《上海沪教版牛津英语3A三年级上册教案备课.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海沪教版牛津英语3A三年级上册教案备课.pdf（110页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学计划班级情况分析经过一个暑假，孩子们又欣喜地回到快乐的学习基地一莘城学校。通过两年的英语学习，学生已积累了一定的英语知识。但由于个性的差异和部分学生刚从各地新转入，英语基础参差不齐。但他们满怀热情，带着新奇和向往，他们彬彬有礼,聪明懂事,和老师融洽相处;他们热爱集体,多才多艺.在老师的关爱下,他们犹如一片充满希望的晨曦,令人深深期待.从班级学习情况来看，由于部分学生从外省市转入，没有英语学习的基础，因此三(1)班整体学习热情较高,个体水平差异较大,他们中有尖子生,但落后的学生也较多.有个别学生的学习习惯也相对差些.有志者事竟成，在我们师生共同的努力下，相信我们的未来会更美好！教学质量目标努
2、力超出区成绩措施1 .提高课堂效率2 .精选习题,要巧做，不要死做.3 .抓好后进生,利用业余时间补差.4 .做好教师和家长之间的联系.教学研究课题研究完成日期公开课开课日期单元测验安排周次内容周次内容4M o u d u l e 18M o u d u l e 21 3M o u d u l e 31 6M o u d u l e 4教学进度表周次日期教学内容安排备注19/P 9/2M o d u l e 1 U n i t 129/5 9/9U n i t 2对教材的分析与理解39/129/16Unit 349/199/23Unit 459/269/30Unit4&Revision,Tes
3、t610/310/7National Day710/1010/14Module 2 Unit 1810/1710/21Unit 2910/2410/28Unit 31010/3111/4Unit 3&Revision,Mid-exam1111/711/11Module 3 Unit 11211/1411/18Unit 21311/2T11/25Unit 31411/2812/2Unit 3&Revision,Test1512/512/9Module 4 Unit 11612/1212/16Unit 21712/1912/23Unit 31812/2612/30Unit 3&Revision,T
4、est191/21/9Projectl&Project 2201/101/19Revision&Final-exam教材内容:B o o k 3 A c o n t a i n s c o r e l a n g u a g e l e a r n i n g m a t e r i a l,u s i n g a w i d e v a r i e t y o ft e x t-t y p e s a n d a c t i v i t i e s t o i n t r o d u c e l a n g u a g e;p o e m s;s t o r i e s,c a r t o
5、o n s,d i a l o g u e s a n d p r a c t i c a l t a s k s a l l e n g a g e t h e s t u d e n t a t h i s/h e r p e r s o n a l l e v e l.T h i s l a n g u a g e p r e p a r a t i o n p r o v i d e s s t u d e n t s w i t h t h e m e a n s t o c a r r y o u t s u c c e s s fu l l yt h e s u b s e q
6、u e n t l e a r n i n g t a s k s,w h i c h a r e fu l l y d e s c r i b e i n t h e b o o k.教材目标：T h e “b u i l d i n g b l o c k a p p r o a c h i s b a s e d t h e fa c t t h a t l e a r n i n g a n d t h e c a p a c i t yt o l e a r n a r e d e v e l o p m e n t a l;t h a t i s,t h a t s t u d e
7、 n t s l e a r n b y b u i l d i n g o n k n o w nl a n g u a g e,c o n c e p t s a n d a c t i v i t i e s,t o d e v e l o p a n d e x p a n d p r o g r e s s i v e l y .T h e d e v e l o p m e n t o f t h e t h e m a t i c t h r o u g h r e l a t e d m o u d u l e s e n s u r e s t h e d e v e 1 o
8、 p m e n to f l a n g u a g e b y c o n s t a n t l y r e v i s i t i n g a n d r e c y c l i n g,t h u s b u i l d i n g fr o m a s t r o n g b a s ew i t h i n l e v e l s.I n t h e k n o w l e d g e t h a t l a n g u a g e a n d c o n t e n t d e v e l o p a n d a r e r e v i s i t e dp r o g r e
9、 s s i v e l y t h r o u g h o u t t h e p a c k a g e,v o c a b u l a r y a n d s t u c u t r u e s a r e i n t r o d u c e d a n dp r a c t i c e d t h r o u g h t a s k s a t a c o n t r o l l e d p a c e s t e a d y e n o u g h t o i n v o l v e s t u d e n t s i n t e r e s t w h i l s t e n s
10、u r i n g c o n s t a n t c o n s o l i d a t i o n .At l o w e r l e v e l s,c a r e h a s b e e n t a k e n t o e n s u r e t h a t p u p i l s a r e l e a r n i n g w i t h i nfa m i l i a r ,c o m fo r t a b l e c o n t e x t s s o t h a t t h e l a n g u a g e i s a p p r o p r i a t e t o t h
11、e i r n e e d sa n d i n t e r e s t s.At h i g h e r l e v e l s,s t u d e n t s k n o w l e d g e o f t h e w o r l d i s t a k e n i n t oa c c o u n t a s w e l l.S t u d e n t i n v o l v e m e n t i s e n c o u r a g e d t h r o u g h o u t O x fo r d En g l i s h b yt a s k s a n d a c t i v
12、i t i e s t h a t fo c u s o n i n t e r a c t i o n;t e a c h e r t o s t u d e n t(s),i n g r o u p sa n d i n p a i r s.T h i s c o l l a b o r a t i o n e n s u r e s c o m m u n i c a t i o n a n d t h e p u r p o s e fu l u s eo f En g l i s h .总体设想：W o r k b o o k 3A p r o v i d e s fu r t h
13、e r p o s t-t a s k a c t i v i t i e s a n d e x e r c i s e s t h a t r e i n fo r c et h e l a n g u a g e l e a r n e d t h r o u g h t h e s t u d e n t s,b o o k a n d t h e a s s o c i a t e d t a s k s.T h e yi n c l u d e a c t i v i t i e s t h a t r e q u i r e t h e s t u d e n t t o i n
14、 c l u d e a p e r s o n a l e l e m e n t i n t h efo r m o f p o s t e r s,s u r v e y fo r m s a n d p e r s o n a l i n fo r m a t i o n .Ha n d w r i t i n g p r a c t i c e s h e e t sa r e p r o v i d e d a t t h e e n d o f t h e b o o k.T h u s t h e w o r k b o o k b e c o m e s a r e c o
15、r d o f t h es t u d e n t s i n d i v i d u a l l e a r n i n g p r o g r e s s.T h e W o r k b o o k i s p r i m a r i l y i n t e n d e d fo ru s e i n t h e c l a s s r o o m,b u t m a y b e u s e d fo r h o m e w o r k a s w e l l.O v e r p r i n t e d An s w e rk e y s a r e a v a i l a b l e.
16、Gr a m m a r P r a c t i c e Bo o k 3A:w h i l e fu r t h e r c o n s o l i d a t i n g l a n g u a g e a n d v o c a b u l a r yl e a r n e d i n t h e S t u d e n t s Bo o k,Gr a m m a r p r a c t i c e Bo o k 3A r e v i s i t s s t r u c t u r e s i na p p e a l i n g a n d h u m o r o u s c o n
17、t e x t s,m a k i n g t h i s b a s i c i n t r o d u c t i o n t o g r a m m a rs t i m u l a t i n g fo r s t u d e n t s.O v e r p r i n t e d a n s w e r k e y s a r e p r o v i d e d .M o d u l e 1 Ge t t i n g t o k n o w y o uT e a c h i n g Ai m s:1.L e a r n n e w s e n t e n c e s t r u c
18、t u r e s.e.g.He l l o,川 Go o d m o r n i n g.Go o d b y eHo w a r e y o u?Fi n e,t h a n k y o u.W h a t s y o u r n a m e?I m Co m e i n,p l e a s e.T h a n k y o u.2.R e v i e w t h e l e t t e r s3.L e a r n g r a m m e re.g.19 m Y o u r e K e y P o i n t s a n d Di ffi c u l t P o i n t s:1.R e
19、 v i e w t h e l e t t e r s2.Ho w t o u s e t h e s e n t e n c e s t r u c t u r e t o m a k e u p n e w s e n t e n c e s.3.U s e t h e w o r d s t o s a y s o m e t h i n g.T e a c h i n g M a t e r i a l s:S B p a g e 2-14,c a s s e t t e,w a l l c h a r t sW B p a g e,s o m e p i c t u r e s a
20、 n d w o r d c a r d sT e a c h i n g Ar r a n g e:U n i t 1:He r e I a m!(4 p e r i o d s)U n i t 2:Gr e e t t i n g s.(4 p e r i o d s)U n i t 3:I n t h e c l a s s r o o m (4 p e r i o d s)U n i t 4:S a y i n g a n d d o i n g (4 p e r i o d s)U n i t 1 He r e I a m(Fi r s t P e r i o d)L a n g u
21、 a g e fo c u s:U s i n g fo r m u l a i c e x p r e s s i o n s t o g r e e t p e o p l e .e g:He l l o.U s i n g fo r m u l a i c e x p r e s s i o n s t o i n t r o d u c e o n s e l f.e g:I9 m Al i c e.L a n g u a g e s k i l l s:S p e a k i n g:U s e m o d e l l e d p h r a s e s t o c o m m u
22、n i c a t e w i t h t e a c h e r s a n d o t h e r l e a n e r s.e g:He l l o,I m Al i c e.2.O p e n a n i n t e r a c t i o n b y g r e e t i n g s o m e o n e p o l i t e l y,e g:He l l o,M i s s Fa n g.O p e n a n i n t e r a c t i o n b y i n t r o d u c i n g o n e s e l f,e g:He l l o,I m Al
23、i c e.M a t e r i a l s:S B P 2;c a s s e t t e;P h o t o c o p i a b l e P l;W o r d a n d p i c t u r e c a r d s;W o r k b o o k P lP r e p a r a t i o n:P h o t o c o p y a n d e n l a r g e t h e l a r g e p i c t u r e o f Do t t y,a n d t h e w o r d s o f t h e s o n g.L i s t e n t o t h e
24、s o n g m y s e l f;P r a c t i s e t h e t e a c h e r,s s i n g i n g p a r t:P r o c e d u r esCo n t e n t sM e t h o d sP u r p o s eP r e-t a s kP r e p a r a t io nI n t r o d u c e:Do t t yHe l l o,Do t ty.He l l o(n a m e)A.P u t t h e l a r g e p i c t u r e o f DeBo a r d s o t h a t a l
25、l t h e s t u d cc a n s e e i t.I n t r o d u c e Do t t y.S a y:He l l eDo t t y.En c o u r a g e t h e c l a s s tS a y:He l l o,Do t t y.T h e p a r r es a y s:He l l o,M i s s Zh o u.把 Do t t y 介绍给小朋友，既亲切又富有童趣。S t u d e n t sB.1.S a y:He l l o,T h e s t u d e n t sa n s w e r:He l l o.s a y He
26、l l ot o e a c ho t h e r.He l l o,r mM i s s/M r s/MHe l l o,I m.2.Di v i d e t h e c l a s s i n t o p a i rT h e s t u d e n t s s a y He l l o”te a c h o t h e r.3.S a y wHe l l o.I m M i s s Zh ct o i n d i v i d u a l s t u d e n t s t oHe l l o,I m(S t u d e n t s n a nW h i l e-t a s1.I n g
27、r o u p s ,t h e i n d i v i d u a l 小组内进行介kHe l l o,s t u d e n t s i n t r o d u c e t h e m s e l v绍，让学生在交P r o c e d u r eI m.He l l o,I m.L i s t e n t ot h e s o n g.Dos u b s t i t u t io ne x e r c i s eS i n g t h es o n gt o o n e a n o t h e r.T h e y s a y:He l l o,I m T h er e s t o f t
28、 h e g r o u p r e s p o n d s:He l l o,(s t u d e n t*s n a m e)2.P l a y t h e s o n g a b o u t g r e e t io n t h e c a s s e t t e:He l l o.T h es t u d e n t s l i s t e n t o t h e s o n g3.P l a y t h e s o n g a g a i n.S i n gw i t h t h e c a s s e t t e.En c o u r a gt h e s t u d e n t
29、s t o s i n g a l o n gm e a n d t h e c a s s e t e e.4.I n v i t e i n d i v i d u a l s t o s i n gt h es o n g,s u b s t i t u t i n g Do t t yw i t ht h e i r o w n n a m e.际中练习句型。P o s t-t a s k1.P l a y a r e p l a y r a c e.T h e可通过歌曲的a c t i v i t i eA r e l a ys t u d e n t a t t h e b a c
30、 k o f e a c h 改编，创造性的sr a c er o w s t a r t s:F m (n a m e),进行句型练习。P m.,(n a mfo l l o w e d b y t h e s t u d e n t i n 学生将所学运e)P l a y a g a m eHe l l o,P m.He l l o,fr o n t.T h e fi r s t s t u d e n t a tt h e fr o n t t o s a ym p u t s u ph i s (h e r)h a n d.T h a t r o ww i n st h e r e l
31、 a y r a c e.2.P l a y a g a m e .Gr o u p s o fs t u d e n t s fo r m c i r c l e s.Ho l ea b e a n b a g a n d s a y:He l l o.IM i s s Zh o u.T o s s t h e b e a n b a g用起来。教后感：第一次和这些孩子接触，通过热情洋溢的问候和简单的自我介绍，在活动中教授He l l o,V m,学生参与积极。I m.Ex p l a i nP m =I a mo n e s t u d e n t w h o s a y s:He l l
32、 eI m S I t o s s e s t h e b et o a n o t h e r s t u d e n t w h o s a y s“He l l o.I m (Ex p l a i nt h ec o n t r a c t i o n :I m i s t h es a m ea s:I a m )Co n s o l i d at i-o nDoe x e r c i s e sW o r k b o o k P a g e lAt t h i s s t a g e Gr a m m e r P r a c t i c eBo o k 3A P l c o u l
33、d b e u s e d t op r a c t i s e a n d c o n s o l i d a t e t h e ca n d w r i t t e n l a n g u a g e i n t h i s sfu r t h e r.As s i g n m e ntT a l k w i t h y o u r p a r e n t s o rfr i e n d s .U n i t 1 He r e I a m(S e c o n d P e r i o d)L a n g u a g e fo c u s:1.L e a r n i n g t h e Ca
34、 p i t a l l e t t e r s:A-Z2.L e a r n i n g t h e s m a l l l e t t e r s:a-zM a t e r i a l s:S B P 3,c a s s e t t e,w a l l c h a r t s;Al p h a b e t c a r d sP r e p a r a t i o n:L i s t e n t o t h e t a p e:1?m Do t t y,(t w i c e)P r o c e d u r e sCo n t e n t sM e t h o d sP u r p o s e
35、W h i l e-t a s kP r e p a r a t i o nS h o w c a r d sA-Z1.S h o w t h e a l p h a b e t c a r d sA-Z o n e b y o n e w h i l ep l a y i n g t h ec a s s e t t e.S t u d e n t sl i s t e n t o t h e n a m e s o ft h e 2bl e t t e r s a n d用歌曲击趣，字母歌能让学生轻松有趣的记住字母的顺序。教后感：由于过了一个暑假，部分学生对字母表有些生疏，很多同学前后的字
36、母顺序都搞错了，但一经课上复习与学习，学生马上就能记忆并能熟练认读和背诵。L i s t e n a n dl e a r n t h el e t t e r sL i s t e n a n dr e c o g n i z et h el e t t e r sR e a d t h e ml e a r n t or e c o g i n i z e t h ec a p i t a ll e t t e r s.2.S h o w t h e a l p h a b e t c a r d sA-Z r a n d o m l y a n d a s ks t u d e n t
37、s t o s a y i nc h o u r s,g r o u p s o r i n d i v i d u a l l y.3.S h o w t h e a l p h a b e t c a r d sa-zo n e b y o n e w h i l e p l a y i n gt h e c a s s e t t e.S t u d e n t sl i s t e na g a i n t o t h e n a m e s o f t h e2b l e t t e r s a n d l e a r n t or e c o g n i z e t h e s m
38、 a l ll e t t e r s.4.S h o w t h e a l p h a b e t c a r d sa-zr a n d o m l y a n d a s ks t u d e n t st o s a y i n c h o r u s ,g r o u p so r i n d i v i d u a l l y.P o s t-t a s ka c t i v i t i e sR e v i e w t h el e t t e r sS h o w t h e a l p h a b e t c a r d s A-Za n d a-z r a n d o m
39、 l y a n d a s ks t u d e n t st o s a y i n c h o r u s,t h e ni n d i v i d u a l l y.As s i g n m e n tR e a d t h e a l p h a b e t t o y o u rp a r e n t s.U n i t 1 He r e I a m(T h i r d P e r i o d)L a n g u a g e fo c u s:1.L e a r n i n g t h e c a p i t a l l e t t e r s:A-Z2.L e a r n i
40、n g t h e s m a l l l e t t e r s:a-zM a t e r i a l s:S B P 4;c a s s e t t e a n d a c a s s e t t e p l a y e r;Al p h a b e t c a r d s.P r e p a r a t i o n:L i s t e n t o t h e t a p e:Aa-ZzP r o c e d u r e sCo n t e n t sM e t h o d sP u r p o s eP r e-t a s kP r e p a r a t i o nR e c o g
41、n i z et h el e t t e r s.P i c k o u tp a i r s o fc a p i t a la n d s m a l ll e t t e rc a r d sR e a d t h el e t t e r s1.P u t u p t h e a l p h a b e tc a r d sA-Z a n d a-z o n t h e b o a r dR a n d o m l y t o r e v i s e t h eL e t t e r s.2.As k i n d i v i d u a l s t u d e n t st op i
42、 c k o u t p a i r s o f c a p i t a la n ds m a l l l e t t e r c a r d s a n ds a y t h el e t t e r s.3.R e a d o u t t h e l e t t e r s i nc o n s e c u t i v e o r d e r a n d a s ks t u d e n t d s t o r e p e a t i nc h o r u s.通过大、小写字母的配对游戏等加深字母印象。W h i l e-t a s kP r o c e d u r eL i s t e
43、 n a n ds i n g:T h ea l p h a b e ts o n g1.P l a y t h e c a s s t t e t a p efo r“T h e a l p h a b e ts o n g”.S t u d e n t sl i s t e n t o t h e s o n g.2.P l a y t h e s o n g a g a i n a n de n c o u r a g e s t u d e n t s t os i n ga l o n g.学习歌曲，有趣记忆字母表。As s i g n m e n tS i n g t h e a
44、l p h a b e t fo n g a n dr e c i t e t h e l e t t e r s.教后感：因为学生对字母表比较熟练，因此在复习巩固后，很快就学会了字母歌。而且有的同学在以前的课余学习中有所接触，所以反馈的很好。U n i t 1 He r e I a m(Fo u r t h P e r i o d)L a n g u a g e fo c u s:1.R e v i e w a n d c h e c k t h e k n o w l e d g e o f t h e u n i tM a t e r i a l s:S B P 2-4,c a s s
45、e t t e,W B p a g e 2 P r a c t i s e a n d As s e s s m e n t S e r i e sP r e p a r a t i o n:L i s t e n t o t h e t a p e:I m Do t t y”P r o c e d u r e sCo n t e n t sM e t h o d sP u r p o s eP r e-t a s kP r e p a r a t i o nR e a d a n dr e v i e wl e t t e r s1.O p e n t h e s t u d e n t s
46、 b o o k st o P l _ 3,l e t s t u d e n t s r e a dt h e l e t t e r s a n ds e n t e n c e s.2.L i s t e n t o t h e t a p e a n ds i n g.3.I n t r o d u c e o n e s e l f.Co n s o l i d a t io ne x e r c i s e s1.O x fo r d En g l i s h P r a c t i s ea n dAs s e s s m e n t S e r i e s(M o d u l
47、e1:U n i t l E:L i s t e n a n dw r i t e F:R e a d a n d w r i t e)2.S t u d e n tJ ss e l f-a s s e s s m e n t:P 57As s i g n m e n tU n i t 2 Gr e e t i n g s(Fi r s t P e r i o d)L a n g u a g e fo c u s:U s i n g fo r m u l a i c e x p r e s s i o n s t o g r e e t p e o p l ee g:Go o d m o r
48、n i n g,M i s s Fa n g.L a n g u a g e s k i l l s:L i s t e n i n g:Di s c r i m i n a t e b e t w e e n w o r d s w i t h d i ffe r e n t i n i t i a l s o u n d s a-,b-,c-,a n d d-S p e a k i n g :U s e m o d e l l e d p h r a s e s t o c o m m u n i c a t e w i t h t e a c h e r s a n d o t h e
49、r l e a r n e r s,e g:Go o d m o r n i n g,M i s s Fa n g.P r o n o u n c e c o r r e c t l y w o r d s i n i s o l a t i o n w i t h i n i t i a l s o u n d s.A-,b-,c-,a n d d-M a t e r i a l s:S B P 5,c a s s e t t e,a l p h a b e t c a r d s:Aa,Bb,Cc,Dd.W B P 33-34P r e p a r a t i o n:Br i n g a
50、 n y s o ft t o yP r o c e d u r e sCo n t e n t sM e t h o d sP u r p o s eP r e-t a s kAa-ZzP u t u p t h e a l p h a b e t c a r d s A-Z复习字母表，自然P r e p a r a t i o na n d a-z o n t h e b o a r d r a n d o m l y引入课文新授。t or e v i s e t h e l e t t e r s.W h i l e-t a s k1.U s e a s o ft t o y t o d