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1、2022年河南省新野县中考第一次模拟试题九年级语文注意事项：1.满分120分，答题时间为120分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。一、积累与运用（共28分）1.阅读下面语段，回答问题。刚刚落幕的2022年北京冬奥会与冬残奥会，是一场精彩纷呈的体育 会多 项“黑科技”的使用，让此次冬奥会成为科技与体育完美融 的一次标志性赛事.更是一场势彩夺目的科技会演。“科技赋能”是本 冬奥会的亮点之一,数字媒体、人工智能、自动驾驶等一系列科技成果都会成为重要、宝贵的奥运遗产，更 为“后冬奥时代”我国的自主创新技术研发和产业应用发展提住无限的空间，这些数字技术将与我们 一起向未来”。（1）依次给语段中加点的字
2、注音，全都正确的一项是（）A.xian gong B.xian gong C.xuan（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（）gongD.xuan gongA.胜 和 届 B.胜合界C.盛 和 界 D.盛2.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。合届主题古诗文名句爱国忧民范仲淹用“，处江湖之远则忧其君”（岳阳楼记）表达了自己爱国忧民、心怀天下的博大胸襟；杜甫用“感时花溅泪，_ _ _ _ _ _ （春望）表达了自己忧伤国事、感时伤世的深沉情感。边塞征战 木兰诗中“,”两 句,概述了战争的旷日持久和战斗的激烈悲壮；渔家傲 秋思中“_ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _
3、”两句，表达了边塞将士既渴望成就功业又思念家乡的矛盾心理。美好祝愿临近毕业，老师让同学们为彼此写下一句临别赠言，小文写下了苏轼 水调歌头中 的“_ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _”两句，表达对从此分别两地的同学的美好祝愿。名著阅读。（任选一题作答）（4分）3.有人认为，“鲁提辖拳打镇关西”这一故事中有多处细节可以看出鲁智深是一个勇而有谋、粗中有细人，对此你是否认同？请结合情节内容简要分析。4 .阅读名著，尤其是长篇古典小说，需要掌握一定的阅读方法，请你从阅读长篇古典小说的基本要求出发，以 西游记”三调芭蕉扇”这一故事为例，给予同学们阅读方法上的指导。5 .将下列句子组成语意连贯的一
4、段话，排序最恰当的一项是（）因此，博物馆需要结合当下语境来解读文物，策划与百姓生活相关联的展览。现代人很难迅速理解其内涵，这样就很难让文物“活”起来。也就是说，展览应从重文物陈列美向重文物内涵阐释转变，诠释文物的当代价值与时代意义。文物进入博物馆成为藏品后，便已脱离了原有的文化坐标和使用场景。展览要将历史、藏品与百姓的生活联系起来，要符合当代人的生活内容。A.B.C.D.6 .2 0 2 2 年 3 月 1 4 日晚上，2 0 2 2 中国诗词大会总决赛之夜上演。赛后，学校组织了专题研讨活动，请你参与，完成相关任务。（1）阅读以下两则材料，探 究 中国诗词大会受观众追捧的原因。材料一节目组一方
5、面创新地运用舞美、动画、音乐等视听技术手段，对演播室进行全方位意境营造，让诗词在演播室中“活”了起来；另一方面精心设计嘉宾解读环节，让“冷”知识在“热”背景中复活。材料二节目的支持者中所占比例最大的就是学生和家长，不少中小学生的家长陪着孩子守在电视机前观看。有家长表示：“这个节目的很多题目我的小孩也会答，很多诗词他都学过，因此他很感兴趣。”（2）诗词能为我们的日常生活带来更多的体验和感受，请参照画线部分，在横线上仿写句子，抒写你心中的诗意。耍求语意连贯，句式、修辞一致。心被琐碎的柴米油盐浸泡着，日子按部就班地重复，潮至慵懒迟钝不如，来一场诗意的逃离：去那“水光敝灌晴方好，山色空蒙雨亦奇”的湖上
6、，细听鱼儿的欢唱；:去 那“深林人不知，明月来相照”的林中，感受隐居的美好。（3）下面是中国诗词大会的会徽，请你结合会徽的构图要素，简要说明其寓意（文字部分不做说明）。二、现代文阅读（共28分）（一）（共 16 分）阅读下文，完成下面小题。仁慧汪曾祺观音庵是一座不大的庵。当初建庵的时候，我的祖母曾经捐助过一笔钱，这个庵有点像我们家的家庵。我还是这个庵的寄名徒弟。我的观音庵的“干爹”我已经记不得她的法名，我的祖母叫她二师父，我也跟着叫她二师父。尼姑则叫她“二老爷”。尼姑是女的，怎么能当人家的 干爹？为什么尼姑之间又互相称呼为“老爷”？我都觉得很奇怪。好像女人出了家，性别就变了。二师父是个面色微黄
7、的胖胖的中年尼姑，是个很忠厚的人，一天只是潜心念佛，对庵里的事不大过问。在她当家的这几年，弄得庵里佛事稀少，香火冷落，房屋漏雨，院子里长满了荒草，一片败落景象。庵里的尼姑背后管她叫“二无用”。二无用也知道自己无用，就退居下来，由仁慧来当家。仁慧是个能干人。二师父大门不出，仁慧对施主家走动很勤。谁家老太太生日，她要去拜寿。谁家小少爷满月，她去送长命锁。每到年下，她就会带一个小尼姑，提了食盒，用小瓷坛装了四色咸菜给我的祖母送去。别的施主家想来也是如此。观音庵的咸菜非常好吃，是风过了再腌的，吃起来不是苦感苦威，还带点甜味。祖母收了咸菜，道一声：“叫你费心。”随即取十块钱放在食盒里。仁慧再三推辞，祖母
8、说：“就算是这一年的灯油钱。”仁慧到年底，用咸菜总能换了百十块钱。她请瓦匠来检了漏，请木匠修理了窗槁。窗槁上尘土堆积的槁扇纸全都撕下来，换了新的。而且把庵里的全部亮桶都打开，说：“干嘛弄得这样暗无天日！”院子里的杂草全锄了，养了四大缸荷花。正殿前种了两棵玉兰。她说：“施主到庵堂寺庙，图个幽静。荒荒凉凉的，连个坐坐的地方都没有，谁还愿意来烧香拜佛？”我的祖母隔一阵就要到观音庵看看，她的散生日都是在观音庵过的。那天总要在观音庵里吃一顿素斋。素斋里最好吃的是香草饺子。备 好 香 蕈（即冬菇）汤，再以养菜、香干末为馅，包成薄皮小饺子，油炸透酥，再倾入滚开的香草汤，“嗤啦”有声，以勺舀食，香美无比。仁慧
9、募化到一笔重款，把正殿修缮油漆了一下，焕然一新，给三世佛重新装了金。在正殿对面盖了一个高敞的过厅。正殿完工，菩萨开光 之日，请赘助施主都来参与盛典。这一天观音庵气象庄严，香烟缭绕，花木灼灼，佛日增辉。施主们全都盛装而来，长裙曳地。礼赞拜佛之后，在过厅里设了四桌素筵。素鸡、素鸭、素鱼、素火腿使这些吃长斋的施主们最不能忘的是香蕈饺子。她们吃了之后，把仁慧叫来，问：“这是怎么做的？怎么这么鲜？没有放虾籽么？”仁慧忙答：“不能不能，怎能放虾籽呢！就是香蕈黄豆芽吊的汤。”观音庵的素斋于是出了名。于是就有人来找仁慧商量，请她办几桌素席。仁慧说可以，但要三天前预订，因为竹苏、玉兰片、猴头，都要事先发好。来赴
10、斋的有女施主，也有男性的居士。也可以用酒，但限于木瓜酒、稀签酒这样的淡酒，不预备烧酒。二师父对仁慧这样的做法很不以为然，说：“这叫作什么？观音庵是清静佛她，现在成了一个素菜馆！”但是合庵尼僧都支持仁慧。赴斋的人多，收入的香钱就多，大家都能沾惠。佛前 乐助 的钱柜里的香钱，一个月一结，仁慧都是按比例分给大家的。至少，办斋的日子她们也能吃点有滋味的东西，不是每天白水煮豆腐。尤其使二师父不能容忍的，是仁慧学会了“放焰口”。放焰口本是和尚的事，从来没有尼姑放焰口的。仁慧想：一天老是敲木鱼念那几本经有什么意思？为什么尼姑就不能放焰口？哪本戒律里有过这样的规定？她要学。善因寺常做水陆道场，她去看了几次，大
11、体能够记住。她去请教了善因寺的方丈铁桥。这铁桥是个风流和尚，听说一个尼姑想学放焰口，很惊奇，就一字一句地教了她。她对经卷、唱腔、仪注都了然在心了，就找了本庵几个聪明尼姑和别的庵里的也不大守本分的年轻尼姑，学起放焰口来。起初只是在本庵演习，在正殿上摆开桌子凳子唱诵。咳，还真像那么回事。尼姑放焰口，这是新鲜事。于是招来一些善男信女参观。你别说，这十几个尼姑的声音真是又甜又脆，比和尚的嗓子要好听得多。仁慧正座，穿金蓝大红袈裟，戴八瓣莲花毗卢帽，两边两条杏黄飘带，美极了！于是渐渐有人家请仁慧等一班尼姑去放焰口，不再有人议论。观音庵气象兴旺，生机蓬勃。（选 自 故里杂记，有删改）7.小 说开篇点出“二师
12、父”，接着描写观音庵的衰败景象，这样写有什么作用？8 .联系上下文，回答括号内的问题。（1）她请瓦匠来检了漏，请木匠修理了窗桶。窗桶上尘土堆积 桶扇纸全都撕下来，换了新的。（仁慧为什么要请人检漏修窗？）（2）二师父对仁慧这样的做法很不以为然。（句 中 的“这样的做法”指的是什么？作者为什么要强调二师父“不以为然”？）9.小 说以刻画人物形象为中心，本篇小说里的主人公仁慧是一个怎样的人？请结合内容简要分析。1 0 .汪曾祺 散文语言具有朴素、平淡、韵味无穷的特点。其实其小说用语与散文具有相同的特点。请结合小说的具体语句加以分析。（）（共 12 分）阅读下面两个文本，完成下面小题。【文本一】语言与
13、文化历来是一个民族、一个国家的“魂”，是一个民族、一个国家文明的标志。语言则是文化的载体与根基。语言文字对个人、国家、世界如此之重要，因此我们每个人都要敬重祖国的语言文字，维护祖国语言文字的健康发展，都必须重视提升自己的语文素养，提高自己的语言能力，这是构建国家语言能力的基础。然而我们遗憾地看到，目前大家在平时说话、写作中，甚至一些纸质媒体和视频媒体，也受网络语言的影响不注意语言表达、语言修养，语言方面的毛病随处可见。除了用词、造句不规范之外，随意使用网络词语、中英夹杂、篡改成语现象也屡见不鲜，有些年轻人还以此来显示自己的“能耐”。成语被誉为中华文化的一颗璀璨明珠。可是现在一些成语被“谐音”滥
14、用，全不顾对祖国语言文化之破坏，对祖国语言健康的损害。那么，如何才能不断提高自己的语文素养和语言能力呢？首先是要加强中小学语文教育，特别是要加强书面语教育。学生只有掌握好书面语才能接受高素质的教育，包括历史文化教育、科学技术教育、思想品德教育。语言素养和语言能力主要是指书面语的素养与能力，目前出现的种种语言文字问题也都出在书面语上。因此在中小学阶段，要引导学生敬重祖国的语言文字，从小养成在作文、作业中规范使用国家通用语言文字的习惯。现在有部分学生只顾着学外语，不重视语文素养和语言能力的提高。学外语并没有错，甚至可以开启人生的一条新路，打开更多认识世界的视窗。但是须知，外语教学的实践表明，没有深
15、厚的语文功底，外语能力、外语水平的提高也会受限。其次就是要多读书，读好书，勤于写作，有的名篇名段需要适度背诵。这是古人留给我们的培养孩子语文素养和能力的有益经脸。阅读对于孩子不断提高语言能力、思维能力、文化素养和传承中华文化方面，都起着至关重要的作用。阅读也可以让人们特别是让孩子从传统文化、外国文化中获取智慧，打开丰富多彩的世界的大门，给我们提供精神滋养。所以我们的先辈和前辈一直以来都强调读书的重要性。宋代欧阳修告诫我们：“立身以立学为先，立学以读书为本。”苏东坡云：“腹有诗书气自华。”著名国画家李苦禅也告诉我们：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”读书关乎个人的精神气质，全民的语文素养更关乎
16、民族、国家的精神风貌，所以每个人都要规范使用国家通用语言文字，努力提高自己的语文素养。（选 自 光明日报2 0 2 2 年 1 月 2 3 日，有删改）【文本二】学问不只是读书，而读书究竟是学问的一个重要途径。因为学问不仅是个人的事还是全人类的事，每科学问到了现在的阶段，是全人类分途努力日积月累所得到的成就，而这成就还没有被淹没，就全靠有书籍记载流传下来。书籍是过去人类的精神遗产的宝库，也可以说是人类文化学术前进轨迹上的记程碑。历史愈前进，人类的精神遗产愈丰富，书籍愈浩繁，而读书也就愈不易。书多易使读者不专精。我国古代学者因书籍难得，皓首穷年才能治一经，书虽读得少，读一部却就是一部，口诵心惟，
17、咀嚼得烂熟，透入身心，变成一种精神的原动力，一生受用不尽。读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游。（作者：朱光潜，有删改）1 1.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（）A.我们平时说话、写作，以及一些媒体在表达上都经常会出现一些语言方面的毛病。B.文本一第段中加点的“能耐”一词起强调作用
18、，表达了对年轻人的赞许。C.提高语文素养和语言能力对提高我们外语能力和外语水平也是有帮助的。D.文本二明确告诉我们：增长学问不一定靠读书，但读书一定可以增长学问。E.文本一号召人们多读书，读好书；文本二则告诉人们应该少读书，精读书。1 2 .请简要梳理文本一的论证思路。1 3 .文本一与文本二都谈到了读书，但两文的侧重点并不相同，请结合两文内容及写作目的加以分析。三、古诗文阅读（共14分）（一）（共 10 分）阅 读 小石潭记，完成下面小题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣理环，心乐之。佟竹取道，下见小潭，水尤清例。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为唯，为岩。青树翠蔓，蒙络摇
19、缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久唇，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而丛者，崔氏二小生，日恕己，日奉壹。14.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）A.仪竹取道齐师伐我南征北便B.皆若空游无所依仿佛惹有光门庭若市C.不可久后面山而盾甘后人后D.隶而从者客从外来祸从天降15.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。其岸势犬牙差互，不可知其源。16.文章描写“游鱼”的笔法极为精妙，
20、历来为人称道。请从表现手法的角度简要分析。17.结合文章及链接材料，简要分析柳宗元在石潭边产生凄神寒骨之感的原因。【链接材料】（王）叔文欲大用之,会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马。既罹窜逐，涉履蛮瘴,崎岖埋厄，蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。（节 选 自 旧唐书柳宗元传）【注释】之：柳宗元。罹窜逐：遭遇放逐。涉履蛮瘴：经历蛮地瘴疾之苦。理（yTn）厄：道路艰难。蕴：积聚。（二）（共4分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外
21、一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白杉儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。18.有同学认为“翩翩”一词写出了太监及其手下的英俊潇洒之态。大家都说他的理解不对。请你说服他。19.有评论说，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”两句既写出了卖炭翁的处境和心理，同时也表明了诗人的情感态度。请对此做简要分析。四、作 文（50分）2 0.校 报 百花园举办征文活动，围 绕“选择”这一话题给出了两个题目，请任选一个，写一篇作文，向 百花园投稿。（1）请 以“选择”为题，写一篇记叙文，向“分享精彩”栏目
22、投稿。要求：在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。表达意图明确，内容具体充实600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）请阅读下面材料，根据要求作文。我们走在人生的路上，遇到的事情是无数的，其中多数非自己所能选择，它们组成了我们每一阶段的生活，左右着我们每一时刻的心情。我们很容易把正在遭遇的每一件事情都看得十分重要。然而，时过境迁，当我们回头看走过的路时便会发现，人生中真正重要的事情是不多的，它们奠定了我们的人生之路的基本走向，而其余的事情不过是路边的一些令人愉快或不愉快的小事罢了。这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，向
23、“众说纷纭”栏目投稿。要求：观点明确，有理有据。600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用（共 28分）1.阅读下面语段，回答问题。刚刚落幕的2022年北京冬奥会与冬残奥会，是 一场精彩 纷 呈 的 体 育 会多 项“黑科技”的使用，让此次冬奥会成为科技与体育完美融 的一次标志性赛事,更是一场年彩夺目的科技会演。“科技赋能”是本 冬奥会的亮点之一,数字媒体、人工智能、自动驾驶等一系列科技成果都会成为重要、宝贵的奥运遗产，更 为“后冬奥时代”我国的自主创新技术研发和产业应用发展提住无限的空间，这些数字技术将与我们“一起向未来”。（1）依次给语段中加点的字注音，全都
24、正确的一项是（）A.xian gong B.xian gong C.xuan gong（2）在语段横线处填入汉字，全 都 正 确 一 项 是（）D.xuan gongA.胜 和 届 B.胜 合C.盛 和 界 D.盛 合【答案】（1）C（2）D【解析】界届【小 问 1详解】本题考查字音辨析。炫彩夺目：拼 音 为 xuan cai duo m u,形容炫丽多彩耀眼好看.提供：拼 音 为 tig 6 n g,意思是供给。故选C。【小问2 详解】本题考查常见易错字。盛会：读 音 为 sheng h u i,意思是盛大的聚会；盛大的会议、盛大的聚餐等。融合：读 音 为 rong h e,几种不同的事物合
25、成一体。本届：读 音 为 b e n jie,（会议、比赛等）正在进行的；属于这一次的本届大会.故选D。2.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。主题古诗文名句爱国忧民范仲淹用“_,处江湖之远则忧其君”（岳阳楼记）表达了自己爱国忧民、心怀天下的博大胸襟；杜甫用“感时花溅泪，_（春望）表达了自己忧伤国事、感时伤世的深沉情感。边塞征战 木兰诗中“,:两句，概述了战争的旷日持久和战斗的激烈悲壮；渔家傲 秋思中“_,_”两句，表达了边塞将士既渴望成就功业又思念家乡的矛盾心理。美好祝愿临近毕业，老师让同学们为彼此写下一句临别赠言，小文写下了苏轼 水调歌头中 的“_ _ 两句，表达对从此分别两
26、地的同学的美好祝愿。【答案】.居庙堂之高则忧其民.恨别鸟惊心.将军百战死.壮士十年归.浊酒一杯家万里.燕然未勒归无计.但愿人长久.千里共婵娟【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出合适的语句；三是答题时不能写错别字。本题中的“勒、婵娟”等字词容易写错。名著阅读。（任选一题作答）（4 分）3.有人认为，“鲁提辖拳打镇关西”这一故事中有多处细节可以看出鲁智深是一个勇而有谋、粗中有细的人，对此你是否认同？请结合情节内容简要分析。【答案】同意。当鲁智深了解金氏父女的遭遇后，他虽气愤难当，却能权衡利弊，首先想到要让金家父女尽早脱身；同时，为了防止店小二报信，鲁智深一反
27、平时的火暴脾气，竟在店里等了两个时辰；找到郑屠后，鲁智深先采用“激将法”激怒郑屠，并当众质问郑屠，使围观的人知道惩治郑屠是伸张正义；最后打死了郑屠，鲁智深还能随机应变，说郑屠诈死，大骂着他离去。这些情节都表现了鲁提辖勇而有谋、胆大心细的性格特点。【解析】【详解】本题考查名著内容情节与分析人物形象。“鲁提辖拳打镇关西”的相关故事情节：镇关西强娶金翠莲为妾，三个月后其妻将金翠莲赶出家门，郑屠还向金氏追要典身钱，金氏父女为偿还郑屠的典身钱，只好在酒楼卖唱，也因此而搅了鲁达的酒兴。鲁智深打抱不平，先帮忙两人脱身，然后到集市找到正在卖肉的郑屠，以切肉为名耗其体力，最后郑屠不堪忍受，两人厮打，鲁智深三拳将
28、其打死。从中可以看出鲁智深是一个勇而有谋、粗中有细的人。他 的“勇而有谋、粗中有细”主要体现在阻止店小二拦截金氏父女、激怒郑屠、打死郑屠后机智逃脱等环节。阻止店小二通风报信，为金氏父女离开争取时间；鲁提辖来到郑屠肉铺，故意刁难，激怒郑屠；拳打郑屠后，假称郑屠诈死，顺利脱身逃离。据此作答。4.阅读名著，尤其是长篇古典小说，需要掌握一定的阅读方法，请你从阅读长篇古典小说的基本要求出发，以 西游记”三调芭蕉扇”这一故事为例，给予同学们阅读方法上的指导。【答案】示例：读 西游记这样的长篇古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。例如，孙悟空三调芭蕉扇的故事就很值得精读。精读就是要细读、精思、鉴赏。想一想
29、，孙悟空借芭蕉扇为什么会遭到拒绝；一借芭蕉扇被骗后，沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”的对话，表现了他们各自怎样的心理；孙悟空、罗刹女的语言各有什么特点等。而跳读则可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容。比如，书中一些描写人物外貌、打斗场面或环境气氛的句子等。【解析】【详解】本题考查阅读方法。读名著要采用精读与跳读并举的方法。孙悟空三调芭蕉扇的故事就适合“精读”与“跳读”并用。精读就是要细读。想一想，孙悟空借芭蕉扇为什么会遭到拒绝，这与孙悟空降伏牛魔王与罗刹女之子红孩儿有很大关系，如果不细读回叙，就无法理解借扇的艰难。精读还要精思，一借芭蕉扇被骗后，沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行
30、”的对话，表现了他们各自的心理。沙僧认为“进退两难”，深为取经前途担忧，猪八戒想“拣无火处走”，其一贯的“散伙”想法再次复燃，唐 僧“只欲往有经处去”表达了取经的决心。精读就是要鉴赏。想一想，孙悟空、罗刹女的语言各有什么特点？孙悟空的话是不是机智善变？罗刹女的话是不是泼辣犀利？作者用“撮盐入火，火上浇油”来形容罗刹女憎恨孙悟空的情态，用“旋风翻败叶，流水淌残花”来形容孙悟空被芭蕉扇扇得无影无形的情形，是不是非常真切传神？跳读则可以跳过某些不甚精彩的章节，也可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容。比如，书中一些描写人物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词、说书人渲染夸饰的语句等，再者，书中少数降妖
31、除魔故事，套路雷同，情节简单，也可以跳过。总之，精读与跳读作为两种适应不同情形的阅读方法，在阅读一些长篇著作时可结合使用，从而抓住作品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，而忽略那些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。5.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）因此，博物馆需要结合当下语境来解读文物，策划与百姓生活相关联的展览。现代人很难迅速理解其内涵，这样就很难让文物“活”起来。也就是说，展览应从重文物陈列美向重文物内涵阐释转变，诠释文物的当代价值与时代意义。文物进入博物馆成为藏品后，便已脱离了原有的文化坐标和使用场景。展览要将历史、藏品与百姓的生活联系起来，要符合当代
32、人的生活内容。A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】本题考查语句的衔接与排序。解答时，首先通读文段，把握文意，分析语境，然后分析选项所给句子，辨明其间的逻辑关系。解答过程中还要抓住关联词等关键性词语分析判断语句的衔接。通读文段可知，是领起句，点明出现的问题，即很难让文物“活”起来，承接句引出博物馆的首要任务，具体说明做法，句是对句的进一步解释，所以应排序为。故选D。6.2022年 3 月 14日晚上，2022中国诗词大会总决赛之夜上演。赛后，学校组织了专题研讨活动，请你参与，完成相关任务。（1）阅读以下两则材料，探 究 中国诗词大会受观众追捧的原因。材料一节目组一方面创新地运用舞美、动画、
33、音乐等视听技术手段，对演播室进行全方位意境营造，让诗词在演播室中“活”了起来；另一方面精心设计嘉宾解读环节，让“冷”知识在“热”背景中复活。材料二节目的支持者中所占比例最大的就是学生和家长，不少中小学生的家长陪着孩子守在电视机前观看。有家长表示：“这个节目的很多题目我的小孩也会答，很多诗词他都学过，因此他很感兴趣。”（2）诗词能为我们的日常生活带来更多的体验和感受，请参照画线部分，在横线上仿写句子，抒写你心中的诗意。要求语意连贯，句式、修辞一致。心被琐碎的柴米油盐浸泡着，日子按部就班地重复，渐至慵懒迟钝不如，来一场诗意的逃离：去那“水光激趟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的湖上，细听鱼儿的欢唱：；去
34、那“深林人不知，明月来相照”的林中，感受隐居的美好。（3）下面是中国诗词大会的会徽，请你结合会徽的构图要素，简要说明其寓意（文字部分不做说明）。【答案】（1）用视听技术营造诗歌情境，并设计嘉宾解读的环节，使比赛兼具趣味性和知识性；诗歌难度不大，中小学生也能回答，适合大众参与。（2）示例一：去 那“会当凌绝顶，一览众山小”的峰顶，感受山峦的绵延示例二：去 那“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的江边，笑看桃花的灿烂（3）明月，是中国古诗词中的重要意象，象征了中国古诗词丰富的内涵；对月吟咏的诗人。体现了对中国诗词的吟咏和赏析；长长的卷轴，象征着源远流长的中国诗词文化。【解析】【小 问1详解】考查材料
35、探究。根据材料一中的 目组一方面创新地运用舞美、动画、音乐等视听技术手段，对演播室进行全方位意境营造”可得：用视听技术营造诗歌情境。根 据“另一方面精心设计嘉宾解读环节，让 冷知 识 在 热背景中复活”可得：设计嘉宾解读的环节，使比赛兼具趣味性和知识性。根据材料二中的“这个节目的很多题目我的小孩也会答，很多诗词他都学过，因此他很感兴趣”可得：歌难度不大，中小学生也能回答，适合大众参与。【小问2详解】考查仿写，开放类试题，与画线句格式相同，语义相关，恰当引用诗句即可。如：去 那“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的树下，细品春天的勃勃生机。【小问3详解】考查图文转换。看图可知，图中除文字外，主要有
36、三个意象。明月，是中国古典诗词中重要的意象，常用来寄托思乡怀人的情感，表现了诗词的丰富内涵。诗人，正对月吟咏，体现了诗词的超凡魅力。卷轴，形象化为河流形状，象征着中华诗词的源远流长。二、现代文阅读（共28分）（一）（共 16 分）阅读下文，完成下面小题。仁慧汪曾祺观音庵是一座不大的庵。当初建庵的时候，我的祖母曾经捐助过一笔钱，这个庵有点像我们家的家庵。我还是这个庵的寄名徒弟。我的观音庵的“干爹”我已经记不得她的法名，我的祖母叫她二师父，我也跟着叫她二师父。尼姑则叫她“二老爷”。尼姑是女的，怎么能当人家的“干爹”？为什么尼姑之间又互相称呼为“老爷”？我都觉得很奇怪。好像女人出了家，性别就变了。二
37、师父是个面色微黄的胖胖的中年尼姑，是个很忠厚的人，一天只是潜心念佛，对庵里的事不大过问。在她当家的这几年，弄得庵里佛事稀少，香火冷落，房屋漏雨，院子里长满了荒草，一片败落景象。庵里的尼姑背后管她叫“二无用”。二无用也知道自己无用，就退居下来，由仁慧来当家。仁慧是个能干人。二师父大门不出，仁慧对施主家走动很勤。谁家老太太生日，她要去拜寿。谁家小少爷满月，她去送长命锁。每到年下，她就会带一个小尼姑，提了食盒，用小瓷坛装了四色咸菜给我的祖母送去。别的施主家想来也是如此。观音庵的咸菜非常好吃，是风过了再腌的，吃起来不是苦咸苦成，还带点甜味。祖母收了咸菜，道一声：“叫你费心。”随即取十块钱放在食盒里。仁
38、慧再三推辞，祖母说：“就算是这一年的灯油钱。”仁慧到年底，用咸菜总能换了百十块钱。她请瓦匠来检了漏，请木匠修理了窗墙。窗桶上尘土堆积的棉扇纸全都撕下来，换了新的。而且把庵里的全部亮桶都打开，说：“干嘛弄得这样暗无天日！”院子里的杂草全锄了，养了四大缸荷花。正殿前种了两棵玉兰。她说：“施主到庵堂寺庙，图个幽静。荒荒凉凉的，连个坐坐的地方都没有，谁还愿意来烧香拜佛？”我的祖母隔一阵就要到观音庵看看，她的散生日都是在观音庵过的。那天总要在观音庵里吃一顿素斋。素斋里最好吃的是香草饺子。备 好 香 草（即冬菇）汤，再以芹菜、香干末为馅，包成薄皮小饺子，油炸透酥，再倾入滚开的香蕈汤，“嗤啦”有声，以勺舀食
39、，香美无比。仁慧募化到一笔重款，把正殿修缮油漆了一下，焕然一新，给三世佛重新装了金。在正殿对面盖了一个高敞的过厅。正殿完工，菩萨 开 光 之 日，请赘助施主都来参与盛典。这一天观音庵气象庄严，香烟缭绕，花木灼灼，佛日增辉。施主们全都盛装而来，长裙曳地。礼赞拜佛之后，在过厅里设了四桌素筵。素鸡、素鸭、素鱼、素火腿使这些吃长斋的施主们最不能忘的是香蕈饺子。她们吃了之后，把仁慧叫来，问：“这是怎么做的？怎么这么鲜？没有放虾籽么？”仁慧忙答：“不能不能，怎能放虾籽呢！就是香草黄豆芽吊的汤。”观音庵的素斋于是出了名。于是就有人来找仁慧商量，请她办几桌素席。仁慧说可以，但要三天前预订，因为竹苏、玉兰片、猴
40、头，都要事先发好。来赴斋的有女施主，也有男性的居士。也可以用酒，但限于木瓜酒、稀签酒这样的淡酒，不预备烧酒。二师父对仁慧这样的做法很不以为然，说：“这叫作什么？观音庵是清静佛地，现在成了一个素菜馆！”但是合庵尼僧都支持仁慧。赴斋的人多，收入的香钱就多，大家都能沾惠。佛前 乐助 的钱柜里的香钱，一个月一结，仁慧都是按比例分给大家的。至少，办斋的日子她们也能吃点有滋味的东西，不是每天白水煮豆腐。尤其使二师父不能容忍的，是仁慧学会了“放焰口”。放焰口本是和尚的事，从来没有尼姑放焰口的。仁慧想：一天老是敲木鱼念那几本经有什么意思？为什么尼姑就不能放焰口？哪本戒律里有过这样的规定？她要学。善因寺常做水陆
41、道场，她去看了几次，大体能够记住。她去请教了善因寺的方丈铁桥。这铁桥是个风流和尚，听说一个尼姑想学放焰口，很惊奇，就一字一句地教了她。她对经卷、唱腔、仪注都了然在心了，就找了本庵几个聪明尼姑和别的庵里的也不大守本分的年轻尼姑，学起放焰口来。起初只是在本庵演习，在正殿上摆开桌子髡子唱诵。咳，还真像那么回事。尼姑放焰口，这是新鲜事。于是招来一些善男信女参观。你别说，这十几个尼姑的声音真是又甜又脆，比和尚的嗓子要好听得多。仁慧正座，穿金蓝大红袈裟，戴八瓣莲花毗卢帽，两边两条杏黄飘带，美极了！于是渐渐有人家请仁慧等一班尼姑去放焰口，不再有人议论。观音庵气象兴旺，生机蓬勃。（选 自 故里杂记，有删改）7
42、.小 说开篇点出“二师父”，接着描写观音庵的衰败景象，这样写有什么作用？8.联系上下文，回答括号内的问题。(1)她请瓦匠来检了漏，请木匠修理了窗棉。窗桶上尘土堆积的棉扇纸全都撕下来，换了新的。(仁慧为什么要请人检漏修窗？)(2)二师父对仁慧这样的做法很不以为然。(句中的“这样的做法”指的是什么？作者为什么要强调二师父“不以为然”？)9.小 说以刻画人物形象为中心，本篇小说里的主人公仁慧是一个怎样的人？请结合内容简要分析。1 0 .汪曾祺的散文语言具有朴素、平淡、韵味无穷的特点。其实其小说用语与散文具有相同的特点。请结合小说的具体语句加以分析。【答案】7.引出主人公仁慧；以二师父的无用反衬仁慧的
43、能干；观音庵的衰败景象与后文观音庵“气象兴旺，生机蓬勃”形成鲜明对比，突出了任慧善经营、能干的特点。8 .(1)是为了替香客提供良好的环境，从而改变观音庵破漏荒凉的现状。意思对即可。(2)指“办素斋”。作者强调二师父“不以为然”，恰恰可以反衬出仁慧精明能干、深谙世俗的一面。9 .示例：善于经营、能干。她用咸菜换来百十块钱，修缮观音庵，用办素斋、放焰口等形式改善庵里的条件，使观音庵很快兴盛起来。有主见、敢于坚持。她办素斋、放焰口都遭到二师父反对，但她坚持去做。泼辣大胆、勇于改革。她坚持学习放焰口，并组织从没有放过焰口的尼姑放焰口，打破了常规。1 0 .示例：如第段中“再以养菜、香干末为馅，包成薄
44、皮小饺子，油炸透酥，再倾入滚开的香草汤，“嗤啦”有声，以勺舀食，香美无比”一句，看似简洁质朴，但若细细品味。就可以发现看似平实的描写，却将香蕈饺子的形、声、味等都准确地表现了出来，充分体现了其语言平淡而又有味的特点。【解析】【7题详解】本题考查情节作用。由第段“在她当家的这几年，弄得庵里佛事稀少，香火冷落，房屋漏雨，院子里长满了荒草，一片败落景象”与第段“她请瓦匠来检了漏，请木匠修理了窗桶。窗桶上尘土堆积的棉扇纸全都撕下来，换了新的。而且把庵里的全部亮椅都打开”“院子里的杂草全锄了，养了四大缸荷花。正殿前种了两棵玉兰”形成对比，突出仁慧善于经营、能干的特点：由第段“在她当家的这几年，弄得庵里佛
45、事稀少，香火冷落，房屋漏雨，院子里长满了荒草，一片败落景象”表现出二师父的无能，和后文仁慧和施主家多多走动、修缮寺院形成鲜明对比，反衬出仁慧的能干；由第段“二无用也知道自己无用，就退居下来，由仁慧来当家。仁慧是个能干人”引出主人公仁慧。8题详解】本题考查对文章内容的理解。(1)由第段仁慧的话“施主到庵堂寺庙，图个幽静。荒荒凉凉的，连个坐坐的地方都没有，谁还愿意来烧香拜佛？”可知，仁慧修缮寺庙的原因是为了给香客提供良好的上香环境，从而吸引更多的香客前来上香，赚得香油钱，改变观音庵荒凉现状。(2)结合第段“这叫作什么？观音庵是清静佛地，现在成了一个素菜馆”可知，“这样的做法”指的是仁慧在观音庵办素
46、斋；根据第段“这叫作什么？观音庵是清静佛地，现在成了一个素菜馆”可知，二师父不以为然首先可以体现出二师父的人物形象：一心礼佛，守旧；其次，二师父的表现也和仁慧的做法形成鲜明的对比，用二师父的守旧古板反衬出仁慧的精明能干.【9 题详解】本题考查人物形象分析。此类试题答题时一般分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。示例：仁慧谙熟人情。第段“谁家老太太生日，她要去拜寿。谁家小少爷满月，她去送长命锁。每到年下，她就会带一个小尼
47、姑，提了食盒，用小瓷坛装了四色咸菜给我的祖母送去。别的施主家想来也是如此”，她与施主们走动密切，用便宜的小菜拉近关系，又能立马得到施主们的“供养”。仁慧善于经营，能干 第段“仁慧到年底，用咸菜总能换了百十块钱”，第 段“于是就有人来找仁慧商量，请她办儿桌素席。仁慧说可以“，她把观音庵当作产业发展，办素席增加了收入的香钱。仁慧大胆泼辣，勇于反抗世俗偏见。第 隹段“为什么尼姑就不能放焰口？哪本戒律里有过这样的规定？她要学”“尼姑放焰口，这是新鲜事。于是招来一些善男信女参观”，她坚持学习放焰口，找来十几个尼姑演习，又甜又脆的声音吸引了一些善男信女参观。【10题详解】本题考查语言特色赏析。语言特色一般
48、从用词、句式、手法、语言整体风格等角度分析。示例：如第段“这一天观音庵气象庄严，香烟缭绕，花木灼灼，佛日增辉”一句，看似简单描写观音庵菩 萨“开光”之日的场景，但细细读来就能发现，汪曾祺用语多用四字短语，语言简洁明快，富有节奏感，讲“开光”之日的盛大、热闹场景描绘的极为生动。充分体现其语言平淡朴素又韵味无穷的特点。（二）（共 12 分）阅读下面两个文本，完成下面小题。【文本一】语言与文化历来是一个民族、一个国家的“魂”，是一个民族、一个国家文明的标志。语言则是文化的载体与根基。语言文字对个人、国家、世界如此之重要，因此我们每个人都要敬重祖国的语言文字，维护祖国语言文字的健康发展，都必须重视提升
49、自己的语文素养，提高自己的语言能力，这是构建国家语言能力的基础。然而我们遗憾地看到，目前大家在平时说话、写作中，甚至一些纸质媒体和视频媒体，也受网络语言的影响不注意语言表达、语言修养，语言方面的毛病随处可见。除了用词、造句不规范之外，随意使用网络词语、中英夹杂、篡改成语现象也屡见不鲜，有些年轻人还以此来显示自己的“能耐”。成语被誉为中华文化的一颗璀璨明珠。可是现在一些成语被“谐音”滥用，全不顾对祖国语言文化之破坏，对祖国语言健康的损害。那么，如何才能不断提高自己的语文素养和语言能力呢？首先是要加强中小学语文教育，特别是要加强书面语教育。学生只有掌握好书面语才能接受高素质的教育，包括历史文化教育
50、、科学技术教育、思想品德教育。语言素养和语言能力主要是指书面语的素养与能力，目前出现的种种语言文字问题也都出在书面语上。因此在中小学阶段，要引导学生敬重祖国的语言文字，从小养成在作文、作业中规范使用国家通用语言文字的习惯。现在有部分学生只顾着学外语，不重视语文素养和语言能力的提高。学外语并没有错，甚至可以开启人生的一条新路，打开更多认识世界的视窗。但是须知，外语教学的实践表明，没有深厚的语文功底，外语能力、外语水平的提高也会受限。其次就是要多读书，读好书，勤于写作，有的名篇名段需要适度背诵。这是古人留给我们的培养孩子语文素养和能力的有益经验。阅读对于孩子不断提高语言能力、思维能力、文化素养和传