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1、动物的远游教案动物的远游教案动物的远游教案动物的远游教案 1 1教学内容：教学内容：这是一篇科普知识性的_，课文通过生动有趣的语言，向我们介绍了动物具有一种超越人类的本领分辨方向，认路回家。教学目标：教学目标：1 学会 12 个生字，认识 12 个字。2 正确、流利地朗读课文。3 通过学习课文，了解动物远游的本领，激发学生了解动物，探究自然的兴趣。教学重点：教学重点：体会作者是怎样运用语言文字来阐述动物远游的本领。教学难点：教学难点：了解不同动物远游的本领，激发学生探究自然的兴趣。教学准备：教学准备：师生共同收集动物远游的资料。教学时数：教学时数：两课时教学过程：教学过程：第一课时第一课时学习
2、内容：学习内容：读顺_，认识生字，了解_的大体内容。学习过程：学习过程：一、谈话导入。1 板书课题：动物的远游知道“远游”是什么意思吗？你知道那些动物要远游，它们为什要远游？2 今天我们就来学习这篇_。二、读顺课文，了解_的大体内容。1 汇报自学预习的情况。认读生词：分辨规律逆流欧洲伦敦附近障碍佩服痕迹例如同类曾经较强程度陌生饲养训练伦敦迁徙案例2 指名读课文，了解_大体内容。A 读课文，疏通语句。B 思考_写了哪些动物的远游？填空：课文主要介绍了昆虫类、（）和（）三类，（）（）（）（）（）和（）六种动物远游的本领。C 读了_之后，你有哪些困惑？3 识记生字。完成小字作业。第二课时第二课时学习
3、内容：学习内容：1 正确、流利地朗读课文。2 通过学习课文，了解动物远游的本领，激发学生了解动物，探究自然的兴趣。学习过程：学习过程：一、回顾课文。说说课文记叙了哪些动物的远游？二、细读课文，读懂_内容。1 语句体会。很多鱼远游的能力比蜜蜂还强。鸟类远游的本领更加惊人。思考：A 从这两句话，我们能推算出很多鱼、蜜蜂、鸟类本领的大小，它们一次是：（）（）()。B 这两句话分别是第三、第四自然段的第一句话，它们的作用是（）。课文种还有这样的句子,如（）。2 你最喜欢课文的哪个部分？有感情的朗读给大家听。三、完成课堂作业。1 教师指导学生完成语段阅读。2 学生独立完成基础练习。四、小结。说说你还知道
4、的有关动物远游的知识。动物的远游教案动物的远游教案 2 2鄂教版三年级上册语文动物的远游教案教学目标：教学目标：1、学会 12 个字，认识 14 个字。2、正确流利地朗读课文。3、通过学习，了解动物远游的本领，激发学生了解动物，探究自然的兴趣。重点难点：重点难点：理解_内容，激发学生了解动物，探究自然的兴趣。教学准备：教学准备：生字卡片、图片教学课时：2 课时教学过程：教学过程：第一课时第一课时一、谈话导入许多动物都有自己独特的本领，可以分辨方向，可以用来保护自己，甚至还超过了人类呢!想去看看吗?二、初读课文，整体感知1、抽读生字卡片，开火车，指名读。2、指名读课文，纠正读音。3、动物的远游
5、这篇课文介绍了哪些动物远游的本领?(根据回答贴出动物图片)4、现在请打开书，快速读课文，看看对于课文你还有哪些问题?三、复习巩固去掉拼音的生字词四、指导书写1、看看今天要写的生字，说说，最难写的字是哪几个?应该注意什么?2、老师范写，学生练习，师辅导，强调写字姿势。第二课时一、复习回顾请回忆一下，这篇课文介绍了哪几种动物远游的本领。二、感情朗读，理解课文内容1、现在请同学们拿出笔来，默读课文，边读边把_中给你印象最深的介绍动物远游本领的词句画下来。2、再读课文，想想你为什么画这些句子?3、师出示表格，学生答后填表，了解不同动物的本领。4、同学们说的很好，请在小组内表演，展示不同动物的本领。5、小组派代表上台来表演，进行比赛，看看哪组介绍的动物多?6、看来同学们对这些动物远游有了很多了解，那能读读吗?7、表演读：谁能戴上头饰来读?三、拓展延伸1、小小的蜜蜂，鸟类，三文鱼等这些动物认路的本领确实令人惊诧，你还知道哪些?2、上查询有关动物的知识，办一个关于动物的小报。板书设计：动物的远游蜜蜂 回家从不迷路鲈鱼 有一定季节性和归路性鸽子 燕子 认路本领惊人三文鱼 耐性和毅力夜莺 认路本领