《江苏省扬州市江都区2022年中考语文模拟预测试卷（含解析）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省扬州市江都区2022年中考语文模拟预测试卷（含解析）.pdf（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022中考语文模拟试卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累1.下列理解和赏析有误的一项是（）A.“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人对亲人的美好祝愿和旷达胸襟。B.“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”装达了作者对百姓的同情，揭示了王朝更替对百姓的影响。C.”半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”中 的“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。D.岳阳楼记描写的景物一明一暗，触发了“迁客骚人”一喜一悲两中截
2、然不同的情感。2.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A.一些干部为什么热衷于群众给的“好名声”？一则这是贴近群众的表现；二则这是干事儿的表现；三则群众的反映是干部考核的重要内容。B.作者用一种“分段函数”思维，表述了这种观点：在基本需求得到满足前，收入提高会增进幸福；在满足后，收入对幸福的影响减弱，直到忽略不计。C.4年前，捧起骆俊诚小朋友的小脸，给了他轻轻一吻。这一举动今天仍然让人眼眶湿润平常人家遇到事情，长辈不就是这样安抚晚辈的吗？D.每到春节，有副传统对联是很多人家的选择：“忠厚传家久，诗书济世长”，风吹日晒，字迹或会模糊，但好家风却会如化雨春风，护着家、护着国。3.下列语句中，没有
3、语病且句意明确的一项是（）A.语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。B.是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。C.学校组织防震逃生演练活动，是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。D.在阅读文学名著的过程中，使我明白了很多做人的道理，感悟了人生的真谛。4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境变化的影响而引起的。B.因为他合理安排时间，且运用了科学的复习方法，所以学习成绩有了明显提高。C.能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。D.孩子们非常喜欢校外辅导员，一来到这里就有说有笑，十分开心。
4、5 .古诗文默写。足蒸暑土气，。（白居易 观刈麦）宫中府中，俱为一体，,。（诸葛 亮 出师表）范仲淹的 渔家傲秋思中，表达自己和人们想家却不甘无功而返的矛盾心理的诗句是”苏 轼 在 江城子密州出猎中运用典放，表达作者驰骋疆场，为国立功的句子是6 .阅读选文，回答问题。待书一样预备下四份纸笔，便都悄然各自思索起来。独黛玉或抚梧桐，或看秋色，或又和丫鬟们嘲笑。迎春又令丫鬟炷了一支“梦甜香”。原来这“梦甜香”只有三寸来长，有灯草粗细，以其易烬，故以此烬为限，如香烬未成便要罚。-时探春便先有了，自提笔写出，又改抹了一回，递与迎春。因问宝钗：“衡芜君，你可有了？宝钗道：“有却有了，只是不好。”宝玉背着手
5、，在回廊上踱来踱去，因向黛玉说道：“你听，他们都有了。”黛玉道：“你别管我。”宝玉又见宝钗已誉写出来，因说道：“了不得！香只剩了一寸了，我才有了四句。”又向黛玉道：“香就完了，只管蹲在那潮地下作什么？”黛玉也不理。宝玉道：我可顾不得你了，好歹也写出来罢。”说着也走在案前写了。李纨道：“我们要看诗了，若看完了还不交卷是必罚的。”宝玉道：“稻香老农虽不善作却善看，又最公道，你就评阅优劣，我们都服的。”众人都道：“自然。”（选自人民文学出版社1 9 8 2年版）1 .选 文 出 自 中 国 古 典 名 著,作 者 是 清 代 小 说 家（人名）。2 .选文中，大家都在酝酿诗稿，黛玉的表现给你留下怎样
6、的印象?请结合选文相关语句，简要概括。3 .在选文中，作者详细介绍“梦甜香”的特点，有什么用意？二、阅读7 .阅读文言文 智囊侯嬴节选，完成下列小题。夷门监考侯嬴，年七十余，好奇计。秦伐赵急，魏王使晋鄙救赵，畏秦，戒勿战。平原君以书责信陵君，信陵君欲约客赴秦军，与赵俱死，谋之侯生，生乃屏人语曰：“嬴闻晋鄙兵符在王卧内，而如姬最丰，力能窃本。昔如姬父为人所杀，公子使客斩其仇头进如姬，如姬欲为公子死无所辞，顾未有路耳。公子诚一开口，如姬必许诺，则得虎符。夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之功也。”公子从苏计，请如姬。如姬果盗符与公子。公子行，侯生日：“将在外，主令有所不受。公子即合符，西晋鄙不授公子
7、兵而复请之，事必危矣。臣客屠者朱亥可与俱，此人力士。晋鄙听，大善；不听，可使击之。”于是公子请朱亥，朱亥笑曰：“臣乃市井鼓刀房者，而公子亲数存之。所以不报谢者，以为小礼无所用。今公子有急，此乃臣效命之秋也。”遂与公子俱。公子至邺，矫魏王令代晋鄙兵，晋鄙合符，果疑之，欲无听。朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。公子遂涉晋鄙兵进，大破秦军。【注释】赴：舍身投入，同秦军拼命。屏（b i n g）：使人退。鼓刀屠者：宰杀牲畜的屠夫。亲 数（s h u d）存之：亲自屡次来慰问我。矫：假托。1.解释下列句子中加点的词。而如姬最幸，力能窃之（）（2）公子诚一开口（）公子遂将晋鄙兵进（）2.下列各句中，加点词的意义和
8、用法均相同的一组是（）A.公子从其计，请如姬 屠自后断茶股，亦毙之B.力能窃之 辍耕之垄上C.夷门监者侯嬴 卿今看才略，非复吴下阿蒙D.公子即合符，加晋鄙不授公子兵而复请之 登轼则望之3.把下面的句子翻译成现代汉语。夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之功也。今公子有急，此乃臣效命之秋也。4.下列对文章的理解和赏析不恰当的一项是（）A.文章开篇写侯生“好奇计”，这是总写，有总领全文的作用。B.侯生把自己的好朋友朱亥推荐给信陵君，说明侯生考虑事情很周全。C.魏王派晋鄙率军救赵，中途变卦，后来是在如姬的说服下又答应出兵的。D.如姬冒着生命危险偷兵符给信陵君，说明她是一个知恩图报的人。5.侯嬴为信陵君进
9、献了哪几条“奇计”？请简要概括。8.解释下列句子中加点的文言字词。先帝不以臣卑鄙（）此筠天所以资将军（）至若春 和 泉 明（）此人可感见（）在宋城上而待楚摩矣（）困于心衡于虑而后作（）等而去之（）长跪而谢之曰（）9.阅读下文，回答问题。初，郑武公娶于申，日武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，遂恶之。爱共叔段，欲立之，亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请京 ,使居之。祭仲日：“都城过百雉，国之害也。先王之制：大都，不过三之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉避害？”对口：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎
10、？”公口：“多行不义必自毙，子姑待之。”申：国名，国姓为姜。寤生：逆生，指生产时婴儿脚先出来。亟：屡次。京：地名。请京：请求以京地为共叔段的封地。雉：古代城墙计量单位，长三丈高一丈为一雉。不度：不合法度。蔓：发展，蔓延。1.解释下列加点词语在文中的意思。遂 晋 之（）（2）子姑待之（）2.把下面句子翻译成现代汉语。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？3.请根据选文，写出姜氏“多行不义”的具体表现。1 0.阅读下面议论文，完成小题。有种幸福叫疼痛蚌身陷进泥沙，就会分泌出一种黏液。这种黏液将细小的沙子一圈一圈地包围。沙子被包进黏液之后，成为蚌永远的“痛”。蚌不断地承受着这样的疼痛，还要不断地用黏液包围着它
11、。日复一日，时光流逝，蚌内就有了一粒粒漂亮的珍珠。而生活中的疼痛就好比河湖中的沙粒，折磨着你，也成全看你。疼痛分很多种，有孕育生命，分娩时的痛；有蹒跚学步，跌倒时的痛；也有追寻梦想，被荆棘划破手指的痛；更有万物更替，生老病死的痛等等。这些疼痛如果说是肉体的神经感知是它的外在，那么心灵上的忧郁、伤怀、悲俵，就是它最本质的内在。外在的疼痛不管是人还是动物，只要有神经系统就能被知、被觉。而内在的疼痛基本上只能被人类所感知，被人类演绎得淋漓尽致。这种疼痛不同于肉体上的损伤，它更加持久更加刻骨铭心。李白的一句“举杯邀明月，对影成三人”道出了人生的孤寂之痛；岳飞的一句“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭”喊出
12、了人生的无奈之声；谭嗣同的一句“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”说出了人生的夺志之伤。疼痛无法避免，它是人类丰富多彩情感的基础，使得人们更加知道珍惜和懂得珍惜。人的成熟离不开疼痛的洗礼。疼痛会使我们的心理和生理上的肌肤强健发达起来，进而坚信只要还活着，总还有希望的存在。悟到疼痛是一种经历，它让人不断的积淀与成熟，最终插上梦想的翅膀，飞向成功的彼岸；悟到疼痛是一种希望，它让在人山穷水尽疑无路的彷建中，找到前方梦想的坐标，得到柳暗花明又一村的喜悦；更悟到疼痛是一种幸福,它让人们在物欲横流的社会工作中，留下最纯真、最质朴的记忆，拨动人们最深处的心弦。郑板桥曾说过“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”。面
13、对疼痛我们可以将它视作春风，并种下幸福的种子，为种子提供适宜的温度和阳光，当它发芽、开花的时候，春天也将悄无声息的到来，那时我们会发现，原来疼痛也是幸福的一部分。让我们把疼痛看作一种幸福，它将带给我们的必将是成功与快乐。1.有人认为，本文的主要观点与孟子的“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”有异曲同工之妙。你是否同意？请简述理由。2.文中第段划线句子主要运用了什么论证方法？有什么作用？3.阅读下面的小故事，按要求答题。一只蝉儿正躬着背颤动着，极力要突破蝉壳。一个小孩见此情景，便生出恻隐之心，帮助蝉儿扒下蝉壳。蝉儿很是感激小孩的帮助，以为减轻了自己的痛苦，可是，它却不知道因此失去了飞
14、翔的能力。小孩很得意，以为自己做了一件大好事，可遗憾的是，他不知道原来 O根据本文观点，揣摩故事用意，联系实际，在横线上填上一句合适的话。1 1.阅读下文，完成后面小题包子的香味伍中正那年高考结束后，我去了王镇壮叔的包子铺。壮叔包子铺生意很好。一个理由是壮叔的包子做法很有讲究，肉馅菜馅调料好，蒸出来的味道不一般，很香很香的。另一个理由就是壮叔在镇上经营了 3 0年，人脉资源广。镇里镇外的人认识的多，回头客也多。在王镇，几乎没有不知晓他的。起初来的时候，几乎是打杂，挑水、劈柴、扫地、关启店门。渐渐地，壮叔就让我揉面、做馅、包卷、蒸包子了。那年寒假放后的第一天，我在包子铺前看见一个小男孩。那男孩大
15、概八九岁的样子，头发稍微偏长。穿在身上的一件特旧的棉袄上少了两粒扣子，扣得不是很紧。好在那天不是很冷，男孩却很安静地站包子铺前，不跟任何人说话，只是看着蒸笼里冒着热气的包子。看样子，男孩像买包子，又不像买包子。每出一笼热乎乎的包子，男孩的脸色就很快改变一下，变得好看一些。男孩是早晨9点钟来的，临中午的时候才走。这中间，我没有问男孩要不要买包子，也没有私底下给他包子。我看着男孩转身离开。男孩走得不是很快，很久了，他转过身，还朝着壮叔包子铺回望，实际上，他是朝着蒸笼里热气腾腾的包子望。我把男孩站在包子铺前的事跟壮叔说了。壮叔不以为意，还大声地提醒我，像这样的小男孩，要提防着点，他冷不防会从蒸笼里快
16、速拿了包子就跑，你拿他没办法的。快到年边，腊月二十八那天中午，男孩来了，跟上次不一样，头发剪短，棉袄上的扣子钉上了，仍然很文静地站在那里。从中午来，到下午离开，他足足站了 4个钟头。我没有看出那个男孩有拿走包子的迹象。看来，壮叔的眼力出了点问题。等我跟壮叔卖完包子，那个男孩也回家了。临走，男孩眼里憋着的两串泪终于掉了下来。男孩不是走，几乎是一路跑开的。我跟壮叔辞别，就回家过年了。过年后，我随打工的人流去了南方的一个城市，一去就是十年。(11)十年后，我又回到了家，在家里，我看到一档寻亲情类电视节目。帅小伙跟他娘几乎用了十年时间，在他爹打工的工地，在他爹去过的城市寻找已经疯掉的爹，电视里，帅小伙
17、终于找到了爹。节目中，我看到当年的那个男孩长成了帅气的小伙。他给电视机前的观众讲了一个故事。那个故事的题目就叫 包子的香味。(12)帅小伙说，在我九岁那年，我爹在一家建筑工地上打工，打了一年工，老板跑了，爹一年的工钱一分没有拿到。爹不敢回家，也没有回家。我跟娘过年，没有买一片肉，更没有买其他的年货。快过年的时候，我就跑到王镇的包子铺去闻包子的香味。闻好了闻够了，就回家。好在包子铺的老板很善良，他没有赶我走，让我在他的铺子前闻了一下午的包子味道。(13)回到家里，我把这种味道告诉娘，过年不用买包子了。娘很满足。我跟娘说，要是爹在城里能闻到包子的香味过年就好了。娘一听，双手抱紧了我，娘的眼泪吧嗒吧
18、嗒地落在我的脸上。(14)帅小伙的故事还没有讲完。我已泪流满面。(15)过完年，我再去找壮叔。壮叔在铺子里忙活开了。我私藏了一个想法，不管壮叔同意不同意，往后，只要站在包子铺前的男孩女孩，我都会送他们两个包子。我要让他们的舌尖，真正感受包子的香味。1.联系文章内容，分析第段 中“我已泪流满面”的原因。2.在小男孩眼中，壮 叔“很善良，他没有赶我走，让我在他的铺子前闻了一下午的包子味道。”在你眼中壮叔是个怎样的人？结合具体内容说一说。3.请分析文章标题“包子的香味”的意蕴。4.阅读文章最后一段，结合下面链接材料，找出作者在刻画“我”时所采用的共同方法，并 简 要 概 括“我”的不同情感。我看了看
19、他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我的叔叔于勒共同方法：不同情感：三、应用1 2.假如你是手抄报的编辑，请你为你的报纸一一下面引用的两段材料加上几句精当的“编后语”。A.羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。B.几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野艳牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。四、综合性学习与写作1 3.
20、题目：逆风而行要求：以“逆风而行”为题目写一篇600字以上的文章。文体不限。（诗歌、戏剧除外）文中不得出现透露考生个人身份的信息。参考答案（含详细解析）一、积累1、C【答案解析】C.有误。结合尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表现出的将士们誓死报效朝廷的决心可知，战士们在这样沉重的鼓声中依然是斗志昂扬，毫不气馁。2、D【答案解析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。D项中“忠厚传家久，诗书济世长”是完全引用，引号后的逗号改为句号。3、C【答案解析】A 关联词不当
21、，“只要”应 该 为“只有”；B 两面对一面，把“是否”去掉；D 主语缺失，把“使”去掉。故选C。4、B【答案解析】试题分析：A.句式杂糅，可 去 掉”而引起的”。B.正确。C.二面对一面，去 掉 能 否 。D.歧义句，在“一来到这里”前加主语“他们”。故答案为B。5、（1）背灼炎天光（2）陟罚臧否，不宜异同（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。【答案解析】“灼”“陟”“臧”“勒”“雕”是此题中的易错字，作答时要注意字形。6、1.红楼梦 曹雪芹2.从“独黛玉或抚桥桐，或看秋色，或又和丫餐们嘲笑；（面对宝生玉的提醒）黛玉道：你别管我。”“黛玉也不理”中可见，黛玉的
22、自信（胸有成竹）、沉着。3.通过介绍 梦甜乔”的长短、粗细，易燃的特点，突出限定时间之短，侧面村托出宝玉和这些大观园女子才华横溢,才思敏捷。【答案解析】1.此题考查名著的文学常识积累，对于这类试题，需要平时识记积累，方能完成作答。红楼梦，中国古代章回体长篇小说，又 名 石头记等，被列为中国古典四大名著之首，一般认为是清代作家曹雪芹所著。2.此题考查选段中人物的形象。通过选段中对林黛玉的描写“你别管我。黛玉也不理”可以看出黛玉面对旁人的催促表现的非常自信。可见她已经做好了充分准备。根据这些概括作答即可。3.此题考查的是文段中表现手法的作用。在文章中任何一个情节都是为中心服务的，文段的主旨是为了表
23、现大观园中的女子出众的才华。在文段中写“梦甜香”只有三寸来长，有灯草粗细，以其易烬，极言其短，极言其细，是为了突出燃尽的时间之短，从而起到侧面衬托的作用。根据这些理解作答。二、阅读7、1.1）受 宠（2）如果，果 真（3）率领2.A3.（1）（这样你就能）夺取晋郡的军权，向北救援赵国，向西使秦军退却（击败秦军）。（2）现 在 您（公子）有急事，这正是我舍命报效的时候啊。4.C5.让如姬帮助信陵君盗取兵符；让朱亥跟随信陵君助夺兵权。【答案解析】选自：智囊侯嬴 作者：冯 梦 龙 年 代：明参考译文：战国时魏国有个叫侯嬴的夷门守门人，已经七十多岁，常有奇谋异策。当时秦王进兵包围赵国，情况紧急，魏王派
24、将军晋鄙率军救赵，但是害怕秦兵势大，于是又派人阻止晋鄙，要晋鄙屯兵边界，不忙出战。赵国平原君见救兵不来，就写信责备魏信陵君，信陵君邀集门人前去攻秦，表示决心与赵国共存亡，并把此事告诉侯生，与他共谋对策。侯生支开旁人，悄悄说：“我听说晋鄙的兵符，放在魏王的寝宫里；如姬是魏王最宠爱的妃子，她绝对有办法可以窃得兵符；以前她父亲曾遭人杀害，但始终没能找到凶手，后来公子派门客斩了那仇人的头，进献给如姬；如 姬（早）想为公子效死命，（因此）丝毫也没有推辞。现在只要公子开口请如姬帮忙，如姬一定会答应公子的请求，那么公子就能偷得兵符，夺得晋鄙的军队，北救赵，西抗秦，建立与五霸相同的功业。”信陵君依侯生之计，如
25、姬果然偷了晋鄙的兵符，交给信陵君。当信陵君要出发时，侯生说：“将在外，君令有所不受。所以，即使你的兵符相合，但晋鄙也可以不把兵权交给你，而要求再次请魏王加以确认。一旦再请示魏王，那事情就危险了。我有一个名叫朱亥的朋友，是位屠夫出身的大力士，公子可带他同行。晋鄙肯交出兵权，那最好；假使不肯，便要朱亥击杀他。”于是信陵君便去拜访朱亥。朱亥知道内情后笑着说：“我只是个在市井挥刀卖肉的屠夫，公子却屡次亲自拜访。以前我所以不曾答谢公子，是因为还没有找到适当的报答方法，平时一些小事可能对公子没有什么实际的帮助。现在公子有急事，正是我朱某效命出力的大好时机。”于是跟信陵君一起出发。信陵君到达邺郡，就假传魏王
26、的命令，要接替晋鄙指挥军队。晋鄙虽合了兵符，但心中仍感到怀疑,不想交出兵权，正准备出言拒绝时，朱亥从袖中拿出一把四十斤重的大铁椎，一椎就把晋鄙当场打死，信陵君于是接管了晋鄙的军队。并率领这支军队大败秦军。1.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：将：率领。2.本 题 考 查 文 言 文 中 虚 词 的 意 义 和 用 法，要 确 定 它 在 句 子 中 的 意 思，就 要 根 据 上 下 文 的 内 容 来 考虑。在 平 时 文 言 文 学
27、习 中，要 特 别 重 视 并 掌 握 这 类 词。解 答 时，首先要明确每 组 题 目 中 这 个 词 的 正 确 解释 或 用 法，再 作 比 较，得 出 正 确 选 项 为 A 项，意 思 都 是 代 词。其 他 各 项 的 意 思 分 别 为：B：代 词/到，往。C：的人/.的 情 况。D：表 转 折/表 修 饰。3.本 题 考 查 的 是 对 文 言 句 子 的 翻 译。我 们 在 翻 译 的 过 程 中，只 要 字 字 对 译，不 丢 关 键 字，然后语句 通 顺，意 思 明 确，就 可 以 拿 满 分 了。翻 译 句 子 时，要 注 意 重 点 词 语，一 定 要 翻 译 到 位
28、，切忌漏翻关键词 语。重 点 词 语：却：击 败。秋：时 候。点 睛：文 言 文 翻 译 有 直 译 和 意 译 两 种 方 法，一 般 要 求 直 译。所 谓 直 译，就是将原文中的字字句句落实到译 文 中，译 出 原 文 中 用 词 造 句 的 特 点，甚 至 在 表 达 方 式 上 也 要 求 与 原 文 保 持 一 致。翻 译 要 求 字 字 落 实，译 出 原 文 用 词 的 特 点，译 出 原 文 造 句 的 特 点。4.本 题 考 查 的 是 对 课 文 内 容 的 理 解。解 答 此 题 的 关 键 是 在 理 解 课 文 内 容 的 基 础 上，根据题目的要求和提 示 的 信
29、 息 梳 理 内 容，找 出 相 关 的 语 句，逐 项 进 行 分 析 即 可。A 项 理 解 不 正 确，文 章 开 篇 写 侯 生“好奇计”并 不 是 总 写。5.本 题 考 查 学 生 从 文 中 筛 选 有 效 信 息 的 能 力。这 类 题 目 应 明 确 信 息 筛 选 的 方 向，即挑选的范围和标准,其 次 要 对 原 文 语 句 进 行 加 工 概 括，用 凝 练 准 确 的 语 言 来 作 答。侯 嬴 为 信 陵 君 进 献 的“奇 计”：让如姬帮助 信 陵 君 盗 取 兵 符，让 朱 亥 跟 随 信 陵 君 助 夺 兵 权。8、（1）见识短浅（2）大概（3）日光（4）接近
30、、趋向（5）入侵（6）奋起，指有所作为（7）放弃（8）道歉【答案解析】此题考查的是文言词语的解释。要注意的是“卑鄙”，这是一个古今异义词，“鄙”古义是见识短浅；“寇”是一个词类活用的，在这里是“入侵”的意思；“谢”也是一个古今异义词，古义是“道 歉 这 些 都 是 课 内 的，一定要识记。9、1.厌恶、讨厌等待、等候2.蔓延的野草都不可以除去，更何况是您的宠爱的弟弟呢3.姜氏欲立自己喜爱的共叔段为王；为共叔段请求不合法度的京地作为封地。（答出任意一方面即可）【答案解析】本题考查对课外文言文的阅读能力。课外文言文的备考建立在扎扎实实学好课内文言文的基础之上。本题主要考查内容包括：对课外文言实词的
31、理解能力；理解并翻译句子的能力；对文章内容的理解和分析概括能力。本文选自 春秋左氏传中的名篇 郑伯克段于鄢。主要讲述鲁隐公元年（公元前722年）郑庄公同其胞弟共叔段之间为了夺国君君权位而进行的一场你死我活的斗争。郑庄公设计并故意纵容其弟共叔段与其母武姜，其弟骄纵，于是欲夺国君之位，庄公便以此讨伐共叔段。庄公怨其母偏心，将母亲迁于颍地。后来自己也后悔了，又有颍考叔规劝，母子又重归于好。1.本题考查对课外文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对课内文言文中重点实词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用，如 鱼我所欲也中“所 恶（W 0）有甚于死者”的“恶”的
32、意思是“厌恶”，陈太丘与友期行中“待君久不至，已去”的“待”的意思是“等待、等候”。做题时要根据课内知识的积累并结合语境，认真分析，确认词义。2.本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运 用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：犹：都；况：何况；之：结构助词，的；宠：宠爱；乎：语气词，相 当 于“呢”。3.本题考查学生对文章内容的理解和分析概括能力。首先读懂题目，抓 住
33、 题 眼“多行不义”，确定事例范围。做题格式可用“人+事”的形式，答出任意一方面即可。【参考译文】从前，郑武公在申国娶了一妻子，叫武姜，她生下庄公和共叔段。庄公出生时脚先出来，武姜受到惊吓，所以很厌恶他。武姜偏爱共叔段，想立共叔段为世子，多次向武公请求，武公都不答应。到庄公即位的时候，武姜便请求封给太叔京邑，（庄公答应了）让他住在那里。大夫祭仲说：“分封的都城如果城墙超过三百方丈长，那就会成为国家的祸害。先王的制度规定，国内最大的城邑，不能超过国都的三分之一，中等的，不得超过它的五分之一，小的，不能超过它的九分之一。如今京邑的城墙不合法度，非法制所许，恐怕对您有所不利。庄 公 说：“姜氏想要这
34、样，我怎能躲开这种祸害呢？”祭仲回答说：“姜氏哪有满足的时候！不如及早处置，别让祸根滋长蔓延，祸根滋长蔓延，就难办了。蔓延的野草都不可以除去，更何况是您的宠爱的弟弟呢？”庄公说：“多做不义的事情，必定会自己垮台，你姑且等着瞧吧。10、1.同意，本文的主要观点是把疼痛当做一种幸福，它将带给我们成功与快乐；孟子的观点是艰难磨炼是造就人才的必要条件；二者都是论述只有经历困难、痛苦才能终获得成功。2.运用比喻论证；把疼痛比作春风，把成功的希望比做幸福的种子：把成功比作春天，形象地论证了只要乐观地面对疼痛，对未来充满信心，就一定能获得成功；通俗易懂，易于接受。3.一个生命的成长过程中，痛苦是必须经历的，
35、绕过了痛苦，也就绕过了成功。【答案解析】1.本题考查学生对中心论点的把握能力，其实是对作品的整体感悟能力的考查。中心论点需要自己概括论点时要注意论点的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。文章的观点在最后一段：把疼痛当做一种幸福，它将带给我们成功与快乐。其含义是经历困难、痛苦才能终获得成功，与孟子观点一致。2.本题考查学生对议论文论证方法及其作用的分析和判断能力。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，结合文章内容和论点套用格式即可。第段画线句子运用的是比喻论证，生动形象地论证了只要乐观地面对疼痛，对未来充满信心，就一定能获得成功，进而论证了中心论点。3.本题考
36、查学生对故事主旨的理解能力。事的篇幅短小，其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。仔细阅读文章可知，蝴蝶没有经历飞舞必然要经历的曲折过程，小孩破坏了促成蝴蝶飞跃的时机，导致它失去了飞翔的能力，由此说明成长过程中痛苦是必经的。据此分析填写句子即可。11、1.（1）对一家人遭遇的同情；（2）为小男孩的懂事而感动；（3）为当时没有搭理小男孩而内疚。2.（1）手艺好、讲诚信：包子做法很有讲究，肉馅菜馅挑料好。（2）人缘好：人脉资源广。（3）为人精明：壮叔提醒我,要提防小男孩。（4）本性善良：让小男孩长时间站在包
37、子铺前，并没有驱赶。3.（1）指庄叔手艺很好，包子香。（2）指文中男孩所讲的故事。（3）喻指小男孩的懂事、善良、感恩、孝顺等品质。（4）寄托了作者希望社会上能够对处于困境中的人们多一些帮助的美好愿望。4.心理描写。包子的香味 表达了“我”希望今后主动帮助他人，让他人能够感受人间温暖的美好愿景。我的叔叔于勒表达了“我”对叔叔的同情，也暗含了对父母的不满。【答案解析】1.解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。根 据“帅小伙的故事还没有讲完”说 明“我”泪流满面与小伙所讲的故事有关，对他一家人遭遇的深感同情而流泪，为小男
38、孩的懂事而；流泪，同时也为自己当年没有私底下给小男孩包子而感到愧疚不安而流泪。2.本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。如：段“壮叔包子铺生意很好。一个理由是壮叔的包子做法很有讲究，肉馅菜馅调料好，蒸出来的味道不一般，很香很香的。另一个理由就是壮叔在镇上经营了 30年，人脉资源广。镇里镇外的人认识的多，回头客也多。”可知其手艺好、人脉广；段“壮叔不以为意，还大声地提醒我，像这样的小男孩，要提防着点”可知其为人精明；（12）段“好在包子铺的老板很善良，
39、他没有赶我走，让我在他的铺子前闻了一下午的包子味道。”直接点明其善良的特点。3.考查文章标题的好处和作者的创作意图。回答此类题目，一般可采取先分析题目的字面意思，再结合文本分析题目的深层含义，然后分析此题目对作品的作用。首先，此题题目中的本义指的是壮叔包的包子很香。文章围绕“包子的香味”塑造了小男孩的形象，反映小男孩一家当时生活的艰辛，在如此艰辛环境下，突出塑造了小男孩懂事、孝顺、克制和坚强等品质，文章通过“包子的香味”写十年前“我”和壮叔对前来闻包子香味的小男孩的态度，与十年后帅小伙讲述“包子的香味”的故事后，再去找壮叔私下想不管壮叔同不同意，往后，只要站在包子铺前的男孩女孩，我都会送他们两
40、个包子。我要让他们的舌尖，真正感受包子的香味。“我”决心行动起来劝壮叔改变对待孩子的淡漠态度，促其乐善好施，所 以“包子的香味”蕴含着对社会生活中善良、温情的期待与呼唤，表现主题。吸引读者阅读兴趣。4.链接材料中“我心里默念道”，文 中“我私藏了一个想法”可知都运用心理描写刻画人物形象，此 文“我”的心理描写，寄托了作者希望社会上能够对处于困境中的人们多一些帮助的美好愿望。链接材料表现“我”看到叔叔的落魄的心酸，为父亲对叔叔的态度而感到难受，体现我对叔叔的亲情。三、应用12、动物是我们人类的朋友，爱护它们吧，那就是爱护我们人类自己【答案解析】试题分析：本题考查的是材料内容的理解概括能力。阅读材
41、料，把握材料内容，根据题目，两则材料都体现了动物是人类的朋友，要爱护动物的角度作答，表述清楚即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。四、综合性学习与写作13、逆风而行人的一生，肯定会遇到无数的风风雨雨。当风雨来临，你会怎样选择？是毫不畏惧地冲过去，还是狼狈地躲开？正如一首歌里唱的“不经历风雨，怎么能见彩虹”，只有勇敢地面对，逆风而行，才会有意想不到的惊喜。去年十月份，我去著名的青城山爬山。十月，天气已经开始转凉，山上的风不再象刚过去的夏季那样清凉宜人，而是有了一丝丝的寒意，从袖口与领口灌入，冷得人打颤，仿佛预示着这将是一场不同寻常的登山旅行。尽管如此，我还是兴致勃勃地背起
42、了双肩包，三步两步地踏上了登山的阶梯。我不断地前进，身上慢慢升起了一股热气，风也不那么冷了。我心中暗暗高兴，这趟登山之行应该会很顺利吧。可是，老天爷仿佛故意与我作对，忽然，刮起了一阵劲风，大树被吹弯了枝头，游客们也纷纷低头避风。一些脆弱的小草甚至被折断了，在风中飞舞，几只小鸟在树上急迫地叫了起来。天色变得越来越暗，风也越刮越强，地上的落叶都被卷了起来，在空中打着旋儿。突然，一道闪电划过天空，紧接着轰轰的雷声在我们头顶炸响，一场猛烈的暴风雨气势汹汹地席卷而来。我赶紧拿出雨伞，指望抵挡住暴风雨凶猛的袭击。然而，一阵阵强风吹来，雨伞也不顶用了，衣服湿了，我顿时感到寒气逼人。刹那间，我再也忍受不了了，
43、我想放弃爬山。我想回头，去宾馆里享受打游戏的轻松生活。但是，看到同行的游客毫不畏惧，奋勇前行，丝毫没有停下来的意思。这个场景给了我巨大的力量。既然已经决定了要登上山顶，就不能半道回头，不管再艰难，再辛苦，我也不应放弃！我顶着雨伞，面对劲风，无视暴雨，一步一步地往前走。踏过陡峭的山路，一步一步往前走。渐渐地，有些害怕困难的人退缩了，我的信念却没有动摇半分，尽管风吹得我举步维艰，尽管雨把我淋得浑身湿透，我却仍然缓慢却坚定地前行着。雨，慢慢变小了，风，却仍然猎猎地吹着，但我已经没什么感觉了，不知道是因为登山的疲劳让我忘记了寒冷，还是吹太久已经麻木了。我的眼前只看得到一条通向山顶的路，我的脚步机械地挪
44、动着，离目标越来越近。我终于登上了山顶！此时，雨停了，风也变小了，我站在山顶，真是有“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。感受着山风拂面，环视经过秋雨洗礼的青城山，山峦起伏，青翠中夹杂着红黄，好一幅五彩缤纷的美景.逆风而行，你会看见最美的风景。不畏困难，你会收获真正的成功。坚定自己信念，认准自己的目标，排除一切杂念，扫清一切障碍。迎着风，迎着雨，登上顶峰。【答案解析】作文标题“逆风而行”。“逆风”堪比霉运，相当于生活中的“逆境”，即生活中的困难、挫折等。人们往往在顺境中过得安逸自然，在逆境中总是要退缩、躲避。遇到逆境，人们往往会放大阻力，做 不 到“逆风而行”，结果与自己的目标越来越远。这给我们带
45、来警示，告诉我们如何热面对生活中的困难，才能取得成功。本题目大致可理解为人生难免会遇到逆境的时候，要以积极乐观的心态对待，不忘初心，奋勇向前，不能因为处于逆境而自暴自弃，忘记自己的目标。写记叙文，可叙写战胜挫折的经历；写议论文，可论述战胜挫折的意义。【答案点睛】中考命题作文写作技巧。第一：抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。第二：明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。第三：展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。第四：巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会 给 人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。