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1、初中网络安全知识主题班会教学设计最新精选5篇 初中网络平安学问主题班会教学设计有哪些?重视网络运用中的平安隐患，将网络成为自己的学习工具，做网络的主子，使丰富的网络资源为己所用，提高自我竞争力。一起来看看初中网络平安学问主题班会教学设计最新精选5篇，欢迎查阅! 初中网络平安学问主题班会教学设计1 一、活动背景： 随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。在高校校内里上网已经成为一个高校生日常生活中必要的组成部分，几乎每个人每天都上网。但是，我们的高校生上网都干些什么呢?我们在网络上应当做哪些有意义的事?如何遵守网络道德呢?这一系列问题都是许多同学应当考虑的问题，由此，班委会确定对本班同学进行一次主题
2、班会来合理引导网络观。如何引导我们高校生正确上网已成为当前学校德育教化的重要内容。 二、活动主题： “遵守网络道德，争做文明学生” 三、活动目的： 1、使学生明白'沉溺网络'的危害性，让学生通过参加，从思想上彻底相识到远离网络嬉戏和不健康网站等不良内容的必要性。 2、使学生相识到，作为一名合格高校生，处在当今的网络时代，我们应当利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素养。 3、使学生留意到我们应当如何遵守网络道德，做文明上网的现代人。 四、活动形式： 主题班会 五、活动地点： 教学楼302 班级： BIM2 六、活动时间： -年3月2号 七、活动过程： 1.由本班同学做的课件P
3、PT展示 2.由本班的姚良朱俊郝晶晶等几位同学进行演讲发言 3.总结活动成果 八、活动内容 在课件展示中大家总结了我们高校生上网应当干那些事情，比如：闲聊、消遣，放松自己的心情;阅读网页，查看新闻信息，了解社会国家动态;查询资料，搜集有助于自己的学习资料;联系，便利自己与自己想要联系的人联系等等 也排列了我们高校生上网常常出现的一些坏习惯，例如：沉迷于网络嬉戏，奢侈金钱和时间;阅读不健康网站和有其他不良信息网站等等 同时，他们还提到文明上网的特征： 1、上网要限制时间，包括每天上网时长不宜超过三个小时，限制上网时间，非节假日就不要老是去上网了，节假日每天上网不超过3小时，可以请人监督，定时检查
4、。 2、阅读的网页资源要丰富，内容也要健康。也可以自己转移留意力，参与一些课外活动，培育一些健康的爱好爱好。 3、有效监督其他同学上不适当行为。 课件中还展示了文明上网公约 要擅长网上学习 不阅读不良信息 要诚恳友好沟通 不羞辱欺诈他人要增加自护意识 不随意约会网友要维护网络平安 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 班会中，同学们结合自己运用网络的体会纷纷发表对运用网络的意义和如何文明上网等方面问题的见解。通过班会上的演讲竞赛，同学们认清了网络的利与弊，相识到高校生要节制上网，有目的、有选择的阅读信息，自觉抵制不良信息，汲取学习有益信息，同时要增加网络平安意识和法律意识。 最终，同
5、学们表示今后要多加学习科学文化学问，提高文化素养、提高网络修养，做合格、文明、健康的上网者。 就网络对高校生的利弊绽开了探讨。有人认为，科学技术日新月异，社会经济飞速发展，人们在家就可做到“秀才不出门，尽知天下事”，网上购物、炒股、嬉戏等丰富了人们的生活;另一部分人则认为，网络也会带来一些弊端。针对网络给人们带来的负面影响，同学们总结了以下几点：一，加强自我监督，不阅读不良信息;二，合理利用网络资源自主学习;三，不沉迷以网络嬉戏。 最终，全体同学向大家呼吁：网络须要文明与健康，让我们一起行动起来，献网络一片蓝天。 初中网络平安学问主题班会教学设计2 一、 设计背景 计算机与网络已经成为了我们工
6、作，学习及生活上必不行少的工具。但是，越来越多的中学生上网成瘾。我们时常可以看到关于中学生上网成瘾而夜不归宿、因犯网瘾而导致犯罪、甚至自残自杀等这类骇人动目的新闻。网瘾严峻危害了学生身心的健康发展以及家庭的华蜜，当我们在努力去帮助学生预防网瘾的同时，我们是否应当提示学生在上网的时候要留意言行,留意防止受骗等平安问题呢?“拒绝网瘾,平安上网”，是我们今日要探讨的主题! 本节课在教学过程中采纳了一个WEB教学平台，并将地点定于学朝气房,目的是想论证一个想法,当社会不断地发展，学生课堂学习的时候,可能会达到人手一机的学习条件，那么到时我们可以怎么样去开展教学工作呢?我们是否可以将传统的纸质测试，探讨
7、以及作业上交都利用电脑来完成，并且将都师教案共享在网络上,让学生在课前课后都能够学习呢? 二、 教学目标 1、通过网络成瘾自测题，让学生明白自己是否有网瘾的倾向。 2、通过数据及案例分析，让学生了解网瘾及其危害 3、学会健康上网、平安上网的方法 三、 教学过程 1、 导入：网络成瘾自测题 2、 相识网瘾，拒绝网瘾 (1)网瘾是什么 (2)网瘾的危害 3、 平安上网 (1) 网上交友需谨慎 (2) “黑”人电脑是犯罪 (3) 网上交易防陷阱 (4) 网上造谣也违法 4、 小结 (1) 探讨投票 (2) 小结 初中网络平安学问主题班会教学设计3 班会目的： 让同学们清晰地相识到网络上存在的各种担心
8、全的隐患，学会在虚拟的网络世界中爱护自己的利益;理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀;尤其留意不能沉迷网络嬉戏，用血淋淋的事实敲响警钟。 整体流程: 1、对网络中遇到的问题，大家发表见解。 2、看案例和资料，谈感受。 3、班主任进行总结。 详尽流程 甲、乙合：各位同学大家好!这节班会课的主题是网络平安教化。 主持人甲：信任同学们对网络都比较了解，但对于网络平安问题又有多少相识呢?不如我们先听李钊提几个有关网络平安的问题吧! 1、畅所欲言 主持人乙：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢?请同学们畅所欲言。 (1)你上网有节制吗?时间是怎么支配的?一般是做什么事
9、情? (2)你有没有爱护好自己的上网密码，个人资料? (3)你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，供应到闲聊室或公共探讨区? (4)你会接收不相识的人发过来的文件等资料吗?为什么? (5)对于示意、挑衅、威逼等不良信息，你会如何处理? (6)对发布不良信息的网站、不健康的闲聊室以及不健康的页面，你会实行怎样的看法? (7)有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门探望时，你会怎样做? 主持人甲：看来同学们对网络平安的相识是比较全面的，都能理智的限制自己不受不良思想的侵蚀。 据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽
10、动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容。对未成年人身心健康造成严峻的不良影响。其二、许多犯罪分子利用网站、网吧供应的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网闲聊的机会找寻目标实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动，给未成年人的人身平安干脆造成威逼。 (8)你曾经去过网吧上网吗?甚至是玩嬉戏? (9)你玩网络嬉戏吗?是哪一类型的?会仿照嬉戏里面的语言和动作吗?身边的同学又有没有仿照甚至常常谈论? (10)假如你的身边有沉迷网络嬉戏的同学或亲戚挚友，你能说说他们的表现吗? 主持人甲：沉迷网络甚至网络嬉戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途。仿照嬉戏中的语言或动作，造成惨剧。 2、看案例和
11、资料，谈感受 主持人甲：3月7日，顺德容桂一所小学的学生在课间游戏时仿照网络嬉戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自扮演一款当下流行的网络嬉戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。 同学自由发表看法：为什么会出现这样的惨剧，你从中想到什么?你会怎样要求自己? 主持人乙：这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量浩大的青少年网络嬉戏大军。依据最新统计的结果，目前中国约有-万网游少年中，其中的260万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为14.2%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭冲突加剧和参加违法犯罪的诱因。 网络成
12、瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、惊慌性头疼、焦虑、愁闷等，甚至可导致死亡。 3、班主任总结 网络为我们供应了丰富的信息资源，创建了精彩的消遣时空。成为学生学习学问、沟通思想、休闲消遣的重要平台，增加了与外界的沟通和沟通，但网络如同一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成损害，存在很大的平安隐患。这节班会课，我们通过从上网的时间支配，到在网上选择性地阅读信息，对虚拟网络中各种状况实行的自我爱护措施，最终到对网络嬉戏的正确相识做了沟通和探讨，目的就是让同学们清晰地相识到网络平安的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促进
13、我们学习的进步。 初中网络平安学问主题班会教学设计4 班会主题： 平安、健康、文明，青少年的绿色网络 班会目的： 通过此次班会，意在用众多显明的事例，对学生进行网络平安、健康、文明教化，使其具有正确对待网络的思想，并能充分利用网络资源，从我做起，携手建设网络世界。 班会内容： 分三个内容进行，分别是网络平安、网络健康、网络文明。 一、网络平安 网络平安包含三方面含义：第一是关于上网时个人信息资料的平安，其次是接入互联网时个人计算机的平安，第三是由网络接触转入现实接触时的人身平安。 1、个人信息资料的平安。当今社会是信息化(或数字化)的社会，个人信息平安特别重要。个人信息资料包括哪些呢?诞生日期
14、、身份证号码、家庭住址、电话号码、银行卡密码、电子信箱帐号密码、个人照片等等。 个人资料现已成为他人盗取的重要目标。 案例一：播放个人平安信息被泄露,危害几何短片.问:网络QQ闲聊要留意什么?你假如遇到同样状况该怎么办?案例 二：播放储户存款不翼而飞短片。问：你从短篇中学到什么?不要用什么作为密码? 案例三：上周我校高一二班家长就接到电话，声称孩子急病进了华西。班主任让家长立刻大款三万元。这种状况，应告诫家长如何做? 第三个案例和我们很贴近。 提示：不要将重要的个人信息供应到闲聊室或公共探讨区; 2、个人计算机的平安。网络中高手如云，随着高科技手段的运用和普及，个人计算机已经成为黑客或不法分子
15、的攻击目标。这也是我们在上网时常常遇到的状况。 提示：不点击不明链接;给电脑设置防火墙;刚好打官方公布的系统补丁。 3、由网络接触转入现实接触时的人身平安。 案例一，网名为沙子的南京某高校英语专业学生，在闲聊时被闲聊阅历丰富的伊春市毕冬冬的“网上形象”深深吸引，在与他第三次会面时被杀害了。与男网友见面三次后被杀。 案例二，一少女与男网友相处三个月怀孕两次，后男子消逝。 案例三，请收看法制节目十九岁少女遭6名网友轮奸 面对QQ闲聊室里既生疏又熟识的头像，面对那一遍又一遍的恳求，我们该怎么选择呢，是见，还是不见? 提示： A、不要轻易答应与闲聊不久的网友见面，如必需见面，肯定要多方了解其背景。 B
16、、与网友见面应征得家人同意，在确保平安的条件下进行。 C、约会地点不要选择酒吧、舞厅等过于嘈杂或偏僻的地方，也不要选择在对方家中或自己的家中。 D、如发觉状况不妙，断然拒绝(千万不要言辞模糊)进一步往来，紧急状况可拨打110或奇妙向路人求助。 二、网络健康 网络健康包括身体和心理两方面。 测一测： 1、每天起床后心情低落，头昏眼花，疲乏无力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上网便精神饱满，百“病”全消。 2、上网时表现得神思灵敏，滔滔不绝，并感到特别快乐，一旦离开网络便语言迟钝，心情低落，怅然若失。 3、只有不断增加上网时间才能感到满意，从而使得上网时间失控，常常比预定时间长。 4、 无法限制去上
17、网的冲动。 5、每看到一个新网址就会心跳加快或心率不齐。 6、只要长时间不上网操作就手痒难耐。有时刚刚离网就有又想上网的冲动。有时早晨一起床就有想上网这种欲望。甚至夜间趁小便的空也想打开电脑。 7、每当因特网的线路被掐断或由于其它缘由不能上网，便感到烦躁担心或心情低落。 8、 平常有不由自主地敲击键盘的动作，或身体有颤抖的现象。 9、对家人或亲友隐瞒痴迷因特网的程度。 10、 因痴迷因特网而面临失学、失业或失去挚友的危急。假如你其中有4项或4项以上表现，且持续时间已经达1年以上，那么就表明你已经患上了IAD。 “网络综合征(IAD)”，这种新的心理疾病使得沉溺网络不能自拔受到损害的问题成为目前
18、心理学者的一个新课题。由于网络具有日新月异的改变，特别符合青少年的新奇心，导致青少年由最初的随意阅读到最终的深陷其中，只有在网络中才能找到乐趣和劝慰，以至于在现实生活中无法与他人正常交往。 我们不行能抛弃网络，那叫因噎废食，那么，我们该怎样做才能保障我们的健康呢? 提示： A、珍爱生命，远离教唆性的有害嬉戏。 B、上网时间一天不要超过三小时，多做运动。 C、多余同龄人沟通，避开上瘾。一但发觉有过分依靠网络的症候，可求助于心理询问。 三、网络文明 互联网是开放的，信息庞杂多样，既有大量进步、健康、有益的信息，也有不少反动、迷信、黄色的内容，上网的人也是良莠不齐。 案例一：有些网站污言秽语不绝于眼
19、，给我们的生活带来了种.种不合谐和极其不良的影响。不少青少年长期接触此类网站，始终处在一个虚拟的世界，从而失去了价值推断。 案例二：4月11日，满洲里市公安局侦破一起因网骂引发的人命案，死者不满16周岁，花季少年，命丧黄泉，只缘网骂。 案例三：一封建迷信网站，宣称有大师预料，内容包括八字预料、姓名预料、八卦预料、择旦等内容。我们应怎样避开迷失在不良网络中呢? 提示：加强自身道德修养，不阅读封建迷信网站，不发布违法、污秽言论，不对他人进行人身攻击。 结语： 要做平安、健康、文明上网的青少年，必需遵守“全国青少年网络文明公约”： 要擅长网上学习 不阅读不良信息 要诚恳友好沟通 不羞辱欺诈他人 要增
20、加自护意识 不随意约会网友 要维护网络平安 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 初中网络平安学问主题班会教学设计5 一、 班会主题：提高网络平安意识 合理利用网络资源 二、 班会目标： 1、提升高校生三种网络相关的实力：辨别网络平安隐患的实力、正确运用网络资源的实力、合理运用网络的自控实力。 2、树立一种网络观念：网络是高校生的学习资源，而不仅仅是消遣工具。引导高校生将网络成为自己的学习工具，做网络的主子，使丰富的网络资源为己所用，提高自我竞争力。 三、 班会背景：新学期伊始，我所带的大一学生已经成为大二学生，他们已经基本适应了高校生活，在专业学习、校内生活、社会实践等方面都进展有
21、序。为了便利自我学习和生活，许多同学在大二学年都配置了电脑，在宿舍也开通了网络，网络在为同学们的网上课程学习、课外消遣活动、高校生校内网沟通、网上购物、网络资源运用等供应了极大的便利，但我们也同时看到，网络运用是一把双刃剑，许多同学在网络交友、网络购物、网络嬉戏等中误入歧途，有的交友不慎感情受伤甚至人身受到损害、有的沉迷嬉戏荒废学业不得不退学、有的网络购物不慎被骗遭遇经济损失的等等，可以说，网络在给我们高校生呈现一幅美妙画面的同时，背后也波涛汹涌遍布暗礁。大二学生有的还没有足够的警惕心和较高的辨别实力，很简单在网络中迷失自我，陷入危机，有必要通过主题班会的宣讲，提高同学们辨别网络平安隐患的实力
22、、正确运用网络资源的实力、合理运用网络的自控实力，真正做到网络服务于同学们的成长成才。 四、班会时间：待定 五、班会地点：待定 六、班会对象： 全体同学 七、打算工作： 1. 对同学们网络运用状况的摸底调查。 2. 收集有关网络平安的文字、视频资料及网络担心全的案例。 3. 请班级同学编排有关于网络平安的小品。 4. 对各班委相关工作进行安排。 八、活动流程： 1. 班级组织委员组织同学们准时到场并进行签到。 2. 请同学们观赏小品，通过小品明确本次班会主题，主持人宣布班会正式起先。 3. 现场调查一下同学们网络的运用用途以及在运用过程中遇到的问题。 4. 展示有关于网络运用平安的图片和视频资
23、料，请同学们讲讲观后感受。 5. 结合案列，具体介绍高校生在网络运用过程中可能遇到的各种平安隐患如网络交友不慎、网络购物不当、网络嬉戏成瘾、网络言语不实等可能导致的一系列后果等，让同学们对网络平安能形成全面清楚深刻的相识，提高对网络平安的辨别实力。 6. 结合高校生的学习和生活，呈现网络优越的一面如免费网络课程资源、学校图书馆网上资源、高校生就业资源网站等，形成正确运用网络资源的实力。 7. 请相关学生现身说法，介绍网络平安教化阅历，主持人指出网络只是丰富我们学习和生活的一种途径，不能过度依靠和沉湎于网络中，激励同学们在现实生活中多加熬炼，提高对网络运用的自控力，真正做到让网络成为高校生学习的
24、助推器，生活中的好帮手。 8. 辅导员进行总结，请同学们再次相识到网络的利与弊，重视网络运用中的平安隐患，将网络成为自己的学习工具，做网络的主子，使丰富的网络资源为己所用，提高自我竞争力。 九、班会总结： 1. 同学们在运用网络资源的时候，肯定要提高警惕，学会辨别网络各类隐患。 2. 面对网络资源的庞杂纷繁，要学会如何合理利用的实力更加重要，班级可以成立网络中心小组，帮助同学们鉴别真伪、去除糟粕，提高网络平安系数。 3. 每一个同学都应当好好把握大二时间，加强专业学习，使网络资源服务同学们的自我成长。 初中网络平安学问主题班会教学设计最新精选5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页