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1、2022年中考真题试卷（备考复习资料）语文说明：本考试为闭卷考试，全卷总分120分，考试时间150分钟。本试卷共12 页。温馨提示：1 .答题前，考生需用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号正 确填写在答题卡对应位置。待监考老师粘贴好条形码后，再认真核对条形码上 的信息与自己准考证上的信息是否一致。2 .选择题必须使用2B铅笔在答题卡相应位置规范填涂，如需改动，用橡皮擦 擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题用0. 5毫米黑色签字笔作答，答案 必须写在答题卡对应的框内，超出答题区答案无效。在草稿纸、试题卷上作答 无效。3 .保持答题卡整洁，不要折叠、弄破、弄鼓，不得使用涂改液、修
2、正带、刮纸 刀等。4 .考试结束后，将试卷及答题卡一并交回。一、积累与运用（21分）1 .下列加点字注音和词语书写无误的一项是（）A.拙劣(zhuo)坍塌(tan)锋芒必露坦荡如砥B.顷刻(qTng)狩猎(shou)拈轻怕重根深缔固C.恣睢(zi)狡黠（xiG）怪诞不经锐不可当D.飞窜(cuan)畸形（qi）颠沛流离言不及义【答案】C【解析】【详解】A.锋芒必露锋芒毕露；B.顷刻（qTng） qlng,根深缔固根深蒂固；D.畸形（qi） jT ；故选C。2 .下列加点成语使用无误的一项是（）A. 2022年5月19日8： 30分，一架来自双流的中型客机，在万众瞩目中，戛然而止于达 州金城机场，
3、翻开了达州航空发展新的一页。B.阳春三月，莲花湖湿地公园山清水秀、花枝招展，美不胜收，市民纷至沓来，人影绰 约，扮靓了湖光山色，也扮靓了达州人民的生活家园。C. 2022年2月4日，北京冬奥会在富丽堂皇的“冰丝带”拉开序幕。经过16天的角逐， 中国代表团斩获9枚金牌，刷新中国冬奥史，谱写了奥运新篇章。D.美国借“代理人”乌克兰同俄罗斯展开了一场政治、经济、军事、舆论的世纪大战，下 了一盘妙手回春的大棋，以拯救美国日益衰微的国运。【答案】c【解析】【详解】A.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。句中用来形容客机停在金城机 场，不符合语境；B.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。句中用来形容湿地
4、公园的自然风光，不符合语 境；C.富丽堂皇：形容建筑物宏伟华丽或场面盛大。句中用来形容“冰丝带”国家速滑馆的宏 伟华丽，符合语境；D.妙手回春：用来称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。句中用来形容美国在国际上 运用政治手段拯救本国衰微的国运，不符合语境； 故选C。3 .下列句子没有语病的一项是（）A.随着人们生活水平的提高，使人民群众对饮食的要求已经从“吃得饱” “吃得好”转向 “吃得更放心”“吃得更健康”。B.2022年3月23日，“天宫课堂”第二课开讲。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富 在中国空间站再次给广大青少年带来了一堂精彩的太空科普课。C.我国疫情防控形势依然严峻，经济面临新的下
5、行压力，能否做好疫情防控，是经济社会 良好发展的前提和基础。D. 2022年9月新学期起，多种劳动技能将纳入课程。此举旨在让学生养成良好的劳动习 惯，树立正确的劳动价值观，使他们成为爱劳动、会劳动、懂劳动的时代新人。【答案】B【解析】【详解】本题考查语病的辨析。A.成分残缺。删除“随着”或者“使”；C.搭配不当 将“能否”删除；OD.语序不当。将“养成良好的劳动习惯”和“树立正确的劳动价值观”调换位置：故选Bo4 .下列说法有误的一项是（）A.崇廉尚洁、追求卓越、时代新人、全民阅读，分别是并列短语、动宾短语、偏正短语、 主谓短语。B.农业强不强？农村美不美？农民富不富？决定着亿万农民的获得感和
6、幸福感，前述语句 的标点符号使用有误。C.诗经是我国最早的一部诗歌总集，它分为风、雅、颂三个部分，“风”又叫“国 风”，是各地的民歌，我们学过的关雎子衿都属“国风”。D.古人称谓丰富：所谓名实则本名：“字”则叫“表字”，是除本名外另取一个 与本名有所关联的名字：“谥号”则多为自己所取，表示自己的志趣爱好。【答案】D【解析】【详解】本题考查文学常识和文化常识的积累。D. “谥号”是古人死后，其他人依其生前行迹而为之所立的称号。因此D项“多为自己所 取，表示自己的志趣爱好”表述错误； 故选D。语言运用(4分)5 .阅读下列两则材料，回答后面问题【材料一】随着信息技术的飞速发展，智能手机更新换代不断
7、加快，越来越多的废旧手机被淘 汰，有数据显示，2021年我国手机社会保有量达到18. 56亿部，废旧手机产生量和闲置量 也逐年增长，预计“十四五”期间累计将达到60亿部。【材料二】废旧手机可以称得上是宝贵的资源，其中很多元器件的金、银等贵金属成分含量丰 富。品位远高于同质量的金、银矿石，再利用潜力巨大。废旧手机若处置不当，不仅会产生巨大的资源浪费，还会埋下环境污染隐患。铅、镉 等重金属可能会进入土壤和地下水，严重威胁生态环境和人体健康。(选自2022年4月26日人民日报，有删改) (1)阅读以上两则材料，写出你的探究结果。(2)假如你是红星中学九年级一班的李明同学，请你把上述探究结果口头陈述给
8、环保局王 局长。【答案】(1)废旧手机产生量和闲置量巨大且逐年增长。废旧手机再利用潜力巨大，如处置 不当，会产生资源浪费并埋下环境污染隐患。(2)王局长您好，我是红星中学九年级一班的李明。近年来，我国废旧手机产生量和闲置 量巨大且逐年增长。合理回收利用废旧手机，会带来巨大的经济得益。如果处置不当，不仅 会产生巨大的资源浪费，而且还可能对环境造成污染。【解析】【小问1详解】考查材料探究。根据材料一中的“废旧手机产生量和闲置量也逐年增长，预计十四五期间累计将达到 60亿部”可知，废旧手机产生量和闲置量巨大且逐年增长。根据材料二中的“废旧手机可以称得上是宝贵的资源”“再利用潜力巨大”可知，废旧手 机
9、再利用潜力巨大。根据“废旧手机若处置不当，不仅会产生巨大的资源浪费，还会埋下 环境污染隐患”可知，如处置不当，会产生资源浪费并埋下环境污染隐患。综合表述即可。【小问2详解】考查语言表达。开放类试题，结合自己的探究结果，言之成理即可。拟写时，首先是称呼 和问候语，“王局长您好”，然后是自我介绍“我是红星中学九年级一班的李明”。然后根 据上一题中的探究结果表述即可。注意要尽量采用口语化语言。6 .默写古诗文中的名句名篇。（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中的三句作答，若四句皆答，按前三句判 分）,西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）溪云初起日沉阁，.（许浑咸阳城东楼）,只有香如故。（陆游
10、卜算子咏梅）山气日夕佳，.（陶渊明饮酒其五）（2）请从刘禹锡的秋词（其一）与王安石的登飞来峰中任选一首，在下面的横线 上默写全诗。（不写题目与作者）【答案】 .会挽雕弓如满月山雨欲来风满楼 .零落成泥碾作尘.飞鸟相与还 .自古逢秋悲寂寥#飞来山上千寻塔我言秋日胜春朝#闻说鸡鸣见日升 .晴空一鹤排云上#不畏浮云遮望眼 .便引诗情到碧霄#自缘 身在最同层【解析】【详解】第（1）小题默写注意“雕”“零落” “碾”等字的正确书写。第（2）小题默写 秋词时注意“寂寥” “鹤” “碧霄”等字的书写，默写登飞来峰时注意 “闻” “遮” “缘”等字的书写。二、阅读与感悟（59分）（-）名著阅读（5分）7 .阅
11、读儒林外史选段并填空。说着，汤相公走了进来，作揖坐下，说了一会闲话，便说道：“表叔那房子，我因这 半年没有钱用，是我拆卖了。” A道：“怪不得你。今年没有生意，家里也要吃用，没奈 何卖了，又老远的路来告诉我做啥？ 汤相公道：“我拆了房子，就没处住，所以来同表 叔商量，借些银子去当几间屋住。” A又点头道：“是了，你卖了就没处住。我这里恰好 还有三四十两银子，明日与你拿去典几间屋住也好。”汤相公就不言语了。作者（填人名）在儒林外史中描写了不同类型的儒生形象：比如有穷困潦倒、卑微怯懦、庸俗虚伪的腐儒范进：也有盗名欺世、狭隘狡诈的无德小人牛浦郎；还有 独善其身又能兼济天下，被誉为贤人群体领袖的真儒（
12、A） （填人名）。【答案】 .吴敬梓 .虞博士【解析】【详解】本题考查名著基础知识的识记。儒林外史是吴敬梓写的一部讽刺科举考试制度的小说。全书五十六回，以写实主义描 绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因， 从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽：一方面热 情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。 所以第一空填入“吴敬梓”；书中被誉为贤人群体领袖的真儒是指的虞博士。虞博士的“善”不像杜少卿的“海纳百 川”，也不像庄征君的“嫉恶如仇”，而是“细水长流、潜移默化”，在不知不觉中让善者 优，让恶
13、者改。比如选文中的汤相公请求帮忙，虞博士是直接把他的目的表达出来，让对 方无话可说。虞博士虽为进士，却礼贤下士，从不盛气凌人。虞博士虽为博士，却含蓄内敛，从不刻意 显摆。虞博士也并不是非要做官，当他无法考中时，他也会选择独善其身：所以虞博士和 其他的儒士不一样，是一位真正的儒士。所以填入第二空的是“虞博士8 .阅读钢铁是怎样炼成的选段，用“人物（写出人名）+事件+性格特点”的方式解说 文段内容。他缓缓地，一行又一行地，写成许多页。他全心全意地去刻画他书中人物的形象，有 时候，那些生动的、难忘的景象那么清晰地重现了出来，但是他却不能用文字加以表现， 写出的字句是那样呆板、无力和缺乏感情，这时候他
14、才初次体脸到了创作的痛苦。他写的每一件事、每一句、每一个字，都必须记住，线索一断，工作就受到了阻碍。 他母亲忧伤地关心着儿子的工作。在写作过程中，他时常必须凭借记忆背诵整页，甚至整章，他母亲有时候以为她儿子 发疯了他看见她这样担心，就笑起来了，并且安慰她说，他还没有到完全发疯”的 地步。【答案】保尔在双腿完全瘫痪，双目失明，只有右手还能活动的情况下，通过文学创作重新 参加战斗。他回忆自己的经历，在母亲的帮助下创作了小说暴风雨所诞生的。保尔以顽 强的毅力战胜了肉体和精神上的折磨，向命运发起挑战，他是一个有理想抱负、坚韧顽强、 乐观向上的钢铁般的战士。【解析】【详解】本题考查对名著内容及人物形象的
15、理解与把握。分析选段内容可知，选段中的 “他”指的是钢铁是怎样炼成的的主人公保尔。而选段描写的是他双腿瘫痪、双目失 明后进行文学创作的场景。面对瘫痪在床不能重回战斗行列的处境，保尔没有自暴自弃， 而是顽强地拿起笔，克服常人无法克服的困难重回战斗行列，表现了他坚韧顽强、乐观向 上的精神品质。示例：保尔柯察金在双腿完全瘫痪，双目失明，只有右手还能活动的情况下，通过文学 创作重新参加战斗。他回忆自己的经历，战胜肉体和精神上的折磨，在母亲的帮助下创作 了小说暴风雨所诞生的。保尔以顽强的毅力向命运发起挑战，他是一个有理想抱负、坚 韧顽强、乐观向上的钢铁般的战士。（二）古诗词阅读（5分）【甲】野望王绩东皋
16、薄暮望，徒倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。【乙】望江南超然台作苏轼春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。体对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。【注】超然台：在密州城北，苏轼在密州做地方官时建。新火：唐宋习俗，清明节前 两天起，禁火三日，节后另取榆柳之火称“新火”，新茶：指清明节前采的茶，即明前 茶。9 .请发挥你的想象，描绘甲诗“树树皆秋色，山山唯落晖”所呈现的优美画面。10 .下列对两首诗词的理解和赏析有误的一项是（）A.【甲】诗首联“望”字点题，交代时间、地点，以及人物的心情、“徙倚”点
17、明诗人归 隐东皋后的徘徊无依的孤苦心境。B.【乙】词首句以比喻写出了春柳在春风中的姿态，也点明了当时的季节特征：春已暮而 未尽。C.【甲】诗写景宛如一幅山家秋晚图，光与色、远与近、静与动，和谐自然：【乙】词写 景色彩多样，明暗相衬，浓淡相谐，画面丰富。D.【甲】诗作者借典故寄意，虽三仕三隐并未超然物外；【乙】词作者借酒茶化郁，有了 “诗酒趁年华”的暂时超然达观。【答案】9.示例：举目四望，山林间到处是一片秋色，远处的山野在夕阳的余晖中越发显 得萧瑟。10. B【解析】【9题详解】此题考查诗歌画面描述，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。 然后再对其进行润色和加工，用优美的言
18、辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不 能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。此题一定要把夕 阳斜照、秋景萧瑟的景象描绘出来。示例：一望无际的树林都染上了暮秋时分憔悴枯黄的颜色，连绵起伏的群山在夕阳的映照 下都染上了萧瑟的暮光。【10题详解】此题考查诗歌赏析。B. “以比喻写出了春柳在春风中的姿态”表述有误，首句的意思是：登上超然台远眺，春 色尚未褪尽，和风习习，吹起柳丝千条细。“春未老”运用的是拟人的修辞手法，并没有 比喻，题干表述有误。故选Bo（三）文言文阅读（16分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天 大寒，砚冰
19、坚，手指不可屈伸，弗之急。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假 余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡 之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质 理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请 焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤辕裂而不知。 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无 鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缕宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸 然若神人；余则缰袍敝衣处其间，
20、略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之 后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有膜稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之 下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所 宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天 质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以 为贽，辞甚畅达。与之论辨.言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可
21、谓善学者矣。其 将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛 而骄乡人者，岂知余者哉。（宋濂送东阳马生序）【乙】（吾）于堂左洁一室，为书斋，明窗素壁，泊如也。设几二：一陈笔墨，一置香 炉、茗碗之属。竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。书架书筲各四，古今籍在焉。琴磬尘 尾诸什物，亦杂置左右。甫晨起，即科头，拂案上尘，注水砚中，研磨及丹铅，饱饮墨以俟。随意抽书一帙 ，据坐批阅之。倾至会心处，则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐。有时或歌或叹，或笑 或泣，或怒骂，或闷欲绝，或大叫称快，或咄咄诧异，或卧而思、起而狂走。家人窥见 者，悉骇愕，罔测所指。乃窃相议，俟稍定，始散去。婢
22、子送酒茗来，都不省取。或误触之，倾湿书册，辄怒而呵责，后乃不复持至。逾时 或犹未食，无敢前请者。惟内子时映帘痛余，得间始进，目：“日午矣，可以饭乎？ ”余 应诺。内子出，复忘之矣。羹炙皆寒，更温以俟者数四。及就食，仍夹一册与俱，且啖且 阅，羹炙虽寒，或且变味，亦不觉也。至或误以双箸乱点所阅书,良久,始悟非或,而内 子及婢辈罔不窃笑者。夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧，俄而鼾震左右，起视之，皆烂 漫睡地上矣。（郑日奎醉书斋记，有删改）【注】泊如：淡泊无欲望。甫：才，刚。科头：不戴帽子，光着头。帙（Zhi）: 原意是包书的套子，因谓一套书为一帙。漏：古代计时器，此指时间。午：午夜，半 夜。烂漫：坦率自
23、然貌。11 .下列加点词的解释有误的一项是（）A.惮然若神人B.余故道为学之难以告之烽然:光彩鲜明的样子故：故意C.琴磬尘尾诸什物，亦杂置左右左右：旁边D.惟内子时映帘窥余，得间始进间：间隙、空隙一陈笔墨，一置香炉、茗碗之属中轩敞者为舱或误触之，倾湿书册，辄怒而呵责以其境过清，不可久居，乃记之而去12 .下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A.当余之从师也B.于堂左洁一室，为书斋C.假诸人而后见也D.以中有足乐者13 .下列说法有误的一项是（A.【甲】文作者通过现身说法，讲述了自己年轻时艰苦学习的经历，旨在勉励马生刻苦学 习，有所成就。B.【乙】文通篇极力渲染一个“醉”字，把书斋主人陶醉于书
24、的痴态、狂态、废寝忘食乃 至忘乎所以的情状刻画得惟妙惟肖。C.【甲】文多用对比手法，不仅有太学生优越的学习条件与作者求学的种种艰辛这样的正 比，而且也有作者的“嗜学”与马生的“用心于学”这样的反比。D.【乙】文通过描绘书斋朴素雅洁，藏书丰富的环境特点和家中妻子、仆人的言行，从侧 面烘托了主人潜心读书的形象。14 .将下列句子翻译成现代汉语。(1)生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。(2)或误以双箸乱点所阅书，良久，始悟非笔。15 .梁启超说：“尽得大的责任，就得大快乐：尽得小的责任，就得小快乐，你若是要 躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。”作为一个社会人，角色身份不同，责任也不同， 那么作
25、为中学生的你应尽的责任是什么呢？请联系【甲】【乙】文段内容谈谈你的看法。【答案】1LB12. D 13. C14 . (1)马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达。(2)甚至有时误用一双筷子在读的书上乱点画，过了许久才醒悟过来不是笔。15 .作为一名中学生我们的职责是好好学习，无论遇到什么样的困难与挫折，都不能将学习 放下，应该像宋濂学习，遇到任何艰苦的环境仍然可以坚持学习；也要像乙文的作者那样读 书时能够专心致志，心无旁鹫，热爱读书。【解析】【11题详解】本题考查文言实词的含义。B.有误，“余故道为学之难以告之”意为“我特地将治学的艰难告诉他：“故”意为特意，所以选
26、项错误。故选B。【12题详解】本题考查字词的含义。A.之：取消主谓结构独立性/这；B.为：作为/是：C.而：顺承关系/修饰关系；D.以：同为因为：故选D。【13题详解】本题考查文言文章的理解。C.有误，根据文章内容可知“太学生”是优越的学习条件，而作者求学是艰辛的，所以这 是两种不同的情况，应该是反比，而不是正比；同样作者和马生同为刻苦学习之人，由 “自谓少时用心于学甚劳”可知如此，所以是想类似的情况，应该为正比，而非反比。所 以选项错误。故选C。【14题详解】本题考查文言文的翻译。注意以下字词的含义即可：(1)谒：拜访；贽：礼物；辞：文辞：(2)或：有时；箸：筷子；【15题详解】本题考查拓展
27、应用能力。梁启超的话告诉我们应该什么样的身份承担什么样的责任，根据题目可知作为中学生应该 承担什么样的责任，同时还要根据文章的内容进行回答。示例：作为中学生，我们阅读完甲乙两篇文章，有了刻苦学习的动力，虽然我们现在只是 学生的身份，但是我们仍然可以通过承担自己的学习责任，更好地为未来承担社会责任做 准备。好好学习，才可以更好地承担责任。【点睛】译文：【甲】我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手 抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松 抄书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给 我，我因而
28、能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学 识渊博的老师和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高 望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右， 提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教：有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼序更为 周到，不敢答复一句话：等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到 不少教益。当我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽， 大雪深达几尺，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我 灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和
29、过来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新 鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽 子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧 棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉 得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。如今我虽已年老，没有什么成 就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天 陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？ 如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛 衣，
30、没有冻饿的忧虑了：坐在高大的屋子里面诵读经书，没有奔走的劳苦了：有司业和博 士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了：凡是所应该具备的书籍，都 集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。他们中如果学业 有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一， 难道可以说是别人的过错吗！东阳的年轻人马君则，在太学中已学习二年了，同辈人很称赞他的德行。我到京师朝见皇 帝时，马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达，同他论 辩，言语温和而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用心、刻苦，这可以称作善于学习 者吧！他将要回家拜
31、见父母双亲，我特地将自己治学的艰难告诉他。如果说我勉励同乡努 力学习，则是我的志意：如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我 吗？【乙】在堂屋左侧收拾干净一间屋子作为书斋，明亮的窗户，洁白的墙壁，很安静。摆放 了两个几案，一个放笔墨，一个放置香炉茶碗竿。一张竹床，用来坐；一张木榻，用来躺 卧。还摆放了书架和书筒各四个，古今的书籍都存放在里边。琴、磬和廛尾等各种什物， 也都交错摆放在旁边。早晨刚起床，就不戴帽子拂去几案上的灰尘，把水倒进砚台里面，研磨好墨和丹砂、铅 粉，将笔蘸饱满做好准备。随意抽出一卷书，靠坐在案边读起来。一会儿读到自己有领悟 的地方，就提笔在纸上尽情批注，书上的字
32、迹大半因此而看不清楚了。有时候唱起歌来， 有时候发出感叹；有时候大笑，有时候哭泣；有时候生气痛骂，有时候郁闷得要死；有时 候大声叫嚷口称痛快，有时候连连惊叹感到诧异；有时候躺着静静思考，有时候起身一阵 乱跑。家人看见这些情景都感到害怕惊讶，猜不出我是什么意思，于是偷偷地议论，等到 我渐渐平静下来，才散开离去。婢女送来酒和茶，都记不得端来喝。有时候不小心碰到，打翻后弄湿了书本，就很生气地 责骂，后来就不再端来了。有时候过了时间我还没有吃饭，也没有人敢上前请我去吃。只 有妻子有时通过过门帘观察我，找到间隙才走进来，说：“时间已经是正午了，可以吃饭 了吗？“我答应了。妻子出去后，又忘掉了。汤、肉都凉
33、了，多次拿去重新加热等着我去 吃。等到去吃饭仍然带着一本书一道前往，边吃边看，汤和肉即使凉了，或者味道都快变 了，也不察觉。甚至有时误用一双筷子在读的书上乱点画，过了许久才醒悟过来不是笔， 妻子及婢女们没有不偷着笑的。晚上坐着读书常常到午夜，回头看仆人，没有人在旁边， 一会儿身边鼾声震响，起身一看，他们都散乱地睡在地上了。（四）现代文阅读（33分）实用类文本阅读中国防疫神器“健康码”一张巨大的由算法引擎织成的细密的网，是口罩、核酸检测与隔离之外，中国阻止 新冠病毒复制传播的另一大利器。到了新冠肆虐的第三个年头，这个数字防御长城已趋近 完善。在有14亿人口的中国，每个人都能通过智能手机调取一张健
34、康码。这是在红黄绿间 变化的二维码或条形码，三种颜色在后台由大数据算出，提示持码人不同的感染风险状 态。不同地方的健康码还展示不同的其他信息，有的展示照片，有的提示行程，还有的标 识着打了几针疫苗，为防止截屏伪造，大多数都嵌入动画和定时刷新。除了对外展示感染风险，健康码还负责采集更精准的位置信息。中国遵循“动态清 零”政策，每个人要为自己的出行和潜在的病毒传播负责。在大多数城市，当你出入公共 场所，会被要求在门口扫码登记，而手动的扫码登记，比被动的手机基站定位误差更小。健康码的数据收集逻辑疫情阴霾下，健康码的后台服务器是永不停歇的大脑，不断计算着每个人的健康状 态。每个人的健康状态以字节的方式
35、存储于健康码的服务器中，并随着防疫政策和疫情形 式的改变不断刷新，当居民出示健康码时，只是从后台调取这个状态，并显示为不同颜色 的二维码。二维码于20多年前由日本人发明，随着移动支付的兴起，成为近几年移动设备上最 流行的编码方式，它比传统条形码能存更多的信息。健康状态经由哪些数据判定？李可顺介绍，健康码背后包括四大数据，第一是公安 部门的户籍信息；第二是自己申报的健康数据，比如体温及当前症状：第三是行程数据， 既包括通信管理部门协调运营商提供的手机信令位置，也包括铁路和航空交通出行数据， 以判断是否到达过风险地带；第四是由卫健疾控部门提供的就诊信息，及判断是否与确诊 者有交集。在健康码的运营过
36、程中，防控部门主要关注重点人群。其中包括通信管理局推送来 的与确诊者或密切接触者的“时空伴随”人员、社防办排查推送的高风险地区入境人员， 以及卫健系统推送的确诊人员或密接和次密接人员。重点人群被分成高风险人员和中风险 人员，获得这些人员信息后，健康码会响应，并与省社防办联动，开启进一步的排查和处 置。防疫变得越来越精细化。现在提出了 “时空伴随” 念，风险范围进一步缩小。“时空伴随”主要靠手机信令来定位。它的规则是，在方圆800米的范围内，与风险人员 的手机信令共同停留大约10分钟时间，就会判定可能会有接触，会被标记为风险人员的时 空伴随人员。最终的目的是减少了防疫扩大化，将方圆几十甚至几百公
37、里的封锁范围缩小 至几百米。尽管目前各地数据已共享至全国统一平台，但仍是以省为单位在服务器后台分析数 据。在重点区域，则不断通过刷新，来更新每个人的最新动向与健康状态。刷新频率和当 地是否存在疫情传播风险有关。就像我们刷网页，刷新是耗流量的，就得花钱，所以，如 果没有疫情刷新就慢，如果在重点区域就会不断刷新，监控人员流动可能带来的风险。像 是上海浦东机场这类出入境人员较多的地方，每人信息的刷新应该“特别快”。在大多数地方，除了要亮健康码，还需要亮出行程卡。行程卡是由工信部推出，基 于运营商的基站数据，判断人14天内的行程，如果有城市存在中高风险区，城市名称上会 用星号来标识。行程卡是为了更精准
38、地定位。疫情之下，健康码给人员流动提供了保障， 让人们能安心复工和通行于公共场所。健康状态掌握在政府手里，假如有感染风险，马上 就能定位到此时此刻的位置，然后再进行网格化的处理，有一整套响应机制和流程。（整理自2022年1月25日中国新闻周刊采访稿） 16.下列说法与原文内容不相符的一项是（）A.健康码是口罩、核酸检测与隔离之外，中国阻止新冠病毒复制传播的另一大利器。B.健康码不只包含健康信息，还有个人的户籍信息、行程数据、就诊信息。C.健康码刷新频率和当地是否存在疫情传播风险没关系，只和当地的通讯信号强弱相关。 D.疫情下，行程卡提供了更精准的定位，给人员流动提供了保障，有利于人们复工和通
39、行。17.根据选文内容推断有误的一项是（）A.健康码不仅关注重点地区、重点人群，对低风险地区也会全域关注。B.健康码在中国坚持动态清零的防疫措施中发挥了积极作用。C.未来健康码还将可能富集更多功能，比如医院就诊、抢险救灾。D.健康码是疫情下的特殊产物，必将随着疫情结束而结束其历史使命。18.健康码在疫情下已持续运营近三年。健康码的运营还有哪些值得改善的地方？列举一 例，并请提供可行的解决办法。事例：解决办法：【答案】16. C17. D18.示例（事例）：健康码、行程码、乘车码等需要在不同的页面刷新使用，但在实际生活中，往往会出现“服务器繁忙”等因通信问题导致界面刷新慢的情况，影响日常生 活。
40、 .示例（解决办法）：通过疫情防控大数据升级健康码，尽量将更多的信息同步 到一个二维码中，让人们使用更快捷、方便。【解析】【16题详解】本题考查文章信息的筛选与辨析。C.根据文章第段中“在重点区域，则不断通过刷新，来更新每个人的最新动向与健康状 态。刷新频率和当地是否存在疫情传播风险有关” “如果没有疫情刷新就慢，如果在重点 区域就会不断刷新”可知，健康码刷新频率和当地是否存在疫情传播风险有关系，其刷新 的快慢也和疫情有关。故选C。【17题详解】本题考查文章内容的理解与分析。D.根据文章第段中的“不同地方的健康码还展示不同的其他信息，有的展示照片，有的 提示行程，还有的标识着打了几针疫苗”，第
41、段中的“除了对外展示感染风险，健康码还 负责采集更精准的位置信息”和第段中健康码背后包含户籍信息、健康数据、行程数 据、就诊信息等内容可知，健康码中所包含的信息量大、具体且详实，不仅能在疫情下帮 助政府了解人们的健康状态，而且能为疫情后人们的生产生活提供定位、医疗等便利。所 以它并不会随着疫情结束而结束其历史使命。【18题详解】本题考查结合生活实际提建议。作答时可联系文章内容，并结合生活实际，针对自己或他 人在使用健康码过程中遇到的困扰提出需要改善的地方，并提供相应的解决办法。示例（事例）：健康码的使用需要依靠智能设备，且有较为详细的申请流程，而一些有需 求的老年人因为条件受限，在乘车、购物时
42、会因为无法出示健康码与他人发生纠纷。示例（解决办法）：针对老年人使用健康码的问题，政府部门可联合手机运营商为老年群 体提供语音健康码或短信健康码，以方便老年人出行所需。论述类文本阅读中秋团圆，有你有我、有家有国向学笙秋空明月悬，光彩露沾湿。伴随着丹桂飘香、玉露生凉，中秋节如约而至。在贵州 长顺，布依族农民携手收稻谷、打椽杷；在安徽宣城，家家户户忙着制蜜枣、迎中秋；在 四川泸州，邻里聚在一起点枯灯、吃月饼同一片星空，赏同一轮明月，无数人通过各 种方式迎中秋、庆团圆。每逢佳节倍思亲。有人忙前忙后，张罗着一顿久违的团圆饭；有人思乡心切，早早 做好了回家的计划；有人遥寄相思，憋了一肚子的话在电话接通时
43、不知从何说起 A 这个以团圆为意、以美满相宜的温馨时刻，始终月明九州，情暖人间。在中国人的精神原野上，总是高悬着一轮皎洁的圆月，有阴晴圆缺、悲欢离合的咏 叹，也有怀远望乡、家国一体的共鸣。什么是团圆？每个人对此都有自己的理解。或许是 一桌子丰盛的宴席，或许是一块酥而不腻的月饼，或许是一次期待已久的重逢，或许是一 种山迢水远的牵挂然而无论如何，每一种团圆的方式里，都有你有我、有家有国。对 游子而言，这是一种心随远方的精神寄托，也是一种心有所属的文化约定。一次次别离时 的叮嘱，让我们勇于追求远方；一声声团聚时的欢笑，让我们无比珍惜眼前。来去之间， 是聚与散，也是舍与得。时移世易，在新时代的一撇一捺
44、里，“团圆”有了更具体更现实的表达。有的团圆 是一种执念，无论多远，无论多久，都要找到你公安部“团圆”行动开展以来，截至 目前已找回历年失踪被拐儿童4302名，其中超过60年的就有22名；有的团圆是一种致 敬，骨肉分离，国人思盈，没有人会忘记你第八批在韩志愿军烈士遗骸回国，累计 700多名英烈魂兮归来；有的团圆是一种希望，疫情不回家，中秋我在岗，每个人都是家 国一分子福建莆田学院300多名师生星夜集结，无数人假期里全员到岗。一些人的分 离，换来另一些人的重逢：一群人的舍弃，换来更多人的获得。B 这些与团圆有关的故事，是敬业奉献的价值追求，更是超越小家、成就“大家”的高尚境界。在这个意义上来说，
45、传统佳节是快意人生的小确幸，也是思接千载的大叙事。中 秋时节，让我们更加确认了 “家”的意义，更加懂得“团圆”的价值。人在，心在，家就 在，幸福就在。当团聚超越一人一事的悲欢，当古老的文化记忆化作现实的身份认同，我 们有充足的理由相信，这些跨越时空的思想理念、价值标准，一定能麻续绵延。无论是阖 家欢乐的团圆之夜，还是对影三人的相思时分，那些牵挂弥足珍贵，那些陪伴更显长情， 那些奉献最是动人。中秋时节话团圆，重温个人的情感之余，也不妨审视一下家的担当、国的责任。这 是“月圆情更圆”的涵义，也是“千里共婵娟”的真谛。（选自2021年9月21日人民网） 19.文章第段写各地迎中秋的情景有何作用？20
46、 .请梳理第段的论证思路。21 .第段和第段的顺序能否交换？请阐明理由。22 .下面与中秋有关的诗句放在文中A、B哪一处合适？请阐明理由。 阴晴圆缺都休说，且喜人间好时节。我认为放在处合适。因为【答案】19.引出本文的论题“中秋团圆”，激发了读者的阅读兴趣。20 .首先提出观点：在新时代，“团圆”有了更具体更现实的表达。然后依次论述了 “有的 团圆是一种执念有的团圆是一种致敬”“有的团圆是一种希望最后总结全段，得出 结论：这些与团圆有关的故事，是敬业奉献的价值追求，更是一种高尚境界。21 .不能调换，这两段是按由抽象到具体的逻辑顺序排列的。第论述了团圆的普遍意义, 团圆是一种精神寄托，是一种文
47、化约定。第段论述了在新时代团圆的具体现实的意义， 是一种高尚的境界。22 .示例：A .“阴晴圆缺都休说”紧承前面的“不知从何说起”，“人间好时节”引出后面的“温馨时刻”。【解析】【19题详解】考查议论文首段作用。根据首段末句“同一片星空，赏同一轮明月，无数人通过各种方式 迎中秋、庆团圆”本文首段写各地迎中秋的情景，引出了本文的论题“中秋团圆”。各地迎 中秋时的热闹景象，激发了读者的阅读兴趣。(20题详解】考查分析论证思路。第段是总分总的结构。首句直接提出作者观点：在新时代，“团圆”有了更具体更现实的表达。为总。“有的团圆是一种执念换来更多人的获得”，从三个角度“有的团圆是一种执念有 的团圆是一种致敬” “有的团圆是一种希望”，运有举例论证，对本段首句的观点进行具体 有力的论述。末句总结全段，得出结论：这些与团圆有关的故事，是敬业奉献的价值追求，更是一种高 尚境界。与首句相呼应。21题详解】考查语段顺序。根据第段中的“什么是团圆”“然而