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1、 园林专业大学生职业生涯规划书 一、个人分析 职业兴趣 高考之后，为了填报志愿，处处查询资料了解各种专业，在了解到园林工程技术专业后，便对其产生了极大兴趣。通过阅览网上分析加上询问教师等途径进一步了解到了中国的园林工程技术专业的巨大潜力及需求。又结合自己对园林工程方面原来就有的兴趣爱好，更加坚决了我学习园林的信念，此外，我感情丰富，制造力强，想法丰富，观点鲜亮，适合学习园林工程。 职业力量及适应性 学好园林工程技术专业所需最重要的就是记忆，它需要我们去记忆许多植物的名称、特征、习性等，并且需要记忆大量专业学问，作为一名文科生，最擅长的可能也就是记忆，因此，我有信念仔细努力地学好这门专业。此外，
2、园林工程技术专业是一门适应性力量要求比拟强的专业，以后的学习工作需要我们到很多工地实习考察，对于我们来说，每个地方都比拟生疏，这就需要我们有许多的适应力量。我是一个有顽强性格的人，在适应环境方面，我对自己比拟有把握。 个人性格 我的一个特别突出的性格特征就是活泼开朗。我是一个外向型的人，喜爱交友，喜爱言谈，在交际方面力量比拟突出。另外，我的内在性格表现为顽强，仔细，自信，负责，组织力量较强。有时会自以为是，固执己见，但以后我会努力改正。 职业价值观 就业是一个具有两层意思的词汇，一方面就业是在为社会制造价值，是在为群众效劳，另一方面，从个人角度来说，是为表达自己的人生价值，做到养活自己，养活家
3、庭的功能。因此，以后在就业创业的过程中，就是要在收获自己利益的同时做到效劳社会群众。从我个人角度看，我有主见，独立性强，有责任心。 胜任力量自我分析 我具有顽强仔细负责的”性格特征，对于一些工作，我信任在自己的不断努力下，会做到尽心尽力，尽力做到最好。然而，有些方面是很难全面把握的，比方阅历、有些专业问题、随时代进步而更新的新技术新观念等,这些需要我在以后的工作中不断努力学习,只有这样,才能将一切做到尽致尽美,将工作做到最好! 二、职业生涯条件分析 1家庭环境分析 我生活在一个家庭气氛和谐的家庭,父亲是一名中共党员,母亲是一名农夫,家庭成员关系和谐,家庭制度民主,自己的一些主见观点可以与家长沟
4、通争论,真正合情合理的好想法,会得到家长的大力支持和帮忙。虽然家庭经济一般,但父母肯定会尽力帮忙.至少学业上父母可以帮忙完成。因此，家长对我的期望很高。 2学校环境分析 徐州建筑职业技术学院是国家重点专科学院，知名度高，师资力气雄厚，多年来以建筑特色在各类学校著名。园林工程技术为建筑类专业，教学质量很高，学校对学生就业与创业也很重视，并赐予大力支持和帮忙。 3社会环境分析 现代社会重视生态的程度愈益提高，绿色成为时代的主旋律，世界环境卫生组织推出的21世纪议程就有力的说明白生态潮流的进展。我国正处于进展中国家行列，生态环境的转型急需人才去实施。因此国家对园林工程越来越重视，所以，园林工程方面的
5、人才需求量很大。 4职业环境分析 园林设计师行业分析 园林工程方面国家和社会都特别重视，由于在当今社会，绿色生态已成为时代的重点问题，然而园林工程行业在国内起步较晚，以前也不受重视，如今，中国的生态转型，对园林方面人才需求量很大。 园林设计师职业的要求 （1）园林设计师接手的一些工程设计都是为公众效劳，为公众供应休闲消遣场所，因此需要一些有责任心，个人品德高尚的人担当园林设计师。 （2）园林设计师的力量要求比拟高，不仅仅要精通园林工程方面学问，更要精通工程建筑等各方面的学问，只有这样，才能在设计与建立中 三、目标分析 依据我的专业以及兴趣，我设定了二个目标。 目标一：园林设计方面工作 选择理由
6、 优势(S)：园林设计现在是我的专业，不管我喜爱的程度，我都会尽力去学，而且我信任以我仔细的态度肯定会学得好，而且植物方面的学问，我很感兴趣，这门课程与我高中学的生物有点像，也是我们的主打专业。 劣势(W)：对于园林美术，由于是刚学，以前没有根底，比别人还是有点差距。 机遇(O):随着我们学校的不断改革进展，在评比省级以上学校，这对于我们的进展很好的帮忙，而且我们园林与深圳铁汉公司签订合同，这对我们是一个很好的时机。 风险(T):我们园林的人才太多了，就业压力大啊!失业率高啊! 目标二:花圃治理者 优势(S):个人兴趣深厚，都说兴趣是最好的教师，学的学问也与我们的专业相关。 劣势(W):对于我
7、们刚出去的人资金问题，市场竞争大。 机遇(O):人们的生活水平越来越高了，对这些的需求也高了，而且对环境也有帮忙。 四、与目标之间的差距 园林设计工作 对于这个工作，我缺少许多的专业学问，现在我还是学到了一些皮毛，有关设计方面的学问我不太了解，需要我去努力拼。 花圃经营者 外表很受欢送，但竞争压力太大了，除了资金问题，还有就是阅历问题，我才刚出去，缺少阅历 。 五、现实职业目标的详细规划 总体来讲首先要学好本专业开设的课程，很好的把握理论学问，和实践力量，勤画、勤做，最终熬炼自己的口才和实际工作力量。详细点规划如下： 大一阶段： a、已经过了半个学期了，立刻就是寒假了，打算去爸爸那里看看，了解
8、一些外面的状况。 b、英语三级、计算机一级过掉; c、好好学好专业学问，同样也为拿奖学金做好铺垫 d、做好我的学委工作 e、每个星期在图书馆呆至少两个上午或下午 f、打好人际关系，坚持晨跑 大二阶段： a、 坚持跑步，让自己有一个好的身体 b、 仔细学好专业学问 c、 拿到英语四级和计算机二级的证书 d、 每个星期在图书馆呆至少四个上午或下午 e、 每周两天早晨晨读 f、 拿到奖学金、优秀学委、三好学生 g、 人际关系连续搞好 h、 利用寒暑假了解与我们相关的专业的工作状况 大三阶段： a、扎实复习自己的专业学问 b、在社会上找到自己相关专业的地方实习，多把握一些阅历 c、完成毕业论文 六、规
9、划评估 评估内容 （1）实施规划过程中消失的一些与规划冲突或不协调状况及缘由 （2）规划实施的顺当程度及存在问题 （3）自己实施规划中消失的优缺点及改良方法 （4）规划工作与实际的吻合度 评估的时间 每个阶段末必需有一次对本阶段规划实施状况的总结以及对之前所实施的几个阶段的大总结。每个阶段中也需连续性的对小阶段进展总结，并分别对各个阶段所产生的问题进展分析并加以修正。 规划调整的原则 （1）主要围绕预定规划进展实施，对期间产生的一些特别的具有反面影响的问题加以调整转变，逐步引向预定规划 （2）主要以小规模改动为主，无特别状况尽量不做大的 变动，围绕预定规划实施即可，以调整为中心 （3）紧跟时代步伐，把握先进思想、技术，跟紧时代一同进步，切勿死搬旧式，停滞不前 （4）不断创新，打造自己特色 （5）熬炼好自己，尽量让自己用力量制服一切，进而实现规划 七、完毕语 每个人的一生不知道做过多少个规划，然而，最终能真正完成的却又寥寥无几！ 飞翔于天际的那只雄鹰，只为寻找草原上的那只野兔； 穿越于草间的那只猛虎，只为捕获草原上的那只羚羊； 游梭于海中的那只鲨鱼，只为猎狩海洋里的那条大鱼；