一年级下册写字课教学案.pdf

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1、一年级下册写字课教案一年级下册写字课教案第一课第一课、读写姿势读写姿势教学目标:1、仔细观察图,反复训练正确的读书写字姿势,培养良好的读书、写字的习惯。2、通过反复训练,使学生了解读书写字时必须要达到的要求,并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐形成习惯。教学时间:2 课时教学时间:教学过程:第一课时一、导入新课小朋友,我们现在是小学生了,在今后的学习中我们将要学习很多新的知识,这些知识需要通过读书写字来获得。因此,我们从小养成正确的读写姿势十分重要。二、看图说话,了解正确的读书和写字姿势。1、看第一页最上面的两幅图,说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学在”“右

2、边的同学在”的句式说。2、老师讲解正确的坐、读、写的姿势。3、出示人直立的脊柱图。(1)引导学生看人的脊柱,让小朋友在自己的背上摸一摸,感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。(2)出示弯曲的铁丝,告戒小朋友,如果读书写字姿势不正确,脊柱就容易弯曲,就可能长成驼背,像铁丝一样,多难看啊!4、看图,先说说图中有几位小朋友,穿白大褂的是谁,正在干什么。(1)启发小朋友主动说,有条理说。(2)小结:保护视力,要定期检查视力。三、巩固练习有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么,为什么要这么做。四、总结我们要注意正确的读写姿势,认真做眼保健操,还有定期检查视力。做到这些,才能更好地学习和生活,长大后才能为国家

3、作贡献。第二课时一、复习导入1、请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势,再说说不注意正确的读写姿势的后果。2、说说保护视力要做到哪些。3、小结。二、看图说话,明确正确的读书姿势的要求。1、看图说说图上的小朋友在干什么。2、说说他们的读书姿势是怎样的。3、请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳,眼离书本一尺,还有做到肩平、背直,手臂放平,脚也要平放,稍稍分开。书要稍微往外倾斜。、4、老师巡查,点拨,纠正。5、巩固练习。读读书姿势歌。6、过渡:同学们学习了正确的读书姿势还不够,我们还要学习正确的写字姿势。三、看图说话,明确正确的写字姿势的要求。1、看图,讨论要点。教师引导学生讨论的过程中讲解要点:写

4、字姿势要端正,两臂平放桌子上,眼睛与练习本的距离为 30-35厘米。握笔姿势也要正确,手离笔尖一寸。笔杆往斜后方倾斜。2、练习要点:请一个小朋友到前面来示范,教师引导学生观察,发现问题及时纠正。然后全班同学学习,摆放好正确的写字姿势,教师巡查,逐一点拨纠正。3、巩固练习。说说写字姿势的要点。同座位互相帮助,互相纠正。给姿势正确的同学奖励小红花。四、总结。1、强调读写姿势要点,总结本节课的学习情况,表演学得好的学生。2、强调不仅在学校要做到这些,回家也要做到这些。3、要求学生回去后请家长检查读写姿势。第二课、横撇、横钩的写法教学目标:1、掌握横撇、横钩的写法。2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔

5、画的汉字。教学重点、难点:掌握横撇、横钩的写法。教学过程:一、复习写字姿势二、学习横撇、横钩的写法1、师边讲解边示范:横撇:横画短,折处顿,撇画长而微短。横钩:横画长而平,横尾顿后出钩,钩画短而斜。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字:友 条 你 定2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?友:横短撇长,“又”捺向外伸展。条:上半部分长撇画与捺左右伸展,下半部分向上靠拢。你:字形较方,左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。定:字头较宽,中部较窄。下面的“人”较宽,捺平而长,竖局中,与上点对正。3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。4、描一描,写一写岁 亮5、比一比,改一

6、改四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。第三课、竖折、竖提的写法教学目标:1、掌握竖折、竖提的写法。2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。教学重点、难点:掌握竖折、竖提的写法。教学过程:一、复习横撇、横钩的写法,激发学习兴趣二、学习竖折、竖提的写法1、师边讲解边示范:竖折:竖尾连横,折处稍顿,竖正横平。竖提:竖画直而正,竖尾先顿后提,提向右上。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字:忙 忘 跟 以2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?忙:竖心旁长而直,右点偏上,“亡”上横伸于竖心旁右点之上。忘:字形上窄下宽,上下两部分对正靠紧。跟:足字旁稍短,偏上,右边部分竖提的竖画

7、长而正、直。以:字形略扁。左边较短,右边撇稍长微弯,伸向左下。3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。4、描一描,写一写牙 根5、比一比,改一改很出四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。第四课、斜钩、卧钩的写法教学目标:1、掌握斜钩、卧钩的写法。2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。教学重点、难点:掌握斜钩、卧钩的写法。教学过程:一、复习竖折、竖提的写法,激发学习兴趣二、学习斜钩、卧钩的写法1、师边讲解边示范:斜钩:笔画斜长,中部微弯,向上出钩。卧钩:前段斜、后段平,形扁横卧,钩向左上斜出。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字:心 思 战 我2、请小朋友仔细观察,书写这

8、些汉字时要注意什么?心:字形较扁,中点居中,比左右两点略高。思:字形上窄下宽,上下两部居中对正。战:“占”较短、靠上,右部斜钩要长,但不可太斜。我:字形上窄下宽,竖钩较短,斜钩要长。3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。4、描一描,写一写成 总5、比一比,改一改想 城四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。第五课、撇折、撇点的写法教学目标:1、掌握撇折、撇点的写法。2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。教学重点、难点:掌握撇折、撇点的写法。教学过程:一、复习斜钩、卧钩的写法,激发学习兴趣二、学习撇折、撇点的写法1、师边讲解边示范:撇折:短撇连短提,折处要顿笔,提画略上斜。撇点:撇

9、点张开,折处不顿,点画要长。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字:去 云 女 妈2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?去:“土”的竖居中,长横要平,下面部分的撇头对准上竖。云:“二”的长横要平,下面部分的撇头居中。女:撇点形长,与撇相交于竖中线上,横长而平,左右伸展。妈:女字旁的横变为提,“马”上小下大,底横在女字旁的长点上方起笔。3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。4、描一描,写一写法 姐5、比一比,改一改她 公四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。第六课、独体字与上下结构教学目标:1、掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写独体字和上下结构的

10、汉字。教学重点、难点:掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。教学过程:一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法,激发学习兴趣二、学习独体字的书写规则1、介绍独体字的书写规则独体字,笔画一般较少,书写时应注意笔画均匀,长横要平,长竖要正,字形要端正。2、出示汉字:自 午 长3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?自:字形稍窄、略小,横画均匀。午:横要平,竖长、居中、直而正。长:字形较长,横稍向上斜,竖提长而正。4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。三、学习上下结构字的书写规则1、介绍上下结构字的书写规则上下结构的字,书写时应注意上下对正,互相靠拢,横画排列均匀紧凑,不能写得太长

11、。2、出示汉字:春 星 草3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?春:上部横较短,撇捺长而伸展,“日”形窄,向上靠拢。星:“日”较小,两竖内斜,“生”的中竖直而正,底横长而平。草:草字头要扁,“日”形小,较长,两竖内斜,“十”横要长,竖梢短居中。4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。第七课、左右结构与包围结构教学目标:1、掌握左右结构与包围结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构和包围结构的汉字。教学重点、难点:掌握左右结构和包围结构的汉字的书写规则。教学过程:一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则,激发学习兴趣二、学习左右结构汉

12、字的书写规则1、介绍左右结构汉字的书写规则左右结构的字,书写时应注意左右各部的大小位置,并互相靠拢,不能写得太宽。2、出示汉字:听 得 街3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?听:“口”小靠上,“斤”的短撇较平。得:左窄右宽,“日”的两竖略斜,右下部分的下横较长,竖钩偏右。街:中间为两个“土”相连,横较短,略向上斜,右边部分偏下,竖钩中的竖画直而正。4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。三、学习包围结构字的书写规则1、介绍包围结构字的书写规则包围结构的字,书写时应注意,在笔画均匀的基础上互相靠拢,要写得紧凑。2、出示汉字:看 句 连 向 区 画 园3、请小朋友仔细观察,书写这

13、些汉字时要注意什么?看:首撇较平,长横略斜,“目”较窄,与上面靠紧。句:字形略小,“口”向上靠,并与撇对正。连:“车”较窄,略偏右,走之儿略低,捺后段较平,托起“车”。向:形较方,“口”略向上靠。区:形略窄,两横画上短下略长。画:左右对称,下面部分两竖画较短。园:形方,略长。“元”的笔画均匀,“儿”不可太长。4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。第八课、横平竖直教学目标:1、掌握横、竖两种笔画在汉字中的书写方法。2、在书写汉字时做到横平竖直。教学重点、难点:掌握汉字书写中横平竖直的方法。教学时间:教学过程:一、复习左右结构和包围结构汉字的书写规则,

14、激发学习兴趣二、学习横、竖的书写方法1、出示汉字:十请小朋友观察:写“十”字时横、竖要做到什么?2、老师讲解、示范:字中的横画,尤其是长横,要写得平稳,不能太斜。字中的长竖及中间的短竖,要写得正、直有力,端正稳定。三、书写汉字:1、出示汉字:立 再 千 刚 百 量可 井 真2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?立:上点居中,中间点、撇对称,下横长而平稳。再:三竖画直而正,下横长而平稳。千:短撇略斜,横长偏上,竖长、居中。刚:竖向笔画排列均匀,竖钩的竖画要长而有力。百:字形略小,要注意横平竖直。量、真:字形较长,横画紧凑均匀。井:横、竖皆向中靠拢,要写得横平竖直。可:竖钩的竖画正、直,

15、“口”略小。4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。5、描一描,写一写注意横平竖直苗 问 共 什 才 虫6、评一评,改一改四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。第九课、综合练习一教学目标:1、复习横撇、横钩、竖折、竖提等八种笔画的写法。2、正确、规范地书写独体字、左右结构、上下结构、包围结构的汉字,做到横平竖直。教学重点、难点:复习横撇、横钩等八种笔画的写法,正确、规范地书写汉字。教学过程:一、复习笔画的写法1、复习横撇、横钩、竖折、竖提、斜钩、卧钩、撇折、撇点八种笔画的写法。2、练习书写笔画。二、按横平竖直的要求写下面的字。1、出示汉字:早丁 到 主 伴请小朋友观察,说说写这些字要注意

16、什么。2、正确、规范地书写汉字。三、书写汉字,注意字的结构。1、出示汉字:乐 亲 贝 空 带 明 师 做 处 赶 习 同 座 因2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字是什么结构,书写时要注意什么?3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。4、写下面的词语。和风细雨花草友好共处四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。第十课、竖折折钩、横折折折钩的写法教学目标:1、掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。2、正确、规范地书写含有竖折折钩、横折折折钩笔画的汉字。教学重点、难点:掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。教学过程:一、复习竖折、横折的写法,激发学习兴趣二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法1、师边讲解边示范:

17、竖折折钩:竖画略向左斜,横要平,左折方,右折稍微圆转。横折折折钩:横画较短,两竖画上短下长,皆向左斜,钩与上折对正。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字:亏 写 马 乃 杨 秀2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?亏:两横靠上,长横要平,竖折折钩形小。写:突宝盖不可太宽,“与”上窄下宽。马:上小下大,底横要平,竖折折钩较大。乃:上窄下宽,上横画略斜,撇长略弯,居中起笔。杨:横折折折钩较大,上窄下宽。秀:上下对正,“乃”略小。3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。4、描一描,写一写鸟 张5、比一比,改一改四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。第十一课、横折折撇、横撇弯

18、钩的写法教学目标:1、掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。2、正确、规范地书写含有横折折撇、横撇弯钩笔画的汉字。教学重点、难点:掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。教学过程:一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法,激发学习兴趣二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法1、师边讲解边示范:横折折撇:两折上小下大,上折方,下折圆,撇画要长,形微弯。横撇弯钩:横撇短而方,弯钩圆而小。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字:远 建 级 阳 队 都2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?远:点与右边部分上横平齐,长捺后段较平。建:建字底略低,长捺稍斜。级:绞丝旁两个撇折上下对正,“及”的撇较长,下段伸向提下,捺略

19、向外伸。阳:双耳旁中部的横撇弯钩较小,竖长、直而正。“日”形短居中。队:“人”的长撇上正下弯并斜向横撇弯钩的下方。都:“者”较宽,略靠上,双耳旁偏下,横撇弯钩略大。3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。4、描一描,写一写 及 部5、比一比,改一改四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。第十二课、笔顺规则一教学目标:1、掌握先横后竖、先撇后捺的笔顺规则。2、按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确、规范地书写汉字。教学重点、难点:按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确规范地书写汉字。教学过程:一、复习,激发学习兴趣二、学习笔顺规则1、出示汉字:干 王 土请小朋友书空这三个字,你发现了什么?总结出笔顺

20、规则:先横后竖2、出示汉字:大 父 个请小朋友书空,总结出笔顺规则:先撇后捺三、书写汉字1、出示汉字:丰 井2、请小朋友仔细观察,这两个汉字时要按什么笔顺规则书写?3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。4、出示汉字:全 从这两个字要按什么笔顺规则书写?5、学生练习书写。6、描一描,写一写注意笔顺。平 木 入 井 斗 关四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。第十三课、笔顺规则二教学目标:1、掌握从上到下、从左到右的笔顺规则。2、按从上到下、从左到右的笔顺规则正确、规范地书写汉字。教学重点、难点:按从上到下、从左到右的笔顺规则正确规范地书写汉字。教学过程:一、复习先横后竖、先撇后捺的笔顺规

21、则,激发学习兴趣二、学习笔顺规则1、出示汉字:古 光请小朋友书空这两个字,你发现了什么?总结出笔顺规则:从上到下2、出示汉字:儿 以请小朋友书空,总结出笔顺规则:从左到右3、出示汉字:小 办请小朋友书空,总结出笔顺规则:先中间后两边三、书写汉字1、出示汉字:去 真2、请小朋友仔细观察,这两个汉字时要按什么笔顺规则书写?3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。4、出示汉字:的 村这两个字要按什么笔顺规则书写?5、学生练习书写。6、出示汉字:永 业这两个字要按什么笔顺规则书写?7、描一描,写一写注意笔顺:兰 行 北 家8、评一评,改一改:主 山 送四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。第十四

22、课、笔顺规则三教学目标:1、掌握从外到内、先里头后封口的笔顺规则。2、按从外到内、先里头后封口的笔顺规则正确、规范地书写汉字。教学重点、难点:按从外到内、先里头后封口的笔顺规则正确规范地书写汉字。教学过程:一、复习从上到下、从左到右的笔顺规则,激发学习兴趣二、学习笔顺规则1、出示汉字:用 向请小朋友书空这两个字,你发现了什么?总结出笔顺规则:从外到内2、出示汉字:田 面请小朋友书空,总结出笔顺规则:先里头后封口3、出示汉字:我 书请小朋友书空,总结出笔顺规则:先主体后加点三、书写汉字1、出示汉字:网 闻2、请小朋友仔细观察,这两个汉字时要按什么笔顺规则书写?3、学生练习书写,教师巡回指导,强调

23、写字姿势。4、出示汉字:且 回 这两个字要按什么笔顺规则书写?5、学生练习书写。6、出示汉字:代 成 这两个字要按什么笔顺规则书写?7、描一描,写一写,注意笔顺:匹 国 找 南8、评一评,改一改:盖 式 间四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。第十五课、综合练习二教学目标:1、复习竖折折钩、横折折撇等四种笔画和木字旁、三点水等四个部首的写法。2、按笔顺规则正确规范地书写汉字。教学重点、难点:复习竖折折钩、横折折撇等四种笔画和木字旁、三点水等四种部首的写法,按笔顺书写汉字。教学过程:一、复习笔画的写法1、复习竖折折钩、撇折折折钩、横折折撇、横撇弯钩八种笔画的写法。2、复习单立人、木字旁、三点水、草字头的写法。3、练习书写笔画。二、按横平竖直的要求写下面的字。1、出示汉字:有 可 坐 苦 位请小朋友观察,说说写这些字要注意什么。2、正确、规范地书写汉字。三、书写汉字,注意字的笔顺。1、出示汉字:不 六 黄 洒 湖 变 发 滴2、请小朋友仔细观察,这些汉字是什么结构,要按什么笔顺规则书写?3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。4、写下面的词语。江河 高山大海 桃林李树

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