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1、 图书室管理工作计划图书室管理工作计划表(5篇)有关图书室治理工作规划一 书是人类文明的结晶，是青少年成长的养分品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身进展，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力着。以新课程标准理念为指导思想，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的学问来充实自己。 贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生供应书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进展政治思想品德、文化科学学问等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用学问的教育活动;培育学生收集、整理资料，利用信息的力量和终身学习的
2、力量，促进学生德、智、体、美等全方面进展。 1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天中午对当天轮到班级的借书、还书准时归类入库准时对书架进展整理，对未能按时归还的书与班主任准时联系。每周对学生的借书状况准时公布。 2、每学期必需保证新书准时入室、上架，并准时公布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。 3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，准时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。 4、与班主任教师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推举阅览，提高学生对书的品位，协作语文学
3、科教师上好“读书课”。 5、学校开放式书廊分年段由学生自主治理，由学生自愿捐书补充，提倡学生文明阅读、标准阅读。 6、依据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读气氛。 7、教师图书全天开放，为便利教师查阅资料，工具书一律不得出借。 8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。 9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文竞赛。 10、图书室将协作学校开展教育教学活动，准时为师生供应所需材料。 11、学生进图书室每周不少于一次。 图书治理员应树立“以人为本“的治理理念，确立“主动效劳”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆治理理论讨论，对图书报刊治理、读者效劳等进展
4、科学的组织和治理。组织安排图书治理员参与业务培训，科学地治理好图书馆的借阅工作，增加图书的流通量，进一步充实各种类型的阅览资料，为师生供应优质的效劳。 (1)帮助开展学生读书活动。充分利用学校的橱窗、墙壁、板报，进展读书文化布置，每个班级设置读书角、习作园地，图书室定期进展新书推举;帮助德育办、教务处等开展丰富多彩的学生读书活动。 (2)帮助开展教师读书活动。为教师借阅图书供应便利，帮助教科室开展教师读书心得沟通会、案例与反思评比等活动。 有关图书室治理工作规划二 这个学期，我接手了图书室的治理工作。对于我来说，这是一项令我特别欣喜的工作。图书室主要是为了全校的师生而效劳。在效劳过程中，通过图
5、书室供应的书刊对学生进展思想品德教育，拓宽学生的学问面，培育学生的创新精神和实践力量。在图书室工作实践中，作为图书室的治理员，努力为师生营造一个文明、干净、清爽的室容室貌，为学生开拓视野、增长学问、培育学生共性和制造性造就良好的阅读场所。现就这一个学期来的工作做如下总结： 1、本期图书室开放52天，学生借阅书籍特别积极，并准时归还。 2、做好图书室的日常治理工作。开学初忙而不乱，根据各项治理制度准时开放图书室。 3、坚持每周五对图书室进展一次大规模整理清扫，为师生营造一个文明、干净、清爽的图书室。 4、在这个学期当中，图书室第一次添置了144本图书，我准时将新图书录入电脑，整理上架。其次次教育
6、局下拨4个书架，新图书2501册。新图书全部整理上架。 5、目前学校藏书量增多，流通量大，为了不误学生阅读、教师借阅的状况下，对那些流通率高简单坏的书本准时修补上架。 图书治理工作是特别繁琐而又神圣的。治理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以满腔的热忱更加努力地工作，始终如一为教育教学效劳，为广阔师生效劳的宗旨，治理要有章有序，有始有终，使图书室全部图书资料最大限度的得到利用，让图书室成为我校的文明窗口单位做出我应有的奉献。 一年来总觉得自己成天在劳碌中，有做不完的事情。不过还是有缺乏之处，比方如何将图书室治理得更好，再上一个水平，还要不断地学习和讨论摸索。今后争取不断改良
7、，努力做得更好！ 有关图书室治理工作规划三 图书室是学校的重要组成部门，是课堂教育的延长。它能较好地效劳学校的教育教学及教科研工作。我校根据教育部中小学图书室规程和我省中小学图书室治理方法的要求，进一步加强和推动图书室标准化、标准化建立和治理。根据中小学图书室检查的内容及要求，我校图书室工作人员积极、有序、仔细地开展了自查工作，现将我校图书室自查的.根本状况作如下汇报： 学校领导高度重视图书室的建立及治理工作，每年将图书室工作列入学校整体进展规划之中并纳入学校议事日程。图书室各项治理制度健全，现有兼职图书治理员1人。 1、每学期制定切实可行的图书室治理工作规划，期末仔细做好总结。 2、严格执行
8、各项规章制度：建立图书室治理员岗位职责、图书治理制度、图书借阅制度和图书损坏赔偿制度。 1、图书治理员在平常工作中，树立全心全意为师生效劳的意识，态度热忱，主动效劳。宣传阅读学问，推举经典书目，鼓舞师生多读书、读好书。 2、制造优雅的学习环境，是图书室做好效劳的根本保证。为了便利学生借阅图书，各班还设立了班级“图书角”，供学生随时借阅。学生通过借阅图书，不仅增加了阅读量，而且补充了课外学问，开阔了视野。 3、图书资料、账册、登记齐全，账册相符，治理到位。 4、在图书室教育方面，为充分发挥图书室的教育职能，结合当前形势举办丰富多彩的读书活动，是我校图书室的又一特色效劳。每学期组织、学生开展各种形
9、式的读书活动，如组织开展读书活动、读书心得评比、阅读手抄报评比活动等。利用多种形式定期宣传与推举优秀读物，推举导读书目等，通过开展多种形式的读书活动，极大地提高了学生的读书兴趣和写作力量，同时也促进了我校的素养教育。 1、与读者的沟通还需要加强； 2、宣传工作还显滞后； 3、图书数量达标,但质量不高。 在今后工作中，始终如一地遵循高效能、全方位、精确有效的为教育教学效劳，为广阔师生效劳的宗旨，每项工作都做到“严、细、实”，治理要有章有序，有始有终得到利用，不断地改良工作的方式方法，取长补短，力争使我校图书室的各项工作再上一个“新台阶”。 有关图书室治理工作规划四 我校是一所具有近百年校史的小学
10、。目前，全校学生人数为近800人，教职工人数为32人。 学校图书室作为开展素养教育的阵地，在学校领导的关怀指导中，在图书室兼职教师的努力工作中，在全校各位教师的支持协作中，尤其是在全体学生的参加实践中，正不断地进展，逐步走向成熟，在治理、效劳等方面均有提高。现将近两年来，图书室工作的变化和进步做如下汇报： 图书室是学校教育教学不行缺少的组成局部，是学生渴求学问，承受新学问的直接途径和前沿阵地。图书室治理、设备的好坏，直接影响着图书室功能的有效发挥。目前由于种种缘由，还未实现计算机图书治理系统和电子阅览室，但已为图书室添置了计算机、打印机等设备。 “没有法规，不成方圆”。我校的图书室有着一整套合
11、理的配套制度。其中包括“学生借书制度”、“学生阅览制度”、“教师外借图书期刊制度”、“图书采编制度”、“文献资料的收集、治理和利用制度”、“图书馆工作人员的根本职责和任务”等。在日常的操作过程中，我们严格根据制度办事，做到一切按原则办，一视同仁，即使领导来借书也不例外，得到了教师们的好评。 图书室现有兼职人员1人，初级职称，学历专科，负责治理图书室。在待遇上，享受与教研组长同等待遇。 在日常工作中，我们对图书进展分类、排架。并对以往错误的图书加以改正，做好对破损图书的修补工作。 在购书形式和途径上也实行了标准，在指定书店预订或直接去书店购书，做到品种多，复本少，使图书室图书量逐年增加。同时，我
12、们在购书时非常留意依据学生的年龄特点来分层购入符合学生需要的图书，如：一、二年级学生刚学会拼音，识字少，阅读有困难，我们就购置图文并茂的拼音读物，推举给教师，使学生在教师的指导下进展阅读；三、四年级学生刚开头独立阅读，就购置一些内容浅显易懂的童话、故事类书籍，帮忙他们逐步踏入学问殿堂；对已具有肯定阅读力量的高年级学生，就留意购入学问性强，内容丰富的图书，如21世纪科教兴国科普文丛、儿童百科全书、青少年成才必备口才丛书等。目前，我校现有藏书近16000册，平均每生20册； 图书室制定了师生借书、阅览等制度，对全校师生实行全开架效劳，全天候开放，即随到随借书，随阅览，效果很好，真正表达了“为学生效
13、劳”、“为教育教学第一线效劳”的原则。 同时，图书室协作教育处开展学生读书活动，定期开展“书评园地”活动；做好“新书名目”和“导读书目”的推举与指导工作，使学生阅读前有欲望，阅读时有兴趣，阅读后有感想。 我校由于班级比拟多，阅读课课程安排不过来，有些班级只能在教室里上阅读课。 为了充分发挥图书室的教育功能，我们积极组织学生参与阅读兴趣小组，做到了活动有规划，有内容，有要求，有记录，有小结。我们还利用双休日安排全校学生进展“看新闻”活动，指导学生用科学的眼光来品尝最新读物或优秀少儿作品，来了解国家大事，从而培育了学生良好的阅读习惯，提高了学生文学鉴赏力量。近年来，我们结合时事、结合上级精神、结合
14、学校少先队活动，在学生中开展了“诗歌朗读会”、“祖国在我心中”等一系列活动。 在学生外借流通方面，通过外借统计可以看出流通率在上升，但上升的幅度始终不大，为此，我们也随机对局部学生进展了了解和调查，缘由可能有以下几个方面： 学习紧急，局部家长在课外给学生加压，使学生在课外可支配的时间不多； 近年来学校各项课外活动丰富多彩，猎取信息渠道增多；局部学生习惯于被动学习，课堂上强调的就下功夫去完成，课堂上不强调的就放弃，缺乏主动学习课堂以外学问的愿望或动力；也有一些学生阅读速度慢，理解力量弱，往往薄薄的一本书需要几个星期或一个月以上的阅读过程才能完成，等等。依据上述几点缘由，作为图书室，今后我们将连续
15、加强图书宣传，加强阅读指导，依据实际状况实行相应措施，以吸引更多的小读者。 通过自查，我们觉得在组织、指导学生参与读书俱乐部的人数方面、文学社团的组织方面我们都需要加强工作。我们将依据学校特色，组织起一支有质量的文学社团。 今后，我们将连续做好图书的分类、排架工作，做好对破损图书的修补工作。 争取实现图书馆计算机治理系统，并建立电子阅览室，让学生把握现代化信息沟通工作，实行数据信息检索网络化。 有关图书室治理工作规划五 一、科学治理，为读者效劳 学校采纳任我游治理系统师生图书的借阅。为一六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书借还的方法，让学生能看上书、看好书。对新书分类、编目和上架，装订、
16、入帐。 二、读书活动 读书活动图书室的天职，读书活动，吸引更多的读者图书室，图书室，从而学生素养，的校园文化，校园的建立本学期将“读书写作工程”，安排教师阅览室学习阅读书籍资料。 向学生推举多彩，适合阅读的书籍。鼓舞低年级学生摘记好词好句，好的片段，日积月累，潜移默化，词汇量，在读读写写中运用。中高年级的学生能对摘记归类，对比，语言，能写出的感受，写好读后感、读书心得。从而激发爱读课外书，感受阅读的欢乐。 三、学生治理 一支强的学生图书治理员是搞好图书室工作的保障，期初在一六年级的每个班中选择出两名喜爱读书、组织力量强、责任心强的学生担当学生图书治理员，帮助图书室的治理人员图书借还，书库整理、
17、秩序，图书馆的宁静。 四、素养、精通治理 图书治理员学习图书室的规章制度，政治学习和学习努力自身的素养，学习书籍，对比要求标准图书室治理工作。 培育优秀的学生治理队伍，对学校成立的学生治理员队伍图书治理培训，的责任意识与效劳精神 工作安排： 一、指导思想 以教育部中小学图书室规程(修订)为依据，依据学校工作的要求，进一步熟悉新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的熟悉，充分发挥图书室在教学和实施素养教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的治理工作进一步科学化、标准化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作规划，不断提高图书室的育人功能。 二、工作目标 1、添购新书，调整
18、藏书构造，使藏书在品种和数量上日趋合理。 2、通过宣传阵地、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书气氛，促使教师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱惜书的意识和习惯。 3、改良图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和效劳效能。 三、工作措施 1、调整藏书构造，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，供应具体的参考书目。只有“敬重并满意学生学习的需求”，图书室为学生的学习效劳的效能才能真正地发挥出来。首先，从选购图书起，就要围绕对学生进展思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科学问、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，
19、首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是协作学校有关活动，熟识各学科教学进展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相连接，又是它们内容的延长和辐射，然后是教师进展连续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。 2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越便利，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书室全开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。在图书室这个空间里借书，在隔壁室内阅读，这样就便利了学生，提高了室藏文献的利用率，真正表达了以读者为本，以学生为本的办室思
20、想。 3、制度化的学生治理员队伍。图书室对一局部学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生治理员队伍，建立肯定的学生治理员的制度，在这些小治理员的帮助下，更好地发挥学校图书室的作用。 4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进展图书宣传和推举图书。并组织专题讲座、争论会、故事会、演讲竞赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中协作做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向沟通，或投诸报刊。 5、把握读者心理，供应优质效劳。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段进展。孩子们不满意于课堂上所学学问，需要到图书室查找自己宠爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要治理员的指导与教育。治理员必需扮演好教育工、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。 此外，我们的教师担负着比拟繁重的教学任务，平常，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师连续教育方面做一些实事，如向教师们推举一些适合他们阅读的书，以帮忙广阔教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培育新一代的学生。在图书室组织的活动中，要主动恳切地邀请有关学科教师协作，敬重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。