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1、牛津译林版英语五年级上册全册单元知识点Unitl Goldilocks and the three bears 单元知识梳理语音c/k/：cake cat call can coat come cup doctor clock music cold琬律：i e,ij前傻/公音在具他手母前最单鬲异头和金层发/k/音。四会单词1.house 房子 2.room4.beside 在旁边房 间 3.her她(宾格)5.between 在 中间四会词组1.a beautiful house 一座漂亮的房子2.in the house在房子里3.hungry and thirsty 又饿又渴4.on th
2、e table 在饭桌上5.too cold 太冷6.too hot 太热7.just right 正合适8.in the room 在房间里9.in front of 在.前面10.beside h e r 在她旁边11.between the boxes 在盒子之间12.on the chair 在椅子上13.a glass of milk 一杯牛奶14.have some cakes吃一些蛋糕15.beside the window 在窗户旁边16.beside the house 在房子旁边17.in front of her 在她前面18.between the houses 在房子
3、之间19.in front of the tree 在树的前面20.behind the door 在门后面重点句型精讲1.What a beautiful house!多么漂亮的一座房子呀！难点解析：本句为感叹句，感叹句主要有以下三种句型结构：(l)What+a/an+形容词+可数名词单数(+主语+谓语)!如：What an interesting story(it is)!多么有趣的一个故事呀！(2)What+形容词+可数名词复数或不可数名词(+主语+谓语)!如：What nice clothes(they are)!多么漂亮的衣服呀！What hot so up(it is)!多么烫的汤
4、呀!(3)How+形容词/副词(+主语+谓语)！如：How hard the bed is!多么硬的床呀！2.There is some soup on the table.在桌上有一些汤。There are three beds in the room.在房间里有三张床。难点解析：(1)there be句型表示“某处有某物。there be句型的肯定句结构为：There is+a/an+可数名词单数+地点.There is+some+不可数名词+地点.There are+some/many+可数名词复数+地点.（2）there be句型遵循“就近原则”。如：There is some sou
5、p and three apples on the table.在桌子上有一些汤和三个苹果。There are three apples and some soup on the table.在桌子上有三个苹果和一些汤。（3）soup是不可数名词,类似的不可数名词还有rice（米）,milk（牛奶）juice（果汁），water（zK）等。3.There are three bears in front of her!在她前面有三只熊！难点解析：in front of意为 在 前面，in the front of也表示“在 前面”，两者的区别为：in front of表示一方在另一方外部的前面
6、。in the front of表示一方在另一方内部的前面。如：There is a hospital in front of our school.我们学校前面有个医院。The teachefs desk is in the front of the classroom,讲台在教室的前面。4.Where are the cakes?蛋糕在哪里？They*re in the fridge.它们在冰箱里。难点解析：where引导特殊疑问句，对地点提问。类似的特殊疑问词还有 what,who.whose,which,when,why.how 等。What do you have?I have so
7、me cakes.（对事物提问）Who is the woman in red?She is my aunt.（对人物提问）Whose cakes are they?-The/re Bobbys.（对物品所属关系提问）Which apple do you like,the red one or the green one?I like the green one.（对同类中的某一个或某一些提问）When do you get up every morning?At six thirty.（对时间提问）Why do you like spring?Because I like flying ki
8、tes.（对原因提问）How do you come to school?By bike.（对方式或方法提问）5.Bobby cannot see any cakes in the fridge.博比在冰箱里没有看到任何蛋糕。难点解析:can意为“能，会”，是一个情态动词,后面加动词原形。can的否定形式有两种：完整形式can not；缩略形式cant。如:I can swim,but Mike cant我会游泳,但迈克不会。语法l.there be 句型（1 ）there be句型的基本结构There+be（is/are）+主语+地点状语。be动词的选用is+可数名词单数/不可数名词；are
9、+可数名词复数。如：There is some milk in the glass.玻璃杯里有一些牛奶。There is a book on the desk.书桌上有一本书。There are a lot of books on the desk.书桌上有许多书。（3）there be就近原则如果there be句型中有几个并列主语时,be动词的形式要与离其最近的一个主语在数上保持一致。如：There is a kitchen and two bedrooms in the house.房子里有一个厨房和两个卧室。There are two bedrooms and a kitchen in
10、 the house.房子里有两个卧室和个厨房。2.some和 any的用法和区别相同点：some和any都有“一些”的意思。不同点：（l）some 一般用于肯定句。如：There are some watermelons in the basket.篮子里有些西瓜。（肯定句）（2）any用于否定句和一般疑问句。如：There arent any birds in the tree.树上没有鸟。（否定句）Are there any toy trains on the desk?书桌上有一些玩具火车吗？（一般疑问句）（3）在一些表示委婉请求，想得到对方肯定回答勺疑问句中，也可使用someo如：W
11、ould you like some tea?你想要一些茶吗？（表示委婉请求）Can I have some water?我能喝些水吗？（表示委婉请求）3.can的用法can的肯定句结构：can+动词原形，表示“能做某事九如：I can play basketball very well.我打篮球打得很好。can而否定句结构：can+not+动词原形，表示”不能做某事。其中can not可写 成 cannot,也可缩写成can、。如：Bobby cannot（can*t）see any cakes in the fridge.鲍比在冰箱里没有看到蛋糕。4.here/there开头的倒装句如果句
12、子中的主语是代词，句子的结构为：Here/There+主语（代词）+动词。如：Here it is.它在这里。Here you are.给你。（2）如果句子的主语是名词，句子的结构为：Here/There+动词+主语（名词）。如：Here are your books.你的书在这里。There goes the bell.铃响 了。5.介词和动词后接人称代词的宾格形式介词/动词+宾格。如：beside her在她旁边in front of him在他前面help me帮助我 show her给她看五年级上Unit 2 A new student单元知识梳理语音本单元共有两个字母会发/5/音1.
13、字 母 发&常考例词：cinema danqe ige juice niqe rige science pencil Alice facecity2.字母生发/9常考例词:yes sister this skirt sweet stand sit sorry listen sleep school casesix seven breakfast house some salad thanks sticker sixteen tennis Saturdayskate swim sock small soup snowman subject see Sunday sweater beside ho
14、usehorse basketball四A 单词一1.student 学生 2.classroom 教室puter 电脑 5.third 第三7.stop停下，停止四会词组1.a new student 一名新学生3.how many classrooms 多少间教室5.our classroom我们的教室7.two computer rooms 两间电脑室9.the first floor 一楼11.in her new school在她的新学校里13.show us around 带领我们参观15.go home 回家17.a music room 一间音乐室重点句型精讲3.second
15、第二6.first第一；首先2.show her around 带领她参观4.in our school在我们学校里6.on the second floor在二楼8.on the third floor 在三楼10.go and have a look 去看看12.show him around 带领他参观14.show them around 带领他们参观16.an art room 一间美术室18.in the classroom 在教室里1.Can you show her around?你能带她四处转转吗？难点解诉：（1）can是情态动词，后面直接加动词原形。情态动词不随人称和数的变
16、化而变化。含有can的陈述句变为否定句时，直接在can后面加not,可以写为cannot或缩写为c a n t 变为疑问句时，可以直接将can提到句首。例句：I can run.I cant run.一Can you run?Yes,I can./No,I can*t.（2）show sb.around someplace领某人参观某地;带某人巡视某地show作为动词，还表示“给.看；出示；展示”。“show sb.sth.=show sth.to sb.把某物给某人看例：Let me show you around my new house.让我领你参观下我的新房子。I want to sh
17、ow her friends her old pictures.=I want to show her old pictures toherfHends.（我想给她朋友们看她的旧照片。）2.How many classrooms are there in our school?在我们学校有多少间教室？难点解析：（1）这句话为there be句型提问数量的特殊疑问句。how many用来提问可数名词的数量，句型结构：How many+可数名词复数+arethere（+地点）？例：How many computers are there in the classroom?在教室里有多少台电脑？Th
18、ere are twenty,有 20 台。how much用来提问不可数名词的数量，句型结构：How mtich+不可数名词+isthere（+地点）？例:How much milk is there in the bottle?瓶子里有多少牛奶？（2）可数名词单数变复数的规则：A.般情况下，直接在词尾加例:cat-cats 猫；book-books 书；roomrooms 房间；bike-bikes 自行车B.以s,x,ch,sh结尾的词加es例：busbuses 公交汽车；box-boxes 盒子；watch-watches 手表C.以辅音字母+y 结尾的词，先变y 为 i,再加例：ba
19、bybabies 婴儿；familyfamilies 家庭；librarylibraries 图书馆以。结尾的词的变化有两种：.无生命的单词，直接加s,如:photo-photos照片；piano 一 pianos钢琴有生命的单词，力 口 es,如：mangomangoes 芒果；potato-potatoes 土豆；tomato一tomatoes 西红柿；hero一heroes 英雄D.以f 或 fe结尾的单词，先变f 或 fe为 v,再加esknife一knives 小刀；housewife一housewives 家庭主妇；thiefthieves 小偷特殊形式（不规则变化）例：manme
20、n 男人；womanwomen 女人；footfeet 脚；toothteeth 牙齿；goose-geese 鹅；sheep-sheep 绵羊；Chinese 一 Chinese 中 国人；Japanese-Japanese 日 本人；German-Germans 德国人3.Our classroom is on the second floor.我们的教室在二楼。难点解析：（1）此句中，形容词性物主代词our修饰名词classroom,类似的还有my book（我的书），her house（她的房子），its name（它的名字）等。修饰名词，可以用形容词性物主代词、形容词、名词所有格等。
21、例:their school他们的学校；fat cat胖猫；Nancys friends南希的朋友们（2）on the second floor 在二楼second是序数词，意为“第 二（的）一般情况下，用在句中前面需要加定冠词the。例:the second girl 第二个女孩；the second day of a week 一周的第二天若序数词前有形容词性物主代词或名词所有格，则不需加定冠词the。my first teacher我的启蒙老师;my aunts second child我阿姨的第二个孩子4.Are there any computer rooms?Yes.there a
22、re,有一些电脑教室吗？是的，有。Is there a music room?Yes,there is.有一间音乐教室吗？是的，有。难点解析：这两组对话都是there be句型的一般疑问句，把be动词提到there的前面，表示“有吗？”。一般疑问句是用什么来问，用什么来回答。第一句中，用 are来问，用 are来回答，第二句，用 is来问，用 is来回答。例：Is there any soup in the bowl?碗里有些汤吗？Yes.these is./No,there isnt.是的，有。/不，没有。Are there any soft beds in the room?房间里有些软床
23、吗？Yes,there are./No,there arent.是的,有。/不，没有。注意:在一般疑问句中,some要改为any。5.Push me,Bobby!博比，推我！Stop,Sam!萨姆，停止！只隹角尾甘这百句都.祈使句，祈使句有三大特点：以动词原形开头或以please开头。口主语往往被省略。用don来否定。把上面两个祈使句改为否定句为：Dont push me,Bobby!Dont stop,Sam!6.1 ts time for dinner,该吃晚饭了。难点解析：Its time for sth.=Ifs time to do sth.意为“到了该做某事的时间了”。本句话的同义
24、句为：Its time to have dinner.语法l.show的用法(l)show表演、节目(名词)如：a TV show 一个电视节目(2)show给 看(动词)show sb.around.带领某人参观 如:show her around our school带她参观我们的学校(3)show sb.sth.=show sth.to sb.展示某物给某人看。如：show me your new bike=show your new bike to me 展示给我看你的新自行车2.this,that,these 和 thosethis这个,that那个，these这些，those那些T
25、his is+可数名词单数。意思是：这个是That is+可数名词单数。意思是:那个是These are+可数名词复数。意思是:这些是.Those are+可数名词复数。意思是：那些是3.询问某处是否有某物的句型Is there a/an+可数名词单数+地点？Yes,there is.是的，有。No,there isnt 不，没有。Are there+可数名词复数+地点？Yes,there are.是的，有。No,there arent.不，没有。4.1et的用法(1)let作为及物动词的用法。用于祈使句，表示建议、请求、命令等。如：let sb.do sth.让某人做杲事Lets go an
26、d play,我们去玩吧。Let me have a look.让我看一看。(2)let作为不及物动词的用法。Let出租，租给。如：Miss White let me a room.怀特小姐租给我一间屋子，(3)使用let时注意几点：用作使役动词。如:Let me have a try.让我试一试。用于宾语补足语。如：Let him in.让他进去。语音五年级上Unit3 Our animal friends单元知识梳理u 发 rubber duckbut sunny summer sun umbrella bus up cupus run uncle相展：u 还会发力u:/usuallyst
27、udentcomputer cuteu 还会发/u:/rulerblueu 还会发/。/putpushpull四会单词1.no 没有，无 2.leg 腿 3.arm 手臂 4.fdot 脚 5.give给 6.body 身体 7.or也不，也没有拓展colour颜色red红色 black黑色 blue蓝色 white白色 green绿色 yellow黄色 brown棕色 orange橙色pink粉色 purple紫色body身体头 head 鼻子nose 头发hair 眼睛eye 牙齿tooth（复数teeth）耳朵ear手臂arm 手 hand 手指finger 腿 leg 足 foot（复
28、数feet）animal动物lion 狮子 tiger 老虎 bird 鸟 monkey 猴子 elephant 大象 bear 熊 panda 熊猫 fox狐 狸 zebra斑马parrot 鹦鹉 mouse 老鼠 dog 狗 cat 猫 cow 奶牛 pig 猪 chicken 鸡 duck 鸭子 horse马 fish鱼 crab螃蟹bald eaglebo:ld,i:g91白 头 秃 鹰kangaroo kserjgo ru:袋鼠四叁词组Lour animal friends我们的动物朋友3.one.,the other.一个.，另一个.5.big bodies大的身体7.have n
29、o legs or arm s既没有腿也没有手臂9.four legs 四 条 腿（eight legs 八条腿）11.big ears 大耳朵13.red eyes 红眼睛15.yellow and green 黄绿相间17.black and white 黑白相间19.sunny weather晴朗的天气21.big arms 大手臂23.Mike,s d o g 迈克的狗25.the summer su n 夏天的太阳27.in the US 在美国polar bearpooh北 极 熊2.an animal friend 一位动物朋友4.big eyes大眼睛6.no legs没有腿8
30、.big tails 大尾巴lO.a short tail 一条短尾巴12.run and jump 又跑又跳14.1ong ears 长耳朵16.two wings 一对翅膀18.a small mouth 一张小嘴巴e out 出来22.on the farm在农场上24.1ike the rain 喜欢雨26.carry an umbrella 带一把伞28.in Canada在加拿大29.in Australia 在澳大利亚 30.a new friend 一位新朋友31.dont shout不要喊叫 32.itsbody它的身体33.give it a cake给它一块蛋糕 34.1
31、ike your fingers喜欢你的手指重演句型精讲1.1 have two animal friends.我有两个动物朋友。难点解析：止 匕 处animal和friends都是名词,这里是第一个名词作形容词来修饰第二个名词。一般情况下，用作形容词的名词常用单数，后面的名词则根据具体情况的变化而变化。例:a flower stamp-flower stamps 花卉邮票；an apple tree-apple trees 苹果树注意:当第一个名词是man/woman时，要和后面的名词一起改变。如:a woman teacher-women teachers 女老师2.They have n
32、o legs or arms,but they have big tails.它们没有腿和手臂，但它们有大尾巴。难点解析：(此句中的主语是复数they,则后面的动词需用原形have。当主语是第一人称I、第二人称you或复数名词时，后面的动词要用原形。例:I play basketball every day.我每天打篮球。You work very hard,你工作很努力。Helen and Mike do housework at home.海伦和迈克在家里做 家务。(2)此 句 中 的have no legs or arms,用no表示否定。no后面可以直接加名词。拓展：have no A
33、 or B=not have any A or B例:They dont have any legs or arms.3.1 t has four legs and a short tail.它有四条腿和一条短尾巴。难点解析：此句是一个一般现在时的句子，主语为第三人称单数(简称：三单)，后面的谓语动词要用第三人称单数形式(简称：三单形式)。拓展：三单包括:he,he,it以及能用she,he,it代替的名词：如my father(he),his aunt(she)*Mike(he),your teacher(he/she),our school(it)等。三单形式的变化规则：一般情况下，直接加
34、splay-plays,like-likes,swimswims,help-helps 以s,x,ch,sh或o结尾的词加esmiss-misses,kisskisses,fix一fixes,mix-mixes,watch一watches,touch一touches,wash一washes,push-pushes,do一does,go一goes 以辅音字母+y结尾的词，先 变y为i，再 加esstudy 一 studies,fly一flies,carry一carries 不规则：havehas4.It can talk and fly.它会说话和飞翔。难点解析：(l)can为情态动词，它不随人
35、称的变化而变化。如:I can play the guitar.我会弹吉他。He can play fdotbaH.他会踢足球。They can play computer games.他们会玩电脑游戏。（2）talk意为“谈话，交谈如:They are talking in the living room.他们在客厅交谈。say,speak,tell,talk都有“说 的含义，区别如下：speak用作不及物动词时，侧重指说话的动作而非内容；用作及物动词时，其宾语常为某种语言Can I speak to Susan?请让苏珊接电话好吗？She speaks English.她说英语。say通常
36、用作及物动词，主要指说话的内容“See you soon.”he says to me,他对我说:“一会儿见。”talk主要指和某人说话和谈论某事，强调双方“交 谈 一般和to,with,about连用He often talks to/with me.他经常和我谈话。He is talking about his birthday party.他正在谈论他的生日聚会。tell主要指告诉的内容，直接给某人讲述或以间接的方式转述某事He tells me a story.=He tells a story to me.他给我讲了一个故事。5.Give it a cake.给它一个蛋糕。难点解析：
37、give sb.sth.意为“给某人某物”，还可以用give sth.to sb.表达。本句同义句为:Givea cake to it.例:I want to give him a storybook.=I want to give a storybook to him.我想要给他一本故事书。语法1.have/has用法：have可用于除第三人称单数之外的所有人称之后，h a s只能用于第三人称单数之后。（第三人称单数：he,she,i t 和能用he,she,i t 来代替的所有单数）或：（第三人称单数：是指除了 L you和 we、they复数之外的所有单数）have/h as的肯定句结构
38、为：（1）主 语（除第三人称单数）+have+某物。（2）主 语（第三人称单数）+has+某物。have/h as的一般疑问句结构为：（1）D o+主 语（除第三人称单数）+have+某 物？回答用do/don，t（2）Does+主 语（第三人称单数）+have+某物？回答用does/doesnthave/h as的否定句结构为：（1）主 语（除第三人称单数）+don,t+have+某物。（2）主 语（第三人称单数）+doesn,t+have+某物。have/h as的特殊疑问句结构为：a.W hat开头，表示：.有什么？What do you have?你/你们有什么？What does h
39、e have?他有什么？b.How many开头，表示：.有多少.？How many toys do you have?你/你们有多少个玩具？How many fish does Nancy have?南希有多少条鱼？2.区分no与not：都表示否定句，意思是“没 有（一个）”（1）no单独用，无缩略形式。not不能单独用，常跟在be动词,助动词和情态动词后，有缩略形式n .如：isnt;dont;cant（2）no可以与单数或复数名词连用，也可接不可数名词，=not a/an或 notany。如:书包里没有书。There is no book in the bags.=There is no
40、t a book in the bags.（单数）There are no books in the bags.=There are not any books in the bags.（复数）3.can+动 词 原 形（can不曲人称的变化而变成）例如：I can swim.It can jump.We can speak English.4.形容词性物主代词包括：my我的,your你的,its它的,his他的,her她的,our我们的,their他们的形容词性物主代词通常与名词连用，修饰名词。如：its tail它的尾巴our school我们的学校their cousin他们的表弟5.a
41、nd和 or的用法and用于肯定陈述句中，意思是“和”。如:I have three friends,Jane,Lily and Lucy.我有三个朋友，简、莉莉和露西。or用于否定句，也可用于疑问句。（1）or用于否定句，意思是“也不”，“也没有”。主观有完全否定的意味。如：It has no legs or arms.它没有腿，也没有手臂。There arent any bears or lions in the forest.森林里没有熊，也没有狮子。（2）or用于疑问句，意思是“还是”或者“也行”。有让对方选择的意味。如：Would you like something to drin
42、k,tea or coffbe?你想喝点什么，茶还是咖啡？6.身体部位相关单词eye眼睛，ear耳朵，mouth嘴巴，nose鼻子，hair头发，foot脚，leg腿，arm手臂，hand 手，finger 手指，knee 膝盖，shoulder 肩膀,toe 脚趾，chest 胸，heart心，eyebrow眉毛，eyelash眼睫毛，nail指甲，neck脖子五年级上Unit4Hobbies单元知识梳理语音字母在单词的最前面，发辅音小：year your yellow yes you young yeah拓展：、1)还可以写 ail：flv.bv.crv.my,bye,goodbye,bu
43、y,butterfly,July.2)还可以发7i/:family,slowly,hungry,copy,happy,lovely,pretty,sorry,twenty.四会单词1.read读,阅读2.sing唱歌3.story 故事4.dance 跳舞词组l.play basketball 打篮球3.be good at 擅长5.in the park 在公园里7.play table tennis 打乒乓球9.a lot of books 许多书11.like dancing 喜欢跳舞13.like swimming 喜欢游泳15.their hobbies他们的爱好17.like sk
44、ating 喜欢滑冰19.have an idea 有一个主意21.this afternoon 今天下午23.on the ice 在冰上25.cold and wet 又冷又湿27.a hole in the ice 冰上的一个洞2.play football 踢足球4.like drawing 喜欢画画6.my frien d 我的朋友8.like reading stories 喜欢读故事10.play the piano 弹钢琴12.watch films 看电影14.talk about 谈论16.in winter 在冬天18.skate very w ell滑冰滑得非常好20.
45、go skating 去滑冰22.a great idea 一个好主意24.look out 小心26.in our group 在我们组里重点句型精讲1.1 like playing basketball and football.我喜欢打篮球和踢足球。重点精讲（1）like+动词的ing（动名词形式），意为“（经常或习惯地）喜欢做某事”。例：My mother 1 汰 es running in the morning.我妈妈喜欢在早上跑步。（2）play+球类名词，中间不加the；play+乐器.play后面要加the。例：play baseball 打棒球，play badminton
46、 打羽毛球play the guitar 弹吉他，play the erhu 拉二胡2.I can play basketball well,but I am not good at football.我可以打篮.打得很好，但我不擅长踢足球。重点精讲：（1）play well”打得好”，此处是副词well来修饰动词play。例：swim well游泳游得好,dance beautifully跳舞跳得优美（2）be good at+动词的ing（动名词形式）意为“擅长做某事”。例:He is good at telling stories.他擅长讲故事。拓展:be good at的近义词组是do
47、 well in（在 方面做得好）。例：He does well in playing the piano.他弹钢琴弹得好。3.1 like drawing too.我也喜欢画画。He also likes playing table tennis.他也喜欢打乒乓球。重点精讲：too和 also互为近义词，四年级我们还学到过either表示“也too,also,either 三者的区别:too 一般放在肯定句的末尾(too前的逗号可加可不加)，也可以放在疑问句中。例：I have an English book too.我也有一本英语书。Do you like watching cartoon
48、s too?你也喜欢看动画片吗？also一般用于肯定句中，通常放在主语后。例：My mother also has a sister,我妈妈也有一个妹妹。either 一般用于否定句中，放在句子的末尾。例：I dont like coffee,either.我也不喜欢咖啡。4.They both like swimming.她们俩都喜欢游泳。重点藉讲：both与复数名词连用，表“两者”都;all与复数名词连用，表“三者及三者以上“都。例:My mother and I both like going shopping.我和我妈妈都喜欢购物。(数量：2 个)We all like our Eng
49、lish teacher.我们都喜欢我们的英语老师。(数量：3 个及以上)5.What do vou like doing in winter?在冬天你喜欢做什么？重点精讲：,(1)What do you like doing?用于询问对方喜欢做什么事情，是询问对方爱好的一种方式。当询问对方爱好时，我们还可以用:Whafs your hobby?例:What do you like doing?你喜欢做什么？I like reading books.我喜欢看书。Whats your hobby?你的爱好是什么？My hobby is reading books.我的爱好是看书”拓展:What
50、do you like?用来询问对方喜欢什么事物。例:What do you like?你喜欢什么？I like apples and oranges.我喜欢苹果和橙子。(2)一年有四季:spring 春天，summer 夏天.autumn(fhH)秋天，winter 冬天。表示在某个季节，我们可以用介词in。例:in spring 在春天,in summer 在夏天，in autumn(fhll)在秋天,in winter 在冬天6.Lets go skating this afternoon,今天下午让我们一起去溜冰吧。重点精讲：(l)Let，s=Letus,意为“让我们”，其句型结构是：