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1、 大学生顶岗的实习总结(6篇)大学生顶岗的实习总结1 本周的教学内容不多,由于周三、周四、周五三天时间作为高考预备和考试时间,学校的一局部教师有监考任务,所以学校安排了学生的其次次月考,因此原来准备的录课也只能推迟。 这次录课不同于上次着重一个学问点讲解,时间十五分钟,而是录完整的一堂课,那接着原本的教学进度,我准备将21课宏大的悲剧作为录课内容,以下是教学内容的大致设想: 一、导入: 有人说,南极,曾是一块神奇的大陆,吸引着众多的探险者来到这里。1910年6月1日,英国人斯科特带着探险队离开英国,前往南极。1911年11月,他们在埃尔斯角四周登陆,预备制服南极点结果如何呢?现在就让我们跟着奥
2、地利作家茨威格的步伐一起走进这条探险之旅。 二、速度,整体感知; 1、简介。茨威格:(18811942),奥地利作家。主要成就在传记文学和小说创作方面,传记作品有罗曼罗兰等,主要中短篇小说集有最初的经受、马来狂人、恐惊、感觉的混乱等。唯一的长篇小说焦躁的心。 2、快速扫瞄课文,用简练的语言概括文章的主要内容。 三、题目解读 题目是“宏大的悲剧”,“悲剧”表达在哪些方面?“宏大”表达在哪些方面? 悲剧:死亡之悲、失败之悲、作证之悲、世人之悲。 宏大:勇于探究的精神;诚信,有令人鄙视的绅士风度;坚强执着,为事业献身的英雄气概;剧烈的集体主义精神;无私的爱,到生命的终点,考虑的不是自己,心中惦记的始
3、终是别人。 四、语句赏析 1、对人类来说,第一个到达者拥有一切,其次个到达者什么也不是。在这里要表达的是什么意思? 明确:站在斯科特的角度,表达了角逐失败后的一种极度懊丧、悲伤的心情。 2、挪威国旗“耀武扬威”“洋洋得意”地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。有什么表达效果? 明确:运用拟人的修辞手法,表达了斯科特和伙伴苦痛万分的心情。 五、小结 倾注了他的全部情感来写了这个悲剧,颂扬了一种人类用于探究的精神、为事业而献身的精神。他们的精神让全部人仰慕,给后人以精神的鼓舞。 六、拓展 依据你平常的积存,跟大家谈谈你所知道的其他探险家的故事。 大学生顶岗的实习总结2 20xx年11月28日,我应学校
4、要求,抵达xx小学进展为期两个星期的顶岗实习。学习小学课堂教学组织与治理策略,以下是我对此次实习的一些感受与总结。 其一,此次实习主题是学习小学课堂教学组织与治理,在我实习的班级以及和其他学校的同学沟通可知,“奖票”是教学组织中比拟重要的手段。对于听话的学生就给于“奖票”,不听话的固然是收回,给与收都是由各位教师自我斟酌。这是我第一次到达小学课堂,我也不知道这种手段是否正确。对于那种处于中段的孩子来说,他们获得“奖票”的时机没有那些拔尖的孩子获得的多;对于那些“差生”来讲,都收习惯了,也无所谓了;那么这种教学组织手段是否应当加以改正。虽然每件事物没有完全的对与错,采纳多元化的教学组织手段是否更
5、好? 其二,粉笔字的重要性。虽然教师们的一般话不是每个都很好,但是每个教师的粉笔字都写得很好。教师抛给我们实习生的第一支橄榄枝,就是在黑板报上改写六个粉笔字。虽然最终还是完成了,但是我觉得完成得不是很好。六个粉笔字差不多用了一个小时来完成,我改了几次都觉得和自己想象的不同。对于粉笔字,我自己知道它对于师范生来讲是很重要的,但是练习很少,所以用的时候方知晚。 其三,人际交往。对于这次实习我们“交往”的对象,不仅有教师,还有学生。先说这次实习的教师吧!这次的实习班级的刘教师是一个比拟冷漠的人,最开头的两天一幅傲岸脸,到星期四的时候才对我们实习生抛出橄榄枝。固然我们也是厚着脸皮和她做朋友。我觉得开头
6、这两天是教师对于实习生的考察期,能否让他对你有好感就是自己的事了。语言的技巧还需要不断的积存,不然说话的时候就词穷或者词不达意,最终全剩为难。再说这次实习班级的小学生们,性子比拟慢热,所以有沟通的小学生就比拟少。最开头的时候和好几个小学生讲话他们都不搭理我,略微有点为难,到最终几天的时候那些学生才情愿跟实习教师讲话。和小学生也不知道讲些什么话题,所以大多数时间还是你问我答的形式。但总的来说和大局部小学生沟通是比拟开心的,除了个别对我们实习教师特别不礼貌的。 最终,在课堂教学方面狡猾讲我没有学到什么。学校安排的时间有点晚,语文和数学都快进入复习阶段。导致最终一个星期根本在听教师复习。两个星期不短
7、不长,学习的东西都比拟片面,不是很全面。需要系统性的学习,成为一位教师所学的东西还许多。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”教师道路还很长,学习的东西也特别多。理论学问、根本技能,不断积存、不断练习;路还长,我仍需努力。 大学生顶岗的实习总结3 这次顶岗实习是在一家服装厂工作,在工厂的日子明显是会有一些无聊的。每一天我们都重复着同样的事情,在一样的时间点每日的重复同样的行为。讲实话,一开头这不管是对我的心态还是身体来说,都是特别疲乏的。今年刚刚进入社会,就接触到了这样的一个领域,枯燥的生产工序让我对这份工作产生了极强的抵抗意识,也让我没有一个好的态度去面对这份工作。所以前面那一个月对于我来说
8、,是我和自己的一次比赛,也是我在决心上的一次考量。 时间会转变一切,不仅转变了我对工作的态度,也转变了我自己。还记得有一天我实在忍不住了,想要去辞职。辞职之前和一名同事讲了我的想法,他知道之后笑的看着我,没有说什么话,直到我要走的时候,他拉住我,问我进来实习是为了什么。当时我也想不出任何好的答复,便没有怎么说话。后来他跟我说,他来这里工作了一年,磨炼他的不止是那一份急躁,还有一个人思想上的沉淀。现在的我仍是太过急躁,而这里,是让我降下急躁最好的地方。 当时我就有一点触动了。认真回想过去,每一天的我好像都特别的急躁,我总在埋怨这样的生活,总在埋怨这样的工作,也总在埋怨自己。每天活在埋怨里的我,失
9、去了对生活的热忱,也失去了对工作的辨识,我变得有些难以捉摸,也变得有些愚钝。现在一想,我才真正的糊涂过来,原来自己失去的可能不是这一份工作,而是那一份需要沉淀的心、一个需要学习的自己,还有那一份对将来的憧憬和期望。 后来通过这名同事的点醒,我开头渐渐的沉淀下来了,我没有再想着去离职,我也没有再去埋怨任何一件事情。我专注的做好手下的工作,也专注的过好每一个时间点。当我真实的去享受每一分钟的时候,我才明白,原来一个人最重要的,不是去立马实现什么,而是在这个实现的过程中渐渐的去找自己,找一个最为真实的自己。 这次实习现在时完毕了,可对于我来说,它永久都不会完毕,它会存在我的脑海里,会存在我的人生里,
10、一路教导我,引导我。去奔向一个更好的将来,去为每一个新的日子去遐想和向往。这次实习,是一次特别有意义的旅途,我收获了许多,也从中得到了一些领悟。我情愿带着这样的自己,一路前行,一路收获。 大学生顶岗的实习总结4 三个月的实习工作快要完毕了,在这三个月的时间里,我经受了从学生到教师的角色转换。教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中,让我的实习生活布满未知、惊喜、欢乐,固然也少不了有挫折和困难。 这三个月的实习,令我感受颇多。我实习的班级是莲塘二小的四年级一班。一大群九、十岁的小孩子,既活泼得意,又淘气好动。记得2月17日在我第一次踏进教室的那一刻
11、,我感觉到了他们用热忱目光凝视着我,经过指导教师吴小芸教师的介绍,他们便报以热忱的掌声以示欢送,下课后,就有同学围过来和我谈天。这让我很是受宠若惊。 刚开头实习,我的主要任务是听课,听吴小芸教师讲课,再回忆我的任课教师的授课方式,我从中吸取了很多阅历,发觉了每个教师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如,她通过叙述她身边的故事和例子,加上幽默幽默的语言,虽然没有多媒体的帮衬,但课堂气氛依旧活泼。 在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程,是积存阅历的过程。在了解教学流程的同时,也应留意教学方式和组织教学力量的积
12、存。听了两周的课之后,第三周我正式走上讲台,开头我自己的第一篇“处女作”蝙蝠和雷达。固然,刚开头时心情特殊紧急,由于阅历缺乏和应变力量不强,课堂上消失了“填鸭式教学、讲课重点不突出、讲课挨次不清晰、学生跟不上、讲课速度太快、学生没有兴趣”等等一系列问题。以至于我一课时就讲完了两课时的内容。针对以上消失的这些问题,指导教师要求我多听课、多上课,多向阅历丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。她没有丝毫的架子,更多的是朋友的亲切交谈。 为了弥补自己的缺乏,我严格根据指导教师的要求,仔细认真地备好课,写好教案,积极向其他教师学习,多多向人请教,把握好每次上课的时机,熬炼和培育
13、自己的授课力量。 随着时间的推移,通过听课和实践,我开头有了一些进步。这时指导教师给了我屡次时机,从上课到做练习册再到口语交际,分不同层面熬炼和培育我的授课力量。 在上课的过程中,我遇到了很多困难:譬如课堂秩序、学生不协作等。在我上课时,学生要么就不举手发言,要么就是告状,要么就是开小差,还有的上课讲话。学生的不协作经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法,如罚站、罚抄写等。诚然,这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜,甚至使学生产生厌学的心理。作为一名教育工,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立公平的师生关系,而且教师要把自己当成教学活动
14、中的一员、学生们的良师益友。后来我发觉这样做取得的教学效果还不错,有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了,还积极举手回答下列问题。 九、十岁的小孩子很好动,而且留意力特别简单分散,这样很简单开小差、做小动作,影响教学效果。而且有一个严峻的问题就是,指导教师在后面听课的时候,班上就很宁静,没有同学敢说话、开小差,但是一旦指导教师不在的话,班上就闹哄哄的。为了改善这种状况,我给每个小组在黑板上加“正”字,哪个小组仔细听课,就给哪个小组加一个“正”字,然后下课的时候统计哪个小组的“正”字是最多的,让他们竞赛,看看是哪个小组得的“正”字最多。这种方法取得的效果果真好。以前经常由于学生在下面开小差、做小
15、动作,我喊破嗓子都没方法掌握,现在却可以很好地掌握课堂,直接向课堂要效益了。 大学生顶岗的实习总结5 本周已经完毕了全部课文的教学工作,从下周开头将要进展全面的期末复习工作,这标志着学生这学期的学习进入最关键、最重要的时刻,也标志着自己本学期的实习生活马上要完毕了。通过这段时间的实习,自己收获了许多,各方面都得到了很大的提升。 教师的职责就是把自己会的学问传授给学生,让学生会,让学生理解,让学生把握。这不仅要求教师对所讲的学问理解透彻,更重要的是学会怎样与学生沟通,怎样把自己的意图更精确的表达出来。作为一名实习教师的我,初来乍到,总会有些学生表现出“不买账”的态度,经过一段时间的磨合,通过不断
16、地找学生谈心,主动去了解学生的状况,渐渐的我和学生之间开头相互了解了。在实习的过程中,我深刻的感受到:上一堂课简单,但想要上一堂精彩的课很难,需要下很大的功夫。 在整个教学过程中,我本着对学生负责的态度,尽心尽力的做好每一件事,自己在实践活动中得到了极大的提升,学习到了许多课本上根本学不到的学问,受益匪浅,为以后做一名荣耀的人民教师积存了珍贵的阅历。但是在教学过程中,时间把握不当,不能再有限的四十五分钟内完成教学目标,教学过程和教学环节经常消失疏漏的地方,给学生造成肯定的理解困难;同时在课堂引导方面,方法还不够成熟,尤其是在学生思索问题时,不能很好地赐予提示和引导,所以,我认为,作为一名师范生
17、,将来要真正走向了工作岗位,还需要在以后的实践中不断努力,追求进步,不断地去完善自己。 实习尽管很劳碌,但的确是自己人生当中的一大有益的尝试和磨练,我深深地体会到:教师必需要不断的学习,不断地提高自身的科学文化素养。在平常的工作中,我边教边学,多听办公室其他教师的课,吸取他人的先进的教育教学阅历,了解现代教育教学的新理念,学习现代教育教学理论,学习新课程标准,依据学生的实际状况进展教学,尽量做到面对全体学生,因材施教,让每个学生真正成为学习的仆人。 大学生顶岗的实习总结6 我在过去的几个月中,无论是在教学上还是在沟通沟通方面都有了较大的提高。我们常说“十年树木,百年树人”,这说明培育一个真正的
18、人才绝非一朝一夕之事,它需要大量的人倾注大量的心血。而今日的我有幸参加到这个宏大的行列中,也最终体会到了育人的不易。 体育是一门很重要的学科,体育课教学在教学中有着不行无视的作用。作为一名体育教师,首先我们必需要正确对待这门学科。它重在加强学生的身体熬炼,培育学生的心理素养、集体观念,沟通交往等多方面的力量,为学生将来适应高速进展的社会打下良好的素养根底。同时,我们要更加与时俱进,勇于进展和创新,为体育课注入新的活力和新奇元素! 通过我这几个月的实习生活,与学生之间的沟通与沟通,把握了更多的与学生的谈话的技巧,有时候与学生一起沟通,我收获了很多,其实作为实习生的我们应当不只是从学习上鼓舞他们,
19、而且要从生活上关怀他们,让他们和你成为朋友。多找学生谈心、沟通,你会充分了解学生的心里,在谈心的时候,与学生一起聊一聊,体会学生心里的想法,有时候作为一位教师,我们应当在适当的事情的严峻,在课下,与学生一起谈心,你会收获不一样的惊喜,与学生沟通的多了,学生会在课堂上超级协作你,他不好意思来打搅你的讲课的思路,和学生相处的多了,和他们就像亲人一样,我就像他们的大哥哥一样,与他们一起沟通,我不仅把握了沟通的技巧,收获的是学生们的理解,在与学生的沟通中,我发觉自己的缺点,使自己在以后的教学中加以改正,顶岗实习真的给了我们更多展现自己的时机,给了我们熬炼自己的时机,在实习中我学会了很多很多。一路上,我
20、们在成长、在收获! 几个月的实习生活已经过去了,这些日子过得很充实,疲乏,辛酸,欢乐穿插其中。但是静下心来想想,这是自己的选择,我选择了顶岗就要坚持,仔细地做好每一项自己的工作,才对得起自己,才对得起自己的母校。做一名好教师确实很难。教学工作简单而又繁琐,要治理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生,不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务,还要多关怀留意学生,常常与学生沟通,赐予学生帮忙。做学生学习上的良师,生活上的益友。我将自己对教育事业的向往寄予在我的学生身上时,我才深刻体会到什么叫真正的绝望。任凭我多努力的去备课,多专心的去教他们,有时甚至还把他们叫到办公室一对一的辅导,可是学生并不领情似的,依旧一副对学习无所谓的样子。这种付出和收获的巨大落差又让我陷入了两难的境地,莫非我真的要像有些教师为了自己的一时顺心就不管他们么?于是我又像我的指导教师请教,他告知我说“教师就是一门吃苦在前,没得享受的行业。在做事情之前你不要去想学生会怎么感谢你,你只求你自己尽心尽力就好。” 走出指导教师的办公室时,脚步轻了很多。或许我现在只是身份的转变,还没有把自己的心态调整成一名教师的心态。“天将降大任于是人也,必先苦其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行赋乱其所为”我想这些挑战才是我实习真正的开头。我有信念,陪我的学生打完这场仗! 【大学生顶岗的实习总结(精选6篇)】