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1、各市中考试卷现代文阅读部分2011年浙江省初中毕业生学业考试（温州市卷）二、现代 文 阅 读（30分）（-）（14 分）科 学 家 的 另 一 只 翅 膀 游宇明与西方科学家在公共事务和社会热点中勇于亮出自己相比，某些中国科学家显得过于冷静。在 第12届中国科协年会上，全国人大常委会副委员长、中国科协主席韩启德特别提到：以自然科学家的言论作为消息来源的报道，在政治性媒体上只占3.5%,在公共网络论坛上只有3.2%,在新闻媒体上只有13.3%。全社会为之轰动的奶粉三聚氟胺事件发生时，在公共网络论坛上，自然科学家的言论作为消息来源的事於为零！韩启德呼吁：我们科技工作者在社会热点、焦点面前，不能选择
2、沉默或逃避，要有不惧流俗的勇气！科学家代表着一个社会的理性精神，如果因为讲真话而挨骂，那恰恰是一个科学工作者的光荣。我一向非常佩服中国科学家的智慧。LA】我们国家当年想制造原子弹和氢弹，只花了短短一段时间，罗布泊的上空就升起了蘑菇云；后来希望拥有人造卫星，科学家憋着劲狠干几年，卫星一颗颗冲上了天空；最近一些年，神州飞船进入太空，嫦娥卫星绕月飞行。这一切充分展示了中国科学家光彩照人的专业才华.然而，近年来，一些中国科学家似乎只对科研项目有热情，却少有兴趣参与公共事务，关注社会热点。原因很简单，科研项目都是有经费支撑的，有了科研成果，还可以获得各种奖励。而参与公共事务，关注社会热点，什么利益都没有
3、。参与公共事务，关注社会热点与做科研项目风险程度也大不一样。做科研项目，取得了成果，利益丰厚；没有取得成果，也不会损失什么。而参与公共事务，关注社会热点呢，在事情真相未明之前，可能会挨网民的板砖；在真相大白之后，不挨网民骂了，却会遭到某些受损利益团体的打击报复。换句话说，一个科学家没有公共精神，他的生活也许风平浪静；一旦参与公共事务，关注社会热点，他的日子就可能不再安定。然而，我们一些科学家恰恰忽视了 一点：社会需要理性精神，一个科学家为了公众利益站出来说话，会对其他人群产生示范作用，一步步促成公民社会的成长。科学家以自己在某个专业领域的杰出才华作为谋生的手段，没有这种才华，他就没有资格享有科
4、学家可以享受的一切；但科学家也是社会的一分子，有义务有责任参与公共事务，关注社会热点，使我们这个社会变得更加理性、更加善良、更加正义、更加温暖。【B】如果说，专业技能是科学家的一只翅膀的话,公共精神则是他们的另一只翅膀，缺少其中一只，就无法在岁月的深处翱翔。（选 自2010年11月30日 联谊报 有删改）7.为什么近年来一些中国科学家少有兴趣参与公共事务，关注社会热点？靖丛西方面概括回答。（4分）8 .结合上下文，说说第段中加点词“竟然”蕴含着科协主席韩启德怎样的情感。（2分）9 .A处画线句运用了举例论证，B处画线句运用了比喻论证，简析其作用。（4分）1 0.阅读下列材料，结合本文内容，对中
5、国工程院院士钟南山的言行作出评价。（4分）材料一：当“非典”肆虐之时，记者问病情的控制情况。有人说已经控制得很好,钟南山说了实话：根本没有得到控制。在一次会议上，钟南山对两例“非典”死亡病例的公认结论大胆质疑。会后，有朋友问他：“你就不怕判断失误吗？有一点点不妥，都会影响院士的声誉。”钟南山平静地说：“科学只能实事求是，不能明哲保身，否则受害的将是患者。”材料二：2 0 0 3年4月中国社会调查所的一项民意调查显示，在1 2 0 0位受访民众当中，有8 9%认为钟南山是一位英雄。（-）（16 分）做父亲丰子恺楼窗下的弄里远远地传来一片声音，“咿哟，咿哟”渐近渐响起来。一个孩子从作业簿中抬起头来
6、，睁大眼睛倾听一会，“小鸡！小鸡！”叫了起来。四个孩子同时放弃手中的笔，飞奔下楼，好像路上的一群麻雀听见了行人的脚步声而飞去一般。我刚扶起他们所带倒的凳子，拾起桌子上滚下去的铅笔，听见大门口一片呐喊：“买小鸡！买小鸡！”其中又混着哭声。连忙下楼一看，原来元草因为落伍而狂奔，在庭中跌了一跤，跌痛了膝盖不能再跑，恐怕小鸡被哥哥姐姐们买完了轮不着他，所以激烈地哭着。我扶了他走出大门口，他且跳且喊：“买小鸡！买小鸡！”泪珠跟了他的一跳一跳而从脸上滴到地上。孩子们见我出来，转身包围了我。“买小鸡！买小鸡！”由命令变成了请愿，喊得比以前更响了。他们仿佛想把这些音蓄入我的身体中，希望由我的口上开出来。独有元
7、草直接拉住了担子的绳而狂喊。我全无养小鸡的兴趣；而且想起了以后的种种麻烦，觉得可怕。但乡居寂寥，强迫一群孩子在看惯的几间屋子里隐居这一个星期日，似也有些残忍。我就招呼挑担的，叫他把小鸡给我们看看。他停下担子，揭开前面的一笼。“咿哟，咿哟”的声音忽然放大。但见一个细网的下面，蠕动着无数可爱的小鸡，好像许多活的雪球。五六个孩子蹲集在笼子的四周，一齐倾情地叫着“好来！好来！”许多小手伸入笼中，竞指一只纯白的小鸡，有的几乎要隔网捉住它。挑担的忙把盖子无情地冒上，许 多“咿哟，咿哟”的雪球和一群“好来，好来”的孩子，便隔着冬冬本涯了.孩子们怅望笼子的盖，依附在我的身边，有的伸手摸我的口袋。我就向挑担的人
8、说话：“小鸡卖几钱一只？”“一块洋钱四只。”“这样小的，要卖二角半钱一只？可以便宜些么？”“便宜勿得，二角半钱最少了。”他说完，挑起担子就走。大的孩子脉脉含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而连叫“要买！要买！”挑担的越走得快，他们喊得越响。我摇手止住孩子们的喊声，再向挑担的问：“一角半钱一只卖不卖？给你六角钱买四只吧！”“没有还价！”(10)他并不停步，但略微旋转头来说了这一句话，就赶紧向前面跑。“咿哟，咿哟”的声音渐渐地远起来了。(11)元草的喊声就变成哭声。大的孩子锁着眉头不绝地探望挑担者的背影，又注视我的脸色。我用手掩住了元草的口，再向挑担人远远地招呼：(12)“二角大洋一只，卖了吧！
9、”“没有还价！”(他说过便昂然前行，悠长地叫出一声“卖-J-鸡！一一”其背影便在弄口的转角上消失了。我这里只留着一个嚎啕大哭的孩子。(14)我硬拉了哭着的孩子回进门来。别的孩子也懒洋洋地跟了进来。庭中柳树正在春光中摇曳柔条，堂前的燕子正在新巢上低徊软语。我们这个刁巧的挑担者和痛哭的孩子，在这一片和平美丽的春景中很不调和啊！(15)关上大门，我一面为元草揩拭眼泪，一面对孩子们说：“你 们 大 家 说，好来！好来！要买！要买！那人便不肯让价了！”(16)小的孩子听不懂我的话，继续抽噎着；大的孩子听了我的话若有所思。我继续抚慰他们：“我们等一会再来买罢，隔壁大妈会喊我们的。但你们下次”(17)我不说
10、下去了.因为下面的话是“看见好的嘴上不可说好，想要的嘴上不可说要。”倘再进一步，就 变 成“看见好的嘴上应该说不好，想要的嘴上应该说不要”了。在这一片天真烂漫光明正大的春景中，向哪里容藏这样教导孩子的一个父亲呢？有删改)【注释】咫尺天涯：指距离虽然很近，但很难相见，就像在很远的天边一样。咫尺，比喻很近的距离。1 1.根据文中语句揣摩孩子的心情。(4 分)段落语句孩子的心情第(2 )段一个孩子从作业簿中抬起头来，睁大眼睛倾听一会，“小鸡！小鸡！”叫了起来。第(4 )段孩子们见我出来，转身包围了我。“买小鸡！买小鸡！”由命令变成了请愿，喊得比以前更响了。第(8 )段大的孩子脉脉含情地目送他，小的孩
11、子拉住了我的衣襟而连叫“要买！要买！”不舍1 2 .孩子与小鸡之间只隔着盖子，为什么父亲却觉得是“咫尺天涯”？阅读第（6）段作答。（4 分）1 3 .第（1 4）段画线句描写的春景有什么特点？作者描写这春景有什么用意？（4分）1 4 .关于文章结尾处“我不说下去了”，读者有两种看法。第一种看法是“父亲应该说下去”，第二种看法是“父亲不应该说下去，你 赞 同 哪 一 种 看 法？请简述理由。（4 分）我赞同第 种看法,理由：0（）（14 分）现代文阅读（一）7.（4分）（1）没有利益；（2）风险很大。8.（2分）蕴含着科协主席韩启德对自然科学家在社会热点、焦点面前冷漠态度的不满（痛心、失望）之情
12、。9.（4分）A处：具体论证了“中国科学家具有光彩照人的专业才华（中国科学家是有智慧的）”，更有说服力；B处：生动形象地论证了“科学家既需要专业技能又需要公共精神，这样才能走得更远”。10.（4 分）钟南山在社会热点、焦点面前，不选择沉默或逃避，有不惧流俗的勇气；他坚持真理，凭着科学家的良心，为了公众利益站出来说话；他的言行会对其他人群产生示范作用，-步步促成公民社会的成长；像这样的科学家必然得到人们的尊敬。（答出其中两点即可）（）（16 分）11.（4分）惊 喜（欢喜）；急 切（期望）。12.（4分）因为挑担的将盖子无情地冒上的时候，父亲觉得孩子孩子与心爱的小鸡被活生生地隔开了，这是父亲站在
13、孩子的角度感受他们的心情，表现出父亲对孩子的爱。或：因为你亲深爱着孩子，他知道孩子想买小鸡，所以当挑担的将盖子无情地冒上时，父亲觉得孩子与心爱的小鸡之间的距离是“咫尺天涯”。13.（4分）第一问：和平美丽（安详、怡然）第二问：与孩子买不成小鸡之后的痛苦心情形成强烈的对比；或：衬托出孩子不成小鸡之后痛苦的心情。14.（4 分）示 例1：我赞同第 种看法，作为父亲不能让孩子们学一点生活的技巧（处事的本领），这样才能让他们更好的生活。示例2：我赞同第二种看法，作为父亲不能让孩子过早接触现实而变得世故，这是对孩子心灵的呵护。示例3：我赞同第二种看法，因为说下去就是教孩子撒谎，这是对孩子的伤害。2011
14、年浙江省初中毕业生学业考试（嘉兴卷）语文试题卷二、现 代 文 阅 读（3 2分）请 认 真 阅 读 下 面 的 文 章，完 成7 1 4题。（-）杂志风波（1 7 分）楼 下 的 郝 奶 奶 拿 着 一 本 杂 志 站 在 门 口：“这 是 你 订 的 吗？”我 一 看，正 是 我 订 的 那 本 诗 刊 ，高兴地说：“是 我 订 的，谢 谢 您 了！这杂 志 怎 么 跑 您 那 去 了？”郝 奶 奶 审 视 着 我，把 手 缩 了 回 去 说：“这 杂 志 放 进 我 邮 箱 里 了，我看上面写的 地 址 是 你 家。不 过，我 觉 得 是 不 是 弄 错 了，你 一 个 卖 菜 的 订 它
15、 干 什 么？”我 不 好 意 思 道：“郝 奶 坛，杂 志 确 实 是 莪 订 的，没 事 乱 赢 而。”说 完 又 去 接。然 而 郝 奶 奶 仍 没 有 要 给 我 的 意 思，继 续 问：“那 你 邮 箱 里 是 不 是 有 一 本 家庭？那 是 我 订 的。”“没 有。”郝 奶 奶 仍 似 信 非 信 的 样 子：“那 我 的 那 本 家庭哪 去 了？按 理 儿，你的放到 我 的 邮 箱 里，我 的 也 应 当 放 在 你 的 邮 箱 里 了！”说 完 见 客厅的桌子上放着几本书，便 颤 巍 巍 地 走 进 来，侦 探 般 一 本 本 翻 起 来。结 果 当 然 没 有，于是郝奶奶很
16、是失 望 地 说：“怪 了，怎 么 会 没 有 呢？”“您 别 急，郝 奶 奶，说 不 准 现 在 正 在 路 上 呢，明天就到了。我 安 慰 道。“不 可 能，以 往 这 个 时 候 早 就 到 了！”见 郝 奶 奶 正 探 头 探 脑 地 觊 觎 我 的 卧 室，我 强 忍 着 火 气 说：“郝 奶 奶，您老慢走！”送 走 郝 奶 奶，我 难 过 得 要 哭 了。第 二 天，我 刚 进 家 门，郝 奶 奶 又 来 追 问。我 真 诚 地 说：“郝 奶 奶，明天您不要 上 来 了，如 果 有 我 一 定 会 给 您 老 送 去 的。”郝 奶 奶 没 吱 声，扶 着 楼 梯 一 点 点 挪 下
17、 楼 去 了。第 三 天，我 刚 推 开 单 元 门，郝 奶 奶 便 迎 了 过 来，着 急 地 说：“有 没 有 我 的 家庭？”我 打 开 邮 箱，什 么 也 没 有。郝 奶 奶 满 是 疑 惑 地 说：“怎 么 会 没 有 呢？”这 时 郝 奶 奶 对 门 的 刘 爷 爷 回 来 了，见 我 们 都 在 楼 厅 里，关心地问：“怎么了？”郝 奶 奶 便 将 事 情 说 了 一 遍。刘爷爷咳了一声说：“嗯，这 理 对，应当是放错了！“说 完 警 惕 地 扫 了 我 一 眼，便 将 胖 胖 的 大 脑 袋 使 劲 地 往 邮 箱 里 面 探。我 呆 在 一 边，满 脸 胀 得 通 红，心 咚
18、 咚 狂 跳 着 说：“郝 奶 奶，别 急，明天我去邮 局 帮 您 老 查 一 查。”可 第 二 天 正 赶 上 母 亲 病 了，在母亲那儿忙了 一 天，连 养 活 自 己 的 菜 摊 也 没 出。晚 上 回 来，老 远 就 看 见 郝 奶 奶、刘 爷 爷，还有居委会的几个老太太都站在单元门口张望着。我 怯 怯 地 走 过 去，他 们 立 即 向 我 聚 拢 来。一个戴红袖标的老太太如盯落 网 的 罪 犯 般 盯 着 我，很 严 肃 地 命 令 道：“打 开 邮 箱！”我 胆 战 心 惊 地 打 开 邮 箱，但 邮 箱 很 争 气，里 面 仍 什 么 也 没 有。红袖标非常威严 地 对 我 说
19、：“走，上 楼 去 看 看！”“那天郝奶奶翻过了，没有。”红袖标正色道：“脚正不怕鞋歪，既然没有怕什么？”我正想发火，刘爷爷在旁语重心长道：“唉，都进去一次了，得吸取教训啊！”这句话如一把锋利的刀，一下子捅到了曩的痛处，我禄一个被兀穿的气血顿时落了。我低着头，乖乖地带他们上楼，打开房门，让他们乱翻起来。第二天，我急忙往邮局跑，到那一查，确实送完了，只是不知邮递员将它塞到了哪个邮箱里。从邮局出来，我的心情很坏，不知回去后该如何面对那些鄙视与怀疑的耳光，正心烦意乱，见一家报刊亭里正摆着那期 家庭，急忙买了一本。回来后，我敲开了郝奶奶的门。郝奶奶拿着一个有许多裂痕的破瓦罐走出来，接过杂志，仔细看了看
20、，自信地说：“这就对了，怎能没有呢！”说完把那只破瓦罐扔到门外，哗地一声碎了。我突然觉得，我就是那只破瓦罐。（选 自 第四届金麻雀奖获奖作品，有删改。作者梅贻涵）7.根据文章内容，概述故事的“经过”和“结果”。（4分）起因 经过 结果8 .结合上下文，品味下列句子中的加点词语，分析其表达效果。（4分）（1）（刘爷爷）说完警惕地行了我一眼，便将胖胖的大脑袋使劲地往邮箱里面挤。（2）我像一个被扑室的表率，顿时冷了。9 .下面句子话里有话，请根据语境，分别说出它们的潜台词。（4分）（1 ）我觉得是不是弄错了，你一个卖菜的订它干什么？（2）唉，都进去一次了，得吸取教训啊！1 0 .文中的故事令人叹息，
21、发人深思。读了本文，你会对文中的“我”或“郝奶奶”们说些什么？（不超过8 0字）（5分）（-）海 洋 垃 圾（1 5分）日 本“3口 1 1”9级大地震引发强烈海啸，导致大量的房屋、汽车和各种残骸卷入太平洋，形成了一个长约1 1 1公 里 的“垃圾岛”。研究人员估计，这个漂浮在海上的“垃圾岛”两年内会漂至夏威夷，3年后漂到美国西岸。其实，在日本地震和海啸导致大量垃圾卷入海洋之前，人们生活的这个星球的海洋上就已经漂浮着大量的海上垃圾。2 0 0 7年，美国科学家发现，太平洋上漂浮着一个巨大的“太平洋垃圾岛”，其面积有两个得克萨斯州那么大。虽然后来有人认为其面积被过分夸大了，但其存在却是不争的事实
22、。海洋垃圾不仅影响海洋景观，还可能威胁航行安全。但更可怕的是，会对海洋生态系统的健康产生致命的影响，进而对海洋经济产生负面效应。海洋垃圾已引起全球的高度重视，新加坡等发达国家正采取措施，尝试处理这一问题。由于海上垃圾大部分是塑料，所以处理海上垃圾的首选办法是焚烧发电。不过海洋垃圾的焚烧发电有几个问题需要解决。除了打捞、运输、搁置脱水外，还会遇到二恶英的排放问题。由于塑料焚烧可产生大量的二恶英，会危及环境和生态，需要有特别能控制二恶英排放的高级焚化炉。海洋垃圾的另一个处理办法是建造人工岛屿。1998年，新加坡政府在两个离岸的小岛实马高和西康之间建造了 1公里长的岩石长堤，并分出了 11个相互连接
23、的海湾单元；将单元里的海水抽干，排放好一层厚厚的塑料膜；然后将垃圾灰烬倾倒在这些单元里进行密封，以防止泄漏。至于垃圾中那些不能燃烧和回收的材料，比如石棉，也被塑料密封并掩埋在泥土中。此后，每个月都要对单元周围的海水取样检测，到现在为止，还没有发现任何单元有泄漏和污染海水的情迎。每当一个单元的垃圾填到二三米高时，就进行铺沙种草，接着继续埋置垃圾。如此反复，垃圾最高可埋置到30米。最后在上面栽种植物，不再堆放垃圾。_（选 自 2011年 4 月 2 0 日 北京日报，有删改。作者张田勘）【相关链接】材料一 目前，我国垃圾堆存量已达60亿吨，占 用 耕 地 5 亿 平 方 米。全 国 660个主要城
24、市中，有 200个城市陷入垃圾包围之中。以城市人口 6 亿为例，如 每 人 每 年 产 生 440公斤 垃圾，年产生垃圾量为2.64亿吨。材料二 英国的垃圾填埋率为90除意大利为74%,美国为67%,法国为45%,德国为46%。瑞士的垃圾焚烧率为74%,日本为72%,丹麦为70%o美国的废纸利用率为60%,铁罐头盒回收率为25%,玻璃回收率为20机11.文章第节，从日本大地震产生的垃圾岛写起有何用意？（2 分）12.结合上下文，分别指出下列句子中加点部分的作用。（4 分）（1）到现在为止，还没有发现任何单元有泄漏和污染海水的情况。（2）太平洋上漂浮着一个巨大的“太平洋垃圾岛”，其面积有两个得克
25、萨斯州那么大。13.请用简洁的语言说明第节中新加坡建造人工岛屿的具体步骤。（限 60字以内）（4 分）14.根据文章内容和链接材料，就垃圾问题进行探究，写出你的两点发现。（5分）参考答案：二、现代文阅读（共 32分）（一）（17 分）7.经过：郝奶奶等人三番五次来“我”家查询。结果：“我”买 了 家庭杂志送给郝奶奶，导致误会更深。8 .（1）运用动作描写，生动形象地写出刘爷爷看“我”和邮箱时异样的情状,从而表现刘爷爷对我的怀疑（不信任）。（2）运用比喻的修辞手法（神态描写），逼真地描写出“我”突然被刘爷爷话语揭到短处时的神情，表 现 出“我”的伤心、痛苦、无奈。9 .（1）郝奶奶怀疑这本书不是
26、“我”订的，她 认 为“我”是个地位低下的人，不可能有这么高雅的爱好。（2）你以前犯过错误“进去”过了，不能再犯错误了。1 0.参考示例：对“我”：在生活中，每个人都有可能被误解甚至伤害，我们应该学会冷静面对，正确处理，尤其不能自暴自弃，要相信别人最终会理解自己的。对“郝奶奶”们：对待犯过错误的人，不要采取怀疑、鄙视的态度，要学会尊重、理解、宽容，要相信别人能改过自新。评分标准：第7题，共4分，经 过2分，结 果2分，意思符合即可。第8题，共4分，意 思 符 合 即 可。第9题，共4分，（2）意思符合即可。第1 0题,共5分。内容3分，答对一点得1分；表 达2分，语言简洁通顺，字数符合规定即可
27、。（二）（1 5 分）1 1 .引出海洋垃圾的话题，激发阅读兴趣。1 2 .（1）“到目前 为 止 ，限制了时间，准确地说明了没有发现任何单元有泄漏和污染海水的现象只是现在的运行状况，并不表示以后一定不会发生。（2）（运用了作比较的说明方法），具体地介绍了“太平洋垃圾岛”面积之大，海上漂浮的垃圾之多，使 读 者 对“太平洋垃圾岛”的印象更直观、更清晰。1 3.建长堤，分单元；抽干海水，排放塑料膜；倾倒并密封垃圾；（定期检测）；反复地铺沙种草掩埋垃圾；栽种植物。1 4 .参考示例:我国城市面临严重的生活垃圾问题，加强环保教育刻不容缓；海洋面临着人类生活垃圾危险；（3）发达国家在处理垃圾问题方面有
28、各自成熟的技术。评分标准：第1 1题，共2分。第1 2题，共4分。每小题2分，意思符合即可。第1 3题，共4分。答出2点 得1分，答 出3点得2分，答 出4点 得3分，答出5点得4分，意思符合即可。第1 4题，共5分。写出一条2分，写出两条得4分；语句通顺，表意明确1分。2011年浙江省初中学业水平考试（台州市卷）语文试题卷二、现代文阅读（32分）阅读下面两篇文章，完成8 15题（）（19 分）精神与肉体的抗衡1.陈老走进房间，取下摇篮，用一条尼龙绳打了一个圆圈，套在天花板的钢钩上他双手拉住尼龙绳，双脚一缩，身体腾了上去这样上下试了几次，证明钢钩够牢固，才满意地把摇篮挂回去2.陈老走进厨房，在
29、煤气炉前站住他开了煤气炉的开关，火便着了他关了，再开，开了，再关一阵风从敞开着的玻璃窗吹进来，火熄了他缩一缩鼻子，嗅到煤气的臭味他打开煤气炉的门，把煤气瓶的开关掣扣紧3.陈老走进客厅，把头探出窗外，看见停车场的几辆车子，像几个不同颜色的纸箱，不禁把眼睛深深一闭十八层楼，跌下去只有一个结果，跌进十八层地狱他把头缩回来，张开眼睛，搜寻着有没有椅子、凳子一类可以垫脚的东西靠在窗口下他把窗户关了，上锁4.陈老走进房间，拉开抽屉，拿出一瓶药丸，端详着标签上说明，勿放置在小孩儿能触及的地方药名是安眠药他用力把瓶盖转紧，拉一把椅子，把药瓶放在衣橱的最高处5.陈老走进厨房，在碗柜旁拿了一瓶清洁剂想起住在乡下的
30、时候，隔壁的一个青年喝了杀虫剂，在地上打滚挣扎呼号呕吐的痛苦样子，他不禁打了一个冷战，连忙把清洁剂收在壁橱的最高层6.小宝睡的摇篮一定要稳固万一摇篮掉下来，后果不堪设想陈老就只有这么一个孙子7.小宝整天往厨房跑，小手爱抓东摸西，要是拧开煤气炉的开关，火乂熄了，煤气不停地排出来，后果不堪设想陈老就只有这么一个孙子8.小宝最好奇，如果爬上椅子、凳子，小脑袋往窗口一探，一失足倒栽下去，后果不堪设想陈老就只有这么一个孙子9.小宝嘴最馋，要是把抽屉里的安眠药当糖吃，-口吞下儿粒，后果不堪设想陈老就只有这么 个孙子10.小宝最好玩，喜欢含根吸管吹泡泡，万把清洁剂当泡泡液，口 口地吸进去，后果不堪设想陈老就
31、只有这么一个孙子11.陈老试了摇篮，关了煤气瓶，锁了窗户，也把安眠药和清洁剂收在高处这些都无法说服儿子，让小宝留下来儿子的理由是不担心小宝的肉体受到伤害，只担心小宝的精神受到折磨儿子决定把小宝带走，带到远远的西方去12.陈老的尸体被发现仰面朝天躺在公寓的楼下查案人员发现一个很不寻常的现象：陈老的房里有煤气瓶 个、安眠药瓶、清洁剂瓶、尼龙绳环，窗开着，窗口下靠墙的地方有椅子、凳子各张陈老的死，是肉体受到伤害，还是精神受到折磨？没有结论，判为悬案佚名译（选 自 最好的小小说（大全集），中国华侨出版社，2010年11月第1版）8.看了这篇小说后，有个细心的读者给陈老画了一幅“行踪图”：23说明：陈老
32、开始是在圆圈1忙碌了一阵，再到圆圈2,再到圆圈3,然后回到圆圈1,最后又到了圆圈2请你指出圆圈所指代的地方（3分）圆圈1：,圆圈2：，圆圈3：从上图中我们发现陈老活动的空间是不大的，但他做了很多事情，作者这样安排是为了表现什么呢/（3分）9.第2部分画线句子有什么表达效果？（3分）10.第11部 分“陈老的尸体被发现仰面朝天躺在公寓的楼下”，陈老为什么会这样呢？请你写出合乎情境与主题的一种猜想，并陈述理由（提示：“导读与 导读二”主题是样的）（5分）11.你喜欢“导 读 还 是“导读二”？请结合你的阅读体验说出理由（5分）（-）（13 分）维护食品安全，应向美日学习“连坐制”郑风田“中国制造”
33、的一个怪现象是，出口到国外的食品，安全度要比国内高出一截,虽然美国、日木等国对来自中国的食品设置的标准，比国内标准更高，但中国的农民与企业还是都达标了为什么离产地更近的中国消费者却难以享受到更安全的食品呢？双汇瘦肉精曝光后,大批记者赶赴双汇总部瀑河，但当地政府却要求酒店报告记者行踪地方政府为保本地税收,往往习惯于成为问题企业的保护伞，这恐怕是我国重大食品安全事件屡发的主要原因之一所以不妨学习一下美日的“连坐制”山东青岛，当地有不少将水产品出口到美国的企、业,这些企业都按美国要求,采用H A C C P （被认为是控制食品安全和风味品质的最好最有效的一种管理体系）认证如果有企业作假怎么办?政府部
34、门讲“没人敢”，原因是美国人实行“连坐制”F D A （美国食品和药物管理局的简称）会不定期突然派人抽检，一旦发现作假,则当地被判为不可信任地区,所有同行业企业都被列入不信任名单,生产的产品美国都不要了山东菜区有不少出口日本的蔬菜生产基地,当年一个农民偷用剧毒农药,结果在日本海关被抽检出来，导致涉事公司所有出口日本的蔬菜都被拒,当地所有农民的菜都卖不出去了在如此严厉的连坐制度下,没有企业敢轻易作假，也没有渔户敢轻易使用违禁药品平时大家相互监督一熟人社会相互监督效果比单纯依靠政府监管效果好很多,交流经验不是交流作假的经验,而是学习怎么做才能达到标准要求当地监管部门也特别尽力，不但平时认真抽检,还
35、会对农民进行提高生产质量的培训每次食品安全出问题，总有监管部门以我国有2亿多小农户、几十万个小作坊、抽检率太低等借口来搪塞但困局并非无解，我国也完全可以试试美国、日本的连坐式监管制度这种连坐式的监管虽然“残忍”，但针对目前我国食品供应乱局，只能采取阵痛式的监督方式只有痛了，才能让地方政府真正尽力尽责，才能彻底解决我国食品安全问题（选 自 东方早报2 0 1 1年4月1日，有删改）1 2.本文阐述的主要观点是什么？（3分）1 3.从文中所写的事例看，实 行“食品安全连坐制”有哪些好处？请简要概括（3分）1 4.有同学认为山东的事例写了两个内容（一个关于水产品，一个关于蔬菜），这样没有必要，建议删
36、去一个你认为呢？为什么？（3分）1 5 .若在“食品安全连坐制”下，蒙牛的三聚鼠胺事件对企业自身及该区域乳品行业将会造成怎样的影响和后果？请结合以下资料回答（4分）资料链接：2 0 0 8年，我国内地爆出了“毒奶粉事件”，涉及的企业众多，其中包括知名品牌蒙牛国家质检总局在蒙牛儿个批次的奶粉和液态奶中验出三聚鼠胺（种为提高蛋白含量而添加的化工原料，对人体有害）事发后，内蒙古蒙牛乳业有限公司公布处理方案：“对 含 有 三聚氟胺的这几个批次产品，坚决进行下架、封存和销毁在原奶采集、生产环节进行最严格的检测与食品安全管理”（根据有关材料编写）参考答案:、现代文阅读（32分）（-）8.（1）房间、厨房、
37、客厅 评分标准：每处1分共3分（2）这样安排是为了表现陈老为孙子的安全考虑得很仔细，做了很多消除隐患的事情或“陈老为争取孙子留下做了很多事情，表现陈老对孙子细致入微的爱”评分标准：意对即可共3分9.这是人物的动作描写，反复的开关，表现了陈老内心的忐忑不安，惟恐在此环节留下安全隐患评分标准:意对即可笼统回答”表现了陈老对孙子细致入微的爱”只得1分共3分10.示 例 r 陈老可能在楼下摔了一跤心脏病突发而死理由：陈老做了这么多事就是想把孙子留在身边，自从知道儿子要把小宝带到远远的西方去，精神打击过大，心脏病突发，再也没有起来示例二：陈老可能跳楼自杀而死理由：知道儿子要把小宝带到远远的西方去，陈老觉
38、得自己孤独的暮年更没有了继续下去的理由小说交待窗子被陈老仔细上了锁的，结尾窗子却是开着的，靠墙还有椅子，是跳楼自杀评分标准：想象要合乎文章的情境，基于陈老承受不了孙子被带走、肉体与精神受到伤害的基本事实至于是怎么死的，是跳楼，还是走路突然栽倒等都合理陈老之前有没有自杀倾向与行为，涉及与否，均可共5分11.示例一：我喜欢“导读一”，因为“导读一”相对容易读懂一些“导读一”把陈老的行为以及为什么这样做是连起来叙述（交代）的，几个行为就是几个并列的结构，这样结构整齐，节奏流畅（反复渲染，读起来很酣畅）示例二：我喜欢“导读二”，“导读二”最主要的特点是把人物的行为与原因分开叙述，这样的好处是在前半部分
39、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，后半部分集中交代了原因，给人豁然开朗的感觉（同时反复强调“陈老就只有这么一个孙子”，让人很震撼）评分标准：答案应当有三方面的内容：文章形式上带来的阅读体验（2分），点明该导读的形式特点（1分），该形式的好处（2分）学生在实际答题中往往把三者揉杂在一起，整体上有成熟的阅读体验，并能够结合形式说出原因，就得满分不要求两种导读形式及带来不同的阅读体验之间的比较，详说种就可以了两种导读都有铺陈造势的艺术效果，较复杂，学生可以无涉，不作评分依据共5分（二）1 2.维护食品安全，应向美日学习“连坐制”或“采取连坐制才能彻底解决我国的食品安全问题”评分标准：若答成“不妨学习一下
40、美日的 连坐制，得2分；答成“如何才能彻底解决我国的食品安全问题”，得1分共3分13.好处：（1）企业和个人不敢轻易违规、作假；（2）有利于相互监督和交流经验；（3）有利于当地监管部门尽力尽责评分标准：答案应从文章倒数第二段概括提炼而来，每点1分，意对即可如果较多地抄写原文，酌情扣分共3分14.不能删去两个事例，一个是与美国有关，一个是与日本有关；个是从正面阐述，一个是从反面阐述,角度不同，这样更有说服力评分标准：表明观点，1分，两个要点各1分共3分15.蒙牛自身的所有产品可能将全部下架；该区域奶牛养殖户、养殖基地的原奶会卖不出去（不准卖）；该区域乳品加工企业将受到“连坐”而被列入不可信任名单
41、；该地区整个乳品行业陷入危机评分标准:学生把区域表述成“内蒙古”或“内蒙古地区”等同样得分答到其中两点就得满分共4分宁波市2011年初中毕业生学业考试语 文 试 题三、阅 读 理 解（4 0分）（-）应 聘（1 3分）李桂芳母亲陪着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的，母亲就有了许多焦虑。无论如何她得帮儿子找到工作。儿子大学毕业后，已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作，可儿子老是不慌不忙的，说工作迟早会有的。为这，母亲真有些生气了，所以今天非得亲自陪着儿子来应聘不可。终于看中了一份待遇不错的推销工作，儿子的条件也挺适合的。母亲便努力地挤进密密匝匝的人群里去，好不容易帮儿子要到
42、了一张应聘报名表。儿子接过表格，三两下就填完了。母亲接过一看，字迹很是潦草，就生气地说，你怎么这样，不能把字写好点儿吗？儿子不耐烦地说，我就那水平。母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格。看看拥挤的人流，害怕挤出去难以再挤进来交表，便靠着工作台，拿笔填起来。母亲的字写得很漂亮，她的书法作品曾在中学时得过奖。一个工作人员见她正专心地填表，凑过来，看了看说，不是你应聘吧？母亲被身后的人流推得歪来倒去的，好不容易站稳了，连忙说，不是的，我是给我儿子填的。那人说，你儿子本人呢？母亲不好意思地笑了笑说，他力气小，挤不进来。工作人员看了母亲写的字说，你的字写得不错嘛。母亲赶紧说，我儿子写得还要好呢。因为
43、表格交在前面，不多时就叫到了儿子的名字，母亲赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子的名字。儿子好半天才挤到前面，边挤边招冬说，让你别忙，你忙什么呀？母亲朝他使使眼色，把他拉到工作人员面前。儿子被叫到另外一间小屋进行面试，母亲赶忙跟了进去。工作人员问儿子，你为什么要来应聘这份工作？刚才还和母亲顶嘴的儿子，此时突然紧张起来，好半天才挤出一句话说，我需要找份工作。母亲赶忙帮他圆场说，我儿子从小就伶牙俐齿的，这会儿是紧张了点儿。他适合做这个推销工作的。你别看这孩子长得瘦，很能吃苦的。小时候吧，家里的一切家务活儿他都承包了，街坊四邻一个劲儿夸他能干呢。工作人员又问了 一个问题，你觉得做推销工作需要具备怎样的素质？儿
44、子想了半天，大冷的夭，额上冷汗直冒，半天才张嘴说，我觉得只要能吃苦就行。母亲囊犀地看了儿子一眼，连忙接过他的话头说，这孩子，刚才在路上还给我说得头头是道呢，这会儿就忘了？母亲对工作人员说，搞推销，一直是我儿子的梦想,所以，一直以来他都有意识地在培养这方面的能力。他平时就跟我说，推销人员应该有以下素质：一是有一副好口才，能为产品做详细生动的口头广告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻烦地上门服务；三是有良好的交际能力，能和各色各样的人打交道，广泛地推销产品母亲一口气说了十点，毫不停歇，好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点。听完母亲的介绍，在场的人都面露微笑。母亲一看他们的微笑，心里就跟喝了蜜
45、似的甜。她知道儿子的工作终于有希望了，于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知。三天后，母亲终于等来了那家公司的电话，她非常高兴，儿子也十分兴奋。然而，听过电话，母亲却呆了（选 自 中国小小说精选，有删改）7 .文中的母亲在应聘中帮儿子做了哪几件事？请简要概括。（3分）8.结合上下文，体味下列句中加点词的表达效果。（4分）儿子好半天才挤到前面，边挤边出墨说母亲嘎 摩 地看了儿子一-眼，连忙接过他的话头9.文 中 应 聘 的 结 果 可 能 有 以 下 三 种，选 择 你 认 为 最 有 可 能 出 现 的 一 种，并说说理由。（3分）A.被录取的是母亲 B.儿子没被录取 C.儿子和母亲都被录取了1
46、0 .你 对“母 亲 陪 儿 子 去 应 聘”这 种 现 象 有 什 么 看 法？请 结 合 内 容 阐 述 理 由。（3分）（二）“绿 色”浅 层 地 温 能（1 1分）你 听 说 过“浅层地温能”吗？它是蕴藏在地表以下一定深度（一 般 小 于2 0 0米）范 围 内 岩 土 体、地 下 水 和 地 表 水 中，一 般 低 于2 5 的 热 能。浅层地温能 的 来 源 以 太 阳 辐 射 为 主，还 有 一 小 部 分 来 自 地 心 热 量。我 们 的 地 球 可 以 称 得 上 是 一 个 巨 大 的 热 库，它 的 资 源 量 非 常 丰 富，其内部的 总 热 能 约 为 地 球 储
47、存 的 全 部 煤 炭 所 蕴 含 能 量 的L 7亿 倍，具有经济价值的浅层地 温 能 大 约 是 现 在 全 球 能 源 消 耗 总 量 的4 5万 倍。据 专 家 测 算，我国地处北纬3 0口 4 2口 的 许 多 城 市，地 下 近 百 米 深 度 内，土壤中每年可采集的浅层地温能能量 是 目 前 国 内 发 电 装 机 容 量 的3 7 5 0倍，地下水中每年可采集的浅层地温能能量也 有2亿 千 瓦。浅 层 地 温 能 是 一 种 清 洁 无 污 染 的 能 源。这种能源的开发利用只需消耗少量的 电 能，就 可 以 提 取 大 量 的 能 量，也 不 向 大 气 排 放 二 氧 化
48、碳 等 气 体，对外界环境影 响 极 小。由于浅层地 温 能 资 源 无 处 不 在，人 们 可 以 就 近 利 用，就 地 取（排）热，为 建 筑 物 供 暖 或 制 冷，而 地 下 水 的 水 质、水 量 不 发 生 任 何 变 化。与 传 统 能 源 相 比，可 节 省 大 量 运 输、传 输 和 存 放 成 本。可 见，浅 层 地 温 能 具 有 众 多 的 优 点，开发利用浅层地温能已是社会发展的必 然 趋 势。现 在 的 问 题 是，我们该如何利用这种比人类体温还要低很多的能源呢？科技人员采用了“热 泵”原 理。“热 泵”和“水泵”类 似。大家熟悉“水泵”吧,它是一种利用管道将水从
49、低位抽到高位的机械，只不过“热泵”传递的是热能.我们居住的室内环境和地层土壤中的温度一般情况下具有一定的温差。冬季时，我们利用热泵可以把地下的热能“抽”出来，供给室内采暖；夏季时，再把室内的热能“取”出来，排放到地下储存起来。这样，可以通过自然和人工 等 补 给 方 式，保 持 地 温 能 量 的 动 态 平 衡，使 浅 层 地 温 能 得 以 长 期 循 环 利 用。无论 是 冬 季 还 是 夏 季，水 都 是 传 递 热 能 的 载 体，被 加 热 后 以 便 用 来 储 存 热 量。由于电 流 只 是用来传热，而 不 是 用 来产 生 热，因此热泵只需消耗较少的能量便可以提供 较 多 的
50、 能 量，通 常 情 况 下 热 泵 每 消 耗1 0 0 0瓦的能量，就 可 以 得 到4 0 0 0瓦以上的 能 量。浅 层 地 温 能 在 过 去 一 直 被 人 们 忽 视，但 随 着 地 球 能 源 的 大 量 消 耗，能源危机 日 渐 凸 现，浅 层 地 温 能 的 开 发 利 用 将 会 越 来 越 受 到 国 际 社 会 的 重 视。（根 据 百 科 知 识 等有关资料综合编写而 成）1 1.从 文 章 内 容 看，“浅 层 地 温 能”有 哪 几 方 面 的 优 点？请 简 要 列 举。（3分）1 2 .下列说法中不符合文意的一项是（）（3 分）A.浅层地温能的主要来源是太阳