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1、初中生在人间读后感600字10篇 在人间是高尔基用圆润的笔法写了自己少年时代的生活，他用亲身体验的生活经验，反映了当时俄国社会生活的一些典型特征和当时社会的风俗人情。下面是由我给大家带来的初中生在人间读后感600字，一起来看看吧! 初中生在人间读后感600字1 最近我读了高尔基的其次部自传在人间。使我明白了人为什么要活在世界上。 这本书讲的主子公阿辽沙少年时代以及青年时代的故事。少年时，他并没有上学而在鞋店打工，由于长期重复着一件事，没有自由而一头撞在玻璃上到医院抢救。他的祖母怕再出意外就没让他接着干，回到了农村。而后回到农村并在森林里度过一段日子，磨练自己。后来他又确定到别人家学画画，却没想
2、到，总被老妇人骂，那个恶毒的女人龌龊至极。最终，他又回到了家，后来，他又饱尝了世间的苦痛，从而激发了正义和对真理的追求。并确定上学。 当我读到了他去学手艺，却屡屡遭到别人的挖苦、讽刺的时候，我恨不得跳进书里，对富人家里的每一个人大吼一声。 他同时也遇到了所谓的好人：船上的厨师，裁缝妻子、皇后、西塔莫夫他们都用书籍与真理解决问题。其中，我最喜爱的是厨师。当主子公阿辽沙来到船上当杂工的时候，他遇到了第一个正义的人厨师。他总想可怜全部人，却被别人讪笑，所以，他不得不对每个人发火。阿辽沙在他眼里是一张白纸，所以，他确定将阿辽沙教成一个有教养的孩子。 我恨透那些有意刁难清白人的人，他们总把自己的欢乐建立
3、在别人的苦痛之上。 人活在世上要有意义，不能成天受龌龊人的压迫!要做一个有教养的人，要为人类付出，去干自己应当干的事情。我也希望那些幸灾乐祸的人能够换位思索一下。 只有人与人之间都产生友情，不幸灾乐祸，同别人成为挚友，这样，才能创建美妙的将来。 初中生在人间读后感600字2 在人间是俄-国作家高尔基写的。它真实的记录了高尔基小时的惨淡童年。 高尔基的童年是凄惨的，很小父母双亡，由外祖母抚养，可家庭贫困的外祖母哪能抚养的起呢?走投无路的状况下只好逼高尔基流浪街头自己养活自己. 他先在鞋店、圣像做学徒，又在轮船的厨房里打杂，过着特别沉重而苦闷的生活。而读书使他找到了欢乐、劝慰。虽然条件艰苦，但高尔
4、基久久不能遗忘读书，他如饥似渴地阅读大量的文学作品，如在这一段里： 星期六那天，我到阁楼上晒衣服，想起那本书，就将它拿出，读起来。我读的入了迷，始终读到身子冻僵了为止。(省略) 我读的入了迷，耳朵听到大门口的门铃声，竟然一时弄不明白这是谁在拉铃，为什么要拉铃。(省略) “你聋了!外面在拉铃!”保姆生气地说道。 我抓紧去开门。 “睡着了!”东家严声问道。他的妻子费劲的爬上楼梯，埋怨我害她着凉了。那个老太婆骂个不停. 有时主子发觉了，还把他的书统统死碎、烧掉，有的时候甚至殴打他一顿! 虽然高尔基为了读书遭遇屈辱、欺凌。但他始终坚持着读书，永不放弃!功夫不付有心人，最终，他通过努力的自学，使他成为了
5、一名精彩的闻名文学作家! 啊!高尔基是多么的宏大呀!同学们，我们生活在优越的环境中，也要向高尔基一样，坚持读书，坚持学习，成为一名酷爱读书、酷爱学习的人! 初中生在人间读后感600字3 文学是比鸟飞得还远的幻想、比花开得还美的情感、比星闪得还亮的才智、是我们到一百岁还忘不掉的信念。 读了高尔基的在人间，你才能真正地了解19世纪末期沙皇统治俄国时的黑暗和猥亵，龌龊。作品中主子公阿廖沙的原型就是高尔基本人，这一形象既是作者早年生活的写照，也是俄国人民，特殊是处于社会下层的劳动人民经过磨练后走向新生活的典型。在读这本书的第一遍的时候，我还看不懂，所以不是很喜爱这本书。只是觉得好玩罢了。读其次遍时，我
6、隐隐能感受到阿廖沙的委屈与苦痛，那是一种无法形容的心路历程，是一种另人可怜的童年。 读第三遍时，我起先迷上了这本书。我视乎可以进入阿廖沙的人生路程，去陪他一起走过这条黑暗之路。我甚至可以进入阿廖沙的身体，去他童年的路上走走、看看。去和他一起打工、一起借书、一起抵抗那些恶言恶语。多读几遍，我发觉我是多么地憎恨沙皇，憎恨那个19世纪末期的俄国。同时我非常可怜那些处于社会下层的劳动人民，例如阿廖沙。阿廖沙小小的年纪就要去打工、工作，还时常被人辱骂、暴打，却始终在坚持着读书与学习，从来没有放弃过读书的信念。因为身份和家庭的关系，他过早地去各种地方打工，却在打工的时候想尽方法借书看。他过早地接触这些人情
7、世故，过早地接触一些猥亵、龌龊的事。 高尔基精湛的写法，经常使我身临其境，也去想想假如当时我就是阿廖沙，我会怎么去做?没有任何一朵玫瑰花，可以永留芳香。唯有书中的才智永世长存!多读读书吧，读读高尔基的在人间吧!这种令人惊羡的笔锋，不是任何一个人都可以仿照的;读高尔基的在人间，给你不一样的惊人感受;读高尔基的在人间接受一次心灵的洗礼，一次精神的震撼! 初中生在人间读后感600字4 今日我看了高尔基写的在人间。 这本书是高尔基的自传体小说三部曲之一。书中的阿廖沙当过三次帮工，第一次是到一家鞋店里去帮忙，有一天晚上，厨娘来找阿廖沙闲聊，向他诉苦，过了几天，他们到厨房里找吃的，结果发觉厨娘已经死了，老
8、板知道了以后，并没有说什么，只是叫警察来处理，然后又请了一位厨娘来，全部人都像什么都没发生过一样，阿廖沙受不了这里的人对死亡的漠视，就离开了这个地方。在这期间，他的小弟弟死了，他为了维持一家人的生计，就只好去他外祖母的妹妹那里给她儿子当学徒，这家人除了主子之外，另外两个女人的脾气都很急躁，每天都要吵架，阿廖沙受不了这两个人每天吵架了，而且阿廖沙在这里看不了书，那两个女人很厌烦读书人，所以他就逃跑了，他逃到了一艘叫“和善号”的船上洗盘子，有一个厨师叫斯穆雷伊，对他很好，没事的时候就让他看书，但他最终还是离开这艘船了，因为食堂老板误会他了，所以他就接着到绘图员家里干活。 高尔基四周的人都反对他看书
9、，除了斯穆雷伊和绘图员瓦里西，有一次他看书看得太入迷了，就遗忘烧水这回事了，那个老妇人看到水都烧干了，就打了他一顿，医生从他的背部取出了四十二根木刺，尽管这样，但是他还是没有放弃看书这个念头，反而是想尽一切方法看书，想想我们现在的环境和高尔基相比，我们是多么华蜜啊! 高尔基的童年有很多不幸，他父母双亡，只剩下外祖母和外祖父了，他也没上过学，但是他没有放弃，在那种环境下还不忘学习，看了许多书，加上他的勤劳刻苦，最终成为了世界十大文豪之一。 初中生在人间读后感600字5 在最近，我读了高尔基自传体三部曲中的其次部在人间。这本领中阿廖沙的很多做法和心里所想到的，使我感受很深。 这本小说主要描写了主子
10、公阿廖沙为了生活，与外婆贩卖野果，做过绘图师的学徒，在船上做洗碗工，在圣像坊做学徒等人生经验。在人生的道路上，他饱尝生活的艰辛，与形形色色的社会任务打交道，并在此期间阅读了大量书籍。书籍扩展了阿廖沙的视野，充溢了他的头脑。他决心“要做一个坚毅的人，不能为环境所屈服”。怀着这样的信念，阿廖沙离开家乡，奔赴喀山进入高校，走上了坚决的人生之路。 阿廖沙真的让我有所感动。他那么小就独立生存，并不胆怯别人的辱骂和卑视，坚持将自己的生活走了下去。他坚决，刚毅，坚韧，有远大、执着的追求。他为了挣钱，仅仅十一岁就出海，在船上做洗碗工;在荒山野林里捡果子，为了生存，他什么都做过。在母亲去世的时候，他没流一滴眼泪
11、，甚至暗暗发誓要养活唯一亲她爱他的外婆。他这种坚韧不拔的精神怎能不使我感到钦佩呢? 读完这本书，我不禁想起了我自己。虽然我的生活条件比他好，但我却不如他。他遇到困难会迎难而上，而我却选择退缩。我总是选择简洁的事情来做，有时也会做的一塌糊涂，一旦失败便流下眼泪。可是阿廖沙呢?从头至尾他没有掉过一滴眼泪，而且努力奋进，为自己的志向奋斗着。但我却没有，常常偷懒。对此我感到很愧疚。 读了整本书，我明白有些事情并不须要大人来帮忙，其实我们自己也可以完成，就是自己不努力。我们要学会用自己的眼光去看待这个世界，为自己的志向奋斗才是自己的目标。我们要学会坚持，而并不是偷懒。从小学会吃苦，长大才会成为一个有用的
12、人。加油吧，总有一天会胜利! 初中生在人间读后感600字6 我从前只读过童年，童年还是爷爷在我过生日时送给我作为生日礼物的。我看了童年后就始终想看在人间，我今日有机会了。这本书是高尔基遗产中最优秀的部分之一。描写了作家从生活底层攀上文化高峰，走向革命的道路。同时也反映了俄国一代劳动堵 在黑暗中找寻真理、追求光明的艰难曲折历程。我对这本书印象比较深，因为这本书它像富有魔力一样，我只要一打开这本书我就会始终不停地翻下去。这是因为它写得太好了。我对其中印象最深的有两件事，就是我要说的第一件事，它说的是他们的厨娘在一次烧饭中死去，可这时，作者和他的挚友就在旁边，萨沙因为这件事吓的晚上不敢一个人睡觉，只
13、好找高尔基陪他，才得以安静。从这本书中我知道了许多，也有许多感想，我觉得高尔基的身世背景很可怜，还有生活环境恶劣，但是他一个不成熟的小孩，竟在这样黑暗的社会立了足，而且从小爸爸妈妈都死了，只跟他的外公外婆在一起生活，像他这样社会底层的人可以成为世界上出名气的大作家，我真得很佩服他。他在人间什么活都干过：烧水、煮饭、洗碗、扫地、带孩子、跑堂、学徒、洗衣、搬运 还挨过打，往过医院。总之他饱尝了"人间"的辛酸。但他很坚韧，很自信、能吃苦耐劳，学习异样刻苦。为了学习，他承受了一切，被人凌辱，受过饥饿。但他从书本中吸取了力气，因此他看到了光明，看到希望。没有书本就没有高尔基自己这样的
14、精神，他今日就不行能成为宏大的高尔基了。他自学成才的曲折历程让我对自己有了一个目标：向他学习。 我很喜爱看在人间，假如不是它，我就体验不到这么多生动感人的故事了。 初中生在人间读后感600字7 “书籍是人类进步的阶梯”，这是原苏联作家高尔基所说的一句话。暑假里，我阅读了他写的在人间，书中的廖沙使我受益匪浅。 在人间描述了阿廖沙(高尔基的乳名)少年时代外出谋生的苦难经验。主子公阿廖沙刚满十一岁，就离开了抚养他长大的外婆，外出独立谋生。他当过皮鞋店和圣像作坊的学徒，轮船上当过洗碗工，还在当绘图师的表舅家里当过帮工。他历经坎坷，饱受人世间的苦痛。在轮船上当洗碗工时，阿廖沙结识了正直的厨师斯穆雷，并在
15、他的帮助下起先读书，读书激发了阿廖沙对正义和真理的追求。五年后，主子公怀着进高校的希望打算到喀山去。 在本书中，作者用生动的语言写出了当时俄国社会的的黑暗和“小市民”风气的盛行。阿廖沙四周的人民都在做一些下流的事情，打架斗殴、相互戏弄取笑、甚至偷东西、喝酒成为了他们的习惯，阿廖沙正是生活在这么恶劣的环境生存。但他却并不受坏境的影响，依旧做一个正直的人。 阿廖沙也是我最佩服的人，他坚毅、英勇、正直，酷爱书籍，乐于帮助他人，不受别人恶习的影响。 书籍，是使阿廖沙坚决的做一个正直人的主要缘由。高尔基说：“凡是我身上一切好的东西，都要归功于书籍。”“书籍是我的心灵和才智受到鼓舞，帮助我从生活的泥沼中爬
16、了出来。假如没有书籍，我会在泥潭中被愚蠢和庸俗憋死。” 由此，可见书籍对我们生活的重要性。莎士比亚说过：“书籍是全世界的养分品。”所以，我们多读书，可以使我们的精神不再空虚，可是使我们的生活丰富多彩。 读了在人间一书，使我更加深刻的意识到了书籍的重要性，我们要学习阿廖沙中外名著读后感大全正直、坚毅、乐观以及爱读书的品质，那将使我们终身受益。 初中生在人间读后感600字8 今日，我和妈妈一起去黄埔书店买书，突然，我看书的时候被一本书吸引住了，就是在人间这本书。 这本书说高尔基为了生活而要在鞋店、东家的房子里和轮船上工作。除了他的外祖母、外祖父、玛尔戈皇后这些有文化、有教养的人以外，周遭的都是那些
17、低俗、爱吵架、背地里说人坏话的小市民。 见识的浅薄，生活圈子的狭小让高尔基四周的人都不懂书籍的好处，总在抑制他看书的欲望。而他就像不屈的小草一样，坚持看书，也有如荷花，不受污泥的沾染。 “我来到人间”，仿佛就示意着这人间的媚俗和可憎可笑的面目。而普希金的诗集、阿克萨夫的家庭记事、闻名的俄罗斯史诗在森林中等书籍构成了高尔基的天堂，这个“人间”里的天堂。 我佩服高尔基的毅力和恒心，在如此艰苦的条件下仍手不释卷，不理睬别人的反对而做自己认为对的事。“真理恒久驾驭在少数人的手里”，高尔基就是这少数人中的一个，因为他经验了很多，也阅读了很多，包括生活这本难“啃”的书。我艳羡高尔基敏捷、流畅的文思，随时随
18、地就能吟出一首小诗来抒发情感。当然，这自然是他的外祖母的功劳。高尔基的勤勉、毅力和恒心，还有他高尚的外祖母、外祖父不也构成了一个天堂吗? 天堂与人间只一线之隔，却就大不相同了。有的人家有万卷书，却腹无点墨;有人做乞丐，却也能读好书，学到不少的学问。人间与天堂是人心的两个表现，被凡尘俗世所污染的心就是人间。而高洁的心灵就如鸡群中的鹤，别出心裁，成了天堂。只要肯干，脚踏实地，人间也会变成天堂。 初中生在人间读后感600字9 暑假的时候，我读了一本世界名著：童年在人间。从书名便可以看出这本书分为两个部分：童年这部分反映了小主子公阿廖沙在父亲出世后随母亲借居住在外祖父家中度过的岁月。期间，他是到外祖母
19、的疼爱、呵护，受到外祖母所讲解并描述的.美丽童话的熏陶，同时也亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产争吵打架以及他在们生活锁事中表现出的自私贪欲;在人间则讲解并描述了小主子公在十一岁时，母亲不幸去世，外祖父也破了产，他无法接着过寄人篱下的生活，便走上了社会，独立谋生。他先后在鞋店、圣像作坊当过学徒，也在绘图师家、轮船上做过杂工，饱尝了人间苦痛。 读了这本书，我的感想是：这本书在描写小主子公奋斗过程和人性美妙一面的同时，但也写出了人性的自私贪欲的一面。正如荀子所说：人之初，性本恶。记得有一次，我在电视上看到一个评论员叔叔在评论少年派奇幻河流时曾引用过闻名的心理学家弗洛依德的一个理论，弗洛依德曾提出人的心理
20、状态分为三个境界：本我、自我、超我。在读童年在人间时，我想这个理论运用到小主子公和他的舅舅、外祖母身上也挺合适的。书中的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫的精神状态都只停留“本我”阶段，只知道满意自己生存欲望;阿廖沙通过一系列艰难困苦的磨砺，精神境界已达到了追求实现自己人生价值的“自我”阶段，而在小主子公阿廖沙的眼里，外祖母则代表了至高至善的超我的道德境界。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们每一个人都要像阿廖沙那样坚持自己的志向，遇到再大的挫折也不放弃自己的志向，才能使自己的精神境界从“本我“向“自我”、“超我”飞跃。 初中生在人间读后感600字10 在五一小长假中，我阅读了由俄国闻名作家高尔基
21、所写的童年在人间我的高校。这是自传体三部曲。高尔基是一个世界无产阶级文学的第一个宏大的代表。 本书写主子公阿廖沙从童年至青年时期的生活经验及其心路历程。深刻而生动地描绘了俄罗斯19世纪末期社会政治生活的历史画卷。作品中主子公阿廖沙的原型就是高尔基本人。这一形象是高尔基早年生活的写照，也是俄国人民，特殊是处于社会基层的劳动人民，经过磨练后走向新世界的典型。 高尔基在幼年时期父亲就去世了，勤劳和善的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父的家里度过童年。他只上过三年学，十一岁就走向社会。起先了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等，还要忍受舅舅们的嘲讽，外祖父的打骂，哥哥们的白眼以及东
22、家的辱骂。只有外祖母对他一心一意，对他无微不至的关爱和照看，是外祖母给了他力气。高尔基酷爱阅读，他向小裁缝妻子借书，向“玛丽皇后”借书，向卖书的小贩借书。不放过任何一个可以学习的机会。十六岁时，他进入了“社会高校”，在与命运抗争中他深化社会基层，饱尝生活之艰辛，从而不断丰富自己的社会学问 读完本书，我感悟颇多。高尔基在如此艰苦的环境下还能抓紧一切时间学习着，阅读书籍。而我们作为父母捧在手心拍摔着，含在嘴里怕化了的儿童，却对学习不以为然，只是漫不经心的应付着老师和家长。我们的父母，给我们创建了优秀的学习环境，我们莫非就不行以好好学习，拼搏进取，每天向上，报答老师和父母吗?让我们一起向高尔基学习和致以崇高的敬意! 我建议大家也来读读这本书，会让你受益匪浅。 初中生在人间读后感600字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页