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1、精选优质文档-倾情为你奉上仲恺农业工程学院实验报告纸 计算机科学与工程（院）计算机科学与技术 专业 计111班 1 组 C语言程序设计 课学号 3 姓名 廖兆伟 实验日期 2012-3-29 教师评定 实验9指针（一）1实验目的（1）掌握指针的间接访问的概念，会定义和使用指针变量。（2）能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量。（3）能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。2实验内容编程序并上机调试运行以下程序（都要求用指针处理）。（1）输入3个整数，按由小到大的顺序输出，然后将程序改为：输入3个字符串，按由小到大顺序输出（本题是教材第8章习题8.1和习题8.2）。先编写一个程序，以处理
2、3个整数，按由小到大的顺序输出。运行此程序，分析结果。把程序改为能处理输入3个字符串，按由小到大的顺序输出。运行此程序，分析结果。比较以上两个程序，分析处理整数与处理字符串有什么不同？例如：怎样得到指向整数（或字符串）的指针怎样比较两个整数（或字符串）的大小怎样交换两个整数（或字符串）程序设计：#includeint main() void swap(int *p1,int *p2);int n1,n2,n3;int *p1,*p2,*p3;printf(请输入3个数n1,n2,n3:);scanf(%d,%d,%d,&n1,&n2,&n3);p1=&n1;p2=&n2;p3=&n3;if(n
3、1n2) swap(p1,p2);if(n1n3) swap(p1,p3);if(n2n3) swap(p2,p3);printf(排序结果为：%d,%d,%dn,n1,n2,n3);return 0;void swap(int *p1,int *p2)int p;p=*p1;*p1=*p2;*p2=p;（2）将一个33的整型二维数组转置，用一函数实现之（本题是教材第8章习题8.9）。在主函数中用scanf函数输入以下数组元素：1357911131519将数组第1行第1列元素的地址作为函数实参，在执行函数的过程中实现行列互换，函数调用结束后在主函数中输出已转置的二维数组。请思考： 指向二维数组
4、的指针，指向某一行的指针、指向某一元素的指针各应该怎样表示。怎样表示i行j列元素及其地址。程序设计#includeint main()void move(int * pointer);int a33,*p,i,j;printf(请输入一个33数组：n);for(i=0;i3;i+)scanf(%d %d %d,&ai0,&ai1,&ai2);p=&a00;move(p);printf(转置数组为：n);for(i=0;i3;i+)printf(%d %d %dn,ai0,ai1,ai2); return 0;void move(int * pointer) int i,j,t;for(i=0;
5、i3;i+)for(j=i;j3;j+)t=*(pointer+3*i+j);*(pointer+3*i+j)=*(pointer+3*j+i);*(pointer+3*j+i)=t;（3）将n个数按输入时顺序的逆序排列，用函数实现（本题是教材第8章习题8.13）。在调用函数时用数组名作为函数实参。函数实参改为用指向数组首元素的指针，形参不变。分析以上两者的异同。（4）写一函数，求一个字符串的长度。在main函数中输入字符串，并输出其长度（本题是教材第8章习题8.6）。分别在程序中按以下两种情况处理。函数形参用指针变量。函数形参用数组名。作分析比较，掌握其规律。程序设计：#includeint main()int length(char * p);int len;char str20;printf(请输入一个字符串：n);scanf(%s,str);len=length(str);printf(该字符串长度为%d.n,len);return 0;int length(char * p)int n;n=0;while (* p!=0)n+;p+;return(n);3预习内容预习教材第10章。专心-专注-专业