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1、汽车运用与维修专业人才培养方案二一二年六月13目录一、专业名称及代码3二、教育类型及学历层次3三、招生对象及学制3四、培养目标3五、职业面向及职业能力要求3（一）职业面向3（二）职业岗位主要工作任务分析4六、人才培养规格5（一）素质基本要求5（二）知识基本要求6（三）能力基本要求6七、课程体系设计6（一）课程体系框架6（二）专业核心能力简介8（三）主要专业课程描述8八、教学进程安排10（一）汽车运用与维修专业教学计划10（二）主要专业课程标准：10（三）专业理论与实践课的比例10九、教学团队保障10（一）专任教师任职条件10（二）校外兼职教师任职条件11十、实训条件保障11（一）校内实训环境（
2、实训基地）11（二）校外实训环境（实训基地）13一、专业名称及代码专业名称：汽车运用与维修代码：082500二、教育类型及学历层次教育类型：职业教育学历层次：中职三、招生对象及学制招生对象：初中毕业生及同等学历者学制：三年四、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力和良好的职业道德，适应市场需求，能在汽车行业从事汽车检测、诊断、维修、装配、营销和生产技术管理工作的高素质技能型专门人才。五、职业面向及职业能力要求（一）职业面向通过对汽车服务行业的调研，汽车运用与维修专业学生毕业从事的职业岗位主要有：1汽车机电维修；2汽车维修业务接待；
3、3汽车维修业务或生产管理；4汽车维修技术管理；5汽车维修配件管理；6汽车保险公司事故现场勘查；7车辆性能与质量检验。（二）职业岗位主要工作任务分析通过对上述各个职业岗位进行的调研分析，其岗位的工作任务如下表所示：职业岗位工作任务汽车机电维修按工单要求进行工作，检查汽车并确定维修方案，以小组工作的方式完成汽车及其各系统机械、电气及电控部分的维护、检查、故障诊断与修复工作，及时向维修业务接待员反馈工作情况，检查修复后的汽车并对工作质量承担责任。诊断汽车疑难故障，对维修技术问题进行说明并撰写分析报告。维修业务接待（维修顾问）通过与交谈了解客户的维修要求，检查汽车并确认维修内容，签订维修合同并等到客户
4、认可，安排汽车维修并监控维修进度，向客户说明汽车修复情况和费用，解释故障原因并指导客户正确使用和维护汽车。业务或生产管理制定维修车间年度工作计划并实施，车间维修工和前台业务人员调配及管理，生产设备维护管理，检查维修生产进度和产量以保证完成工作计划，处理客户投诉。技术管理接受厂家培训，对维修工及业务人员进行新车型、新技术培训，对车间的维修工作提供技术支持，处理生产过程中的技术问题，制定车间设备采购和维护计划并组织实施，对维修质量承担法律责任。汽车配件管理根据车间生产规模制定年度配件采购计划并实施，按维修需要及时采购配件，对配件进行质量鉴定，配件的库存管理和发放，旧件的环保处理。保险公司事故现场勘
5、查代表车辆保险人对事故车辆进行现场勘查，鉴定车辆事故原因，确认车辆损失情况，撰写勘查报告，对车辆修复费用进行评价并确认。车辆性能与质量检验依据交通法或道路运输车辆技术管理规定，对车辆进行安全性能检测或综合性能检测，对检测结果进行分析并确认车辆的安全性能和综合技术状况，定期对检测线设备进行维护保养。（三）职业能力分析 汽车运用与维修专业的职业能力，重点要求培养学生全面的技能和技术应用能力,具体如下表：职业行动领域对应的工作要求能力知识职业态度1.汽车维修客户的接待与生产任务安排能与客户交流，能对车辆进行检查，确认故障，确定维修方案，对修复后的车辆进行检查，向客户说明维修过程，计算维修费用相关法律
6、、法规知识（合同法、消费者权益保护法等）质量管理知识，汽车故障检测诊断技术1.具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义以及良好的思想品德；2.具有敬业精神，服从企业安排，能脚踏实地，服从工作分配，认真从事企业的基层工作做起；3.能通过职业培训、继续教育、自学成才等手段继续学习来提高自己；4.具有团队合作精神，能与企业其他员工沟通与合作；5.遵守国家法律法规。2.汽车及其系统的维护与保养能对汽车发动机、底盘及其它系统进行一级维护和二级维护作业1、发动机二级维护前检测和附加作业2、底盘二级维护前检测和附加作业3.汽车发动机机械系统的拆装与修复能对发动机进行小修、大修，能够诊断、排除汽油、柴油发
7、动机油路、电路、机械系统、电控系统的故障；能对发动机进行二级维护前的检测，根据检测结果确定附加作业项目汽车发动机机械系统、燃油系统、电控系统等各系统的结构与工作原理，检验方法，诊断程序，修理技术要求和注意事项4.汽车发动机电控系统的检测诊断与修复5.汽车底盘机械系统的拆装与修复能对汽车底盘各系统进行检修、能够诊断、排除汽车底盘各机械系统的异响、振动、失效、异常磨损、工作失常等故障，能对汽车底盘进行二级维护前的检测，根据检测结果确定附加作业项目汽车底盘各机械系统、电控系统的结构与工作原理，检验方法，诊断程序，修理技术要求和注意事项6.汽车底盘电控系统的检测诊断与修复7.汽车电气系统的检测诊断与修
8、复能对汽车充电、起动、灯光、仪表、中控车门锁、电动座椅等系统等电器设备进行检修，诊断和排除其故障； 汽车充电、起动、灯光、仪表等电器设备和系统的结构与工作原理，检验方法，诊断程序，修理技术要求和注意事项8.汽车舒适和安全系统的检测诊断与修复能够对汽车空调、安全气囊、电控悬架等系统进行检修，诊断、排除其故障。汽车空调、安全气囊、电控悬架等系统的结构与工作原理，检验方法，诊断程序，修理技术要求和注意事项9.汽车性能检测与评价能对汽车发动机、底盘、车身等进行大修竣工检验，对汽车发动机排放进行测试与调整，能对汽车进行综合性能检测汽车发动机、底盘、车身等各系统修理技术标准、技术要求、检测方法10.汽车保
9、险与理赔能向客户解释汽车的险种，完成汽车承保手续及理赔的相关手续的办理。汽车保险险种的基本知识；汽车保险与理赔的基本程序及案卷制作。11.汽车配件采购与管理能辨识汽车零部件名称并确定其配件编号，完成配件的采购、入库和发放，检查配件的质量，制定配件的年度采购计划。汽车零部件的名称及作用，汽车配件的管理知识，汽车维修和服务企业配件管理的基本方法、步骤及经营理念。六、人才培养规格（一）素质基本要求1具有良好的思想素质，培养正确的人生观、世界观和价值观，爱国守法，忠于职守；2具有良好的职业道德，敬业爱岗，团队合作，诚实守信；3具有良好的人文素质，养成良好的兴趣爱好和终身学习习惯；4具有良好的身心素质，
10、坚持长期体育锻炼和健康的文娱活动；5具有自我学习、不断更新知识结构的能力；6具有吃苦耐劳、踏实肯干的工作精神；7具有保护环境、节约成本、质量、安全等方面的理念和意识。（二）知识基本要求1掌握从事本专业必需的文化基础知识，包括：哲学、思想道德与法律、职业生涯指导、经济政治与社会、英语、计算机应用基础、体育、语文、数学、普通话、礼仪、安全教育、心理健康等；2掌握机械制图、电工电子技术等相关知识；3掌握常见工具使用规范等相关知识；4掌握汽车结构、原理和检修等专业理论知识。5掌握汽车检测诊断设备的结构和使用方法6汽车及配件营销与售后服务的基本理论知识。（三）能力基本要求1能熟练使用汽车维修工具、量具和
11、检测仪器；2能独立完成汽车维护项目；3能判断汽车电气系统常见故障；4具有汽车各系统的功能及相互关系的分析能力；5具有汽车各系统维修方案制定、生产组织、检查和质量控制的能力；6具有汽车各系统故障检测分析能力；7具有学习、应用汽车新技术的能力；8熟练运用office等办公软件；9能讲流利的普通话。七、课程体系设计（一）课程体系框架本专业课程体系采取“基于工作过程”的学习领域课程开发方法，按照由“典型工作任务”“行动领域”“学习领域”的步骤，将典型工作任务组成的职业行动领域进行教学化处理，根据职业成长和认知递进规律进行重构，形成行动体系的学习领域课程。基础学习领域：哲学、思想道德与法律、职业生涯指导
12、、经济政治与社会、英语、计算机应用基础、体育、语文、数学、普通话、礼仪、安全教育、心理健康等专业学习领域：1.汽车文化2.汽车维修基础3. 汽车维护4. 汽车发动机维修5. 汽车传动系统维修6. 汽车电气维修7. 汽车行驶转向与制动系统维修拓展学习领域：维修企业管理、汽车及配件营销、汽车使用性能、汽车保险与理赔学习领域（二）专业核心能力简介专业核心能力为汽车机电维修及汽车维护，主要负责组织、实施汽车的维护保养；组织、实施对故障车辆进行检测、诊断和维修；与相关人员进行业务沟通和技术交流。具体要求： 1具有良好的协调能力，能较好地与部门领导、业务人员及客户进行沟通；2掌握汽车各系统总成检测、诊断和
13、维修；3掌握汽车电子控制系统的检测、诊断和维修4、熟练掌握汽车的维护保养工艺流程。（三）主要专业课程描述1汽车认识 (96学时)本课程是汽车运用与维修专业的一门专业基础课程。课时数96学时，6个学分。主要任务是：了解汽车的发展简史，世界主要汽车品牌及其商标形象与含义，了解汽车运动。了解汽车各系统的基本结构、零件名称和作用。通过拆装操作，学会规范使用汽车维修常用工具，培养学生的交流能力、团队合作能力和正确的劳动态度。2汽车维修基础(108学时)本课程是汽车运用与维修专业的一门专业基础课程。课时数108学时，6个学分。主要任务是：学习汽车材料基础知识；学习正投影的基本原理、图示方法和国家制图标准，
14、能正确阅读汽车零件图；学习测量技术基础知识，能使用游标卡尺、千分尺、量缸表进行测量；了解机械的组成，通用机械零件的工作原理、特点及应用；了解液压传动机构的组成和工作原理。3汽车发动机维修 (180学时)本课程是汽车运用与维修专业的一门专业核心课程。课时数180学时，10个学分。主要任务是：学习汽车发动机及电控系统结构、工作原理、发动机大修工艺等基本知识；能熟练使用发动机维修的常用工量具、设备和检测仪器；掌握电控发动机维修、装配、调试和主要电子元件的测试方法；学生具有发动机拆卸、检修、装配、调试能力；具有发动机常见故障的诊断分析和解决问题的能力，能诊断并排除电控发动机常见故障。4汽车电气维修(1
15、80学时)本课程是汽车运用与维修专业的一门专业核心课程。课时数180学时，10个学分。主要任务是：学习电工电子的基本知识，学习汽车动力电气设备的结构、工作原理、维修等基本知识；学习汽车车身电气系统的控制与配置、灯光的自动控制、空调、座椅自动调整、音响、安全防盗等系统结构、工作原理方面的基本知识；能正确识读汽车电路图；能熟练使用汽车电气的常用工量具、设备和检测仪器；具有汽车动力电器各总成拆卸、检修、装配、调试能力；掌握车身电气主要系统拆卸、装配、调试方法；具有汽车电气常见故障的诊断分析和解决问题的能力。5汽车维护（216学时）本课程是汽车运用与维修专业的一门专业核心课程。课时数216学时，12个
16、学分。主要任务是：按照汽车维护、检测、诊断技术规范国家标准，结合汽车制造商的具体要求，能实施4万公里维护规范作业。6汽车传动系统维修(72学时)本课程是汽车运用与维修专业的一门专业核心课程。课时数72学时，4个学分。主要任务是：学习汽车底盘传动系的构造、工作原理、维修工艺等基本知识；能熟练使用传动系维修的常用工量具、设备和检测仪器；具有传动系各总成拆卸、检修、装配、调试能力；具有汽车传动系常见故障的诊断分析和解决问题的能力。7汽车行驶转向与制动系统维修(72学时)本课程是汽车运用与维修专业的一门专业核心课程。课时数72学时，6个学分。主要任务是：学习汽车行驶系、转向系、制动系的构造、工作原理、
17、维修工艺等基本知识；能熟练使用维修常用工量具、设备和检测仪器；具有汽车行驶系、转向系、制动系各总成拆卸、检修、装配、调试能力；具有汽车行驶系、转向系、制动系常见故障的诊断分析和解决问题的能力。8汽车维修企业管理（36学时）本课程是汽车运用与维修专业的一门专业选修课程。课时数36学时，2个学分。主要任务是：学习现代企业管理的方法、内容、理念。学习维修企业前台接待、诊断、估价、零配件管理、生产管理、结算、跟踪服务等基本知识。学习企业的经营策略，经营理念和经营方法。9汽车及配件营销（36学时）本课程是汽车运用与维修专业的一门专业选修课程。课时数36学时，2个学分。主要任务是：学习汽车营销方面的理论知
18、识和营销策略、汽车配件名称与编码、汽车配件管理等知识，具有汽车及零配件销售、零配件管理能力。八、教学进程安排（一）汽车运用与维修专业教学计划见附件：三年制汽车运用与维修专业中职教学计划。（二）主要专业课程标准： 见汽车运用与维修专业主要课程标准（三）专业理论与实践课的比例专业教学学时统计表课程类别学时学分占总学时比例基础课程9145630.5%专业课程专业基础课程204126.5%专业核心课程7924025.1%小计9625251.3%专业技能训练模块12006037.9%合 计3160220100.00%说明：专业教学实施“理实一体化教学模式”，强化学生专业技术的应用能力和解决实际问题的能力
19、。九、教学团队保障（一）专任教师任职条件1具有良好的思想品德修养，遵守职业道德，为人师表，热爱关心学生；2具有汽车专业或相关专业大学本科及以上学历；3具有汽车维修或相关职业高级及以上职业资格证书或相应技术职称；4熟悉汽车专业与相应行业、企业、职业（岗位）、就业的相互关系，熟悉汽车维修行业的生产经营情况，与汽车维修企业有密切联系。（二）校外兼职教师任职条件1具有良好的师德，较强的敬业精神，具有一定的教育教学经验。2具有中级(含)专业技术职称，专业知识水平较高，能胜任所讲授的课程。3具有5年以上本专业工作经历； 4汽车维修企业技术骨干，能进行汽车维护、汽车故障诊断与检测、汽车总成大修等内容的示范教
20、学；5身体健康，能完成教学任务。十、实训条件保障（一）校内实训环境（实训基地）为保障本方案的实施，专业校内实训基地按发动机、底盘、电气、性能检测等项目分成若干实训室。各实训室的设备应按各课程的要求进行配置，具体要求所下：1汽车认识实训室 功能：主要应用于汽车认识课程相关项目的学习。序号设备名称单位基本配置1卡丁车台42整车（旧）台23工具及工具箱套64零件车个62、汽车维修基础实训室功能：主要应用于汽车维修基础课程相关项目的学习。序号设备名称单位基本配置1钳工工具（套件）套202汽车维修常用工具与量具套63变速器台44整车台25发动机台架套26各种螺栓套 67汽车车用电子元件套68万用表个 6
21、3汽车维护实训室 功能：主要应用于汽车维护课程相关项目的学习。序号设备名称单位基本配置1举升机台42整车台43拆胎机及动平衡机台14解码器台25工具及工具箱套46零件车个44汽车发动机维修实训室功能：主要应用于汽车发动机维修课程相关项目的学习。序号设备名称单位基本配置1汽车发动机总成套62汽车电控试验台套63整车台64解码器 台65发动机综合分析仪台26汽车专用万用表台67工具及工具车套68零件车个65汽车传动系统维修实训室 功能：主要应用于汽车传动系统维修课程相关项目的学习。序号设备名称单位基本配置1离合器、变速器、驱动桥、转向桥等总成套62拆装用自动变速器台63无级变速器实训台、自动变速器
22、实训台套14自动变速器实物解剖教具 台25整车台26解码器台27工具及工具箱套68零件车个66汽车行驶转向与制动系统维修实训室 功能：主要应用于汽车行驶转向与制动系统维修课程相关项目的学习。序号设备名称单位基本配置1行驶、转向、制动系统拆装总成套62拆胎机、动平衡仪台23定位仪台14ABS系统实验台、汽车电控悬架与助力转向实验台、四轮转向实验台套25底盘电控系统教学软件台16工具及工具箱套67整车台28零件车个67汽车电气维修实训室 功能：主要应用于汽车电气维修课程相关项目的学习。序号设备名称单位基本配置1汽车电气万能试验台套22发电机；起动机；点火线圈；分电器、蓄电池套63汽车电器线路板台64汽车空调实训台 台35汽车安全气囊模拟示教板车 台36电动门与中控锁实验台台37解码器台38工具及工具箱套69整车台610零件车个6（二）校外实训环境（实训基地） 与汽车维修企业合作，建立多个校外实外基地。实训基地规模：能同时接纳50100名在校学生1-12个月顶岗实习任务，保证学生的住宿环境、工作环境达到相应的国家标准。 实训基地功能：能够满足汽车维修、汽车营销方面的教学实习。