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1、学校工作总结简短版（共15篇）篇：学校工作（版）中心完小20122013学年度第二学期学校工作总结一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：（一）、加强德育工作，重视队伍建设1、坚持每周二的政治学习制度。组织教师深入学习，树立“为人民服务”和“
2、让群众满意”的宗旨，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。我们要不断深入地开展“讲师德、比奉献、塑形象”的师德活动，整顿师德方面突出的问题，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象。2、努力建设一支“服务型”的高素质行政队伍。进一步完善了我校评估方案，加强教师良好常规习惯的不断养成，积极地为课程改革服务，为促进学生全面发展服务，为提高办学质量服务。3、建立“学习型”的教师队伍。为适应当前课程改革的需要，老师的确需要不断学习、不断给自己“充电”。教务处从本校的实际出发，制订实施了确实可行的学习制度，以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活动，努力提高教师的
3、业务素质。、进一步细化常规管理工作，在学生的习惯养成教育上下工夫。坚持每周开展主题教育，丰富学生的校园生活，提高德育的有效性。、进一步加强未成年人思想道德建设，坚持三个原则。一是坚持“三贴近”原则。坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，降低重心，根据学生的年龄特点和成长规律，寓教于活动之中。二是坚持“三结合原则”。有大德育观念，实现学校、家庭、社会的有机结合。三是坚持“三全育人”的原则。把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人，努力实现德育社会化、生活化、常规化、基础化、课程化，从基础抓起，追求实效。加强常规养成教育。从小事做起，逐步养成微
4、笑待人，主动打招呼，每日做件家务事的良好习惯，养成按规则办事不乱扔垃圾，不乱花钱用过的东放原处，开展诚信伴我成长活动。、进一步强化优秀班集体建设，在队伍建设上花力气。一是制定班主任培训计划，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平；二是发挥学生自我教育、自我管理的主动性、积极性和创造性，形成积极向上的校园风貌；三是各班制定优秀班集体建设规划，充分发挥少先队的组织功能和班主任的创造才能，开展优秀班队课展评、优秀班队活动设计竞赛等活动，努力探索行之有效的班集体建设方法。学期末将评选校级“优秀班集体”和“德育标兵”。（二）、建立健全制度，规范学校管理1、建立新型的教师评价机制，促进教师的主体发展。要认
5、真总结工作实践经验，实行比较完善的激励机制，使教师能够及时纠正自己工作中的缺点，发扬自身的优点，促进自身的发展，不断提升职业道德和专业水平，提高教育教学质量。2、强化教学常规管理。开展经常性的教学常规工作检查。要努力构建学校与社会、家庭联手的多渠道、立体式教育网络，积极引入各类社会资源，使学校课堂向社会生活延伸。（三）、营造教研氛围，深化课程改革1、坚持每周二的业务学习制度。组织教师学习新课程标准，观看“培训光碟”，及时了解课改信息，积极撰写学习心得，交流学习经验，使每位教师进一步了解新课程标准的理念、目标、原则、内容编排及实施建议，摒弃陈旧的教学观念，改进教学方法，提高教学质量。2、积极开展
6、课堂交流研讨活动，加强对教师教学的指导与监控，坚持说课，听课，评课结合。3、落实校本教研。（1）积极开展校本教研。坚持教学研究“以人为本、亲近教师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究的重点，把促进教师的专业成长作为归宿。一是突出教师基本功训练，组织教师教材解读、练习设计、读书写作、学生教育、课堂管理等方面的培训、评比活动，策划学科教学研究活动，切实提升教师素质。二是发挥骨干教师的引领作用，在课堂教学研究等方面，示范、指导，提高研究成效。三是开展校本培训，确立“学习工作化、工作学习化”的意识，把学校建成学习型组织，进一步提升教师的教学理念。（2）积极立项科研课题
7、，坚持研究。数学组研究的“如何培养小学生计算能力”的研究，完成第一、二阶段实验工作，并进一步调整计划，深化研究。积极实施，进行研究，促进全体教师教学教研水平的提高。（四）、发挥组织优势，促进活动开展少先队工作要以“关注每一个学生的发展”为理念，努力做好少先队活动与课程改革的整合与开发，在参与和促进的过程中，推动少先队事业的发展。1、充分重视辅导员队伍建设，努力提高辅导员的工作、理论水平。要加强对各中队活动的监控与指导，努力提高班队课的活动质量。2、结合少先队的常规教育活动，发动辅导员老师全员参与探究我校学生评价制度的改革方案，争取新一套的学生评价制度能够更早地付诸实施。3、继续办好“红领巾广播
8、站”，积极开展读书活动竞赛、国旗下演讲、讲故事比赛等活动。4、隆重举办了“六一”“元旦”庆祝活动，同心协力，办好今年的“六一”晚会，以丰富学生的节日生活，博得更好的社会评价。（五）、重视后勤保障，改善办学条件1、认真落实学生伤害事故处理办法等法规的宣传教育，强化学校交通、用电、消防、食品卫生等方面的宣传教育和安全防范措施，加强课间值日制度。2、杜绝教师体罚学生现象。3、加强学校财产管理，落实教师值班制度，确保学校财产不受到损失。4、努力创造条件，拓宽教育资金的来源，美化、绿化校园环境。（六）、抓实体卫工作，创建平安校园学校将从实际出发，切实开展群众性的学生体育活动，并积极创造条件，开设心理辅导
9、课程，促进学生身心健康发展。学校将继续抓好体育竞技项目，做到训练有质量，竞赛出水平。第2篇：学校工作总结（版）红阳高级中学2013年工作总结2013年，在县政府和县教体局及各界领导的关怀和支持下，我们克服困难，艰难前行。高招成绩上线比例接近25%；高一新生招生顺利完成上级下达目标。现将具体情况总结如下：一、加强师德师风建设，提高教师综合素质我校教师学历高、职称高，但是由于前几年在师德师风方面放松了要求，出现了工作作风懒散、劳动纪律松懈、不愿意承担工作量等本不该在学校教师中出现的状况。针对这种情况，为了重树教师的师表形象，增强教职工遵规守纪、文明自律意识，最大限度地提高工作效率和教学质量，提高教
10、育水平，我们根据县教体局的部署，全面贯彻落实国务院关于加强教师队伍建设的意见，全面贯彻落实南阳市教育局关于进一步加强和改进师德师风建设的意见，大力宣传并对照检查南阳市中小学师德师风“十不准”，并开展了一系列的具体活动。我们首先从提升班子的工作能力和凝聚力着手，在学校只有校长的情况下，建立了党政工临时小组，并组织全体校委会人员加强政治学习，提高政治觉悟，办公室、教导处、政教处、总务处各行政部门之间分工合作、展开竞争。其次，我们结合我校的具体情况，组织全校教职工学习了中小学教师职业道德规范，提出了我校的师德师风具体要求。例如不得违规有偿补课、不得收受学生家长礼品、不得参加家长的“谢师宴”、工作日不
11、得饮酒或酒后不得进入学校、教室不得抽烟、上课不得接打手机等等。第三，我们每个月让学生对教师进行评价，教师既要自律，又要接受学生监督。我们还利用省、市、县大力开展师德师风教育的活动的契机，在全体教师中评出师德师风模范，树立张平老师为“师德师风标兵”。第四，我们进行了一个“加强师德师风建设，提高教育教学水平”主题报告会，学校领导作了师德师风为主要内容的报告，张平老师用自己的平凡事迹作了讲用报告。第五，组织全体党员教师学习收看电视系列片人民的好儿女，并结合本职工作写出了观后感或学习体会；组织全体教师学习张丽莉、杜广云夫妇等先进人物的感人事迹，号召全体教师立足岗位做好本职工作的同时，热爱教育，热爱学生
12、，甘于清贫，甘于奉献。第六，十八大召开以后，我们组织党员认真学习宣传党的十八大精神，并开展了“学党史知党情、创先争优跟党走”党建知识竞赛，号召党员在教育教学工作中努力践行科学发展观，践行党的群众路线，时时刻刻发挥员的先锋模范作用，努力做到思想水平先进，教学成绩突出。第七，我们在教师中提出了“德能兼备，全面发展”的发展方向和“博学慎思，明辨笃行”教风要求，号召教师提高认识，全面发展，要求大家利用网络媒体积极学习专业知识，扩充相关学科知识，并积极参加包括国家级培训计划在内的各级各类教师培训。第八，我们在上级的大力支持下，积极引进人才，招聘年轻教师，为我们的教师队伍补充新鲜血液，给我们的教师队伍带来
13、活力。第九，我们关心在职教师，关爱退休教师。老师的家属住院、病故我们前去慰问，送上我们的温暖；老师的儿女结婚了、生孩子了我们前去慰问，送去我们的祝福；节日我们去退休老师家里慰问，送去我们的问候。我们让每个老师都体会到学校这个大家庭的温暖。通过这些具体措施，学校教师的精神面貌明显改善，教师队伍稳定，工作作风积极，受到了家长和学生的一致好评，也受到了上级的积极肯定。二、加大德育工作力度，增强德育工作实效我们的德育工作以养成教育为核心，以贯彻落实中学生守则、中学生日常行为规范为重点，以主题教育为载体，呈现出良好局面。政务处、学生会加大班级检评力度，利用日通报、周公布、月总结；我们在学生中提出了“立志
14、、勤奋、拼搏、进取”的学风和“文明守纪、团结活泼”的口号，完善了阅报栏，教研组老师轮流出板报，营造出浓厚的学校文化氛围，让学生在潜移默化中受到教育；我们对高一新生进行军训，让新生一入学，就养成良好的生活习惯、培养勇于吃苦的精神、融入团结协作的集体；我们同住召部队建立军民共建关系，邀请部队军官做我们的校外辅导员，组织学生进军营参观，同官兵进行文体联欢活动，让学生从解放军身上学习艰苦奋斗的优良传统和勇于拼搏、吃苦耐劳的刻苦精神；我们坚持“主题班会日”。每个周日晚上，政教处督导各班级召开形式多样的主题班会活动，在进行周总结的同时，对学生进行爱国主义、集体主义以及各种思想品德教育；我们坚持“学雷锋活动
15、月”活动，教育学生“乐学、助人、文明”并通过开展签订“遵规守纪，文明自律”承诺书和“班级发展我的责任”责任书，杜绝学生不良行为及其他违纪现象，让“遵规守纪、文明自律”成为全体学生的自觉行动；我们举行“春之声”诗歌散文朗诵比赛，让学生在展现自我中提高审美；我们坚持“国旗下的演讲”，并在元旦前举行了“爱祖国、迎新年”演讲比赛，对学生进行“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育；我们举行了反邪教知识竞赛、“崇尚科学、反对邪教”师生大签名、在全校师生中发起“崇尚科学、反对邪教”倡议书等一系列活动，扎实开展“防邪教知识进校园”活动；我们的“青春之声”广播站每天课间播送学生的投稿，让学生的课间活动有声有色；我们开展
16、“中华经典作品诵读”活动，让学生在课前诵读三字经、弟子规千字文以及语文教材中的经典名篇，让学生感受中华文化的同时，提高文学鉴赏能力，提高文化审美水平，提高传统道德修养；我们利用“母亲节”、“感恩节”等节日利用班会、板报、征稿等活动让学生珍惜亲情、友情、师生情，学会主动感谢与关怀他人，了解体会父母师长的辛劳；我们坚持课间操长跑活动、利用下午课外活动开展毽球、拔河以及秋季达标运动会提高学生身体素质，培养学生的团队精神和拼搏精神；我们聘请县公安局红阳派出所副所长作为我们的法制校长，在校园内多个地点安装监控，为学生创造一个安全和谐的学习和生活环境。我们还开展了“防震”“防火”演练，并在每次节日离校前对
17、学生进行交通安全和防溺水等方面的教育，强化学生的安全意识和自我保护意识。总之，我们结合我校实际，扎扎实实地开展简单易行、形式多样德育教育活动，使德育教育常态化、系统化，收到了良好的效果。加大教学管理力度，全面提高教学质量为了进一步推进教育教学整体水平的不断提高，学校围绕“教学质量”这一中心，精细管理，多措并举，大处着眼，小处着手，确保教育教学质量不断提高。一是制定并落实教学质量目标责任制，构建规范、科学的教学评价机制。对各班级和各学科学生的学业发展实行特优、学优、达成和转化“四级目标联创”，并纳入班级和教师考评之中。强化集体创优意识，实施年级、班级、教研组、备课组等的团队创优，实行捆绑式评价，
18、强化团队团结合作精神，增强集体荣誉感。二是加强教育的开放性。教师的教学立足课堂但又不受课堂的约束，立足学科教材但又不受其限制。教师既要加强学习，认真钻研新课程标准，又要善于搜集最新信息丰富教学内容，开阔学生视野。为此，我们除了要求老师在学校网站上发布更新学科指导资料和教案试卷相互交流外，还向学科网申请在线组卷，为教师搜集信息、获取教学资源创造了条件。三是认真落实“六认真”检查。开学初，各教研组以教学大纲、考纲和学生的实际情况，制定好学期教学进度和教研计划，教研组长坚持每月一次的教学“六认真”检查，定期、定时、定点检查教师的备课和作业批改情况，发现问题及时与教师沟通，学校加强对教师教学工作“六认
19、真”的考核，并在全体教师会上公布检查考核结果。四是施行教学质量三包责任制。校长联系年级，中层以上领导包教研组包班级，任课教师包学生，发现问题及时进行解决。五是优化教师校本培训，建立实效的教研机制。在加强教育教学理论学习的基础上，继续开展了教师成长报告、课堂教学成果展评，实施外出学习汇报制度，推动课改工作的深入进行。抓实集体备课，坚持开展领导推门听课，坚持教研组听课评课和校级公开课制度，听评结合，相互学习，相互提高。各教研组每期均组织有特色的学习竞赛活动，以学科组活动带动整体教学质量的提升。六是构建高效课堂，实现高效学习。贯彻落实“自主探究、合作学习”和“自主探究，学案导学”的教学策略。各班依据
20、班情成立若干优质合作学习小组，建立“差异组合，团队管理；合理分工，明确目标；因材施教，即时评价；加强合作，和谐竞争”的运行机制。落实“三维教学目标”，围绕学法改革教法，引领学生自主探究、合作学习。七是丰富学习活动，培养学习兴趣。“书法竞赛”、“作文大赛”、“文科知识竞赛”以及每月的班级板报创新比赛，给学生提供平台和机会，让学生自己动脑、动手、动口，在玩中学，在学中玩。八是重视考试管理，促进成绩提高。每次单元检测后，教师组织讲评、反馈，引导学生用红色笔进行纠错，记入错题本，在试卷上写出反思，家长签字；每次考试后，分年级召开成绩分析会、班级教导会、家长会，任课教师和班主任分批或单独同学生零距离交流
21、，针对不同问题，提出不同要求，制定不同目标，让每次考试成为师生再学习、再提高的机会。九是同中国矿业大学附中和县内兄弟学校建立长期交流学习的平台，交流听课，考试统一，相互促进，共同提高。十是从教学常规、考试辅导、备考资料、模拟考试等环节入手，重点抓好高考备考，使得2013年的高考成绩取得了可喜的成绩。四、加大后勤保障力度，提升后勤服务质量总务后勤工作遵循“服务育人”的理念，不断提高服务质量。每周开好总务工作人员例会，进一步明确各自职责，强化思想教育，牢固树立服务意识，确保服务形象。坚持做好后勤服务常规工作，确保教学一线的教学、办公、生活等用品及时发放到位。强化校产管理，各教室、办公室配置物品登记
22、造册，学期末和年末两次验收；管理小组每周进行公物抽查，检查结果纳入处室、班级量化。为了彻底清除安全隐患，为学生人身安全、财产安全提供保障，定期对学校的校舍、设施、电器进行安全检查，发现隐患，及时整改维修。厉行节约，校园、教室、宿舍、办公室的电灯电器做到了责任到人，随用随开，人走断电；及时检查水池、水阀，防止了跑冒滴漏，同时安装了控水装置，有效地减少了学生对开水的浪费。自己动手，维修水电；尤其值得一提的是，暑假期间，校长带领老师们冒着酷暑，修理、油漆了100多张课桌、200多张凳子，为学校节约了大量经费。加强学生食堂管理，值班领导在学生食堂用餐，监督并协助管理学生用餐；建立每周住校生寝室长会议制
23、度，征求学生意见，不断提高学生食堂饭菜质量，既要让学生吃好，又要保证食品安全。五、加大综合治理力度，创建平安和谐校园综合治理工作突出“安全”主题，有力促进了学校的稳定和发展。加强学校安全管理，实行人防、物防、技防三结合的校园安全防范措施。全校上下层层签定责任书，制订相关制度，落实岗位目标责任。坚持安全知识教育和实践体验活动结合，利用“安全教育日”、“防灾减灾周”等教育时机，通过“一课（安全教育课）”、“一会（安全教育主题班会）”、“一演（防震防火演练）”加强学生的安全教育，让安全防范成为学生的行为习惯。围绕安全与普法教育开展法制知识竞赛，让学生明确如何遵纪守法、怎样自救自护。特邀法制副校长举行
24、了一场生动的法制教育报告会，进一步增强了广大师生的法制观念，为创建平安和谐校园，起到了积极的作用。构建安全信息网络，各班成立安全自检小组，设立安全信息员，实行安全隐患信息“0”报告制，及时反馈各班安全信息。外来人员实行登记准入制，学生进出校门实行一证一牌制度，让不法分子无隙可钻。重新调整车区，师生车辆实行集中存放、分区管理、专人看护，并加大了检查通报力度，使车辆停放井然有序。每天都有领导全天候在校值班，重点督查校内外安全隐患、教师教学行为和学生不良行为，不给隐患留真空，确保了校园安全。再踏层峰辟新天，更扬云帆立潮头。总结我们一年的工作，我们发现了在教育教学管理方面需要多学习、多创新，争取把我们
25、的教学管理更加正规，更加科学。我们将在县教体局的正确领导下和大力支持下，本着“一切为了学生，为了学生一切”的办学宗旨，以人为本，为教师创造一个良好的教学教研环境，为学生创造一个安全和谐的学习环境；继续努力，让我们的老师乐教，让我们的学生乐学；稳定发展，把红阳高中建设成为一个为学生喜欢、家长信任、领导放心、社会赞誉的学校。红阳高级中学2013年12月26日第3篇：学校工作总结版2014年学校工作总结一年来，米脂县银州镇孙家沟小学全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，紧紧围绕“以人为本，全面发展”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，面向全体学生，升华教育理念，培养学生创新意识
26、，加强学校内部管理，切实增强工作的针对性，旗帜鲜明抓质量，求真务实创效益，努力把学校亮点最大化，问题最小化，保持学校良好的发展态势。现就一年来我校的各项工作汇报如下：一、大力投入资金，改善办学条件。一年来，我校在项目建设方面大力投入资金，粉刷教室外墙、校园内外围墙，幼儿园操场打混凝土、铺草坪，维修加固教学楼，购买了大课间配备的音箱，处理教室顶部破损漏水的地方，维修电路、水路，更换教室窗帘以及墙面上名人名言挂图，油漆教室的门窗，办学条件得到了进一步的改善，给学生营造了一个良好的学习环境。二、规范办学行为，推进素质教育。我校严格执行课程计划，按规定开足、开齐了各门课程，作息时间安排合理，让学生学习
27、之余，每天有足够的时间进行体育锻炼和休息，认真执行“减负”规定，适当安排了学生的作业，在减轻学生课业负担的同时，努力提高了课堂教学效率。做到了“轻负担高质量”。我校从不乱收费，不乱搭配资料，节假日不补课。规范学生在校时间，坚持均衡办班，极力消除了大班额。我校出台了学生综合素质评价办法，建立了学生成长记录档案，将素质教育渗透到学科之中，并建立了检测、评估、反馈机制，从而对学生进行全方位能力的培养和评价。成立了音、美、体兴趣小组，使学生个性得到发展，特长得到展示，全面推进素质教育。三、加强师德建设，打造品德高尚的教师队伍。本学期，我校有专任教师32人，全部取得大专以上文凭，学历达标率100%，小学
28、高级教师17人，一级教师15人，在职教师全员接受了信息技术培训，并持有信息技术等级级证书。师德是学校精神文化的灵魂。我校将师德师风建设作为一项长期、复杂的重要工程常抓不懈。从加强爱心教育入手，以“爱与责任”为核心，引导教师真诚的热爱事业，热爱人民，热爱学生。在全体教师中唱响“三心”：对学生有爱心爱生如子，循循善诱；对同事有诚心资源共享，共同进步；对事业有强烈的责任心爱岗敬业，乐于奉献。学校在探索师德建设的长效机制上下功夫，建立健全一系列的规章制度，形成完善的师德考核奖惩机制，确保师德建设落到实处，收到成效。不断增强广大教师的责任感和使命感，把教师队伍打造成敬业爱岗、自强不息、不断进取的精英群体
29、；建设成始终站在时代前沿、敢于创新、勇于开拓的创造群体；建设成群众最满意、学生最喜欢的奉献群体。四、开展教研活动，提高师资水平。1课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。我校坚持以学生为主体，以教师为主导，实施平等、互助、和谐、高效的“餐桌式”新型课堂教学模式，提高学生学习能力和学习效率，切实做到增效减负。2、落实教研组织，树立科研兴校意识。除学校确立的课题外，鼓励教师从小处着手，成立自己的小课题，对确有实际研究意义的课题，提升到学校的高度，向上级申报立项。学习新经验，收集教育信息，以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，要求每位
30、教师每学年都要有校本研修，并做详细记录。全力打造高效课堂教学模式，着力打造符合我校特点的高效内涵发展之路。2014年度，我校已有4个县级课题结题，2个市级课题结题。3、做好新教师的“传、帮、带”工作。教导处为特岗教师分别安排指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以缩短青年教师的上岗适应期。为进一步提高教师的教学水平，开展伙伴结对互助活动。4、建立听课制度。本校一开学就制定了高、中、低段教师互听课制度，所有教师都自觉组织开展了一对一听课活动，都能及时与上课教师交流，提出宝贵意见。10月份镇教委来我校对我校做了一次全面的大检查，所有教师都进行了一次听课活动。中期考试
31、之前（第9周）选取语文、数学各一名教师进行了观摩教学活动，中期考试之后（第13周）选取两位语文教师进行了示范教学活动，听课后都及时进行了评课活动并有详细记录。鼓励教师自觉学习，不断充实自己，每学期政治业务学习笔记不少于1万字，听课不少于20节。教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课记录本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，相互取长补短，共同提高教学艺术。5、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到带头、示范作用。6、引领教师落实并做到“五个一”。读一本好书（与课改相关）充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参加一次点评或论坛，知行结合；练一手好
32、字，夯实基础；写一篇论文或案例，感悟教育。7、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训、各种观摩活动和名师讲座等，博采众长，开阔了教师们的视野，拓宽了教师的知识面。本年度青年教师接受培训率力争达到100%。8、着力于青年教师的业务培训，促进青年教师脱颖而出。根据教研室工作意见，遵循公开、公平、公正的原则，组织开展相应的竞赛，给青年教师压担子，促提高，力争在县市级各类竞赛中取得优异成绩。9、加强教师的培训和继续教育工作。支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次，组织好普通话、信息技术等多项培训工作。五、打造书香校园，开展全员读书活
33、动。我校全力创建学习型、书香型校园，制定我校“全员读书活动”方案。提倡了让学生读经典，用伟人的思想净化心灵；读专题，通过主题的引领提炼精神；读自我，通过交流与反思提升自我。本学年组织学生进行读书笔记评比、诗歌朗诵、演讲比赛、百科知识竞赛等形式的活动，培养学生的阅读兴趣。要求每位学生每年至少读5-10本好书。开展“好书大家读”、“零食换名著”等活动，培养学生的阅读兴趣。图书馆要开放，便于学生在课余时间博览群书。要求教师每年至少阅读3本教育教学类书籍、3本业余类书籍。六、打造校园文化，创建特色学校。1、校园静态文化建设。（1）、抓好校园绿化和室内美化，营造文化氛围，优化教育环境，营造幽雅、恬静、健
34、康、温馨的文化氛围。校园建设做到了净化、绿化、美化、硬化，学生学习场所环境布置个性鲜明，橱窗展板以弘扬传统文化和孝心教育为主题，创校园文化建设品牌。4（2）、抓好学校每一块墙壁，把墙壁当作宣传阵地，出画了百家姓、弟子规、三字经以及艺术画梅兰竹菊等，让每一块墙壁说话，力争让校园的一草一木，一墙一角，都成为教育学生的活生生的教科书。各教室按自然号依次排列，在教学区醒目位置增设校训等宣传标语。（3）、在各教室外增设一些儒家经典语录，向学生灌输儒家思想。注意室内各种设施颜色的搭配，使教室呈显出一种自然、平静、整洁的气氛，显现一种和谐美。建立“班级公约”，体现班级良好的管理理念；建立“学习园地”对学习进
35、行引导；建立“法制安全园地”对学生进行法制安全教育。定期出版黑板报，每月最少更新一次，体现积极向上的风貌。为了能及时了解学生的心理，促进交流和沟通，设立了班主任信箱、“实话实说”留言角架起师生心灵的桥梁。（4）、增加校园体育文化设施，在操场四周墙壁上设置体育运动画面。抓好办学特色的宣传，让办学特色与校园文化结合起来，激发学生喜爱学校的办学特色，创新学校的办学特色。2）、认真贯彻实施我校阳光体育活动实施方案，确保学生每天活动不少于1小时，坚持做三操（早操、午操、眼保健操）和大课间活动，并做到一班一品。按时开展“三节一会“（艺术节、科技节、读书节、运动会），为广大师生搭建展示自我、相互学习的平台。
36、2、校园动态文化建设。（1）、认真贯彻实施我校阳光体育活动实施方案，确保学生每天活动不少于1小时，坚持做三操（早操、午操、眼保健操）和大课间活动，并做到一班一品。按时开展“三节一会“（艺术节、科技节、读书节、运动会），为广大师生搭建展示自我、相互学习的平台。5（2）、开辟校园文化艺术周。在每学年12月初选定一周，确定为我校每年一度的校园体育艺术文化周。成立领导小组，协调各部门，集中开展多种形式的体育艺术活动。由教导处牵头，开展多种形式的教育教学竞技活动，包括各类学习竞赛，如语文知识竞赛、作文竞赛、英语口语竞赛、数学竞赛。开展常规的学生体育竞技活动。如象棋比赛、乒乓球赛、拔河比赛，篮球赛、排球比
37、赛、羽毛球赛等。通过这些活动，为学生营造一个健康快乐的环境，丰富学生的文化生活，陶冶学生的情操。（3）、注重重大纪念日和传统节日活动的开展和宣传。如开展元旦“迎春”文艺汇演，各班组织班级迎新年活动。利用“学雷锋”活动月，组织开展多种形式的校内外活动，将思想品德教育和素质教育有机结合起来，将校内活动和社会实践活动有机结合起来。加强对“三八妇女节”、“五一劳动节”、“五四青年节”、“教师节”、“国庆节”“一、二九”等节日活动的开展。注重对“春节”、“清明节”、“端午节”、“中秋节”等中国传统节日的文化氛围的营造。（4）、认真扎实开展系列主题班会，培养学生树立集体荣誉感和集体主义精神，增强学生竞争意
38、识。在班会课上强调学生活动的自主性和创造性。在学生自我设计的活动中，让他们能够自由充分的发展他们的爱好、特长和各种能力，在活动中培养学生的兴趣特长、良好个性、主动精神、交往能力，以便拓展学生心理发展的更广阔天地。（5）、定期举办校园感恩节。培养学生的感恩父母，感恩老师，感恩所有关心爱护他们的人的良好的精神意识。开展感恩节“五个一”活动，即，开一次主题班会，出一期黑板报，唱一首感恩的歌，给自己最敬爱的人写一封信，给自己最敬爱的人制作一张新年贺卡。6（6）、积极组建课外兴趣小组，培养学生广泛的兴趣和爱好。成立田径运动队、足球队、篮球队、排球队、乒乓球队，有计划有针对性地做好训练，积极参加各级各类比
39、赛，争取优异的成绩。待条件成熟后成立学生乐队，成立师生合唱队。教育教学质量（7）开发特色校本课程，成立“学生社团”，挖掘培养师生的艺术特长。学校初步构建起了“基础性课程与发展性课程相结合”的“1+1”校本课程模式，充分挖掘本校教师各项技能，并引进外来师资，开设“合唱、舞蹈、快乐英语、书法、绘画、折纸剪纸、篮球、象棋等兴趣活动课”为主要内容的校本课程，努力使校本课程由单一学科向多样化学科过渡，将“各类兴趣活动课”整合为发展性校本课程，不断开发满足学生需要的、富有个性特色的校本课程。学生的创新意识、创新精神和实践能力得到了充分培养，个性得到了充分的张扬，兴趣爱好得到了延续，内在潜质得到充分发展。七
40、、求真务实，教学质量显著提高。一年来，通过对教学教研工作的规范管理，教师教育科研意识不断增强，教学行为进一步规范，有效地提高了教师的教育教学能力，增强了教师的爱岗敬业精神，求真务实提高了学校教育教学质量。2014年4月29日，我校在银州镇学区组织的第六届趣味运动会中荣获团体第二名的好成绩。2014年5月教育局组织的米脂县2014年“中国梦爱国情成才志”中华经典诵读中我校荣获优秀奖。2014年6月6日荣获大会组委会颁发的“体育道德风尚奖”。2014年9月18日，我校荣获20132014年度第二学期质量检测总评第三名的好成绩。2014年9月30日我校在银州镇学区组织的第五届“国庆杯”诗歌朗诵暨才艺
41、展示活动中荣获团体二等奖。这些成绩于我们每一位老师的兢兢业业是分不开的。八、加强安全教育，继续推进安全制度化管理。我们切实把安全工作摆在学校工作的首位。安全工作树立四个观念：一是安全工作无小事。任何涉及到师生安全的事，都是学校的大事。二是安全工作没有最好，没有止境。全体教职工必须时刻绷紧安全工作这根弦，永不松懈。三是没有安全，学校就没有安宁。四是安全工作必须做到更威、更强、更硬、更细。树立了“安全第一、以人为本”的思想，树立“责任重于泰山”的责任感，树立以防为主、防患于未然的方针。今年，我们加强安全制度建设，继续推进安全制度化管理，杜绝不安全事故的发生，确保校园安全。1、实行安全月查制度，创建
42、平安校园。认真贯彻落实中小学幼儿园安全管理办法、中小学公共安全教育指导纲要，加强领导，落实责任，不断健全安全规章制度，实行安全月查制度，及时排查安全隐患，最大限度地预防安全事故发生。切实加强安全管理，特别是做好日常教学安全管理，持之以恒地对学生进行交通、消防、用电、用气、饮食卫生等方面的安全教育，提高学生安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能。加强了学校及周边环境的综合治理，配合当地有关部门排查校园及周边治安隐患。确保师生有一个安全、健康的生活环境。2、落实消防安全隐患整改。对学校消防经常进行检查。如果在检查中发现了问题，我们高度重视，我校树立“单位自查，隐患自除，责任自负，接受监督”的单位
43、消防责任主体意识。定期开展消防安全知识教育。3、做好体育设备的安全。体育科要经常检查体育设备设施的安全性能，发现器械出现险情时，要及时停止一切活动，及时向总务处汇报，及时维修。4、安全建设方面8（1）、更换电棒16根。（2）、更换电线五十余米。（3）、更换安装玻璃二十三块。（4）、更换插板、插头19个。本学年各班安全排查30多次，共收缴小刀11把，易伤人的塑料玩具枪2把，打火机7个，校委会检查排查20余次，值周教师检查百余次。总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。在今后的工作中，孙家沟小学将继
44、续落实科学发展观，坚持素质教育的发展发向；坚持科研兴校，科研强校的发展方向；坚持环境育人，活动育人的发展方向；坚持规范管理，创新发展的发展方向。总结成绩，找出差距，制定新措施。加强学校规范化建设，实现孙家沟小学新的跨越。孙家沟小学2014年12月5日2015年工作总结计划一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。二、工作目标1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。2、再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接“双高双普”检查工作的
45、验收。3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。4、全面加强校园文化建设、班级文化建设，努力打造社团文化，深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，积极践行“童心母爱，至诚高效”的师训，强化教
46、师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。10、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。11、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。三、主要工作：(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本年度，我们将深入贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和公民道德建设实
47、施纲要的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”的德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。1、加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会互观互检等途径，有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教
48、师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观，112、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我校将突出小学生守则、中小学生日常行为规范、校本教材弟子规、中华古诗文诵读本等内容的学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：(1)认真做好眼保健操和广播体操。(2)有序地排好路队。(3)不乱抛纸屑，不吃零食。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)安全常识教育。3、为了进一步创新学校德育工作，加强德育工作的计划性和有序性。根据学校的特点，寻求自身的突破口，形成自己特有的校园文化。以正面的宣传教育、榜样示范为主，积极开展阶段性工作评选活动，将教育主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教育的重点。二是结合“书香校园”学校特色，积极开展学生读书活动，以举办演讲、