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1、【热门】幼儿园教案范文【热门】幼儿园教案范文 7 7 篇篇活动目的：1、通过祖辈家长参与幼儿的买菜活动，充分发挥祖辈家长的积极性；2、增强家园互动，提升祖辈家长的教育理念。活动准备：祖辈报名参加活动、每名幼儿带一元零钱等。活动过程：一、发放义工活动通知单二、家长来园活动1、介绍本次活动的目的与意义，感谢家长义工的参与。2、布置任务：1 去菜场路上注意平安；2 进入菜场后先观察，帮助幼儿认识各种蔬菜；3 帮助幼儿用一元钱买到自己喜欢的蔬菜；3、去菜场买菜分组合作，教师参与指导。4、交流分享买了什么菜，怎么买的？活动反思：本次活动非常成功，家长很早就来到了班级，爷爷奶奶们虽然年纪大了，但是想到要和
2、自己的孙子、孙女们一起学习、活动，浑身都充满了活力和热情，在活动中的制作很有创意。菜场里，孩子们认真的选择着，仔细的询问着。爷爷奶奶更是想孩子们详细的介绍每一种蔬菜的菜名，指导孩子们如何挑选，如何还价等。虽然只是短短的一个小时，然而孩子们与爷爷奶奶们却是体验了无限的乐趣，祖辈们更了解孩子们在学校的日常活动，孩子们学到了很多蔬菜的知识、积累了买菜的经验，在师幼互动、家园互动中获得了开展。通过这次活动让祖辈家长对幼儿园的活动有了更进一步的了解，许多家长都表示，今后会经常参加类似的活动，因为都是为了我们的孩子。活动目标：1、引导幼儿运用各种点、线、面来设计装饰奇特的房子。2、感受创意绘画的乐趣。活动
3、准备：录音，ppt 课件,水笔、记号笔、水彩笔、彩色卡纸假设干。活动过程：一、身边的房子价值分析：通过回忆、讲述，让幼儿初步了解房子的不同风格。出示“房子两个字，这是什么字？你看见过怎样的房子？小结：原来啊，房子是各种各样的，有的是有的是还有的是真漂亮！二、PPT：奇特的房子1、刚刚小朋友说的只是众多房子中最普通的一种，我的好朋友去世界旅游时，拍下了一些奇特有趣的房子，你们想不想看看呢？2、观看奇特的房子课件。3、欣赏时，师问：你最喜欢里面的哪座房子？为什么？小结：在我们的生活中有这么多造型独特的房子，它们的房顶、门、窗的形状各具特色。三、设计奇特的房子价值分析：在欣赏各种房子的根底上，发挥自
4、己的想像，设计出心中的房子。1、师：今天有一个神秘的小客人，他想请我们班小朋友帮个忙，我们来听听他需要什么帮助？教师播放录音2、过度：你们愿意帮助艾克设计未来的房子吗？3、你想帮艾克设计什么样的房子？有什么奇特的地方？小结：小朋友设计的房子这么神奇，有，有还有，真特别！它们都有门、窗、墙和房顶。四、幼儿创作绘画1、出示老师设计的房子：我也帮艾克设计了一座房子，猜一猜,为什么我要设计这么一座房子？2、这里有两座房子，你喜欢哪座？为什么？要求：请小朋友设计房子的时候，也要向老师一样，用粗细不同的线条,大小不同的块面把房子装饰的漂亮一点哦！3、幼儿想象设计未来的房子。五、作品展示价值分析：通过评奖活
5、动，激发幼儿的兴趣。主题名称：神奇的翅膀主题结构：这个主题共有八个活动包括：美丽的孔雀、丑小鸭、小孔雀穿花衣、小苹果树请医生、小鸽子、小鸟和牵牛花、大飞机小飞机、如果我能飞。主题内容：当幼儿看到鸟儿在天空中自由飞翔的时候，常常喜欢用眼睛捕捉着鸟儿飞来飞去的样子。他们还经常地向家长和老师提出这样的问题：鸟儿为什么会飞它们还有什么特殊的本领吗自己怎样才能像鸟儿一样在天空中飞翔这些都在吸引着幼儿去了解、发现其中的秘密。在这一主题中，我们围绕着鸟儿飞机飞人设计了一系列的活动，让家长和幼儿一起搜集鸟类和飞行的资料，让有条件的家长可以带幼儿参观飞禽馆、飞机场，帮助幼儿获得直接经验;幼儿在各种活动和游戏中还
6、可以感受鸟儿给人们生活带来的乐趣;飞机的神奇以及给人们的生活提供的方便等，他们还将展开想象，想象着自己有了一双神奇的翅膀活动目标1、了解孔雀的外形特征和生活习性。2、学唱金孔雀轻轻跳。活动准备1、挂图美丽的孔雀，幼儿用书第 2 册第 26 页。2、金孔雀轻轻跳歌曲碟片3、孔雀头饰活动建议1、出示挂图导入，了解孔雀的外形特征和习性。(1)引导幼儿观察孔雀尾羽翎羽的样子。(2)请幼儿模仿孔雀梳理羽毛、展翅开屏的动作。2、欣赏歌曲金孔雀轻轻跳引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美，激发幼儿学习歌曲的欲望。提问：小朋友你听了这首歌有什么感觉歌里唱了什么3、学唱歌曲(1)教师示范演唱。(2)幼儿学唱。4、创编动
7、作师生一起戴头饰边唱歌曲边做动作启发幼儿自由模仿孔雀动作教师示范引导幼儿学习手部动作冠形活动目标：一理解儿歌内容，能初步有节奏地朗诵儿歌。二初步识字：“拔、洗、切、炒、萝卜谣。三通过活动萌发初步的移情意识。活动准备：一相关图片四幅，分别表现小兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜。二兔子卡片四张，萝卜图片 46 碗。三相关字卡：“拔、洗、切、炒、萝卜谣。活动过程：一引题。1师：“昨天刘老师到小兔家玩，给小兔拍了几张照片，请小朋友一起来看一看，说一说照片上的小兔在干什么？2 引导幼儿依次观察五幅图片，并说说小兔在干什么？教师根据幼儿答复进行小结。3师：“那让我们请出小兔子，让它自己来告诉我们好
8、吗？我们一起说小兔子，快出来。4出示一张小兔。二理解儿歌内容。1教师扮演小兔指着第一张照片说：“这张照片是我在拔萝卜，拔萝卜，拔拔拔。2师：“刚刚小兔是怎么说的？请幼儿学说，教师同时出示字卡：拔。3师：“那拔萝卜的动作是怎么做的，谁来做一下？请幼儿表现动作并结合念儿歌句子。小兔依次介绍图片，教师结合字卡和幼儿跟读、动作创编引导幼儿理解内容。方法同上三学念儿歌。1师：“老师把这五张照片的内容编成了一首好听的儿歌，给它起名字叫：萝卜谣。出示字卡：萝卜谣，引导幼儿跟念2教师示范念儿歌一遍。念完后贴出一碗萝卜3幼儿根据照片提示念儿歌一遍。念完后贴出一碗萝卜4师生加动作念儿歌一遍。念完后贴出一碗萝卜四念
9、儿歌炒萝卜。1师：“咦，小朋友看看，小兔一共炒了几碗萝卜？今天有三位客人到小兔家做客出示另外三只小兔图片，小朋友想一想，三碗萝卜分给三位客人够不够？小兔自己不是没的吃了吗。谁来帮助念儿歌，让小兔再炒几碗萝卜？2请个别幼儿念儿歌念一次贴出一碗萝卜。3师：“我们多念几次儿歌还可以把萝卜送给爸爸、妈妈和自己的好朋友呢？让我们加油吧。再请幼儿念儿歌，念完后赠送一碗萝卜。五活动结束。师：“我们小朋友互相念儿歌炒萝卜吧！附儿歌：萝卜谣拔萝卜，拔萝卜，拔拔拔，洗萝卜，洗萝卜，洗洗洗，切萝卜，切萝卜，切切切，炒萝卜，炒萝卜，炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜，吃吃吃一、概述与目标本活动是一个实验、观察、探索发现的科学活动
10、。幼儿通过观察盐溶解到水里及蒸发、结晶的过程，了解使盐结晶的方法，感知盐的结晶现象，进而探究盐结晶过程中水变成水蒸气的过程，感知水的三态变化现象。二、活动准备准备食盐、小玻璃罐、钉子、细绳、汤匙、小木条、一杯盐水、一杯淡水。三、内容、活动形式与方法本活动分两局部：1观察盐的结晶2探究盐结晶过程中水到哪里了。一做一做，看一看，盐水变成了盐。1.尝一尝出示一杯盐水和一杯淡水，让幼儿品尝，说说它们的不同味道，知道水咸是因为水里有盐。2.做一做1在小玻璃罐中装满热水，一次放入一汤匙盐并加以搅拌，使盐水全部溶化。反复这样操作，直到盐不能再溶化为止。2在细绳一端绑上重物如钉子，使之垂直浸入盐水中，另一端系
11、在小木条中间，把小木条横放在罐口上，然后把罐子放到阳光下。3.看一看1请小朋友每天观察，看罐子里水位的变化，并在罐子外用彩笔做标记，直到水完全蒸发掉为止。2观察绳子的变化，细细的绳子上出现了许多白色的东西，尝起来咸咸的。二想一想 1罐子里的水跑到哪里去了？实验观察水蒸发为水蒸汽的现象。1引导幼儿观察热水中冒出的热气。2试一试，把一块玻璃罩在热水杯上，引导幼儿观察玻璃上形成的水珠。交流讨论：水变成水蒸气，遇到玻璃，又变成了水。小结：罐子里的水蒸发成水蒸气，跑掉了。在讨论时，引导幼儿回忆冬天嘴里呼出的气体，水开时壶上冒出来的热气，冷天房间玻璃上的水珠等。2试一试，想一想，绳子上的白块是什么？探究问
12、题：1水到哪里了。2绳子上怎么会有盐。在组织幼儿观察盐结晶的过程中，教师引导幼儿同时把盐水滴在镜子上，等水蒸发后，让幼儿观察镜子上留下了什么。引导幼儿尝一尝，再用放大镜观察盐的结晶体，并把观察到的.盐晶体画下来。四、活动建议1.本活动也可用糖水代替盐水，再做一次相同的实验，制作糖的晶体，并在放大镜下观察糖的晶体。2.观察活动应选择在阳光下温度高时进行。温度越高，蒸发得越快，盐结晶得也越快；盐水的浓度越大，绳子上结晶的盐越明显。3.夏季气温高时，蒸发时间需 35 小时，就可看到结晶的过程。4.本活动可与水的三态组成系列活动，以探究问题水跑到哪里去了为线索，使幼儿通过实验观察活动探索发现水蒸发的科
13、学现象。教案一：小雪人去哪儿了活动目标：1、启发幼儿根据画面，清楚的交代事情发生的顺序，并理解雪人不见得原因。2、鼓励幼儿大胆讲述雪人的形象，开展幼儿口语表达能力。3、是幼儿对冬天的特征有进一步地了解。活动准备：最好在雪后上此课图片一套。活动过程：1、出示图片，让幼儿仔细观察后，教师提问：指图一：图片上有谁？他们在干什么？堆了一个什么样的雪人？请幼儿分别答复以上问题后，由个别幼儿连贯讲述图一内容。图二：谁出来了，雪人怎么样了，请幼儿连贯讲述。图三：小鸭和小狗在干什么？请幼儿连贯讲述图三内容。图四：小鸭和小狗吃完饭出来一看，雪人不见了，小朋友讲一讲是怎么回事？请小朋友连贯讲述图四内容。2、请小朋
14、友将四张图的内容连起来，编成一个小故事讲出来。先请小朋友互相讲，讲的好的小朋友再给大家讲。3、老师小结讲述情况，重点强调雪遇到热就会融化成水的道理。讲述内容参考：图一：下雪天，小鸭和小狗在高快乐兴地堆雪人，他俩堆了一个圆脑袋大肚皮的雪人，用小桶做他的帽子，用小红果做他的眼睛，用红萝卜做他的鼻子，用小雪球做他的手，小雪人换咧着嘴笑呢。堆好后小鸭和小狗回家了。图二：红红的太阳出来了，照的雪人暖洋洋的，雪人开始流汗了。图三：小鸭和小狗在家吃饭，小鸭吃小鱼，小狗啃着肉骨头。图四：他俩吃完饭说：“咱们去看看小雪人吧！出来一看，雪人不见了，只见地上有一堆水，他俩觉得很奇怪，这是怎么一回事？雪人哪里去了？一
15、个聪明的小朋友告诉他们，雪人被红红的太阳一晒就化成水了。这下小鸭和小狗才明白，雪遇到热就会化成水。教案二：雪人不见了活动目标：1、体验下雪天堆雪人的快乐。2、学习按一定顺序观察图片并讲述图片内容。3、理解词语“融化，能大胆讲述雪人前后的变化过程。活动准备：1、教学图片雪人不见了2、雪人玩具。活动过程：(一)导入局部：出示小雪人，用谈话方式引起幼儿兴趣。教师：“小朋友喜欢雪吗为什么下雪的时候都可以做什么啊教师：“今天，老师给你们带来了一些图片，看看下雪天里到底发生了哪些事情吧。(二)展开局部：1、出示五幅图片，请幼儿自由观察，了解图片大意。2、引导幼儿逐一观察。(1)观察图一。教师：“下雪啦，地
16、上、树上、屋顶上都是什么样的(下雪啦，地上、树上、房顶上到处都是白白的)(2)观察图二。教师：“雪地里的小朋友都在做哪些游戏(雪地里的小朋友，有的在打雪仗，有的在滚雪球，还有两个小朋友正在堆雪人)教师：“雪人的眼睛、鼻子是什么样的它戴着什么样的帽子，围着什么样的围巾(雪人有黑眼睛、红鼻子，戴着红帽子，围着花围巾)(3)观察图叁。教师：“小朋友围着雪人做了哪些事情(小朋友快乐地围着雪人唱着歌，跳着舞)(4)观察图四、图五。教师：“为什么雪人变小了没有找到雪人的小朋友心情会怎样(小朋友在找雪人，没找到很伤心)(学习词语：融化)(叁)结束局部请幼儿试着完整讲述。四、活动延伸幼儿观察雪人变小了(融化了
17、)，感知雪遇热融化的现象。有条件的地方，可带幼儿到室外让幼儿堆雪人，把雪握在手里，稳固雪遇热融化的知识经验。五、温馨提示1、本活动中，教师在引导幼儿观察图片的时候，可用手指着图片的主要内容，提示幼儿有重点地观察图片，并激发幼儿的想象力，让幼儿连贯、完整地讲述故事。2、活动后，教师也可以将图片放在区域中，供幼儿自由讲述。活动目标：1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道 6 月 6 日是世界“爱眼日。2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。活动准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)活动过程一、谜语导入上边毛，
18、下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么眼睛的上面有什么眼睫毛有什么用处中间像黑葡萄的是什么眼睛的最中间的小圆点是什么眼睛是用来干什么的2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。1、欣赏故事眼镜和鼻梁提问：眼镜和鼻梁为什么吵架最后发生了什么事情小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对
19、不对为什么应该怎样做小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。(2)小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪里做的不对,为什么应该怎么做平时还要注意什么事情小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否那么容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1 尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩锋利的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。1、教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下
20、、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。附故事：眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了!他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭耳朵问，鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了!我们找他评理去!耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了!眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我效劳，累也是应该的!他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇!第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜，都是明明不保护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮助，大家要互相帮助，提醒明明保护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心!