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1、 大学生支教的心得体会11篇大学生支教的心得体会篇1 一、降低重心,做教学一线的领头人 自从我踏进小学校园那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的仆人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。首先,听从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,坚持集体办公,按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片,不搞特别化。其次、在学校我利用茶余饭后或工作之余与教师们聊谈天,叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求,平常与教师交谈中,从没有居高临下的优越感,一律按学校的要求去办事;第三
2、,树立仆人公的意识。但凡涉及到学校利益的事,我总是从“小学”这个角度去考虑,但凡关系到学校声誉时,我总是以一个“小学教师”的身份去争取这样过了一段时间之后,我打心眼里快乐,为她们能够承受、理解我而快乐,为我能够融入小学这个集体而快乐。 二、细心预备并做好示范课 我在繁重的教育处工作之外,还担当了一项非常重要的任务,那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后,我提出了很多的意见和建议,并悉心指导授课教师,使青年教师的教学水平有了很大的提高。 三、仔细听课、评课,细心指导我校教师的教学工作。 (一)是“听”,根据学校的安排,我把全部教师的课,全部仔细地听了一遍,摸清了教师们课堂
3、教学的根本状况,找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。 (二)是“讲”,我对教师课堂上暴露出的这些问题,进展了仔细分析,归类,并利用间周一次的教研活动时间,有针对性地,有规划地进行辅导讲座。为了让教师们学有所获,每次讲座,我都要翻阅大量的资料,仔细撰写讲座稿。在讲座的根底上还做了屡次的示范课,到达了每月一次,起到了较好的示范作用。 (三)是“跟”,较为给我安排了教育主任的职位,我深入课堂,随堂听课,进展跟踪指导。一学期来,我随堂听课达50节之多,评课、指导课达10多节,教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着四周每一位教师,为教师的教学起到了榜样作用,推动了学校
4、新课改的顺当实施。 四、关怀学生,奉献爱心,做学生的良师益友。 我在所教学生身上,倾注了全部的爱。课前,我仔细备课,了解每一个学生的各种状况,因材施教。课堂上我再现教师的风采,精彩的叙述,循循的诱导,积极地鼓舞,深深的吸引着每一个学生。工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业地教学精神,很快便与学生、家长、校领导和教师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教育,个人卫生教育,帮忙他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀学生的生活状况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮忙有困难的学生,并且还发动同事一起来帮忙生活有困难的学生。 一学期的支教工作是短暂的,是劳碌的,也是充实的。尽管看
5、起来显得有些平淡,但是我认为,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。 大学生支教的心得体会篇2 转瞬间我的支教生活已经进展了一学期了,在过去这一学期中我体会到了支教生活的欢乐和感动。由于支教工作熬炼了我,各级领导的关心鼓舞了我,教师和学生们的热忱感动了我,与教师们的沟通提升了我。支教工作是充实的,带给我的是沉甸甸的收获。但究竟是离开自己熟识的工作单位,来到一个自己比拟生疏的地方。回首半年来的支教生活,我感到沉甸甸的。 初到学校,我准时调整心态,加强沟通沟通。我时常告诫自己:不要由于支教就有了“光环”,更不要把自己当成一个“流水的兵”,必需以高度负责的仆人翁精神,在平凡的岗位上挥汗泼墨,辛勤付出,
6、但凡自己能做到的不管是不是分内的事,都要尽力去做,要以一种欢乐的心情去迎接一切的考验。为尽快融入新的环境,更好地绽开教育教学工作,我 主 动 向 学 校 的 老 师 了 解 情 况,增 加 彼 此 间 的 信 任 和 友情,走进教师的课堂听课学习,揣摩当地教学特点规律,有的放矢的调整自己的工作思路。同事们友好地帮忙我,指导我,让我受益匪浅。生活中,学校领导赐予我极大的帮忙与照看,让我能安心地支教。 这里的学生特点是都很喜爱读书,对学问的渴望超出了我的想象,每次他们都听得那么入迷,他们对生活布满着盼望和向往。他们的感情很丰富,观看力也很细。最感动的一个细节就是,每天上下课师生相互问好时,他们都尽
7、自己最大的声音向我喊出“教师好”“教师再见”,虽然我的耳朵常常被高分贝音量震得嗡嗡作响,但沐浴在学生的爱里很幸福。他们很有礼貌,见到教师行礼问好,他们也很勤劳,总是将校园和教室清扫得干洁净净。同时,他们也很顽皮,班上也有个别学生违反纪律,被我发觉后受到了严峻的批判教育,还有的请来了家长,看着学生们痛哭流涕地表态,家长们恨铁不成钢的表情,我觉得这里有着更多的望子成龙。 在支教过程中,我明白我的责任,关于这一点我不敢有丝毫的马虎,课堂上我和学生们积极探讨学习方法,仔细听取他们的.意见,对于同学中好的学习方法赐予鼓舞和推广,缺乏之处赐予指正,课堂教学大有改良,班级治理井然有序,学习成绩不断呈现上升趋
8、势。我虚心向每一位教师学习,和他们 沟通,建立了良好的合作关系。向同学科教师虚心请教,只要有时间就仔细听课,评课,准时做好记录,承受建议。受到了领导和教师们的充分确定,同时也是对我后面工作的鼓励和更高的要求。能成为一名支教教师,是我无悔的选择,支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。 深深地感谢上级领导给了我这样一个珍贵的学习熬炼时机。我肯定不辜负全部人的期望和厚爱,为教育事业做出自己应有的奉献。 大学生支教的心得体会篇3 首先,通过这次乡村实习支教活动,我更加深刻的理解了教师这个职业的神圣和荣耀。由于白羊墅小学地理位置比拟偏僻,它坐落在阳泉市的一个山坡上,所以无论在生源、信息,还是各种教
9、学设施上与阳泉市的一些其他学校相比有着一些差距。同时,各个教学班级学生数也很少,最多的也就是一个班级三十多个小学生,正是在这样的条件下,学校的教师任劳任怨,起早贪黑,毫无怨言,在学校一干就是十几年,数十年。这里的个代课教师都特殊负责任,每次学生放学,教师都会很仔细的清点完学生的人数才让他们有秩序的离开学校。由于学校师资缺乏,每个教师的工作量都很大,特别辛苦,但在平常的接触中,虽然比拟累,但教师们都有一种乐观向上的心态,对待工作还是布满热忱,认仔细真教学,没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上,我深深地体会到了做一位人民教师的宏大。同时,这里的学生学习特别仔细、刻苦。虽然条件与市里相比差了许多
10、,但学生们的学习热忱很高,课堂上学生们目不转睛,自习课上也是踊跃提问。这些都令我非常感动。 其次,通过这次支教活动,在教学上也获益良多。支教之前,我对于这次到白羊墅小学还是有些担忧,其中一个重要的缘由就是由于这是我第一次出来实习,来到这儿之后,学校领导将一年级的数学交给了我。还给我们每个实习的学生配了一个师傅!在师傅的急躁帮忙下,我逐步的适应了这儿的教学。这在我的人生经受里是一次特别难得的体验,对于今后的教学也是特别有益,虽然第一节课讲下来了,但我总担忧自己做得不好。接下来的时间,我预备好后,讲课给教师听。指导教师听过以后,很仔细的为我指出讲课中的缺陷,还有一些要留意的问题及建议,对我的讲课给
11、以了很高的评价并鼓舞我,这让我很欣慰。从那之后,我就开头以寻常的心态去备课、上课,不再紧急了。 从九月开头,根据化学化工学院的相关规定,我作为化学专业的学生,到白羊墅小学进展支教活动。这个学校有六个年级,六个教学班。我执教的是一年级的数学。经过四个多月的努力,比拟圆满的完成了支教任务。同时,通过这次活动,我也学到了许多。我来到白羊墅小学的第一件事是先适应这里的生活,这一点我认为临时没有问题了。生存下来了,那就该考虑做点事情了。固然,作为一个教师,搞好教学工作是我们的天职。对我们来说,这可比生存难多了。 当我第一次走进教室,全体同学都站起来高喊“教师好”,我不由地震惊了下。当观察他们那么得意,听
12、到他们洪亮的答复声音及响亮的歌声,自己似乎回到从前,回到小学时代。看到他们那布满着渴望的双眼,听着他们那真稚的声音,自己有一种冲动,恨不得一下子把自己全部的学问传授给他们。支教四个多月来,经受了很多事情,点点滴滴,一次又一次地让我深思;经受了很多感动,大大小小,一次又一次地影响着我。我走进了农村小学教育,了解了农村小学教育的现状,熟悉到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛,体会到了农村小学教师的酸甜苦辣。 四个多月的支教活动很快就完毕了。虽然是“支教”,但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。同时,由于各种缘由,通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题,盼望在今后的工作过程中能够加以改善
13、。十年树木,百年树人,教师是在教育人,这是很不简单的事。四个多月的实习让我明白了许多对道理,感谢实习给了我如此多的心得。 这里的一切,都使我明白了:条件的好坏,关键在于自己怎样对待,拥有一颗奉献的心,一颗感恩的心,生活永久是美妙的。在路上,当学生亲切地喊到:”教师好!”,我感到孩子是多么得意;当把科学的学习方法交给渴望求知的孩子,我觉得我找到了自己的价值同时,我也意识到自己在教学中的很多技巧: (1)仔细备课:在备课中,仔细讨论教材,力求精确把握重难点,并注意参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写具体详细,从复习提问、新课引入到讲授都细心设计,并不断归纳借鉴优秀教师的阅历。在教
14、学中,做到重点突出。 (2)尽心试讲:在每次正式上课之前,我都会先进展试讲,让指导教师听课并评课,订正缺乏之处。然后修改教案再进展试讲,主要把握时间的安排,提高教学质量。 (3)注意学生力量的培育:上课时注意与学生为主,重视发挥学生的积极性以及综合力量的培育,有意识地培育学生思维的严谨性、规律性和相互协作的力量。 (4)仔细准时批改作业:布置作业力求做到精练,有针对性,有层次性。同时对学生的作业准时而仔细地批改,给以准时的反应 (5)做好课后辅导工作:课余时间与学生沟通并帮忙答疑,有助于他们对当天所学学问的把握和稳固,弥补课堂时间仓促等缺乏。 在接近实习完毕时,很舍不得和学生们分开,半年的时间
15、里他们已 经成为了我生活的一局部,每天与他们谈话谈天,学生们给了我许多欢乐,我也从他们身上学到了许多,在这里,学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。最终课时,我很感动,说了许多自己在中学时的经受,盼望他们可以好好读书,少走些弯路,将来考上好的大学,还说自己有空会回来探望他们。这一个多月的时间里,我常常帮他们克制在学习,与同学相处中遇到的困难,还和他们一起共享自己的成长经受。常常和他们谈天,有时和他们一起打羽毛球,融入了他们的生活,学生也也很情愿和我共享他们的心情。他们是我带的第一批学生,无论以后自己是不是做一名人民教师,我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生,给我带来那么大的触动,让我再
16、一次体会到天真烂漫,再一次经受心灵的冲刷。我真心地盼望他们可以欢乐成长,学业有成,将来考上自己抱负的大学。真心盼望他们在人生的旅途中,盼望他们可以走得顺当一些,我只能陪你们走一程,以后的路,就要靠你们自己把握。真心的祝愿你们能在心的学年里面好好学习! 大学生支教的心得体会篇4 初入大学不久的我,怀着对教育一种神圣的情节,参与了_支教团队,有幸胜利进入教授学前班孩子的音乐课。支教前的我还只是一名初入校园的大学生,是一个被传授学问者,而支教时的我就将转化身份成为一名传授学问的教师了,说实话挺有压力的呢!永久不会遗忘第一次走进教室走上讲台的紧急心情,还有那群得意孩子嘴里“新教师,新教师”的声声欢呼。
17、一种要当好教师的责任感猛然从心底升起,我想做好这个他,做好我的职责! 当正式进入教学课堂时,才发觉,上课并不是一件简洁的事情,学前班孩子识字力量有限,学习一首歌需要先将歌词朗读给他们听,需要新奇的故事背景和悦耳的声音才能将他们吸引,让他们跟着投入进去,看着那群孩子仔细而渴望的神情,心里有的是快乐是感动以及当教师的骄傲感。特殊是那几个小女孩,聪慧且仔细协作,可乖了。麻烦的是我们班的那几个男孩,我是又喜爱有厌烦,由于我本身也是一个活泼喜爱淘气捣蛋的人,特殊喜爱玩,看着他们就似乎看到我的影子一样,他们那种精神,活力劲让我很喜爱,但可能是活泼过头了,让我头疼得厉害,一会要上厕所,一会要喝水,多得有点不
18、耐烦了。上课过度自由了,教的歌曲还不仔细唱,总喜爱自己加一些怪调调,真让人哭笑不得,班上还是男孩淘气的多点吧,小孩子对严厉的教师当然可怕,可更多的是一种叛逆,所以在他们的面前。我更情愿微笑的告知他们,上课应有的纪律,固然除他们特殊吵闹的时候。在平常的课堂上,我们会在教小朋友唱歌的中间,适当的加点小动作,或让他们上台表演自信的唱歌,这样可以更好的熬炼孩子们的自我表现力量,帮忙他们从小建立信念。 最难忘的是本学期的最终一堂课,当孩子们把曾经教过的六首歌完整的回忆一遍时,心里是满满的惊异,浓浓的高兴,以及当教师的成就感,看着他们上台仔细的表演,自信的唱歌,心里收获的是满满的感动,将亲自叠的纸鹤和百合
19、花嘉奖给孩子们,看着他们喜滋滋的笑脸,新颖的表情,还伴随着声声“教师在奖我一个吧我还会唱”“教师,你也教我叠吧。”“教师,是不是下周你还会来教我们啊.”下课了,走出教室,孩子们还是紧紧跟在身后,我在他们眼里看到了不舍和留恋。虽然几次支教教课的时间,并不能给他们带去多少学问,但是我知道,我们共同建立了友情收获了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是欢乐,更多的是他们对将来的向往和盼望。 扬快乐中的帆,奔向盼望的天堂,让我们共同进步共同收获。 大学生支教的心得体会篇5 大二是该为社会作出一些奉献的时候了;之前始终对短期支教这样一种方式心存疑虑,这是始终困扰我的问题,我们毕竟该赐予他们多少,才能适宜而
20、恰当地赐予那些孩子盼望而不是虚幻的奢望与梦想。所以我打算参与这次“四叶草”社会实践队,远赴_,去帮忙那里的孩子,也去求证一些东西。 第一周我们在_小学进展支教、家访和调研,为小朋友设计了英语、演讲、卫生、信息技术等课程,与小朋友一起玩野外寻宝、共享欢乐、趣味运动会等等。之后我们与_学院学生开展了学习、文化、联谊方面的沟通以及关于西部大学生职业规划与进展前景的调研。我还负责团队的财务,包括预算、收支、做财务表等。 这期间,我收获了很多的友情与感动;同时,经受一种完全不同的生活,结识一群完全不同的人,让我对这个世界、这个社会有了新的了解和认知。 本以为支教是一种帮忙,一种赐予;后来发觉不是,从某种
21、程度上来说,我们收获的远远大于我们的付出。 原来最大的盼望是幻想我们的到来能够帮忙更多的孩子走出大山;但是后来发觉其实这并不简单,现在我盼望能有更多的人参加进来,把支教进展成一个后继有人、代代相传的事业,甚至盼望我们的力气能够影响到国家,实施更行之有效的利于西部进展的政策。 我们的后续活动还在连续;我也还在连续求证。但是我现在信任,至少,我们能带给山里的孩子们一个意识,意识打算行动,或许这一代不能走出大山,但经过一代一代的努力,总有一天能与大环境融为一体。 大学生支教的心得体会篇6 2023年的x月x日,我与10几个队友一齐踏上了前往_市_县_乡小学暑期实践的艰辛之路。 之中的艰辛只能自我体会
22、。经过了4个小时的颠簸之后,过程可真是相当的坎坷啊!中途车子抛锚了!诶!就这样,我们抱着期盼的心情到达了目的地。 到达之后,我们就开头张罗吃住了,由于学校可以住,所以就在学校住下了,整理好了寝室,厨房学校里也有,一并清扫了。这第一天就这样度过了。其次天还有很多实践前的预备工作要做,那就是人员联系。将留守儿童召集起来进展辅导。我被安排做留守工作,为乡政府四周的留守儿童做好登记工作。队长带着另一批人到一些远一些的地方-泥坑界坑去联系学生,做好登记工作。这些地方有些远,需要走很长时间饿山路,不过为了实践胜利,为了我们爱暖童心实践队,这些苦还是要吃的,一早上联系到了解状况0多名留守学生,我们还是特别有
23、成就感的。第三天,开头了我们正常的教课工作,我教的课是小学三四年级的数学。在教课中,我体会到了他们对学习的喜爱与渴望,看到了他们在学习之中眼神放出的神采,这使我特别感动。我们开设了各年级的语文英语常识以及数学课,还有兴趣课程,以供学生们在下午课余进展另类数学。兴趣课程有棋类球类手语演讲话剧。每天中午学生来得都很早,以致我们不得不将2点的兴趣课程提前开头。于是每天中午,我们都在同学们的“热忱“中,不得不放弃午休,哎!苦啊!不过生活还算不错!下午时,我们还去摘野菜了,真是体会了一把农村生活!一个字爽!我们一边采,一边有说有笑,可快乐了。为了清理这些野菜,可费了我们不少功夫呢!不过煮起野菜来,还真是
24、美味,也算值了! 在实践中,我也去一次界坑去买菜,走了一个多小时的山路呢!脚酸了也肿了!哎!最终体会到同伴们出去买菜的辛苦了!我觉得我们实践队可算是浪费的一个队了。吃得好,有时会有肉,有时会有西瓜和饮料呢!(艳羡吧!哈哈哈!)买了菜回去以后,就迎来了我们爱暖童心实践小分队的启动仪式了。到了乡政府办公室,看到一小局部的天花板塌下来了,于是我们就清理了一下,在桌上放上水,等待着乡政府领导的到来。时间飞速,仪式开头了,我们在乡政府领导的要求下“做了自我介绍以及一些感言,领导们也分别发言,针对我们实践队做出批定和鼓舞。完毕了仪式意味着我们爱暖童心实践队正式在永嘉县西岙乡启动。我们大家豆油特别快乐,并在
25、学校门口合影留念。 后来的几天我们一局部人去了楠溪江景区做了募捐活动,一共募集到700多元人民币。我们还为留守儿童送去暖和,送去祝愿,送去他们所需要的学习用具书包。最终一天晚上,我们实践队在当地一所祠堂开了一场晚会,虽然来看的人不多,有些预备还没有做到位,可我心里还是很快乐的,究竟这是我们的第一次晚会,就算有什么瑕疵,它在我心目中也是完善的。在晚会中,我担当了舞台设计的工作,为了舞台的效果,我们不惜找来了一些绿色植物来设计舞台,还借来了地毯和后台的.幕布,还有演讲的桌子,以及音响电脑等。虽说不易,可我们还是做到了。费了一下午的时间设计好舞台,看到他们对舞台的热闹赞美,心里还是美滋滋的,也不妄费
26、我们这么专心的设计了。 所以的东西都会有负面,第一次做一件事不能尽善尽美,也是正常。晚会的演出在最终的环节把合唱中,由于我们的匆忙忘带歌词导致了我们演出的不完善,这令我们很圆满。当时我们的心里都很难过。可再难过也要英勇的面对。面对错误,深思错误的,找出缘由,做出打算,在下一次同样的状况下,我们就不会再犯错,再有圆满了。在实践中,类似的困难有许多,比方说,晚上睡不好又热,又有蚊虫咬;有时男生的不合作;队员对队长的不理解;有时个人的任性等等。这些都是实践中的困难和阻碍,可是我们全部都越过了,感到欣慰,快乐,坦然。在这之中,我们拥有了许多;顽强,英勇,宽容,信任,克制了种种困难,越过了种种障碍,连续
27、了我们的友情,到达了我们即定的目标。实践之所以为实践是由于实践即体验另类生活,从中领悟做人的道理,学会对人处事,学会独立思索和解决问题。生活之中有太多的东西,需要我们去学习,去体会,去感悟人生的艰辛和美妙。一个小小的细节就能体会出一个人的思想品德,一个微小的动作就能获得别人对你的信任,这在于你能否想到做到。对一件事有自我的见解,能被别人承受,接受就是胜利,这就是实践的胜利。不管我们做得是否尽善尽美,只要我们有努力,有思索,有被承受,接受,就是实践的胜利! 大学生支教的心得体会篇7 其次,通过这次支教活动,在教学上也获益良多。支教之前,我对于这次到柳家中学还是有些担忧,其中一个重要的缘由就是原来
28、我是在高中实习,对于初中教学没有任何阅历。来到之后,学校领导将初一年级的一个班级交给了我。这就更让我感到很大的压力,教学对象、教学内容都有很大的变化。在老教师的急躁帮忙下,我逐步的适应了初中教学。这在我的人生经受里是一次特别难得的体验,对于今后的教学也是特别有益。 此外,通过这次支教活动,我也发觉这里的学生特别仔细、刻苦。虽然条件与市里相比差了许多,但学生们的学习热忱很高,在校园里很早就可以听到、看到学生们在读书,课堂上学生们目不转睛,自习课上也是踊跃提问。这和市里有些学生的学习态度真是有着天壤之别。 我的专业是汉语言文学,我从小就树立抱负是“当一名荣耀的人民教师”,虽然之前在学校也有试讲,但
29、是真正站在讲台上给我的学生做见习班主任还是第一次。所以我既兴奋能圆梦,但又紧急怕带班带不好。在领导与同事的关怀与帮忙下,我们同学生的沟通得心应手,由于我们同学生的年龄差不大的原因,学生很愿意同我们作无拘无束的沟通,我们能够确准地把握学生装的思想动态,从而为更好地开展教学工作奠定了基矗 从六月开头,根据文理学院的相关规定,我作为文法系汉语言文学专业的学生,到北镇柳家乡初级中学进展支教活动。柳家中学位于北镇柳家乡柳东村,学校有初中三个年级,八个教学班。我执教的是初一年级的一个教学班。经过三个月的努力,比拟圆满的完成了支教任务。同时,通过这次活动,我也学到了许多。我来到柳家中学的第一件事是先适应这里
30、的生活,这一点我认为临时没有问题了。生存下来了,那就该考虑做点事情了。固然,作为一个教师,搞好教学工作是我们的天职。对我们来说,这可比生存难多了。 当我第一次走进教室,全体同学都站起来高喊“教师好”,我不由地震惊了下。当观察他们那么得意,听到他们洪亮的答复声音及响亮的歌声,自己似乎回到从前,回到中学时代。看到他们那布满着渴望的双眼,听着他们那真稚的声音,自己有一种冲动,恨不得一下子把自己全部的学问传授给他们。支教三个月来,经受了很多事情,点点滴滴,一次又一次地让我深思;经受了很多感动,大大小小,一次又一次地影响着我。我走进了农村中学教育,了解了农村中学教育的现状,熟悉到了农村中学教育教学工作的
31、困难与艰辛,体会到了农村中学教师的酸甜苦辣。 农村中学的学生土生土长,从小受四周特定环境与家庭教育的影响,与城市小孩相比,往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈,缺少自信念理,又可怕会说错被教师批判,会遭人讥笑。发言根本处于被动位置。在教学中我鼓舞学生大胆发言,多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动,要使之有效地进展,就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要转变传统的师道尊严的旧思想,建立公平的师生关系。要敬重喜爱学生,对学生是确定的态度,能缓解学生内心的紧急,对学习有心理障碍的学生更要擅长培育他们的自信念和学习热忱。只有建立起师生之间沟通的绿色通道,才会有教与学之间的宽松
32、、民-主、和-谐的气氛,才能为师生互动制造条件。所以课前我仔细备课,了解学生的各种状况,因材施教;课堂上我尽量用精彩的叙述,循循的诱导,积极地鼓舞来深深的吸引着每一个学生;课后,我仔细批改作业,并对潜能生进展重点辅导,总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业的教学精神,很快便与学生、家长、教师建立了和-谐的关系。我还特别留意学生的养成教育,个人卫生教育,帮忙他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀学生的生活状况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮忙有困难的学生。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况,常常从自己家里带书借给学生看,扩大学
33、生的学问面,增加课外学问储藏量。 和学生积极交往的一个方面是与生同乐,参与他们的集体活动,比方班会和体育竞赛,积极和学生探讨班级建立的方法,。学生很喜爱教师用这种方式与他们沟通,认为我们没有大学生的架子。假设说在与学生的交往中有什么收获的话,除了教学处,就这点令我印象特别深刻。固然,就教学活动而言,我的教学能产生多少实际的成果,目前犯难断言;但就与学生融合这一点,我想至少有一个比拟良好的局面,这对于我将来的教学工作,将是一个比拟好的因素。三个月的支教活动很快就完毕了。虽然是“支教”,但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。同时,由于各种缘由,通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题,盼
34、望在今后的工作过程中能够加以改善。十年树木,百年树人,教师是在教育人,这是很不简单的事。三个月的实习让我明白了许多对道理,感谢实习给了我如此多的心得。共2页,当前第1页12 这里的一切,都使我明白了:条件的好坏,关键在于自己怎样对待,拥有一颗奉献的心,一颗感恩的心,生活永久是美妙的。在路上,当学生亲切地喊到:”教师好!”,我感到孩子是多么得意;当把科学的学习方法交给渴望求知的孩子,我觉得我找到了自己的价值 在这里,我学到了很多未曾学到的东西,而这一切将使我在以后的学习和工作中获益非浅。在这里,我们苦过、累过,却照旧笑着;我们迷惘过、徘徊过,可照旧坚持着。支教虽然辛苦,但是熬炼了我的意志,提高了
35、我的力量,让我在苦中作乐中提高了身心安康水平。支教不仅让我结交了许多朋友,收获了友情,支教更使我长大了:学会了吃苦耐劳;学会了苦中作乐;深刻体会到了团队精神的重要性;收获了教育阅历和提高了教书技巧。在实践中,我得到熬炼,也看到了盼望,更坚决了我从事教育事业效劳社会的人生信念;从支教中也知道自己水平有限,今后必需加强学习和熬炼,不断完善和提高自己,为真正做一个精彩的人民教师做预备。 大学生支教的心得体会篇8 七月过去,这次三下乡主要活动已经完毕。回首当时,我带着满心的期许去到_小学,去邂逅,去相遇,去经受。最终,我没有辜负自己的期许,带着满满的收获,完毕了难忘的三下乡之旅。 在_小学十几天的时间
36、,算得上是人生中最为独特的经受。每天都会遇见一个不一样的自己,奇异无时无刻不在上演。但既然是总结,我想,就应当少一点描述性的场景,少一点个人感受。最重要的还是为以后的师弟师妹留下参考,让三下乡暑期实践活动薪火相传,越办越好。 首先,对于三下乡活动,在个人认知上,要先摆正心态。三下乡,顾名思义,就是去到较为贫困落后的地方去体验、去实践。吃苦是必需的,并且是作为三下乡的最主要特征。在心态上,每时每刻做好吃苦上的最坏准备,学会沉着应对,苦中作乐。这有利于我们熬炼自我、收获成长;有利于工作在一个良好的气氛中开展;有利于我们处置各种意料之外的状况。 其次,要树立团队意识。三下乡活动以队伍为根本单位进展,
37、打算了个人在团队中的地位:一个也不能少。三下乡有各种各样的状况与问题,每个人看法或许不一,但作为队伍,必需要有统一的行动,而非各自为政。最忌讳的就是事不关己,或者点头不语。我们队员要学会换位思索、学会妥协。可以说,队伍的每次行动都是大家协商全都的结果。但要留意的是,单纯的妥协无法算得上是团队意识,我们还需要主动积极的思索与沟通。单纯妥协出来的方案肯定不是什么好方案。唯有加上每个人想法的积极元素,以及到位的沟通协调,一个最接近完善的方案才有可能诞生。 再次,要有先人后己、舍小我为大家的牺牲精神。作为队伍中为数不多的男生之一,我深深觉得自己肩上责任重大。粗重活必干不说,还要负责女生们在外在内的安全
38、。我深知,队伍下达的命令必需执行,脏的、繁琐的、粗重的、危急的活都要努力干到。大家要熟悉到,队伍选择了你,就是看重你的力量,而这为的是队伍里大多数人。所以,无论是何种任务,我们都要在允许的范围内,不惜一切代价把它做好。只有每个人各司其职,尽心尽力,三下乡才能顺当进展下去。 另外,要学会专心体会四周环境的细节。三下乡是在一个完全生疏的环境中进展的。这次下乡的收获,就是体验了当地与别不同的民俗风情。这些风情无处不在,只需要我们渐渐地专心体会。 最终,也是感受最深的一点,就是要互助互爱。这种互助互爱不仅仅需要存在于队员之间,而且对待自己的学生,对待见到的每一位家长等也该如此。假如说艰难的环境让三下乡
39、诠释了它的本意的话,那么无处不在的关爱就成了三下乡的光芒所在。半个月的集体生活,已经在队员们彼此的心里系上了团结的纽带,自然的默契与亲近使我们真正成了一家人。而更加难能珍贵的是与小学生们单纯的友情。现代都市邻里间相邻十年都可以不发一语。我们和他们,从生疏到相识,从相识到相知,从相知到相互定下友情,只用了短短十四天。这份短暂却又绚烂的友情,值得我们一生珍藏。 有人说,“这里语言不通,这里环境脏乱;这里吃住简陋,这里无处玩乐”尽管我可以找一千个理由离开_这个地方,但只要孩子们在,我情愿再来。车发动那一刻,外面的孩子们哭着向我们告辞,我没有洒泪,只是报以微笑,挥手告辞。鼻子酸酸的,心里很是压抑。我知
40、道,这一别,或许就是一辈子。此时此刻,感谢有孩子们,在我生命里留下浓墨重彩的一笔;感谢队员们的相互鼓舞与支持,以后,我们就是一家人;也感谢众多帮忙过我们的人们,是你们让三下乡活动得以顺当进展。 “仲情义夏,梦飞_”。我们这次三下乡的主要活动已然落幕,但三下乡的路还很长。我信任,接下来的每一个夏天,在某个地方,依旧会上演这一幕幕动人的故事。盼望今后的师弟师妹们能像我们一样薪火相传,把三下乡的精华传承下去,连续效劳人民,回馈社会。同时使自己的生命变得完整,使自己的青春变得绚烂。 大学生支教的心得体会篇9 又迎来了一个新的假期,在这么长的时间里,我秉承着不能随便铺张的心思参与了学校组织的三下乡活动,
41、期望能够通过这次三下乡的社会实践来熬炼我毕业以后的工作阅历,也盼望能够通过这次实践来取得一些不错的进展,让我在出学校之前就能够积存起足够的阅历。 在经过一些预备以后,我们一行师生踏上了旅途,乘坐着大巴车前往了我们的目的地_村_小学,在路上,教师给我们具体的讲解了一番留意事项,主要是让我们不要可怕,跟着教师的安排来做,将自己在学校的所学发挥出来就能够完成这一次实践,就算是没有做好也没有关系,权当是积存阅历了。 但是我们全部的同学都显得斗志特别的昂扬,我们都有着属于自己的自信,信任自己能够在这次活动中达成目标。因此回应教师的是一连串的豪言壮志,也让整个车厢内布满了欢快和热闹的气息。 我们到达_村_
42、小学以后,在学校负责人的带着下先是去会议室里开了一次会议,安排了一下我们每个人的任务。而在这场三下乡支教任务中,我负责教育_班一段时间,虽然这任务稍显重要,让我有了一瞬间的不自信,但是我心中的热忱还是在一瞬间就压倒了这些负面的心情,保持着热忱与自信开头了我的支教工作。 说实话,这段时间的支教工作并不轻松,但也没有我想象的那么困难,我的表现也算是没有辜负教师对我的期望。虽然我和我的伙伴_同学只是给_班的孩子们上了两节课,并组织他们排练了一些节目,但却意外的获得了同学们的宠爱,在学校里听到这些得意的同学们喊教师好的时候,心里的确是布满了成就感。 对于这次三下乡支教活动也在时间的推移之中有了更深刻的
43、体验,这次支教行动让我这个学生提前的感受到了教师的工作,不仅仅是体会到了教师职业的不简单,也了解到了教师行业的乐趣所在。每当我看到这些得意的孩子笑脸,我就更加的期盼在真正毕业后前往一所学校教书以后会遇到什么样的学生,是不是像这些村里的孩子一样得意而又活泼呢? 就如上所说,虽然没有待多久,但是我们已经结下了深厚的友情,不仅仅是让我学会了如何与众多孩子们相处,更重要的是让我能够学会使用一种教师的目光来对待问题,而不是之前那样作为一个学生的角度。这样的角度变化所带来的好处是巨大的,能使我明白作为一个教师我还欠缺什么东西,从而加倍的往这方面努力弥补。 虽然这次三下乡支教社会实践为期不长只有十多天,但是
44、它所带来的好处可不少,让我们这群学生提前的经受了工作,了解了自身的缺陷缺乏,让我们能够树立起一个不断地完善自己,让自己变得更优秀的目标,不断地朝着将来优秀人民教师的方向而努力的奋进! 大学生支教的心得体会篇10 今年暑期社会实践活动的主题是“永久跟党走青春献青海”,我所在的团队所属是_师范大学青年志愿者协会政法分会。我们一行9人于期末考完的其次天即7月17号的上午八点多就上车动身前往_、学校进展规划为期十天的爱心义务支教活动。 累并欢乐的支教很快完毕了,28号上午搞完文艺汇演就把已经整理好的锅碗瓢盆和个人行李物品搬上车,和那群朴实得意的学生困难地告辞后返回学校。支教时日比原规划多了2天。短短十
45、二天的支教让我获益匪浅,颇有感受。我学到了许多,熟悉了许多,也懂得了许多。 新的工作,新的挑战,第一次担当校学生的历史教师,感觉难度有点大,由于小学没有开设历史课(只有社会课),加上教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置,对于原本属于他们这个阶段的根本历史常识一无所知,到最终不得以给他们讲一些历史故事,盼望以此来促进他们对于历史学习的热忱。 经过几天接触,我发觉这些孩子对于未知的学问布满兴趣。但由于时间的有限,在这段时间里我们能够做的只是翻开他们的求知的大门,仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法,给他们的暑假增加求知的欢乐。 支教很辛苦,却很欢乐。每天早晨离8点尚有一个半小时左右就有学生
46、来学校,我们只有在他们的到点之前就起床;每个支教队员每天平均下来有3节课,多的有的一天甚至有5节课;每天晚饭后还要开例会、备课,根本上每天都至少23点后睡觉;一天中还要抽出队员拍照、做一日三餐、中午下午送学生回家但是,和这些辛苦比起来,学生们课内课外的活泼和笑容,学生和教师课堂上的互动和课余的沟通,支教队员之间的和谐融洽与互帮互助,带给我更多的是感动和欢乐。 _农村的学生非常朴实得意,但有时候我对他们也是又爱又恨。我们到的那天,好多四周的学生听见过来主动帮我们从车上搬行李、整理厨房和住的房间,我们离开的那天,黑板上写着“教师们别走,我们舍不得”,有好多学生哭了,看着他们的泪花,我心里感觉酸酸的
47、,抓紧逃上车关上车门十几天中,有的学生邀请我们去他们家做客吃饭,有的学生给我们送来牛奶送来蔬菜,有好多学生给我们送礼物留作纪念,有些名字都还不太记得住。 在他们写给我的心里话中有的这样写道“林教师,虽然您看着有时候很严厉,比我哥哥还凶,但我还是不怕你,您上课很好玩,感谢您教我们,带给我们欢乐!”有的写说我晒得很黑,像碳,让我下次再去的时候带上防晒油,有的写问我要电话号码和号,更多的写的是感谢的话和“不要走,我们舍不得”、“明年再来”之类的话嗬,这群得意的孩子! 当教师很难,当小学的教师,更难。以前我觉得当教师很酷,那么多孩子在家皮得很,一老教师面前就服服帖帖的,我弟弟正在上小学一年级,在家骂不怕,打不怕,每次淘气得实在管不住的时候就搬出他们教师来当杀手锏,只要说“你要是再不听话就告知你的教师来!”保管有效。 支教之后我就觉得,当教师不仅不酷,而且很辛苦,给几个班改作业、备课上课就够累的了,课后还得总结反思,还得处理一些比方学生之间闹冲突吵口打架、课堂捣乱、抄作业等学生问题,找学生或其家长谈话,反正事情不少,这些都是当过教师才有的切身体会。 假如教的学生年龄比拟大那还略微省心一些,要是教的是小学生,课堂除了上课还得管纪律,课外眼睛还得盯着学生别打打闹闹出事,出件小事苦口婆心罗嗦一大堆,想想这些就头大。当教师难,当小学教师,真的,狠难,狠辛苦。 对团队、对团结有了进一步
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