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1、初中美术教学工作总结报告5篇 工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索。这次我给大家整理了初中美术教学工作总结报告，供大家阅读参考。 初中美术教学工作总结报告1 本学期我担当初三的美术教学工作，工作期间能够圆满完成学校安排的各项任务，现就本学期详细工作总结如下： 一、教学安排贯彻 学期初，仔细学习学校工作安排和教育处工作安排，明确了学期工作的目标和任务，结合美术教学工作的现状和特点，根据初中美术教学课程标准的要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作。 二、教学工
2、作 本学期是初中的最终一学期，在课堂上要有效的运用创新教化，使学生动手、动脑有机结合，实现由重学问传授向重实力和人格培育的转化，在教学中能够开心的进行教学，使学生在艺术教化上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教化的发展。仔细做到每堂课都能使学生有爱好。并注意在课堂巡察中尽量让每个学生都能得到辅导，充分发挥美术教学情感的功能，使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面相全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展，为终身学习奠定良好的基础。 三、教改教研工作。 本学期，教研组始终把敬重学生主体地位，怎样发挥学生的主体作用作为教研重点，
3、平常留意能注意检查，美术老师能常常相互沟通，开展相互听课、评课等活动。美术老师能依据不同学生的不同年龄特点而实行不同的教学方法，注意发展学生的实力，力争使每一堂美术课都能达到优化，并仔细学习新课程标准，使每个学生主动参加美术学习，努力体现新课程理念，使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展。 四、美术爱好小组活动开展 加强课后辅导工作，努力培育美术特长生。通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的爱好，提高学生的课堂热忱。由于学生的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必需从零起先。我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和驾驭基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉
4、到在欢乐的玩耍中驾驭技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，驾驭肯定的训练规律。 总之，训练过程严格根据按部就班的训练原则，做到精讲多练，到处体现老师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教化，培育他们的意志品质，熬炼他们的性格特征，做到抓素养训练，促进全面发展，突出一技之长。 初中美术教学工作总结报告2 眼间，又到了该放寒假的时候，一学期的教学工作即将结束了，回顾这个学期的美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我将会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要
5、仔细思索想方法解决。今作一番总结，以便择优汰劣，取长补短 一、思想政治方面 一学期来，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。在工作中对自己要求更为严格。我主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的思想政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。本人酷爱祖国，拥护中国共产党，在思想上和行动上和党中心保持高度一样;努力学习执行党的教化方针，忠诚党的教化事业，为人师表，酷爱学生，团结同事，乐于助人;刚好了解关切国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平常遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教化教学中去。 二、教化教学方面 根据美术新课程标准的要求
6、，本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。在教学过程中，自始至终能根据安排进行教学，至期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、，刚好批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中出现肯定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了，并且擅长总结阅历教训，向先进个人和教学阅历丰富之人士学习，互补有无，取长补短，并顺当完成教化教学任务。 三、阅历和教训 1.老师要仔细贯彻教学标准的精神，处理好思想品德教化、审美教化、实
7、力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提中学生的审美实力。 2.要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。要设计开放式课程内容，适应层次，不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。 3.老师应加强美术教学的示范特点，充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学 4.除了备好课、写好教案外，还要利用各种渠道，关切美术教学的
8、改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。比如常常查阅各种资料，能上因找寻好的教学材料，教学课件，利用一切可用的资源和我从事的工作结合起来，物为我用。 5、对学生美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问实力发展并重，并激励大胆创进和特性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来发展。 6、在教学中，注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，美术老师应充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法 总而言之，美术老师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素养教化要求，体现创新实力培育的
9、各种课型的美术教学模式，使学生的创新实力有更好的提高，在教学中能上一个更爱的台阶。 初中美术教学工作总结报告3 初中美术教学的改革从目前初中美术教学的实际来看，美术教学仍旧存在着很多的问题，学生大多是以被动方式进行学习，没有形成主动主动的学习看法。通过几年的探究与实践，我总结出自己的一些观点： 一、在教材的形式和内容上，可进行更加活泼、富有创意和时代气息的设计与制作 目前的初中美术教材虽然与传统教材相比也有过一些小小的改变。事实上，美术教材与其他学科的教材相比，完全应当做到比其他教材更加美观、设计新奇，让学生爱不释手。现在的美术教材是按观赏绘画工艺来编排的，这三方面又分别划分成肯定的课时，每一
10、课时又有相应的学问点和详细作业要求，这样虽然学问点编排很系统、详细，但形式显得呆板，内容也略显单一。为了使每一世课的课堂容量更丰富，形式更加活泼多样，假如每一节课都能设置一些小栏目，如：“画家秩事”“美术故事”“绘画小技朽”“笔墨嬉戏”“画种简介”“每课一画”等，不但在版面设计上更加美观，课堂容量更加丰富，学生学起来也更好玩味性。为了使教材内容更富有时代气息，更为学生所喜闻乐见。还可增加“卡通天地”栏目，把中外优秀的动画形象介绍给学生，也可设置电脑绘画方面的内容，或是举荐一些美术教化网站的网址，让学生可以通过更多渠道了解更多美术方面的住处和资料。当然，形式的丰富多样应以内容的科学性和系统性为原
11、则，但要两者兼顾也并非难事，只要是适合学生的接受实力和心理水平的，对学生发展有用的，学生感爱好的学问和技能，惦念都会受到他们的欢迎与宠爱。 二、了解学生的心理需求，正确引导，提高其创作实力 对于学生来讲，他们所描绘的每一个点、每一条线都是一种内心世界的反映，是一种情感的外在体现。作为美术老师应当仔细的看待，细心体验，不行忽视。老师不应当打断贸然指责学生，而应当站到学生的角度、思索问题、分析问题。现代心理学表明：初中学生的情感的实践性和坚持性较差，依靠于成人的监督，因此，对于学生这种发自内心的对美术的宠爱之情和表现欲，老师千万不要粗鲁地打断，应赐予正确引导、刚好进行表扬。在教学实践中，我喜爱站在
12、学生的心理角度上，去发觉学生的独特视角和情感，用教学手段去激发学生剧烈的创作欲望。 美术教学应当从学生的角度动身，了解学生的心理需求，正确，提高他们的创作实力，让学生的心灵得到自由，让美术成为他们抒发性感、表现特性的载体，让学生在学习中获得快乐。 三、在教学要求上，把培育审美创建力与基本技能训练统一起来 中国的传统教化不重视对青少年创建力的培育，这已是公认的事实，而今日时代不同了，面对新的世界科技革命的挑战和国际竞争的挑战，对青少年创建力的培育已经并还在引起空前的重视。中小学美术教化的目标是什么?是“双基“的训练还是创建力的培育?其实，这二者都不行偏废，应将它们有机地统一起来，那么，怎样实现这
13、个统一呢?可以从以下三方面来努力： 第一，要以创建力培育为中心，不行否认，现今的美术课堂上学生所受到的训练绝大部分是仿照式的专业技能训练，老师和家长往往也以“画得像不像”作为评画的标准。因此，美术课堂教学迫切须要改革的便是突出创建力的培育。 其次，要有安排地辅以必要的技能训练。艺术美的要义是形式美(如线条、色调、造型、构图等)，形式美的实现依靠技能，假如没有肯定的绘画技能作为基础，学生往往会“眼高手低”，今后在艺术表达上力不从心。因此，也不能为了激励创建而抛开技能训练，“以不教为教”，而应当有目的、有安排地指导学生驾驭扎实的学问技能。 第三，技能的指导和训练应服务于审美创建力的培育。初中美术课
14、堂所面对的学生中有极少数将来可能从事美术专业工作，对于他们来说，驾驭扎实的绘画技能是必要的。而绝大多数学生将来所从事的会是其他各行各业的工作，绘画技能在他们的工作中会用得很少，但美术课所赐予他们的敏锐的视察实力、丰富的想象实力和突出和创建实力是他们从事任何一个职业都必备的基本素养，因而技能训练应服务于创建力的培育。 四、拓展教学空间，做到教学空间，做到多学科和整合，提高课堂学习效率 在教学中，我主动尝试，例如美术和音乐同属于艺术类，他们虽有视觉艺术与听觉艺术的区分，表面上好像很难说有什么联系，然而由于美术与音乐在节奏、韵律、意境等方面都有相通之处。很多教化工作者已从音乐中得到启发，音乐可以用绘
15、画作品为题材，绘画也可心通过音乐来表现。美术是一门视觉艺术，理解美术学问可以很直观地利用视觉，但终归它是一门感觉艺术，有许多感性的东西要理解，所以说，音乐能给它直到肯定的协助作用。例如，讲到色调的冷暖给人的感受时，因为感受是一个比较抽象的概念，学生较难理解透彻，所以这时适时地加入音乐的因素会起到事半功倍的作用。在课中出现一组暖色调的画面，让学生去理解谈感受，大多数学生只会谈到“比较温煦”，这时老师可以用一段激情的音乐作为背景音乐，让学生边听音乐边观赏画，效果则大不一样，他们感受到了火一样的热忱、激烈、热情、兴奋。出现一组冷色调的画面时，民族乐曲江河水那凄惨凄婉的节奏和二胡所特有的音色，使学生真
16、实的感受了冷色调给人以寒冷、凄凉、冷静与理智的感觉。音乐教学在美术课中合理综合运用，增加了学生的学习爱好，活跃了课堂气氛，从而提高了课堂学习效率。 综上所述，是我用所学的教化理念与几年的美术教学阅历相结合后得出的感想。随着时代的进步，育人理念也在发生着改变，我们美育工作者也应当紧紧跟随时代的脚步，用正确的方式对美术教学进行改革，使学生能够刚好的学习到新的学问，拥有一个更加广袤的发展空间，更好的成长为适应新社会要求的综合型人才。 初中美术教学工作总结报告4 在这一学年里，本人在学校的工作支配下，担当了初二年级的美术教学工作。一学年来，在学校领导的关切、支持下，我顺当地完成了本学期的工作。回顾这一
17、学期,既劳碌,又充溢,有很多值得总结和反思的地方,现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。 一、加强学习,不断提高思想业务素养: 新时期的初中美术教化不再是一种单纯的技能技巧训练,它为发展学生整体素养服务,以学生发展为本。所以,始终以来我都主动学习,仔细备课,刚好书写教后反思。一学期来,对于江西版的教材,我加大了探讨力度,备课时不但要备教材,还要备学生。与其他老师共同研讨,并让自己树立先进的教学理念。平常有时间还通过网上查询,外出听课,学习有关师德的书籍美术老师在教学中的作用、现代美术教化,使自己在教化方面不断进步,通过这些活动,不断充溢了自己,丰富了自己的学问和见解,为自己更好的教学实践做
18、好了打算。 二、求实创新,仔细开展教学、教研工作: 本学期我立足本学校特色“自成教化”教化教学理念，力求让我的美术课更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素养教化要求,提高美术教学质量。 本学期我担当的是初二年级十二个班的美术教学工作,课时量比较大,在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算,细心设计教案,并结合各班的实际状况,敏捷上好每一堂课,使学生对美术更有爱好,同时提高学生的艺术素养。我还通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。在教学中敬重学生的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不
19、同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性，越有特性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美实力，越有创建力。所以，我在课堂教学中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式。 平常,我还主动和各班班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。对于有些课程,由于材料缘由,无法正常进行,于是,我创设了校本课程,把泥塑课改为橡皮泥课,水墨画改为油画棒创作课,这样不但加强了课程进度,也让我们的课堂增加了乐趣。特殊是橡皮泥,泥塑的色调太单调,而橡皮泥是五彩的,学生就抓住这一特点,尽情的展
20、示自己的才华,看着学生的一件件作品,我惊呆了,更让我知道了学生的综合实践实力和创新思维实力有多高多棒。 三、努力提高自身道德修养 师德建设是老师个体成长和自我完善的须要。我们不能因为其它行业的深厚的商业气息而使老师这个职业沾染铜臭味儿，也不应当因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教化改革的新形势下，老师的责任重大，老师的使命感要加强。 今后，我将接着从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我信任只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的老师。 初中美术教学工作总结报告5 本学期担当八年级十二个班和七年
21、级两个班级的美术教学，纵横比较，诸多因素确定了教学工作面临的逆境。老师依据教学安排的周密，实行多元化方法和途径去激发他们的求知欲，以期达到教学效果的事半功倍。但有时，事倍功半。所以，我想到的最多的是学生的自身发展与环境因素影响条件下的新型师生关系，而觉察、认知、沟通、发展、拓展这种关系，将又是一个漫长的行为。 一、抓好课堂教学，规范教学行为。 课堂效率的凹凸，现阶段已经远远超出了爱好所能影响的范围，即使老师使尽浑身解数，也难打动他们根据自己的一纸安排行事。归根结底，我们没有真正认知他们、认知社会、认知这个时代。所以，本学期，从备课、上课到反思，重在分析教材设置的时代意义和社会公用以及对学生健康
22、发展的需求。 二、调整学生心态，确立学习习惯。 经过了七年级的激情参加，到了八年级，无疑对老师提出了一个大难题，志向与现实的差距不是用言语可以表达的。因此，调整学生学习的心态，确立学习习惯主要从他们生活实际动身，走进他们，读懂他们。问卷调查(期末考查的题目)表明，学生的爱好和求知欲与自己的现实行为存在肯定的冲突。 三、仔细参加集体备课，珍惜每一次学习沟通的机会。 认清思路，了解实质，将集体才智融入自己的工作中，达到教学相长，相得益彰。 四、主动参加各级各类的活动，力求完备。 本学期美术教学基本功竞赛以及各类论文竞赛的实行，做到主动打算，热忱参加，做好报名前的打算工作，把握机会，展示实力。 五、
23、搞好校内文化建设，参加举办师生书画展 从通知下发、宣扬发动，到征集作品、评比、张贴，历时三周。感受了学生参加的主动性和展示自我的愿望。即丰富了学生学习生活，又加强了校内文化建设，为自己和他人营造了舒适的校内环境。 总之，完成每一件工作的同时会伴随失败、失误、缺憾与无法祢补的错误，但只有正确认知自己，认清现实，才能做好反思，做好总结，做好下一步安排，在下一个总结的到来，看到自己的成长。 初中美术教学工作总结报告本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页