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1、 大学教师职业规划书大学教师职业规划书1 工作xx年了，虽然有过规划，有过准备，却从没有静下心来，仔细地给自己的职业好好的规划一下，我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进展教育事业时有一个明确的方一直前进和进展。因此仔细地规划了一下自己的将来。 一、加强学习，提高自身师德修养 一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀教师为楷模，以身边的师德标兵为典范，加强学习，努力提升自己的师德水平，真正履行母校的教学宗旨学高为师，身正为范，成为合格的人民教师。 二、加强学习，提高自身业务水平 师者，传道受业解惑也。也就是说，教师的本职工作就是教书育人。因此，我给自己制定规划，要努力提升自
2、己的业务水平，使自己成为一名业务型教师，向专家型教师看齐。 1、多读书，用学问武装自己 抓紧课余时间仔细学习，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位，是由于这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业进展产生潜移默化的作用。 2、创新课堂教学，用事实证明自己 （1）加强课堂教学讨论。利用好网络资源，结合实际，融入课堂；多向老教师、有阅历的教师请教，仔细备好每一堂课；专心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用标准和惩处，我主见的是情感教育。常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。不管是技能学习上还是品德
3、上，学生与学生之间总有差异，擅长发觉学生的特点，并能运用适合的方式进展指导，提高他们的信念，鼓舞他们前进。上好每一堂课，坚持写教学反思，准时总结阅历；坚持听课，借鉴别人的特长，改良自己的教学方式，努力创新教学方法，向40分钟要质量。 （2）把握现代教学手段。现代教育不是简洁地传授学问，重要的是要培育学生的力量。当今的科技快速进展，要求教师有高深的专业学问。为此，把握现代化的教学手段，也是促进教师转型的重大策略。在最短的时间内学习制作简单的课件，帮忙课堂教学，提高教学质量。 （3）建立新型的师生关系。学习和把握先进的教学方法，不断探讨和讨论如何与他们沟通，与他们进展心理上的碰撞来确定治理学生的方
4、式，和学生建立良好的和谐的师生关系。 3、努力提高科研力量 积极参与校级、区级以上的教研活动；由于每一次教研活动都给我的学习供应学习的平台，因此，我要不放弃任何学习的时机。同时，每年至少完成两篇高质量的论文。 面对竞争剧烈的社会和教师工作，我布满信念，我将带着百倍的激情投入以后的工作，让自己的规划在最短的时间得到最好的回报。 大学教师职业规划书2 生活给了我们无限的激情、精力和对将来的无限的憧憬，给了我们奋斗的动力和追赶的士气。因此，每一个有追求的人的人生注定是不平凡的，是独具一格的。世界是被制造的，而我们就是制造世界的人。制造需要士气，更需要才智。生活驱使我追赶盼望的脚步、追逐梦的身影。地平
5、线的一端，有我的梦。在那里，有盼望指引我前行。尽管期间可能有诸多艰险，但却毫不退缩。 黑夜给了我黑色的眼睛，而我用它查找光明。 一、熟悉自我 a、职业测评 1、六岛环游测试 使用目的：职业兴趣分析 在六岛环游的测试中，我第一个选择了“讨论性：i岛屿”，其次个选择了“治理型：e岛屿”，第三个选择了“艺术性：a岛屿”。 由测评结果可见，我的兴趣爱好在于求知、追求真理、讨论探究未知的领域，擅长理性的思维，同时也追求艺术的美。 2、霍兰德职业兴趣测评 闻名生涯进展理论家霍兰德把人的职业兴趣分为六种类型，分别为：现实型(r)、讨论型(i)、艺术型(a)、社会型(s)、企业型(e)、常规型(c)。 他的讨
6、论说明：人只有在与自己类型吻合的环境中才能取得最好的成绩、产生最强的成就感与满足度。 在六种类型的分数之间做一个比照，我的分数分布状况为： 现实型(r) 20 讨论型(i) 36 艺术型(a) 14 社会型(s) 29 企业型(e) 29 常规型(c) 20 霍兰德六边形 由测评结果绘出上述六边形可知：我的职业兴趣倾向主要是讨论性，其次是企业型和社会型。 3、气质测试 希波克拉底对人的气质分为四类：胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。20世纪30年月，俄国闻名的生理学家巴甫洛夫经过50多年对人的高级神经后懂得讨论，认为神经类型的一般类型即为气质的生理根底。 我的各气质得分为： 可见，我的气质类型为
7、黏液型。 (黏液型的特质：安静，擅长抑制忍让，生活有规律，不为无关事分心，埋头苦干，有急躁，态度持重，不卑不亢，不爱空谈，严厉仔细;但不够敏捷，因循守旧。) 测评小结 通过对以上的测评，我是一个镇静冷静，抑制忍让的人，能够敏锐的观看四周的环境，能够很好的与四周人进展友好的相处。拥有充分的精力，具有超强的专注性，能够非常的投入自己所做的任何事情，不简单受到四周环境的干扰。具有严谨的态度，灵敏的思维力量。有自己独立的思想，习惯于理性分析与规律推理，不会轻易的承受别人的观点，习惯于表达和说服。拥有乐观积极的心态，对自己的将来布满信念。 b、他人评价 c、自我剖析 自我剖析将运用swot分析法进展自我
8、剖析，对自己的优势和劣势进展全面的分析。 优势因素：专注，有自己独立的思维规律和思想。有毅力和急躁，对所做的事情布满激情。乐观，拥有良好豁达的心境。成绩优秀，专业根底扎实，分析力量突出。学问面广，喜爱涉猎经、文、史、哲等各类图书。性情温柔内敛，使我拥有较良好的人脉。 劣势因素：公共场所演讲力量差，演说缺乏信念;社会阅历匮乏，较少的接触社会;艺术表演力量弱，没有把握一门才艺;体能较差;对自己失败的事情会陷入自责。 时机因素：所就读的大学为“211工程”大学，拥有雄厚的师资力气、良好的科研条件和丰厚的人文底蕴，有利于自身的专业学习和学术创作;拥有众多志同道合的同学，有利于提升自我;国家政策鼓舞、支
9、持优秀大学生的成长和创业。 威逼因素：大学数量逐年增多，大学扩招，每年毕业的大学生人数太多，导致大学生的含金量降低，就业困难;既要面对人数众多的毕业生的竞争，还要应对既得利益者和权势阶层的挤压;人才市场治理混乱，就业信息不畅。 d、总结分析： 核心竞争力： 二、环境分析 1、学校环境 大学本科就读于湖南师范大学，湖师始建于1938年，现位于历史文化名城长沙岳麓区河西大学城中，背倚岳麓，远眺湘江。学校现为国家“211工程”重点建立的大学，拥有雄厚的师资力气、良好的科研条件和丰厚的人文底蕴，湖师历史悠久，源远流长，群英荟萃，在这里，有教导迷津的睿智教师，有志同道合的的同学。拥有良好的学术气氛和优良
10、的讨论条件，在这个211工程大学的平台上，有助于我夯实本科的经济学根底学问，培育科学讨论的兴趣爱好，为进一步的深入学习奠定根底。 2、专业环境 我就读的专业为国际经济与贸易专业，简称“国贸”。该专业的培育能够系统的把握经济学原理和外贸企业治理、国际贸易根本原理等根本理论。该专业能够培育我的经济思维力量，经济分析力量，和解决经济问题的力量。有助于我从国际范围类来端详国际经济走向，为今后深入学习经济学、企业治理打下良好的理论根底。国贸专业目前来说是一个热门专业，市场有着对外贸型专业人才的大量需求，然而，由于此专业开设的院校数目许多，竞争压力也必定很大。 3、职业环境 企业的高层治理者是一个较为传统
11、的职业，企业高管是负责一个企业的领导、推断、战略决策的人。受企业治理理论进展的制约，我国的企业始终无法形成一批在国际上具有重大影响力的知名企业，国内众多企业始终无法与国外众多的知名企业相抗衡。而目前国内的企业治理理论大多有国外引进，在许多方面与中国国情不符。企业治理理论创新已成为我国众多跨国公司进一步进展，提高国际竞争力的瓶颈。因此，社会对经济讨论型学者的需求仍旧存在，具有丰富理论根底的学者型企业高管仍有很大的就业前景。 4、社会一般环境 近年来，各级政府鼓舞大学生创业，加大了对大学生创业的扶持力度，降低了大学生创业的难度，为大学生创业供应了一个良好的政策环境;随着反垄断法、就业促进法的公布和
12、实施，打破了行业垄断，有效的降低了新企业进入的难度，为大学生的创业供应了一个良好的法律环境;随着改革开放的不断深入社会群众的思想解放也不断深入，社会对大学生创业的包涵性不断加大，人们对自由、冒险的追求，也为大学生供应了良好的创业气氛;中国经济的不断进展，已成为世界其次经济体，正不断地融入世界，当今世界已无法离开中国，同时，国内正进展经济构造的升级转型，为今后的职场进展、创业供应了机遇。 三、人生规划单 (一)大学规划(18岁22岁) 1、大学一年级 以适应大学生活为主，开拓视野，养成独立的思维力量，树立自己的世界观、人生观、价值观，明确将来的进展方向。 学习目标： 仔细学习经济学根底理论学问，
13、初步了解经济运行规律，积存专业学问;博览群书，建立自己的学问储藏。 实施方案： 积极阅读课外经济学著作，开拓视野，初步了解经济学的根本原理。 关注时事，阅读观看财经类报纸杂志电视频道，了解中国、世界的经济走向。 记住英语四级词汇，练习口语和英语表达力量 力量目标： 增加社会实践的力量，了解接触社会;培育人际交往的力量;培育自己独立思索的力量;了解社会调研报告的写作流程，初步培育讨论力量。 实施方案： 积极参与班级、院、校的青年志愿者活动，参与大一的暑期“三下乡”社会实践活动。 积极参与社团、院、校的各种活动，增加人际活动范围。 仔细安排自己的课余时间，科学的治理自己的作息时间，合理安排生活经济
14、开支。 参与院、校级的社会调研大赛，了解社会调研的流程和调研报告的写作。 2、大学二年级 夯实根底学问，培育各方面的兴趣爱好。 学习目标： 连续深入学习专业学问，专业成绩进入专业前五;通过英语四级考试、预备英语六级考试;通过国家计算机二级考试;学习素描，把握简洁的绘画学问;自学书法;初步学习日语。 实施方案： 连续夯实根底学问，深入专业学问的学习，常学、思、问、写;初步涉及学术创作。 熟记英语单词，预备英语等级考试，并通过英语四级考试。 预备并通过国家计算机二级考试。 自学素描，把握一项根本的艺术本事。 刻苦练习书法。 自学日语，初步了解日语。 力量目标： 阅读12本课外各类读物;进一步的加强
15、人际关系;丰富社会实践阅历。 实施方案： 大量阅读课外著作，积极参与图书馆自习 进一步的扩大自己的交际圈，培育自己的公关活动的力量和处理社会关系的力量。 积极参与院、校的各类社会实践活动，参与课余实践的兼职，积存社会阅历。 3、大学三年级 专业夯实，学术创作 学习目标： 连续保持专业成绩，进展初步的学术创作;连续自学日语，能够对日语进展简洁的说、读、写;通过英语六级考试;通过讨论生入学考试。 实施方案： 连续深入学习专业学问，企业治理，并进展初步的学术创作讨论。 自学日语，阅读1-2本日文书籍 仔细预备英语六级考试，阅读2-3本英文书籍 预备讨论生考试，争取通过讨论生考试。 力量目标： 通过大
16、学生一般话二级甲等，通过会计从业资格考试 实施方案： 参与一般话培训，提高一般话水平。 参与会计考试培训。 4、大学四年级 拿到经济学士学位，顺当毕业 学习目标： 写好毕业论文。 实施方案： 在图书馆大量阅读文献，进展资料的收集与整理。 (二)连续学习阶段 1、讨论生阶段(22岁25岁) 目标：获得硕士学位，通过博士入学考试 方案：加强学术学习讨论，进展学术创作。 2、博士阶段(25岁28岁) 目标：获得博士学位 方案：深入讨论，积存自己的影响力 (三)职业人生规划 1、职场新人，阅历积存(28岁32岁) 阶段目标：企业的中层治理者 实施方案： 积存广泛的人脉，学习职场技能，扎实工作，并进展相
17、应的学术讨论和学术创作。 2、夯实根底，创业预备(32岁35岁) 阶段目标： 企业的高层治理者 实施方案： 积存企业治理阅历，将实际阅历和企业治理理论结合起来，进展学术讨论 3、创业阶段，初试锋芒(35岁40岁) 阶段目标： 创立自己的公司 实施方案： 将自己多年积存的人脉、阅历付诸实际 筹措资金 进展市场分析，制定详尽的创业规划书 4、继往开来，不断进取(40岁55岁) 阶段目标： 将公司做大、做强，进入世界500强企业之列 实施方案： 改良治理方法，实行科学治理 做优产品效劳，实行质量治理 进展制度、产品、技术创新 5、思考过去，反应社会(55岁) 阶段目标： 出版自己的讨论成果 实施方案
18、： 连续利用自己的阅历、理论学问进展学术创作。 四、胜利标准 1、成为一名企业高层治理人员 2、成为一名具有肯定影响力的经济学讨论型学者 3、创立自己的公司 五、缩小差距的方法 差距： 自身各项力量仍有待改良，有目标要求仍有欠缺 社会阅历缺乏 人际关系不广 资金缺乏 解决对策： 努力提升各个方面的力量，直至到达目标的要求 参与社会实践活动，积存社会阅历。 广交朋友，扩大交际圈。 通过各方面筹措资金，解决资金问题 六、评估与反应 对于此职业生涯规划书，我将以月为最小单位，每月进展反思和评估，以确保自己的生活轨迹不偏离此生涯规划书，每三个月对自己的成果与收获进展总结，并将自己的阅历体验总结下来，形
19、成阅历汇报，依据客观实际状况对此职业生涯规划书进展修改。对未能完成的目标，依据现实的环境和自身条件，想方法进展弥补，对于确定无法完成的目标，准时进展目标调整，提出新的目标，提出对自己新的要求，是自己的进展与力量符合时代和社会的需求，以实现自己心中的目标。 尽管如此，当今社会风云变幻莫测，社会经济发生巨大的变换，将来高节奏和高竞争性的社会存在太多的不行预知的因素。一旦确认此职业生涯规划书的最终目标与社会进展需求不一样时。我的备选方案是连续深造，成为一名大学教师。 七、结语 “没有幻想，生命就犹如断了翅膀的鸟雀，再也无法飞行。”年轻人拥有奋斗的激情，拥有制造世界的无比士气。大胆的追求自己的青春幻想
20、，用实际行动为自己的人生绘制完善的轨迹。尽管其中有困难、有挫折，但这又算得了什么呢?正如歌曲水手中所言“擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。”在逐梦征程中，我将始终牢记六个字：不抛弃，不放弃。 大学教师职业规划书3 一、明确年限，确定职业方向 由于我对自己将来的进展还处于比拟模糊的状态，所以暂且我预备制定一个将来五年内的职业规划。依据我的职业测试的结果，我将依据它制定我的职业目标图。由于我是文学院的学生，主修的是汉语言文学专业的课程，所以假如没有意外的话我将来职业的进展方向是一名中学的语文教师。现在我是一名大三的学生，离毕业步入社会找工作还有两年的时间，所以我的五年的职业生涯规划要分为两个阶段，在
21、大学校园的两年和在社会的三年。首先，针对第一阶段，我预备在这两年内尽可能完成一个自我增值的过程，尽可能让自己的学科成绩保持中等以上水平，做好班级工作；对于其次阶段，我规划先用一年的时间进展社会实践，自认为社会阅历大大的缺乏，所以这一年准备自我历练。然后在接下来的两年里，为自己谋求到一份工作，这份工作只要能让我自己的经济独立，减轻父母亲的负担就行。 二、自我分析 1、兴趣爱好：我的爱好还是比拟广泛的，喜爱唱歌，听音乐，上网交友，热衷于体育运动，像篮球、乒乓球、羽毛球、篮球、网球等都是我平常喜爱参与的一些活动，还喜爱户外运动，最盼望的就是和一群朋友蹬着自行车去户外旅行；还有就是我爱好爬山，我立志要
22、把中国的五岳都制服，我憧憬那种登上山顶俯瞰山脚的感觉，努力查找那种登泰山而小天下的感觉。 2、我的性格（优点、缺点）：我自认为我的性格可以说是比拟开朗型，但是只有跟我相处过的人才知道，有同学曾经跟我说，我给他们的第一感觉是冷冰冰的难以接近，这似乎也差不多，由于当我在一个生疏的环境中，我一般是不怎么和同学的沟通的，我习惯先观看后交朋友。熟悉我的朋友都说我神经大条，遇事不计较，性格开朗活泼，脸上总挂着一副笑容。但是在我自己认为，我的性格还是有一点偏差：比方我习惯把事情装在心里，自我消化，至少到目前为止，我还并没有遇到难以消化的事情，或许这就符合了职业测评测试中我的挫折承受力量较强吧。我还喜爱帮忙人
23、，固然是在我力量范围内，我不是那种可以倾尽全部去帮忙别人的人，自认为还没有到这么高的品质。我做事有点马虎大意，做事情有点半途而废，不是那种一门心思栽上去的那种，但是只要我有了特别明确的目标，我会努力达成。总之，自我性格评价：良好。 3、身体状况：我的身体素养良好，很少生病，应当与常常参与运动有关，院里的运动会每年都不落，还连续两年参与校运动会，大一的时候还参与了新生篮球赛，后来接连参与了学校组织的排球赛、羽毛球赛等等，成绩良好。连续两年的体育课成绩平均分在92以上，总体评价：优秀。 4、教育背景：我小时候没有上过幼儿园、学前班。但由于爷爷和父亲都是教师的关系，我在六岁的时候就在爷爷的指导下，把
24、拼音学完了。直接在七岁的时候上了一年级，学习成绩还算优异，然后升初中，分班的时候被分到了快班，升到高中后，同样进了快班，但我后来的成绩并不是很抱负，教师曾对我寄予了很大的期望，但我终究辜负了他。这也是我的一个圆满 大学教师职业规划书4 “凡事预则立,不预则废。”为进一步开掘自身潜能，主动、积极安康地进展，实现自己的人生价值。更好的做好一名人民教师，特制订我的职业生涯规划设计书。 一、个人现状分析 了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。熟悉自己很难，要糊涂地熟悉自己，这是追求教师人格力气的前提。 1、优势方面 忠于教育事业，喜爱教育事业，敬重、信任、理解学生，信任每个学生都能成才。工作之余不忘
25、充实自己，喜爱阅读与讨论，包括理论学问和先进的教学理念。较简单承受新事物。勇于探究，能吃苦，有上进心。 2、不利因素 平常忙于预备活动材料及上课班级较多，在肯定程度上造成了对学生和教材深入讨论的时间不够富裕。 在授课过程中，对教材外延度的把握不够，因而在课堂教学上或多或少消失一些小过失，不能那么得心应手。借鉴他人和外地教学阅历不够。 对于科研还是停留于外表，没有能够深入的实施，还走在科研型教师的起点上。 二、职业进展目标 1、总体目标 教书育人，为人师表，加强师德修养；立足岗位，终身学习，提升专业素养；学以致用，转边教育教学方式，利用35年时间，成为讨论型教师。 2、详细目标 a、教育理念：学
26、习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚意诚意关爱每一个学生，用“爱”塔起教育的基石。用自己的学识及人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的安康、欢乐成长。 b、探究适宜自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学，使自己在课堂上活泼起来，成为学生施展才华的主阵地。通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探究自己的课堂教学模式，大胆创新，总结阅历，不断求索。通过自己的教学艺术，汲取学生的追求，使课堂上的学生个个成为爱学习，对学习有探究欲的学生。 c、树立终身学习的态度，切实提高自身业务素养。科学学习专业理论学问，
27、提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的力量。教育教学过程中，不断反思、创新、总结、积存学问，自我进展，不断自我充实与更新。同时，多听别的教师授课，学习他人的优点，克制自己的缺乏。可谓教学相长，就是要与学生一起成长，这样才能成为学生的教师。 d、增加科研意识，为专业化进展供应强大的源动力。 时代在创新，对教师的要求也在不断创新。在以后的工作中，不仅要提高力量，积存阅历，总结方法，还要培育自身的创新意识，真正实现创新教育，做一名优秀的新教师。 大学教师职业规划书5 一、自我分析与环境分析 我是一名从事了20xx年班主任工作的“新”教师。说“新”，有两层含义：一是我从庆岭九年制学校转入天岗中心
28、校也只有两年时间;二是虽然从参与工作的第一天起，我就成为了一名荣耀的班主任，但是承受新的班主任观和教学观的洗礼也只有最近三、四年的时间。现在我是天岗中心校四年级二班的班主任，兼任四学年的学年组长。从调入天岗中心校开头接这个班整整两年了，我已经赢得了学生的爱戴和家长的认可，学校的领导和教师也很信任我，可以说我已经完全融入了新的环境中。 我之所以能在较短的时间内适应新环境，获得四周人的认可，我想与我的仔细勤恳的工作态度和良好的素养是分不开的。但更深入地剖析自己的职业进展：为什么近三四年进展得较快一些?静心思索后，我找到了答案：那就是我更多地承受了新思想、新理念的熏陶，能抽出一点时间来读书学习了，更
29、多地用脑子做工作了。反思一下自己的班主任生涯真的很惭愧：那么多年来埋头苦干，“全心全意为学生效劳”，但由于受传统教育观念和自身懒散思想的束缚，我也一度成为应试教育和师道尊严的追随者，曾经的“优秀教师”用今日的眼光来看真的不能算是一位好教师。所幸的是已经开头了，就不算晚。新的工作环境是我不断成长的动力，“名优班主任培育工程”是我成长的平台，家庭环境也有了我坚持学习的保证(孩子长大了，该上一年级了，我们可以共同学习)。 二、我的新观念 学生观：每一名学生都是一朵花，都能绽放出属于自己芳香。 质量观：不让一名学生落伍，努力实现学生的共性化进展、可持续进展。 班级治理思想：关注心灵成长，实行自主治理，
30、用细节与文化打造特色治理。 班主任观：班主任要成为学生的精神关心者、人生引领者、潜能开掘者。 职业观：教师的责任就是爱每一个生命。 三、进展目标 长期目标：五年内成为吉林市优秀班主任，努力做一名专业的幸福的班主任。 近期目标： 1、一年内细读两本以上教育专著，结合实际进展实践讨论，每周最少写一篇教育叙事，一年内最少写一篇阅历论文，至少两个经典案例。 2、连续完善量化治理，真正地让每一名学生都参加到班级治理中。 3、连续打造书香班级特色，坚持每天阅读20分钟，与学生共读共享的读书乐趣。 4、努力保持每天心平气和。 四、进展策略 1、以“名优班主任培育工程”为平台，积极参与学校、进修学校等上级部门
31、组织的各种培训学习活动，完善自己的班级治理理念和教育方法。 2、坚持常常阅读教育专著、教育刊物和其他书籍，丰富自己的学问储藏，利用好网络资源，向名师学习，开阔自己的视野。 3、开展行动讨论，坚持理论和实践相结合，利用教育叙事发觉问题、总结阅历，尽快将“实践才智”上升为“理性才智”，成为讨论型教师。 4、常常实施自我反思和目标监控，不断提升自我，进展自我鼓励。 5、完善晨诵、读书汇报会等读书活动，自设阅读观赏课，坚持每天阅读20分钟，让书香浸润学生的心灵，让阅读激活灵动的生命。愿我早日成为一名专业的、幸福的班主任! 大学教师职业规划书6 作为一名教师我工作已经快满3年了，3年又是一个新的台阶，我
32、认为有必要对自己的职业生涯有一个长远的规划，使自己在进展教育事业时有一个更加明确的方一直前进和进展。正所谓“凡事预则立，不预则废。”为进一步开掘自身潜能，实现自己的人生价值。为自己制定一份适宜的职业生涯规划书显得尤为重要。 一、个人现状分析 了解自己是教师生涯规划的首要步骤，它也是将来事业胜利的保证。要通过自我反思，充分熟悉自己进展状况。 （一）优势方面 1、爱岗敬业：喜爱教师事业，喜爱江宁中等专业学校这个集体。 2、能敬重学生、主动与学生进展沟通。 2、喜爱读书，能积极学习理论学问和先进的教学理念。 3、比拟简单承受新事物，能吃苦、有上进心。 （二）缺乏之处 1、对学生和教材把握有欠缺，不是
33、每堂课都上的得心应手。 2、在授课的过程中，教学方法运用还不够娴熟，注意学问的教授，对力量的培育有所忽视。 3、阅历缺乏，有时候对学生学习的难点，攻破力度不够。 4、教育科研活动还留于外表，没有能够深入讨论，没有形成自己独到的见解。 二、职业进展目标： 总体目标： （一）加强理论学习，加快成长步伐 教师们都有同感：“教师每天都在吐出学问，假如不准时吃进新知是不行的。而且当今时代是一个学问“爆炸”的时代，担当“传道、授业、解惑”任务的教师，更需要争分夺秒地学习。 1、努力学习新教育的理念及精神。根据新教育和新教材的理念，积极进展课堂教学模式的改革、探究，优化课堂教学过程，探究适应新教材要求的教学
34、方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生力量的培育，不断提高学生的综合素养。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且胜利地成长。 2、上课要明确教学目标，把握重、难点进展教学。课后对每节课进展仔细反思，写下教学后记，不断总结教训，积存阅历。勤于实践报告，不断自我反思。 3、平常教学中注意自己文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤于向各教师请教相关方面的学问，以到达从全方位的提高。 （二）向优秀教师学习，提高教学水平 教师的任务不仅要使学生把握科学学问、技能，培育和进展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情
35、操，顽强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。 在力量方面要求自己学习做到以下几点： 1、教育感染力。专心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用标准和惩处，我主见的是情感教育。常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。 2、因材施教的力量。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，擅长发觉学生的特点，并能运用适合的方式进展指导，提高他们的信念，鼓舞他们前进。 3、完善课堂教学的力量。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何掌握时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的把握技能和理论学问。 （三）努力提高教学讨论力量 1、积极努力学习专业的
36、教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进展反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平常也要不断补充其他方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写、多练。 2、积极主动进展教学讨论、 三、详细规划： 理论上教师职业生涯可以划分为以下几个阶段 13年目标合格教师教学实践型 25年目标优秀教师师德实践型 57年目标教学能手理论实践型 79年目标特色教师治理实践型 912年目标特长教师学者型教师 目前我已完成师范毕业生向一名合格教师的转变，正预备为实现其次阶段目标做一名有良好师德的优秀教师而努力，对于这三年，我的规划是这样的： 第一年 备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常
37、规性工作不放松，多观看优秀教师的典型课例，多进展教育教学理论学问的研读，并注意实践的积存，不断地把教学学问转化为教学力量。 其次年到第三年 研习名师、特级教师的教学技巧和教学风格，结合个人的教学实际状况，从语言风格到课堂构造、设计思路等进展制造性的改革，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，构建了自身教学阅历体系。 大学教师职业规划书7 教师职业生涯规划对教师适应教育工作、削减职业倦怠、推动专业进展具有非常重要的意义。在教学实践中，教师要正确熟悉自己的职业角色，做好自我评价，明确进展目标，制定职业生涯规划，而学校则要为教师职业生涯规划的落实制造良好的气氛。 近些年来，对大学生的职
38、业生涯规划进展指导已成为众多教育机构及教育工热衷于探讨与讨论的问题，这无疑会推动大学生就业工作的顺当开展。然而，在学校教育工作中，教师也在承受教育，他们与学生一样属于进展中的个体，特殊是当今处于教育改革背景下的教师，将面临更多的成长压力。“机遇从来只青睐有预备的头脑”。制定有效的职业生涯规划可以使教师更好地利用教育改革的契机实现自己专业进展的目标。 职业生涯指一个人终身职业经受的模式。职业经受包括职位、工作阅历和任务，受到价值观、需求与情感的影响。教师的职业生涯是与教师在学校教书育人的一系列职业经受相关联的模式，如在学校的从教经受、教研活动与教学阅历的丰富、教育抱负与愿望的实现以及得到学生与社
39、会的认可与敬重等。 职业生涯规划简称生涯规划，又称为职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对职业生涯的主客观条件进展测定、分析、总结的根底上，对自己的兴趣、爱好、力量、特点进展综合分析与权衡，结合时代特点，依据自己的职业倾向，确定最正确的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。 苏格拉底说：“当我们为浪费的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知缺乏，做学问要不知足。”作为刚刚上岗的新教师，做起学问来的确感觉永久也不能知足似的。要学的东西太多太多，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及，甚至力不从心。刚迈上讲坛的我心里清晰自己想成为一位优秀的教师,
40、肯定要让自己不断地进展,不断地进步。为此，我觉得为自己设计一个三年的人生进展规划是必要的，也是特殊重要的。详细如下： 一、个人现状分析： (一)优势分析：一开头工作就让我与一年级的孩子一起学习，孩子们那天真单纯的眼神，那似有若无的仔细，那时常只想靠你近一点的亲切都是我喜爱我渴望的自然。我态度比拟仔细，工作负责，乐于学习，喜于探究，勤于反思。 (二)劣势分析：对小学英语教学阅历和班主任工作阅历比拟缺乏;个人的根本功还要不断进展与提高。详细可以从这样几个方面来看： (1)讨论教材的力量还不够，不能精确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不能结合学生的详细状况进展备课。 (2)教学实践阅历缺乏，如提问
41、技巧、过渡语言、评价语言、应便力量等还需要好好加强训练。 (3)教学讨论力量较薄弱，不能把自己平常教学中遇到的问题转化为文字，不擅长总结、积存阅历。 (4)专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论经常不能对应起来学习，以后要多多加强阅读的数量和质量。 二、个人今后的进展目标 第一年：仔细学习小学英语新课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力提高自己的理论学问水平，全面深入得熟悉新课程，新理念。把自己的学习心得准时记录下来，可以发到学校网站或博客上，也可作为以后讨论与写作的材料。仔细备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。争取把理论学问运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得
42、进步。写好师徒结对的总结，做好汇报工作。 其次年：充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深入讨论，探讨沟通。平常多多请教指导教师和其它有阅历的教师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。撰写论文，总结汇报。 第三年：连续完善自身的专业素养和综合力量，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的教师，努力让自己成为学校的新生力气。 三、实现进展目标实行的措施 (一)让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异，学问在不断更新，各种理念也时时进步着，作为一个教师，必需让自己与日俱进才能符合时代的要求。平常多读一点关于教育教学的理论，看一些比拟有权威的教育专著，把自己的读书
43、心得准时写成文章，积蓄力气与阅历。 (二)仔细钻研教材，科学备课。教科书是学生学习的主要材料，只有认真地钻研教材，专心与文本进展对话，才能比拟好地把握学问动脉，科学地备出教学育案，才能跟随孩子和时代的心跳。 (三)仔细上课，准时反思，勤于笔耕，乐于探究。 (四)多动手，多动脑，特殊是多动嘴，向有阅历的教师多请教。争取能在指导教师和其它教研组的教师的帮忙下，每个学期开一堂公开课，态度端正，实事求是，虚心承受指导与批判，改良教学方法，自我完善教学方式。 (五)重视科学讨论与成果汇报工作。争取每个学期能写出1篇有质量的论文或此类文章。重视课题讨论，争取能多参加或进展某些课题讨论。 四、实现进展目标需
44、要学校的帮忙 要实现以上目标，自己的努力是不行或缺的，但是学校的力气却是有力支柱。给新教师配备一位指导教师，让新手在最短的时间里承受最好的训练，得到最有力的帮忙，这个做法很好。我盼望学校能赐予新教师更多的关注与指导，比方在写论文时，能够得到相关教师的帮忙，在有时机学习时，能多让新手学习与体会。 五、完毕语 三年说长不长，说短不短，教师说平凡也不平凡，我信任只要专心学习，一切都不将成为空中楼阁。还是那句话，做人要知足，做事要知缺乏，做学问要不知足。 大学教师职业规划书8 一、职业生涯规划的内涵 随着社会经济的快速进展和学问经济的降临,各类职业对从业者的思想素养、生理和心理素养、技术素养以及各种学问和力量的要求越来