《2021-2022学年下学期天津初中生物八年级期中典型试卷1.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年下学期天津初中生物八年级期中典型试卷1.pdf（85页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年下学期天津初中生物八年级期中典型试卷1一.选 择 题（共21小题）1.（2021 和平区模拟）下列说法中，错误的是（）A.受精卵的性染色体是XY时，将发育为男孩B.受精卵的性染色体是XX时，将发育为女孩C.正常女性产生的卵细胞中，性染色体只有X 染色体D.正常男性产生的精子中，性染色体只有丫染色体2.（2020天津）下列不具有细胞结构的生物是（）A.海豚 B.含羞草 C.银耳 D.狂犬病病毒3.（2020天津）下列表示的是反射活动过程中神经冲动的传导途径，正确的是（）A.感受器一传出神经一神经中枢一传入神经一效应器B.感受器一传入神经一神经中枢一传出神经一效应器C.效应器
2、一传出神经一神经中枢一传入神经一感受器D.效应器一传入神经一神经中枢一传出神经一感受器4.（2017天津）蝗虫的发育属于不完全变态,A.受精卵一蛹一成虫C.受精卵f若虫一成虫5.（2020天津）下列属于相对性状的是（A.豌豆的圆粒与黄粒B.鸡的玫瑰冠与单冠C.人的单眼皮与有酒窝D.绵羊的卷毛与山羊的直毛6.（2020天津）如图为肺的内部结构示意图,壁均由一层上皮细胞构成这有利于（）要经历三个时期，正确的顺序是（）B.受精卵一成虫一若虫D.成虫f受精卵f若虫肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管A.呼吸道对空气的处理B.肺与外界的气体交换C.肺泡与血液的气体交换D.血液与组织细胞的气体交换7.（
3、2020天津）下列动物行为中，属于先天性行为的是（）A.鹦鹉学说“你好”B.菜青虫取食白菜叶片C.仓鼠学走迷宫获取食物 D.导盲犬引领盲人过马路8.（2018秋扬州期末）“绿叶光下制造有机物”实验的一步是把植物放黑暗一昼夜其目的（）A.转运和消耗叶片中原有的淀粉B.储备光合作用的原料C.消耗叶片内的叶绿素D,提高光合作用的产量9.（2017天津）提出自然选择学说的科学家是（）A.瑞典科学家林奈B.法国科学家巴斯德C.英国科学家达尔文D.奥地利科学家孟德尔10.（2021春和平区期中）正常情况下，人体内,精子和卵细胞结合成受精卵的场所、胚胎发育的场所分别是（）A.输卵管、子宫C.脐带、胎盘B.卵
4、巢、子宫D.子宫、阴道11.（2021西青区模拟）观察如图，当你伸肘时，肱二头肌、肱三头肌如何运动（）A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张C.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩12.（2020天津）输血时应以输同型血为原则，某 A B型血病人需大量输血，应输入（）A.A 型血 B.B 型血 C.O 型血 D.A B型血13.（2020天津）下列动物中，属于脊椎动物的是（）A.蚯蚓 B.蜗牛 C.果蝇 D.鲫鱼14.（2021春津南区期中）制作面包、馒头时，利用的微生物是（）A.乳酸菌 B.醋酸菌 C.酵母菌 D.枯草杆菌15.（2020天津）下列有
5、关安全用药的叙述，正确的是（）A.处方药简称为OTCB.病情稍有好转就自行停止用药C.为缩短治疗时间，擅自加大用药剂量D.无论是处方药还是非处方药，使用之前都应仔细阅读药品说明书16.（2021 和平区模拟）如图是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞，下列有关说法错误的是（）A.据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的B.图中口腔上皮细胞不清楚，可能是盖盖玻片时操作不当造成的C.视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁等结构D.视野中光线过强应调节反光镜和光圈17.（2018天津）人体呼吸系统是由呼吸道和哪个器官组成的（）A.鼻 B.喉 C.气管 D.肺18.（2020天津）血常规检查时，哪
6、项指标高于正常值可以作为人体有炎症的依据（）A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血红蛋白19.（2021 葫芦岛）人体吸收营养物质的主要器官是（）A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠20.（2019天津）下列属于两栖动物的是（）A.珊瑚虫 B.蚯蚓 C.眼镜蛇 D.青蛙2 1.（2 02 1 春天津期中）下列属于有利变异的是（)A.玉米叶子白化B.常刮大风海岛上的残翅昆虫C.人类的聋哑病D.浅色地衣树干上的黑色桦尺蟆实验探究题（共 1 小题）2 2.（2 02 0天津）请根据“馒头在口腔中的变化”实验回答：取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B两小块，用刀分别将它们切成碎屑。将 A 馒头碎屑放
7、入甲试管中，注入2毫升唾液充分搅拌；将 B馒头碎屑放入乙试管,注入2 毫升清水充分搅拌（如图）。将两支试管一起放入3 7 c 的温水中。1 0分钟后，同时取出两支试管，各滴加2 滴碘液，摇匀。（I）观察试管中的颜色变化，可以看到甲试管中 （填“变蓝”或“不变蓝”）,原因是唾液中的唾液淀粉酶使馒头中的 发生了分解。（2）实验中3 7 c 的水温模拟了人体 中的温度。三.解 答 题（共 8 小题）2 3.（2 02 0天津）请根据某生态系统的食物网简图回答。（1）在这个生态系统中，生产者是 o（2）图中所示的食物网中，共有 条食物链，其中最短的一条食物链是（3）此食物网中，青蛙与食草昆虫之间的关系
8、是。吃虫的鸟食草昆虫 猫头鹰1 1 L iu s一蛇一_T2 4.（2 02 0天津）请根据一对基因在亲子代间的传递图解回答。示，父亲的基因组成是A A,他传递给子代的基因是 （填 A”或 a”）；母亲的基因组成是a a,她传递给子代的基因是 （填 A”或 a”）。（2）请推测，由图中受精卵发育成的子代 （填“能”或“不能”）卷舌。2 5.（2 02 0天津）请根据鸟的形态结构示意图回答。（1）鸟的主要特征是：体表覆羽；前肢变成；有喙无齿；有气囊辅助 呼吸。（2）鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是 （填“变温”或“恒温”）动物。2 6.（2 0 2 0 天津）请根据以下资料回答。流行性感
9、冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者的人，都可能被传染上流感。（1）引 起 流 感 的 病 原 体 是。（2）流 感 患 者 属 于 传 染 病 流 行 三 个 基 本 环 节 中 的。（3）流感高发季节，人们接种流感疫苗，体 内 可 产 生 相 应 的（填“抗原”或“抗体”），从而提高机体对流感的抵抗力，这 种 免 疫 属 于 （填 非特异性”或“特异性”）免疫
10、。2 7.（2 0 2 0天津）请根据以下实验回答。（1）在对光过程中，转动,使光线经过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到明亮的圆形视野。（2）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，应 在 载 玻 片 中 央 滴 一 滴（填“清水”或“生理盐水”）。（3）用低倍显微镜观察小鱼尾鳍，可观察到管径最小、血流速度最慢的血管是,它只允许红细胞单行通过。（4）一台显微镜的目镜与 放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。2 8.（2 0 1 9春天津期中）请根据以下资料分析回答问题：甲肝，是由甲型肝炎病毒（H A V）引起的，以肝脏炎症病变为主的传染病，主要通过粪口途径传播，临床上以疲乏，食欲减退，肝肿大
11、，肝功能异常为主要表现。甲肝患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，否则可能使顾客染上甲肝、流感、细菌性痢疾等传染病。（1）在传染病流行的三个基本环节中，甲 肝 患 者 属 于,引起人感染甲肝的病原体是。肝炎患者用的碗筷要同家人分开，其 目 的 是 切 断.，（2）患过甲肝或接种过甲肝疫苗的人，能够抵抗甲肝病毒的再次侵袭，但对乙肝病毒却不起作用，此种免疫的特点是只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而这种免疫叫做 免疫。2 9.（2 0 1 9春天津期中）请根据长颈鹿的进化示意图回答:c（1）当自然环境恶化时，具有有利变异的个体，在生存斗争中容易获得食物生存下
12、来,而 具 有 不 利 变 异 的 个 体 则 容 易 被。（2）以上是根据英国著名生物学家达尔文提出的 学说进行的解释。30.(2018天津)请根据细胞模式图回答。(1)此图是 细胞模式图。(2)图 中 控 制 着 细 胞 生 命 活 动、生物体的发育和遗传，图 中 能够控制物质进出细胞。(3)此细胞中的能量转换器是 o2021-2022学年下学期天津初中生物八年级期中典型试卷1参考答案与试题解析一.选 择 题（共 21小题）1.（2021和平区模拟）下列说法中，错误的是（）A.受精卵的性染色体是X Y 时，将发育为男孩B.受精卵的性染色体是X X 时，将发育为女孩C.正常女性产生的卵细胞中
13、，性染色体只有X 染色体D.正常男性产生的精子中，性染色体只有丫染色体【考点】染色体的组成和性别遗传.【专题】结合课本知识的信息；热点问题；类比推理；人的生殖和发育专题.【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体:男性的性染色体是X Y,女性的性染色体是XX.人的性别遗传过程如图：生殖细胞 受精卵【解答】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子-含 X 染色体的精子和含丫染色体的精子，女性则只产一种含 X 染色体的卵细胞。受精时，如果是含X 的精子与卵子结合，就产生具有X X 的受精卵并发育成女性；如果是含丫的
14、精子与卵子结合，就产生具有X Y 的受精卵并发育成为男性，这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定，结合生男生女的图解可以得出：男性产生的精子中的性染色体有丫型和X 型两种；女性产生的卵细胞中的性染色体只有X型一种，故选项D 的说法错误。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题.2.（2020天津）下列不具有细胞结构的生物是（）A.海豚 B.含羞草 C.银耳 D.狂犬病病毒【考点】病毒的形态结构及生命活动特点.【专题】归纳推理；生物的分类.【分析】病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。【解答】解：生 物 体（除去病毒）结构和功能的基本单位是细
15、胞。海豚属于哺乳动物，含羞草属于植物，银耳属于真菌，它们都是有细胞构成的；狂犬病毒没有细胞结构，山蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。可见D符合题意，故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。3.（2020天津）下列表示的是反射活动过程中神经冲动的传导途径，正确的是（）A.感受器一传出神经一神经中枢一传入神经一效应器B.感受器一传入神经一神经中枢一传出神经一效应器C.效应器一传出神经一神经中枢一传入神经一感受器D.效应器一传入神经一神经中枢一传出神经一感受器【考点】反射弧的结构和功能.【分析】此题考查的知识点是反射和反射弧.解答时可以从反射、反射弧的概念方面来切入.【解
16、答】解：反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器5个部分。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。神经冲动沿反射弧传导的正确途径是感受器一传入神经一神经中枢一传出神经一效应器。故 选:Bo【点评】解答此类题目的关键是理解熟记反射和反射弧的概念4.（2017天津）蝗虫的发育属于不完全变态，要经历三个时期，正确的顺序是（）A.受精卵f蛹f成虫 B.受精卵f
17、成虫f若虫C.受精卵f若虫f成虫 D.成虫一受精卵f若虫【考点】昆虫的生殖和发育过程.【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题.【分析】（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大.如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等.（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如：蜻蜓、蜂螂、蟋蛀、蟋蟀、蝗虫等.【解答】解：不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期。例
18、如：蜻蜓、蟒螂、蜷蛀、蟋蟀、蝗虫等。蝗虫的发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。故选：C o【点评】解答此类题目的关键是理解不完全变态的发育特点.5.（2 0 2 0 天津）下列属于相对性状的是（）A.豌豆的圆粒与黄粒B.鸡的玫瑰冠与单冠C.人的单眼皮与有酒窝D.绵羊的卷毛与山羊的直毛【考点】生物的性状和相对性状的概念.【专题】类比推理；生物的遗传和变异专题.【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。【解答】解：A、豌豆的圆粒与黄粒，是豌豆粒的形状和颜色不同的两个性状，不是相对性状，A错误；B、鸡的
19、玫瑰冠与单冠，是鸡冠的性状不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，B正确；C、人的单眼皮与无酒窝，分别是两种性状，因此不是相对性状，C错误；D、山羊和绵羊是两种生物，因此山羊的直毛和绵羊的卷毛不是相对性状，D错误。故选：B o【点评】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。6.（2 0 2 0 天津）如图为肺的内部结构示意图，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成这有利于（）A.呼吸道对空气的处理B.肺与外界的气体交换C.肺泡与血液的气体交换D.血液与组织细胞的气体交换【考点】肺的结构和功能.【专题】结构示意图；归纳推理.【分析】肺适于气体交换的特点：肺泡数量多，
20、肺泡外包绕着许多毛细血管和弹性纤维。肺泡壁和毛细血管壁均只由一层上皮细胞构成，有利于肺泡和血液进行气体交换。肺泡囊【解答】解：肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液的气体交换。故选：Co【点评】回答此题的关键是要明确肺与气体交换相适应的特点。7.（2020天津）下列动物行为中，属于先天性行为的是（）A.鹦鹉学说“你好”B.菜青虫取食白菜叶片C.仓鼠学走迷宫获取食物 D.导盲犬引领盲人过马路【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别.【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的先天性行为和学习行为.【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质
21、所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。【解答】解：ACD、鹦鹉学说“你好”、仓鼠学走迷宫获取食物、导盲犬引领盲人过马路,都是通过学习、模仿得来的行为，属于学习行为，ACD不符合题意；B、菜青虫取食白菜叶片，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，B 符合题意。故 选:B【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途
22、径和特点。8.（2018秋扬州期末）“绿叶光下制造有机物”实验的一步是把植物放黑暗一昼夜其目的（）A.转运和消耗叶片中原有的淀粉B.储备光合作用的原料C.消耗叶片内的叶绿素D.提高光合作用的产量【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物.【专题】实验设计与评价题；光合作用和呼吸作用专题.【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理一选叶遮光一光照一摘下叶片f酒精脱色f漂洗加碘一观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【解
23、答】解：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所 以“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，第一步把植物放到黑暗处一昼夜的目的是使叶片中的淀粉全部转运和消耗。故选：Ao【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。9.（2017天津）提出自然选择学说的科学家是（）A.瑞典科学家林奈 B.法国科学家巴斯德C.英国科学家达尔文 D.奥地利科学家孟德尔【考点】生物学史.【专题】生物的遗传和变异专题.【分析】达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行
24、了大量的观察和采集。出 版 物种起源这一划时代的著作，提出了生物进化论学说。创立了自然选择学说。【解答】解：A、林奈的最大功绩是把前人的全部动植物知识系统化，摒弃了人为的按时间顺序的分类法，选择了自然分类方法。他创造性地提出双名命名法，包括了 8800多个种，可以说达到了“无所不包”的程度，被人们成为万有分类法，这一伟大成就使林奈成 为 18世纪最杰出的科学家之一B、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”。C、达尔文
25、，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。A 正确；D、孟德尔，1822年 7 月 2 0 日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律。C 错误；故选：C【点评】关键是达尔文与“自然选择”，关键是平时注意多搜集相关的资料。多积累相关的知识，其他生物学家的相关事迹也要了解。10.（2021春和平区期中）正常情况下，人体内，精子和卵细胞结合成受精卵的场所、胚胎发育的场所分别是（）A.输卵管、子宫 B.卵巢、子宫C.脐带、
26、胎盘 D.子宫、阴道【考点】人体女性生殖系统的结构和功能.【专题】结合课本知识的信息：类比推理；人的生殖和发育专题.【分析】受精的部位是输卵管、胚胎发育的主要场所是子宫.【解答】解：受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵.所以受精卵的形成部位在输卵管.此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始.怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统.逐渐发育成胚胎.胚胎在母体内大约经过40周，即 280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生.可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到
27、分娩前的一段时间是在母体的子宫内.胚 胎（胎儿）（母体怀孕第8 周-第 40周）发育的场所主要是子宫.故选：A。【点评】解答此类题目的关键是熟记受精过程、胚胎发育过程.1 1.（2021西青区模拟）观察如图，当你伸肘时，肱二头肌、肱三头肌如何运动（）A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张C.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩【考点】骨骼肌在运动中的协作关系.【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运
28、动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。伸肘动作的产生，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。因此，选项A、B、C 均不符合题意。故选：D。【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。12.（2020天津）输血时应以输同型
29、血为原则，某 A B型血病人需大量输血，应输入（）A.A 型血 B.B 型血 C.O 型血 D.A B型血【考点】输血与血型.【专题】结合课本知识的信息；人体的循环系统专题.【分析】输血以输同型血为原则。例如：正常情况下A 型血的人输A 型血，B 型血的人输 B 型血。【解答】解：由分析可知，输血以输同型血为原则。但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O 型血可以输给任何血型的人。如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应.因此，输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用。因此某A B型血病人需大量输血，首先考虑的
30、应该是输同型血即A B型血。故选：D。【点评】关键点：在输血时，应以输同型血为原则。13.（2020天津）下列动物中，属于脊椎动物的是（）A.蚯蚓 B.蜗牛 C.果蝇 D.鲫鱼【考点】动物的分类.【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类.【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。据此答题。【解答】解：蚯蚓、蜗牛、果蝇的体内无脊柱，属于无脊椎动物；而鲫鱼的体内有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。故选：D。【点评】关键点：脊椎动物和无脊椎动
31、物的分类依据是体内有无脊柱。14.（2021春津南区期中）制作面包、馒头时，利用的微生物是（）A.乳酸菌 B.醋酸菌 C.酵母菌 D.枯草杆菌【考点】发酵技术在食品制作中的作用.【分析】微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，制馒头和面包要用到酵母菌.【解答】解：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，C正确。故选：C。【点评】熟练掌握制馒头和面包的原理，同时也要注意其它的发酵产品的知识.15.（2020天津）下列有关安全用药的叙述，正确的是（）A.处方药简称为OTCB.病
32、情稍有好转就自行停止用药C.为缩短治疗时间，擅自加大用药剂量D.无论是处方药还是非处方药，使用之前都应仔细阅读药品说明书【考点】安全用药的常识.【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；医药常识.【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。【解答】解：A、非处方药简称为O T C,处方药简称Rx,A错误；B、病情稍有好转不能自行停止用药，以免病情出现反复，B错误；C、根据病情需要，按说明书要求的剂量和服用时间服用，是安全用药的基本要求，不能自行增加用药剂量，C错误；D、无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该
33、仔细阅读药品说明书，D正确。故选：D。【点评】注意：处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。16.（2021 和平区模拟）如图是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞，下列有关说法错误的是A.据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的B.图中口腔上皮细胞不清楚，可能是盖盖玻片时操作不当造成的C.视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁等结构D.视野中光线过强应调节反光镜和光圈【考点】显微镜的基本构造和使用方法；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞.【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦、滴、舌 I、涂、盖、染。制作和观察口腔上皮细胞临时装片，如操作不当可能影响观察。
34、【解答】解：A、据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中，无重叠现象，可见口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的，故 A 正确；B、图中口腔上皮细胞不清楚，被几个气泡所遮挡，气泡的产生是由于盖盖玻片时操作不当造成的，盖盖玻片时，应该用镜子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的生理盐水，然后轻轻盖在载玻片上，可避免产生气泡；故 B 正确；C、由于观察的是人的口腔上皮细胞，所以没有细胞壁，只有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，故 C 错误；D、影响显微镜视野亮度的有光圈的大小、反光镜、放大倍数等，若视野中光线过强，可使用反光镜的平面镜，把光圈调的小一些，故 D 正确；故选：C【点评】解题的关键是熟悉
35、制作口腔上皮细胞临时装片实验中的有关问题。17.（2018天津）人体呼吸系统是由呼吸道和哪个器官组成的（）A.鼻 B.喉 C.气管 D.肺【考点】呼吸系统的组成和功能.【专题】归纳推理；人体的呼吸系统专题.【分析】此题考查呼吸系统的组成，据此答题。【解答】解：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所。故选：D。【点评】掌握呼吸系统的组成是解题的关键。18.（2020天津）血常规检查时，哪项指标高于正常值可以作为人体有炎症的依据（）A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血红蛋白【考点】血常规化验单.【专题】类比推理；人体的循
36、环系统专题.【分析】血常规化验单中有红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的数量，可通过与正常值对比了解患者的健康状况。据此解答。【解答】解：A、红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳。与炎症无关，不符合题意。B、白细胞对人体起着防御和保护的功能。如果身体的某个部位发炎，白细胞的数目就会大大增加去吞噬发炎部位的病菌，符合题意。C、血小板有止血和加速凝血的功能。与炎症无关，不符合题意。D、红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白。红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白。血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方,又与氧容易分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞
37、具有运输氧的功能，与炎症无关，不符合题意。故选：B。【点评】只要熟练掌握了血细胞的功能，了解血常规化验单的知识，即可解答本题。19.（2021 葫芦岛）人体吸收营养物质的主要器官是（）A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠【考点】人体消化系统的组成和功能.【分析】营养物质的吸收只在人体消化系统的部分消化道内进行。小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精。大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素.其他的消化道基本上没有吸收功能.【解答】解：小肠之所以是吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适
38、应的:小肠很长，约 5 6 m,小肠内壁上有环形皱裳，皱裳上有小肠绒毛，增大了吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。故选：c【点评】与小肠吸收营养物质相适应的结构特点是：内表面积大、壁薄。20.（2019天津）下列属于两栖动物的是（）A.珊瑚虫 B.蚯蚓 C.眼镜蛇 D.青蛙【考点】两栖动物的主要特征.【专题】归纳推理；生物的分类.【分析】两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳏呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。【解答】解：A、珊瑚虫辐射
39、对称，属于腔肠动物；B、蚯蚓身体由许多体节构成，属于环节动物；C、眼镜蛇心脏三腔，体内受精，属于爬行动物；D、青蛙幼体生活在水中，用鲤呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物。故选：D。【点评】关键同时满足幼体和成体的两个条件的动物才是两栖动物。21.（2021春天津期中）下列属于有利变异的是（）A.玉米叶子白化B.常刮大风海岛上的残翅昆虫C.人类的聋哑病D.浅色地衣树干上的黑色桦尺蟆【考点】生物的变异.【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题.【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象.按照变异对生物是否有利分
40、为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的.【解答】解：ACD、此三项变异对生物的生存都是不利的，因此属于不利变异。B、常刮大风海岛上的残翅昆虫，对生物的生存都是有利的，因此属于有利变异。故 选:Bo【点评】本考点考查了对生物的变异的理解认识.实验探究题（共1小题）2 2.（2 02 0天津）请根据“馒头在口腔中的变化”实验回答：取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B两小块，用刀分别将它们切成碎屑。将 A馒头碎屑放入甲试管中，注入2毫升唾液充分搅拌；将 B馒头碎屑放入乙试管，注入2毫升清水充分搅拌（如图）。将两支试管一起放入3 7 的温水中。10分钟后，同时取出两
41、支试管，各滴加2滴碘液，摇匀。观察试管中的颜色变化，可 以 看 到 甲 试 管 中 不 变 蓝（填“变蓝”或“不变蓝”）,原因是唾液中的唾液淀粉酶使馒头中的淀 粉 发生了分解。（2）实验中3 7 的水温模拟了人体 口腔 中的温度。【考点】探究发生在口腔内的化学消化.【专题】探究结论；实验步骤设计与评价；对照实验思想；人体的消化系统专题.【分析】1、口腔中具有唾液腺，能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步消化为麦芽糖。2、淀粉遇到碘液会变蓝，麦芽糖遇到碘液不会变蓝。3、酶的活性受温度的影响，高温和低温都会使酶的活性受到抑制，在 3 7 左右淀粉酶的催化作用最强。【解答】解：（1）甲试管
42、中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；乙试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝。所 以“观察试管中的颜色变化”，可以看到甲试管中不变蓝，原因是唾液淀粉酶对淀粉具有消化作用。（2）唾液淀粉酶发挥作用最适温度是口腔内的温度，因此实验中3 7 的水温模拟了人体口腔中的温度。故答案为：（1）不变蓝；淀粉（2）口腔【点评】解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点。三.解 答 题（共8小题）2 3.（2 0 2 0天津）请根据某生态系统的食物网简图回答。（1）在这个生态系统中，生产者是 草。（2）图中所示的食物网中，共有 4条食物链,其中最
43、短的一条食物链是 草f鼠猫 头 鹰。（3）此食物网中，青蛙与食草昆虫之间的关系是捕 食 关 系。吃虫的鸟食草昆虫 猫头魇1 1 匕 青 蛙 一蛇L鼠 彳【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用.【专题】过程示意图；类比推理；生态系统专题.【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土 壤（泥沙）等;生物部分包括生产者（绿色植物）、消 费 者（动物）、分 解 者（细菌和真菌）。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链
44、的正确写法是：生产者一初级消费者一次级消费者注意起始点是生产者。（3）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。【解答】解：（1）草能进行光合作用，制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量,属于生产者。（2）图中食物链有：草一鼠f猫头鹰、草一鼠一蛇一猫头鹰、草一食草昆虫一青蛙一蛇f猫头鹰、草一食草昆虫一鸟一猫头鹰，因此图中所示的食物网中，共 有4条食物链；营养级越少食物链越短，其中最短的一条食物链是草一鼠一猫头鹰。（3）青蛙吃食草昆虫，因此青蛙与食草昆虫的关系是捕食关系。故答案为：（1）草（2）4；草一鼠一猫头鹰（3）捕食关系【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生
45、态系统的组成、食物链的书写以及生物之间的关系。24.（2020天津）请根据一对基因在亲子代间的传递图解回答。卵细胞（1）决定人能卷舌的基因（A）是显性基因，不能卷舌的基因（a）是隐性基因。如图所示，父亲的基因组成是A A,他传递给子代的基因是 A（填A”或a”）；母亲的基因组成是a a,她传递给子代的基因是 a（填“A”或a”）。（2）请推测，由图中受精卵发育成的子代 能（填“能”或“不能”）卷舌。【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；基因在亲子代之间的传递.【专题】过程示意图；归纳推理；生物的遗传和变异专题.【分析】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分
46、别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。【解答】解：（1）由于决定能卷舌的基因（A）是显性基因，决定不能卷舌的基因（a）是隐性基因。父亲能卷舌，基因组成是A A,他传递给子代的基因是A,母亲的基因组成是a a,她传递给子代的基因是a。（2）上图中精子带A基因，卵细胞带a基因，所以受精卵的基因组成A a.由该受精卵发育成的子代能卷舌。故答案为：
47、（1）A；a：（2）能。【点评】亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身。25.（2020天津）请根据鸟的形态结构示意图回答。外形 翼和羽毛（1）鸟的主要特征是：体表覆羽；前肢变成 翼；有喙无齿；有气囊辅助 肺 呼吸。（2）鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是 恒温（填“变温”或“恒温”）动物。【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.【专题】归纳推理；生物的分类.【分析】鸟属于空中飞行的动物，其身体具有与其飞行相适应的特点鸟的体表覆盖着羽毛；鸟的前肢变成翼等，据此可以解答本题【解答】解：（1）鸟类具有的特征有：鸟的体表覆盖着羽毛；鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；有喙无齿；鸟
48、用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸；鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强；生殖方式为卵生，体温恒定，食量大，消化能力强，为飞行提供很多的能量等特征.（2）鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。故答案为：（1）翼；肺；（2）恒温。【点评】熟记鸟类的主要特征是解题的关键2 6.（2 0 2 0天津）请根据以下资料回答。流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。飞沫悬浮于空气中，
49、周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者的人，都可能被传染上流感。（1）引起流感的病原体是 流 感 病 毒。（2）流感患者属于传染病流行三个基本环节中的传 染 源。（3）流感高发季节，人们接种流感疫苗，体 内 可 产 生 相 应 的 填“抗原”或“抗体”），从而提高机体对流感的抵抗力，这种免疫属于 特异性（填“非特异性”或“特异性”）免疫。【考点】传染病流行的基本环节；人体特异性免疫和非特异性免疫；病原体与传染病的病因.【专题】阅读理解类简答题；类比推理；传染病和免疫专题.【分析】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。（2）预防传染病措施有三个：控
50、制传染源、切断传播途径、保护易感人群。（3）抗体的作用具有专一性、特异性。【解答】解：（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。流感是由流感病毒引起的，所以流感病毒属于病原体。（2）传染源指的是能够散播病原体的人和动物，传染源只能是人或者动物。因此，能散播病原体的人和动物，即流感患者称为传染源。（3）注射的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗相应病原体的抗体，因 此“在流感易发季节，可对易感者进行预防接种，从免疫的角度分析”，注射的疫苗相当于抗原，人体内的免疫系统会产生抗流感病毒的抗体，抗体具有特异性，因