《四川省成都七中实验学校2015届中考化学二诊试卷(解析版).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省成都七中实验学校2015届中考化学二诊试卷(解析版).docx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2015年四川省成都七中实验学校中考化学二诊试卷一、选择题（本题包括14个小题，每小题3分，共42分每小题只有一个选项符合题意）1葡萄酒营养丰富，适量饮用具有健身养颜的功效下列家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是（）A清洗葡萄B把葡萄捣碎C葡萄发酵成酒D用细纱布过滤后装瓶2物质的性质决定其用途下列物质的用途与性质对应关系错误的是（）A固体二氧化碳可用人工降雨二氧化碳能与碱反应B氮气常用作保护气氮气化学性质稳定C氢氧化钙可用来改良酸性土壤氢氧化钙溶液呈碱性D氧化钙可做食品干燥剂氧化钙能与水反应3“改善环境质量，建设美丽潍坊”是我们共同的责任，下做法不利于保护环境的是（）A实行垃圾分类回收再利用
2、B城市推行公共自行车制度C推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧D为提高农作物产量可过量使用农药化肥4正确的实验操作对实验结果人身安全非常重要，下列基本实验操作的图示正确的是（）ABCD5上海世博会上的“冰壶”展馆体现了芬兰的生态创新该馆所有的建筑材料都是在保理念上经过精挑细选的，其中采用的纸塑符合材料属于（）A金属材料B无机非金属材料C有机合成材料D新型超导材料62013年6月12日，“神舟十号”航天员在太空中度过了中国传统节日端午节，并且吃到了真空包装的粽子，粽子采用真空包装是为了隔绝（）A氮气B水蒸气C氧气D稀有气体7今年夏天某地发生火灾，只有三名小孩生还这三名小孩采取的逃生措施是：一边用湿毛巾捂
3、住嘴，一边低姿势前行他们在逃生时主要利用了（）A热空气密度小上升，地面附近有毒气体相对较少B湿毛巾能吸收二氧化碳C低姿势是因为地面附近气压低D湿毛巾可以供给水分82013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最年轻的材料“碳海绵”“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）下列关于“碳海绵”的说法不正确的是（）A常温下化学性质活泼B具有吸附性C在一定条件下可还原氧化铜D在氧气中完全燃烧的产物是CO29下列有关原子结构的说法中正确的是（）A氯原子的结构示意图为，在反应中若得到一个电子即变成氯离子（Cl）B“毒大米”中含有金属铬（Cr）铬原子序数为24，则质子数
4、和中子数都为24C氢、碳、氧的原子核都由质子和中子构成D质子和中子的相对质量都约等于1，每个质子、中子都带1个单位正电荷10绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是（）A单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C单宁酸分子中碳、氢、氧元素质量比为38：26：23D单宁酸分子的相对分子质量是170011金属防锈既可以节约资源，又能美化环境下列钢铁制品经过如下处理后，防锈效果最差的是（）A经常在表面涂油的大型钢制机械B涂上防锈漆后的“辽宁”号航母舰体外壳C擦洗干净后长期存放在室外的大型
5、铁制农机具D经过“烤蓝”，在表面形成致密氧化膜的钢制枪管12硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线如图所示30时，分别将30g硝酸钾和氯化钠放入100g水中，充分溶解下列结论中，不正确的是（）A两种溶液中溶质的质量分数相等B通常情况下，降温能将两种溶液都变成饱和溶液C若将硝酸钾溶液降温到20，溶液中溶质和溶剂的质量比为3：10D若将硝酸钾溶液变为10时的饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定减小13除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是（）序号物质杂质试剂操作AFeCl2溶液CuCl2过量铁粉结晶BCO2H2O浓硫酸洗气CNaNO3溶液Na2CO3适量CaCl2溶液过滤D铁粉铜粉过量盐酸过滤AAB
6、BCCDD14如图所示，装置气密性良好，弹簧夹处于关闭状态挤压胶头滴管加入液体，一段时间后，打开弹簧夹，能使气球a明显鼓起的是（）试管内物质胶头滴管内物质A氢氧化钠固体水B氧化铁稀盐酸C氯化钡溶液稀硫酸D二氧化碳氢氧化钠溶液AABBCCDD三、本题包括2小题15碳元素是组成物质的基本元素，“碳循环”也是自然界重要的循环，根据所学完成下题：（1）碳元素形成的单质除金刚石、石墨外，还有一种物质的分子类似足球状，这种物质的化学式为，它们都属于（选填“化合物”、或“单质”）（2）化石燃料主要包括煤、石油和天然气，都含有碳元素，其中天然气的主要成分是（写化学式），其完全燃烧的化学方程式是（3）CO2常用
7、于灭火，但镁着火不能用CO2灭火，原因是它们能发生反应，请写出该置换反应的化学方程式（4）矿石含碳元素，菱锰矿的成分是碳酸锰（MnCO3），其锰的化合价（5）在440和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的化学方程式为16从2013年开始，学生实验操作成绩计入中考，某校进行实验考查，给出以下三个考题：粗盐提纯；二氧化碳的制取；氧气的制取考查规定由学生抽签确定考题甲同学抽签后被监考老师引导至准备了如图1仪器和药品的实验台前：（1）如图中仪器A的名称是；甲同学抽到的考题是（“填序号）；实验前甲同学发现其中缺少了一种药品，该药品是；写出该实验反应的化学方程式（2）如图2
8、是甲同学实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母标号），其中装置有误的是（填字母标号），改正的方法是（3）当观察到现象时，甲同学可以开始b操作（4）若另选药品，也能完成另一个考题的气体制备，其反应化学方程式表示为乙同学抽签后，监考老师告诉他：食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁乙同学思考后按以下流程除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁：请根据流程图回答：（1）操作的名称是；加入的试剂A是（2）写出NaOH与杂质反应的化学方程式；（3）蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是四、本题包括2小题17人类的生产生活离不开金属材料，随着科技水平的不断提高，金属及其合金在日常生活中扮演着越来越重要的角色（1）
9、人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”，在“五金”顺序中把金属的位置移到最后，正好符合由弱到强的顺序（2）汽车车体多用钢材制造表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与接触而生锈（3）工业上用CO还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程为西汉时期中国古老的冶铜方法是“湿法冶铜”主要的反应原理是铁与硫酸铜溶液反应，写出反应的化学方程式（4）在实验室中探究铝、铜的金属活动性顺序，除铝、铜外，还需要用到的试剂是（填一种即可）（5）铁锅、铝锅是生活中常用的炊具，如图是铁锅的示意图铁锅含有合金单质（写化学式），含有的有机合成材料是（填写名称）炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是铜也易生锈，铜锈的主要成
10、分是碱式碳酸铜（Cu2（OH）2CO3），是铜与空气中的氧气、水和共同作用的结果18科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环（1）步骤1的化学方程式为（2）为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量溶液，若观察到试管内则分解不完全（3）上述设想的优点有（填字母序号）A原料易得且可循环利用 B充分利用太阳能 C可全地域全天候使用（4）CO2是宝贵的碳氧资源CO2和H2在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），此反应中CO2与H2的分子个数比为，若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性，能选用的有（填字母序号）A无色酚酞溶液 B紫色石蕊溶液
11、CPH试纸（5）请列举CO2的另一种用途 它含量过高还容易引起的环境问题五、本题包括2小题19乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体【提出问题】白色固体是什么物质？【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：猜想一：CaO；猜想二：；猜想三：Ca（OH）2他的依据是【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立否定猜想一的理由是：【进行实验】（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到，证明猜想二不成立（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，有白色沉淀出现，证明猜
12、想三成立该反应的化学方程式为：结论：白色固体是Ca（OH）2【拓展应用】（1）已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是（选填图中装置序号）（2）写出乙炔在空气中燃烧的化学方程式20实验室有一瓶硫酸溶液，老师请小红同学设计方案测定该废液中硫酸的质量分数小红同学先取一洁净小烧杯，称其质量为18.2g，然后往其中倒入少量硫酸废液后称量，总质量为33.2g，之后，将一枚质量为10.8g的铁钉（已用砂纸打磨去铁锈）放入该小烧杯中反应，待铁钉表面不再有气泡产生后，再次称量，总质量为43.9g请回答下列问题：（1）反
13、应中产生的气体的质量是（2）计算该废液中硫酸的质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）（3）若铁钉的铁锈（主要成分为氧化铁）未除净，对计算结果的影响是 （选“偏大”、“偏小”、“无影响”），原因是反应方程式为2015年四川省成都七中实验学校中考化学二诊试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括14个小题，每小题3分，共42分每小题只有一个选项符合题意）1葡萄酒营养丰富，适量饮用具有健身养颜的功效下列家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是（）A清洗葡萄B把葡萄捣碎C葡萄发酵成酒D用细纱布过滤后装瓶【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变
14、化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：A、清洗葡萄是将葡萄中的脏污洗掉，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、把葡萄捣碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、葡萄发酵成酒有新的物质乙醇生成，属于化学变化，故C正确；D、用细纱布过滤后装瓶是将不溶于液体的固体和液体分离的一种方法，没有新物质生成，属于物理变化，故D错；故选C【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态
15、变化和物质形状的变化2物质的性质决定其用途下列物质的用途与性质对应关系错误的是（）A固体二氧化碳可用人工降雨二氧化碳能与碱反应B氮气常用作保护气氮气化学性质稳定C氢氧化钙可用来改良酸性土壤氢氧化钙溶液呈碱性D氧化钙可做食品干燥剂氧化钙能与水反应【考点】二氧化碳的用途；常见气体的用途；生石灰的性质与用途；常见碱的特性和用途【专题】物质的性质与用途【分析】A、干冰是固体的二氧化碳，升华时吸收大量的热B、根据氮气的化学性质不活泼进行分析判断C、根据氢氧化钙的性质与用途进行分析判断D、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，据此进行分析判断【解答】解：A、干冰是固体的二氧化碳，升华时吸收大量的热，可用于人工降雨
16、，故选项说法错误B、氮气化学性质不活泼，常用作保护气，故选项说法正确C、氢氧化钙溶液呈碱性，能中和酸性土壤，可用来改良酸性土壤，故选项说法正确D、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，可做食品干燥剂，故选项说法正确故选：A【点评】本题难度不大，是化学常考的题型，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键3“改善环境质量，建设美丽潍坊”是我们共同的责任，下做法不利于保护环境的是（）A实行垃圾分类回收再利用B城市推行公共自行车制度C推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧D为提高农作物产量可过量使用农药化肥【考点】常见污染物的来源、危害及治理；防治空气污染的措施；施用化肥对环境的影响
17、【专题】化学与环境保护【分析】A、根据实行垃圾分类回收再利用即可以节约资源又可以防止污染环境进行解答；B、根据城市推行公共自行车制度即可以节约资源又可以减少污染环境进行解答；C、根据推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧可以防止污染环境进行解答；D、根据过量使用农药化肥会污染水和土壤进行解答【解答】解：A、实行垃圾分类回收再利用即可以节约资源又可以防止污染环境，故A正确；B、城市推行公共自行车制度即可以节约资源又可以减少污染环境，故B正确；C、推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧即可以节约资源又可以防止污染环境，故C正确；D、过量使用农药化肥会污染水和土壤，故D错误故选：D【点评】保护环境是每个公民应尽的责任和
18、义务，我们应该从平时的点滴做起4正确的实验操作对实验结果人身安全非常重要，下列基本实验操作的图示正确的是（）ABCD【考点】检查装置的气密性；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；过滤的原理、方法及其应用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、长颈漏斗与外界相通，无法检验装置的气密性；B、读数方法错误，此图为俯视，应视线与凹液面的最低处相平；C、过滤时应用玻璃棒引流；D、为防止引起火灾，熄灭酒精灯时用灯帽盖灭；【解答】解：A、长颈漏斗与外界相通，内外压差不变，无法检验装置的气密性，故A错；B、读数方法错误，此图为俯视，应视线与凹液面的最低处相平；故B错；C、过滤时应用玻璃棒引流，故C错；D、
19、为防止引起火灾，熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，故D对；答案：D【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验5上海世博会上的“冰壶”展馆体现了芬兰的生态创新该馆所有的建筑材料都是在保理念上经过精挑细选的，其中采用的纸塑符合材料属于（）A金属材料B无机非金属材料C有机合成材料D新型超导材料【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响【专题】化学与生活【分析】本题考查了新材料的有关应用，难度较大，学生可以通过对有机合成材料理解掌握来解答【解答】解：A、纸塑符合材料不属于金属材料，故A错误；B、纸塑符合材料不属于无机非金属材
20、料，故B错误；C、纸塑复合材料是有机合成材料，故C正确；D、纸塑符合材料不属于新型超导材料，故D错误故选：C【点评】这是一道考查新材料的题目，做题时既要理解几种新材料的定义，又要联系它的实际用途62013年6月12日，“神舟十号”航天员在太空中度过了中国传统节日端午节，并且吃到了真空包装的粽子，粽子采用真空包装是为了隔绝（）A氮气B水蒸气C氧气D稀有气体【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】食物中的有机物能够和空气中的氧气发生缓慢氧化，生成水、二氧化碳等物质，从而变质【解答】解：粽子采用真空包装是为了隔绝氧气，这样可以防止粽子发生缓慢氧化，从而延长粽子的保质期
21、故选：C【点评】氧气是一种化学性质比较活泼的气体，通常情况下能和多种物质发生化学反应，食物的缓慢氧化就是其中的一种7今年夏天某地发生火灾，只有三名小孩生还这三名小孩采取的逃生措施是：一边用湿毛巾捂住嘴，一边低姿势前行他们在逃生时主要利用了（）A热空气密度小上升，地面附近有毒气体相对较少B湿毛巾能吸收二氧化碳C低姿势是因为地面附近气压低D湿毛巾可以供给水分【考点】灭火的原理和方法【专题】化学与生活【分析】热空气密度小而上升，地面附近有毒气体较少，并且在灭火或逃生过程中，湿毛巾可起到防毒面具的作用【解答】解：热空气密度小而上升，地面附近有毒气体较少，并且湿毛巾可起到防毒面具的作用，在灭火或逃生过程
22、中，用湿毛巾捂住口鼻，能防止吸入烟尘中毒故选：A【点评】生命重于泰山，在生产、生活、科学实验中，有时会出现一些安全事故，如火灾、爆炸、中毒、触电、化学品腐蚀等，了解事故发生的原理，学会预防和防护的措施，是保障人身生命安全的第一要务82013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最年轻的材料“碳海绵”“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）下列关于“碳海绵”的说法不正确的是（）A常温下化学性质活泼B具有吸附性C在一定条件下可还原氧化铜D在氧气中完全燃烧的产物是CO2【考点】碳元素组成的单质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】A、根据碳的化学性质稳
23、定考虑；B、根据具有疏松多孔的结构考虑；C、根据碳的还原性考虑；D、根据碳完全燃烧的产物考虑【解答】解：A、碳的化学性质稳定，不活泼，故A说法错误；B、“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，所以具有很强的吸附性，故B错说法正确；C、碳具有还原性，“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）所以在一定条件下可还原氧化铜，故C说法正确；D、碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，故D说法正确故选A【点评】解答本题关键是要知道碳的化学性质稳定，碳既具有可燃性，又具有还原性9下列有关原子结构的说法中正确的是（）A氯原子的结构示意图为，在反应中若得到一个电子即变成氯离子（Cl）B“毒大
24、米”中含有金属铬（Cr）铬原子序数为24，则质子数和中子数都为24C氢、碳、氧的原子核都由质子和中子构成D质子和中子的相对质量都约等于1，每个质子、中子都带1个单位正电荷【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子的定义与构成；原子的有关数量计算【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】A、原子结构示意图中，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子B、原子中原子序数=核电荷数=质子数，据此进行分析判断C、根据氢原子原子核内没有中子进行分析判断D、根据中子
25、不带电进行分析判断【解答】解：A、由氯原子的结构示意图为，其最外层电子数是7，大于4，在化学反应中易得到1个电子而形成氯离子（C1），故选项说法正确B、铬原子序数为24，由原子中原子序数=核电荷数=质子数，则其质子数为24，无法确定其中子数，故选项说法错误C、氢原子原子核内没有中子，故选项说法错误D、质子和中子的相对质量都约等于1，每个质子带1个单位正电荷；中子不带电，故选项说法错误故选：A【点评】本题难度不大，掌握原子结构示意图的含义、原子中原子序数=核电荷数=质子数、常见原子的构成等是正确解答本题的关键10绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，
26、下列说法不正确的是（）A单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C单宁酸分子中碳、氢、氧元素质量比为38：26：23D单宁酸分子的相对分子质量是1700【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A、根据单宁酸化学式的含义进行分析判断B、根据1个单宁酸分子的构成进行分析判断C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断D、根据相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断【解答】解：A、单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法
27、正确B、一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成，故选项说法正确C、单宁酸中碳、氢、氧元素的质量比为（1276）：（152）：（1646）38：26：23，故选项说法错误D、单宁酸的相对分子质量为1276+152+1646=1700，故选项说法正确故选：C【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力11金属防锈既可以节约资源，又能美化环境下列钢铁制品经过如下处理后，防锈效果最差的是（）A经常在表面涂油的大型钢制机械B涂上防锈漆后的“辽宁”号航母舰体外壳C擦洗干净后长期存放在室外的大型铁制农机具D经过“烤蓝”，在表面形
28、成致密氧化膜的钢制枪管【考点】金属锈蚀的条件及其防护【专题】金属与金属材料【分析】铁与水、氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈，据此结合钢铁制品的防锈措施进行分析判断【解答】解：A、经常在表面涂油的大型钢制机械，表面涂油，可以隔绝氧气和水，能防止锈蚀B、涂上防锈漆后的“辽宁”号航母舰体外壳，表面涂上防锈漆，可以隔绝氧气和水，能防止锈蚀C、擦洗干净后长期存放在室外的大型铁制农机具，能与氧气、水分接触，防锈效果最差D、经过“烤蓝”，在表面形成致密氧化膜的钢制枪管，表面“烤蓝”，可以隔绝氧气和水，能防止锈蚀故选C【点评】本题难度不大，掌握铁制品锈蚀的条件、防止锈蚀的措施等是正确
29、解答此类题的关键12硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线如图所示30时，分别将30g硝酸钾和氯化钠放入100g水中，充分溶解下列结论中，不正确的是（）A两种溶液中溶质的质量分数相等B通常情况下，降温能将两种溶液都变成饱和溶液C若将硝酸钾溶液降温到20，溶液中溶质和溶剂的质量比为3：10D若将硝酸钾溶液变为10时的饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定减小【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：硝酸钾、氯化钠两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而硝酸钾的溶解度随温度的升高变化比氯化钠大；30时，分
30、别将30g硝酸钾和氯化钠放入100g水中，充分溶解后，固体全部溶解，因此两种溶液中溶质的质量分数相等；通常情况下，降温能将两种溶液都变成饱和溶液不正确，因为氯化钠不能变成饱和溶液；若将硝酸钾溶液降温到20，仍然是不饱和溶液，溶液中溶质和溶剂的质量比=30g：100g=3：10；若将硝酸钾溶液变为10时的饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定减小正确，因为有硝酸钾固体析出【解答】解：A、30时，分别将30g硝酸钾和氯化钠放入100g水中，充分溶解后，固体全部溶解，因此两种溶液中溶质的质量分数相等，正确但不符合题意，故选项错误；B、通常情况下，降温能将两种溶液都变成饱和溶液不正确，因为氯化钠不能变成饱
31、和溶液；故选项正确；C、若将硝酸钾溶液降温到20，仍然是不饱和溶液，溶液中溶质和溶剂的质量比=30g：100g=3：10，正确但不符合题意，故选项错误；D、若将硝酸钾溶液变为10时的饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定减小正确，因为有硝酸钾固体析出，正确但不符合题意，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中13除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是（）序号物质杂质试剂操作AFeCl2溶液CuCl2过量铁粉结晶BCO2H2O浓硫酸洗气CNaNO3溶液Na2CO
32、3适量CaCl2溶液过滤D铁粉铜粉过量盐酸过滤AABBCCDD【考点】物质除杂或净化的探究；气体的干燥（除水）；金属的化学性质；盐的化学性质【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：A、过量铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，应再进行过滤，故选项所采取的方法错误B、浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确C
33、、Na2CO3能与适量CaCl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误D、铁粉能与过量盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：B【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键14如图所示，装置气密性良好，弹簧夹处于关闭状态挤压胶头滴管加入液体，一段时间后，打开弹簧夹，能使气球a明显鼓起的是（）试管内物质胶头滴管内物质A氢氧化钠固体水B氧化铁稀盐酸C氯化钡溶液稀硫酸D二氧化
34、碳氢氧化钠溶液AABBCCDD【考点】反应现象和本质的联系；溶解时的吸热或放热现象；酸的化学性质；碱的化学性质【专题】结合课本知识的信息【分析】当锥形瓶中的空气减少时，压强减小，在外界大气压的作用下，气球a会鼓起来；当锥形瓶中的空气增多时，压强增大，气球b会鼓起来【解答】解：A、氢氧化钠固体溶于水时，放出大量的热，试管中的空气膨胀，进入锥形瓶，气球b会鼓起来B、氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，锥形瓶中的空气没有明显变化，气球也没有明显变化C、氯化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，锥形瓶中的空气没有明显变化，气球也没有明显变化D、二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，试管中的二氧化碳减
35、少，锥形瓶中的空气进入试管，从而使锥形瓶中的空气减少，当锥形瓶中的空气减少时，压强减小，在外界大气压的作用下，气球a会鼓起来故选：D【点评】本题主要考查了物质之间相互作用时出现的实验现象，并且与气体压强相联系，属于化学与物理之间的综合运用三、本题包括2小题15碳元素是组成物质的基本元素，“碳循环”也是自然界重要的循环，根据所学完成下题：（1）碳元素形成的单质除金刚石、石墨外，还有一种物质的分子类似足球状，这种物质的化学式为C60，它们都属于单质（选填“化合物”、或“单质”）（2）化石燃料主要包括煤、石油和天然气，都含有碳元素，其中天然气的主要成分是CH4（写化学式），其完全燃烧的化学方程式是C
36、H4+2O2CO2+2H2O（3）CO2常用于灭火，但镁着火不能用CO2灭火，原因是它们能发生反应，请写出该置换反应的化学方程式2Mg+CO22MgO+C（4）矿石含碳元素，菱锰矿的成分是碳酸锰（MnCO3），其锰的化合价+2（5）在440和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的化学方程式为3CO2+4Na2Na2CO3+C【考点】碳元素组成的单质；二氧化碳的用途；单质和化合物的判别；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；化石燃料及其综合利用【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据物质的构成写出化学式；根据题中给出的反应，写出反应
37、的方程式；根据化合价原则，由化学式求出元素的化合价【解答】解：（1）碳元素形成的单质除金刚石、石墨外，还有一种物质的分子类似足球状，它的每一个分子是由60个碳原子构成的，这种物质的化学式为C60，它们都是由碳元素组成的纯净物，属于单质（2）天然气的主要成分是CH4，其完全燃烧生成了二氧化碳和水，反应的化学方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O（3）CO2常用于灭火，但镁着火不能用CO2灭火，原因是它们能发生反应，生成了氧化镁和和碳，该反应的化学方程式是：2Mg+CO22MgO+C（4）在碳酸锰（MnCO3）中，由于碳酸根的化合价为2价，由化合物中正负化合价的代数和为0可推出，锰的化合价+2（
38、4）在440和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的化学方程式为3CO2+4Na2Na2CO3+C故答为：（1）C60，单质；（2）CH4，CH4+2O2CO2+2H2O；（3）2Mg+CO22MgO+C；（4）+2；（4）3CO2+4Na2Na2CO3+C【点评】本题主要考查化学方程式的书写和化合价的原则，难度稍大不管是书写什么化学方程式，都要依据质量守恒定律和化学方程式的书写方法本题中所写化学方程式的条件比平时所学的化学反应的条件复杂，但仍然依据条件的标注方法来书写16从2013年开始，学生实验操作成绩计入中考，某校进行实验考查，给出以下三个考题：粗盐提纯；二
39、氧化碳的制取；氧气的制取考查规定由学生抽签确定考题甲同学抽签后被监考老师引导至准备了如图1仪器和药品的实验台前：（1）如图中仪器A的名称是铁架台；甲同学抽到的考题是（“填序号）；实验前甲同学发现其中缺少了一种药品，该药品是二氧化锰；写出该实验反应的化学方程式2H2O22H2O+O2（2）如图2是甲同学实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是cabd（填字母标号），其中装置有误的是a（填字母标号），改正的方法是将长颈漏斗浸没在液面以下（3）当观察到气泡连续均匀冒出现象时，甲同学可以开始b操作（4）若另选药品，也能完成另一个考题的气体制备，其反应化学方程式表示为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2
40、O+CO2乙同学抽签后，监考老师告诉他：食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁乙同学思考后按以下流程除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁：请根据流程图回答：（1）操作的名称是过滤；加入的试剂A是Na2CO3（2）写出NaOH与杂质反应的化学方程式2NaOH+MgCl2Mg（OH）2+2NaCl；（3）蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是搅拌，防止局部过热导致液滴飞溅【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；蒸发与蒸馏操作；实验室制取氧气的反应原理；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的实验室制法；氯化钠与粗盐提纯；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律；
41、常见的盐 化学肥料；物质的分离、除杂、提纯与共存问题；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】、（1）根据题目中提供的仪器、药品、实验的操作，结合氧气的实验室制法可以推测出甲抽到的是氧气的制取；（2）根据制备气体的步骤以及注意事项进行解答；（3）根据用排水法收集气体的步骤以及注意事项进行解答（4）过氧化氢为液体、二氧化锰为固体且反应不需加热，所以根据二氧化碳的发生装置为固液混合不加热的装置，得到还可以用碳酸钙和稀盐酸制备二氧化碳；、（1）根据不溶于液体的固体和液体分离的方法考虑；根据除杂质氯化钙的方法考虑；（2）根据方程式的写法考虑；（3）根据玻璃棒的用途考虑【解答】解：、（1）如图1中
42、仪器A的名称是铁架台；根据甲抽到的药品中有双氧水，所以甲抽到的是氧气的制取；实验室是用二氧化锰和双氧水来制备氧气，所以缺少了一种药品，该药品是二氧化锰；该实验反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2；（2）图2是甲同学实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是cabd；其中a中有错误，改正的方法是将长颈漏斗浸没在液面以下；（3）据实验室用排水法收集气体应注意的事项，应在观察到导管口气泡连续均匀冒出时，才开始收集，以防收集的气体不纯；（4）过氧化氢为液体、二氧化锰为固体且反应不需加热，所以根据二氧化碳的发生装置为固液混合不加热的装置，得到还可以用碳酸钙和稀盐酸制备二氧化碳；其反应化学方程式表示为
43、：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 故答案为：（1）铁架台；二氧化锰；2H2O22H2O+O2；（2）cabd；a；将长颈漏斗浸没在液面以下；（3）气泡连续均匀冒出；（4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；、（1）沙土不溶于水，可以通过过滤，将沙土与液体分离开；加入试剂氢氧化钠是为了除去氯化镁，因为氢氧化镁是沉淀，加入试剂A是为了除去氯化钙，由于碳酸钙是沉淀，有不能引入新的杂质，所以加入碳酸钠溶液就行，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀；（2）氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，所以粗盐中除混有泥沙等难溶性杂志外，通常还含有MgCl2等可溶性杂质，为了除去MgCl2，可以加入的试剂是氢氧化钠溶液；因此反应物是氢氧化钠和氯化镁，生成物是氢氧化镁沉淀和氯化钠反应的方程式为：2NaOH+MgCl2Mg（OH）2+2NaCl；（3）蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是搅拌，防止局部过热导致液滴飞溅故答案为：（1）过滤，Na2CO3；（2）2NaOH+MgCl2Mg（OH）2+2NaCl；（3）搅拌，防止局部过热导致液滴飞溅【点评】初中化学对于气体的实验室制法主要从药品、反应原