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1、2022赞美老师的成语(合集15篇)赞美老师的成语1句子：1：是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？2：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！3：老师在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！4：也许，你的一生，超越过许多坎坷、踏上过无数道台阶，终于步入辉煌，攀上了顶峰。请你面对清风明月，扪心
2、自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人世的风景。5：教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。祝您教师节快乐！6：园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！7：默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱呕心沥血师道尊严8：一条小小短信送祝福，每一个字都带有我深深的关怀，绵绵的问候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜与快乐结伴，点缀你绚丽多彩的人生，祝你教师节快乐！9：您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈老师，我生命的火花里闪耀着
3、一个您！10：您上天下地，像源源不断的汩汩小溪，引领我们飞向浩瀚的宇宙。(地理老师)11：胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。12：往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果老师，这是您的丰收！13：在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。14：有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人DD给时刻关怀着我的导师！15：您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。16：您博学多识，像亘古流传的星光大道，引领我们探索科学的密境。(物理老师)17：阳光普照，园丁心坎春意
4、浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。值此教师节，我虔诚地祝福您安康，如意！18：是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！19：有些时光过去很久不曾忘记，有些回忆存在脑海不曾退去，有些朋友总在心里不曾走远，怀念校园时光，感恩母校恩师！教师节到了，祝老师们节日快乐！20：个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。21：一个父亲胜过一百个老师。22：您用爱去舐它，磨
5、它，浸它，洗它23：我们向您致以崇高的敬意！24：用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。25：您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树赞美老师的诗句和名言 60句赞美老师的诗句和名言 60句。26：老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。27：您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘！28：阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。祝您教师节愉快。29：亲
6、爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。30：毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！31：一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。感谢老师对我的教诲和帮助，祝您教师节快乐！32：园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。33：您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。34：萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。35
7、：一天，一场大雪过后，王老师带我去写生。公园里成了银色世界，我俩仿佛来到了北极。可是王老师毫不怕冷，选好了景就动手画了起来。她画啊画啊，嘴唇冻得发紫，手也冻得发红了。我心疼地拉拉她的衣角，轻轻地说：“王老师，回去吧，下次再”可她只是出神地眯着眼看看景、看看画，在纸上来回挥舞着她的画笔36：我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。37：没有几个父亲对子女是关心备至的至少他中的绝大多数对金钱更加关心。38：老师，您就是这希望与幸福的播种人！39：听，您的嗓子近似沙哑；看，您的发间又添白发；想：勾起了学生对您的回忆。又是一年9月10日教师节，祝你幸福、开心、交好运。40
8、：用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。41：你最清楚“为人师表”的份量。清贫与寂寞，鲜花与赞美，都淡然迎送，心灵坦荡，如无际的原野。桃园的芬芳最为惬意，园丁的心花更是美丽。低下头，耕耘的泥土清又香；挺起胸，鲜红的太阳笑盈盈。42：鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！43：春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。44：您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯，老师啊，您言传身教，育人有方，甘为
9、人梯，令人难忘！45：如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。46：在酷暑严寒中辛勤工作的人们。47：秋风落叶轻拂过，宛如当年您敦厚的手、慈祥的话，给我最温柔的抚慰、最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师48：踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。49：一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲。50：敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！51：阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红赞美老师的诗句和名言 60句格言大全。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。值此教师节，我虔诚地祝福
10、您安康，如意！52：今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。53：您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！54：学生眼中的您：婚前比婚后亲；课下比课上活；校长比学生熟；假期比开学忙。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！55：鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！56：天涯海角有尽处，只有师恩无穷期感谢您，老师！57：李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头
11、发就会闪出五颜六色地光环。58：父亲和儿子的感情是截然不同的父亲爱的儿子自己，儿子爱的则是对父亲的回忆。59：老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。60：我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。成语：门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。教无常师：凡有长处者，皆可为师。研桑心计：谓人有理财的本领。后继有人：有后人继承
12、前人的事业。 循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字
13、在文句中不妥当的老师。一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 勤勤恳恳：勤劳而踏实。克己奉公：严格要求自己，一心为公。尽心竭力：用尽心思，使出全力。赞美
14、老师的成语2废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方辛勤劳碌 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血诲人不倦 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李随风潜入夜，润物细无声。 -（唐）杜甫春夜喜雨春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 -（唐）李商隐无题落红不是无情物，化作春泥更护花。 -（清）龚自珍乙亥杂诗教师是人类灵魂的工程师。-斯大林仰之弥高，钻之弥坚。论语子罕
15、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 -李商隐不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 -居里夫人教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 -美国布鲁纳其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 -孔子为学莫重于尊师。 -谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。-欧阳修古之圣王，未有不尊师者也。-吕不韦一日为师，终身为父。-关汉卿务学不如务求师。 -杨雄圣人无常师。 -韩愈经师易遇，人师难遇。-司马光举世不师，故道益离。 -柳宗元学者必求师，从师不可不谨也。-程颐学贵得师，亦贵得友。-唐甄师者，所以传道，授业，解惑也。-唐.韩愈师说桃李满天下 ,子徒遍人间
16、 。赞美老师的成语31、（研桑心计）：形容善于经商致富。2、（无私奉献）：形容不求回报的付出。3、（后继有人）：有后人继承前人的事业。4、（博学多识）：指人很有学识，懂得很多。5、（循循善诱）：指善于引导别人进行学习。6、（教导有方）：形容谨慎勤恳，认真负责。7、（诲人不倦）：教导人特别耐心，从不厌倦。8、（恪尽职守）：指谨慎认真地做好本职工作。9、（尽心尽力）：犹尽心竭力，谓费尽心力。10、（兢兢业业）：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。11、（一丝不苟）：指做事认真细致，一点儿不马虎。12、（勤勤恳恳）：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。13、（能者为师）：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。14、
17、（良师益友）：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。15、（默默无闻）：不出名，没人知道。亦作没没无闻。16、（桃李满天下）：比喻所培养出来的人才极多，遍布各地。17、（无微不至）：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。18、（谆谆教导）：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。19、（呕心沥血）：多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。20、（师道尊严）：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。21、（一鸣惊人）：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。22、（尊师重道）：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作尊师贵道。23、（百世之师）：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师
18、表的人。24、（鞠躬尽瘁，死而后已）：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。25、（潜移默化）：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。26、（一字之师）：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。27、（学无师承）：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。28、（兢兢业业）：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。29、（不辞劳苦）：辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。30、（潜移默化）：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作潜移暗化。赞美老师的成语4没有一处细微的地方不照
19、顾到。形容关怀备至。德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。勤劳而踏实。教育引导很有办法。严格要求自己，一心为公。教导人时耐心而不知疲倦。比喻穷思苦索、费尽心血。形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。竭：尽，用尽。用尽全部力量。形容办事认真，系毫不马虎。表示善于有步骤地引导、教育。泛指优良之制作，都由苦心经营而成。不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。赞美老师的成语51.：良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。2.：良：好;诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。3.：指有学问，能给自己以教化帮助的老师和朋友。4.：会的人
20、就当老师。即谁会就向谁学习。5.：青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。6.：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同青出于蓝.7.：青出于蓝，冰寒于水的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。8.：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。9.：圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人;常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。10.：指老师的教诲。11.：严：严格。要求严格的老师和朋友。12.：严：严格;益：有帮助。使人得到教益和
21、帮助的老师和朋友。13.：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。14.：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。15.：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。16.：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。17.：指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。18.：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为一字师或一字之师.19.：谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。20.诲：教导。教导人特别耐
22、心，从不厌倦，多用于赞美教师。21.厌：满足;诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。22.呕：吐;沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。23.德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。24.至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。25.悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。26.愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。27.旧指学生恭敬受教。比喻尊师。28.得意：称心如意;门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的
23、弟子或学生。29.公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。30.高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。31.高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。32.桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。33.门墙：指师长之门;桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。34.指学生和旧友。35.故吏：过去的吏属。指学生和老部下。36.旧指学生恭敬受教。比喻尊师。37.入室：到家;弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。38.莘莘：众多的样子。众多的学生。39.桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。40.比喻学生受到良师
24、的谆谆教诲。41.门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。42.桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。43.悮：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。44.宫：宫殿，古时也指一般房屋;仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。45.谓只学到老师的一半。赞美老师的成语6教无常师：凡有长处者，皆可为师。良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。研桑心计：谓人有理财的本
25、领。一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。 尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。 默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。兢兢业业：形容
26、做事小心谨慎，勤勤恳恳。尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。尽心竭力：用尽心思，使出全力。一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。 后继有人：有后人继承前人的事业。循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。勤勤恳恳：勤劳而踏实。克己奉公：严格要求自己，一心为公。桃李满天下：比喻优秀人才遍
27、天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。厌：满足；诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。旧指学生恭敬受教。比喻尊师。得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座
28、师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。指学生和旧友。故吏：过去的吏属。指学生和老部下。旧指学生恭敬受教。比喻尊师。入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。莘莘：众多的样子。众多的学生。桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。比喻学生受到良师的谆谆教诲。门墙：指师门。指他人的学生或所
29、栽培的后辈。桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。悮：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。谓只学到老师的一半。经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。受教育不必有固定的老师。宿儒：长期研究儒家经典的人
30、。指年辈大的老师或知识渊博的学者。良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。会的人就当老师。即谁会就向谁学习。青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永
31、久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。指老师的教诲。没有老师的传授就能通晓。求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。严：严格
32、。要求严格的老师和朋友。研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。喜欢
33、当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输。比喻小官吏或私塾教师生活清贫。薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。薪：柴；自：从出来的地方。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。赞美老师的成语7教无常师：凡有长处者,皆可为师.良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友.青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人.师道尊严：本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重.后多用以指为师之道的尊贵、庄严.亦作“师严道尊”.研桑心
34、计：谓人有理财的本领.一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师.尊师重道：泛指尊敬师长,重视老师的教诲.亦作“尊师贵道”.春风化雨：比喻良好教育的普及与深入.亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲.呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血.良工心苦：泛指优良之制作,都由苦心经营而成.门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生.鞠躬尽瘁,死而后已：小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死为止.默默无闻：不出名,没人知道.亦作“没没无闻”.孜孜不倦：勤奋努力,不知疲倦.诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦.废寝忘食：极言对某一件事专心一意,以致睡觉和吃饭都顾不上了.今多用以形容工作或学习专心努力.赞
35、美老师的成语81、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。2、勤勤恳恳：勤劳而踏实。3、教无常师：凡有长处者，皆可为师。4、后继有人：有后人继承前人的事业。5、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。6、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。7、尽心竭力：用尽心思，使出全力。8、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。9、良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。10、一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。11、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。12、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。13、诲人不倦：教导
36、人时耐心而不知疲倦。14、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”15、研桑心计：谓人有理财的本领。16、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。17、潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。18、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。19、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。20、循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。21、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。22、克己奉公：严格要求自己，一心为公。23、一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。
37、24、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。25、尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。26、门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。27、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。28、尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。29、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。30、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。赞美老师的成语91 教无常师：凡有长处者，皆可为师。2 良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。3 青出于蓝
38、：比喻学生超过老师或后人胜过前人。4 师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。5 研桑心计：谓人有理财的本领。6 一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。 尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。7 春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。8 良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。9 门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。10 鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。 默默无闻：
39、不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。11 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。12 诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。13 废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。14 兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。15 尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。16 尽心竭力：用尽心思，使出全力。17 一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。18 一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。19 桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。 后继有人：有后人继承前人的事业。20 循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。21 潜移默
40、化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。22 和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”23 无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。24 勤勤恳恳：勤劳而踏实。25 克己奉公：严格要求自己，一心为公。26 桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。27 诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。28 厌：满足；诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。29 呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。30 德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。3
41、1 至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。32 悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。33 愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。34 旧指学生恭敬受教。比喻尊师。35 得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。36 公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。37 高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。38 高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。39 桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学
42、生。比喻学生很多。40 门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。41 指学生和旧友。42 故吏：过去的吏属。指学生和老部下。43 旧指学生恭敬受教。比喻尊师。44 入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。45 莘莘：众多的样子。众多的学生。46 桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。47 比喻学生受到良师的谆谆教诲。48 门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。49 桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。50 悮：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。51 误：耽误。指因无才或不负责任而耽
43、误人家后辈学生。52 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。53 宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。54 谓只学到老师的一半。55 经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。56 经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。57 受教育不必有固定的老师。58 宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。59 良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。60 良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。61 会的人就当老师。即谁会就向谁学习。62 青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。63 青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。64 冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。65 “青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。66 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识