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1、太阳宝宝小班教案3篇太阳的宝宝小班教案1活动目标：1、通过活动，丰富幼儿关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的经验。2、引导幼儿学说“我给太阳妈妈找到了颜色宝宝”。3、幼儿能在联欢活动、寻找活动中体验集体生活的乐趣。活动准备：活动室四周布置成花园（花瓣中藏着相应颜色的拟人化色彩宝宝），幼儿随意坐在中间的地毯上，太阳妈妈穿的衣服一件（衣服有七种颜色的口袋），太阳头饰8个。活动重难点：学说完整句“我给太阳妈妈找到了颜色宝宝”。活动流程：情景讲述认识颜色宝宝找颜色宝宝联欢活动活动过程：一、情景讲述：1、在一个美丽的花园里，住着太阳妈妈和她的孩子们，他们每天在这里唱歌跳舞做游戏可开心了。（教师扮太阳妈妈边说边
2、从花丛后面慢慢的随音乐跳舞出来。）师：嗨！小朋友，你们好！认识我吗？幼：知道，你是太阳妈妈！师：哎呀，太阳妈妈真高兴你们还记得我，今天我是来邀请你们去我家做客的，愿意吗？幼：愿意幼儿与太阳妈妈一起随音乐来到预先布置的花园里。（评析：情景讲述能激起幼儿的活动兴趣，小朋友肯定也很想知道太阳的家到底是什么样的，还有对于小班的孩子来说做客是很开心的，同时也知道客人是不能随便弄坏别人的东西的，为下面的寻找活动作了铺垫。）二、认识颜色宝宝1、寻找太阳宝宝我和孩子们都住在这个美丽的花园里，你们看这里有漂亮的花朵、绿绿的草地，小朋友你们喜欢吗？师：哎呀！你们看我的孩子多调皮，妈妈不在家，他们又出去玩了，怎么办
3、呢？不如我们先到草地上休息一下，再想想有什么方法让他们回来。（幼儿随意坐下并讨论）师：想好了吗？幼1：打电话。幼2：我们去把他们找回来。幼3：叫爸爸妈妈找。友4：你叫一下他就听见了师：小朋友的办法真多，不如我们试试一起大声喊一下，好吗？师生一起喊：“太阳宝宝、太阳宝宝”太阳宝宝：我们回来了。（出来红、黄、绿、蓝四个宝宝）师：你们看家里来了客人，你们应该怎么说？太阳宝宝：欢迎你们。幼：谢谢！太阳宝宝：不用谢！（妈妈及时引导宝宝和客人相互问好，让幼儿知道应该做个有礼貌的好孩子。）师：小朋友，你们认识我的宝宝吗？他们是什么颜色的宝宝呢？（教师逐一点着他们的颜色让幼儿回答）幼：他是红色宝宝。幼：他是绿
4、色宝宝。幼：他是蓝色宝宝。幼：他是黄色宝宝。师：哎呀，我的宝宝怎么少了呢？请小朋友再帮助我一起喊吧！教师和幼儿再一起喊：太阳宝宝，太阳宝宝。（再出来青、紫、橙三位宝宝）师：这几个宝宝你们认识吗？它是谁呀？（让幼儿个别回答）师：我来介绍一下吧。（幼儿逐个认识青色、紫色和橙色）（评析：通过逐个认识加深幼儿的直观记忆，第二次喊更会激起幼儿的认识兴趣，从而会记住后面新认识的三种颜色。）三、找颜色宝宝太阳妈妈还有许多宝宝没有回家在花园里玩呢，想请你们帮忙找回来，愿意吗？但是妈妈有两个要求：在你找到宝宝后能说出你帮太阳妈妈找到了xx颜色宝宝，找到后马上回到这里，可以先告诉你的小伙伴。花园里的花草不要弄坏了
5、，他会痛的。（放音乐，幼儿开始找，教师巡视帮助个别能力较差的幼儿，并且指导找好的幼儿相互交流。）集中幼儿提问：师：小朋友们真能干，我看见好多宝宝回来了，那么请你说说你帮太阳妈妈找到了xx颜色宝宝。幼1：我帮太阳妈妈找到了红颜色宝宝。幼2：我帮太阳妈妈找到了绿颜色宝宝。幼3：我帮太阳妈妈找到了青颜色宝宝。幼4：我帮太阳妈妈找到了黄颜色宝宝师：谢谢你们帮我找回了宝宝，可是我的宝宝在外面玩了一天也累了想休息一下，你们看太阳妈妈身上有各种颜色的大口袋就是宝宝的小屋，你们愿意送他回家吗？但是妈妈又有个要求：1、在送宝宝回家时必须要说“我帮太阳妈妈找到了xx颜色的宝宝，不然妈妈不知道宝宝回家了。2、每个颜
6、色宝宝都有自己的家，别把宝宝送错了房间，不然他会哭的。3、送宝宝回家时不能推来推去，不然他会摔跤的。幼儿开始送宝宝回家。（评析：再次练习说：我帮太阳妈妈找到了xx颜色宝宝，加深记忆。还有送宝宝回家这个活动能把幼儿的活动兴趣全部激发出来，让整个教学活动进入高潮，抓住了幼儿的兴奋点。）四、联欢活动太阳宝宝回到家里真开心，谢谢你们的帮忙，太阳宝宝们还想邀请你们在草地上一起来开个联欢会，好吗？（师生一起随音乐唱歌跳舞）活动延伸：将太阳宝宝放至科学角或语言区中，让幼儿进一步认识太阳的各种颜色以及为幼儿提供一个探讨太阳的其他有关知识的空间。活动评价：小班的孩子一般还处于直觉行动思维阶段，而本次活动以情境表
7、演展开是符合幼儿幼儿的年龄特点的。整个活动是在轻松愉快的气氛中完成的，充分体现了幼儿的主体性，特别在请幼儿帮助寻找宝宝时，每位孩子都比较兴奋，所以请他们用语言表述时表现也比较积极，能达到预期的教学效果，最后请他们举行联欢活动，让幼儿再次处于兴奋状态，让整堂课也有意犹未尽的感觉。太阳的宝宝小班教案2活动目标、引导幼儿大胆想象太阳的形象，并大胆用各种颜色表现太阳的火热。2、体验水粉画创作的乐趣。活动准备、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒（红、黄、蓝、绿）、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。活动过程、回忆经验，引出课题。师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？师：可是太阳公公今
8、天不开心，不想出来了，到底为什么呢？噢，原来没有漂亮的衣服，我们帮它穿衣服吧！、引导讨论，画太阳：穿新衣-太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢？学习团纸太阳公公的光芒-还缺什么呢？太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。用什么来画呢？、激发创造，幼儿作画：引导幼儿初步学习按意愿选择油画棒、纸团、棉签来画太阳，大胆选色。注意个别引导，能力强的幼儿添画，能力弱的幼儿教师个别指导。提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。、展示评价，引导欣赏：a、小朋友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服，你喜欢哪个太阳宝宝，为什么呢？b、师：太阳宝宝穿上了新衣服很开心，想和我们玩捉迷藏的游戏呢！、教师小结。太
9、阳的宝宝小班教案3活动目的：1、知道太阳的光芒有七种颜色，愿意在集体中大胆表述。2、体验传话游戏的快乐。活动准备：环境创设、录音、七种颜色的太阳宝宝图片等活动过程：一、情景导入：1、师：今天天气真好，让我们一起到花园里逛逛吧，多美丽的景色呀！咦？这是谁啊？（幼儿和太阳妈妈打招呼）2、（放录音）我是太阳妈妈，天空是我的家，美丽的地球是我生活的地方，我有七个宝宝，它们是红宝宝、橙宝宝、黄宝宝、绿宝宝、青宝宝、蓝宝宝、紫宝宝，这些宝宝天天和我在一起，哎呀，今天我的这些宝宝不知跑到哪里去了，小朋友，你们愿意帮我找找吗？二、游戏：找宝宝1、哎呦，太阳妈妈有这么多的宝宝需要找，那你有没有听见太阳妈妈有哪些
10、宝宝呢？小结：太阳妈妈有七个宝宝，它们是红宝宝、橙宝宝、黄宝宝、绿宝宝、青宝宝、蓝宝宝、紫宝宝。3、集体找师：这么多人要去找。那这样吧，这次我们就一起去找，每个人找一个宝宝，找到了你可以告诉太阳妈妈，也可以告诉你的朋友：你找到了什么颜色的宝宝。三、送宝宝回家太阳妈妈真高兴，一下字找到了这么多宝宝，那我们快把宝宝送回家吧！1、送宝宝2、检查（快瞧瞧，宝宝有没有走错家，是不是都回来了）四、传话游戏让我来看看宝宝们是不是都到齐了，（边说边拿掉三个宝宝）好象还少了一些，哦，我知道了，宝宝说他们想和小朋友做游戏，我呀只能把要找的宝宝的名字告诉第一个小朋友，但是得请最后一个小朋友去找，你们有什么办法吗？1、自由结伴，找五个好朋友。2、传话太阳的七个宝宝活动课后反思：这次的我园半日活动观摩，使我收获了很多，让我看到了自己的不足和今后的发展方向，在以后的每个活动中，我将会思考的更多，努力的更多，多去观摩其他优秀教师的课，提高自己各个方面的素质，争取以后的每次活动更加完美！