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1、文言虚词集锦文言虚词 虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系，主要的作用是组合语言单位。(文言文中）一般不作句子成分，不表示实在的意义。虚词包括副词、连词、介词、助词、叹词和拟声词。而 何 乎 乃 其 且 若 所 为 焉 也 以因 于 则 者 与 之你知道高考考哪些文言些虚词吗?(1)表承接 温故而知新(2)表并列 蟹六跪而二螯(3)表递进 而且 学而时习之(4)表转折 却、但是 青,取之于蓝,而青于蓝(5)表因果 因而、所以 积善成德，而神明自 得，圣心备焉(6)表假设 如果、假如 以大王之威而先割十五城于赵,赵立奉璧来.(7)表修饰 吾尝终日而思矣.而而1、连词2、代词你
2、你的 而翁归，自与汝复算耳。1、分别找出“而”的正确用法 A表并列 B表承接 C表转折 D表修饰 E表因果吾恂恂而起（）城入赵而璧留秦（）予独爱莲之出淤泥而不染（）黑质而白章（）诸人徒见操书言水步八十万而各恐慑（）DBCAE小练习2、找出“而”用法不同的一项（）A、冲口而出 B、不劳而获 C、吾与而兄善 D、鸡鸣而起 C3、找出“而”用法不同的一项（）A、温故而知新 B、信而见疑，忠而被谤C、青，取之于蓝而青于蓝D、尝一龙击发而地不觉动AC 为代词 其它均为连词A 表因果 其它表转折（1）温故而知新（2）蟹六跪而二螯（3）此所以学者不可以不深思而慎取之也（4）后狼止，而前狼又至（5）以先国家之
3、急而后私仇也（6）吾尝终日而思矣（7）吾闻之，喜而不寐（8）视吾蛇尚存，则弛然而卧A（1）（2）（3）/（4）（5）/（6）（7）（8）B（1）（3）（4）/（2）（5）/（6）（7）（8）C（1）（3）（5）/（2）（4）/（6）（7）（8）D（1）（4）/（2）（3）（5）/（6）（7）（8）注：承接/并列/修饰4、下列对“而”字分类恰当的一项是（）D承接承接并列并列并列修饰修饰修饰1、副词（1）怎么 哪 徐公何能及君也（2）多么 至于誓天断发，泣下沾襟，何其哀也2、疑问代词（1）什么（原因）身死人手，为天下 笑者，何也（2）什么（东西）大王来何操4、复言虚词 何如：怎么样 今之事何如 何
4、以：凭什么 何以战 3、同“呵”呵问 信臣精卒陈利兵而谁何何何解释“何”的意义（1）何意致不厚（）（2）夫子何哂由也（）（3）豫州今欲何至（）（4）君何以知燕王（）怎么为什么哪里凭什么怎么会想到招来母亲的不满意小练习1、助词（1）表疑问 呢 吗 儿寒乎？欲食乎？（2）表推测 吧 圣人之所以为圣，愚人之所以 为愚，其皆出于此乎（3）表反问 吗 王侯将相宁有种乎（4）表感叹 啊 呀 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎（5）句中停顿 胡为乎遑遑欲何之2、介词“于”比、在、对于 君子博学而日参省乎己3、形容词词尾“然”恢恢乎其于游刃必有余地也乎乎找出“乎”的用法不同的一项是（）A 将闾乃仰天大呼天者三，曰：“天
5、乎！吾无罪！”B 岂有相公此时出见客乎？C 入险而脱，又不能谋，能无败乎？D 君子博学而日参省乎己D小练习1、副词(1)竟然 乃不知有汉(2)才 设九宾于廷,臣乃敢献璧(3)只、仅 惶急无以击轲,而乃以手共 搏之(4)于是 就 项伯乃夜驰之沛公军乃乃2、代词 你的 家祭无忘告乃翁 3、判断词 是 若事不举，此乃天也小 练 习1、指出下列各句“乃”的意义（1）而陋者乃以斧斤考击而求之（）（2）至七月，乃扶病入觐（）（3）羽复引而东，至东城，乃有二十八骑（）（5）与尔三矢，尔其无忘乃父之志（）（6）所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也（）竟然才仅你的是2、对下列句中“乃”的意义和用法判断不正确的一项
6、是（）（1）乃不知有汉，无论魏晋。（2）设九宾于廷，臣乃敢献璧。（3）祭拜大将，乃韩信也。（4）当立者乃扶苏。（5）终不得不入中城，乃罢而归引。（6）越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼。（7）悉以羸兵负草填之，骑乃得过。A（1）和（3）相同 B（5）和（6）相同C（2）和（7）相同 D（3）和（4）相同D提示：（3）竟然（4）是3、指出“乃”字用法（1）秦王恐其破壁，乃辞谢固请。（）（2）当春乃发生。（）（3）问今是何世，乃不知有汉。（）（4）已得履，乃曰：“吾忘持度。”（）（5）至东城，乃有二十八骑。（）（6）必欲烹乃翁，幸分我一杯羹。（）（10）嬴乃夷门报关者。（）于是、就才竟然竟然
7、仅仅你的是（1）表揣测 可能 大概 或许 实迷途其未远（2）表反问语气 其孰能讥之乎（3）表舒缓语气 还是 吾其还也（4）表祈使语气 尔其无忘乃父之志 其其1、副词（1）第三人称 a他的、它的 臣从其计 b他、它 秦王恐其破壁（2）第一人称 我 自己 而余亦悔其随之 而不得极夫游之乐也（3）指示代词 那、那个、那些 这、这个、这些 则或咎其欲出者（4）指示代词 其中的 于乱石间择其一二扣之2、代词（1）放在句首表假设 如果 其业有不精，德有不成者，非天质 之卑，则心不若余之专耳（2）表选择 还是 天之苍苍，其正色邪，其远而无所 至极邪？4、无实义的助词 既其出，则或咎其欲出者3、连词A（1）（
8、6）（8）（9）/（2）（3）（4）/（5）（7）/（10）B（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）/（8）（9）/（10）C（1）（2）（6）/（3）（4）（5）（7）/（8）/（9）/（10）D（1）（6）（8）（9）/（2）（3）/（4）（5）（7）（10）下列“其”都是代词，按意义分类正确的一项是（）（1）距其院东五里，所谓华阳洞者（2）以故其后名之曰：“褒禅”（3）以其乃华山之阳名之也（4）独其为文犹可识（5）有碑仆道，其文漫灭（6）则其好游者不能穷也（7）然视其左右，而未记之者甚少（8）既其出，则或咎其欲出者（9）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（10）于乱石间择其一二扣之C小
9、 练 习（1）将 北山愚公者，年且九十（2）尚且 都 臣死且不避，卮酒安足辞（3）暂且 存者且偷生，死者长已矣（1）一面-一面 东郭先生且搏且退（2）并且 且使遽告于郑（3）况且 再说 且将军大势可以拒操者，长江也（4)表转折 却 穷且益坚，不坠青云之志且且1、副词2、连词 1、解释下列“且”字的意思（1）不出火且尽（）（2）兽相食，人且恶之（）（3）卿但暂还家，吾今且报府（）（4）而所杀伤匈奴亦不下万余人，且引且战（）（5）昔者先王以为东盟主，且在邦域之中（）（6）且行千里，其谁不知（）将尚且暂且一面-一面并且况且 小练习2、下列文句中，“且”作连词但用法不同于其它句的一项是（）A 彼所将中
10、国人不过十五六万，且已久疲 B 余悲之，且曰：“若毒之乎”C 臣死且不避，卮酒安足辞 D 河水清且涟漪CC 尚且 其它都表并列 而且、并且3、对“且”字用法按词性分类正确的一项是（）（1）磐石方且厚，可以卒千年（2）且焉置土石（3）王以天下为尊秦乎，且尊齐乎（4）存者且偷生，死者长已矣（5）固不如也，且为之奈何（6）北山愚公者年且九十（7）余悲之，且曰：“若毒之乎？”（8）且庸人尚羞之，况于将相乎（9）若属皆且为所虏（10）臣死且不避，卮酒安足辞A（1）（2）（3）（4）（6）/（5）（7）（8）（9）（10）B（1）（2）（4）（6）（8）/（3）（5）（7）（9）（10）C（1）（2）（3
11、）（5）（8）/（4）（6）（7）（9）（10）D（1）（2）（3）（4）（5）/（6）（7）（8）（9）（10）C连词：又 况且 还是 可是 即使/副词：姑且 将 便 将要 尚且（1）表判断 城北徐公，齐国之美丽者也。（2）表陈述、解释 雷霆乍惊，宫车过也。（3）表感叹。后人哀之而不鉴之，亦使后然复哀后人也！（4）表反问、疑问 使秦复爱六国之人谁得而族灭也？（5）表祈使 欲呼张良与俱去。曰：“毋从俱死也！”也也1、句末语气助词2、句中语气词，表停顿，舒缓语气。师道之不传也久矣。助词，表陈述助词，表疑问助词，表解释助词，表感叹助词，表陈述助词，表判断助词，表解释句中语助词，表停顿句中语助词，表
12、停顿 助词，表反问助词，表祈使助词，表解释 小练习1、雷霆乍惊，宫车过也2、公子畏死邪，何泣也3、故遣将守关者，备他盗之出入与非常也4、惜其用武而不终也5、灭六国者六国也，非秦也。6、廉者，赵之良将也7、置杯焉则胶，水浅而舟大也。8、且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。9、余闻之也久。10、则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？11、以乱易整，不武，吾其还也。12、何者？严大国之威以修敬也 1、作动词 翻译较为灵活，视语境判断 如今人方为刀俎，我为鱼肉。因为长句，歌以赠之。冰，水为之，而寒于水。2、作助词 用于句尾,表示反诘、疑问,多与“何”相配合使用 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？奚以之
13、九万里而南为？3、作介词 1 2 3 4 5为为3、作介词（1）表动作、行为的替代。“替”“给”公为我献之。（2）表动作、行为的对象。“向”“对”此中人语云：“不足为外人道也。”（3）表动作、行为的目的。可译为“为着”、“为了”。浮云为我阴，悲风为我旋。（4）表动作、行为的原因。可译为“因为”“由于”。但为君故，沉吟至今。（5）表示被动关系。父母宗族，皆为戮没。介词，表被动介词，表原因介词，替动词，发出助词，表疑问动词，收拾、整理动词，治理/介词，表被动 介词，表目的介词，对着介词，替 介词，表原因介词，表被动动词，呈现动词，认为1、焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣。2、然则一羽之不举，为不用力焉3
14、、疱丁为文惠君解牛。4、荆轲和而歌，为变徵之声。5、何故怀瑾握瑜，而自令见放为？6、乃为装遣荆轲。7、为国者无使为积威之所劫哉！8、天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。9、媪之送燕后也，持其踵为之泣。10、旦日飨士卒，为击破沛公军！11、吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。12、身死国灭，为天下笑，何也？13、吾令人望其气，皆为龙虎。14、此亡秦之续耳。窃为大王不取也 小练习1、兼词 兼有介词加代词的语法功能，相当于“于之”“于此”“于何”等。积土成山，风雨兴焉。（从那里）吾舅死于虎，吾夫又死焉。（于这件事）2、代词（1）相当于“之”。以俟夫观人风者得焉。（代这篇文章）草木无知，叩焉何益
15、?（代草木）（2）哪里，怎么。未知生，焉知死 割鸡焉用牛刀 焉有仁人在位，罔民而可为也？3、助词 1 2 3焉焉3、助词（1）句末语气助词，表示陈述、感叹、疑问、反问等语气，可译为“了、啊、呢”。于是余有叹焉。则牛羊何择焉？（2）作句中语气词，表示停顿，相当于“也”。或师焉，或不焉。（3）作形容词或副词词尾，相当于“然”，译为“的样子”“的”。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡。助词，感叹语气兼词，在那里助词，感叹语气助词，句中停顿助词，陈述语气疑问代词，怎么代词，代老师形容词词尾，的样子兼词，在那里助词，陈述语气1、至丹以荆卿为计，始速祸焉。2、置杯焉则胶。3、寡人之于国也，尽心焉耳矣。4、于是焉河伯
16、欣然自喜。5、缦立远视，而望幸焉。6、不入虎穴，焉得虎子？7、犹且从师而问焉。8、于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。9、朝济而夕设版焉。10、一羽之不举，为不用力焉。小练习（1）按照 斧斤以时入山林。（2）用 请以战喻。（3）把 申之以孝悌之义。（4）凭借 以勇气闻于诸侯。（6）因为 赵王岂以一璧之故欺秦耶?（7）在 武以始元六年春至京师 以以1、作介词（1）表并列 并且 夫夷以近，则至者众。（2）表修饰 舟遥遥以轻飏（3）表因果 因为 以其无理于晋，且贰于楚也。（4）表承接 眄庭柯以怡颜（5）表目的 用来、来 焚百家之言，以愚黔首2、连词 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
17、3、动词 认为4、复音虚词 以是、是以、无以、有以、足以4、复音虚词 以是、是以、无以、有以、足以母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。军中无以为乐，请以剑舞。秦王必说见臣，臣乃得有以报太子料大王士卒足以当项王乎？1、以吾一日长乎尔,毋吾以也。2、赵亦盛设兵以待秦。3、秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧4、以其求思之深而无不在也5、赵王岂以一璧之故欺秦邪？6、箕踞以骂。7、不以物喜，不以己悲。8、忽魂悸以魄动。9、樊哙侧其盾以撞。连词，因为连词，用来，表目的 介词，把连词，因为介词，因为连词，表修饰介词，因为连词，表并列连词，表承接 小练习10、犹不能不以之兴怀。11、斧斤以时入山林。12、以勇
18、气闻于诸侯。13、请立太子为王，以绝秦望。14、封之以膏腴之地。15、所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也16、如或知尔，则何以哉？17、古人秉烛游，良有以也。18、南取百越之地，以为桂林、象郡。介词，因为介词，按照介词，凭借连词，表目的介词，用或拿 连词，因为动词，做名词，原因固定结构，把作为与与1、用作动词 译为“给予”、“授予”、“结交”、“亲附”、“对付”、“参与”等。2、用作连词 相当于和、跟、同。(连接并列词语，两个词语可互换)3、语气助词 通常写作“欤”。4、介词 译“和”“跟”“及”“替”等(前后两个词语不能互换)。5、“孰与”连用 用来比较两个人的高下、优劣或两件事的得失、好坏
19、。可译为“与相比，谁更。1、用作动词 译为“给予”、“授予”、“结交”、“亲附”、“对付”、“参与”等。如：与衣裳,吏护还之乡。（赠送）君不与胜者,而与不胜者，何故也？（帮助）和从缔交，相与为一。（结交）日月逝矣,岁不我与。（等待）吾与点也。（赞同）2、用作连词 相当于和、跟、同。(连接并列词语，两个词语可互换)如：蜩与学鸠笑之。况吾与子渔樵于江渚之上。客亦知夫水与月乎？3、语气助词 通常写作“欤”。如：吾王庶几无疾病与？子非三闾大夫与？何故至于斯?如：吾孰与徐公美？公之视廉将军孰与秦王？如：虽与府吏要，渠会永无缘。洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。与武昌革命之役并寿。4、介词 译“和”“跟”“
20、及”“替”等(前后两个词语不能互换)。5、“孰与”连用 用来比较两个人的高下、优劣或两件事的得失、好坏。可译为“与相比，谁更”。1、备他盗之出入与非常也。2、陈涉少时，尝与人佣耕。3、原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。4、与嬴而不助五国也。5、遂与之俱出。6、微斯人，予谁与归。7、则与一生彘肩。8、岂得之难而失之易与，抑本其成败之迹而皆自于人与？9、当与秦相较。10、失其所与，不知。连词，和、以及 介词，替 连词，和 动词，结交，亲附 介词，和、同 介词，同、和 动词，给 通“欤”，语助词 替词，和动词，结交，“所与”译为“同盟者”小练习则则一、用作连词，可表示多种关系。1、表示
21、承接关系。一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思，表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系。可译为就便，或译为原来是已经是。2、表示假设关系。有的用在前一分句，引出假设的情况，相当于假使如果；有的用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于那么就。3、表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的则连用，每个则字都用在意思相对、结构相似的一个分句里,表示两个（或两个以上）分句之间是并列关系（不是表示两个词之间）。可译为就,或不译。4、表示转折、让步关系。表示意思转折时，则字用在后一分句，可译为可是却；表示姑且承认一件事，预备下句转入正意时，则字用在前一分句。可译为虽然倒是。二、用作副词。用在
22、判断句中，起强调和确认作用，可译作是就是。例如：此则岳阳楼之大观也。一、用作连词，可表示多种关系。1、表示承接关系。一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思，表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系。可译为就便，或译为原来是已经是。例如：项王曰：壮士！赐之卮酒。则与斗卮酒。徐而察之，则山下皆石穴罅。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。2、表示假设关系。有的用在前一分句，引出假设的情况，相当于假使如果；有的用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于那么就。例如：向吾不为斯役，则久已病矣。（假如）并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。3、表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的则连用，每
23、个则字都用在意思相对、结构相似的一个分句里,表示两个（或两个以上）分句之间是并列关系（不是表示两个词之间）。可译为就,或不译。例如：位卑则足羞，官盛则近谀 入则孝，出则悌。4、表示转折、让步关系。表示意思转折时，则字用在后一分句，可译为可是却；表示姑且承认一件事，预备下句转入正意时，则字用在前一分句。可译为虽然倒是。如：于其身也，则耻师焉，惑矣。二、用作副词。用在判断句中，起强调和确认作用，可译作是就是。如：此则岳阳楼之大观也。1、此则寡人之罪也。2、故木受绳则直，金就砺则利。3、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。4、欲速则不达。5、使六国各爱其人，则足以拒秦。6、秦以攻取之外，小则获
24、邑，大则得城。7、欲奉诏奔驰，则刘病日笃。8、然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。9、叩其门，则其妻应声出。10、是鸟也，海运则将徙于南冥。副词，表判断，是连词，表承接，就连词，表假设，如果连词，表转折，却连词，表假设，就 连词，表并列连词，表转折，然而 固定结构。这样的话，那么连词，表承接，就连词，表承接，就 小练习1、用作介词。介绍动作、行为发生的原因、依据、方式，可分别译为“因为”、“趁着”、“凭借”、“经过”、“通过”等。振声激扬，伺者因此觉知。因宾客至蔺相如门谢罪。因击沛公于坐。因人成事。2、用作连词。顺接上文，可译为“于是、便。因拔刀斫前奏案 相如因持壁却立3、用作名词。译为“原因”“
25、机会”等 于今无会因4、用作动词。译为“沿袭”“跟着”等 蒙故业，因遗策。因因1、践华为城，因河为池。2、不如因厚遇之。3、加之以师旅，因之以饥馑。4、因人之力而敝之，不仁5、上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之。6、左右欲引相如去，秦王因曰。7、因利乘便，宰割天下。8、依乎天理，批大郤，道大窾，因其固然。9、我欲因之梦吴越。10、游于三辅，因入京师观太学，遂通五经贯六艺。介词，凭借介词，趁机动词，接着介词，凭借、依靠 连词，于是连词，于是介词，趁着 介词，顺着介词，根据连词，于是 小练习1表示动作发生的处所、时间，译作“在”“从”等 得复见将军于此。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。2表示动作
26、的对象，译“向”“对”“同”“给”等；于其身也，则耻师焉。请奉命求救于孙将军。告之于帝。3.放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”。有时可译为“胜过”。例如：良曰：“长于臣”。冰，水为之，而寒于水。4.放在动词之后表被动，有时还有“见”受“等字和它相照应。例如：臣诚恐见欺于王而负赵六艺经传皆通习之，不拘于时。于于多用作介词1、从径道亡，归璧于赵2、设九宾于廷，臣乃敢上璧。3、故燕王欲结于君。4、吾长见笑于大方之家。5、或脱身以逃，不能容于远近。6、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人7、于是宾客无不变色离席8、吾祖死于是，吾父死于是。9、沛公居山东时，贪于财货，好美姬。10、皆以美于徐公。介词，到介词，在介词，与介词，表被动介词，表被动 介词，表被动复音虚词，在这时复音虚词，在这件事上 介词，对介词，表比较 小练习