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1、初中补课日记500字 不付出比常人更多努力是不大可能胜利地跻身进入志向学校的，于是乎，各类中学为了让自己学校的学生考高分疯狂补课，然而补课原委有没有必要的确须要慎重考虑今日我在这给大家整理了一些初中补课日记500字，我们一起来看看吧! 初中补课日记500字1 这个寒假真倒霉，语文才考了89.5分，所以补习班开课了。 刚放假不久，爸妈就起先“搜寻”老师。我爸还行，就是我妈，像疯了似的在那找。找了一天以后，寒假里我就有事可干了。 1月16日起先上课。前几次是老爸亲自把我送到楼上。时间是两点四点，可别小看这两小时，50元钱在两小时之内就被生生的磨完了，钱如水流啊!对这个生疏的环境我明显有点不适应，两
2、小时之内竟然一句话没说，一动也没动的在位置上坐着。 在上课的时候，老师出去了一小会儿，我自己就偷偷的翻开“走进阅读”阅读。老师一声不吭的走进来，拍了拍我的肩膀说：“你在看什么呢?”我吓了一跳说：“走走进阅读。” 光阴似箭，两小时不知不觉就过去了。到放学的时间了，老爸来接我了。临走前老师还表扬我，说我乖。可是她哪知道幕后实情，我是被逼无奈呀!出了门我就找车，可是我活像一个找不到车门的盲人，好不简单才找到门。 一到家我就向老爸“诉苦”谁知老爸反咬一句：“谁让你语文考得这么差。”我的心忽然像插了一把尖刀，痛不欲生啊!可是男儿有泪不轻弹，我是不会哭的! 最终我要说的是，补课其实也挺好的。 初中补课日记
3、500字2 今日，我感冒了，没去上课。我心想:老师要讲新课，我就不会了，跟不上课怎么办啊!可是急也没有方法，我只能祈祷我赶快好起来。 “咚咚咚”敲门声响了。妈妈打开门一看，竟然是我的王老师，他是来给我补课的。 老师先给我讲了今日学的内容，然后让我做了课后的练习题。做着做着，我发觉有一道题我不会做，我不敢跟老师说，胆怯老师会指责我。越胆怯越没有思路，我起先坐立难安，大脑一片空白。这时，老师看到我做的这么费劲，便把这道题讲了一遍。可是，我还是不会呀，怎么办?想到老师刚才也没有指责我，我最终鼓起志气跟老师说:“老师，请您再给我讲一讲，好吗?”老师说:“好啊，你要仔细听吆。”说完，老师又很具体地讲了一
4、遍，我最终听懂了2abc。老师又在同步全解里给我找了几道类似的题。我仔细地做了起来，结果全对了。我好快乐。 今日，老师第一次来我家给我补课，我心里很兴奋，我想说几句感谢的话，但是喉咙里像塞了东西似的，怎么也说不出来。我不禁一头扎进了她的怀里，老师笑着摸了摸我的头。老师那可敬可亲的形象将恒久留在我心里。 初中补课日记500字3 中学生应当补课吗?不同的人观点不同。有些人认为中学生应当补课，升学压力以及竞争，使中学生不得不利用课余时间补习功课。可另外一些人认为，中学生应当把课余时间用在其他的活动上，使自己的业余生活丰富多彩，这样才能全面发展。 我认为中学生不应在课余时间补习功课。首先，中学生平常的
5、学习生活已经特别惊慌，时间已经做到充分利用。早读晚自习，大量的作业已经给学生造成了比较大的负担。因此，周末不应当接着补习功课。其次，学习应注意效率，而不是一味的搞题海战术，搞时间战术。过长的时间以及过量的练习，反而不利用学习成果的进步。再次，周末补习功课，会造成学生之间的攀比。有人补习一门功课，我要比他补习的更多。这就造成了社会上补习成风的不良习气。最终，长时间补习功课，会造成中学生体育熬炼的时间削减，长期发展下去，不利用其身体健康及身心的发展。 总之，中学生不应把大量的课余时间用在补习功课上。时间合理安排，才能做到身心与学习成果的共同进步与发展。 初中补课日记500字4 “为我们的英雄喝彩，
6、为救世主欢呼。”正值我在高台上享受这一刻的荣耀与辉煌的时候，一阵熟识的音乐响起，随即，眼前的画面崩溃了。 我睁开惺忪的双眼，妈妈的声音从厨房里传来：“儿子，早饭已经做好了，快点起来，不然补课就要迟到了。” 我懒懒地起床，洗漱过后来到餐桌前，看着面前各种各样的食物，我没有一点食欲。都是因为补课。我草草地吃了一些就背起书包，骑上单车，向老师家驶去。 时已渐秋，风吹在身上感到丝丝的凉意，太阳在东方露出了绯红的脸蛋，潺潺的流水声在耳边回响，看到这些，我的心中有了些许安慰。 路过一个池塘边，我不由自主地减慢了车速，因为池塘边一个垂钓者吸引了我，看着他的优哉游哉，我感到一阵艳羡。但时间快来不及了。 路边的
7、景物慢慢地离我远去，一栋大楼的轮廓渐渐清楚，到了楼下，电梯外排满了人，我见时间还没到，就在旁边的沙发上等了一会儿，直到发觉时间快不够了才匆忙地挤进电梯，到老师家时，时间刚刚好。 老师家里的学生还没有到齐，老师让我们先背一背书，可谁也没有那样的心情。见老师走后便叽叽呱呱地谈论起来，目光时常地向窗外望去。 直到时间已经超过了半个小时，学生才全员到齐。老师整理了一下书本，起先讲课。我们表面上听得非常仔细，但在下面小动作却从来没有停止过。老师讲我们也讲，老师停我们也停。节奏完全一样。“呱”一声，一只大鸟从窗前飞过，吸引了全部人的留意。老师的面色有一点难看。 平复了一下心情，老师面色安静地放下手中的书，
8、我们神色却惊慌起来，噤若寒蝉。 老师问我们：“是不是很憧憬外面的世界，憧憬自由自在的生活?”我们点了点头，又摇了摇头。老师说：“我知道你们非常憧憬，甚至幻想仗剑江湖，四海为家的生活。但这是不行能的。以我个人为例，一个人时，我被自己所束缚，我要养活自己;在家里，我被家庭所束缚，因为我要赚钱养家;在学校中，我被你们所束缚，因为教化你们是我的责任，是我不行推卸的义务;在社会中，我仍旧会被形形色色的规则所束缚。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，但这些都是在不超过规则的前提下。目前你们还没有这个本钱，当你们有了这个本钱以后，才有可能在不违反规则的前提下自由地生活。” 良久不语，老师深吸了一口气说：“下面我们接着上
9、课。”这一次同学们听得很仔细、很仔细。 回家的路上，阳光暖暖地照在身上，不知为什么，我觉得眼前异样光明，路边的风景更加迷人。池塘边，我又遇见了那个垂钓者，我没有艳羡，更没有留恋。我在心中想，当我有了本钱以后，肯定可以成为一个比他更逍遥的“垂钓者”。 潺潺的流水声回响在耳边，眼前的轮廓越来越清楚 初中补课日记500字5 补课，是再一般不过的事了。但今年暑假，我第一次到海露学校补作文课，却非同一般，因为我要让自己很一般的作文水平，进步到最好。 第一天来到海露学校的作文班上，我心里又慌又怕。我的作文成果很一般，而这里的同学们来学习的时间比我早，他们写的作文肯定比我好。我还听说，在这里补习作文，假如迟
10、迟不能进步，就会被降级。我真怕降级啊。 我正想着，老师来了。老师很亲切地向同学们打招呼，而同学们也都自由自在，甚至和老师开起了玩笑。我见此情景，又慌又怕的心理就抛到九霄云外了。我有信念融入这个集体之中。 在一堂堂的作文课上，我学到了一个又一个很新、很好的作文方法，比如“尺水兴波法”、“抑扬兴波法”、“凤头豹尾法”等等。我在这里学习的收获真不少，还交了很多好挚友。 以前，老师布置我们写作文，总是让我们下课带回家去完成，这往往使我们形成了拖拖拉拉的习惯。而海露学校，老师布置同学们写作文，都是要求同学们在课堂上完成的。经过这样的强化训练，我写作文的速度和质量都得到了提升。 我今年暑假第一次补习作文的
11、经验，是多么有意义啊。我感谢海露学校，因为海露学校使我爱上了写作。 初中补课日记500字6 暑假，暑假，怎一个烦字了得? 题记 盼望着，盼望着，暑假来了。苦恼着，苦恼着，补课的脚步近了。 我们都像很“兴奋”似的，沉醉在暑假的“欢乐”里。虽玩耍的乐园关闭了，但补课的大门恒久向你放开着。 补课班遍地都有，杂样的，都在竞争激烈的环境中开放着。你不让我，我不让你。有文化类的，诸如：奥数、英语和语文;有文艺类的，譬如：唱歌、跳舞、美术和弹琴;有益智类的，比如：围棋、魔方和机器人;有体育类的，比方：球类、游泳和跆拳道 “补课旺季在暑假”，不错的，像死神的手摩挲着你。补课中带着苦涩，坐着，听着，写着。有握着
12、笔费尽心机思索的人，还有劳碌写字的人，咬着笔敲着头的，千姿百态，各有各的学习样。 暑假似乎是一个时间魔法师，偷偷地将时间变慢，使我度秒如年。课堂上，望向窗外，白云自由地在天空舞蹈，随意变化着婀娜的身姿。而坐在凳子上的我，也曾幻想过能像它们一样。自由地飘，自由地散。来去凭心情。 补课也是最寻常的，一补就是一两个月，怎不恼?学霸，学渣，都赶趟似的刷题。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各补各的课去了。这也是暑假中的常态吧! 夜晚，宽敞的公路上，只剩下几盏路灯还在黑里叹息着。但让你惊异的是，公路上还有很多家长牵着小挚友的手，边走边问着学习状况，他们的影子被路灯拖得很长很长。 补课像个刚诞生的娃娃，它从头到脚都是新的。 补课像个小姑娘，花枝招展地坏笑着，走近着。 补课像个健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，引着我们汲取新学问。 暑假补课真烦啊!暑假被这些功课一搅和，真是想说爱你，都不行能啊! 初中补课日记500字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页