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1、 名师骨干教师述职报告_数学骨干教师述职报告 我是一名从教28年的教师，XX年被评为中学高级教师。过去在外地工作，曾获得过市优秀教师，学科带头人，优秀班主任等多项荣誉。XX年，我有幸进入四十三中工作，开头了人生的新篇章，担当班主任工作并担当多个班级的政治课教学任务。我将爱岗敬业作为根本准则，一心扑在教育教学工作上，尽职尽责，勇挑重担，以自己的高尚品德和悄悄奉献精神赢得了师生的好评。 一、教学教研方面 三年来，我担当一个重点班和几个一般班的政治课教学任务，所教班级从高一到高三，成绩始终是名列前茅，20xx年高考也取得了优异成绩。教学中，为了提高教学效率，激发学生学习的积极性和主动性，我运用计算机
2、多媒体教学手段，直观、生动、形象地开展教学活动。XX年年，在武汉市高中政治“四优”评比活动中，我的课件家庭消费的内容获得市一等奖。今年，接手高一，面对新课改和新教材，作为一名老教师，我仔细钻研新课标、吃透新教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法敏捷运用于课堂教学中，并将自己的做法加以总结，撰写的教学论文探究式教学之管见获市优秀论文一等奖。同时，我积极参与教研活动和集体备课，参与了市政治骨干教师培训，并成为区政治中心备课组成员，通过与同行的沟通，开阔了视野，吸取了丰富的教育教学阅历，增长了教学才智。 二、班主任工作方面 XX年，我担当高一(2)班班主任工作。工作中，我以“爱
3、心、急躁、细心”贯穿始终，关怀每一位学生，搞好班级的每一次活动。三年下来，一个一般的美术班，成了一个团结和谐，班风优良的先进集体。20xx年高考中，全班有31人美术联考到达本科线，24人文化到达本科线。最令我欣喜的是，经过努力,所带的班级学生精神面貌、行为习惯发生了质变，全班46人，我不敢保证每一个学生都成才，但我敢保证每一个学生都成人。 三、近三年的主要业绩 XX年年家庭消费的内容课件获市一等奖 20xx年度考核被评为优秀 20xx年被聘为区中心备课组成员 20xx年探究式教学之管见论文获市一等奖 县级骨干教师述职报告李良英，女，现年36岁，中共党员，大学本科毕业，中学一级语文教师，重庆市优
4、秀教师。曾先后在开县南门初级中学、万州新世纪学校、开县西街初级中学任教。曾先后兼任少先队大队辅导员、语文教研组长、年级组长、校女工委主任、团支部书记等职。获国家级奖3项，省市级奖5项，县级奖8项，屡次获上级政府表彰。本人一贯忠诚党的教育事业，贯彻执行党的教育方针政策，把教书育人作为己任，以自己高尚的人格、深邃的思想、精湛的教气，在教育这块沃土上辛勤地耕耘着。在语文教学过程中，我能正确处理好应试教育与素养教育的关系，培育学生的创新精神和实践力量，寓教于乐，寓教于情，变讲堂为学堂，把语文教学放在大语文的环境中进展。我所培育的学生思维灵敏，文化学问过硬，语言表述力量强，写作水平较高。2023年是我送
5、第三届初中毕业班，在继95年我班学生赵华、王晓勇语文升学成绩进入全县前十名，98年周兴亚以85分语文成绩居全县中专中师考生之冠之后的又一个丰收年。此年，南门初级中学四个平行班中升入开中校总人数15人，其中：我班占10人。学生肖瑶以600.5进入全县前十名，陈小川以587分名列全县第38名。这次我班升学数准时地快速地扭转了南门中学处于最低谷的局势，实现了校领导提出的升学人数突破两位数的设想。为了增加学生的环保意识，我发动学生积极投身环保，将读书活动与实践结合起来，取得了较突出的成绩。学生作品流水悠悠情丝依依、人类森林与小溪、还我那一片绿获县级三等奖。心跳、小巷三部曲获县级二等奖。其中心跳送重庆市
6、参评，获重庆市三等奖。我的班主任工作艺术在南门中学教职工以及社会各届有口皆碑。在班级治理中实行“班级目标治理制度”、“干部月月轮换制”，开展“手拉手助学活动”、“智力急转弯大赛活动”、“我当45分钟主持人”活动，给班级注入了源头活水，使整个班级有“法”可依，有“智”可施，有“趣”可乐。我所教班级无论在文娱、体育，还是德育、智育、美育方面，堪称学校楷模。年年被评为镇优秀班级体。在教研教改方面，我积极学习先进的教育理念，并领先垂范。2023年，南门中学蓝天校刊开头创办，身为教研组的我为其撰写创刊词，我撰写的文章找准创新教育的突破口、开展说话系列训练、谈易容术在语文教学中的运用等供同仁们参考借鉴。我
7、写的阅历性文章动宾短语与动补短语的辨析被登载在省级刊物学问力量技巧一书上上；评讲试卷之我见被收入全国教研成果集成一书；怎样捕获记叙文的仆人公获2023年中学语文教学成果二等奖；如何面对插班生获20xx年烛光奖教育教学进展论文优秀论文二等奖。2023年8月，在我取得令南门镇人民瞩目的优异成绩时，我并未沾沾自喜，而是做出了一个打算：走出可以养尊处优的南门，勇于挑战自我，完善自我，应聘到万州新世纪学校担当初二语文教学及共青团工作。在这一年里我深得校董事会、校领导、教师好评。2023年，中国共产主义青年团成立八十周年，我组织学生参与万州区的学问竞赛活动，以240分的团体总分击败了实力雄厚的万州中学、万
8、州试验中学、万二中以及一些中专学校代表队，获万州区第一名，代表万州赛区赴重庆参赛，获区县系统第四名的成绩。我所指导的学生郑淞月演讲的做一颗闪亮的星获万州区一等奖。2023年8月调入西中后，我担当一个试验班、一个一般班语文教学和一般班班主任工作，成为西中女教职工中工作量最大、工作任务最艰难的一名女教师。在语文教学中我追求的是“我教语文，我欢乐，你学语文你欢乐”的诗化语文教学，给课堂注入诗意，注入美，注入浪漫，开展对话式、讲座式、谈天式、辩论式的沟通。在作文教学方面，我首先让学生布满自信，提出“作文原本无差生，阳光底下都绚烂”的观点，对学生的日记、作文几乎是全批全改。一年多以来，在学校领导的鼓舞下
9、，在20xx年2班班主任的支持下，在同行们的教导下，在学生的努力下，20xx级2班何思奇所写新诗梦想获“爱我开县兴我开县”读书活动竞赛三等奖并到人民大会堂进展现场朗读；罗沾泥所写我们的新英语教师、唉，奶奶分别发表在三里河、学语文上；温检的谢霆峰打来电话发表在中国少年先锋报上，向导同学母亲的牵挂获全国中学生优秀作文第九届“雨花奖”一等奖。徐晶的宪法，我家的爱护神获重庆市演讲赛一等奖。2023年度，我的一般班班务工作开展得较有特色。两个班的语文成绩比拟优秀。这几年我取得了较突出的成绩，党和人民赐予我崇高的荣誉。我曾先后被开县五大局评为县级优秀大队辅导员，授予学助活动指导奖，授予“爱护环境，喜爱大自
10、然”指导奖，屡次被评为南门镇优秀教师、优秀班主任、“三八红旗手”。1998年被重庆市人事局、重庆市教育委员会荣耀地评为“重庆市优秀教师”，2023年被开县教育局评为首批县级骨干教师。2023年获重庆市“宪法在我心中”演讲指导奖，20xx年获第九届“雨花奖”全国中学生作文大赛园丁奖。教育教学是一门艺术。艺术是无止境的，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，让西中的明天更加绚烂、辉煌。骨干教师年终述职报告 二oo八年可谓多事之秋。撮其大者来说，我们咀嚼了5、12汶川特大地震灾难的苦涩，品尝了胜利举办北京奥运会的喜悦。沧海横流，否去泰来，或悲或喜，使我们对国、对家、对自
11、然、社会、人生等有了新的熟悉，加深了“形而上”的思索。二0一0年也是业务工作繁忙充实的一年。围绕教育厅的中心工作，,教科所要做的工作许多.通过学习“科学进展观”以及教育部有关课改的文件，进一步明确了工作的方向，增加了效劳意识，要时刻想着基层学校的广阔师生，切实为他们做一点实事。要与时俱进，不断学习，用先进的理论先进的思想武装头脑，提高教育教学的讨论水平。要高标准、严要求自己，不满意已有的一点成绩，脚踏实地，开拓进取，争取再创佳绩。 业务工作完成较好。一二三月份修订会考纲要，编制、校对各年级期末考试题、全省高考诊断试题，四月参与了省教育厅组织的“走进课堂”调研活动，听课、评课，为期一周。并参与了
12、城关区骨干教师的评比工作。五六月份中考会考命题审题，同时到云南昆明考察，提交了云南省一般高中进展战略讨论调研报告，并完成了教育厅基教处交付的XX年年冬季全省会考语文试卷评阅质量报告。五月随省教育厅组织的专家讲师团到庆阳市镇原县讲学。做了课程改革与语文课堂教学的若干问题的报告，六月参与高考阅卷质量监控，七八九月份举办了语文学科优秀论文、优秀案例的评比等等。今年十月份，参与中英工程培训初中语文教师的活动，为期一周，担当讲授和辅导工作。十一月参与全省会考语文试卷命题。十二月份，举办了全省初中语文语文优质课课评比活动、并担当评委，听了十几节课，并做了评课总结报告，受到欢送和好评。 二oo八年共发表论文
13、2篇。它们是：高考优秀作文解读分析20xx年高考试题与考生答卷分析等，分别发表在教育革新中学语文教学参考上。其中高考优秀作文解读分析被国家级刊物课堂内外全文转载。今年除担当甘肃省高中会考复习指导纲要和甘肃省初中毕业会考指导纲要两本书的主编外，同时还主编龙门书局三点一测丛书九年级语文上下册，由科学出版社出版，并在全国发行。 平常能按时上班不迟到、不早退，按时完成各项工作任务，尽职尽责；维护团结，维护大局。由于年事渐高，事业心、进取心渐趋平淡，总有“多一事不如少一事”，得过且过、低调做人的想法，今后要留意克制这一类消极心情。还是哲学家周国平先生说得好：真正的学者（我仅是学习者）是不行能“退休”的，
14、况且我离退休还有几年，不能有丝毫的懈怠啊！ 骨干教师述职报告范文 回忆这一学年的工作，我情系三尺讲台，心系每一个学生，认仔细真地对待每一件事，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，我正是以自己的辛勤、执着，表达着对教育教学的钟爱。 一、爱岗敬业 我喜爱党的教育事业， 在工作岗位上，我能树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观，自觉全面地贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，仔细学习相关法律法规，学习陶行知捧着一颗心来，不带半根草去的崇高思想，我能为人师表，教书育人，听从领导的安排，从集体利益动身，坚守岗位，又能够做到不无故请假，不缺课、不迟到、不早退，遵纪守法，仔细执行上级的规章制度，自觉抵抗各种不良
15、风气、不良现象的侵蚀。 二、仔细尽职 作为一名教师，仔细上好每节课，是一个教师价值表达的根本途径。钻研教材、讨论教法、总结教学所得，是我寻常教育教学工作的重点。课堂教学是提高教学质量的关键，我们必需立足课堂，敏捷运用各种教学方法，充分调动学生学习的积极性，培育学生自主学习的力量，才能不断提高教学质量。在教学中，我始终把学生的全面进展作为目标，正确把握教材，结合新课程理念，充分了解学生状况，细心设计教案，积极探究，求实创新，努力激发学生学习兴趣。在完成一般教育教学任务的同时，我还积极参与教育讨论活动。对一些教育教学中遇到的问题，进展有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有规划地进展讨论。在教学
16、上，我能留意多向同事请教，和同事一起探讨，俗话说三人行必有我师，平常自己也注意多看胜利课例，多听示范课。面对一些后进生，我在教学中实行了这样的方法：一、做好思想工作，让他们知道学习重要性，端正好学态度。二、减轻学习负担，在作业难度、作业量方面区分对待。三、充分发挥优生的作用，给他们结好对子，重点帮忙复习根底学问，每天都有肯定的量，肯定的类型。 三、满怀爱心 我把喜爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。担当班主任兼辅导员工作时，工作落实到位，真心实意地关怀爱惜学生。我通过晨会课、班队课等时机加强学生思想教育，使每一位学生在德、智、体、美、劳诸方面都得
17、到生动活泼、主动安康的进展。平常安全卫生工作，紧抓不懈。平常我总是爱护理解，公平对待每一个学生，擅长发觉学生的心理变化，并赐予心理指导，尽可能贴近学生，和他们打成一片，带着亲和力走进学生的世界。我总是坚信精诚所至，金石为开，只要我对孩子们真心地付出了，孩子们就会还以真情。我常与任课教师相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共同治理好学生;积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能安康进展。 四、虚心好学 学无止境，学到老活到老，在日常生活中，我能不断主动学习，利用课余时间仔细阅读各类教育教学杂志
18、及书籍，留意积存理论学问，积极撰写教育随笔和教育教学论文。由于我深深的知道，只有把自己的思维常常处于一种开放的状态，才能不断承受新学问、新观点、新理念，也才能去发觉问题，进而去讨论问题，新学问的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮忙。 工作中，我缺乏是有时缺少对自己教学的深刻反思，自己间或有的一些教学方面的想法，不能细致深入地讨论下去，使自己不能成为一个讨论型的教师。但是，在教育教学中，我会布满信念，朝着目标，不懈努力，由于教师这份事业将是我一生的钟爱。 小学骨干教师述职报告 各位领导、教师： 大家好!今日很快乐能坐在这里同大家一起共享一年来的工作。刚刚听了大家的发言，让我深深的感
19、受到我真的好渺小，我的所作所为真的微缺乏道。今日，我重点是向各位学习来了。虽然如此，请允许我向各位汇报一下近一年来的工作。 一、努力学习，不断提升自我： 书是人类进步的阶梯、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟、读万卷书，行万里路等等，这些都是在说读书好，作为教师的我，固然知道读书对我们有多么重要。一年来，除了根据学区、学校的要求学习两报两刊、杜郎口旋风外，我还学习了其他的教育理论书籍，如正能量、卡尔维特的教育等。我也知道教师要作杂家，不仅要学教育理论方面的书，还要学习其它方面的书籍，今年我学习了古代宰相传、三十六计等。 随着信息时代的进展，网络已然让我舍弃不得，不懂的、不会的*一下，登陆各种教育网
20、站，扫瞄一下教育方针政策，了解前沿的教育理念，把握时下教育信息，特殊是教育局和学区的网站、邮箱，我每天必看，了解各种活动安排，把握自己的工作方向。 有字之书我读，无字之书我也读。我向老教师学习那种吃苦耐劳，坚守奉献;我向新教师学习细化治理，方法独到;我向领导学习人性治理，高瞻远瞩;我向学生学习起早贪黑，韧劲十足 不仅在学校内努力学习，还争取时机走向校外。积极参与了英特尔将来教育培训等。 通过学习，使我感受到自己更加有内涵，更加有重量了。撰写的论文静待花开参与河北省教科所组织的第一届成长杯论文大赛中获得优秀奖，并在河北省终身教育实践与讨论上发表;在参与学区组织的优秀反思、故事评比中，褒奖一剂教育
21、良药一文被评为优秀教育反思;摘录读书笔记4本，其中有两本上交到学区中心校。 二、精研业务，打造高效课堂： 教师课堂是主阵地，只有把握课堂上的40分钟，才有可能制造教学的奇迹。作为英语教师的我，每天每班就那么一节课，假如再把握不好，那么，教育质量无从谈起。因此，我每天都用大量的时间去预备那节课：反复阅读教材、听录音带、翻阅教参、参考集体备课教案、登陆远程教育网扫瞄资源，细心预备课件、教具、实物、卡片、习题等，专心思索，有选择的取舍随堂练和同步练上的练习，设置学生喜爱的作业，用心练习课堂根本功，全心全意给孩子们上课。 我不仅自己单独去探究，还会把别人好的教学方法拿来使其发挥到极致变成自己的绝技。我
22、向同学科的沈教师听课研讨，也向其他教师学习沟通，更向网络上的名师课例观摩。 在讨论上好课的同时，我还仔细的对待孩子们的每次作业，细心批改;准时帮扶后进生，不让一个孩子落伍。 通过各级领导的指导和自己的不懈努力，学生们特别喜爱我，喜爱英语，喜爱上英语课，喜爱在课堂上尽情的呈现自己。在暑期统考中我所教的五年级获得了全区第一名、四年级取得了全区其次名的好成绩。设计的英语综合实践作业，受到了上级领导的好评。 三、帮忙他人，实现共同进步： 予人玫瑰，手有余香、帮忙别人，欢乐自己。这是我的信仰。一年来，我急躁的帮忙老教师们搜教案、查资料;我细心的帮忙年轻教师做课件、上示范课;帮忙老教师打印、复印，指导新教
23、师使用多媒体。一年来，真的不清晰有多少次去帮忙教师们使用多媒体，更记不清给多少位教师重装过计算机。 都说同行是冤家，我校却不这样。我们是个和谐的大家庭，谁有困难，大家都会伸出救济之手。我固然也不例外。为了帮忙教师们备课，我可以工作到晚上十一、二点;为了给校长们写材料，可以熬个通宵;为了迎接特别的检查，我们可以昼夜连轴转;为了完成报表工作，我可以没有星期天。 一年来，我和沈教师相互听评课，从来直言不讳，虽然人少，但教研气氛深厚。为了在理论上都有提升，我把压箱底的理论与她共享，扮演起了一位伪专家。学习新课标以来，我先自学，然后再与她共同研读、解析，并摘录关键点，同时与20xx版进展比对，彼此受益匪
24、浅。 四、勇于担当，凸显人生价值： 能者多劳很荣幸，我能得到领导们的信任，一年来，除了担当英语教学工作、英语教研组长外，还担当着学籍治理员的职责。英语学科教师少，可是教研活动任务一点不轻，这样，从制定教研活动规划、实施教研活动、整理教研档案等一系列的任务让我忙的不亦乐乎。有人说学籍治理工作是一阵儿的事儿，其实不然，不干不知道。一年半的学籍治理工作，让我显得更加充实：期初报表、班级定员、学籍录入、文化户口、小基报表、转入转出等等，报表一个接一个，为了准时完成报表，往往要熬通宵。 从秋季开学起，领导们 强赶鸭子上架，再次重用了我，让我担当学校的教务主任。没当过，固然很迷茫。但我知道，既然领导们看好
25、我了，我更肯定要把工作做好。于是，我向刚刚调走的刘主任取经，虚心向校长们请教，同时，走进每位教师，争取他们的意见。加强理论讨论，学习各科课程标准，学习各科4+4N模式等。自任职以来，我每天走进校园的第一件事就是找到关教师，询问备课状况，并扫瞄备课笔记，做好批注;加强新(宋慧一教师)教师的业务指导，带着新教师早日成长起来;常常查阅学生作业、练习册，准时反应教师的评价状况;每周三准时组织教研活动，开展听评课研讨沟通活动;组织全校教师业务学习活动和政治学习活动;给教师们上好示范展现课;组织全校师生的各种活动，如读书沟通活动、古诗文诵读竞赛、雏鹰杯作文竞赛、优秀日记评比等;完成学校上传下达等工作，将教
26、育信息第一时间告知给每位教师。我虽然不知道我做的是否算好，但我知道我确实做的尽心尽力。 重担压不垮，但吐沫淹死人。前几天，我又担当了学校的养分餐安康监测治理员，到目前为止，连续9天的系统录入工作马上完成，但后期日报、月报和季报的报表还许多，但我想肯定不会让信任我的领导绝望。 县级骨干教师同志述职报告 敬重的各位领导、教师们：大家好！由于在座各位领导、各位教师的抬举和信任，2023年我荣幸地被评为县级骨干教师。没有学校大家庭的培育和呵护，就没有骨干教师的不断成长。我的工作，无论是过去还是现在，都离不开你们的支持和帮忙。在此，我真诚地向大家表示感谢。下面，我就近几年的工作，向大家作个简要的回报。几
27、年来，我努力以骨干教师的标准对比自己，要求自己。以“三个代表”重要思想为指导，始终保持政治思想的先进性和纯净性，积极参与党组织活动，树立科学的世界观、正确的人生观、价值观，努力做到“以身正教，言行全都，表里如一，为人师表”，较好地完成了各项工作任务。2023年，我跨年级担当了初一4班和初二试验班的英语教学工作。2023年至20xx年上期担当了初三两个毕业班英语教学工作，中考成绩名列全县前茅，被县教委评为优秀任课教师。20xx年下期至今我担当了初一两个试验班的英语教学。近几年来，我工作兢兢业业，长期坚持出满勤，教绩突出。在教育工作中，我坚持“爱是教育的工具，爱是教育的根底”。只有教师从心眼里喜爱
28、学生，学生才能反过来“亲其师、信其道”，进而“乐其道”。我尽力做到“在传授学问时是教师循循善诱；关怀疾苦时是慈母无微不至；交往中是朋友心心相印；生活中是兄弟姐妹无话不谈；犯错误时是医生治病救人”。在学生生活阅历、学习方法、人际关系、观看问题、分析问题上，用女教师较强的亲和力多和学生接触，去关心和爱护他们，帮忙他们明辨是非，远离“误区”，用师爱滋润了学生的心田。在教师与学生之间建立了民主、和谐、信任的新型的师生关系。在教学工作中，我严格做到教学“六仔细”。充分把握教材的重点、难点，细心设计教学过程和方法。特殊是努力尝试“启活互活促活自活”四活式教学，取得了良好的效果，下面谈谈我在这几年教学中运用
29、“四活式”的体会。1、激情启活。“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣是最好的教师，因此，我在备课上狠下功夫，细心设计教学过程，留意教学手段的运用，增加教学的直观性和趣味性。以知激情、以新激情、以奇激情，从而到达“课未知，兴已浓，课正行，长愈浓，课已毕，兴尤浓”的效果。2、交际互活激活学生的思维，让他们的思维如脱缰的野马，纵横驰骋，从而进入交际互活环节，学生在活动中动情畅想，动眼观看，动耳倾听，动口交际。他们相互反应，相互激情，互为师生，相互影响，合作竞争。让每个人都成为学习的仆人，每个人的潜能都得以挖掘，共性特长得以充分展现。3、点拨促活学生在交际中遇到障碍，教师准时供应科学的思维方法
30、，相机诱导，因材施教，适时适度，点其要害，拔其迷障，画龙点睛。4、鼓励自活对学生在思维活动中表现出来的创新见解和设想予以准时表扬鼓舞，使学生获得胜利的体验，感受到胜利的喜悦，增加学习自信念，鼓励其不断探究创新，去争取新的胜利。“启活、互活、促活、自活”教学，结合学生特点，奇妙运用，激发了学生学习兴趣，增加了自信念，开发了智力，培育了力量，提高了我的教育教学质量，我所教的班英语成绩优异，所辅导的学生廖灿、谢旬、刘颖颖等在2023年全国中学生英语力量竞赛中分别荣获初三年级组一、二、三等奖。在教研工作中，我积极参与教研活动，虚心向同行学习、请教，不仅在县内很多中学听课观摩，还到巴蜀中学去“淘金”。同
31、时，我不断总结教育教学阅历，积极撰写教研论文。我撰写的浅议新英语教材教学被编在中国教育教学文论，撰写的英语教学如何培育学生的创新意识荣获重庆市第四届外语教学论文三等奖。2023年我取得了西师大英语本科毕业证书。各位领导，各位教师，我的点滴进步都离不开你们的关怀和帮扶。我深知，我的工作离优秀市骨干教师的要求和标准还有不少的差距，在今后的工作中，我肯定加倍努力，与时俱进，开拓创新，使自己更成熟、工作取得新的成绩。感谢大家！中学骨干教师个人述职报告 我叫王辉群，女，1967年6月诞生，中文本科学历，中学高级教师。1988年7月参与工作，至今已从事初中语文教学近20年，现任初中一年级两个班的语文教学。
32、 从教20年，我始终在教学一线，无论是担当班主任，还是语文教学工作，都取得了优异的成绩，也赢得了不少荣誉。教学成绩近10年来，都名列全县前三名，而且第一名最多。1997年被评为“炎陵县优秀教师”，XX年参与了株洲市“中小学骨干教师”培训，在各项教学技能大赛中也获得了好名次：1999年获炎陵县初中语文赛课二等奖、XX年获株洲市教书育人一般话大赛三等奖、“炎陵县中小学教师一般话竞赛”一等奖，XX年获教育系统“我爱我家”演讲赛一等奖，XX年执教的爱莲说在全市初中语文网络课竞赛中荣获一等奖。还获得过县里的嘉奖，被学校评为优秀班主任、“学生最宠爱的教师”，20xx年评为炎陵县学科带头人。近年来，积极从事
33、语文教学讨论，有11篇论文获得市级以上嘉奖，5篇论文在国家级刊物上发表。 从教以来大多数时间担当了班主任工作。XX年刚从三河中学调入五中时，被学校委以重任，担当了首届县级初中试验班106班的班主任，XX年调到湘山试验学校连续担当班主任工作-外六班班主任。虽然教两个班的语文够辛苦的，但我始终把把班主任工作当成一件开心的事。担当五中试验班班主任时，我就养成了一个好习惯，写班主任工作手记，我把与孩子们的交往，把工作中的点滴体会记录下来。当班主任虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了胜利：我用笔记录了每一个学生从稚嫩走向成熟的历程，记录下了他们每一次胜利与失败，记录下了教师对学生一次又一次的理解、关爱、确定
34、、表扬、鼓舞、赞美记录下了师生间的那段真情。 我把我的班主任工作手记叫真情伴你成长，我在扉页中写道：“我是教师，是母亲，我要慈母般理解、关爱每一个学生，让他们拥有如沐春风的成长环境，关爱学生就要敬重、理解、观赏、鼓励、信任学生，我要敬重学生人格，理解其追求，观赏其亮点，鼓励其进步，信任其言行，宽容其过错。不因其淘气而转变初衷和急躁，不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲，不因其资质差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之为无心向学，教师的爱，应以特有的温情，将一泓泓清泉注入久渴的心田，将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙，将一抹抹阳光撒在冬天的草尖上。” 当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌不佳、孤单独卑的女生张斯文重新看
35、到盼望，感到班集体的暖和时，我在班主任工作手记中写道：教师只有真正走进学生心灵，用特殊的爱去呵护特殊的他们，用特殊的心去理解特殊的他们，与他们共喜怒哀乐，他们定会特别愿意地放开心扉，把心底的想法告知你。当我让师生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习，成为喜爱班集体的积极分子时，我又在班主任工作手记中登记点滴体会：教师，只要你播下爱的种子，它就肯定会发芽，健壮成长，真情唤得真心，爱心唤信念，有了信念哪个孩子都可以制造奇迹。当我让一度陷入迷茫、徘徊，茫然无助的女生柳心怡重新燃起盼望，找回欢乐时，我又一次在手记中写下这样一段话“十三、四岁是美妙的，但仍有这样或那样的不如意，可是谁又不是从这样
36、或那样的苦恼中挣扎出来的呢？聪慧的教师不是责备孩子，而是帮忙他们，理解他们，使他们顽强而睿智。” 班主任工作是辛苦的，但我收获的是欢乐。我看到了孩子们正在成长，我看到了盼望。我让106班100%的学生升入了一般高中，近50%的学生考入省重点中学，我也让外六班的学生懂得要读书必需先做好人，虽然他们刚进来时有些淘气，但一年以后他们都变成了得意的孩子。 20年中我始终从事初中语文教学，我爱我的本职工作，我爱语文教学。假如别人把教师职业当成饭碗，那我当作事业，假如别人把语文教学当作事业，那我当作至乐至爱。我把我全部心血都花在教学上，或许我更辛苦，或许我牺牲了休息时间，但我取得了比他人更多的成绩，最近6
37、年我任教的班级语文都名列全县第一名。 语文教学不比数理化，不是比学生智商的凹凸，而是比学生学习兴趣的凹凸，学生有兴趣才能学好语文。因此我的语文课没有固定的模式，只有自己的特色，适合学生学习的特色。在渗透德育教育的同时，我更注意学问传授的启发性、感染性和趣味性。为了提高学生学习兴趣，我想了很多方法，运用了很多教学方法和现代化教学技术。 我备课既备教材也备学生，我备学问的难点、重点，备学生在学问与力量上的缺乏与缺陷。我处理教材不是根据教参上的模式，而是依据我的学生的现状，适当调整难易程度与教学进度，该加的加，该舍的舍，从不死搬教参。我还把“考试语文”与“生活语文”严密结合起来，就是把语文学习与学生
38、生活联系起来。比方讲授感悟幸福时，我让学生结合自己的体验与所见所闻谈自己的看法，既学到了学问，又启发了思维，还让学生树立了安康的、积极向上的人生观。 运用现代化教学设备和教学技术是我语文教学的一大特色。我除了运用录音机、幻灯片以外，我更多的是使用多媒体和网络教学。这三年，大局部课文我是利用多媒体和网络技术进展传授的，收到了很好的效果。精致的画面、悦耳的朗读给学生全新的视听享受。 在教学爱莲说时，我利用了信息技术和网络资源来探讨语文阅读教学，取得了可喜的效果，本堂课参与株洲市语文网络课竞赛获得一等奖。 作文教学，我首先提高学生的写作兴趣，以到达提高学生写作水平的目的。我的命题是开放式的，题目有时
39、是教师给定，但更多是学生自己拟题。学生经常由于拟出一个好标题而兴奋不已。我让学生写的大多是他们自己的生活，写他们的所见所闻所感，写他们日常生活中的生老病死，写他们的亲人、朋友、师长，使他们有话可说，有情可抒，一提起笔就欲罢不能，我有时让他们一题多写，如写“爸爸”，我让学生连续写了四遍，要求他们一遍一个新题目，一遍一个新立意，使他们尝够了创新的味道。作文教学我还摒弃了传统的“教师指导学生写作教师批改教师讲评”的固定模式，取而代之以更敏捷的方式：有时是“学生写作师生同批”，有时“师生共议学生写作师生同批”，有时是“学生写作学生批改佳作观赏”没有固定的套路。为了让学生既能提高写作水平又能应对中考，我
40、养成了收集中考作文题目的习惯，收集各省市中考作文题目并按题型进展分类整理，精选局部题目与学生共同探讨，消退学生对中考作文恐惊心理，轻快应对。 我是语文教师，我更懂得语文课独有的特性，因此我一方面注意语文的工具性，在完成这个目标的前提下我还重视语文课的人文性。语文课要培育学生听说读写等多方面的素养，要让学生领悟字词句篇的学问，这是谁也不能转变的，为了完成这个根本目标，我想了很多方法，每天一个课题，每次35个学生，我坚持了课前五分钟说话的习惯，每个月坚持组织一次学问抢答赛，命题除我之外，还有五名学生，成员不固定，主持人也是由学生担当，全班分成八个小组，以答对多少定胜败，我每学期还办一次手抄报竞赛，
41、这两次活动调动了学生的阅读兴趣，扩大了他们学问面，增长了见识，我还让学生坚持写日记。做读书笔记，积存素材，形成良好的写作习惯。 语文究竟学什么已经解决了，还要考虑怎么学，我没有停留在单纯的课本学问的传授上，而把重点指向了更高的目标，借课本引导学生感悟人生，感悟生活，在这个过程中丰富他们的内心世界，塑造他们的人格与修养，借课本培育他们良好的学习习惯和学习力量。我在学校最早采纳了探究式教学方法，彻底放弃过去“教师满堂灌”和对“课本支离破裂式的分析”的老套路，让学生在阅读、争论、沟通中形成自己的见解。我敬重学生大胆的质疑和对问题与众不同的答复，经常恰到好处的点评给以示意和鼓舞。 我积极参与教学教研活
42、动并仔细指导其他教师的教学，XX年下期我指导谭艳教师参与全县初中语文赛课，她执教的五柳先生传荣获一等奖。我每期都上公开课，示范课，给年轻的教师做示范。XX年我执教的爱莲说一课在初中语文网络课竞赛中荣获市一等奖。XX年下期，我被教育局派往东风等乡镇送教下乡，和同行们探讨语文教学教法，同时担当三位来自乡镇中学的教师的指导教师，指导他们备课，制作课件、上课，然后再评课，他们呢都说受益匪浅。我还指导学生参与作文竞赛、演讲竞赛，邓叶芳的诚信伴我成长在学校演讲中获二等奖，邓叶芳的办诚信事，做诚信人获市三等奖。在县青少年科技小论文大赛中，粟曼的鸟的召唤和邓叶芳的人类请放下你的猎枪获三等奖。 我始终坚持自学，
43、钻研业务，努力提高自己的业务水平和学识水平。XX年被派往株洲市参与了骨干教师培训，XX年暑假又受教育局的指派到市里参与了新课程培训，8月份担当指导教师给全县语文教师进展了新课程培训，理论结合自己多年的实践进展教学，受到同行的好评。 搞好教学工作的同时，我积极参与教学讨论，撰写了大量论文。努力培育学生的心理素养XX年获市一等奖；文学作品中颜色的调配及其表现功能发表在中心教科所编写的集子中；课堂教学的导入艺术XX年获市二等奖；语文探究式学习初探XX年获市二等奖，并在中国教育出版社编写的素养教育丛书教学与治理一书中发表；发挥网络教学优势，探究“任务驱动式”阅读教学XX年获得市一等奖；童心教学，成就课
44、堂精彩XX年获得市三等奖；真情伴孩子成长在全县中小学“激发学生学习”专题征文中获得一等奖。 我还积极学习语文多媒体课件制作。自行制作大量课件，比方：大自然的语言、论语十则、爱莲说化石吟等，其中爱莲说网络课件XX年获得市教师电脑制作二等奖。 我喜爱我的职业，我深爱我的事业，我爱我的学生并且离不开他们。自我走上讲台的第一天，我发觉我找到了最适合我的人生位置，我情愿一辈子站在黑板与讲台之间，在这里实现我的价值，书写绚烂人生。 初中骨干教师述职报告范文 初中优秀骨干教师个人工作总结(范文一) 光阴似箭，一晃近两年的骨干教师生涯已悄然而过。回首两年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。
45、年我市实行了骨干教师制，这为教师成长搭建了展现自我、表达自身价值的舞台。我有幸被批准为首批市级骨干教师，这是对我前几年工作的确定与鼓舞，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负教师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。 一年来，我以骨干教师的标准严格要求自己，在思想政治上保持共产党员的先进性，拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，听从组织工作安排，团结同志，喜爱学生，遵守劳动纪律，遵守国家法律和法规。 在工作中，坚持学习。通过互联网和报刊杂志，准时了解体育教学的新动态、新方向，以此来指导自己的教学。学习中留意记录自己的心得与感
46、受，把自己的教学阅历准时记录整理。虚心向别人学习。教学中，摆正自己的心态，保证做到细心备课、上课等。备课中，不仅把握精确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注意以人为本的教学理念。课堂中留意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生，对待学习吃力的同学，做到急躁指导，当面改错，让每个孩子都不落伍。 团结同志，以身作则，关怀帮忙青年教师。在工作中，我时刻牢记自己的职责，到处以身示范，以理服人。我积极主动地担当各种教学任务，虚心听取别人的意见。留意发挥带头的作用，不断提示、帮忙青年教师，使他们更好地发挥自己的力量。指导了青年教师的教育教学工作，效果良好。 在教学治理方面，我重视对学生行为标准的养成教育
47、，充分利用课堂的有利时机，教育和引导学生树立正确的人生观、价值观，形成优良的学风和班风。加强安全教育，组织学生学习安全学问，常常教育学生不做危急的事情，不私自下河洗澡、溜冰、燃放鞭炮等;不在外堂自习时间追赶打闹等，全年没有消失安全事故。 在教育科研方面，我担当的是学校教育科研组长，在工作中，我想方法调动教师们进展教育讨论的积极性，组织开展好课题的实施，结合自己的教学实际，开展好体育教学与信息技术的整合。 近两年的主要荣誉： 1.在年月体育学科教学研讨会执教篮球：传接球公开课。 2. 年月被评为市第五批初中体育与安康教学能手。 3. 年月论文在第期公开发表。 4. 年月被评为镇优秀教师。 总观自己一年的工作，我觉得还有很多地方需要努力，如加强自身素养的提高，对差生的辅导，对学生组织纪律的加强，学生卫生工作等。