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1、 卫生健康主题班会教案卫生安康主题班会教案1 一、教学目的： （1）根本了解人体的正常构造及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿态。 （2）能自觉、自主地搞好个人卫生及爱护眼睛和牙齿，懂得克制和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。 （3）居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的留意事项和安全要求。 （4）初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉爱护环境、爱惜花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。 （5）增加了学生的自我保健意识和力量，以到达防病保健的目的。 教学重难点：手的卫生与安康的关系。怎样保持手的卫生。 教具预备：挂图
2、 教学过程： 一、手的卫生 1、上课开头让同学相互检查手，看手是否洁净，是否剪指甲，导入新课。 2、授新课，提出问题： （1）脏手吃东西会引起什病？ （蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎） （2）什么状况下应洗手？ （饭前便后、劳动嬉戏后、接触过病人和病人用过的东西） （3）为什么不能留长指甲？ （指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵） （4）结合挂图说说怎样洗手？ （要仔细、流淌水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦） 3、效果考察，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生 4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、嬉戏后洗手的卫生习惯。 板书
3、设计手的卫生 洗手：要仔细流淌水、用肥皂全洗到、不马虎要擦干、勤洗手不留甲 二、不吃变质的食物 教学目的：让学生知道变质食物对安康的影响。 教学重难点：变质食物对安康的危害。 教学过程 1、导入，日常生活中，我们经常会遇到这种状况：吃完东西后，肚子很不舒适（痛苦、腹泻、呕吐，请学生谈亲身体验），知道这是为什么吗？是由于吃了不洁净的食物为了我们的安康，这堂课就来学习“不吃变质的食物”，板书课题。 2、什么是变质的食物？指沾有细菌、毒素和虫卵的食物，食用这些食物就会引起食物中毒。哪些是简单变质的食物（罐头、水果、肉类等）。 3、食物中毒的病症：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严峻的还
4、会危及生命；被污染的食物被食用后，还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。 4、怎样预防食物中毒？四人小组争论、记录，派代表答复。 5、教师小结：吃洁净的食物，腐败、有异味、溃烂不洁的食品和水果不能吃，餐具清洁，小摊上的东西不要乱吃，购置食品要留意。 三、爱护视力 教学目的： 1、让学生了解近视眼发生的原理，引起近视的缘由。 2、让学生了解观看电视时应怎样爱护视力，留意用眼卫生。 教学重难点： 1、订正不正确的读书写字姿势 2、让学生把握看电视时的用眼卫生。 教学过程 一、导入 举例子引入：眼睛是心灵的窗户 二、近视眼的形成 眼睛在看6米以外的东西时，不用加强屈光度便能看清晰，但看6米以内的
5、东西时，就必需加强屈光度才能看清。要加强屈光度，就需要眼肌肉收缩，就像照相时照相机调焦距一样。看的东西越近，调整活动就越强；看近距离的东西持续时间太长，中间又无适当休息，就会使眼睛因长时进展调整活动而疲惫。久而久之，收缩的肌肉便不能自然放松，使眼睛只适合看近物而消失近视状态。但这种近视状态开头时不肯定是真正近视，若不准时治疗，又不预防，以后就可能进展为真正的近视，到此时进展预防和治疗就比拟困难了。 三、用眼卫生 学生不留意读书写字姿态，字迹模糊色浅，在光线太强或太弱的环境下看书写字，躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯，都易使屈光调整活动加强，使眼肌持续地紧急收缩，而且由于过度、长久地调整活动
6、，造成了代谢产物的蓄积，进而刺激眼肌加强收缩。虽然近视眼发生的缘由许多，可以遗传，但学生的近视眼主要是后天造成的。缺乏某种养分素，也简单得近视。 四、爱护视力的方法主要有： 字迹要工整。 看书写字时眼睛距离书本不少于0.250.3米。 连续看书写字半小时左右，就要5-10休息分钟。 不在光线太暗或太强的地方看书，不在卧床、走路和乘车时看书。 戴眼镜的学生，每日要清洗洁净镜片和镜架。 五、电视荧光屏对眼睛的损害 电视荧光屏上的画面是90万个闪动的小光点组成，看电视时就像在晃动的车中看书一样，眼睛极易疲惫。尤其是近距离看时，光点更明显，眼睛受影响更大，调整屈光的强度也加强，眼睛更易疲惫。按3546
7、厘米电视机计算，距离应是荧屏对角线的5倍，最小不少于2米距离。 六、看电视的用眼卫生 电视画面的亮度同四周环境的亮度相差悬殊时，眼睛也简单疲惫。晚上看电视时屋内应开一盏灯（8瓦以下），置于观看者后上方；白天看电视应用有色窗帘拦住门窗，将亮度和比照度调整到适宜的状况。 眼睛平常以向前下方及正前方观看居多，尤其以向前下方观看最为舒适。电视机应放置于观看者的前下方。躺着看电视，头颈部肌肉特殊紧急，眼睛处于由下向上观看状态，易使眼睛疲惫而损害视力。连续观看电视时间太长，又长时间保持一个坐姿，对视力、血液循环、关节和肌肉都有不良影响。因此，看电视时间半小时后，应按摩眼眶四周，或闭眼休息一会，最好能做眼保
8、健操。同时，活动身子，使肌肉、关节得到松弛、休息，也利于血液循环。 七、总结 卫生安康主题班会教案2 一、活动目标： 1、在趣味的语言活动中，区分行为的对与错。 2、经过观看录象，让幼儿注意平常良好卫生习惯的养成。 3、理解故事资料，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。 4、大胆的表述对故事的理解。 二、活动预备： 小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作;幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。 三、活动过程： 一、出示两只小动物，引起幼儿兴趣。 1、今日，教师请来了小黄狗、小老鼠，你喜爱谁啊?为什么? 二、看图学习儿歌。 1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜爱谁?先来看小黄狗，它在干什么? 2、小狗把香蕉
9、皮丢到哪里去了? 我们把小黄狗吃香蕉的样貌编成了一首儿歌。 小黄狗，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。 3、(出示图二)再来看看小老鼠是怎样吃香蕉的? 你认为小老鼠的行为对不对?为什么? 学学动作“丢”。 我们也来编一段儿歌： 小老鼠，吃香蕉。果皮丢到地面上。 小结：那此刻，你更喜爱谁了啊?为什么? 我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。 三、除了吃香蕉，我们还吃过好多好吃的东西，和旁边的小朋友一齐聊聊你吃完零食是怎样做的? 四、观看录象两段。 我们来看看小2班的两位小朋友，他们在干什么?他们又是怎样做的呢? 录象一：他在吃糖果，猜猜他会把糖纸丢哪儿呢? 我们给他次时机，这儿有张糖纸，他会怎样做? 录象
10、二：擦完嘴巴，餐巾纸该丢哪儿呢?(表扬) 录象三：在吃饭时，我们的宝宝是怎样表现的? 五、活动延长：争做小小卫官员。 卫生安康主题班会教案3 教学内容：对学生进展清洁卫生学问的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。 教学过程： 一、谈话引入： 冬天来了，天气将越来越冷了。而那些我们肉眼看不见的、空气中处处飘浮着的可细菌可不怕冷，这时假如你不留意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应当怎样做呢?(讲卫生)对了，今日我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些学问。 二、组织争论： 1、细菌最喜爱隐藏在哪里? 学生畅所欲言。 师归纳小结。 2、那么，我们从哪些方面来留意清洁卫生呢? 个人卫生 生1：每
11、天洗两次脸、饭前便后要洗手。 生2：拿了脏东西要洗手。 生3：每天要刷两次牙。 生4、每两个星期要洗澡一次. 师：许多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗? 学生：常常洗手。 师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢? 学生茫然。 教师讲解洗手方法： 养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。 一般人在洗手时，多半只是简洁快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要根据七步法：第一步，双手手心相互搓洗;其次步，手心对手背穿插相叠搓
12、洗;第三步，手心对手心搓洗手指缝;第四步，指尖搓洗手心;第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步，指尖摩擦掌心搓洗;第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。 洗手看似简洁，殊不知学问很大，教师还提示大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以到达有效的清洁。 懂得了如何洗手，也要懂得什么状况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有许多状况是必需要洗手的。比方从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要立刻洗手，这样可以降低患病的风险。 除了要做好个人卫生，我们还要留意什么呢? 班级卫生、校园卫生 师：刚刚我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来留意清洁卫生。那么我们的第2个家
13、四(1)班也要从哪些方面来留意呢? 不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。 教室要留意通风。 每天都要擦柜门和窗台。 随时关注教室卫生，发觉四周有垃圾准时把它清理洁净。 不顺手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。 生成：同时要在告辞不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。 师：我们不仅要留意自己的卫生，同时也要留意我们学习和生活的环境。盼望大家能真正引起留意
14、，让我们在安康积极的环境中生活。为创立一个卫生干净的校园环境多作奉献。 三、讲解卫生学问： 据了解，流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中，可以黏附在物体上，存活时间较长，而传播这些病菌的重要媒介就是人的手。医生建议，最好每天几次用肥皂和温水清洗双手，以削减病毒的侵害。 由于病原体、细菌、病毒在肯定常温下是可以存活一段时间的，假如我们的手接触了那些带病原体的东西，我们要常洗手，较少病毒(侵害)，病从口入。 每天由值日班长巡察教室内外环境卫生状况，准时反应提示。保证同学们在一个干净的环境中生活、学习。 卫生安康主题班会教案4 一、主办单位：郭城一小五一班 二、班会主题：搞好班级卫生 三、班会目标
15、： 1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。 2、制定出详细的搞好卫生的规划、措施。 3、让班级卫生面貌焕然一新。 四、班会主持人：于春映(卫生委员) 五、班会方式：合作争论，各抒己见。 六、参与人员：全班同学、班主任。 七、班会程序： (一)复习： 同学们，上节班会的主题是班级盛开友情花。通过班会，全班同学增加了友情，同学之间互帮互学的友情之花盛开。消失了可喜局面。今日，我们在开一节班会，主题是搞好班级卫生。 板书主题：怎样搞好班级卫生 (二)导入： 1、看小品：放录像比照： (1)、放一个环境干净的教室：一个班级课桌整齐，窗明几净，墙上小学生守则整齐排列，地面干净无物，一尘不染。同学们个个
16、精神焕发，活泼得意。 (2)放一个垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。(画外音，恶臭难闻，令人作呕) 2、评录像： (1)、说出教室干净的状况。 (2)、说出垃圾场的肮脏状况。 (3)、两相比照，哪种情境相宜人生。 (4)、谈出感受。 (三)绽开：高潮。 1、主持人宣布班会开头。 2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持清扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。 3、学生举知名人讲卫生的例子：x很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。 4、谈出本班室内、卫生区现状; (1)成绩方面：地面洁净 (2)缺
17、乏之处：维持洁净的时间短 5、指名说出个人的卫生状况(习惯方面) (1)卫生习惯好的同学，姜颖同学各人卫生搞的好：衣服之间干净，头、手、脸洁净。尤其对班级卫生仔细负责。从不乱丢纸屑 (2)卫生习惯差的同学(不点名)，衣服上有油渍、脖后有灰下课常常乱扔废纸，食品袋 6、集体沟通、总结： (四)完毕： 1、各人依据沟通，整理出适合自己实施的详细措施，条款。 2、卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。号召同学从我做起，搞好班级卫生。 (五)总结： 同学们，这次班会开得特别胜利，同学们发觉了优点缺乏之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。 (六)作业： 1、班级卫生从我做起。
18、 2、相互监视，揭露违纪。 卫生安康主题班会教案5 一、教学目的： （1）根本了解人体的正常构造及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿态。 （2）能自觉、自主地搞好个人卫生及爱护眼睛和牙齿，懂得克制和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。 （3）居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的留意事项和安全要求。 （4）初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉爱护环境、爱惜花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。 （5）增加了学生的自我保健意识和力量，以到达防病保健的目的。 教学重难点：手的卫生与安康的关系。怎样保持手的卫生。 教具预备
19、：挂图 教学过程： 一、手的卫生 1、上课开头让同学相互检查手，看手是否洁净，是否剪指甲，导入新课。 2、授新课，提出问题： （1）脏手吃东西会引起什病？ （蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎） （2）什么状况下应洗手？ （饭前便后、劳动嬉戏后、接触过病人和病人用过的东西） （3）为什么不能留长指甲？ （指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵） （4）结合挂图说说怎样洗手？（要仔细、流淌水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东 西擦手，更不要在衣服裤子上擦） 3、效果考察，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生 4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、嬉戏后洗手的卫生习惯。
20、 板书设计手的卫生 洗手：要仔细流淌水、 用肥皂全洗到 不马虎要擦干 勤洗手不留甲 二、不吃变质的食物 教学目的：让学生知道变质食物对安康的影响。 教学重难点：变质食物对安康的危害。 教学过程： 1、导入，日常生活中，我们经常会遇到这种状况：吃完东西后，肚子很不舒适（痛苦、腹 泻、呕吐，请学生谈亲身体验），知道这是为什么吗？是由于吃了不洁净的食物为了我们的 安康，这堂课就来学习“不吃变质的食物”，板书课题。 2、什么是变质的食物？指沾有细菌、毒素和虫卵的食物，食用这些食物就会引起食物中毒。 哪些是简单变质的食物（罐头、水果、肉类等）。 3、食物中毒的病症：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕
21、无力等，严峻的还会危及 生命；被污染的食物被食用后，还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。 4、怎样预防食物中毒？四人小组争论、记录，派代表答复。 5、教师小结：吃洁净的食物，腐败、有异味、溃烂不洁的食品和水果不能吃，餐具清洁， 小摊上的东西不要乱吃，购置食品要留意。 三、爱护视力 教学目的： 1、让学生了解近视眼发生的原理，引起近视的缘由。 2、让学生了解观看电视时应怎样爱护视力，留意用眼卫生。 教学重难点： 1、订正不正确的读书写字姿势 2、让学生把握看电视时的用眼卫生。 教学过程： 一、导入 举例子引入： 眼睛是心灵的窗户 二、近视眼的形成 眼睛在看6米以外的东西时，不用加强屈光度便
22、能看清晰，但看6米以内的东西时，就必需加强屈光度才能看清。要加强屈光度，就需要眼肌肉收缩，就像照相时照相机调焦距一样。看的东西越近，调整活动就越强；看近距离的东西持续时间太长，中间又无适当休息，就会使眼睛因长时进展调整活动而疲惫。久而久之，收缩的肌肉便不能自然放松，使眼睛只适合看近物而消失近视状态。但这种近视状态开头时不肯定是真正近视，若不准时治疗，又不预防，以后就可能进展为真正的近视，到此时进展预防和治疗就比拟困难了。 三、用眼卫生 学生不留意读书写字姿态，字迹模糊色浅，在光线太强或太弱的环境下看书写字，躺在 床上、走路、坐车看书等等不良习惯，都易使屈光调整活动加强，使眼肌持续地紧急收缩，
23、而且由于过度、长久地调整活动，造成了代谢产物的蓄积，进而刺激眼肌加强收缩。虽然近 视眼发生的缘由许多，可以遗传，但学生的近视眼主要是后天造成的。缺乏某种养分素，也 简单得近视。 四、爱护视力的方法主要有： 字迹要工整。 看书写字时眼睛距离书本不少于0.250.3米。 连续看书写字半小时左右，就要5-10休息分钟。 不在光线太暗或太强的地方看书，不在卧床、走路和乘车时看书。 戴眼镜的学生，每日要清洗洁净镜片和镜架。 五、电视荧光屏对眼睛的损害 电视荧光屏上的画面是90万个闪动的小光点组成，看电视时就像在晃动的车中看书一 样，眼睛极易疲惫。尤其是近距离看时，光点更明显，眼睛受影响更大，调整屈光的强
24、度也 加强，眼睛更易疲惫。按3546厘米电视机计算，距离应是荧屏对角线的5倍，最小不少 于2米距离。 六、看电视的用眼卫生 电视画面的亮度同四周环境的亮度相差悬殊时，眼睛也简单疲惫。晚上看电视时屋内应 开一盏灯（8瓦以下），置于观看者后上方；白天看电视应用有色窗帘拦住门窗，将亮度和对 比度调整到适宜的状况。 眼睛平常以向前下方及正前方观看居多，尤其以向前下方观看最为舒适。电视机应放置于观 看者的前下方。躺着看电视，头颈部肌肉特殊紧急，眼睛处于由下向上观看状态，易使眼睛 疲惫而损害视力。 连续观看电视时间太长，又长时间保持一个坐姿，对视力、血液循环、关节和肌肉都有 不良影响。 因此，看电视时间半
25、小时后，应按摩眼眶四周，或闭眼休息一会，最好能做眼保 健操。同时，活动身子，使肌肉、关节得到松弛、休息，也利于血液循环。 卫生安康主题班会教案6 设计背景： “讲卫生”是社会主义精神文明建立的一项重要任务。对于二年级的学生来说，他们都知道要讲卫生，但是要求学生知道讲卫生是文明行为，并且详细地该怎样去做，就有肯定的难度。普遍的学生缺乏卫生习惯、卫生学问和卫生素养。长此下去，势必会影响少年儿童整体素养的提高，影响学生德、智、体、美、劳的全面进展。因此，有必要利用队会时间向全班学生宣传卫生方面的常识，用小故事、科学数据等形式，使学生熟悉到讲究卫生的重要性，在全班学生中形成“以讲究卫生为荣，以破坏卫生
26、为耻”的良好舆论气氛。 设计理念： 活动目的：让每个学生不仅知道个人卫生的根本要求，同时还懂得爱清洁、讲卫生是文明行为，使学生情愿做个讲卫生的好孩子，培育学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 活动预备： 1、有关图片 2、资料收集 3、版面设计 4、节目编排 5、课件制作 活动形式：小品、故事、争论等 活动过程： 中队长：队员们，活动就要开头了，请各小队汇报人数。 （各小队长向中队长汇报人数，中队长向辅导员教师报告人数） 中队长：承受你的报告。 中队长：报告辅导员教师，本中队应到人数，实到人数，报告完毕。 辅导员：承受你的报告，预祝今日的活动取得圆满胜利。 中队长：稍息，立正。出旗敬礼 中队长
27、：唱队歌。 中队长：坐下。下面有请主持人主持今日的活动。大家欢送！ 甲：三月的空气非常清爽。 乙：三月的春光布满活力。 甲：在这万物复苏的三月，我们关注与我们息息相关的课题。 乙：在这花的海洋的三月，我们共同架设卫生安康环保之桥。 合：敬重的各位领导，教师，同学们，大家好！我们班我讲卫生，我安康主题队会现在开头。 甲：我们现在正是长身体，学学问的重要阶段，要想成为一名安康、聪慧、讲卫生、有教养的学生，平常就要养成良好的卫生习惯。 乙：有的同学对这一点熟悉缺乏，觉得卫生习惯好坏无关紧要。 甲：他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系 乙：良好的卫生习惯并不是小事
28、，它能反响一个人的精神面貌。 甲：讲究卫生，人美景美，环境美。 乙：携手安康，生命之树，春常在。 甲：是的，卫生与安康同性。然而，在生活中，不难发觉这样的邋遢大王。 乙：请听歌曲邋遢大王（播放歌曲） 甲：同学们喜爱邋遢大王吗？为什么？（学生自由发表看法） （听完歌曲后） 乙：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离疾病或传染病：（课件出示） a、早晚刷牙和洗脸。 b饭前便后要洗手。 c睡前洗脚。 d勤洗头，勤洗手，勤剪指甲。 e生吃瓜果要洗净。 f不喝生水，不吃零食。 g爱护眼睛不躺着看书。 甲：你说得对，我们就是要做一个讲究卫生的好孩子。 乙：不然，就会像他们一样肚子疼，想
29、必同学们看了这个小品肯定会有收获。请观赏由同学表演的小品肚子疼。）、演小品 操场上（讲台），两个同学在跳绳，这时，一个同学衣服很脏、头发很乱，他提着书包，抱着足球走进操场（讲台），从书包里拿出一块面包，顺手把书包扔在地上，边踢足球边吃面包。一会儿，他跑到水龙头那儿喝生水突然，他捂着肚子叫起来，跳绳的同学观察了，赶忙扶他到医务室医务室里（讲台），医生看病，医生告知他：“你肚子痛，是由于里面有蛔虫，为什么会长蛔虫呢？那是由于吃了不洁净的东西” 甲：请同学们帮他们分析一下肚子疼的缘由。（学生争论分析） （放图片） 乙：我们的手看似洁净，其实上面布满了细菌。手常常会摸许多东西，有许多细菌。有人计算过，
30、一只手上有440万个病菌。再加上指甲缝里的隐蔽的细菌，那就更多了，他们随时危害着我们的安康。 甲：手的卫生很重要，肯定要勤洗手勤剪指甲。假如手脏了不洗洁净，既影响安康，和别人交往时也不文明。盼望同学们要做一个讲卫生的好孩子，养成良好习惯。 乙：邋遢大王可真是吃到不讲卫生的苦头了，但邋遢大王他最终知道了不讲卫生的害处，那他是怎样成为卫生标兵的，小品里面没演，我们同学谁能补充一下？（学生自由发言） 同学沟通怎样养成良好的卫生习惯 学生1：他饭前便后要洗手了。 学生2：他会常常洗澡了 学生3；他不会喝生水了，不会再吃不洁净的食物了。 学生4：饭后不立刻猛烈运动了。 甲：我也喜爱吃零食，莫非吃零食对我
31、们有害？ 乙：请听同学带来的零食的自述（生讲故事） 附零食的自述 小明同学： 你好，我先向你说声对不起，由于我是让人又爱又恨的油炸食品。我虽然很好吃，但我不利于你的安康成长，由于我是十大垃圾食品之一，为了你的安康，请不要再吃我哦！ 我可在食品界有着响当当的名声哦，是世界上数一数二的受欢送的食品之一。我还有很多手下如薯条、薯片等，都是些油炸食品。有些同学几乎都把我当成了早、中、晚餐，不吃饭，一个星期吃好多包，把声音都给弄嘶哑了。其实我对你们的身体有很大的危害，虽然我很好吃，但比起水果这些养分食品，我可差多了。其实许多家长认为，都是我们的错。其实是孩子的自制力不够强而已。 小明啊！为了你的安康，请
32、你离开我吧！你的体重已经严峻超标了，假如再不在意，你就会养分不良，引发身体上的许多毛病，为了你的将来，请不要再吃我了。 盼望你能早日摆脱我的诱惑，祝你身体安康，学业进步！ 甲：听了故事，你想说什么？（生自由说） 乙：听了同学们的答复，看来同学们都明白了，乱吃零食所带来的危害，这种坏习惯直接影响我们的身体安康。同学们都很聪慧，我信任大家都能做到的。为了帮忙大家做得更好，教师给大家带来了一首食品卫生安全歌谣大家 一边拍手一边念： 食品安全真重要，病从口入要记牢。 良好习惯要养成，选择食品有学问。 三无食品莫食用，有害物质在其中。 小摊小贩莫信任，过期食品不食用。 变质食品认得清，油炸食品少食用。
33、饮料冷饮要克制，多喝开水益无穷。 乙：盼望大家在今后的生活中牢记，做到安康饮食。 甲：我们现在正是长身体，学学问的重要阶段，要想成为一名安康，聪慧，讲卫生的学生，平常就要养成良好的卫生习惯。 乙：你还知道我们读书学子有哪些讲卫生的好习惯？比方读写卫生？ 甲：读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。 乙：用眼卫生呢？ 甲：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛。 甲：让我们把卫生学问牢记在心中。 乙：让我们把讲究卫生落实到行动。 合：今后，我们大家相互帮忙，相互监视，做一个爱清洁、讲卫生的好孩子，让我们为创立一个卫生干净的校园多做奉献。 甲：下面请
34、我们班主任朱教师讲话。 师总结：看了你们每一个人的表现，教师很快乐。我们今日的队会开得很胜利。这是我们全体同学共同参加、共同努力协作的结果。通过今日的班会课，使同学们知道了讲卫生的重要性。养成良好的卫生的习惯，要我们从小事做起，时时刻刻来完善自己的行为。记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好！让我们一起努力吧！用我们的行动传播绿色，才能沐浴绿色。让我们行动起来争做卫生环保安康的好孩子！ 甲：一节课的时间是短暂的，但讲究卫生的活动是长期的，安康的旋律是永恒的。 乙：让我们把今日的主题延长到课外，延长到校园，延长到校外。 甲：习惯的养成是一个持之以恒的过程。养成良好的卫生习惯，建立清净、漂亮
35、的校园。让我们从自身做起，当新时代的文明、幸福的小学生。 合：因此，为了我们的安康，为了校园的漂亮，我们向全班同学发出建议： 建议书 同学们，安康是人生的第一大财宝，拥有安康与欢乐是我们一生的幸福！我们要从小学习卫生学问。从我做起，从身边做起，从现在做起，从点滴小事做起，讲究卫生，爱惜环境，养成良好的卫生环保习惯，自我约束，相互监视。成为一名既文明又讲卫生的小天使，让我们的生活环境变得更加美妙。 合：二（5）班讲卫生，从我做起主题队会到此完毕。感谢大家！ 下面我们来呼号：全体起立，教师：“预备着，为共产主义事业而奋斗！“学生：“时刻预备着！“ 退旗：敬礼 卫生安康主题班会教案7 活动目的： 1
36、、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。 2、制定出详细的搞好卫生的规划、措施。 3、让班级卫生面貌焕然一新 活动过程： 一、谈话导入 同学们，你们现在正是长身体，学学问的重要阶段，要想成为一名安康、聪慧、讲卫生、有教养的学生，平常就要养成良好的生活习惯。有的同学对这一点熟悉缺乏，觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反响一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会，下面我宣布讲卫生从我做起主题班会现在开头。 二、学生表演 1.说一说：今后怎样做才是养成良好的卫生习惯 “四勤”：是勤
37、洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤清扫卫生。 “两不”：不要共用卫生洁具(如：毛巾、杯子等)，不乱扔垃圾。 “五好”：是心态调整好、生活安排好、饮食调整好、衣服穿得好、 2.联系实际： 不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。 教室要留意通风。 每天都要擦柜门和窗台。 随时关注教室卫生，发觉四周有垃圾准时把它清理洁净。 三、活动总结 我们今日的班会开得很胜利。这是我们全体同学共同参加、共同努力协作的结果。通过今日的班会课，使同学们知道了讲卫生的重要性。养成良好的卫生的习惯，要我们从小事做起，时时刻刻来完善自己的行为。记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好!让我们一起努力吧! 效果 孩子通
38、过这次班队会，熟悉到讲究卫生的重要性，不仅对自己有好处同时也造福社区，造福环境。 卫生安康主题班会教案8 一、教学目标: 通过各个事例和同学们周边的事情，叙述行为习惯养成的重要性。 二、教学重点: 让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，鼓励自己准时改正不良卫生习惯。 三、教学难点: 盼望学生们通过这么一次思想教育准时转变过来，为养成更好的卫生习惯努力。 四、活动方案： 1、班主任讲话：同学们，刺眼间我们就到了六年级了，现在正是你们长身体，学学问的重要阶段，要想成为一名安康、聪慧、讲卫生、有教养的学生，平常就要养成良好的生活习惯。培根曾说过:“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。”是的，没
39、有人天生就拥有超人的才智，胜利的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。但，有的同学对这一点熟悉缺乏，觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反响一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会。 同学们想一想，我们应当养成哪些良好的卫生习惯？ 学生答复后教师总结三个方面：保持环境卫生、讲究个人卫生、保持身心安康。今日我们重点来看看如何保持环境卫生。 （一）保持环境卫生 学校的环境卫生，是学校精神文明建立的窗口，也是学校师生素养凹凸的综合反映。但由于同学们多年养成的”不良行为习惯，常常给校园文
40、明带来不良的影响。 一、下面给大家介绍一下我们身边消失的一些不良行为习惯：（边出图边讲） 1）乱扔乱丢。 现在同学们许多校园门口吃早餐，还有少数同学喜爱吃零食，偷偷地把零食带进学校吃，中午在校吃饭的的同学，吃完的包装纸、塑料袋就随地乱扔。虽然绝大多数同学留意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学顺手乱扔乱丢，即使不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担。 2）乱涂乱画、乱踢乱踏。 有的同学好动，总喜爱在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下很多痕迹，如鞋印，篮球印以及清扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。除此之外，还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此现象较严峻。
41、 3）垃圾乱倒。 有些值日生在清扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。在楼上的班级常常往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行为使许多楼下走动的人受到侵害。 4）上厕所不冲水的，还有用完水不关水的状况时有发生。 二、沟通争论身边的不良卫生行为 1、学生自由争论，争论身边消失的不良道德行为，并做出结论。 2、班主任教师总结： 因此，同学们养成良好的卫生习惯非常重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监视员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造洁净、清洁的文明礼仪校园做出一份奉献。 三、同学们想一下，我们应当怎样保持教室内外的卫生？ 四、小组争论。 五、代表发言。 六、教师总结： （1）、不带饮料、糖果等零食进校园，不买小摊小贩不洁食物。 （2)、不随地吐痰，不乱扔垃圾，课桌内无杂物，课桌上