《爱的教育》读书笔记600字.docx

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1、爱的教育读书笔记600字 爱的教化这本书是由意大利作家撰写的,内容新奇,语言朴实,每一个故事都很感人。下面是我给大家整理的关于爱的教化读书笔记600字,欢迎大家来阅读。 爱的教化读书笔记600字1 “假如人人都献出一点爱,这个世界将会变得更加美妙。”是啊,爱在我们之间无所不在:父母亲对你的爱;亲朋好友对你的关怀可当我读了爱的教化后,对它又有了进一步的了解。 爱的教化采纳了日记体的形式,讲解并描述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事,具体地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、挚友的真挚的爱,有着感人肺腑的力气。 爱的教化全书100篇,其中慈爱的花朵最让我

2、记忆犹新,历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年,并且还瞒着校长做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好:“我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证明。”这个故事中闪烁着的崇高的品质和道德的光辉,给我的心灵以剧烈的震撼。 而如今的社会上,有些人则特别势利,他(她)们的行为准则是看是否对自己有利,即使在道义面前也不放弃讨价还价。这种人是特别渺小的,他们的处事哲学必定会遭到人们的鄙弃。因为虚伪换不来真情,冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义,他们就很难得到别人不遗余力的帮助,有失道之因,必定有寡助之果。人生的错误,往往在于“自私自利”四个字,私利不去

3、,公道则亡。 反之,与人便利,与己便利;善待别人,等于善待自己;给别人华蜜,就是给自己华蜜;暖和别人的同时,也暖和了自己。一个人心里有别人,总能设身处地地为他人着想,并有真情的奉献,那么得到的将是内心的充溢,高尚的人格,爱心的照射,真情的暖和。甘愿给社会付出真情和爱的人,是最华蜜的人,因为华蜜总是偏爱那些酷爱生活而乐于奉献的和善的人。 “人间情,不分天涯海角,暖你暖我;献爱心,莫谈贫富贵贱,人人可为。赠人玫瑰,手有余香。献给他人一份爱心,留给自己一份春天。”真情,让你我心灵相通;真情,使世界不再孤寂。只要你我伸出暖和之手,让世界充溢爱,真情可以到恒久。 愿生活中到处开满真、善、美的鲜花。 爱的

4、教化读书笔记600字2 儿子班主任王老师给家长布置了任务,寒假要完成爱的教化亲子阅读心得。虽然有同班同学家长组织网上团购爱的教化,而我想利用这机会带儿子逛一下新华书店,让他切实感受一下书本海洋的气息和自由阅读的氛围,于是就确定到书店独买一本。 因识字量少且阅读实力有限,儿子现在的阅读爱好和实力仅限于卡通漫画类书籍。如每次幼儿画报刚寄到家时,他就迫不急待地拆开包装,久旱逢甘霖般随地就座,入迷似地看。新书刚到头几天对幼儿画报几乎是手不释卷,达到废寝忘食的地步。我喜爱在每天睡前躺在床上拿本“闲书”看一会儿,儿子也受影响,睡前也会把他的幼儿画报(间或也有科学探究欢乐语文科学幻想画刊赛车等带有卡通漫画部

5、分的书刊)搬来一堆在小床头翻看一番才能入眠。 我屡次想提高他的阅读“档次”,但一想起有人说过“假如您想要孩子完全根据你的安排阅读,那注定不会许久”就不敢拔苗助长。除了对不健康的读物进行限制外,我想只要是孩子情愿把一本书拿在手上兴致勃勃地翻看,家长就应当感到心满足足了! 果不然,儿子一到新华书店,就选择在卡通漫画类书籍前流连忘返,全然不顾而实际早已遗忘的爱的教化!好在这次他对书店儿童区的玩具和玩具似的教辅工具也只是强调看看,声明决不会要求买,我觉得已经有所进步。 当我选了书店里能找到的两个版本的爱的教化,回来在儿童文学区时,见他盘腿坐在书架间的地板上,拿着一本漫画书埋头细致阅读,专注程度可与自己

6、小时候到小伙伴家看连环画时有得一拼。为不影响他的阅读主动性,这次我对他选择的书本全部答应买了下来,其中包括父与子。 全是文字的爱的教化儿子明显看不下去,德国着名漫画家plauen(卜劳恩)的父与子却让甩短暂忘了他还有幼儿画报,家里时常听到他边看边爆发出的大笑声。有时他还强拉着我同看其中的某则漫画故事,并在边上快速地讲解,没等我听明白他就早已经笑得前仰后翻了。或许父与子中那个和善正直、宠溺小孩而又不失童真的父亲为孩子干的“傻事”特殊能让儿子“感同身受”. 我先翻看封面上标示着(意大利)亚米契斯着精华版的爱的教化,越看越觉得内容矫揉造作,说教直白,味同嚼蜡,实在看不下去。抓紧查看作者状况,原来是国

7、内人改写的山寨本!封面上尽然还有“小学生一步读名着”字样。一步?坑爹一步! 拿起另一本爱的教化,已无心情从头看起,便随意翻到中间。这下才觉得找到本尊正版!因为我翻到的正是佛罗伦萨小抄写匠,原来孩提时留给自己很深印象的一篇课文小抄写员正是改编于爱的教化中的一个章节,这下最终感受到了儿子班主任王老师的用意。 “尝一脟而知一镬之味”,佛罗伦萨的小抄写匠就是大锅中的那一小块肉。小时候没有多少课外书可以看,常把教材上的没教的课文先睹为快,说实话有时还舍不得看掉全部,以给日后老师的上课留点悬念。小抄写员在那时却是被我一次性看到结尾的,因为我实在不忍心看到小朱利奥被他父亲始终误会冷漠下去,因为他是怯怯地静默

8、地帮父亲分担家庭负担的那么懂事的小孩。现在我给儿子读这个故事还没到结尾时,儿子也一个劲地问,朱利奥为什么不早点跟他爸爸说真话呢?急死人了! 最终真 相大白的那一晚“几个月来他第一次睡得这样香甜和平稳',我和儿子最终如释重负。而”朱利奥早上醒来,突然发觉白发苍苍的父亲把头埋在自己的胸前熟睡着'',那种艰辛度日中的人性温情特殊动人,译者前言中提到的“洋溢全书的博大的人道精神和温馨的人性之美”指的就是类似这些的细小的情节和细腻的感情吧。 爱的教化读书笔记600字3 假期徜徉书海,我有幸读到了意大利作家亚米契斯的爱的教化。这本书以爱为主旨,它以一种不行抗拒的力气吸引着我,震撼着

9、我,把我融进爱的海洋。 本书是一部日记体小说,记载了意大利小学生恩里克整整九个月的四年级生活。书中爱仿佛一条潺潺流淌的小河,静静地绕过整个村落。作者在最平实的字里行间,融入了人世间最宏大的爱:老师之爱,学生之爱,父母之爱,同学之爱每一种爱都是平实的,但却感人肺腑,引人深省。 小说以一个小学生最不染世俗的眼光谛视着身边的美与丑,善与恶。文中有让恩里克深以为傲、侠义之举的卡隆,有得才兼备、助人为乐的班长德罗西,也有虚荣狭隘的沃蒂尼,高傲无礼的诺贝斯,还有朴实可爱的“小石匠”,坚毅不息的克莱蒂他们完全用爱去感受生活中的点点滴滴。 掩卷深思:书中一个个鲜活的人物,让我真实的感受到爱是教化的源泉,爱与教

10、化是休戚相关的。古往今来,有多少爱的真情故事啊。唐代诗人孟郊的游子吟“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归”此诗把父母之爱写的淋漓尽致。父母的一片深笃之情,正是在日常生活中最微小的地方流露出来。朴实、自然、亲切感人,这里既没有语言,也没有眼泪,然而一片爱的纯情从这一般常见的场景中充溢而出,拨动心弦。爱,像空气一样无处不在,无孔不入。或许这就是爱与教化的力气。由此,也给了我们深刻的启示。 联系到自己。自我诞生以来,爸爸妈妈爱我,姥姥姥爷爱我,我在他们的爱河中欢乐的成长。我感到无比的骄傲和华蜜。然而,让我感到最感动的还是老师的爱。我们的语文老师徐老师,不但教我们学问,在生活中也是无微不至

11、的关怀着我们。上学期有一段时间由于天气改变无常,我不争气的肚子又疼起来了。徐老师总会轻轻地揉着我的肚子,细细地和我说着话。我内心的感动早已如潮水般充满开来,感动的泪水再也憋不住,我偷偷地哭了。猛然想起,徐老师教我这一年来,赐予了我数不尽的爱和暖和。我学习更加刻苦了,想以此来报答这老师之爱。不知不觉间,“师生之爱”的重量已经直逼“父爱”、“母爱”的重量。这岂不就是“爱的力气”! 爱是滋润心田的一场甘露,爱是冬日里的一缕阳光。是啊,“只要人人都献出一点爱,世界将变成美妙的人间”.生活中到处有爱,真爱无声,至爱无痕。 爱的教化读书笔记600字4 读完了爱的教化,我的第一感受,就是爱。这本书是以一个小

12、男孩安柯利的日记来绽开日常生活中的学校和家庭的关系,老师和学生的关系,以及父母、兄弟姐妹间的天伦之爱。爱的教化内容虽简洁朴实,所描写的是极为平凡的人物,没有跌宕起伏的情节,没有引人入胜的悬念,但是其中流露出人与人之间的真挚情感,会让人感动不已,这也是亚米契斯先生文章的胜利之处。 爱的教化我是一口气读完的,虽然我没有流泪,但是我的心久久被感动包围着。吸引我的,并不是其文字价值有多高,而是那细腻的笔触中体现出来的近乎完备的爱。字里行间都流露出作者本人对爱的理解。这种情感是一般的,却是不平凡的,这部到处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚的、浓郁的情感力气令人感到由衷的钦佩。爱的教化告知我们:高纯真的人

13、性之爱就是一种最真诚的教化。虽然每个人的人生阅历都不同,但是我们会从爱的教化当中体会到那些曾经经验过的类似的情感,只是我们对此的行为看法可能不同而已。 “爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字,可是,有时候我们也常会忽视四周的爱,这些爱往往都被我们视为天经地义,而没有细细地加以体会。但是,假如我们加以体会,就会感觉:人生,这是一个多么美妙的东西啊!假如人生是一场戏,我觉得应当给这些平凡而又难忘的瞬间一个特写。尽管时间不会给我多余胶卷,这些瞬间或许只会成为我们心中无足轻重的片段,被时间剪掉,那些瞬间,恒久只是我们汹涌澎湃的人生历程中的一朵小小的浪花。但是,我仍情愿用自己的心去迎接华蜜,尽管它是那样

14、的短暂。爱的教化让我感动的同时,也引发了我对于爱的一些思索。 爱的教化读书笔记600字5 爱的教化是意大利作家峰德亚米契斯之巅峰之作,记录的是小学生安利柯的学年纪事。书中我感受最深的是争吵这篇文章。 这篇文章讲得是:学校里同桌可莱谛不当心把安利柯的纸给弄脏了,可是因为可莱谛得了奖,安利柯很嫉妒他,有意在他臂膀上撞了一下,把他的习字贴也弄脏了,进行报复。两人差点要打起来。虽然安利柯懊悔不该这样对可莱谛,但是,他又没有志气向可莱谛致歉.最终,可莱谛宽恕了他,主动和他和好了。对于类似于“争吵”这样的故事,我也体验过。 一次,我在学校走廊里打乒乓球,有一个同学来问我借球拍,我想:球拍借给你了,我怎么打

15、呀?于是,我便不答应借她。谁知她死皮白赖的要我借给她,我就生气了,心想:借不借你是我的权利,你干吗肯定要问我借。于是便对她说了:“不借就不借,干吗肯定要问我借!”我说着就生气地离开了。后来,她从别处借到了球拍,就过来我邀请我一起玩,我们俩就又玩在一起了。现在我读了爱的教化,我感觉我就像书中的安利柯,不大气,爱心不够。假如不是那位同学不计前嫌来找我玩,说不定我从今会少了一个玩伴。独乐乐不如众乐乐耶。在生活中,爱无处不在。爱是我忘带橡皮的时候,同桌借我一块橡皮;爱还是我题目不知道怎么解答的时候,老师耐性的辅导;爱也是我生病的时候妈妈为我劳碌的身影,我们应当学会去爱别人,去关爱我们身边的每一个人。

16、因为无私广博的爱能带来意想不到的奇迹,爱心能为世界创建美妙的将来。爱心是永恒的,它像黑夜中的星星晶莹闪耀,为人们驱除黑暗,带来光明与方向;它也像春日里的阳光明媚暖和,为大地驱走冬寒,带来朝气与希望。愿世界恒久充溢爱! 爱的教化读书笔记800字6 爱的教化,作者艾得蒙多德亚米契斯,是他依据自己的儿子的日记改编而成书的一本日记体的小说。 在书中以一个四年级男孩安利柯的眼光来透 视日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱。在这纷纭的世界里,爱原委是什么带着这个思索,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。 书中所写的只是一些平凡而和善的人物:像卖炭人、小

17、石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师等等以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙,把我带入一个爱的世界,让我在爱中受到教化。 我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的激励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑,而老师给学生的爱更是影响孩子的一生。 师爱是一种依恋的心情,是一种奉献精神,是一种极端负责的看法,也是一种巨大的力气。总结如下: 1、老师应当深化学生的心理,真正了解学生的感受,这将有利于我们更好得处理师生互动关系。2、爱好是的老师,爱好对小学生健康的成长、发展能起更大的推动作用。3

18、、老师在教化教学中起的是引导作用,而不是填鸭式灌输。老师应当的重视学生存在,以情感去开启学生的心智。4、用“爱”来感化学生,真诚地为学生提工服务,在生活中做学生的挚友。 老师要力求做到爱得得体、严而有理、严而有度、严而有方、严而有理,这样,才能把正确的爱生动机和真正教好学生效果统一起来,才能做一个真正有爱的老师! 爱的教化读书笔记600字本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页

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