《中班手工灯笼教案20篇.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班手工灯笼教案20篇.pdf（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班手工灯笼教案中班手工灯笼教案 2020 篇篇中班手工灯笼教案 20 篇这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班手工灯笼教案 20 篇！第第 1 1 部分部分幼儿园中班灯笼教案活动目标：1、学习将圆形纸片折叠成三角形并组合拼搭成三角面灯笼的技能。2、学习简单地装饰技能，初步培养幼儿的审美情趣。3、培养幼儿的动手操作能力以及对美工活动的兴趣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、感受作品的美感。活动准备：范例、大小相同的圆形纸片若干、胶水，串绳、珠子等操作材料。活动过程：一、引起兴趣。1、出示范例，幼儿观赏。2、提问：（1）这是什么？（灯笼）是用什么材料
2、做成的？（2）你知道这是用什么形状的纸做成的吗？（圆形）一共用了几个圆形纸片？（有 12 片、16 片、20 片等各种样式）圆形中间是什么形状？你会把圆形纸片折叠成三角形吗？（请个别幼儿示范后教师再重点讲解）（3）出示大小不同的两个三角面灯笼，提问：为什么两个灯笼会不一样大小？（圆形纸片大小不同，做成的灯笼大小也不同，一只球体所需要的圆形纸片大小应该是一样的）二、示范讲解。1、圆形纸片折叠成三角形。重点要求幼儿做到：要折叠出相同大小的三角形。2、粘贴。（1）每一张圆形纸片的三处折叠部分要和另外三个圆形纸片的折叠部分粘贴起来就成球体。（2）涂胶水粘合时要对整齐。（3）用串绳、珠子进行装饰，制作成
3、灯笼。三、幼儿操作，教师巡回指导。1、提醒幼儿可以根据自己的需要选择不同数量的圆形纸片进行制作。2、先将圆形全部折叠成三角形后，然后再一起拼搭粘贴。3、帮助个别能力弱的幼儿完成作品。四、结束讲评。1、幼儿观赏灯笼，体验成功的快乐。2、请个别幼儿讲述制作过程，遇到什么困难？是如何解决的？活动反思：1、虽然本班幼儿入园至尽已进行了一系列的圆形折叠粘贴活动，但是由于孩子们之间能力存在着差异，因此，在开展这一活动的过程中，我为孩子们提供了多种范例，它们分别是用 12 片、16 片、20 片圆形纸片制作的灯笼，使孩子们能根据需要有目的地选择制作。2、活动进行过程中，要启发幼儿互帮互学，同伴之间交流分享制
4、作经验，共同体验成功的快乐。小百科：灯笼，又称灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。起源于 2000多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。第第 2 2 部分部分中班手工小灯笼教案【篇一：中班美术教案-小灯笼的聚会】中班美术教案-小灯笼的聚会灯笼的聚会 目标：1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼，中班美术教案-小灯笼的聚会。2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。准备：1.长方形色纸，长纸条。2.蜡笔，剪刀，浆糊。过程：1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案
5、是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸）2、教师示范讲解小灯笼的制作方法，幼儿教案中班美术教案-小灯笼的聚会#教师出示灯笼的范例。看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？#展示制作步骤。#交代要求，幼儿操作，教师指导。1)先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。剪的时候注意不要剪到底。2)幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。3)探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方
6、法吗？鼓励幼儿大胆尝试，讨论交流。#展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。【篇二：幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会_0】幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会活动名称：小灯笼的聚会目标：1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。准备：1.长方形色纸，长纸条。2.蜡笔，剪刀，浆糊。过程：1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯
7、笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸）u 教师出示灯笼的范例。看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？u 展示制作步骤。u 交代要求，幼儿操作，教师指导。1)先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。剪的时候注意不要剪到底。2)幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。3)探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗？鼓励幼儿大胆尝试，讨论交流。u 展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。相关内容:幼儿园教案|教育论文|12下一页 幼儿园管理|幼儿园环境布置|幼儿园工作计划|幼儿园教育随笔【篇三：中班手工灯笼(欧阳)
8、】中班手工活动日活动计划 9 月 5 日星期五 执教：欧阳结芳 活动名称：纸工：制作小灯笼设计意图：中秋节即将来临，在这传统的节日里，灯笼是必不可少的，为了让幼儿感受中秋节的气氛，设计了本次活动，让幼儿学会制作自制小灯笼，发挥幼儿的自制能力和想象力等等。活动目标：1.了解灯笼的基本制作方法。2.学习使用各种图案及粗细不同的线条装饰灯笼面。3.感受灯笼的美；感受中秋的节日气氛。活动准备：1.各式灯笼自制灯笼作品若干。2.按比例裁剪好的卡纸、彩纸、胶水、剪刀、黑色笔等每幼儿一份。活动重点：学习使用各种图案及粗细不同的线条装饰灯笼面。活动难点：学习使用各种图案及粗细不同的线条装饰灯笼面。教学法：展示
9、法、讲解法、欣赏法、操作法。活动过程：1.出示各式灯笼，引起幼儿兴趣。（1）引导幼儿欣赏灯笼的造型、图案、色彩、及装饰等。（2）分析灯笼上的装饰，引导幼儿欣赏各种线条的装饰美。2.教师讲解示范，交代要求。（1）用多种形式的线条装饰卡纸。（2）把卡纸卷制成灯笼。（3）讨论：你准备在灯笼上做怎样的装饰？3.幼儿装饰灯笼练习，教师指导。提示运用线条装饰时，注意线条粗线的运用。4.展示作品，欣赏与评价。评价重点：线条形式的丰富与粗细得当的运用。活动延伸：中秋晚上，让幼儿提着自制的灯笼去赏月。活动反思：通过活动让幼儿了解灯笼的基本制作方法。幼儿能够使用各种图案及粗细不同的线条装饰灯笼面。教学目标基本达到
10、，但在粘贴灯笼时有个别的幼儿会粘错方向。需要教师指导才能完成作品。第第 3 3 部分部分有趣的灯笼中班美术教案活动目标1体验花灯和赏灯给生活增添的快乐。2指导幼儿在创意绘画（中班秋季）第 11 页上画出自己喜欢的灯笼。3让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4培养幼儿的技巧和艺术气质。5大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。活动材料1创意绘画（中班秋季）第 11 页）作业纸幼儿人手一份。2范例画、彩色笔等。活动过程1.激发兴趣。组织幼儿说一说，你见过灯笼吗？你见过什么形状的灯笼。鼓励幼儿大胆回答。2.启发幼儿画单一的或者成串的圆形，椭圆形的灯笼。3.教师示范。鼓励幼儿大胆地画单一的或者成串的金鱼、
11、兔子、公鸡等形状的.灯笼。4.帮助有困难的幼儿可模仿纸上的范例画，并指正提示幼儿正确选择颜色绘画。5.互相交流。引导幼儿互相欣赏作品，大胆介绍自己所画的灯笼的名称，比一比谁画的灯笼最漂亮。第第 4 4 部分部分幼儿园中班美工活动教案：漂亮的灯笼活动目标：1.幼儿初次尝试在灯笼上绘画的乐趣，体验与家长参与美术活动的快乐。2.掌握立体绘画装饰技巧。3.增强幼儿的动手能力及审美能力。活动准备:灯笼人手一个，绘画用品，毛条若根，灯笼图片，音乐。活动过程：一、导入讨论：小朋友们想一想我们在过春节时都干些什么?(放鞭炮，贴春联，挂灯笼，)那小朋友都见过什么样的灯笼?二、教学内容1.观察并欣赏：今天老师也给
12、小朋友带来了好多不同的灯笼我们一起来欣赏一下。(出示图片欣赏)2.你刚才都看到了什么形状的灯笼?上面有哪些图案?3.出示成品灯笼这是老师装饰的灯笼小朋友看看上面都有什么图案，用到了什么材料?4.马上过春节了那请小朋友也把自己的灯笼装饰的漂漂亮亮的吧。5.幼儿及家长动手操作教师巡回指导6.注意及要求;绘画时注意手的力度不要太大，图案尽量画的大一点，涂色是注意冷暖色搭配，使用颜料时保持衣服的干净整洁，制作完后写上自己的名字。三、活动小结教师对幼儿及家长做好的作品进行点评。四、活动延伸家长及幼儿将制作好的灯笼拿到手上跟音乐走 T 台秀最后摆造型照相，最后将作品创设班级环境。幼儿园中班美工活动教案：报
13、纸鱼活动目标:1.在制作的过程中体验活动的乐趣。2.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并设计装饰鱼的花纹。3.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。活动准备：经验准备：认识各种各样的鱼材料准备：报纸鱼范例、报纸、剪刀、各种装饰材料、双面胶、透明胶、大海妈妈背景图。活动过程：一、导入(出示报纸，引出课题)1.(出示一条报纸鱼)看，老师今天带来了什么?这条鱼是用什么做成的呢?2.谁想来摸一摸这条报纸鱼呢?(请小朋友来摸一摸鱼的外轮廓)3.你摸到了什么!这是鱼的什么?(这是鱼的轮廓，在小朋友们制作鱼的轮廓时，一定要将纸棒卷的细细的紧紧的，这样轮廓硬硬的，鱼才能游得快。)二、活动过程1.师讲解操作方法鱼宝
14、宝该怎么做呢?先做什么再做什么呢?对了，要做一条美丽的鱼宝宝首先要将鱼的轮廓折好哦!先看老师卷纸棒吧。(折一折，卷一卷，拧一拧。)纸棒做好啦!做好了鱼的轮廓，现在我们可以开始制作报纸鱼啦!做一条怎样的小鱼呢?(瘦瘦的、长长的、胖胖的)找到纸棒的中间点，将纸棒卷曲，两头交错成鱼尾形状，用粘纸将交错部分粘合，瞧，鱼的外形做好啦!鱼的形态还有很多种，我们可以做一条圆圆的胖胖的鱼，也可以做一条扁扁的瘦瘦的鱼。希望等下小朋友们能做出和老师不一样的鱼。(引导幼儿变化出多种鱼的形态)鱼的外形做好啦，接下来我们做什么呢?对了，我们要来为鱼设计衣服啦，你们可以利用桌上的纸剪成任意形状的图形来装扮到鱼的身上。最后
15、别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。2.老师导入操作情景看，谁来啦?(大海妈妈)大海妈妈想念他的鱼宝宝，你们愿意来帮助大海妈妈来找到他的鱼宝宝吗?3.引出难题(1)教师手拿半成品报纸鱼：做好了鱼鳞、鱼鳍和鱼尾巴，看看这条报纸鱼还少了什么?(眼睛)(2)鱼的眼睛可以怎么做?(3)报纸鱼的头部是镂空的，眼睛该怎么贴上去呢?(4)关于鱼眼睛到底该怎么贴，请小朋友们自己动动脑筋，想想办法。4.老师讲解操作要求：(1)卷鱼的时一定要将报纸条搓紧，卷的细细的做出来的鱼才好看，卷好后用透明胶或者双面胶固定。(2)在装饰鱼鳞的时候鱼身上的花纹需要自己设计，设计出自己的特色，当然也别忘了鱼鳍和鱼尾的装饰。(3)最后，请小
16、朋友们把做好鱼宝宝送到大海妈妈的怀抱里!三、幼儿操作1.可以提示部分没有想出固定鱼眼睛方法的幼儿注意鱼眼睛的固定和方法。2.提示幼儿珍惜材料，要懂得分享，剪下的碎片可以充分利用，把用下的废纸放进中间的框内。3.幼儿之间不要相互商量，要做出自己的特色.4.师适时指导部分有困难的幼儿。四、活动小结你们帮大海妈妈找到了好多的鱼宝宝呀，大海妈妈心里可高兴啦!让我们来看看哪一条鱼宝宝最漂亮，花纹最特别吧?你最喜欢哪一条鱼宝宝身上的图案，为什么?谁来说说你用了什么办法把鱼宝宝的眼睛固定住的?五、延伸活动1.放音乐，将幼儿的作品粘贴到大海妈妈的背景图上。2.结合主题墙粘贴各类海底的动物，了解习性。幼儿园中班
17、艺术活动教案：爱旅行的鞋子设计意图节假日，很多家长都会带着孩子去旅行和郊游，在此过程中孩子们会发现很多新鲜事物。每一次出游回来，孩子们都会滔滔不绝地讲个不停，特别兴奋。何不充分利用孩子的已有经验以及他们的兴趣点开展一次关于旅行的活动呢于是教师用一双鞋子作为引子，带领幼儿开启一次心灵的旅程!活动通过观察让孩子初步了解“手绘”这一艺术表现形式，然后根据自己的已有经验通过语言以及绘画的形式表达自己的情感和所见所闻。活动目标1.通过观察画面，能大胆地表达自己的想法。2.充分发挥幼儿的想象力并鼓励幼儿大胆、自由地创作。活动重、难点重点：能根据画面内容以及自己的已有经验猜想到图片中的地方，并能大胆地表达出
18、来。难点：能根据自己的已有经验进行大胆、自由的创作。活动准备PPT、鞋子图片、水彩笔、郊游音乐、绘画背景音乐。活动过程1.跟随音乐郊游进入活动室，为活动的开展做铺垫。2.故事导入，引发幼儿兴趣。师：“孩子们，你们喜欢旅行吗”“在旅行中有没有拍照留念”师：“有一个鞋子家族，它们都特别喜欢旅行，每到一个地方它们都会把看到的风景照下来。到现在，鞋子家族已经有很多很多照片了，你们想不想看看鞋子家族的照片”3.观察 ppt 画面内容，进行大胆的猜想。(1)通过观察图片，感知、感受手绘鞋子的美。师：“这些鞋子漂亮吗看到这些鞋子上的图案，你能猜到鞋子都去过哪些地方旅行了吗”(2)挖掘幼儿的已有经验。师：“小
19、朋友们都去过哪些地方旅行那里都有什么你最喜欢那里的什么”4.幼儿在音乐的伴奏下大胆作画。师：“鞋子听小朋友说了这么多美丽的地方，他们好羡慕!小朋友能不能把你看到的画在鞋子身上，给鞋子留个纪念幼儿在舒缓的音乐伴奏下愉悦地创作，教师巡视。5.幼儿作品点评。通过教师的提问，引导幼儿以欣赏的眼光去看待同伴的作品，发现同伴作品的优点。师：“你喜欢哪一幅画为什么”大自然是最好的老师。通过观察、猜想、语言表达、大胆绘画，以及评价别人的作品，孩子们通过多种感官，表达自己对旅行的兴趣和对手绘鞋子的艺术创作形式的理解。活动反思艺术源于生活。活动中教师通过一双鞋子引出了手绘这种艺术表达形式，引导幼儿用绘画的方式把自己的所见所闻大胆地表达出来，充分调动了孩子的多种感官。活动以郊游的音乐带领幼儿进入活动室开始，一下子就把孩子们带到一种自然放松的状态，为活动的开展起到了很好的铺垫作用。孩子们通过观察和猜想，并且结合自己的已有经验，大胆地讲述自己的亲身体验，对语言表达能力是一个很好的提升。轻松愉快的背景音乐为孩子创造了一种优美的创造环境，让更多的孩子能大胆地表现了自己的想法，获得了成功的体验。最后通过分享与点评，让孩子发现同伴作品的美，提升了幼儿欣赏美的水平。中班手工灯笼教案 20 篇这篇文章共 18015 字。