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1、2022年中考语文复习新题速递之语言文字应用一、语言运用（共25小题）1.（2021春沐阳县期中）阅读下面语段，根据前后语境填空。同学甲：学习了倡导低碳生活，我们懂得的知识还是挺多的。同学乙：是的。让我们明白了开展一项活动，首先要确定活动主题，我们要开展 关于“倡导低碳生活”方面的活动，结合我们的生活实际，就可把此次活动的主题确定 为同学甲：为了增强宣传效果，我们还可以采取这些办法（2） 、。同学丁：有些地方使用的是水力发电，或太阳能发电，节约用电也就谈不上节能 减排。同学甲：丁同学，你说的不对。我认为，（3） .2. （2021春垫江县校级期中）参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话
2、。要求： 展开丰富的联想和想象，借助具体形象表达感情，用上修辞，句式不限。示例：坚守坚守是狂风暴雪中中印边境线上解放军的那一抹橄榄绿，那是对信仰的执着追求。备选词语：原谅寂寞团圆3. （2021春蓝田县期中）请仿照画线句子再补写一句话，使之构成一组完整的排比句。 家是一盏灯，有了它便不再害怕夜晚时的漆黑；家是一张床，有了它便不再害怕工作后 的疲惫;。4. （2021春临颍县期中）阅读下面材料，按要求答题。俗话说：“流水不腐，户枢不囊。”生命是一汪清泉，流动是它的常态一停 滞了，一会变成一汪死水。“变”是一种自我更新，就像年年春天，树木会长出新 叶。自我更新的过程，也就是一个不断吸纳新的知识新的
3、思想的过程。一个人是否有活 力，不仅要看他外在的精力，一.而思想的活力，离不开“变”，离不开推陈出新。（1）依次填入第处空格的关联词语，最恰当的一项是A.因为所以B.如果就C.不是而是D.不仅更（2）在第处空格上补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。5. （2021春邹城市期中）铁山中学七年级准备进行一次爱国故事”演讲比赛，请你完成 下面的任务。（1）为营造活动氛围，请你为本次比赛推荐一则名言。（2）下面是大赛主持人拟定的比赛流程，请你完成比赛流程。（2分）:主持人宣布比赛评委及比赛规则：按抽取的序号顺序开始演讲：。（3）通过比赛，七年级（1）班王子怡同学获得了第一名，作为校报记者的你
4、去采访她， 请你设廿一个采访问题。问题：?6. （2021春铁锋区期中）请你参加以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，完成下列 任务。（1）【写诗句】依据冰心的小诗进行仿写：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。（2）【赏诗句】请描绘“所谓伊人，在水一方”这句诗的画面。7. （2021春江阴市期中）分门别类辑古诗。根据示例，请在“风、“花、“雪”三个常用意象中选择一个，写出三句含有这个意象 的古诗句。示例：雨：渭城朝雨港轻尘；好雨知时节；清明时节雨纷纷 8. 根据下面画线句的文意和句式特点，再仿写两句。在实现人生目标的途中，我们不要希冀今天刚抬腿，明天就能达到终点；今天刚9. （2022春汉阴
5、县月考）无数无私奉献的人为中国的建设和发展作出了自己的贡献，请你 仿照下面画横线的部分续写句子，将其补充完整。你像山里的泉水，把清亮送给别人; ; .这就是默默无闻、无私奉献 的你。10. （2019秋玉州区期中）阅读下面文字，完成问题。金秋送爽，蓝天白云。10月20日下午，玉林市向阳中学宏志班的师生举办了一 次以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，本次活动意在培养同学们诚实守信的美 德，收到了显著的效果。活动分三个阶段，第一阶段让同学们分组展示己收集好的有关“诚信”的名言警 句、成语典故、名人轶事及其他的经典论述。第二阶段是让同学们讲讲身边的诚信故事。 第三阶段是举行班级演讲会，由各组代表
6、演讲。这次活动让同学们理解了诚信的文化内涵和意义。（1）请你给以上的新闻拟写一条标题，并把标题讲给老师和同学听。会上，这样 说：o （含标点限40个字内。）11. （2021春香洲区校级期中）下面语段中有语病的一项是（A）这里说的记忆不是个人化的，不是为了满足个人某种怀旧情绪的。（B）它 是一个城市的记忆，群体的记忆。（C）那就要从城市史和人类学角度来审视城市，从城 市的历史命运与人文传衍的层面上进行筛选，把必须留下的记忆坚决守住。（D）这样， 城市的保护就决不是随手把许多极其珍贵的记忆大片抹去，更不会简简单单留下几个“风 貌建筑”，摆摆样子而已。12. （2021春香洲区校级期中）阅读下面文
7、字，完成题目。23日下午，贵州省政府新闻办召开发布会，宣布经省脱贫攻坚领导小组会议审定， 紫云县、纳雍县、威宁县、赫章县、沿河县、榕江县、从江县、晴隆县、望谟县等9个 县退出贫困县序列。至此，贵州全省66个贫困县全部实现脱贫摘帽。至此，我国832个 国家级贫困全部脱贫摘帽。（1）请为以上这则新闻拟写一个标题，不超过20字。（2）请根据学过的对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。致富奔小康信念脱贫跟党走坚定13. （2021春南京期中）班级开展“致敬最可爱的人”主题活动，请你参加。小文准备在活动中朗诵魏巍的作品谁是最可爱的人，请你就下面句子的朗读，在语音、语调及肢体动作上，向小文提出具体的朗读
8、建议。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人!他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！14. 借助语境，推断下面划线词的意义。我们决定要爬一座30里高的瑶山。我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。15. 语言运用一指出下列各句运用的修辞手法。（1）在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。（）（2）我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。（）（3）我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛。16. （2022春上蔡县月考）诗词是阐述心灵的文学艺术，是中华传统文化的精髓。请你横 线上仿写句子，要求
9、句式一致，与上下文连贯。诗词如一弘清泉，滋润你孤寂的心田；; 。17. （2022春蚌埠月考）综合性学习古诗苑漫步。近日，八年级某班级开展了 “古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你完成下 面的任务。（1）下面是一首对仗工整的古代诗歌，它写的是闲适恬静、清幽自然的夏夜情景。为下 边横线依次选出最能表现该诗意境的一组词 溪涨清风面，月 繁星满天。数只船 浦口，声笛起山前。A.吹、上、傍、声B.拂、落、横、一C.袭、明、至IJ、儿D.掠、圆、依、有（2）仿照示例，写出诗句，并写出诗中的成语。示例诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。成语：柳暗花明诗句：成语：（3）李刚同学在活动结束后，写了下面的内
10、容，请你读后完成各小题。【甲】随着活动的开展，同学们的传统文化素养得到了改善。古诗词是我国传统文化的 源头之一。【乙】我们要在更广泛的范围内运用古诗词，学习古诗词，享受古诗词。那么，【丙】我认为，首先，要加强背诵积累；其次，要注重对关键词句的品析；再次, 要通过想象进入诗词营造的意境，不断提高诗歌鉴赏能力。【甲】中， 一词使用不当，可以改为“二【乙】中有语病，请提出修改意见：在【丙】处横线上补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。（4）小雨在活动中听到同桌文文抱怨古诗文那么难学，现在又不写古诗文，没有必要学。 对此你该怎样劝说他改变这种想法？18 .解释下列词语。什物：豁亮：坚韧：淳朴：谦逊：覆
11、灭：过瘾：19 .学校文学社决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。其活动之一就是围绕主人公的 名言召开一个题为“生命的价值”的演讲比赛。你作为参赛的演讲者之一，请为自己的 演讲稿设计一段精彩的开头语，不少于40字。（请在横线处续写）“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他 回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。一一这样，在临死 的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人 类的解放而斗争。这段名言正是小说主人公对生命的诠释。大家好！我是八年级X班的XX。我的演讲题目是生命的价值。20 . （2021秋丰
12、泽区校级期中）根据设置的情境，完成下面对话。王明：马上就中考了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！李华：张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。（活动三成果汇报）21 .请你仿照示例，用一句话点评傅雷家书(不超过15字)示例：水浒传：反抗暴政的英雄传奇傅雷家书：22 .学校举办喜迎建党100周年暨第10届校园艺术节文艺汇演，请用饱含微情、简洁有力 的语言，写几句串台词，引出下面的节目。(二选一不单过！QQ字。)(1)诗朗诵回延安(2)舞蹈老山界23 .从下列两则故事中，你一定品读出一些味道，生发出一些感言，读后可将你的感想写出 来。故事一：钱学森召见邓稼
13、先说：“中国要放一个爆竹，要你来做这个大爆竹当 晚，邓稼先回去后与夫人通宵不眠。他只说，要去干一件工作：“从今以后我的生命就交 给了这个工作。家中的事和两个孩子我是不能管了确实，在邓稼先为国防大事献身时，他的女儿照样地下乡和回城没工作。故事二：有一天许德琦问严济慈：“是谁为中国造出的原子弹？ ”严哈哈大笑， 说：“你去问你的女婿吧。”24 .“章鱼的一只眼睛，鼓鼓的，有猫头大小，周围是暗红色，中间发绿，这只眼睛在闪闪 发亮。章鱼的几十条长长的腕足，像一团小蛇似的，蜿蜒地蠕动着，上面的鳞发出讨厌 的沙沙声。章鱼在游动。他看见章鱼差不多就贴着自己的眼睛。那些腕足在他身上爬着, 它们是冰凉的，像尊麻
14、一样刺人。章鱼伸出的刺针如同水蛭，死叮在他的头上，一下一 下地收缩，吮吸着他的血液。他感到他的血液正从自己身上流到已经膨胀起来的章鱼体 内去。刺针就这样吸个不停。”钢铁是怎样炼成的中这段描写好在哪里？25 .台阶作者成功运用细节描写的方法来刻画父亲，使人物形象呼之欲出，给读者留下 深刻的印象。请你运用细节描写刻画一个人物形象。【课文片段在线】许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是, 贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的 背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。2022年中考语文复习新题速递之语言文字应用（
15、2022年4月）参考答案与试题解析一、语言运用（共25小题）1. （2021春沐阳县期中）阅读下面语段，根据前后语境填空。同学甲：学习了倡导低碳生活，我们懂得的知识还是挺多的。同学乙：是的。让我们明白了开展一项活动，首先要确定活动主题，我们要开展 关于“倡导低碳生活”方面的活动，结合我们的生活实际，就可把此次活动的主题确定 为倡导低碳生活，节约水资源。同学甲：为了增强宣传效果，我们还可以采取这些办法（2）上街发宣传单、 请专家作报告 。同学丁：有些地方使用的是水力发电，或太阳能发电，节约用电也就谈不上节能 减排。同学甲：丁同学，你说的不对。我认为，（3） 节能减排需要从每个人做起，人 人有责，
16、需要倡导人们的低碳绿色生活，其核心就是节电和节水。节电即节约用电，但 是节约用电并不是不用电、少用电而是要科学地用电。我们应采取技术可行、经济合理 的措施，减少电能的直接和间接损耗，提高能源效率和环境保护。【考点】综合读写.【答案】见解答【分析】（1）本题考查活动主题的设计。要开展关于“倡导低碳生活”方面的活动，我 们可以设计主题为：倡导低碳生活，节约水资源：倡导低碳生活，情节约用电。（2）本题考查宣传手段的设计。为了增强宣传效果，我们还可以采取一些切实可行的办 法，比如：上街发宣传单；请专家作报告等。（3）本题考查语言的表达能力。针对丁同学的观点“节约用电也就谈不上节能减排”， 我们可以围绕
17、“节约用电”与“节能减排”的关系来阐述。【解答】答案：（1）倡导低碳生活，节约水资源；倡导低碳生活，情节约用电。（2）上街发宣传单请专家作报告（3）节能减排需要从每个人做起，人人有责，需要倡导人们的低碳绿色生活，其核心就 是节电和节水。节电即节约用电，但是节约用电并不是不用电、少用电而是要科学地用 电。我们应采取技术可行、经济合理的措施，减少电能的直接和间接损耗，提高能源效 率和环境保护。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥 能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实 际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学
18、生是否可以发现问题，是否 可以简洁、流畅地表达自己的见解。2. （2021春垫江县校级期中）参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。要求： 展开丰富的联想和想象，借助具体形象表达感情，用上修辞，句式不限。示例：坚守坚守是狂风暴雪中中印边境线上解放军的那一抹橄榄绿，那是对信仰的执着追求。备选词语：原谅寂寞团圆【考点】仿写语句.【答案】见解答【分析】本题考查仿句。仿照例句结构样式，从备选词语中任选一词，写一句话。要展 开丰富的联想和想象，借助具体形象表达感情，用上修辞，句式不限。【解答】答案：示例：原谅：用微笑消融坚冰，用理解填平沟壑，不期而遇之时轻轻道一声；好久不见。寂寞：是击垮懦夫的倾
19、盆雨，让你从此迷失在生活的丛林；是磨砺勇者的寒夜风，让你 于黑暗中认清前行的方向。团圆：那站台上双双张望的眼，家中早早升起的炊烟，雪白柔软的新被褥，都预告着这 美好的时刻即将到来。【点评】仿句要求：在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、 短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似；在内容上，重视“神似”，使仿句 在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接。3. （2021春蓝田县期中）请仿照画线句子再补写一句话，使之构成一组完整的排比句。 家是一盏灯，有了它便不再害怕夜晚时的漆黑；家是一张床，有了它便不再害怕工作后 的疲惫;家是一个屋檐，有
20、了它就不再害怕风吹和雨打。【考点】补写改写句子.【答案】见解答【分析】本题考查仿写句子。【解答】仿照示例，找出例句的句式特点：家是，有了它便不再害怕”：根据 此句式，围绕“家”这一话题展开联想，组织语言作答。注意修辞一致，句意连贯，与 前面的句子构成排比。答案：示例：家是一个屋檐，有了它，就不再害怕风吹和雨打。【点评】仿句要求：在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、 短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似；在内容上，重视“神似”，使仿句 在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接。4. （2021春临颍县期中）阅读下面材料，按要求答题。
21、俗话说：“流水不腐，户枢不囊。”生命是一汪清泉，流动是它的常态一停 滞了，一一会变成一汪死水。“变”是一种自我更新，就像年年春天，树木会长出新 叶。自我更新的过程，也就是一个不断吸纳新的知识新的思想的过程。一个人是否有活 力，不仅要看他外在的精力，。而思想的活力，离不开“变”，离不开推陈出新。（1）依次填入第处空格的关联词语，最恰当的一项是BA.因为所以B.如果就C.不是而是D.不仅更（2）在第处空格上补写恰当的语句还要看他内在的思想活动，使文段语意完整连 贯，逻辑严密。【考点】综合读写.【答案】见解答【分析】（1）本题考查对关联词语的了解掌握能力如果就”是假设关系的关联词 语。“停滞”和“变
22、成一汪死水”是假设关系，因而选择“如果就二 故选：B。（2）本题考查对语段文意的理解能力。填写语句要看它是否连接了上下句。在这里，前 文的“不仅”，提示了这是一个递进关系的关联词语：“不仅还”。与前句“外在”对应的是“内在”，后句对这一句的解释，也说明了这一句说的应该是人的思想活动。将这些要素整合，就可以得到“还耍看他内在的思想活动”。【解答】答案：1. ） B（2）还要看他内在的思想活动。【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而 且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查 学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否
23、可以发现问题，是否可以简洁、 流畅地表达自己的见解。5. （2021春邹城市期中）铁山中学七年级准备进行一次“爱国故事”演讲比赛，请你完成 下面的任务。（1）为营造活动氛围，请你为本次比赛推荐一则名言。（2）下面是大赛主持人拟定的比赛流程，请你完成比赛流程。（2分）主持人念开场白，宣布本次比赛开始；主持人宣布比赛评委及比赛规则；按抽取的序号顺序开始演讲；选手按照比赛规则进行比赛。（3）通过比赛，七年级（1）班王子怡同学获得了第一名，作为校报记者的你去采访她, 请你设计一个采访问题。问题：同学你好，请问你获得本次比赛的冠军有什么感想吗？【考点】综合读写.【答案】见解答【分析】（1）本题考查语文知
24、识积累。写出一则“爱国名言”，书写正确，符合要求，不 可胡编乱造。（2）本题考查比赛流程设计。根据问题，第一空应该是介绍本次比赛的开始，第四空应 该是选手开始比赛，然后评委点评。（3）本题考查采访问题设计。问题有针对性，注意说话的态度语气。采访对象是本次比 赛的冠军，提问可以从第一名的相关内容出发，注意采访礼貌。【解答】答案：（1）示例：国家兴亡，匹夫有责。（2）主持人念开场白，宣布本次比赛开始。选手按照比赛规则进行比赛。（3）示例：同学你好，请问你获得本次比赛的冠军有什么感想吗？请问你为这次比 赛做了什么准备呢？【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥 能
25、力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实 际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否 可以简洁、流畅地表达自己的见解。6. （2021春铁锋区期中）请你参加以古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，完成下列 任务。（1）写诗句依据冰心的小诗进行仿写： 云端的月，你遍洒光华时，夜晚便亮了 。 墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。（2）【赏诗句】请描绘“所谓伊人，在水一方”这句诗的画面。【考点】综合读写.【答案】见解答【分析】（1）本题考查学生仿写句子的能力。例句的结构为：（四字主语），你时，（就 会怎么样）。如：空中的鸟，你展翅蓝天
26、时，宇宙就大了。（2）本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。学生应抓住诗中的主要景物，用自 己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语 言力求优美。此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。此题作答时要抓住“伊 人” “水”等意象，语言要流畅。如：秋风萧瑟，芦苇飘荡，秋水浩渺，我心中所爱的人 啊，就在水的另一边。【解答】答案：（1）示例：云端的月，你遍洒光华时，夜晚便亮了。（2）瑟瑟秋风，苇丛起伏，茫茫秋水，清澈澄明，水上烟波万顷，一位美丽的女子好像 在水一方。【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而 且材料不仅仅是
27、课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查 学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、 流畅地表达自己的见解。7. （2021春江阴市期中）分门别类辑古诗。 根据示例，请在“风”、“花”、“雪”三个常用意象中选择一个，写出三句含有这个意象 的古诗句。示例：雨：渭城朝雨港轻尘；好雨知时节；清明时节雨纷纷夜阑卧听风吹雨；吹面不寒杨柳风；夜来风雨声。【考点】综合读写.【答案】见解答。【分析】本题考查诗歌累积。按照要求在“风”、“花”、“雪”三个常用意象中选择一个, 写出三句含有这个意象的古诗句即可。【解答】答案：示例一：选风字，夜阑卧听风吹雨；
28、吹面不寒杨柳风；夜来风雨声。示例二：选花字，牧童遥指杏花村；花落知多少；黄四娘家花满溪。示例三：选雪字，北风吹雁雪纷纷；雪上空留马行处；雪拥蓝关马不前。【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而 且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查 学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、 流畅地表达自己的见解。8. 根据下面画线句的文意和句式特点，再仿写两句。在实现人生目标的途中，我们不要希冀今天刚抬腿，明天就能达到终点；今天刚 栽下一棵树，明天就能结出果实; 今天刚造好一叶小舟，明天就能横渡江海
29、； 今天刚播下一粒种子，明天就能长成参天大树。【考点】仿写语句.【答案】见解答【分析】本题考查语句仿写。仿写要看示例，答题时弄清句式结构特点、了解语意、结 合语境，再予以针对性作答。要与例句构成排比。【解答】答案：示例：今天刚造好一叶小舟，明天就能横渡江海；今天刚播下一粒种子，明天就能长成 参天大树。【点评】仿句要求：在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、 短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似；在内容上，重视“神似”，使仿句 在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接。9. （2022春汉阴县月考）无数无私奉献的人为中国的建设和发展作
30、出了自己的贡献，请你 仿照下面画横线的部分续写句子，将其补充完整。你像山里的泉水，把清亮送给别人;你像春天的花朵，把芳香带给人们； 你像黑暗中的明灯，把光亮带给人们。这就是默默无闻、无私奉献的你。【考点】补写改写句子.【答案】见解答【分析】本题考查语句补写。补写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答 题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。【解答】阅读题干可知需要围绕“奉献”补写语句，所写语句要采用比喻的修辞手法， 采用的句式为“你像的，把给人们”。答案：示例：你像春天的花朵，把芳香带给人们你像黑暗中的明灯，把光亮带给人们【点评】做此题一定要把握仿写句子
31、的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应.2、句 式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。10. （2019秋玉州区期中）阅读下面文字，完成问题。金秋送爽，蓝天白云。10月20日下午，玉林市向阳中学宏志班的师生举办了一 次以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，本次活动意在培养同学们诚实守信的美 德，收到了显著的效果。活动分三个阶段，第一阶段让同学们分组展示己收集好的有关“诚信”的名言警 句、成语典故、名人轶事及其他的经典论述。第二阶段是让同学们讲讲身边的诚信故事。 第三阶段是举行班级演讲会，由各组代表演讲。这次活动让同学们理解了诚信的文化内涵和意义。（1）请你给以上的新闻拟写一条
32、标题，并把标题讲给老师和同学听。会上，这样说：开 展以“诚信”为主题的演讲比赛；开展和“诚信”有关的故事分享会。（含标点限40 个字内。）【考点】新闻标题.【答案】玉林市向阳中学宏志班的师生举办诚实守信签名活动。开展以“诚信”为主题的演讲比赛；开展和“诚信”有关的故事分享会。【分析】本题考查学生拟写新闻标题的能力。【解答】拟写标题要仔细阅读新闻，抓住新闻中记叙的要素，抓住主要事件进行拟写。 根据“10月20日下午，玉林市向阳中学宏志班的师生举办了一次以“人无信不立”为 主题的综合性学习活动”可概括出答案。可设计与“诚信”有关的主题班会或手抄报比 赛等。如举办讲诚信故事的演讲小组赛，诚信人物图片
33、展，诚信故事我来讲，诚信名言 大家背等。【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而 且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查 学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、 流畅地表达自己的见解。11. （2021春香洲区校级期中）下面语段中有语病的一项是 D（A）这里说的记忆不是个人化的，不是为了满足个人某种怀旧情绪的。（B）它 是一个城市的记忆，群体的记忆。（C）那就要从城市史和人类学角度来审视城市，从城 市的历史命运与人文传衍的层面上进行筛选，把必须留下的记忆坚决守住。（D）这样， 城市
34、的保护就决不是随手把许多极其珍贵的记忆大片抹去，更不会简简单单留下几个“风 貌建筑”，摆摆样子而已。【考点】病句辨析与修改.【答案】D【分析】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、 结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断 的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】ABC.正确；D.有误，语序不当，将“决不是”与“更不会”后面的内容互换。故选：D。【点评】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。 要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法， 如语感审读法、枝
35、干梳理法、逻辑分析法。12. （2021春香洲区校级期中）阅读下面文字，完成题目。23日下午，贵州省政府新闻办召开发布会，宣布经省脱贫攻坚领导小组会议审定, 紫云县、纳雍县、威宁县、赫章县、沿河县、榕江县、从江县、晴隆县、望谟县等9个 县退出贫困县序列。至此，贵州全省66个贫困县全部实现脱贫摘帽。至此，我国832个 国家级贫困全部脱贫摘帽。（1）请为以上这则新闻拟写一个标题，不超过20字。（2）请根据学过的对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。致富奔小康信念脱贫跟党走坚定【考点】新闻阅读综合；新闻标题.【答案】（1）示例：我国832个国家级贫困全部脱贫摘帽（2）坚定信念跟党走，脱贫致富奔小康
36、。【分析】（1）本题考查拟写标题。根据新闻内容，结合“至此，贵州全省66个贫困县全 部实现脱贫摘帽。至此，我国832个国家级贫困全部脱贫摘帽”可知，这则消息的主要 内容是随着贵州全省66个贫困县全部实现脱贫摘帽，我国832个国家级贫困全部脱贫摘 帽。主要信息是我国832个国家级贫困全部脱贫摘帽”，据此，可以用“我国832个国 家级贫困全部脱贫摘帽”作为标题。（2）本题考查对对子。根据材料内容，结合所给词语，结合对联特点，可以组合为：坚 定信念跟党走，脱贫致富奔小康。【解答】答案：（1）示例：我国832个国家级贫困全部脱贫摘帽（2）坚定信念跟党走，脱贫致富奔小康。【点评】新闻要求报道真实的事实。
37、人们通过这样的真实事实，可以洞察宇宙万象的恢 弘，社会发展的趋向、生活演进的动态。新闻中所列举的真实事实还必须是典型的、带 有普遍意义的能反映本质和主流的真实事实。13. （2021春南京期中）班级开展“致敬最可爱的人”主题活动，请你参加。小文准备在活动中朗诵魏巍的作品谁是最可爱的人，请你就下面句子的朗读， 在语音、语调及肢体动作上，向小文提出具体的朗读建议。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！【考点】综合读写.【答案】见解答【分析】本题考查对朗读技巧的掌握和运用。此题要注意结合句段的内容主旨进行分析, 本段文字要表达的是
38、对志愿军战士的赞美之情，因此朗读时语音应该响亮清晰、激情洋 溢，语调要上扬，再配合赞美性的肢体动作，以强调突出赞美。示例：朗读这一组感叹 句时应当响亮清晰、激情洋溢，语调渐渐升高上扬，配合肢体动作如双手打开或者竖大 拇指等。表现对志愿军战士的赞美和崇敬。【解答】答案：示例：上述句子旨在表达对志愿军战士的赞美、崇敬之情，朗读时应声音洪亮，富有激 情；三个句子语调逐渐升高；配合单手或双臂张开。【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而 且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查 学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可
39、以发现问题，是否可以简洁、 流畅地表达自己的见解。14. 借助语境，推断下面划线词的意义。我们决定要爬一座30里高的瑶山。我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。【考点】字词的含义.【答案】见解答【分析】本题考查学生对成语的积累及意思的理解能力。解答此题，注意词语的搭配和 组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化; 加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。【解答】答案：瑶族地区的大山。队伍。【点评】理解词义有几种方法：结合词句理解字义；看图理解字义；运用形声字的特点 理解字义；联系生活实际理解字义；看实物理解字义；本题为直接对词语理解字义，这
40、需要平时的积累，可通过用记住典型句子的方式记忆词语的意思。15. 语言运用一一指出下列各句运用的修辞手法。（1）在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。（ 比喻） （2）我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。（拟人） （3）我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛。（喻、排比）【考点】修辞手法及运用.【答案】（1）比喻 （2）拟人 （3）比喻、排比【分析】本题是考查对修辞手法的把握。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸 张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞 方法。【解答】（1）“有着一
41、股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样”把洪流比作血液，属于 比喻；（2）我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。“呻吟”写白杨树， 是拟人；（3）把“高粱比喻成红布。“金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛 排比；答案：（1）比喻 （2）拟人 （3）比喻、排比【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞 手法，还要学会会分析各种修辞手法的表达效果。16. （2022春上蔡县月考）诗词是阐述心灵的文学艺术，是中华传统文化的精髓。请你横 线上仿写句子，要求句式一致，与上下文连贯。诗词如一弘清泉，滋润你孤寂的心田；诗词如一束星光； 点亮你黑暗的
42、旅途。【考点】仿写语句.【答案】见解答【分析】本题考查仿写句子的能力。解答此题首先要考查所给的句子，分析其特点，然 后根据分析结果仿写句子即可。【解答】阅读题干可知需要围绕诗词的特点进行仿写，所写语句使用比喻的修辞手法。 答案：示例：诗词如一束星光点亮你黑暗的旅途【点评】仿写要注意的几个问题：1、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，3、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免 语意雷同。17. (2022春蚌埠月考)综合性学习古诗苑漫步。近日，八年级某班级开展了 “古
43、诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你完成下 面的任务。(1)下面是一首对仗工整的古代诗歌，它写的是闲适恬静、清幽自然的夏夜情景。为下 边横线依次选出最能表现该诗意境的一组词 B 溪涨清风面，月 繁星满天。数只船浦口，声笛起山前。A.吹、上、傍、声B.拂、落、横、一C.袭、明、至IJ、儿D.掠、圆、依、有(2)仿照示例，写出诗句，并写出诗中的成语。示例诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。成语：柳暗花明诗句：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。成语：无可奈何(3)李刚同学在活动结束后，写了下面的内容，请你读后完成各小题。【甲】随着活动的开展，同学们的传统文化素养得到了改善。古诗词是我国传统文化的 源
44、头之一。【乙】我们要在更广泛的范围内运用古诗词，学习古诗词，享受古诗词。那么， 【丙】我认为，首先，要加强背诵积累；其次，要注重对关键词句的品析；再次， 要通过想象进入诗词营造的意境，不断提高诗歌鉴赏能力。【甲】中，“改善” 一词使用不当，可以改为“提高乙中有语病，请提出修改意见： 将“运用古诗词”和“学习古诗词”调换位置。在【丙】处横线上补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。(4)小雨在活动中听到同桌文文抱怨古诗文那么难学，现在又不写古诗文，没有必要学。对此你该怎样劝说他改变这种想法？【考点】综合读写.【答案】见解答【分析】(1)本题考查诗句的补充完善。题干指出此联“写的是闲适恬静、清幽自然
45、的 夏夜情景”，所以第一空用“拂”或“吹”合适，“袭” “掠”表现风力大，不符合“恬静” 的要求，排除c、D项。第二空，“繁星满天”说明没有月亮，所以应是月落，排除A 项。然后再将B项后两个字代入下联，“船横浦口 ”“一声笛”符合“恬静、清幽”的要 求。故选：Bo(2)本题考查语文知识积累。仿照示例，写出诗句，再写出诗句中蕴含的成语。符合要 求即可。注意书写要正确。(3)题考查病句修改。【甲】句中“改善” 一词运用不当，应改为“提高”。 【乙】句语序不当，将”将“运用古诗词”和“学习古诗词”调换位置”，改为：我们要 在更广泛的范围内学习古诗词，运用古诗词，享受古诗词。本题考查句子补充。联系上下
46、文内容，根据前后句句意综合分析。根据“我认为，首 先，要加强背诵积累；其次，要注重对关键词句的品析；再次，要通过想象进入诗词营 造的意境，不断提高诗歌鉴赏能力”可知，这应该是对【丙】处问题的回答，回答的内 容是关于学习诗词的方法，所以要补充的句子可拟写为：怎样学好古诗词？(4)本题考查语言表达。劝说他人要以理服人，注意说话的态度语气，言辞恳切，表达 得体。【解答】答案：(1) B(2)诗句示例：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。成语：无可奈何(3)示例：怎样学好古诗词？(4)示例：小雨，你这种想法是不对的。古人说“腹有诗书气自华”，古诗文作为中华 民族的优秀文化，是古人智慧的结晶。我们学习古诗文，不仅能陶冶性情，而且还能提 高我们的写作水平。所以学好古诗文，很有必要。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥 能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实 际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否 可以简洁、流畅地表达自己的见解。18.解释下列词语。什物： 指家庭日常应用的衣物及其他零碎用品。豁亮：宽敞明亮。坚韧：坚固有韧性。淳朴：诚实朴素。谦逊：谦虚恭谨。覆灭：全部被消灭。过瘾：满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好。【考点】字词的含义.