初一上学期数学教师教学工作计划6篇.docx
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1、初一上学期数学教师教学工作计划6篇 老师应避开单一的教学模式,能够实行多样的方式进行,借助多媒体模式等来活跃气氛,激发学生对数学教化的学习。关于初一数学老师年度教学工作安排你知道怎么写吧?下面是我为大家收集有关于初一上学期数学老师教学工作安排,希望你喜爱。 #337257初一上学期数学老师教学工作安排1 一、教化教学指导思想 1.结合一般中学语文课程标准的学习,在语文教学中有步骤地落实现代民主的、开放的和人文化的语文教化理念; 2.推广我们运用新教材的过程中已经获得的阅历,接着发觉新问题,探究新教法,把课堂的探讨性阅读推向深化,争取构成一套与新课标配套的新课型并加以完善。 二、学情分析 高一学
2、生的确存在基础普遍不够扎实的问题,阅读本领、分析鉴赏本领及对文章整体感知本领均令人担忧,且有相当一部分学生不重视语文。所以,在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢,探究改善讲与练的方法并努力提高效益,就成为这一阶段教学的重中之重。 三、教材分析 新教材的体系和构建,在试验修订本的基础上作了“四大改革”:一是建立了阅读、写作、口语交际三线并行的教材编写体系;二是破除了比较困难的记叙、比较困难的说明、比较困难的争论三个阶段模式,阅读部分不再以文体为中心编排,而是结合本领培育目标和课文本身实际组织单元;三是编写了与教材相配套的语文读本,作为语文教材的有机组成部分,供学生在课外
3、阅读;四是设计了探究性学习的资料,培育学生的探究意识和探究本领。一般中学课程标准试验教科书语文必修1,分为“阅读鉴赏”“表达沟通”“梳理探究”“名著导读”四个部分。前3个部分纳入课内学习安排,“名著导读”可在课外自主支配。 必修1“阅读鉴赏”部分所选的课文,既有写景抒情的诗歌散文名篇,也有与现实生活休戚相关的好用文章。4个单元分别是:情感与意象(现代诗歌),提要钩玄(古代叙事散文),品人与品文(记叙散文),博观约取(新闻、报告文学)。“表达沟通”中的写作部分主要从写作资料的角度训练记叙文的写作,写作专题分别是:心音共鸣写触动心灵的人和事亲近自然写景要抓住特征人性光辉写人要凸显特性黄河九曲写事要
4、有点波澜。“口语交际”专题为朗诵。“梳理探究”设计的专题有:美丽的汉字奇异的对联新词新语与流行文化。“名著导读”介绍了论语和大卫科波菲尔。 四、教化教学目标 引导学生阅读优秀作品,感受其思想,发展想象力和审美力。在阅读中,体会大自然和人生的多姿多彩,激发珍爱自然、酷爱生活的感情;感受艺术和科学中的美,提升审美境界。经过阅读和鉴赏,深化酷爱祖国语文的感情,体会中华文化的博大精深、源远流长,陶冶性情,追求高尚情趣,提高道德修养。在探究活动中,勇于提出自我的见解,敬重他人的成果,不断提高探究本领,逐步养成严谨、求实的学风。 引导学生能围绕教学目标加强语文积累,在积累的过程中,注意梳理。依据自我的特点
5、,扬长避短,逐步构成富有特性的语文学习方式。了解学习方法的多样性,驾驭学习语文的基本方法,能依据详细对象,采纳适当的方法解决阅读、沟通中的问题。经过对语文学问、本领、学习方法和情感、看法、价值观等方面要素的融会整合,切实提高学生语文素养。学习用历史眼光和现代观念谛视古代作品的资料和思想倾向,提出自我的看法。 五、教学构想 1、接着贯彻国家课程标准安排的教学思想,提高课堂教学的效果。 2、新教材的“减负增效”尤为重要,加强探究性阅读教学和创建性作文教学的实践和总结,共同探讨课堂三种方式的变革(教学方式、学习方式、评价方式)。 3、阅读教学要以“点”带面,关注本领培育的不一样层级目标,不断反思教学
6、的实效性。写作、口语、文言等资料可作穿插式教学。在教学过程中,要异样重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。 4、自由写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中,让学生在老师的引导下开展活动。此外,在常规课堂教学中不行忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性本领的培育。 5、接着探讨新教材活动课的教学原则和教学方式。 六、详细措施 (一)进取探讨课改实施方法。 仔细学习语文新课程资料,探究其精神。充分利用每周的备课组活动时间,有安排、有步骤地探讨每个单元的教学资料、操作程序、教学方法。 (二)进取提倡自主、合作、探究的学习方式。 语文课堂教学应为学生创设良好的自
7、主学习情境,帮忙他们树立主体意识,依据各自的特点和须要,调整学习心态和策略,探寻适合自我的学习方法和途径。而合作学习有利于在互动中提高学习效率,有利于培育合作意识和团队精神。所以,我们激励学生在个人钻研的基础上,进取参加探讨及其他学习活动,擅长倾听、吸纳他人的看法,学会宽容和沟通,学会协作和共享。为了变更过于强调理解学习、死记硬背、机械训练的状况,我们提倡并实施在课堂上开展自主、合作、探究的学习方式,努力提高组织教学和引导学生学习的质量。组织学习小组,开展合作性学习。落实课前预习疑难问题收集制。课堂教学突出学生主体地位,努力创设沟通、表达空间。 (三)多阅读,开阔眼界,陶冶情操。 除教学上支配
8、的阅读资料外,充分利用语文读本扩展学生的阅读面,培育学生自学语文的本领。进取开展周末阅读活动,每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文,供应给学生阅读,努力经过学生的自身积累和老师的指导,从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读本领。充分利用图书馆和网上的资源,让学生阅读更多的课外学问,同时要求做好摘记,写读后感、随笔等,这样,提高学生阅读的速度、理解文章资料的水平,训练学生学会自我找资料,既到达开阔学生的视野又积累资料的目的。课前语文活动突出成语、古诗词、好书等介绍。 (四)加强备课组合作沟通,统一教学和复习进度、统一练习等。加强备课组内听课评课活动。为完成教学目标,在团体备课、分工合
9、作的基础上,充分发挥电子备课、电脑教学的优势,努力探究并走出一条课改的路子,使学生真正想学、乐学和会学,真正爱上语文这门课。明确职责,分工合作,同心同德,应对新教材、新资料,充分发挥老师的主观能动性,实行备课资料资源共享,备课方式各施所长。同时,经过相互听课、评课,相互促进,提高自我的教学本领,更好地实现教学目的。 (五)注意初中学学问连接,充分利用课前3分钟。课上,引导学生动起来,质疑问难,深化探究,师生一齐切磋学问,砥砺思想;课外,经过少而精的作业,积累学问,激发爱好,培育本领。课堂内外,都要让学生意识到:自我才是学习的主子! (六)注意基础学问和积累和阅读本领的提高相结合,注意鉴赏水平和
10、表达本领的提高,讲练结合。加强对学生的个别辅导,利用好早读、早自习和课间时间。作业精选精批,刚好校对讲解。仔细组织好单元考、模块考试、期末考试的复习工作。 (七)进取参与教化主管部门及学校支配组织的各项教学教研活动,发挥学科组和备课组的团体优势,集思广益,共同提高。加强理论学习,更新教学观念,提高老师自身的思想和业务素养。强化教学教研意识,进取担当课题探讨及学校校本教材的编写,撰写学科教学论文,提高教学教研本领。加强与外界沟通,刚好了解教学、高考的最新信息。 (八)组织开展丰富多彩的语文课外活动及教研活动。2022年1月上旬组织举办高一学生“感恩”为主题的演讲竞赛,利用课外活动时间观看钢笔字规
11、范书写视频,强化学生规范书写的意识。引导和指导学生成立语文学习相关的爱好小组及社团。 #255069初一上学期数学老师教学工作安排2 一、指导思想: 以_市教研室、学校和教育处教学安排为依据;接着以课程改革为中心,以新课程理念、课程纲要指导教研教学,反思和总结在课程实施过程中构成的阅历,深化探讨课堂实施过程中出现的新问题、新情景,找寻解决问题的对策,转变学生的学习方式,进取推动课堂教学改革,提升老师的质量观,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展教学。 二、教学目标: 1.提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。 2.接着以课改为中心,抓实英语学科教学常规。 3.与信息技术整合,运用白板
12、技术协助教学。 4.加强理论学习,推动教学改革。 5.进取开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。 6.开展课外活动,激发学生学习爱好,培育本领。 三、教学措施: (一)加强理论学习,提高老师专业素养 1.组织老师接着学习英语课程标准、英语课程纲要等精神,充分相识课程改革的重要意义,关切并参加当前的课程改革探讨;要相识到英语教学在整个素养教化中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为进取可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地,进取开展教学改革实践,依据小学生的学习特点探讨小学英语教学,并用这些理念来指导平常的课堂教学,努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。仔细做好理论笔记,对学习心得、体
13、会能刚好小结,能联系实际进取撰写教化教学论文和案例,从实践上升到理论。将教学、学习、探讨融为一体。 2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好,培育他们学习英语的进取看法,建立学习英语的自信念,培育学生必需的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步构成用英语进行简洁日常沟通的本领,为终身发展服务。 (二)落实常规教学,提高教学效率 开展以“实施有效教学”和“常规资料”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础,以实施有效课堂教学为重点,让老师立足实践,提出问题、分析问题、不断反思。 1.有效地组织好教研组常规教学,抓实业务学习、建立“个人初备团体探讨特性发挥”的团体备课制度、听课、
14、评课等教学,发挥团队协作精神,用团体的才智来促进自我的教学。在各年级的备课中,做到教学资源共建、共享。 2.规范作业的布置与批改,严格根据我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。 3.在整个教学过程中,要求老师树立“全局观”,不是教几年级就只管这个年级,而是要进取参加到新教材的学习与探讨中,做到年级之间学问的整合与链接。 4.防止分化现象,进取探究转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。部分学生学习时难度较大,所以我们在教学中应重视这些薄弱群体,并实行有效措施,如做好辅差教学等,不让一个学生掉队。坚持以学生为本,尽可能使每个学生在原有基础上获得发展。 其次,改
15、善课堂教学。本学期接着推动课堂教学的探究:(1)确立课堂教学思路:着眼于培育学生综合语言运用本领,经过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行英语教学。(2)采纳以活动课为主的教学模式,突出在活动中学、练、用,强调用语言做事,每个活动的绽开要有情景,有语言,有过程,有结果。任务型的活动能够适当渗透其中。(3)课堂教学中采纳团体、个人、小组等多种活动形式,创建机会引导学生全员参加、全程参加,突出学生的主体地位,促进学生的进取情感体验。 (三)加强教研组建设,提升老师水平 1.教研组长要做好对本组老师教学常规
16、的指导、督查教学,带领本组老师扎扎实实地进行教研,切实提高教研活动的实效性。经过听课、评课,学习、沟通等多种活动形式,提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理本领,以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到探讨课堂、探讨学生上,促进学生主动、全面、充分地发展。 2.注意发挥“帮带”的作用,促进青年老师成长。组织青年老师学习常规,并加强检查督促,经过说课、听课、评课、团体备课、教材分析等活动,让新老师过好课标关和教材关,尽快明确备课、上课的基本规范,适应小学英语的教学要求,不断提高业务素养。 3.以各项团队活动为平台,增加我们英语教研组的凝合力、战斗力、探讨本领
17、和团队精神。 (四)拓宽发展渠道,促进学科建设 1.接着提高对英语学科的重视程度。我们英语老师要正确应对此刻的英语教学实际,确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解,我们要多与家长联系,经过告家长书或家长会等一些渠道与家长沟通、沟通,发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。 2.加强中小学英语教学的连接(重点是六年级)。假如中、小学对英语教学互不了解,简单造成学生学习脱节或重复,使学生造成畏惧或厌倦的心理,以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系,增进了解,相互借鉴。 3.进取利用网络平台。网络给我们供应了沟通的平台,使我们能够共享教学资源,更好适应
18、课改的须要。我们全组老师要立足于网络平台,经过学习、沟通、探讨,构成研讨氛围,促进学习、实践、反思相结合。 #307043初一上学期数学老师教学工作安排3 学情分析 四年级要完成由中年级向高年级的过渡。经过学习,要能到达课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外,还包括良好的学习习惯和学习爱好。异样是学生在低年级,中年级养成的学习习惯,不管好与坏,到了高年级是不大简单变更的。 所以说,四年级是很关键的一个学年。我任教的班级学生大体上学习爱好比较浓,主动性较强,有些孩子擅长动笔,可是,个别学生的表现的确不够幻想,反映出孩子们基础学问的不坚
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- 初一 学期 数学教师 教学工作 计划
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