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1、2011考研英语大纲预测与指导：抓重点重积累针对近几年考研英语大纲的修订趋势和命题规律，我们做出2011年考研英语（一）大纲的变化分析，具体如下：2 0 1 1 年考研大纲的修订趋势今年英语考研大纲应该没有实质性变化。一般而言，大纲5年一大变，而去年已经经历了 5年来的一次大变化。比如，与2009年的大纲相比，2010年全国硕士研究生入学统一考试 英语考试大纲最显著的变化是将考研英语分为考研英语（一）和考研英语（二）.考研英语（一）在往年考纲的基础上，写作部分加入了依据中文写出英语摘要的写作备考题型，这在一定程度上，体现了国家研究生入学考试中英语科目考试试题命制的成熟性。虽然考研英语（二）是新
2、增内容，但考研英语（二）的总体内容也并不是出乎意料或让考生无从下手，它从以下几个方面仍然和考研英语（一）保持了共性:就语言知识而言，大纲同样强调考生应该能够熟练地掌握和运用语法知识和5500个大纲词汇。就语言技能而言，大纲也突出阅读和写作的重要性，关于阅读，强调“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%）”；关于写作，则强调考生“应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章（实际就是应用文和图画作文），总的来说，不论是英语（一）还是英语（二），上述语言知识和语言技能都是研究生入学英语
3、考试的主要测评目标。而英语（二）和英语（一）的区别主要体现在：英 语（二）的总体难度低于英语（一）；英 语（二）的翻译试题、新题型试题、写作试题略不同于英语（一）的考查难度和出题形式。2011年大纲应该会保持这一持续性与稳定性。鉴于2010年是推出英语大纲（二）的第一年，而且教育部也强调继续加强对专业性研究生和学位性研究生的区分，所以2011年还是会秉承两套大纲的出炉，在考查范畴和考查要求上保持稳定性的考研（一）不会有根本的、彻底的、实质性的改变；而英语也会继续沿用去年的考查模式。有鉴于此，同学们可依然先参照往年考纲的核心内容，合理有序的安排自己的复习。大纲各题型考查核心内容及对策接下来通过考
4、纲对各题型考查的核心内容的分析帮助考生找到有针对性的复习方法。完型填空完型填空是各类英语考试（包括四级、六级）中都会考查到的题型，主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解的基础上对篇章结构，语法和词汇知识的运用能力的考查，这是对完型填空的定位。近年来的大纲明确指出对完型填空考核的重点：词义辨析、词语搭配、语法结构和篇章结构四大类题型。这种提法针对性更强。考生可从历年真题中按照提示的四类题型去准备和复习有关考研完型填空方面的知识点，将自己在词汇、语法、阅读理解三方面的经验结合在一起，这样可以做到事半功倍的效果，提高答题的正确率。同时考虑到完型填空在历年考研中得分较低，大纲
5、明确了考生解答完型填空题的思路，对于考生备考和解题都更具针对性。即：“从上下文的角度来考虑”和“运用逻辑推理”，这两点都要求考生大到对文章整体的把握，小到对句子之间和句子内部把握，区别在于前者强调的是文章内容的一致，后者强调的是文章逻辑的一致；“从惯用法和搭配的角度来考虑问题”，这点要求考生对惯用法和搭配要有更多积累。阅 读 理 解 一就阅读理解（Part A）而言，由于这是一个大家非常熟悉的题型，也连着考了 10几年，因此每次考试最稳定的就是四选一的阅读理解题。近些年来考研英语大纲中对于阅读理解部分的叙述基本没有什么变化。其主要测试要点包括“理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断
6、、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等”。通过这三句话的表述我们可以看到考研英语仍然重视文章的整篇结构和上下文逻辑关系，重视对文章具体信息和概括性、主旨性信息的理解和把握。该部分主要考查的题型有主旨题、细节题、识词题、推断题和结构题等。就文章题材来说，近几年越来越重视对人文科学的考查，平时要多注重阅读一些英美经济文化科技方面的报刊书籍，例如The Economist（经济学家），Newsweek（新闻周刊），Times（时代周刊）以及The Times（泰晤士报）上面的文章。在寻找材料时I要有选择，比如说不要涉及政治方面及时事方面比较敏感的话题，如种族歧视、宗教信仰、战争评论等。2010年的
7、阅读理解文章来源，考试大纲也已经明确表态，文章来源依旧是英语国家原版报刊或书籍，绝大多数是评论性的文章（即除文学作品以外的其他类型的短文）。这就需要考生在平时练习的时候学会把握各个题型的考查重点、题目特征和出题思路等，在平时阅读中注意这个问题，认真揣摩体会,掌握解题技巧，提高阅读理解部分的解题能力。从语言难度来看，2010年的阅读文章无论从词汇方面还是从句子方面与往年的难度有所提高，并大量考察了推理和判断题以及细节事实题，生词依然存在，但其比例仍然维持在3%左右。这一题型在各类英语考试中也是一个相对稳定的题型，因此可推知2011年的考试大纲在这方面的变化不会太大。新 题 型 一该题型从2005
8、年开始在考研英语试题中出现，05,0 6年考查的是难度相对较大的第一种选择搭配题，而0 7年则选择了难度相对较低的第三种一选择小标题，0 8,0 9又考回了选择搭配题，2010年首次考查了排序题，总体而言新题型要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系，理解句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握，并具备运用语法知识分析理解长难句的能力。可以说，此题型是对语言能力和阅读理解能力的综合测试，因此在要求上远远高于这两种题型，考生有必要对这类题型的答题思路多练习，以提高自己在这个部分的应试能力。翻译一这种题型自1991年起开始在考研英语试卷中独立出现，十
9、几年来考察形式已经趋于稳定。从内容来看，这种题的文章选段多以自然科学、社会科学、科学报道或评论等内容为主。并且内容涉及到有重要现实意义的题材，如环境、能源、科技创新、民主、生命科学、宇宙探索、信息技术等有现实意义的科普题材。从题型难度来看，近些年的翻译题型呈现出逐渐加难的趋势，长难句出现次数有所增加。但是，语法难度却略有下降。这类题型考察考生对词义的选择及引申，对原文理解的深度和语言的准确表达。考生在答这类题的时候，把汉语准确的表达出来是最难把握和得分难点。作文小作文自2005年起在考研英语试卷中出现，依据近年来大纲与大纲解析的相关规定，虽然对应用文写作的考查列出了书信类和告示类两大类，然而小
10、作文应用文一直考查的是书信，只是在去年首次选择了通知的考查形式，而2011年的应用文部分是继续考查书信还是告示类或是去年新增的摘要写作还是充满了不确定因素，但是应用文部分对写作考查所要求的核心要素不会有所变化。关于大作文，从9 5年至今考过的题材相对比较多样化，既出现过提纲式命题作文，也有图表类命题作文，而在近些年最常考的题材则是图画类命题作文，因而考生在准备时不妨有所侧重。图画类命题作文应是考研今后的主流命题思路，基本排除了写话题作文的可能性。备考过程中，背和写必须紧密结合起来。有时候背得出来却写不出来，什么原因？因为背下来是整篇的文章，考试的时候是组合的句子，所以我们要提醒大家平时一定要注
11、意去写。提高写作的能力，读背不等于写，动笔写是至关重要的。只有通过真正的动笔“写”，一个人的写作能力才能得到提高。所以加强实际写作练习有着至关重要的作用。鉴于英语考纲的稳定性，各位考生可以继续既定复习思路和计划，稳定情绪，全心备考。当然，千里之行始于足下，各位考生一定要脚踏实地落实自己的计划，这样才能达到事半功倍的效果.【秘籍】解读2 0 1 1 考研英语大纲阅读提示：根 据 2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲的内容来看，与 201。年大纲相比，2011年考研英语大纲非常稳定，基本没有变化.2011考研英语大纲的细微变化之处在于在广大考生和社会各界的热切期盼中，2011全国硕士研
12、究生入学统考试英语考试大纲终于面世了！我们根据2011考研英语大纲，与 2010年考研英语大纲做细致比对，第一时间对2011年考研英语大纲的考查权重、比例、知识点进行全方位解析，帮助广大考生目标明确、有的放矢全面准备2011年考研英语。根据2011年全国硕上研究生入学统一考试英语考试大纲 的内容来看，与2010年大纲相比，2011年考研英语大纲非常稳定，基本没有变化。2011考研英语大纲的细微变化之处在于：最新大纲将之前的“试题类型”改为“考试形式和试卷结构”，“评价目标”改为现在的“考瓷内容”。一、词汇回顾去年的大纲中，研究生考试英语对词汇的掌握提出了更加具体的要求；考生应能掌握5500左右
13、的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等；掌握词汇生产的基本知识，如词源、词根、词缀等。（2011年全国硕士研究生入 学 统 一 考试英语考试大纲）这种具体要求加强了对词汇的微观掌握和记忆上的要求：词汇基本知识（词性、词形、本义和引申义等）；词际关系（同义词、反义词、形近词，动词与介词、动词与副词、形容词与介词、形容词与名词等词汇搭配关系）；词汇“背景”（词源、词根、词干、词缀）。对考生说明一定要避免和戒除对单词的机械记忆，要用科学和活学活用的态度学习单词。确实如此
14、，每年在真题中遇到的不少生词可以通过词根、词缀和合成词猜测词义。在考研文章中出现的专业类词汇是极少数的，而且往往不会影响对全文的影响。可能很多考生都会因为这些词汇的出现，而认定考研的高难度词汇很多。其实，2011全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲依然着重强调：广大复习备考的考生朋友们一定要着力提高“大纲核心”词汇水平。通过“核心”词汇、专业词汇、和个人兴趣词汇这三个维度，让自己掌握的词汇表逐渐变成一个距离不等、错落有致、彼此关联的单词网络系统。每一个单词或短语为我们发挥着不同的作用，但我们的“核心词汇”则始终发挥着核心和骨干的作用，而且帮助我们联系这外围的词汇和短语。根 据 2011年全国
15、硕士研究生入学统一考试英语考试大纲，与2010年大纲相比，就语言技能而言，大纲没有任何变化，继续突出阅读和写作的重要性！关于阅读，强调“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%）；关于写作，强调考生“应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章（应用文和漫画作文）语言知识和语言技能仍然是研究生入学英语考试的主要测评目标。）完形填空完形填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解的基础上对篇章结构，语法和词汇知识的运用能力的考查，这是对完形填空的定位。透过大纲可
16、以看出对完形填空考核的重点：语法、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系。考生可从历年真题中按照这几大重点去准备和复习有关考研完形填空方面的知识点。完形填空在历年考研中得分较低，考生解答完形填空题时，要多从上下文的角度来考虑并运用逻辑推理，大到对文章整体，小到对句子之间和句子内部综合把握。此外，要多从惯用法和搭配的角度来考虑问题，平时考试就要对惯用法和搭配进行持续不断地积累。通过考查近年的完形填空真题，完形填空的词汇要求主要是对词汇深度的掌握，而阅读理解是对词汇广度掌握的要求。考生需要做的是对基础词汇的深度理解和使用。另外，学会寻找线索也是一个非常重要的技能。从某种角度上说，寻找已知线索是完形填空解题
17、的关键之所在。但考生往往认为，完形填空什么技巧都用不上，因为他们往往做题的时候，一片茫然，看解析一目了然，等自己再做题还是一片茫然。出现这种情况的主要原因就是考生认为完形填空没有技巧和规律。现代语言学告诉我们任何语感的培养，都必须依靠集中、刻意、有指向性的练习。所以考生必须摒弃那种完形填空听天由命的想法，而是应主动地进行大量练习。每做完一篇完形填空真题，切不要对完答案就了事，而要重点分析每一个空格所依据的线索。这样坚持不懈的练习下去，就能获得考试中所需要的语感。阅读理解阅读理解（PartA）而言，就文章题材来说，我们可以想到，2011年的主题会与自然灾害防治、人与自然的和谐、经济发展、人文科学
18、等方面密切相关，平时要多注重阅读一些英美经济文化科技方面的报刊书籍，例如The Economist（经济学家），Newsweek（新闻周刊），Time（时代周刊）以及The Times（泰晤士报）上面的文章。考研的文章经常喜欢正反交替举例，先说作者认同的，然后又是作者要批评的、揭露的，再是用实例来论证作者的观点。这种语篇思维模式会给考生在阅读理解中造成很大的障碍。因此需要大家平时阅读时要多注重对于作者观点、立足点、态度语气的把握。最后从语言难度来看，2010年的阅读文章句子方面与文章背景的专业性方面难度都有提高。依据考纲可预见2011年的阅读难度依旧。而且，请大家千万要注意：考研阅读的正确选项
19、包含一条亘古不变的，却往往被许多考生忽略甚至误解的道理，那就是：所有正确选项都是原文的同义改写。沿着这条逻辑，只要我们考生找到每一个正确选项在文中出现的位置以及出现的特征，加以总结就会得出考研正确选项同一的命制套路，在考场上灵活运用。新题型该题型要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系，理解句子之间、段落之间的关系，对连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握，并具备运用语法知识分析理解长难句的能力。2005,2006年考查的是难度较大的选择搭配题，2007年是难度相对较低的选择标题类新题型，2008、2009、2010年继续是选择搭配题。可以说，此题型是对语言能力和阅读理解能力
20、的综合测试，难度很高，考生有必要对这类题型多练习，提高在这个部分的能力。翻译纵观历年考研试题，对于比较难和复杂的句子结构和文章的考查是始终的难点。尤其在英翻汉部分。因为各位同学在进入研究生学习之后需要接触大量的专业英语材料，所以在考研当中考查考生对复杂语言结构和复杂长难句的理解的这种能力就成为了最近儿年考试非常明显的特点和趋势。根 据 2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲，依旧考查在准确理解的基础上，按照英语语法结构拆分句子，准确、通顺翻译汉语的能力。主要考点还是包含对定语从句、状语从句等从句翻译的考查。语法难点主要还是在于各种从句交杂。写作根 据 2011年全国硕士研究生入学统一
21、考试英语考试大纲，写作平时练习主要注意两个方面：首先，语言是第一要素；其次，结构层次要清晰。在语言方面，应把语言错误降低到最低限度。语言错误大致在如下几个方面：第一，主谓一致；第二,时态；第三，冠词的用法；第四，名词的单复数：第五，搭配问题；第六，单词的拼写。检查的时候,主要是检查以上这几个方面。而一般不要作内容上的修改。应用文写作能力的提高不可能一蹴而就，必须经过长期的实践锻炼。重点要注意语域和格式两个问题。在复习阶段，应用文的写作，尤其是书信的写作要注意内容的格式安排，首先要熟悉不同类型的应用文写作格式，注意事项，写作特点等。其次要背诵大量的优秀范文。再次，是要多动手写作。最后，要特别跟广
22、大的考生朋友们强调，注意英语作为一门语言，运用是考查的最终目的。研究生考试英语也越来月体现出了这种语言学习的最终目的。白金指导手册 解读后大纲时代的研英阅读复习阅读提示：在研究生入学考试英语试题中，阅读总共三部分，占了整个试卷分值的6 0%.在新大纲出炉的后大纲时代，学习如何针对大纲组织有效的阅读复习，是非常关键的。在研究生入学考试英语试题中，阅读总共三部分，占了整个试卷分值的60%。阅读考查阅读文章的能力和解答不同题型的能力。近三年的选文来源都是英美比较有名的报刊杂志，如 经济学家、时代周刊、英语文摘等，文字难度比较大，思想曲折，这是考研阅读理解文章历来的特点。近几年阅读理解文章难度，整体上
23、趋于平稳。从2006年到2010年，非答案项的干扰性有所增强，即文章似乎读懂了，选择答案却没把握。考研的英语，有时文章不一定会特别难，但是题目会出的稍微拐的弯多一些。阅读中有些题在设计过程中确实是有些难度的。近几年考研阅读的难度系数比较稳定，一般是在5道左右。2006至U 2010年阅读难题都是5道左右。2010年考生的反应大多是做不完阅读题，其实，考研阅读题在提醒学生，做阅读题时，要抓住考点，精读考点内容，对于非考点内容要略读。英语文章往往首句是段落中心句，而且是常设置考点的地方。对于二者相比较的文章，对于长难句的理解，也是常考点。对于特殊标点，以及文章转折点之处，也是出题点。第一部分阅读理
24、解A 部分本部分主要考查对英语词汇、短语、句型等习惯表达方式，尤其是对出现篇章中的语言知识和语言技能的掌握情况.从另一个方面说，它也包含了对英语国家和世界其他国家的政治、经济、文化、历史、社会等背景以及科技发展动态、热门话题乃至西方人的思维、交流方式等非语言性知识和学习能力方面的考查。因此，本部分是一个综合性很强的能力测试试题。1、（2 0 1 1 年考研英语大纲对阅读理解A 部分的评价目标：理解主旨要旨；理解文中的具体信息；理解文中的概念性含义；进行有关的判断、推理和引申；根据上下文推测生词的词义；理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；理解作者的意图、观点或态度；区分论点和论据。2、阅读理
25、解A 部分命题的基本原则（1）试题应该严格按照考试大纲的要求进行命题，即按照考试大纲规定的评价目标和试卷结构进行命题。（2）试题指向性必须清楚、准确、周密，易于理解，不出怪题、偏题。试题应该无科学性错误和避免不健康的、带有各种偏见的语言材料。答案要明确、合理、惟一。（3）在命制阅读理解A部分试题时，应该特别注意以下四个方面：第一，必须以考查获得信息为目的，不以考查语法和词汇为目的；第二，应该避免出只根据一般常识而不用阅读文章就能得出答案的题目；第三，以考查文章提供的主信息为重点，考查考生挖掘文章中的信息能力为目的，命制考查多种层次、多种范畴信息的题目；第四，考查点对语言材料内容的覆盖面应该尽可
26、能全面。第二部分阅读理解B 部分1、命题的基本指导思想根据2006年 英语考试大纲修订部分的内容，阅读理解B部分现有三种备选题型（包括2005年加的选择搭配新题型）。每次考试从这三种备选题型中选择一种进行考查：（1）一篇总长度为500600词的文章，其中有5段空白，文章后有67段文字。要求考生根据文章内容从这6 7段文字中选择能分别放进文章中的5个空白处的5段。（2）在一篇长度约500600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章内容和结构将所列段落（78个）重新排序，其中23个段落在文章中的位置已给出。（3）在一篇长度约500词的文章前或后有67段文字或67个概括句或小标题。这
27、些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。耍求考生根据文章内容，从这67个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。2、试题特点本部分试题主要考查考生对连贯性、一致性、逻辑性等语篇、语段整体性特征以及文章结构的理解，即要求考生在理解全文的基础上把握文章的整体和微观结构。考生既要理解和掌握文章总体结构和写作思路，又要弄清上下文之间的逻辑关系。3、文章的结构特点（1）问题型：提出问题-分析问题-解决问题这类文章的基本模式是：文章通常以某种现象或话题开篇，该现象或者话题可能涉及社会生活、文化教育等各个领域。接着针对此现象或话题展开讨论分析，找出其存在或产生的根源从而得到解决问
28、题的办法。解答这一类型的文章，考生关键要抓住发现问题-分析问题-解决问题这条主线。（2）议论型：提出论点-列举论据-得出结论基本模式是：在文章开始，考生只要细心掌握哪些是论点，哪些是论据，结论又是什么即可。（3）立论/驳论型：提出论点-表示赞同-论证观点提出观点-发表异议-驳斥观点-建立观点-论证观点文章的基本模式是：在文章开始提出一种时下比较流行的观点或者现象，接着作者阐述自己对此现象或者观点的看法（也可能会涉及到大众的舆论）。在阐述自己看法的同时，作者会表明自己的态度，或赞成或反对。（4）因果型：结果/现象-原因/成因这一类型的文章近于说明文。文章多以一种现象或者一种结果开篇，然后进一步探
29、讨导致这种现象或结果的原因或成因。（文章大多围绕社会生活，文化教育等领域展开）第三部分阅读理解C 部分1、英译汉部分的命题基本指导思想 大纲规定:英译汉试题命题的基本原则是避免内容不健康的、带有各种偏见的语言材料；试题无科学性错误；侧重运用能力的考查。英译汉部分的命题指导思想是适当降低英译汉文章的难度，以便要求考查考生对文章深层次理解的同时，掌握并运用最基本的英译汉技巧。2、试题材料的选取通过对历年试题的分析可知，英译汉部分试题命制的材料主要来自社会生活、科普知识、人物传记这几个方面。社会生活主要涉及：法律教育、欧洲电视媒体、人口爆炸、噪音、资料收集、儿童教育、大学生、城市生活、办公室、职业选
30、择、标准化教育、心理测试、历史学家、行为科学和文化人类学。科普方面有：对“知识分子”的定义、核辐射、太阳能、电的应用、矿物燃料、电视、能源危机、智商、建筑、技术和工具革新、科学研究取得进步的原因、天文科幻、未来世界等。人物传记：主要涉及爱因斯坦、珍妮.马德逊等。3、英译汉部分试题命制的特点（1）句子长且结构复杂、内容抽象；（2）文章摘自原版读物或刊物；（3）划线部分的理解与翻译对上下文的依赖性很强；（4）试题中的词汇一词多义现象比较多，要求考生根据句子内容确定词义后再对词义进行引申。对于研究生入学考试英语考试的重要得分点，我们对其重点解题步骤做出如下分析：1、精读需做到：（1）选项分析（正确，
31、错误选项都要分析）（2）单词-背会，熟悉掌握；（3）长句-摘取，背诵，翻译；（4）重点文章-背诵全文（每两天背一篇即可）。2,读文步骤:（1）通读全文，抓住中心（不可先看题目）-着重看首段，及每段的段首段尾句，抓中心，如有核心概念找出核心概念，作者态度观点；（2）仔细审题，返回原文-由题干回原文关键词定位（注意大写字母，地名，时间，数字）-自然段定位（出题顺序与行文顺序大体一致）；（3）原文与选项含义重叠，即为答案（如有需要，首段及段首段尾句重读，其他正常）。英语学习是个循序渐进的过程，阅读能力的提升也非一日千里，建议考生可根据自身情况制定本阶段符合自己的“阅读学习计划“两遍 阅读法：第一遍“
32、略 读严格按照考试要求，在规定时间内通读文章、完成题目。以“大体了解文章中心思想和重点信息”为主旨，以解答题目作为目标。切不可拘泥于个别的词、句等语言细节，应注重培养实战感觉，稳定阅读速度，提升对文章整体的逻辑理解力。第二遍“精 读所谓“精读”，即要从词、句、篇、题四个层面对文章进行细读和研读，充 分 汲 取 每 篇文章的营养，全方位夯实自己的语言实力。具体而言，生词要理解记忆；难句要分析翻译；篇章结构也要梳理，提炼出每段的大意和篇章的主旨，进而理出文章的行文脉络；题目不要机械地对答案，要见木见林，做对的题要提炼思路，归纳方法，做错的题目要错误分析，汲取教训。在这里重点提醒阅读理解的重要性：错
33、题复习是被很多考生做阅读时所遗忘的一个环节。殊不知，每读完一篇文章，里面的“得”与“失”都是考生成长过程中难能可贵的养分.所以，我们必须及时地、反复地复习做过的题目，不断来摄取这些养料，直到考试前的最后一周。所以，切忌“题海”战术，要相信四千道题做一遍的效果绝对比不上一千道题做四遍的效果；与其博览群书，不如精读一本。【考研攻略】2 0 1 1 考研英语大纲深度解析与备考策略阅读提示：2011年全国硕士研究生入学统考试 英语考试大纲已出台，与往年相比没有什么变化，总体来说,研究生入学英语考试的主要测评目标仍分为语言知识和语言技能，2011年的新大纲也保持了这一持续性与稳定性。2011年全国硕士研
34、究生入学统一考试 英语考试大纲已出台，与往年相比没有什么变化，总体来说，研究生入学英语考试的主要测评目标仍分为语言知识和语言技能，2011年的新大纲也保持了这一持续性与稳定性。因此，我们认为今年英语考试难度会基本和去年持平。下面对大纲考查要点与能力要求及题型进行解析并提出相应的备考策略。语言知识的内容包括语法知识和词汇两部分。在语法方面，与去年相比没有变化.2011年考研英语大纲仍然没有专门列出对语法知识的具体要求，但是仍然指出“语法规则已经变成了英语学习者的自觉行为，而不是被彻底地抛弃或遗忘，”在完形填空、阅读理解中仍然存在许多长难句，因此全面、扎实的语法知识在阅读理解英文篇章过程中仍然起着
35、重要的作用，可帮助考生更好地把握上下文的内容和逻辑关系。因此在平时的复习备考中，考生应该有意识的系统复习总结最常考的语法点，包括时态、语态、虚拟语气、从句、特殊句型、结构及用法、句子的完整性及一致性等，多分析长难句，在实际运用中检行和掌握基础的语法知识，提高实际英语应用水平，以不变应万变。(1)英语知识运用完形考查两种能力，对于考研核心词汇的理解和辨析能力，以及对英文文章的上下文逻辑关系的把握能力。0 6年文章谈论的是美国无家可归者问题的解决。0 7年谈论的是西班牙和葡萄牙前殖民地解放问题。0 8年文章主要介绍了人类某一族群的高智商与遗传疾病的关系。0 9年文章是一个有关动物智力话题的文章。从
36、0 6到0 7年，难度逐年增加，0 7年完形填空是最难的一次。2010年文章谈论的是“霍桑效应”遭到质疑。0 8年、0 9年相对比较简单。完形中2 0道题中词汇考查占6 0%,逻辑考查占40%。这一趋势近期不会改变。(2)阅读理解Part A阅读考查阅读文章的能力和解答不同题型的能力。近三年的选文都体现了新颖这一原则。文章来源是英美比较有名的报刊杂志，如 经济学家、时代周刊、英语文摘等，文字难度比较大，思想曲折，这是考研阅读理解文章历来的特点。近几年阅读理解文章难度，整体上趋于平稳。从0 6年到2010年，非答案项的干扰性有所增强，即文章似乎读懂了，选择答案却没把握。考研的英语，有时文章不一定
37、会特别难，但是题目会出的稍微拐的弯多一些。阅读中有些题在设计过程中确实是有些难度的。近几年考研阅读的难度系数比较稳定，一般是在5道左右。0 6到2010年阅读难题都是5道左右。2010年考生反应往往做不完阅读题，其实，考研阅读题在提醒学生，做阅读题时，要抓住考点，精读考点内容，对于非考点内容要略读。英语文章往往首句是段落中心句，而且是常设置考点的地方。对于二者相比较的文章，对于长难句的理解.，也是常考点。对于特殊标点，以及文章转折点之处，也是出题点。(3)阅读新题型新题型说白了是考阅读，考查学生对于文章句子的逻辑把握。新题型，出题形式有四种，根据段落选标题和根据标题选段落最简单，七选五难度适中
38、，排序题难度最大。0 5年第一次出现新题型，考查“七选五”，平均分4.16分，0 6年依然考查“七选五”，难度比上一年度略低，平均分4.52分。0 7年考查根据段落选标题，难度很小，平均分竟然达到6.38分。08、0 9年题型回归到“七选五”，难度介于0 6年和0 7年所考查的新题型之间，命题比前几年更加成熟。10年出现了比较不常见的排序题，排序题在题型上和传统的排序题还有所差别，题目要求中明确指出，需要从A到G的7个段落中选取最合适的段落组成一篇连贯的文章，其中E段(倒数第二段，非首段)的位置已经给出，有一个段落是干扰项。事实上，新题型看似很难，但并不可怕，掌握了各个段落中的关联特征(包括指
39、代关联、转承关联、词义关联、数字关联等)，读懂几个关键点的句子(重点是首末句，带有转承关系的句子，带有特殊标点的句子等)，即使读不懂全文，也能顺利解决问题，重点在于做题步骤和方法。(4)翻译0 6年翻译文章的主题是知识分子的定义。0 7年考查了记者学习法律的必要性，第五句最难。0 8年讲的是达尔文在科学发展中的地位。0 8年翻译题难度介于0 6年和0 7年之间。考点比较稳定地设置在定语从句、同位语、比较和词义的选择、引申，倒装、比较、以及省略上。0 9年讲的是广义的教育，学术性强，句子结构复杂，主要考查的知识点包括：各类从句、后置定语、分隔结构、被动语态、根据上下文选择词义。2010年讲述了基
40、于经济利己主义的环保制度不可取。(5)作文从历年考研大作文来看，考研话题一般是以学生生活经常涉及的话题为中心，主题有一定的普遍性，考题集中于大型宏观话题，中心思想相当明确，并且可以让考生有话可说。命题不会涉及时事政治或敏感话题。此外文章三段清晰结构不会改变。从2011考研英语大纲透析考研英语(-)2011年英语考研大纲已公布，呈现出大体稳定、局部微调的趋势。下面结合最新大纲，深度分析考研英语的命题方向和趋势，帮助考生更加清楚地了解考题特点，准确把握2011年的备考方向。一、词汇和语法2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲对词汇的评价目标是：“除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之
41、间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。在考研的整个复习过程中，词汇应该始终是重点，甚至在考研前夕，仍需要对薄弱环节的单词进行浏览和回忆。所以建议考生每天都能花一点时间放在单词复习上。只有深入细致和反复的单词复习，才能打下坚实的词汇基础。要熟练掌握大纲里面高频出现的核心词汇，最好能把词汇放在适合于考研难度的语言信息、文章中去记忆，同时要引申到每个单词的同义反义，各种词性的形式以及所含词缀等，这样不仅记忆了词汇的含义，而且掌握了词汇的用法，对词汇才会有全面深入的把握。关于语法，20
42、11考研英语大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，只是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。考研虽然没有专门的题型考查语法，但实际上任何题型都要涉及语法，完形填空要求掌握一定的语法知识、句式结构；阅读文章无时无刻不渗透对句式复杂的长难句的理解；翻译题这几年的趋向更是越来越侧重考核结构偏长偏难的句子，这说明如果对语法结构的掌握不够熟悉，就难以达到考研要求，难以在考试中取得好成绩。所以在复习中应当注重语法的学习。其实高中英语已经覆盖了基本的语法知识，后期只要在复习考研各种题型时对语法查漏补缺进一步融会贯通，就可以达到考研语法的要求。二、英
43、语知识运用英语知识运用作为试题里的第一种考试题型，主要“考查考生综合运用所学词汇和语法知识的能力”。综合分析近年的完形填空试题，不难发现，完形填空所选的短文多是观点鲜明、条理清楚的说明文或议论文，所涉及的多是科普、经济、历史、社会、文化、教育等领域，具有一定时代感、现实性或科学性.同时，完形填空的难度大大提高了，在短短的文章中，长难句增多，缺省内容难度比如说逻辑衔接题比重加大。0 6年文章谈论的是美国无家可归者问题的解决。0 7年谈论的是西班牙和葡萄牙前殖民地解放问题。0 8年文章主要介绍了人类某一族群的高智商与遗传疾病的关系。0 9年是有关动物智力话题的文章。10年文章是有关霍桑效应的批判和
44、反思。从06到07年，难度逐年增加，07年完形填空是最难的一次。08年、09年、10年相对比较简单。完形中20道题中词汇考查占60%,逻辑考查占4 0%,因此考生备考完型时一定要把重点放在词汇的应用和搭配、段落结构的把握以及篇章的逻辑关系上。具体详见高教出版社出版的 2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导第二章第二节。三、阅读理解阅读理解A部分主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。四篇文章难度一般呈现递增式的现象。前两篇比较简单，后两篇相对较难。因此考生在考场的时间分配上可以依循前两篇15分钟后两篇20
45、分钟的原则。文章在选材上以社会科学、热点事件为主，绝大部分选自西方的报刊杂志，如Time,The Economist,New York Times,Newsweek等，阅读文章涉及最多的是英语国家尤其是美国的社会（法律、伦理）、经济、科 技（网络）、医疗卫生、生物、教育、文化等方面的状况，近几年也越来越重视对人文科学的考查，因此应该多读一些此类文章。2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导第二章第三节对此部分内容进行了详解，考生可以参考。近几年阅读理解文章难度，整体上趋于平稳。从06年到10年，非答案项的干扰性有所增强，即文章似乎读懂了，选择答案却没把握。考研的英语，有时文
46、章不一定会特别难，但是题目会出的稍微拐的弯多一些。阅读中有些题在设计过程中确实是有些难度的。近几年考研阅读的难度系数比较稳定，一般是在5道左右。06到10年阅读题都是5道左右。四、新题型新题型即阅读理解B部分主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。其出题形式有四种，根据段落选标题和根据标题选段落最简单，七选五难度适中，排序题难度最大。05年第一次出现新题型，考查“七选五”，平均分4.16分，06年依然考查“七选五”，难度比上一年度略低，平均分4.52分。07年考查根据段落选标题，难度很小，平均分竟然达到6.38分。08、09年题型回归到“七选五”，难度介于06年和07年所
47、考查的新题型之间，命题比前几年更加成熟。10年出现了比较不常见的排序题，排序题在题型上和传统的排序题还有所差别，题目要求中明确指出，需要从A到G的7个段落中选取最合适的段落组成一篇连贯的文章，其中E段（倒数第二段，非首段）的位置已经给出，有一个段落是干扰项。事实上，新题型看似很难，但并不可怕，掌握了各个段落中的关联特征（包括指代关联、转承关联、词义关联、数字关联等），读懂几个关键点的句子（重点是首末句，带有转承关系的句子，带有特殊标点的句子等），即使读不懂全文，也能顺利解决问题，重点在于做题步骤和方法。2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导第二章第四节部分对此题型进行了综
48、合指导。五、翻译翻译即阅读理解C部分主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个划线部分（约150词）译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。从翻译文章的题材来看，大多数都是有关政治、经济、文化、教育、科普以及社会生活等方面的内容，颇有难度；从文体看，多是议论文、说明文，结构严谨，逻辑性较强。纵观往年考研试题，我们发现命题者有一个非常清楚的或者非常明显的趋势和导向，就是对于比较复杂的句子结构和文章的考查比重加大了。这体现在各个部分的题型当中，尤其以英译汉部分最为明显。在具体要求翻译的句子中，长难句占多数，但也有一些不长却包含比较难理解的词
49、汇和结构的句子。考查要点主要集中在复杂的句子结构和特殊的表意方式和语序上面，考查考生理解复杂句子中各成分间关系的能力。根据新大纲，2011年的翻译不会有任何变化，依旧考察在准确理解的基础上，按照英语语法结构拆分句子，准确、通顺翻译汉语的能力。翻译考点不变，主要考点还是包含对定语从句、状语从句等从句翻译的考察。考生只需按照自己原有的复习计划进行就可以，不必为翻译作任何复习计划的调整。具体详见高教出版社出版的2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导第二章第五节。六、写作根据大纲要求，写作分为A、B两节：英语应用文和英语短文写作。应用文写作也就是我们通常说的小作文，其目的是考查学
50、生运用英语撰写不同类型的应用文的能力，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。从近几年的考题来看，小作文部分主要考查的是书信类应用文。应用文的写作重点要注意格式和语体两个问题。首先要熟悉不同类型的应用文写作格式、注意事项、写作特点等，并背诵大量的优秀范文，再多动手练习，就能写出属于自己的高分文章。大纲对于短文写作即大作文的要求是：考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。根据提示信息，短文写作可分为两类，一是纯文字提示的短文，如给予主题句、写作提纲和规定情景等，另一类则是文字、图、表提示的短文。从2000年开始