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1、 在学校的实习报告六篇在学校的实习报告 篇1 通过我们的努力，我们已最大可能的完成了实习大纲的要求，既充分稳固了大学前期两年的专业学问，又对今后两年的专业科目学习有了新的理解，这次专业熟悉实习增加了我们的职业意识，并激发我们在今后两年的学习中依据实习的阅历识时务的调整自己的学习方向和学问构造，以更好的适应社会在新闻传播领域，尤其是网络传播进展方向的人才需求。 下面我就我所在的单位作一下简洁介绍： 中国海洋大学网络中心成立于 1994 年 5 月，其前身是信息治理讨论所，中心根据中国教育科研计算机网络组织构造和治理模式，成立了校园网络治理领导小组和校园网络专家领导小组，在分管校长直接领导下，担当
2、中国教育和科研计算机 网青岛主节点以及中国海洋大学校园网的建立、规划、运行治理、维护和数字化校园的工作 在此不在作具体介绍， 下面着重汇报一下我在此次实习中的详细实习内容以及我个人的实习体会。 在网络中心教师的安排下，实习期间，我共参加或个人担当了以下工作：电脑硬件组装，系统安装调试，专业网络布 线、 ftp 信息效劳器日常维护、 效劳器日常安全检测、局部网络故障检测与排解、校内单位硬件更新等。 报告内容： 在做完这些工作后我总结了一下有这么几点比拟深刻的体会： 第一点：激情与急躁 激情与急躁，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。 在中心时，教师就跟我说，想做电脑网络这
3、一块，激情与急躁必不行少，在产品更新方面，这一行业就像做新闻工作，补断的更新，这就需要你有激情，急躁的去不断的学习，提高自己的专业水平。在一些详细的工作当中也是这样的： 记得前两天教师安排我整理一下仓库并且要求我在这堆报废机器中组装好两台能够正常运行的机器，说实话，当时我心里就有些不太情愿，太麻烦了，尽管这样，我还是一脸轻松的接了下来，接下来我就 急躁 的，按步就班的开头找有用的零件，把一个机箱拆的不能在拆，全部的零件我又对比书本一一的认了一遍，真正的弄清了各个零件之间的组合构造关系，最终拼凑出了两台机箱，仅这一项就用了整整两天的时间， 通过 教师的指导，自己的捉摸，调试，自此，我算是真正的搞
4、明白的计算机的硬件安装，维护和更新，接着我又进展了各种计算机操作系统的反复安转调试，一遍又一遍的调试安装，自然有些烦，但我用我的热忱急躁克制这些困难，问教师，查资料，一个个问题迎刃而解，自己在这方面的学问得到了充实。这些在寻常的书本上仅仅是获得感性的熟悉在这里真的实践了，才算是真正的把握了，也让我熟悉到了自己的缺乏，告诫自己，不管做什么，切忌眼高手低，要 擅长钻研 。 还有我感受比拟深的就是 查看 log 日志记录，由于效劳器的维护使简单又艰辛的，既要保障物理安全又要保证系统安全，这就需要通过查询 log 日志记录，每一分钟的效劳器状况都有 log 日志记录，而且它一是数据量大、二是有大量无用
5、信息，所以查看 log 使特别“苦痛”的事情。像这些工作我熬深深地感觉到每有激情与急躁是做不好的。 其次点：真诚 你可以伪装你的面孔你的心，但绝不行以忽视真诚的力气。 第一天去网络中心实习，心里不行避开的有些怀疑：不知道教师怎么样，应当去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！ 踏进办公室，只见几个生疏的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“教师早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，常常有一些微小的东西简单被我们忽视，比方轻轻的一声问候，但它却表达了对教师同事对朋友的敬重关怀，也让他人感觉到被重视与被关怀。仅仅几天的时间，我就 和 教师们打成一片，很
6、好的跟他们沟通沟通学习，我想，应当是我的真诚，换得了教师的信任。他们把我当朋友也情愿指导我，情愿安排给我任务。 第三点：沟通 要想在短暂的实习时间内，尽可能能多的学一些东西，这就需要跟教师有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到网络中心，教师并不了解你的工作学习力量，不清晰你会做那些工作，不清晰你想了解的学问，所以跟教师很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不行缺少的钥匙。通过沟通了解，教师我我有了大体了解，边有针对性的教我一些学问，我对网络部线，电脑硬件安装，网络故障排解，工作原理应用比叫感兴趣，所以教师就让我协同他们或独立的 成校内大小单位的网络安装与检修工作。 如档案馆网
7、络故障检修、成功楼若干办公室的网络故障检修等，直接或间接保证了校园网的正常运行和使用，在这方面的工作中，真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的学问，稳固了旧学问，把握了新学问，甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的学问，这才真正表达了学问的真正价值，学以致用。此外呢，教师还特地带我们去参与了三次正规的讲座，分别是校园网使用网络计费、校园网电子政务、和网络安全三个主题。 在学校的实习报告 篇2 调查时间与地点xx年4月20日至5月20日为期一个月的时间内，我在西塘中学进展了有关“学校科研治理状况”调查的社会实践活动。 调查方法实地调查、问卷调查、访谈 调查过程与内容 为了进一步加
8、强对学校教育科研与教育教学改革的组织、治理和指导，熟悉和发挥中小学教科室的性质、地位和作用，西塘中学将局部同志从教学一线提拔出来，成立了西塘中学教科室。 随着教育的改革与进展，素养教育的深入推动和根底教育课程改革的全面绽开，广阔中小学教师和学校领导的教育思想观念也在不断转变，教育科研的地位和作用被越来越多的人所熟悉。教育科研已不是短期行为，不是权宜之计，更不是可有可无，它是学校一项长期、简单、艰难、具有战略意义的系统工程，必需要有特地的机构来治理，有专职领导来负责。学校教科室的建立正是填补了这个空白，使学校的教育科研和教改试验工作真正落到了实处。 在调查中我采访了学校科研治理的负责人教育主任褚
9、教师，他向我具体地介绍了学校科研治理的状况。 一、常规治理 教科室实行了科学的治理方法，建立健全了各种规章制度。如成立了教育科研领导小组、科技教育领导小组;制订了科研领导小组成员职责、科技、教育领导小组职责、教科室工作职责、教科室主任职责、科技活动组织人职责、科技活动室工作人员职责、学生科技活动守则等十多种职责。通过几次的清理调整、改良，建立了各种文件夹。如省上来文、市上来文、县上来文、校内文件及校园动态、各处室相互沟通材料、本室内各种材料、室内职责守则与规划总结、课题立项审批文件、试验课题根本状况、科技创新大赛文件及相关材料、竞赛文件及竞赛材料、讨论性学习材料、教师发表论文、学生发表论文、教
10、师获奖、学生获奖、会议记录、工作日志等十八个文件夹。 二、课题治理 (一)课题档案的建立 首先给每个课题建立档案，档案内容包括： 课题立项审批文件;课题试验方案;阶段总结报告;试验单项讨论成果(论文、心得等);单项成果推广、沟通、获奖状况;试验总结报告;试验工作过程报告;试验典型教案(教研型教案);现代教育媒体软件资料(依据试验内容自制的，包括幻灯片、投影片、录音带、录像带、vcd、cai课件、集件、电子作品集等);学生的考试成绩(试验班与对比班);各种类型的课外活动小组开展活动状况;试验班学生各科习作(学问竞赛、小论文、文学作品、学习心得、建议书、建议书等);用观看法和调查法所取得的资料。总
11、之，你觉得与你的试验有关的材料，都是资料收集的范围。 (二)课题根本状况简介 为便利查阅和了解课题的根本状况，根本状况的内容有： 1、试验阶段：一、二、三阶段。 2、试验对象：哪个年级哪个班或哪几个班是试验班，哪几个班是比照班。 3、组织治理：课题领导小组;课题讨论小组(a、主研人员，b、协研人员);参谋指导小组。 4、推广、沟通、获奖状况：结题时间，通过专家组鉴定时间;什么时候在杂志或报纸上发表;什么时候获哪一级的嘉奖等。 (三)编写试验教师培训教材 中小学现代教育技术科研理论与应用 1、课题讨论的原则 整体性原则：从教育整体动身，依据教育科学讨论的要求，选择课题，实施讨论。 客观性原则：正
12、视客观事实，反映客观事实，一切以客观事实为依据，从实际动身，实事求是地反映事物的本质和规律。 系统性原则：把讨论活动作为一个系统，全面综合地讨论要素、构造、联系方式、活动状态和进展过程。 可行性原则：是否真实牢靠，是否有科学价值以及能否推广应用。 2、课题讨论的方法 试验法：依据讨论目的，人为地掌握讨论因素，通过观看、测量受试验者作为或心理变化的过程，以取得科学事实和规律的方法。 调查法：通过对讨论对象的历史和现状进展考察，从中获得大量资料的方法。 观看法：有目的、有规划地对自然发生的条件下所消失的现象进展考察的一种方法。 测量法：对一些对象或大事给予某种特征符号或数学的一种方法。教育测量的对
13、象包括智力、力量倾向、学业成就、制造力、兴趣、态度或人格等。 统计法：通过观看、调查试验对所搜集的数据资料进展整理、计算、分析解释和统计检验的原理和方法。 三、调查问卷的设计与问卷调查 (一)设计问卷 在开展调查之前，要介绍关于课题讨论的根本方法调查法的有关学问，并确定了调查对象、内容等。调查主要包括两个方面：(1)学校科研的现状;(2)教师对科研的评价、意见和建议。 为了出好调查问卷，我仔细讨论分析了一些搜集到的调查问卷。调查问卷设计是分两次完成的，第一次，拟就了关于学校科研的现状的调查问卷。在实施调查收回问卷之后，又争论设计了一份关于教师对科研的评价、意见和建议的问卷。 在问卷设计过程中开
14、头感受到课题讨论的严厉性和操作过程对个人素养的要求，熟悉到科研之外有很多学问需要学习。 (二)问卷调查 选择了两局部群体(基层教师、科研负责领导)作为调查点，分别开展问卷调查。调查分两次完成。主要实行随机抽样的方式，两次共发放并回收问卷约50份，第一次15份，其次次约35份。这样的调查对他们来说也是第一次尝试。 四、消失的问题 确实，生活在基层的教师们，真实地感受着中小学教育科研活动中的重重阻碍或隔膜，他们对教育科研活动，有畏惧，有呐喊，也有彷徨。 第一，教师教科研活动与外部的行政部门和社会的评价尺度之间存在隔膜和冲突 详细来说，教科研活动是求真、求善的活动，而社会、教育行政部门在考核评价学校
15、工作时，往往以学生成绩作为评价尺度。教育科研活动要求独立自主，不畏权威，而教育科研的评价却无视这些，把功利目标放在第一位。面对这种冲突，学校校长、教师感受到：尽管教师教科研活动受到提倡，但是受劝利主义的评价导向，它可以是不急之需或装饰门面的手段。于是，为讨论而讨论，为职称而讨论，为评比而讨论都成了司空见惯的事。 其次，教师个体的教科研活动与教师群体的教学行为之间存在隔膜和冲突 对教师而言，教科研活动不仅仅是一种新的行为方式，而且是一种新的文化价值。它要求在教师群体当中形成一种合作探究、共问进展的教师文化。而长期以来，在质量.效率的主导价值取向下，在学科、班级、教室、年级、教学单元、任务的活动方
16、式下，教师群体所形成的是一种以工作任务为导向的个人主义与竞争的教师文化。这样，尽管一些学校有教研活动，但是这种讨论活动往往变成了领导和同行之间相互检查、评比、监视的手段和闲聊的方式，并进而加剧了教师群体的个人主义文化。因此，教师教科研活动需要在教师群体中形成新的教师文化。 第三，教师的教科研活动与教学活动之间存在隔膜和冲突 一些教师认为，教科研活动与日常的教学活动之间存在两张皮的现象，而且这种现象在中小学中具有相当的普遍性。教师教科研存在“三费一无的问题：即“费时、费劲、费钱”与“无效”。之所以如此，这里面有教师的观念和熟悉的缘由：即一些教师把教科研看成是专业的科研人员的事，没有看到教师教科研
17、是新的社会历史时期对教师素养提出的新的要求;或把教科研看成是脱离教学实际工作的事，没有看到教科研促进教学质量提高的可能。也有政策导向的缘由：行政部门和学校对教师教科研活动的评价往往以参加重大课题和发表文章的数量为依据，而由于课题的数量和适合教师发表文章的期刊数量的限制，这种评价标准对于广阔教师而言，无疑是不太现实的要求。还有现实条件的制约，详细表现为：教师的工作负担沉重。尽管教科研活动在教学实践活动中进展，但教师教科研究竟不同于教学实践，对教学实践的反思和理论的提升以及撰写论文都需要特地的时间。 那能不能说，教育科研困难许多且一时难以解决，教师就不需要搞教育科研了呢?不，教师搞教育科研有其自身
18、的特点和方法。 五、结论与体会 制定规划 在教师教育讨论活动中，制定规划是至关重要的环节，它既是教师提出讨论问题后实行进一步行动的前奏，同时又是进展行动前对自身行为所做的系统端详和反思。这些规划并不要求像专业讨论者制定规划那样，内容详尽，面面俱到，可能表达为教师课前的教学设计，可能表达为教师与学生交往中的某些设想和准备;也不像专业讨论者制定规划那样，一成不变，亦步亦趋，可能随着活动场景而动，依讨论状态而移，表达出较强的变通性和敏捷性。 在许多惰况下，教师教育科研活动的规划主要表现为自己对活动的有意识的设计、设想或准备，它与日常的教育教学实践不同的是教师有意识地将行为纳人了讨论的框架，将持续不断
19、的反思贯穿于教育教学活动的始终。它不是在行动之外另外制定一份讨论规划，而是在行动之中融入讨论，通过讨论提高行动的自觉水平。 撰写教育日志 教育日志(也称为“教学日志”、“讨论日志”、“教师日志”)作为表述教师讨论成果的重要方式之一，是近年来才引起大家关注的。在以往的印象中，人们常有意无意地将这种方式排斥在讨论之外，觉得写写日记、做做记录称不上讨论。假设我们同意教师的讨论是对自身实践所做的持续不断的反思，从根本上不同于专业讨论者的.讨论的话，那么我们就没有理由不把教育日志这种形式纳人讨论范围之中。由于在日志中，呈现的是教师对教育生活大事的定期记录，在他把真实的生活场景转化为文字、语言符号加以记载
20、的时候，他也就在梳理着自己的行为，有意识地表达着自已的见解。国外的一个中学教师，曾经如此来描述日志是怎样与自我成长结合在一起的：“(日志)是一种有价值的工具。我常常回来读一读在过去的一周发生了些什么。我能够留意到一些关于我教学的事情，例如有用的无用的教训。我每星期至少做四次记录。这看起来能使我专注于教学实践中的关键问题。”通过撰写讨论日志这种方式，教师可以定期回忆和反思日常的教育教学情景，在不断回忆和反思的过程中，教师也会不断增加对教育教学大事、问题的认知方式与情感的洞察力。详细而言，教师将更加深人理解学生的问题，从多个维度来熟悉教育中的特别现象;教师将更加了解自己是如何组织教学的，了解最适合
21、于自己的教学方式，了解如何获得那些支持教学的各种教学资源.等等。与其它形式的讨论方法和成果相比，教育日志的撰写最为简洁和熟识。固然，撰写教育日志要持之以恒，在一段时间内可以紧紧围绕某个主题，也就是说，可以结合某个讨论的重点来写。日常撰写，还要将大事记录与大事分析结合起来，并要在形式上保证有肯定量的分析，这样才能积存材料，抓住间或出现的灵感。 从小处入手，能克制教育科研的“神奇化”，从进展着眼，能克制教育科研的“功利化”，从实际动身，克制教育科研的 “简洁化”，唯有如此，教师进展教育科研时，才会有讨论不完的课题，永久不重复的工程，才会消失教育科研真正的富强景象。 在学校的实习报告 篇3 一，实习
22、目的及意义 我们的毕业实习分为校内模拟实习和校外实地实习。其中校内模拟实习是通过构建模拟企业运作的虚拟环境，从而到达在虚拟环境中运用已经把握的专业学问，进展企业运作的模拟演练，进而熟识企业的运作。 在校内组织企业运作模拟实习，除了可以解决财经类院校普遍存在的学生在实际企业实习无法接触核心业务，难以表达实习作用及实习基地缺乏的问题外，对培育和提高我们综合素养有着特别的意义：第一，能检验和稳固我们的专业学问。其次，能提高我们的综合素养和力量。 二，实习的根本状况 1，实习时间：20xx年12月7日-20xx年1月15日 2，实习地点：校内 3，实习内容：ERP企业运作模拟实习 三，实习单位简介 在
23、一个月的实习里，我处在B区税务部门。B区税务部门管辖B1，B2区的全部企业。其内设发票治理岗，纳税申报岗，税收缴纳岗，纳税检查岗等职位。 四，实习表现及效果 我是处在发票治理岗，负责发票出售和验旧供新，检查发票领购簿的填写状况和办理发票和发票领购簿的变更，缴销等工作。 下面就我在B区税务部门的工作说说我的工作效果。 第一，发票治理工作。从纳税人做好税务登记工作后，便要领购发票。由于大家都是第一次踏进“社会”，不懂得怎样领购发票，所以我预先在各公司区的宣传栏里张贴了B区纳税人领购发票留意事项，因此纳税人都能带齐资料前来领购发票，并且过程能很快完成。 其次，纳税申报及税款缴纳工作。在每年的第一季度
24、，我们税务部门的工作都非常繁忙。因此，我会主动帮助其他同事进展纳税申报及税款缴纳的工作。由生疏到娴熟，我的业务水平能得到不断提高，我不但减轻了其他同事的负担，也得到了纳税人的赞许。 第三，纳税检查。在这一个月里，我还就增值税专用发票的使用状况对纳税人进展了专项检查。查获了2家企业不根据规定向第三方购置增值税专用发票，并对其进展行政惩罚。 第四，沟通沟通工作。平常我也会抽空到其他税务部门进展沟通，取长补短，以不断完善我们局的税务工作。 在我们的共同努力下，这一个月里，我们局都取得了很好的成绩。 第一，实行有力措施，确保3年税收收入任务完成。 全面落实税收规划。加强对税收规划执行状况的治理，仔细进
25、展收入指标考核，定期检查分析税收形势，努力提高税收收入猜测水平。 仔细做好税收征期申报，审核和税款入库工作。充分利用现有系统资源，做好数据的提炼与分析工作。要注意对纳税申报与征收治理，税源监控，税务稽查等税收信息的讨论，强化申报指标的考核，不断提高申报质量。保证税款准时，正确，足额入库，严格入库级次，严防混库，错库。 进一步强化重点税源监控。落实税收治理员制度，结合实际创新出有效，有力的治理措施和方法，把握工作主动权。准时把握和了解企业生产经营状况，做到状况明，数据准，监控有力。 在学校的实习报告 篇4 一实习根本状况 （一）实习时间：20xx.11.1520xx.4.30 (二)实习单位名称
26、及具体地址:清华斯维尔软件技术武汉分公司武汉市洪山区武珞路652号东风汽车公司汉办商贸楼201室 (三)实习单位兼职指导教师姓名及联系电话:孙建民陈有顺13872335025 (四)学院专职实习指导教师及姓名:成汉华 (五)实习的工程内容: 1、实习目的： 离开宁静的教室，我怀着一份奇怪，一份感动的心情走进了社会。第一次运用自己所学的理论，结合实际，亲自动手实践，在这次实习中给我供应了一个理论与实际结合的时机，同时也熟悉社会熬炼自身力量，以及更好的适应社会需要的时机。近些时间实践，收获应当是许多的，都得到较大的提高。五个多月的实习时间,很快就过去了,在斯维尔公司的这几个月里,学到许多的东西。始
27、终以来毕业都想过往销售这方面进展，所以很珍惜这次实习时机。特殊是软件销售工程师这份工作给我更大的挑战。我盼望自己通过销售这份工作提升自己的各便利力量，例如与人打交道、自身修养、士气、积极乐观的态度。 2、实习单位性质： 首先我介绍我的实习单位：清华斯维尔软件技术有限公司于XX年5月，是由清华大学讨论院投资，以建筑设计、建筑经济、工程治理等建立领域软件开发为主业的高新技术企业。公司是中国建立部“软件研发与产业示范基地”。 3、实习过程： 20xx年11月15日我正式到公司实习，在公司的第一个星期总经理给我们新人进展了培训，让我知道销售人员是多么宏大，销售人员是刚开头是会苦，但是更多的是用脑子。只
28、有用脑子的人才会更轻松的去适应。11月22号我正式开头了第一天的销售亲身体验，始终都有人跟我说，做销售是很累的，这次真正的自己去做一下，才知道了做销售究竟有多累。公司要进行公布会，我要给造价人员送邀请函，主要到房地产、建筑施工、造价事务所等。第一天到了汉口的一座大厦里，我需要进去把邀请函送到工程师的手里，可是在门卫那里给挡住了，门卫是位大叔看起来比拟亲切，可是并不是我想的那样，他就是不让我进去。刚开头我就担忧，说了几分钟还是不行，预备离开，想想也不行，这也算是自己出来第一次面对挫折，也是销售中必备的一关，我给他讲到自己还是个实习生，当时还把学校系里面嘉奖的“三好学生”证书拿出来给门卫看，真的还
29、有效果，门卫同意让我进去，接下来我面对了第一位客户，很轻松的送出去了第一份邀请函，当天总共送出去15份邀请函，签回执单9份。通过第一天的实践很快的适应了如何面对建筑行业这些工程师。连续的8天时间里，都到外面去送邀请函，共送出去了127份邀请函，95个回执单（公司要求到达60个）。八天的时间里让我对这份工作布满了信念。 12月5号，公司最重要的日子里，08新费用定额讲座也就是公布会了。这一天公司全部人都是西服领带的，自己也是头一次穿得这么正式，作为实习生能参与这样的场面是特别的荣幸，公布会也是公司宣传最好的一种方法，参与会议的人数多少表达出来我们前一两个星期的工作成果，更加表达公司在湖北的知名度
30、。那种场面很感动,作为清华斯维尔一员,那时刻感觉自己就是仆人。那次的讲座让我对公司布满了盼望,清华斯维尔是个技术型,有将来的公司。更荣幸的是看到了我们的总裁,他的话是那么的有感染力,让人兴奋感动。将来两三年,斯维尔就是湖北建筑行业软件的冠军。 12月9号部门带我到了孝感,特别感谢公司对我的栽培与信任,我会永久记得。孝感那边的人更简单接近,也可能是我沟通有那么一点进步。记得到孝感三航建筑有限公司,当时我根本进不去,管得比拟严,但是我没有放弃,在那四周不停的找人交谈,结果真的有一个是那公司的部门经理,很荣幸的弄到三航建筑公司副董事长的电话号码,花费了两三个小时才胜利,也让我深深的体会到,任何事只要
31、想完成肯定会有方法。公司有句名言”每件事不想就没有路,要想完成就有千万条路”。我深深的体会到了这句话。在外面我也是经常想到这句话。只要用脑没有什么解决不了。我是个爱挑战的人,越是难搞定的事,我越想制服他它。跑客户我也是相当的自信,制服不了的客户我会连续想方法。 12月17号我从孝感回到了武汉,在武汉大局部时间学习软件。看到新参加的实习生都不错,我也有肯定的压力,但是我还是布满了自信,压力在我的眼里就是动力。任何事情失去了竞争,那就失去了向前的动力。11年12月份是我进步最大,领悟最多的一个月。从一个学生转变成社会人士的一个月。 20xx年1月8号，我又来到了荆州，对这个地方布满的奇怪，由于自己
32、是个三国迷，能看看古城是多么憧憬的事情。荆州两周的时间里自己回访客户到达32个，新客户24个。这次的荆州之行给我的教训有：到了一家潜在客户公司，在没有找到预算相关的工程师，千万不要说自己是销售什么产品的，我这次就吃了个亏，到一造价公司刚开头没把握好，后面再怎么说好话都不行；一个新的市场，不能放过任何一个潜在客户；陌拜简单，难的是没有客户地址。存在的这些问题也让我想到如何改善：到了一家公司直接说是给工程师送资料的，热忱的与客户公司人员问好；有时候看到一家公司名称不像是搞预算的，但是你错过了就没有啦，再就是多问生疏人，每天和几十个生疏人谈话应当感到荣幸。陌拜是不难，难的是没有陌拜的时机，所以要想方
33、法知道客户单位的地址，目前我的方法主要是问工程师及路人询问，他们给的地址我也很好的完成陌拜，但是资源还不够，网络信息没有利用好。 在学校的实习报告 篇5 三桥英语学校是我市首家获得国家外专局批准的具有聘请外教资格的依靠社会力气办学的英语学校(外专文发20xx094号批复a22330009); 剑桥少儿英语培训基地(中英教育测量学术沟通中心授权代码2306405); 剑桥英语大庆市考级定点单位。 学校地处大庆市市中心经六街妇女儿童活动进展中心,三楼为办公区，楼为教学区，总使用面积1600平方米，比邻市政府、大庆艺校、中国银行、大庆日报社、市交警支队、沃尔玛、新玛特购物休闲广场等，位置优越,交通便
34、利。 学校院落宽阔安全，室内环境干净光明，家长有等候区域。原版英文挂图装饰的教室营造了深厚的英语学习气氛和活动空间，孩子学习欢乐，家长放心满足。 全程外教授课, 课堂内有中教帮助。 学校创立于20xx年，自开办以来,以其完善的治理体系,独到的教学特色, 优越的位置、环境,深受广阔学员及家长的认可和好评，在私立学校中独树一帜。 建校八年来，已有五十多位外籍教师为大庆孩子搭建了盼望之桥、胜利之桥、飞跃之桥，培训学员已达两万六千多人次。目前在校外籍教师十四人，专职中教及治理人员二十八人。 从建校之初，三桥英语就向社会树起了全程外教授课的品牌。外教进入课堂，是学习英语的需要，也是时代的产物。孩子从小就
35、能学习标准的语音语调，长大成为 社会上应用型人才。也正是由于有外教走进了课堂，才使剑桥少儿英语培训系统增加了学习魅力。外教课堂内，师生之间通过讲解、会话、活动，融入一个轻松、活 跃的英语气氛，让孩子大开眼界，在学习运用中真正把握了语言这一沟通技能，一点一滴积存，不爱学的陡然来了兴趣，根底不错的得到了提高，孩子脱口而出的流 利英语让家长赞叹不已。 二 实习内容 我通过大庆电视台教育新世界栏目记者李秀萍联系进入大庆三桥英语学校实习，虽然实习的 时间不长，我却在这珍贵的时间里学到了好多东西，丰富并实践了大学的理论学问，同时也深感自己学问面的匮乏，定了我积极学习的信念。在工作中，工作态度的 转变是我学
36、到的重要的一笔人生财宝。在实习期间，我虚心学习，仔细工作，仔细完成工作任务，并与同事建立了良好的关系，得到了同事的全都认可。在实习中， 我看到了大庆民营企业进展的成果，学习了其中的许多东西，并结合自己的专业学问，将理论与实践相结合，获益匪浅。 经过在学校的1个月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的学问有了感性的熟悉，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主要是了解民企的进展的前景、自主创业的条件、教学的主要过程、招生的主要流程，完成招生任务。 1、首页 2、与招生主任学习 (一)与招生主任学习 在实习的几天里，我主要跟招生主任学习，一方面要学习招生的主要流程，既要强
37、化已有的学问，还要学习新的学问，另一方面，还要学习为人处世，随机应变的力量。 (二)与教学教师学习 在招生之余，我会细心观看每一位教师的如何对待学生和家长，如何备课，如何将书本上的学问通过嬉戏渗透给学生。 (三)与外教沟通 三桥英语学校的一大特色就是将外教引进课堂，在学校会常常遇到外教,这是我与外教沟通的好时机 三 实习收获与体会 这次实习,除了让我对招生工作有了肯定了解,并且能进展根本招生外,我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的.作为一名始终生活在单纯的大学校园的我,这次的毕业实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台,为我今后踏入社会奠定了根底. 首 先,我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入
38、社会以后必需要有很强的责任心.在工作岗位上,我们必需要有剧烈的责任感,要对自己的岗位负责,要对自己办 理的业务负责，对客户负责 。招生工作就是很重要的一项责任工作。孩子是祖国将来的花朵，是祖国的盼望，为学生选好课程即是对家长负责，对孩子负责，更是对祖国的将来负责。 其 次,我觉得工作后每个人都必需要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养,正所谓做一行就要懂一行的行规.在这一点上我从实习单位那里深有体会.比方，总是急躁的解释为什么选此门课程。在我实习快要完毕时,根本业务流程我也算是把握的差不多了,这些让我明白只要僵持就会有盼望，不坚持就肯定不会胜利. 没想到,看似简洁的业务处理,当真正上岗时
39、却有这么多的细节需要留意,比方:对待客户的态度,首先是要用敬语,如您好,请签字,请慢 走;其次与客户传递资料时必需起立并且双手接送,最终对于客户的一些问题和询问必需要急躁的解答.这使我熟悉到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细致的 工作态度,这样才能在自己的岗位上有所进展. 在收费肯定要稳定，不能急躁. 通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的 了解，也是对这几年大学里所学学问的稳固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的 学问是有肯定距离的，并且需要进一步的再学习。虽然这次实习的业务多集中于简洁的招生业务，但是，这帮忙我更深层次流程，不在局限于书本，而是有了一个比 较全
40、面的了解。俗话说，千里之行始于足下，这些最根本的业务往往是不能在书本上彻底理解的，所以根底的实务尤其显得重要，特殊是目前的就业形势下所反映的 高级技工的工作时机要远远大于大学本科生，就是由于他们的动手力量要比本科生强。从这次实习中，我体会到，假如将我们在大学里所学的学问与更多的实践结合 在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理根本实务的力量与比拟系统的专业学问，这才是我们学习与实习的真正目的。 人们常说，大 学是个象牙塔。的确，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。在角色的转化过程中，人们的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调 整。 所以，不要老埋怨公司不愿聘
41、请应届毕业生，有时候也得找找自己身上的问题。而实习供应了一个时机，让大家接触到真实的职场。有了实习的阅历，以后毕业工作 时就可以更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转换。 通过这次实习我真正感觉到步入社会后我们要学得的东西许多，差距还是有的， 专业课学问的欠缺、动手力量缺乏等等，我也知道这不是一天两能够学会的，不过我坚信我能做到这一点。这次实习对我的毕业设计也有很大的帮忙，我想能够在以 后的设计过程中体会到许多东西。最终还应当感谢教师给的此次时机，让我真正学到了许多专业和社会学问 最终,我觉得到了实际工作中以后,学历并不显得最重要,主要看的是个人的业务力量和交际力量.任何工作,做得时
42、间久了是谁都会做的,在实际工作中动手力量更重要。 在学校的实习报告 篇6 来XX学校实习的第八周，时间不长也不短。在这的每一天都开心又充实。就算是今日，依旧为XX学校独特的教学模式而心怀崇敬。 这里的学生是井然有序的：排队吃饭、排队放学、排队做操;这里的教师是和气而敬业的：细心教学、寓教于乐、因材施教;这个学校是多姿多彩的：体育活动学生热忱纷洒汗水、兴趣课程学生津津有味、多种教学设备学生体验多种教学方式。总之，XX学校不仅重视学生的成绩，更是紧抓体育安康还有学生的兴趣，学生的校园生活是精彩纷呈的。 在这里，帮助吴教师代课熬炼了我教学经受;为学生改试卷有助于我了解学生的学问存储;在学校活动时我们
43、拍摄视频也增长了我们拍摄的阅历，在这里，我们的确学到许多。 而这周，XX学20xx年10月30-31日，也就是本周二、周三进行的运动会是不得不说的精彩。因我们的任务是拍摄视频和照片，所以更加充分领会了运动场上学生的拼搏和精彩。开幕式学生的精彩演出备受瞩目，有唱歌、有诵诗、有舞龙、有舞蹈精彩节目，令人大饱眼福。立定跳远学生的奋力一跳、定点投篮学生的精彩一投、仰卧起坐学生的坚持不懈，接力竞赛学生的默契合作固然更令人兴奋的是学生在赛道上的奋勇前进，为他们鼓掌喝彩。最最令人震撼的是XX的全体教师赛跑，学生围绕操场一圈为教师呐喊加油：XX，加油!教师们，加油!那声音传得那么长远，长远 运动会上最令人感动
44、的是：六年级五班的一个运发动吴哲嘉同学，因肌肉拉伤严峻中止于赛道，而在前一个工程200米赛跑时他却是他们那一组的第一名，纵然是在肌肉拉伤下，他也照旧不放弃，拼尽全力。犹记得起跑时还有他的身影，终点却久寻不见，中途却是被众学生包围着流泪不止的他，但凡有一丝时机，他都不会放弃。不骄不躁、坚持不懈。吴哲嘉，好样的!在他跌到那一刻，他的同学和教师也在第一时间赐予帮忙，担忧之情溢于言表。 欢乐的时间总是短暂的，10月31日下午，在颁奖礼中和尊敬的的校长以及敬重的教师致词下，运动会闭幕式落下了帷幕，但心中激情却久久不息。 XX学校，校园洁净干净、教室窗明几亮，学生的读书气氛也很深厚。在XX学校实习，是我的幸运，我很喜爱这个学校。 【在学校的实习报告六篇】