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1、大班传统文化教育活动方案800字范文（5篇）大班传统文化教育活动方案800字范文大班传统文化教育活动方案800字范文1活动目标：1.知道清明节是中国传统节日，是祭祖和扫墓的日子。2.了解寒食节的来历及与清明节的关系。3.感受祖国文化的丰富。活动准备：1.故事寒食节的由来视频;2.ppt插柳、放风筝、踏青、做青团、参观茶园、到烈士陵园扫墓、荡秋千、植树、拔河、蹴鞠等3.幼儿人手一份操作材料，上面画有四幅图：风筝、柳树、汤圆、月饼。活动过程：一、幼儿了解寒食节的来历及与清明节的关系1.引出故事。2.幼儿欣赏寒食节的由来视频;3.提问引导幼儿理解清明与寒食节的关系。寒食节是一个什么样的节日?(禁火冷
2、食、祭扫坟墓)现在人们怎样过清明节?(祭扫坟墓)寒食节和清明节很近，随着时间的推移，清明节逐渐取代了寒食节。二、简单了解清明节的习俗1.小组讨论：“我们的清明节”。引导幼儿讨论与清明节相关的活动。2.交流讨论结果。教师播放ppt中相应的内容(插柳、放风筝、踏青、做青团、参观茶园、到烈士陵园扫墓、秋千、植树、拔河等)。3.教师小结。三、幼儿完成操作材料，感受祖国文化的丰富1.出示操作材料，请幼儿把跟清明节有关的图片打上勾。2.幼儿操作。大班传统文化教育活动方案800字范文2活动目标：1.让幼儿初步理解古诗内容及诗中描写的景象;2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗韵律有节奏吟诵。活动准备：
3、画有古诗情节的PPT。活动过程：一、教师有感情、有节奏地朗诵古诗，请幼儿欣赏。二、教师播放PPT，请幼儿欣赏并理解古诗的意境。1.幼儿欣赏第一幅图片。提问：图片上是什么天气?清明都会下雨吗?教师小结“清明时节雨纷纷”的意境。2.幼儿欣赏第二幅图片提问：小朋友，看看路上行走的人要干什么去?心情怎么样?诗人杜牧的心情怎么样?(幼儿自由回教师小结“路上行人欲断魂”的意境。3.幼儿欣赏第三幅、第四幅图片提问：这位诗人会对小牧童说什么?小牧童会怎么做怎么说呢?(幼儿自由回答)教师小结“借问酒家何处有”和“牧童遥指杏花村”的意境。4.提醒幼儿：心里难受就喝酒，容易对身体不好。小朋友如果遇到不开心的事可以说
4、出来，跟好朋友说、跟大人说，都行。三、教师有感情地朗诵古诗1.教师告知幼儿清明是扫墓、祭祖的日子，人们的心情很低落，因此朗诵古诗的时候声音是低沉2.师幼一起有感情地朗诵古诗。四、教师演示ppt，幼儿根据图片有节奏地吟诵相应的诗句。五、全体幼儿有感情、有节奏地朗诵古诗。活动延伸：这首古诗清明还被谱了曲子，成了一首好听的歌呢，请小朋友回家和爸爸妈妈一起听一听。大班传统文化教育活动方案800字范文3活动目的：1.尝试用捆扎大小珠子扎染T恤。2.欣赏各种扎染作品，了解民族工艺，了解古代扎染的过程。3.乐于参与活动，感受扎染的奇妙，体会劳动的快乐。活动准备：1、古代扎染的图片或视频2、已经扎染好的T恤和
5、各种扎染作品或作品图片(花布、衣服、围巾、包等)。3、纯棉浅色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛线，染料、剪刀、颜料盆，清水桶，抹活动过程：一、导入部分：1、教师出示已经扎染好的T恤、幼儿观察。小朋友们这件T恤好看吗?T恤上都有些什么颜色?你们知道这些颜色是怎么扎染上去的吗?二、学习扎染：1、欣赏扎染。(1)播放古代扎染的图片或视频，了解扎染过程。(2)欣赏各种扎染作品，引导幼儿讨论花布上有哪些图案?花布上图案的颜色特点。欣赏用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受图案的奇特。2、教师示范扎染的材料与操作过程。(1)示范扎染的过程，浸泡晾干捆扎浸泡晾干烫平，知道用不同的方法。(2)引导幼儿观察制
6、作材料，共同讨论材料的用途和操作方法，学习扎染。3、尝试在T恤上进行扎染，布置图案。(1)鼓励幼儿用大小珠子在T恤上进行扎染，设置图案。(2)教师观察幼儿操作并给予指导。三、教师指导：1、谁的作品扎染成功了，为什么?(扎紧了)2、谁的作品没有扎染成功，为什么?(没扎紧)3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点?(可以多绕几根)4、如果染完颜色后，橡皮筋拆不开可尝试用剪刀。5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。四、结束部分：幼儿把扎染的作品晾干，欣赏同伴作品，教师进行总结点评。活动延伸：幼儿展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演区进行表演。大班传统文化教育活动方案800字范文4活动目的：穿
7、越古时旧期，体验一场古代职业之旅，幼儿变身米铺学徒，豆浆学徒，私塾小学童，活字印刷工，让孩子们在趣味角色扮演中感受中华传统文化的魅力。活动准备：(可参考场景图，搭建部分场景)1.搭建“米铺”：投放大米、米袋、称(秤杆、秤砣和托盘)等2.搭建“豆浆铺”：投放自制石磨，黄豆等材料3.搭建“私塾”：利用国学教室开展活动，投放笔墨纸砚、桌子、蒲团等材料。4.搭建“当铺”：投放算盘、账本等材料5.搭建“茶庄”：投放茶桌、蒲团，茶杯、茶壶等茶具6.搭建“绸缎庄”：投放布料布匹等7.服装：店老板、店小二、私塾学童等角色服装活动地点：幼儿园操场、多功能室活动人员安排：自拟活动过程：一、入场、热场1.背景音乐：
8、教师提前将幼儿分好组，提前10分钟引导孩子入场，安排好座位并协助主持人组织好现场秩序。分组以方便之后分批次到指定场景参与体验活动。2.教师引导全体幼儿用轻快的律动热场。幼儿园可以根据实际情况自行穿插节目的表演。3.主持人开场白：尊敬的家长，亲爱的小朋友们，大家上午好。首先，我要向来参加此次劳动节共同节日“国际劳动节”也即将到来，这是值得全世界劳动者共同欢庆的伟大节日。本次劳动节体验活动能让孩子穿越古时旧期，体验一场古代职业之旅，孩子们能变身米铺学徒，儿园“古代职业之旅”劳动节体验活动现在开始。4.第一站：三味书屋里面传出远古时代郎朗读书声，聊史记诵诗经，教书先生带你轻嗅墨香，挥毫落纸，教你学习
9、古人的思想精华，用毛笔书写对父母的感恩。5.第二站：穿越在柴米油盐间，你可以是“米铺掌柜”，也可以是“米铺小二”，体验用古法称量米的重量，体验经商之道。6.第三站：体验制作豆浆的过程，磨出来的是香醇的豆浆，喝出的是吉祥如意。豆浆小学徒用原始的石磨为自己研磨醇香的豆浆，喝上一杯，滋味无穷!7.第四站、第五站、第六站：到“茶庄”泡茶、品茶，体验古人的悠闲雅致;到“钱庄”变身钱庄掌柜，拿起算盘账本，体验古代理财;到“绸缎庄”挑选自己喜欢的布匹活动延伸：总结现场幼儿的表现，鼓励幼儿在日常生活中也可以体验家务活动，实际操作，体会劳动的快大班传统文化教育活动方案800字范文5一、活动主题宣传中国传统文化二
10、、活动宗旨1、增加校园生活的乐趣，构建和谐校园，丰富新生的校园生活。2、让同学们更加热爱祖国，关心国家大事，关心社会现实问题，具有较强的国家观念和民族情3、培养同学积极、健康向上的人生观、价值观。4、表现同学课余生活的丰富多彩。5、进一步提高广同学们的思想道德水平，有利于同学们道德建设的发展。6、深刻理解中华文化与校园文化的关系，树立当代大学生正确的价值理念。7、加强同学负责积极向上的态度。三、活动要求1、充分展现当代大学生积极向上，健康的生活态度。2、设计形式自由，不可铺张浪费，避免一次性装饰。每个小活动要有自己独特之处，吸引同学们的目光。3、要能够让同学们体会到活动的快乐。4、主题鲜明，文
11、化气氛浓郁。5、遵守制度，互帮互助，举止文明，勤俭节约，遵守学校的管理条例，有序展开活动。6、整个过程的环节要以传统文化教育为中心，从而真正实现此次活动的目的。7、多以自主制作为主，尽量避免直接商业化的装饰。四、活动时间_月_日，29日五、活动地点学九前主干道六、活动对象_学院全体学生七、活动宣传1、召开部门例会，下发通知。2、在学三楼前挂传统文化活动宣传海报(提前一周)3、在学生宿舍楼下张贴传统文化活动的小海报4、在微信平台上进行宣传。(提前一周)八、活动内容策划1、名句知多少(编辑部1-3人)自制一些树枝制成小树之类，然后将部门人员自制的手写卡片名句挂在树上，由同学们来猜下一句，或者是做事
12、先准备好的趣味小题，答对即可以获得小礼物。2、绚烂中华(编辑部1-3人)由主办方提供纸笔，供同学们涂鸦，画好后可以夹在主干道的绳子上面，合影，并且我们可以挑选一些好的作品发送到微信平台上。与此同时还可以猜民族服饰，猜对即可以获得精美小礼品。3、传统文化展板(设计部1-3人)二十四孝，诗词曲赋，以道家、法家、儒家的思想文化为主题，由各系提供，在主干道进行投票活动。4、书法展示(设计部1-3人)宣传工作室与法协会携手，由书法协会提供书法作品供同学们欣赏。5、奖项兑换(网宣部1-3人)参加活动兑换得小礼品，让参与者扫描二维码。九、活动流程6:30外联部悬挂海报8:00网宣部全体男生班桌椅8:30布置现场9:00-9:30活动开始12:30各活动内部安排人员吃饭16:00活动结束十、奖项设置参加活动扫描二维码即可获得抽奖机会。特等奖一等奖二等奖三等奖十一、人员安排现场总负责：闫可、何伟进前期宣传：设计部、网宣部、编辑部会场布置负责：外联部秩序负责：部门干事计分负责：部门干事现场拍摄：设计组十二、可能存在的问题1、宣传工作不到位。2、音响设备不能正常使用。3、主干道人多杂，容易造成现场混乱。十三、活动预算气球、彩笔、彩带、纸、书夹、小礼品绳子、海报、彩印图片