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1、初中生物知识学习记忆方法 学好初中生物的关键就是记忆基础的学问，但是许多同学不知道该怎么去记忆，下面是由学习啦我给大家带来关于初中生物学问学习记忆方法，希望对大家有帮助! 初中生物学问学习记忆方法 1.英汉互译记忆 抽象的生物字符借助英语记起来就便利易懂。例如： H——Hear (can’t hear 听不懂 H区受损表现为;听觉性失语症;) S——Speak (can’t speak不能讲 S区受损表现为;运动性失语症;) ADP中的D——Double ;双倍;所以ADP称;二磷酸腺苷; 2.谐音
2、串记法 (1)细胞的结构中有关细胞膜的记忆：线叶双无心糖。 即：线粒体、叶绿体有双层膜，没有膜结构的是中心体和核糖体。 (2)原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻) 子真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。 原核生物中有唯一的细胞器：原(原核生物)来有核(核糖体) 3.形象记忆 把难以理解、记忆的内容，以一个形象的动作或一个生动贴切的比方表达出来，可增加记忆效果。如：学酶的专一性比方为一把钥匙开一把锁等。 4.口诀记忆 将生物学学问编成;顺口溜;，生动好玩，印象深刻，不易遗忘。例如：推断遗传病的显性或隐性关系： 无(病)
3、中生有(病)为隐性(遗传病) 有(病)中生无(病)为显性(遗传病) 大量元素——他(C)请(H)杨(O)丹(N)留(S)人(P)盖(Ca)美(Mg)家(K); 微量元素——铁(Fe)棚(B)铜(Cu)门(Mn)新(Zn)驴(Cl)木(Mo)碾(Ni) 初中生物学问记忆顺口溜 一、显微镜的操作步骤 一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升细调找物像。看完低倍找高倍，九退整理镜归箱。 二、人体缺乏相应无机盐的症状 钙磷不足疏松症，小儿出现佝偻病。成人缺碘甲状肿，幼儿要患呆小症。婴儿缺锌食不振，生殖发育要缓行。血红蛋白铁组成，缺少就患贫血病
4、。 四、食物的消化与汲取 淀粉消化始口腔，唾液胰肠葡萄糖。蛋白消化从胃始，胃胰肠液氨基酸。脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰肠液，变成甘油脂肪酸。消化不汲取，胃吸水酒是少量。小肠汲取六养分，水盐维素进大肠。 五、心脏的结构 左右房室四个腔，房室瓣膜横中心。房上室下血顺流，左右隔绝属正常。心房连静室连动，左房肺静右双腔。左室最厚连主脉，右室肺动流肺方。 六、菜豆种子的结构 菜豆种子种皮包，两片子叶贮养料。胚芽胚轴和胚根，生根发芽不能少。 初中生物学问学习记忆口诀 一、人体心脏结构和血液循环 1、房连静，室连动(血管);2、左动右静(血液);3、肺反体同(两循环中血液与血管的关系) 即：与
5、心房相连的是静脉，与心室相连的是动脉;在心脏及血液循环路途中，流淌在左边的血液是动脉血，流淌在右边的血液是静脉血;在肺循环中血液与血管的关系是相反的，在体循环中血液与血管的关系是相同的。如：肺动脉内流淌的是静脉血，肺静脉内流淌的是动脉血，主动脉内流淌的是动脉血，上、下腔静脉内流淌的是静脉血等。 二、制作临时玻片标本 制作临时玻片标本的过程：净→滴→取→浸→涂(或展)→盖→染 即：擦净玻片→滴上水滴→取出材料→浸入水滴→展平(或涂匀)材料→盖盖玻片→染上颜色 三、细胞吸水、失水
6、的原理 细胞吸水、失水的原理可概括为：浓度谁大谁吸水;即：两种液体接触时，哪种液体的浓度大，它就会把另外一种液体中的水分汲取过来。 四、光合作用、呼吸作用原理的应用 1、促进光合作用(农产品丰收)：三增(增光、增水、增二氧化碳) 2、抑制呼吸作用(农产品保存)：三低(低温、低氧、低含水量) 即：通过适当增加光照，增加植物体内含水量，增加空气中二氧化碳的含量来促进光合作用提高农作物产量;通过适当降低温度，降低空气中的含氧量，降低农产品中的含水量来抑制呼吸作用降低有机物的消耗。猜你喜爱： .初中生物教学随笔心得 2.初中生如何记忆课文 3.增加记忆力的方法和窍门大全 4.五大常用的生物记忆方法 5.初三化学学习记忆口诀 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页