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1、 参加2023年读书月活动总结范文5篇读书能积存语言,丰富学问,而且能陶冶情操,受益终生。可以激发学生读书热忱,活泼校园文化,树立正气,营造良好的读书气氛。 那么你知道活动总结应当怎么写吗？可以点击“活动总结”查看更多相关的活动总结喔。 参与2023年读书月活动总结1 为大力提倡局机关读廉洁书籍的良好风气，强化干部职工廉洁自律意识，营造深厚的读书气氛，深入推动局机关廉洁文化建立，依据省、市、区纪委第四届全省廉洁读书月活动的统一部署，区财政局开展了以“读廉洁书籍，扬清风正气”为主题的廉洁读书月活动，将廉洁读书月活动与纪律教育学习月活动严密结合起来，在全局党员干部中广泛开展了一系列读书活动，引导干
2、部职工多读廉洁文化图书，扎实推动学习型局机关建立。现将开展廉洁读书月活动总结汇报如下： 一、加强组织领导，积极宣传发动 区财政局党组对开展廉洁读书月活动高度重视，切实将读书活动与纪律教育活动有机结合起来，将读书活动作为推动学习型机关、促进机关作风建立和加强廉政文化建立的主要内容和详细措施，做到深入宣传，广泛发动全体干部积极参与活动，确保读书活动有效、标准、有序地开展。一是加强宣传，营造气氛。充分利用局oa公告栏和内部论坛等载体，通过自主共享书籍、内部论坛好书推举、读书共享会等形式，深入宣传，广泛发动，努力营造全局爱读书、读好书、善读书的深厚气氛。二是领导带头，全局参加。领导干部带头读廉洁书籍、
3、带头做学习沟通，干部职工更是积极参与，读书活动取得显著成效，起到了读书促学习，读书强素养，读书促工作的作用，营造了风清气正的良好气氛，促进了我局廉洁文化建立，为我局增加了动力和活力。 二、细心筹划组织，开展各项活动 依据上级读书活动文件精神和我局读书活动规划安排，细心筹划组织，积极开展各项活动，促进读书活动深入开展。 (一)推举廉洁图书书目。把廉洁书籍专题推举书目在oa公告栏公布，并通过oa内部论坛将好的廉洁图书推举给全体干部职工，让大家有目标有规划的开展读书活动，共同共享阅读的欢乐，感受阅读带来的充实和愉悦。 (二)建立廉洁图书角。为促进活动开展，扩大干部职工图书阅读范围，我局特地收集整理了
4、系列图书供干部职工阅览。内容涉及政治理论、党纪党规、国家法律法规、道德教育、品德修养、以及长篇反腐文学作品、历史人物传记、廉洁文化作品等。 (三)个人和集体阅读相结合。结合工作实际状况，安排不同读书时间，实行不同读书方式开展读书活动。本次活动以个人阅读为主，同时，还争取时间组织干部职工进展集体阅读，通过个人阅读和集体阅读相结合，促进大家共同学习、共同沟通，共同提高，形成良好的阅读廉洁书籍的好习惯。 (四)观看廉政电教片。组织全体干部职工集中观看区纪委政府纠风办制作的机关作风暗访专题片和省纪委拍摄的警示教育专题片被玷污的净土，对干部职工进展生动、直观、形象的警示教育。通过反面教育，给广阔干部职工
5、敲响了警钟，让大家引以为戒，吸取教训，学会法规做人、廉洁做事。 (五)参观反腐倡廉教育。组织副科长及以上领导干部和党员干部到广东省反腐倡廉教育基地开展廉政教育学习活动，让广阔党员领导干部在思想上敲醒反腐倡廉、廉洁自律的警钟，教育党员干部要常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，时刻紧绷廉洁自律这根弦，堂堂正正做人，清清白白干事，踏踏实实走好人生的每一步。 (六)积极参与征文活动。在读书活动中，既引导干部职工多读廉洁文化图书，又鼓舞大家都积极撰写读书笔记和读书心得，积极参与廉洁图书读后感征文竞赛。我局选送了1篇廉洁图书读后感参与征文竞赛。 三、学习效果显著，活动取得实效 (一)促进了机关文化建
6、立。通过本次活动，有效推动我局廉洁文化建立，提升了干部职工道德文化修养，在全局营造学廉、思廉、崇廉、守廉的良好气氛，活泼干部职工读书文化沟通，提升团队整体素养，促进干部职工廉洁意识、品德修养、精神面貌和工作质效的同步提升。 (二)提高了机关效劳水平。在本次活动中，我局注意贴近工作实际，把增加学习的有用性放在重要地位，把廉洁文化教育融入到详细的财政工作当中，强化书本对实践的指导作用，到达了指导实践、推开工作的目的。通过读书活动，进一步增加全局干部职工的廉洁从政意识、工作水平和为民效劳水平。 参与2023年读书月活动总结2 随着-小学“一路书香伴我成长，建立书香校园活动”启动以来，“多读书，读好书
7、”，“营造书香班级，享受书香人生”，这些理念随着学校组织的书香节活动的推动越来越深入到每一位同学的心中，也慢慢地成为我们学校的一种气氛。为了进一步激发学生读书热忱，活泼校园文化，营造良好的读书气氛，-小学将11月定为我校读书主题月，开展了以“点燃读书激情，共建书香校园”的一系列读书活动，现将活动总结如下： 一、领导高度重视 主题月开头，白校长组织教育处郑主任、两位教研组长召开专项会议，就主题月活动方案、活动形式等问题绽开了具体的争论，最终确定了本次活动的主题以及每周学生、教师的活动方式。 二、活动形式丰富多彩 1、主题班会，指向性强 本次主题月可谓是周周有活动，各个都精彩。在主题月的四次班队会
8、上，我们设计了：我的一本好书推举、古诗词诵读、美文共享以及课本剧表演等活动，旨在通过这些活动，让学生把自己读书中的感受共享给大家，进一步激发学生的读书积极性。每周三的班队会，各个班级都传出琅琅的读书声，精彩的表演不时博得阵阵掌声，整个校园沉醉在浓浓的书香中。 2、内化于心，外化于形 在鼓舞学生多读书多好书的前提下，如何让学生把自己的所思所感记录下来，也是我们考虑的问题，结合学生爱画画的特点，我们先后开展了“精致书签制作”评比活动及“我的读书小报”展现活动，这两项活动得到学生积极响应，也将我校主题月的活动推向了高潮。学生自己动手、家长和孩子一起动手，共同制作的书签、小报让我们眼前一亮，经过评比，
9、全校书签共有60余人获奖。各班读书小报优秀的作品被全校展现表彰。 3、共享欢乐，共享诚信 一个人书架上有一本书，则只有一本书，而假如和他人共享沟通，则会拥有整个书架，基于这个理念，我们在本月开展了班级读书漂流活动，鼓舞学生人人拿出一本书进展图书漂流活动，小到一年级刚入学的孩子，大到六年级的学生，都马上行动起来，将自己喜爱的书拿到学校参加活动，全校共收到图书400余册，这些书籍大大充实了各班班级图书角的图书，使学生的书籍数量、种类得以增加，而图书漂流卡的填写，也让我们见证了学生的诚信。 以上这些活动，只是我们主题月中的主要活动，这些活动的开展使我们的学校读书气氛更加深厚，学生以已渐渐养成写完作业
10、就看看书的好习惯，主题月虽然已完毕，但我们培育学生读书兴趣的想法却并未停顿，后续我们将连续开展行之有效的相关活动，使我校的书香气息愈来愈浓。 参与2023年读书月活动总结3 “最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”读书积存语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步激发学生读书热忱，活泼校园文化，树立正气，营造良好的读书气氛，我校20-年以来始终坚持开展校园读书活动。我们细心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香气氛。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教育;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积
11、存语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，到达了活动的目的。现总结如下： 一、深入宣传，营造良好气氛。 依据学校工作规划，根据读书月活动方案，我们快速开展了读书月的一系列活动。各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言细心布置教室的读书角、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过宣传营造校园文化气氛，提高广阔师生的思想熟悉，为深入落实读书月方案的各项活动奠定了坚实的根底。 二、细心组织，开展各项活动 学校在读书月活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的
12、终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 (一)班级图书角的建立。 班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式，读书月的开展将进一步促进班级流淌图书馆的建立和进展。发动学生把自己和家中保藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。到达了一人几本书的效果。并汇编出了各班读书月期间的书籍名目。班级图书角的建立既创设了良好的读书气氛，又极大地丰富了学生的课余生活。学生自然地亲近书本，宠爱读书，渐渐养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。并让每一位学生写一份读书心得体会再班上沟通，取得了良好的收益效果。使学生产生了好读书、读好书的良好习惯。 (二)开好班级读书主题班会。 充分利
13、用好主题班会课，班会课上，同学们畅所欲言、各抒己见气氛活泼。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书。通过班会，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 (三)开展读书月系列活动。 在指导学生大量阅读的根底上，仔细组织了征文、手抄报竞赛阅读之星、读书标兵、书香班级评比。全校同学热忱高涨，参加面广，文章质量高，有许多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批宠爱写作的小作家，极大地丰富了校园生活。36名同学在手抄报和征文中获奖;16名同学坚持读书被评为
14、读书标兵。10名同学被评为阅读之星。七1班、七4班、八2班、八3班被评为书香班级。 三、活动效果 初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育试验的提倡者朱永新教授说：“抱负的德育应当重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。通过读书月活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。 通过“读书月”活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造深厚的读书气氛，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读
15、书成才的新风气，在全班形成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，肯定有质量，有生气;书香飘溢的校园，肯定有内涵，有进展。 参与2023年读书月活动总结4 为了深入开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热忱，引导学生育德励志、启智明史、提高素养，培育学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增加校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素养，积极打造翰墨飘香、风格高雅、文明向上的书香校园，根据沈北新区教育局的有关要求，我校从10月23日至11月23日在全校范围内广泛开展了中小学生读书月活动，现总结如下。 我校以“阅读、提升、和谐”为主题，以传承文明礼仪，创立书香校园为重点，组织
16、广阔师生仔细开展读书活动，积极参加各项活动，在校园内外营造了读书尚学的文化气氛。 一、开展了“六个一”活动 活动月期间，我校组织师生开展了“五个一”活动：即每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参加一项主题活动，出一期板报，进展了一次播送宣传。同时，组织师生参加了图书捐赠活动，共捐书130本。 二、举办了“知沈北、爱家乡”学问竞赛 结合本次“全民读书月”活动，我校于20-年4月29日举办了“知沈北、爱家乡”学问竞赛。本次竞赛围绕沈北新区的历史人文以及建国以来、改革开放和组建新区以来所取得的巨大成就绽开。全乡6所学校的18名选手参与了竞赛。同学们在竞赛中增长了学问、了解了新区、熟识了
17、家乡，进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热忱。 三、举办学生作文大赛 20-年5月8日，全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学参与了读书作文竞赛。根据读书作文的特点，中心小学德育处给出的作文题目为读书真好和我的读书故事。最终选拔出中心小学的杨雨欣同学参与沈北新区中小学生作文大赛。 四、重点推举书目弟子规 在读书月活动中，我校重点推举学生诵读国学经典弟子规，体会其中隐藏的才智精华。利用好弟子规校本教材，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授弟子规为平台，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。引导学生感受五千年文明才智的熏陶。 五、青年教师读书征文大赛 我校团委组织青年教师参
18、与了沈北新区团区委举办的“青春建功新农村，我与新区共奋进”读书征文大赛。 参与2023年读书月活动总结5 “全民阅读书香印江”读书活动总结依据县教育局关于开展20-年“全民阅读书香印江”读书月活动的通知精神，我校积极在师生员工中开展以“全民阅读书香印江”为主旨的全民阅读活动，努力提高教职工的专业力量和素养，培育学生良好的阅读习惯，打造翰墨飘香、风格高雅、文明向上的书香学校。 一、领导高度重视，活动方案切实可行 自活动开头以来，制定了主明确、措施有力、便于操作的活动方案。通过周密部署、细化分工、明确责任，确保了读书月活动深入有序地开展 二、宣传力度大，影响深远 学校进行了读书月活动启动仪式，在学
19、校醒目地方悬挂宣传标语，通过校园网、播送室、国旗下讲话、板报等开展宣传活动;学校全天开放图书馆，供应读书条件;学校师生积极开展人人读书活动，营造书香校园、师生共读的深厚气氛，掀起一个人人爱读书，人人读好书、人人会读书，以书为纽带，传递正能量的读书热潮。 三、抓好读书月活动 在整个读书月中，要求全体师生要做到三个“一”：读一本好书、写一篇读后感、参与一次读书心得的沟通会，将“读书月”活动推向高潮。此次活动极大地丰富了我校师生的课余精神文化生活，激发了同学们的阅读兴趣，提高了同学们的文化审美水平，帮忙同学们渐渐形成了良好的阅读习惯，为我校全体师生同图书室建立了良好的桥梁，营造了书香校园的良好气氛。
20、 四、读书活动效果 通过开展读书活动，初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建立，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的深厚气氛。学生的阅读力量有了很大的提高，写作力量、口语交际力量得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。与书相伴的人生，肯定有质量，有生气;书香飘溢的校园，肯定有内涵，有进展。读书活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义。 教师也是这次活动的直接参加者。虽然每天上课、下课都离不开书本，但像这样系统地读书的时机还真不多。重新捡起以前没有看完的书，回味着书本带给自己的乐趣，既是一种学习，也是一种精神的净化，同时也是一种反思和感悟。把这种反思和感悟记录下来，就是现成的教育教学资料，对以后的工作会有很大的帮忙。 闻名教育家苏霍姆林斯基认为：“读书是教育最本质的活动，读书是学校最根本的任务，读书是进展学生最根本的途径，读书是教师成长的最重要的源泉。”学校开展的一系列读书活动，大大充实了“书香印江”的内涵，全面提升了师生整体素养，加强了学习型学校建立，全面提升了教育教学水平，促进了学校的内涵进展。