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1、北京教案设计北京教学设计北京教学设计教学目标：教学目标：1.引导学生读懂课文，了解北京是我国的首都，是一座美丽的城市。2.有感情地朗读课文，激发学生热爱首都，热爱祖国的思想感情。3.背诵课文中喜欢的段落。教学重点教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：教学难点：感受北京的美丽和巨大的变化。教学准备：教学准备：多媒体课件。教学过程：教学过程：一.导入1、教师播放歌曲北京欢迎你。2、学生听完歌曲后说出歌曲中提到的地方。3、教师提问：北京是一座怎样的城市呢？我们今天一起去看看课文中是怎样介绍北京的。二.初读课文，整体感知。1、板书：北京。学生看书写，读题目。2、学生读课文，教师提出读文要求
2、：每个字要读正确，每句话要读通顺，读流利。3、教师范读，学生找出自己读的不准的字或词并思考，北京是一座怎样的城市？三.细读课文。1、学习第一自然段。1/7北京教案设计教师引导学生回答北京是我国的首都，是一座美丽的城市。（1）学习多音字“都”。（2）“北京是我国的首都”,换句话怎么说？我国的首都是北京。过渡：北京是一座著名的国际旅游城市，那里有许多名胜古迹，风景优美的公园和美丽的街道。课文中首先提到了哪些景物？2、学习第二自然段。指名读第二自然段，你看到了哪些景物，用“”画出来。学生回答，教师板书：天安门、广场、纪念碑。了解这些景物的方位及特点，解释“中央”“庄严”“矗立”。学生动手画画天安门、
3、广场、纪念碑的位置。指导朗读：带着自豪的感情和对天安门的向往读第二自然段。3、学习第三自然段。指名学生读。提问:这一自然段中又提到了哪？学生回答，教师板书：马路、立交桥。出示课件，指出柏油马路。柏油马路有什么特点？又长又宽，而且道路两旁是绿树成阴，鲜花盛开。解释“绿树成阴”，就是树木的枝叶非常茂盛，遮住了阳光。出示立交桥图片认识立交桥。指出图片中的立交桥，草坪，花坛和车辆。解释“川流不息”，就是指行人，车辆像水流一样，连续不断。这时的北京给你留下怎样的印象？2/7北京教案设计指导朗读。4、自学第四自然段。学生自由读第四自然段，读完后同桌间讨论这一段说的是什么？学生汇报，教师板书：古迹，公园，大
4、厦。你知道北京的古迹，公园和现代建筑吗?教师展示课件。指导朗读。5.师自然接读最后一段，学生全班齐读。把自豪的感情读出来。四.总结升华。五.作业。六.板书。北京美丽天安门广场纪念碑马路立交桥爱古迹公园大厦3/7北京教案设计教教学学设设计计二年级语文北京二年级语文北京学学校：陈家集学校校：陈家集学校授课教师：张授课教师：张晓晓霞霞时时间：间：2014-9-172014-9-174/7北京教案设计说说课课稿稿二年级语文北京二年级语文北京学学校：陈家集学校校：陈家集学校授课教师：张授课教师：张晓晓霞霞时时间：间：2014-9-172014-9-175/7北京教案设计教教学学反反思思二年级语文北京二年级语文北京学学校：陈家集学校校：陈家集学校授课教师：张授课教师：张晓晓霞霞时时间：间：2014-9-172014-9-176/7北京教案设计7/7