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1、 四年级班主任年终总结四年级班主任年度工作总结(六篇)四年级班主任年终总结 四年级班主任年度工作总结篇一 良好的班级常规是进展正常的学习和生活的保障，学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，直接影响到良好集体的形成及学生各方面的进展。一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强班级学生的行为标准是特别重要的。 在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗
2、位的负责人。如：红领巾校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。 另外，鼓舞学生和“坏人坏事”作斗争，敢于指出班中的不良作风，使我能更彻底地了解班级的状况，更好更顺当地开展工作。这样一久下来，班上的“坏人坏事”少了，告状的人多了，固然我也更累了，但是不管怎样，我始终做到学生的事无小事，每一种声音我都细细的倾听，每一件小事我都专心解决，这样一来，学生慢慢的信任我了，许多事情也就更好办了。 另外，中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，我进展细心培育： 其一，我在班上
3、大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信。 其二，我在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”。 其三，我注意培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 一学期下来，在这方面取得了很好的效果，在后期很多工作我能逐步放手了。 我还尽职尽责第努力转化好每一个后进学生.教师对学生的爱，赛过千次万次的说教.在我的班中思想差的学生比拟多，他们身上有很多不良行
4、为，为了教育他们，我便常常找他们谈心，说出他们身上的缺乏，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进展“动之以情，晓之以理”的教育，帮忙他们克制身上的缺乏，在期末复习这段时间里，我为全部后进生制定一份学习目标，每天评比出一位进步最大的学生，进展表扬和物质上的嘉奖，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想.使期末复习工作稳步进展。、等同学都有了进步。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我认为班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺当开展一切工作的根底。所以，我也是这么做的，每到下课我就来到班级，
5、融入学生当中，与他们谈天，和他们沟通，在这过程中，我用眼睛去观看，用耳朵去倾听，专心去体会，急躁、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的沟通过程中，渐渐创立了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其缘由所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;同时还讨论学生的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，了解学生个人的生活环境等，以便与我更好地对症下药地教育每一个孩子。 促使学生安康成长，只靠教师的工作是不够的，还应当得到家长的帮助.因此，这学期的班级工作中我都有目的，有规划地走近学生家长，使家庭教育与学校教育亲密协作.本学期由于学生不听话，我便充分利用家长的力
6、气来帮助自己的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习状况，孩子的学习，纪律等各方面的状况，取得家长对班级工作的支持和帮助.这样教师和家长亲密联系，共同教育学生，有效地促进了学生的全面进展.大多时候我便利用写信，打电话，开小家长会的形式与家长取得沟通，保证每天都有沟通。 学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习是最重要，也是最难的。本班一开头学习气氛较差，竞争意识弱。针对这种状况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且帮他们分析各科的成绩。在鼓舞的根底上，提出下次目标。在此期间，我让家长来监视、鼓舞和支持学生。平常也多与科任教师沟通，了解学生平常上课表现、作业状况、平常测验成绩等等。
7、有进步的肯定要表扬，有退步的找来分析缘由。这样一来班级里学习气氛渐渐变浓了。对于退步了的学生我会直接和学生沟通，分析退步缘由，加以鼓舞和劝慰，提出教师、家长下次的期望。使班级整体有了进步。 诚然，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的另外，我常常教育学生敬重全部教师，听教师的话，要保证上其它科的课也要像数学课一样。我常常向教师们打听他们的上课状况，有一些课的纪律还是不太抱负，再今后还得加
8、强教育的力度。 班主任教师是学生的典范，我们都知道“身教重于言教”。我时刻留意自身对学生的影响，到处以身作则，上班从不迟到早退，即使人不舒适也坚持上课。平常我也非常留意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，使学生“耳濡”和“目染”。久而久之，才能产生影响学生的巨大效能。当看到有的学生有顺手扔纸团、纸片的不良习惯，我既不批判，也不言语，而是躬身-捡起废纸，送到教室后面的“卫生角”。几次后，教室地面开头清洁起来了。在学校教室卫生检查中，我班的分总是总分值。正所谓“话说百遍，不如手做一遍”。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话”的时机，做到手勤。 班主任，首先是教师
9、，而教师是学问的传播者，是才智的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用才智和才能在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果。不断用新的学问充实自己，做学问的富有者。学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在学问更新加快，传播渠道多样化的今日，教师已不再是学生猎取学问的唯一途径。因此学生并不由于教师年龄比他大就信服和敬重你，而是由于你的确有学问才敬重和信任你，班主任假如没有真才实学是很难在学生中树立威信的。要留意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的典范。 “桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我始终坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们
10、。在亲近与讨论学生的过程中，我努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。可见，班主任的一切工作都离不开大脑的积极参加，否则，其教育只能是僵死的、教条的，或者是主观的、随便的、缺乏科学和艺术的。在实际工作中经常有这样的现象，同一个班、同一个学生或同一大事，在不同的班主任手中，由于教育和处理的方式不同，效果也大不一样。这就看我们自身的修养。 一学期下来，我和孩子们甚至有了相濡以沫的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体会。经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成绩，班级分散力明显增加了，学生素养提高了，班级卫生
11、好多了，六一节目得到好评。但也存在着一些问题，比方遇学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通时间较少，其他科的纪律还不太好，一局部学生常规还不太好，局部学生卫生习惯还较差这些问题，我会在以后的工作中不断改良，不断努力，为把我班打造成附小最优秀的班级而努力! 爱是相互的，一点不错。做班主任工作来，我虽然没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个脚印，都能折射出我生命的价值。记得闻名诗人汪国真有这样一句诗：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”既然我选择了教师，我便会义无返顾地履行班主任职责。愿我的心血浇灌出一朵朵盼望之花。世界或许很小很小，心的领域却很大很大，班主任是在宽阔的心灵世
12、界中播种耕耘的职业，这一职业应当是神圣的。我们应当以怎样的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地治理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，这是我这个假期要思索的问题。 四年级班主任年终总结 四年级班主任年度工作总结篇二 这一学期里，我连续担当xx班的英语教师一职，他们从四年级升到五年级，我也从四年级教到五年级，跟随这群孩子一起成长，一起学习。同时在本学期，还由于三年级xx班英语教师有段时间由于身体缘由请假的时候，临时带班他们班英语教师。现在将我这一学期的工作总结做如下汇报： (一)教学方面 本学期尽职尽责，根据新课标课纲的要求，教育学生们英语学问，带着他们学习新的英语课文，并依据学生地根
13、底布下每天背五个英语单词的作业，并且在每一周的英语早自习，带着他们朗读课文，重视英语的读音，不学哑巴英语，在这种的教学模式下，班级的英语取得特别不错的成绩，在本学期的期末考试中，在xx学校五年级10个班里面，我们班取得平均分和分均取得第一名的成绩，并且在英语前十名中占据了四个名额，且都在前列。同时班里的xx同学在这个学期区里举办的xx杯英语作文竞赛中获得冠军，很好地扬了我们学校的名气。 (二)德育方面 尽管我只是xx班的英语教师，不是班主任，但是我并没有放松自己的责任，时刻谨记自己是一名教师，不应当只负责书面学问的传授，更应当传授做人的学问。所以在班主任xx教师的邀请下，一切治理xx班，在教育
14、学生们英语学问的同时，还注意他们行为习惯的培育，帮忙他们改正一些不好的习惯。同时还关注他们的身心安康的进展，比方班上的xx同学由于上学鞋子被雨淋湿的缘由，上课的时候被我发觉，抓紧报告班主任教师，让她在办公室烤火，班主任教师还帮她把鞋子烤干。 (一)教学尽职尽责，仔细备课 每天提前做好教案预备，规划好今日应当讲哪些学问，布置哪些作业，检查哪些孩子的进步。每天晚上自己心里先演示一遍教学过程，以免上课的时候遇到突发状况。在讲好课纲要求的同时，发挥自身的学问积存，在课堂上进展肯定的拓展，激发学生们的听课兴趣，避开课堂枯燥乏味。 (二)坚持不停的学习 学习这种东西，假如提保持自我进步，那么迟早会被淘汰，
15、是有意我始终在坚持去听其他教师的讲课，从他们学习好的先进的教学阅历，从而结合自身优势进展敏捷运用。 我还始终有在订阅英语杂质，关注英语教学的相关动态，遇到好的，就把它跟同学同学们共享，教授给学生们，扩展学生们的全球视野。 以身作则，重视英语的口语，每天必定有非常钟进展英语沟通，比方与外国网友，比方在英语学习论坛，不仅要把英语学进来，更要表达出去。 好了，这就是我担当五年级xx班英语教师上学期的工作总结，也许就共享到这里吧! 四年级班主任年终总结 四年级班主任年度工作总结篇三 时间飞逝，岁月如流。我开头小学英语教学工作已有五个年头。在这些岁月里，付出辛苦，收获胜利，与我的学生们一起品尝了成长的苦
16、与乐，力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将教学工作总结如下： 在教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。积极响应学校的各项号召，积极参与政治学习，仔细领悟学习内容，以教师职业道德标准为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习布满学习热忱和信念，以安康文明的形象言传身教。 本学年我担当的是四六两个年级的英语教学。对于这个年段的英语教学，假如不仔细讨论教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会
17、学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注意在实践中积极探究新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、开心的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历以提高教育教学水平。因此在教学过程中，我严格要求自己做到以下几点： 1、课前预备：备好课。学生是课堂的主体，因此备课不仅仅要备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的状况会有怎么样的反响，而教师又要依据学生的反响做出相对应的反响。 2、仔细
18、钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，那样就避开了以往要学生把握过多内容，产生畏难心情的缺点，同时把握学问的规律，新旧学问的联系，知道让学生学好当前学问，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。小学生对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛肯定要活泼，以吸引他们的留意力。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的状况，我注意组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，
19、调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上嬉戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不愿读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服
20、。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 7、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积极参加各级听课评课活动，受到了课题组教师的好评。 每周按时参与升旗仪式，积极参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。在生活举止方面，正视自己的言行，以身作则。要求学生做到的，自己必需先做到。我坚信拥有安康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到典范作用。 为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，
21、并取得了很好的教学效果。积极参与教学研讨以及科研活动，积极撰写论文。 加强自身根本功的训练，注意对学生力量的培育。在教学上狠下功夫，利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。努力提高教育教学成效。同时对差生多些关怀爱心和急躁，使他们在各方面取得进步。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我！ 四年级班主任年终总结 四年级班主任年度工作总结篇四 从20xx年9月份，我很荣幸的成为一名农村小学英语教师，经过四年的努力教学，听课学习以及到县里去讲课，参与英语口语大赛等活动，我对小学英语有了更深刻的了解。一下是我自己对英语的几点理解。 第一，英语是一门跳动的学科,有
22、其独特性，小学英语教师要在激发孩子们学习兴趣的前提下，通过听、说、读、写、唱、玩、演、画等方式，使孩子们获得语言学问技能，形成初级语感、语音、语调，培育其简洁英语语言交际的力量。 其次，正是由于各级领导对小学英语教育教学的无比重视,目前我县的小学英语教学正孕育着蓬勃进展的生气和活力。教师们仔细研读课程标准，积极创新，大胆尝试，无论是从教学理念上，还是从课堂实际操作中，都有了较大的进步。比方很多教师利用现代化的教学手段进展实际教学，屏幕上生动的动漫图片，一目了然的重难点显示，加上教师们的创设情境导课与操练让孩子们在轻松开心的气氛中积极参加课堂吸取学问。还有很多教师针对孩子们认知水平的不同，进展因
23、材施教，整堂课下来学生受益面大，不同程度的学生在原有根底上都有所进步，还有对学生书写的正规训练也让学生养成了良好的习惯。另外，有效的教研活动，集体备课，也让教师们能够在沟通的过程中提出问题，解决问题，在反思，总结，沟通和请教中取人所长，补己之短，以求共同提高自身专业素养和业务水平。 固然，我县小学英语教学也存在着一些问题。由于师资问题等诸多缘由，我县小学英语教学现状并不乐观，主要表现为：师资水平参差不齐，教学设备条件有限，又缺乏较好的英语语言学习环境，课时开设严峻缺乏；英语教师工作量大，跨年级教学，效果较差；很多教师的教学思想滞后、理念缺乏、观念陈旧，对本职工作应付从事；有的教师不能仔细学习和
24、领悟教育部公布的英语课程标准，教学方法教条、评价手段单一，学生缺乏学习兴趣，课堂效率很低，甚至局部教师的英语根本发音都不精确。诸多这些不利因素严峻制约着我县小学英语教育教学工作的可持续进展。尤其农村孩子从小受四周环境与家庭教育的影响，缺少自信念，可怕会说错被教师批判，并且易落于机械的条文背诵的俗套，再加上农村小学教学方法、手段落后于城区小学,局部农村小学还存在使用传统的英语教学方法的状况，不仅使学生处于被动状态，而且根本不符合小学生的生理、心里特点和年龄特征，也无法满意他们的学习兴趣。另外农村孩子缺乏学习英语的环境气氛，又加上家庭教育与四周环境的负面影响，致使农村小学生在学习英语时存在肯定的困
25、难，因此英语教育的完善还需要很长一段时间， 基于诸多问题，并针对孩子们特别年龄段的优势和特点，我认为我们有着共同的责任为小学生创设更好的学习环境，我认为有以下几个方面可以参考。 1.扎实语音教学。新授课肯定要使用录音机或多媒体帮助教学，教师们可以在进一步标准自己的发音的同时，帮忙孩子们通过仿照录音让发音更加标准，同时也熬炼和提高了听力力量。 2.教师肯定要把课堂的主动权交给学生，让学生养成主动发觉和思索问题的习惯，教师只是做好引导和效劳工作。在设计教学活动时，应给学生供应充分的自主学习和合作学习的空间。也可能有的教师会说小学生自制力量差，能完全放手吗？让他们自由活动岂不乱了课堂秩序，也会打乱我
26、的教学规划，尤其城区小学班额大，学生很难被约束。我要说的是风筝当然自由的放飞在空中，可是线不是依旧稳稳的在我们手里吗？假如教师具备了很好的驾驭课堂的力量足可以收放自如。所以不是对我们的学生放任自流，教师完全解放出来，只是有一个度的把握。 3.以不同形式给学生供应多种时机培育学生的英语兴趣和爱好，通过创设接近实际生活的各种语境，培育学生用英语做事的力量，提高英语综合素养，争取五项技能全面进展，如英语诗朗读、英语儿歌演唱、讲故事、仿照秀、情景剧表演、英语角、英语墙报、主题班会和展览等。 4.在校园里开设英语天地，利用绘画、英汉结合的形式展现英语格言或者小故事，对孩子们起到潜移默化的作用，给孩子们以
27、良好的英语文化气氛。师生的沟通不应只局限于课堂上，而应时时沟通，我认为可以在教室板报上设置师生沟通平台，让学生把英语学习中的疑问和收获写在上面，教师以不同的方式给以解决，这样既可以拓宽学生的视野又能提高学生的问题解决力量和团结协作意识。 5.师生争取共同养成用根本的英语口语沟通的习惯，这或许存在许多困难，需要我们足够的急躁，但我信任“冰冻三尺非一日之寒”，坚持就是收获。肯定争取做到英语每天读，每天说，每天写，保证每天都有属于英语的时间，教师们尽量做到用英语授课，假如最初孩子们听不懂教师可以解释，让孩子们渐渐的习惯，多用鼓舞性的评价语言给孩子们自信念，让英语文化渐渐融入到孩子们的学习生活中，正所
28、谓“良好的环境塑造人”。 6.教师通过上网、查阅资料、阅读有关书籍了解中西方文化的差异，各方面习惯的不同，并把好玩的故事叙述给孩子们听，使其简洁了解其他国家和民族的优秀文化传统；可以更好地拓展他们的思维空间，开阔视野，丰富他们的学问与经受，以更好的培育学习英语的兴趣。 四年里听过了不少专家教授的讲座，深感对我的启发很大，由于年轻，所以阅历缺乏，由于年轻，所以头脑敏捷，我们肯定要虚心学习，仔细总结，准时反思，只有通过点点滴滴的教学，点点滴滴的尝试，大胆尝试，勇于创新，小学英语教学才能走的更远，更广。 四年级班主任年终总结 四年级班主任年度工作总结篇五 一年的工作就要完毕了，在本年度我教四五年级的
29、数学课程，一共带了两个班，分别是四x班、五x班。这一学年的数学教学有许多的进步，也有一些方面是缺乏的。现在就来对自己这一年的工作进展以下的总结： 在本学年里，我发觉学生的数学很难学上去，我积极的学习讨论，从他人那里学习，我进一步开创了自己的教学模式。以前我只用传统的教学方式去给学生上课，就是在黑板上教学，但是这样其实是有很大的弊端的，略微费时间，学生也很难听懂。刚好学校进展了设备更新，买进了先进的投影仪。因此我在观摩其他学校的课后，我发觉用投影仪进展教学，比拟省时间，而且利用投影仪上课，还能向学生们展现不同的数学计算方式。在投影仪上放相关教学的视频，能让学生提起兴趣去看去学。所以这一教学模式的
30、开展，本学年我所教的两个班的数学成绩都有不小的上升。 虽然我只是个小学教师，但是学习是永久都不会断的，所以这一年里我不断的利用自己休闲的时间去各大小学观摩学习，通过到其他学校听课的方式去学习其他学校教师上课的方法，从其中找到自己想要的阅历。同时也参与学校的培训，深入的讨论数学，找到更简洁的数学学习方法，帮忙学生们去学数学。我常常去各大图书馆看与数学相关的书籍，讨论书本里的数学学问，找寻适合教学的方法。 一年里，我恪尽职守，仔细教学。每天都会把课备好，把上课的资料备好。上课教学不再是单一的讲课，也开头让学生参加进来，不仅是让学生回答下列问题，更多的是让学生自己去讨论数学问题，自己出题目。每天布置
31、适当的作业给学生回家做，同时也按时批改学生的数学作业。仔细完成学校领导交代的工作，让领导对我更加的认可。为了让自己的教学更有力度，我会每天去别的数学教师那听课，学习他们怎么上课。工作从来没有迟到和旷工过，都是提前到达学校上班，上下课也都是准时的。 这一年的工作，让我在数学教学中有了许多的提升，同时由于自己不断的学习，我学会了许多的新东西。固然下一学年的工作我也会更加努力去做的。 四年级班主任年终总结 四年级班主任年度工作总结篇六 作为一个刚毕业工作的年轻教师，我在这个学年做过小学英语教师。自参加工作以来，我在紧急而充实的工作环境和状态下，胜利地完成了与学校的全部工作。现在，我将这个学年的工作总
32、结如下： 以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。我特殊留意在课堂上调动学生学习英语的积极性和主动性。我常常进展小组竞赛。通过给小组加分和使用表扬鼓舞等教学方法，我敏捷运用了嬉戏法、情境教学法、交际法、直观法等教学方法。并介绍好玩的东西如英语儿歌、绕口令、童谣等。走进课堂，将英语语言学问与英语语言技能训练有机地结合起来，吸引学生的留意力，培育他们的学习兴趣。 开展两人小组互助活动，提高班级成绩合格率。在课堂教学中，课堂上的自学或争论活动大多是两人一组进展的，每组一般有一名优生。这样一来，在优生的帮忙下，小组中的中低年级学生普遍可以仔细自觉地参加阅读或争论活动，这样这些中低年级学生也
33、可以提高对这些学习活动的参加度。我还组织组间竞赛，通过嘉奖的方式鼓舞进步明显的组。因此，学生对活动的热忱会更高，群体之间的竞争也会更剧烈，学生的进步也会更快。 狠抓课堂套路的落实。每节课开头前，我更注意对学生课堂套路的训练和检查。假如上课前没有根据我的要求做好预备，我一般不会急着开头上课。我宁愿不上课，也不愿先落实课堂套路，从而进一步提高课堂教学质量。 注意日常教学常规的稳固和提高。仔细完成学习任务，每次讲课后做好记录。学会思索教育问题，积极将先进的教育理念转化为教师行为等。并从反思中提高教学讨论水平。每次公开课后，登记教学实践中发觉的问题和有价值的东西，享受胜利，弥补缺乏。通过总结阅历完善自
34、己。 坚持写教育教学论文。仔细读一本关于教育的书，准时反思。仔细参与各学校的教研活动和“小组学习争论”活动，并在详细的教学实践中尝试培训和学习收益，从而逐步提高自己的教学水平，找到适合本地和自身进展的途径，努力逐步形成自己的教学特色。利用信息技术帮助教学，充分利用网络优势，积极参加网上争论。 一群师徒结对活动，是青年教师提升熬炼的大舞台。作为一名学徒，我珍惜这次学习的时机，并为有一名高级大师而感到快乐。在这次活动中，从仔细备课到大师修改，再到课堂上与孩子沟通互动，从师生听课评课到教研组，虽然每次都有缺乏，但大师的教导让我收获颇多，进一步激发了我改善教育教学的欲望。我已经意识到，光有激情缺乏以成为一名优秀的人民教师。我要时刻反思自己，不断思索创新，不断加强专业学习，勤于学习，勤于提问，不断更新和探究教学方法，在学习中提升自己。 总之，在新课程背景下的英语教学中，我应当一如既往地做好备课、批改、辅导、考察、讲评等工作。固然，要想成为一名受学生欢送的英语教师，我们必需在自己的各个方面进展不懈的实践和探究，为将来更高的目标而奋斗！