《音乐老师教学工作总结(15篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐老师教学工作总结(15篇).docx（40页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 音乐老师教学工作总结(15篇)音乐教师教学工作总结1 时间飞逝，转瞬在学校工作已有两年了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。 缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层
2、次地感受、理解音乐。 二、课堂治理： 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 缺乏之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。 三、课外兴趣活动： 为了更好地培育学生对音乐的兴趣，按学校的规划，在学生中选择对钢琴电子琴等器乐的爱好者。兴趣小组的成员根本上是自愿报名参与的。周一至周日（除周二周六）的下午第三
3、节课活动。器乐兴趣小组的成员是由没有器乐演奏根底的学生组成。所以相对之下比拟难教，这更要求教师更要仔细扎实的教学。 这学期我还带了几位学生参与学校的“十佳”歌手竞赛，均获得很好的成绩。 缺乏之处是学生练琴的时间太少，从而导致学生的进步幅度不是很大，没有到达预期的效果，在今后的时间我将吸取这些教训，争取下学期学生能够取得喜人的成绩。 四、考试： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。 五、其他： 我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让
4、学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进展沟通。但做得特别缺乏的是出去听课太少，出去直接学习的时机不多。 综上所述，这学期我取得了肯定的成绩，但也有缺乏之处，盼望以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好教师。 音乐教师教学工作总结2 本学期我兼任三年级的音乐课，由于三年级学生年龄较小，他们的性格特征概括起来就是好动、好玩、奇怪和好胜
5、。他们上课时不能一动不动的“安分守己”，他们对四周世界的一切感到新颖、神奇和富有吸引力，他们经常会争胜好强不愿落后。这一切都是儿童期性格特征的表现。本学期我在针对小学生性格特征去进展音乐教学上做了肯定的工作，并收到了初步成效。现把本学期的工作作如下总结： 一、针对儿童好动的特点，音乐教学要留意律动性。 儿童天性好动，我在音乐教学中把“动”引导到课堂上来，转变传统的坐着不动上音乐课的单一形式，强调学生结合自己已有的生活阅历，从节奏入手，以语言、动作、舞蹈、表演、音乐嬉戏等方式去训练学生的节奏感，引导学生用自己的身体语言去解释和再现音乐。如我教沿海版教材第三册第六课小毛驴这一课时，我通过对教材的分
6、析，知道这节课的重点是解决新学问十六分音符的认、读、拍、唱、奏，难点是按乐句统一换气并要求用轻松活泼的歌声去演唱。为了解决这些重点和难点,难免因单纯乐理学问教学所带来的枯燥性，我在教学中尽量让全部学生“动”起来，制造一个愉悦轻松、人人参加的课堂气氛。一开头，我就设计了“比一比，看谁仿照动物最形象”这一活动。 二、针对好玩的特点，音乐教学要重视情趣性。 针对小学生好玩的特点，寓音乐教学于各种嬉戏中。如教音乐名称这课，由于内容比拟抽象，我便编了白雪公主与七个小矮人的故事，并依据这个故事组织学生扮演角色。 三、针对奇怪的特点，音乐教学要提倡探究性。 奇怪是学习学问的一个重要门径。音乐教学要不断向学生
7、供应新的刺激，以引导和激发他们的奇怪心，促进他们对未知因素的探究。例如，为了让学生想象哪些动物能形象地比方七个音?同学们绽开想象，自由地探究。同学们是这样想象的：啄木鸟，好医生，飞到树上吃虫子，啄啄啄(dododo)，下加一线来唱do，小猫唱歌咪咪咪(mimimi)，喜鹊喜鹊比作si大家积极地思考，七嘴八舌地讲了很多动物来比方五线谱线上的音。最终让学生依据自己的想象编出歌词，定出节奏并编上曲。孩子们在教师的指导下，积极探究，把个人编的儿唱歌出来。教师又进一步引导学生去分析、比拟所编的儿歌，使他们知道好的儿歌好在哪里。由于教师在课堂上留意儿童的奇怪心理，并鼓舞他们独立思索，大胆探究，不仅较好地完
8、成了教学任务，而且激发了他们的求知欲和奇怪心。 四、针对好胜特点，音乐教学要突出主动性。 “人的因素第一”学习学问或干好工作也只有发挥人的主动性才能到达预期的目的。小学音乐教学如何突出主动性?我认为针对儿童好胜特点，发挥他们争胜好强、不甘落后的心理优势是一个行之有效的方法。详细方法许多，而“竞赛”是一种较好的方式。以上是本人依据小学生性格特征去进展音乐教学的一点做法和体会，事实上，儿童的好动、好玩、奇怪、好胜特点在课堂上的反映并不是单一和均等的。因此，在音乐教学中所要留意的律动性，所要提倡的探究性和所要突出的主动性也必需有所侧重，或相为互补。如教学上采纳的方式，同时也跟儿童奇怪、好玩、好动的特
9、点有关。很多的心理学家的调查证明，一个人的音乐力量的急速进展是从六岁开头的。因此，将要度过整个童年时间的小学阶段便是学习音乐的时期之一。作为一个小学音乐教师，如何依据小学生性格特征去讨论和改革小学音乐教学，是时代给予我们的荣耀任务。我愿与全部音乐教育战线上的同仁一起，为提高小学音乐教学的质量而共同努力。 音乐教师教学工作总结3 作为46年级音乐教师，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，更好的教授学生使学生在音乐课堂中更更有效地学习音乐学问，体会音乐给我们带来的欢快，培育学生情感全面进展。 一、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
10、努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。引导学生去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。 缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂治理： 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 缺乏：对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃
11、无恐。因此，今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。 三、考试： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生选择一种表演方式，即唱或舞等来表现。 四、其他： 建立合唱队，挺高学生唱歌力量，培育学生集体荣誉感，参与区里组织各种竞赛挺高学生自信力增长见识。 建立鼓号队，提高学生节奏和合作力量，使学生具有团队精神，参与市里鼓号队竞赛，使学生开阔视野的同时，也获得了优异的成绩，教会学生努力拼搏就会胜利收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条
12、件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与区里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；凡事都要有规划，重要的得做具体规划。 音乐教师教学工作总结4 这一学年我担当的是初一音乐教育教学工作。现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西，或是寄予一个完善的寓意；这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培育学生懂得理解，有表情
13、地唱歌和感受音乐的本领，经过艺术形象，培育学生的完善情操，使他们身心得到安康的进展。 一、坚持以审美教育为核心 注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到经过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必需根底上制造音乐。 二、在教学过程中 本着让学生从“要我学我想学我要学”这一过程进展转变。为了到达这个目的，首先对教材的目标进展了设定。并依据初中学生的根底和理解本领的不一样而对教材资料进展合理的取舍，安排了本学年的教学规划，细心编写了本
14、学年各个课时的教案和导学案，协作学校强势推动教学改革。在详细的教育教学中，我一方面在教学模式上采纳一些适时有效的设问，启发、引导学生进取思索；另一方面经过许多的实物展现与课件相结合，吸引学生留意力，充分调动学生学习的进取性与学习兴趣，从而到达课堂教学实效性。为了使学生能简便、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。在课堂活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。 三、教学资料 本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或观赏，比拟枯燥难上，学生的兴趣也不太高
15、。我就大胆的在教学中参加适当的表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的进取性有了提高，课堂教学收到了必需的效果。如：复习四分音符时让学生用“走”来感知；八分音符让学生用“跑”来感知，这一下学生很快就记住了。 四、努力学习，加强修养。 我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还能够让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网查找有关教育工作站，与各地的中小学教师进展了很好的学习和沟通。 固然，我在教学工作中也存在这样和那
16、样的缺乏，主要表现为： 1、课堂教学不能针对3个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。 2、无视与个别班级学生的沟通，有待于进一步改善。但我会尽最大的本领和努力改正缺乏的地方，进一步优化课堂教学，关注其次课堂。 音乐教师教学工作总结5 （一）从情趣动身，让学生得到美的启蒙。 学生刚刚开头接触根本音阶时，教师要把七个音符写在黑板上，用汉语拼音标上唱名，然后再一个音符一个音符的教学生熟悉，教师用琴伴奏，学生随着唱。经过一段时间的训练，虽然做到了根本会读，会唱，但是音准，特殊是半音还是把握不好。用这种方法并不能引起孩子的兴趣。这时，可依据儿童的特点，以“听”为主激发兴趣。做法是：把学生分成两个组来
17、做嬉戏。一组学生拍一下手喊4，另一组学生再跺一下脚唱fa；再拍一下手喊6；另一组就唱la；再拍一下手喊7；另一组学生就唱si经过这样反复屡次，既有音程的变化、组合，又有一问一答式的嬉戏，不仅训练了学生的音准感，而且培育了留意力，渐渐引起了孩子的学习兴趣。刚刚入学的学生特点是好动，假如一堂课让学生坐着不动，他们会坐不住的，所以当学生对一首歌根本上能唱之后，就要选择恰当的动作协作。比方：在教唱小袋鼠这首歌时：“小呀小袋鼠，摘呀摘果子，果子放进大袋子，”我就选择简洁而又适当的动作，教学生边唱边舞，结合“体态律动”，弹2/4拍子的音乐，进展训练，这时可要求学生在音乐声中做摘果子与放果子的动作。摘果子是
18、强拍，将摘下的果子放在篮子里是弱拍。当我把这首歌的动作全部教完时，学生就完全把握了歌词和强弱规律，同时也理解了歌曲的内容。 （二）从育人的目标动身，进展审美教育。 我国小学音乐教材中的大多数歌曲，都是经过时间检验、百唱不厌的优秀作品。我在教学中，让学生充分理解歌曲内容，体会歌曲所表达的思想感情，到达审美教育的目的。如，我在教学生唱向着国旗敬个礼时，先要求听国歌，出示印有国旗飘扬的图片导入，再结合课本中的插图或校园的升旗仪式，引导学生熟悉国旗是我们国家的象征。然后，教学生读歌词，并依据歌词，让学生找一找这首歌中哪几个词、字要读重一些，用生动的语言向学生介绍国旗的意义，并告知学生在升国旗时应留意什
19、么？如何向国旗敬礼等。我引导学生有表情地唱歌，“爱祖国、爱国旗”要求唱得确定些，“向着国旗敬个礼”中“国旗”两字要求唱得突出些，“敬个礼”要唱得坚决饱满，“敬礼”要求热忱。最终教师小结：国旗是我们国家的象征，我们爱国旗，敬重国旗，就是爱国家，爱我们自己。 （三）从创设情境动身，让学生在开心的气氛中承受审美教育。 我在教音符时值的长短时，让学生通过自己行走的步伐“呛呛|呛呛”，感受四分音符的时值和四二拍子的节奏特点。然后，再进一步通过学生的生活感受“跑比走快”，“走一步可以跑两步”，“跑跑走、跑跑走”，以及小闹钟的走动声“嘀嗒嘀嗒”来熟悉八分音符的时值。低年级学生没有分数的概念，对八分音符比四分
20、音符短经常不能理解，且易记错。在讲解时我用一张纸，一裁为二，取出其中一张（上面写二分音符），告知学生一张纸裁开，其中的一张就好比是二分音符。我仍用一张纸裁成四份或八份，分别表示四分音符、八分音符。这样讲解，学生就易于熟悉八分音符的确比四分音符短的道理。为了使简洁的节奏练习变得饶有兴趣，我还选了几首儿童熟识的8小节或6小节的短歌，由学生按练习中的挨次拍手，我在琴上奏出旋律。通过以上练习，不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来，增加了音乐性和趣味性，同时，也培育了儿童随音乐的节奏拍手的力量。 从形象、直观动身，让孩子得到美的感受和联想。讲故事、猜谜语是吸引儿童的最好方式之一。我在教唱歌曲闪耀的小星
21、时，首先把这首歌的内容编成一个小故事，讲给孩子们听，让他们从形象直观中得到美的感受。我问，什么东西一闪、一闪、亮晶晶，似乎千万只小眼睛，挂在天空会放光明。“同学们，你们猜一猜，这是什么？”孩子们靠自己的生活感受，很快就会齐声答复出来“星星”。我确定这一答复后，接着就说，今日我们来学唱一首美国儿歌闪耀的小星。当唱起这首歌时，孩子们的头脑里就有一个一闪、一闪、亮晶晶的形象在活动。这样，不需我多加强调，学生在听故事和猜谜语的过程中，很快就学会了歌词。 音乐教师教学工作总结6 一晃一学期的工作马上完毕了，这学期我连续担当全校的音乐传授工作，由于有上学期的传授阅历和反思，又遵循本学期初订定的传授筹划，传
22、授工作绽开的比拟顺当。但仍有不敷的地方，现将本学期的传授工作总结以下： 1、讲堂传授 深切开掘讲义，冲破年段重难点 学期初在订定传授筹划时，我就将所教的讲义翻了个透，尽力开掘出年段的重难点，低年级重点在唱歌以及大概识谱，中年级我将重点建立在合唱以及过去根本没触及过的竖笛传授上，高年级则注意音乐欣赏及相干音乐文化。有了如许的前提，再加上每堂课前的细致筹办，传授目标根本到达。在每堂课中我都尽力做到富有豪情，用本身的热忱去传染门生，把教案备得幽默活泼，讲堂也显得轻快愉悦。 2、讲堂办理 本学期传授显得比拟顺当有个紧急由于是讲堂构造传授比上学期而言有了必定的进步。我对孩子们的要求高了一些，在备好案的根
23、本上，更加存眷他们，从带队入讲堂入手下手就要求有个好秩序，加上反复的提示，使一些庆幸于讲堂的场面能把握在本身手中。 总结的阅历： 要记取每个门生的名字，这点是最大的领悟。 不敷的地方： 音乐讲堂的卫生工作；孩子行动风俗的鞭策，特殊是对册本的倾慕以及坐姿；因材如何施教，每个班级差异，导致一样的方法出来的千差万别，不能说是孩子的题目。 一学期过去得很快，回忆这半年，还算欣慰，尽管那么多的不敷，但不管如何，我是在向前，我要，一贯向前，走向远方！ 音乐教师教学工作总结7 本学期我担当的是小学三年级音乐教学，对于中年级的学生更应当留意引导学生正确对待音乐，注意培育学生对音乐的兴趣，使学生爱学、愿学。学生
24、年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。学生的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。 一、主要完成的教学任务 1、七个小兄弟、乃哟乃、音乐是好朋友。 2、木瓜恰恰恰、马刀舞、跳到我这里来、阿西里西。 3、顽皮的小杜鹃、叫我唱歌我唱歌、树叶飘飘。 4、溜溜山歌、小朋友的家、牧童之歌。 5、爷爷为打月饼、我又长大了一岁、三年级的小男生、整理和复习。 二、以音乐的五大“根本理念”为教学的新理念 课改试验教学工作绽开以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进展了反思和重新端详。在过去那种以教师为中心、以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会进展的需要，应积极学习和贯彻新的”“音乐课程标准”，转变教学
25、观念，以音乐的五大“根本理念”作为教学的新理念。在教学中，我主要让学生去感受音乐、去发觉音乐的带给我们的欢乐和歌曲的意境，培育他们对音乐的根本学问的把握和技能。 三、教学手段敏捷多样，激发学生兴趣 在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习兴趣，如在教学爷爷为我打月饼一课时，理解歌曲的背景，感受观看革命生活的图片，激发对唱曲的意境，在演唱歌曲是能够根据自己的理解去进展演唱。 通过教师的示范唱、电子琴伴唱，试听MP3歌曲，综合提高学生的理解进展教学;再如在教学溜溜山歌是，我引导学生理解民族歌曲的唱法特点，让学生谈谈对唱曲的
26、唱法要求，观看视频，试听MP3，通过教师的电子琴演奏，充分领会音乐的魅力。 四、主要取得的收获 1、学生把握了1、2、3、4、5、6、7音符的熟悉演唱，并熟悉0休止符的作用及感受。 2、学生学会了全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符，休止符号、反复记号、强弱演唱技巧、并学会长短快慢凹凸的演唱技巧。 3、扩展了学生的视野，试听许多相关类型的歌曲，视唱练耳，对提高学生熟悉歌曲简谱，演唱都有了很大的提高。 4、全班学生都能独立唱出8首歌曲以上，学会了试听教师用电子琴弹唱后，能够依据旋律独立唱出歌曲，这一点很让人欣慰。 五、缺乏和今后努力方向。 缺乏： 1、学生对唱曲背景、意境的分析不到位
27、，导致演唱时达不到预期效果。 2、学校没有特地的音乐教室，教师在教学试听工程是都要电脑室进展试听，带来很大的不便，场地的限制对许多音乐活动的开展带来极为不便。 3、教师在演奏电子琴是对不同调子，对有难度的调子易消失错误，以后要加强对电子琴弹奏的根本功训练。 今后努力的方向： 1、随着年级的上升，歌曲的难度也会增加，教师肯定要加强根本功训练，对唱曲的整体架构要做出肯定的安排。 2、因地制宜，发挥地方教具优势，利用播送播放全年级歌曲选编，提高对唱曲的熟识度。 3、加强教学预备工作，做到课课要有规划、课课要熟识、课课都能出质量。 音乐教师教学工作总结8 音乐教育是美育的重要途径和内涵，在要求素养教育
28、的今日，音乐教材不断更新，执教人员也要不断完善和提高自己，总结自己以住的阅历和缺乏，以至在课堂上才能更好的引导学生。 一、思想方面 我不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观。在日常工作中时刻留意向其他老教师学习，有明确的教育目的，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。在以后的工作学习中，我会在学校领导的关心下，在同事们的帮忙下，通过自己的努力，克制缺点，取得更大的进步。 二、教学方面 听从学校的安排担当小学部三、四、五年级以及中学部七年级的音乐课程，在课外仔细组织和指导学校举办的音乐活动，在课前，我仔细做好预备工作，制定学期工作目标和工作规划。课后，积极参与科组活动，与
29、科组同级教师进展集体备课，相互争论学习，取长补短，讨论教学方法，积极听其他教师的课，从中学习好的教学方法和课堂治理方法。然后依据要求，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向科组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。 三、个人学习 工作之余，我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学，在假期我积极进展学历进修学习。 四、努力方向 1、加强教育教学理论学习，加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大
30、进步。 3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力，平常组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲唱结合，减轻学生的负担。 以上是对本人思想工作的一点点总结，在以后的工作中，我要连续努力，扬长避短，使自己的思想觉悟不断提高，业务力量不断增加，努力完成各项工作。 针对本学期的钢琴教学，教研室争论认为钢琴教学存在如下问题： 1。教学方式单一，缺乏针对性 不同学生之间是存在差异的，生源、环境、力量的不同打算了他们学习进度的不同
31、，因此，教师应当依据不同学生的状况来制定不同的钢琴教学方案。然而，现阶段的高校钢琴教学，往往采纳一样的教学方式、模式来应对不同的教学体制、专业建立甚至是学生根底，使得钢琴教学与其他学科专业的教学几乎不存在差异，这就造成了大局部学生因力量缺乏而无法对钢琴理论进展全方位的学习和把握。 2。教学中过于追求结果，忽视学生的长期进展 在钢琴教学中，大多数教师无视引导学生对音乐的了解和宠爱，而是片面的追求学生的竞赛力量和考级力量，虽然通过这两种方法能使学生获得较高的竞赛成绩和评级，但是却影响了学生的长期进展。现阶段的钢琴教学普遍存在焦急于求成的现象，导致很多学生在实力缺乏的状况下，就盲目地参与钢琴竞赛和评
32、级，其结果可想而知，以至于很多学生失去了对钢琴的学习兴趣，从而失去对音乐的热忱。即使有些学生能够通过考级或在竞赛中取得优异成绩，我们也可以发觉，他们中的许多人都放弃了对钢琴事业的连续深造，投入了其他行业。 3。教学与实际脱离，学生所学的学问不能运用到生活中来 高校钢琴教学往往侧重于培育学生的弹奏技能，例如，练习曲能弹到车尔尼599还是849、乐曲能练到几级等，却忽视了学生在实际应用中的教学。这就是有些学生钢琴技术很高，但是却不能为其他学生进展简洁地伴奏，有些学生可以娴熟地弹奏乐曲，却不能进展即兴编排演奏的缘由。 完善高校钢琴教学的对策： 1。进展系统性教学 作为一名钢琴教师，在对学生进展钢琴教
33、学时，首先要做到的就是明确教学目标，提升教学质量。在教学过程中应当制定系统的教学方案，针对不同课时、不同学生进展不同安排;不能即兴教学，想到哪儿教到哪儿，应当从根底做起，培育学生扎实的音乐功底。 2。加强音乐教学，注意培育学生的音乐情感 音乐教学是高校音乐系学生的根底性教学内容，要想解决好学生在钢琴学习中存在的问题，首先应当做到的就是加强对音乐的学习。钢琴教师应当在教育学生学习音乐的根底上，注意学生对音乐的倾听、感知、理解和宠爱，例如为学生播放不同类型和风格的音乐，并为他们讲解乐理学问，使学生的音乐素养全面提升，从而提高钢琴教学质量。另外，在钢琴教学中，应当注意对学生音乐情感的培育，从而解决学
34、生弹奏音乐空洞、苍白，缺乏情感、规律和深度的问题。因此，钢琴教师在进展教学时，应当对音乐的体裁、类型或风格进展分类，从而依据这些分类进展针对性讲解，并结合音乐的创作背景、作家的创作情感与学生进展沟通，使学生能够很好地把握这些音乐的内涵及情感，并在弹奏过程中融入自己的感情，从而弹奏出高质量的钢琴曲。对于那些不需要进展解释的钢琴曲，应当给学生自由想象的空间，使他们自行理解和发挥，从而挖掘学生潜力。除此之外，教师还应当努力为学生创作良好的音乐环境，使学生多听、多练、多创作，使学生建立良好的音乐情感。 3。因材施教、循序渐进，提高学生的钢琴技巧 在教学的过程中，教师应当依据学生素养的不同进展因人而异的
35、针对性教学。钢琴技巧的把握需要进展不断的学习、练习，因此，教师应当依据学生的心理特征、个人力量和学习规律进展教学，层层推动，从而培育学生扎实的音乐功底，提高钢琴力量。另外，在教学进度上，教师不应当为了考试和竞赛成绩而对学生“拔苗助长”，要严格依照教学规划开展教学工作，并依据学生的实际力量、性格习惯，在培育学生根本功的同时熬炼学生的弹奏技巧，以循序渐进的方式为学生打下良好根底，提高学生钢琴演奏水平。 钢琴演奏是一门技巧与情感相结合艺术，在高校的钢琴教学中，教师应当依据学生的根本状况，对学生进展富含情感与技巧的针对性教学，使学生能够弹奏出美丽悦耳的曲目。另外，钢琴学习是一个需要长期坚持的过程，因此
36、，教师在进展钢琴教学时必需注意对学生钢琴兴趣的培育，使学生在将来的进展道路上坚持不懈地为自己的钢琴事业而努力。 本学期，在学校的安排下，本人担当了学校的音乐教学工作。在学校领导的关怀、支持下，本人尽职尽责地做好各项工作，现详细总结如下： 首先，作为一名人民教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，留意培育自己良好的师德，关怀和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表；在思想上，我时刻以高标准来严格要求自己。作为学校大家庭中的一员，尽心尽职地做好各项工作。 其次，在教学上，我能留意多向同事请教，平常自己也注意多看胜利课例，多听示范课，平常的教学中，我能尽量依据学生
37、年龄特点细心设计教案。在课前，我仔细认真地讨论教材，讨论学生把握学问的方法，通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种新的教学方法，积极进展教学改革。积极参与学校组织的教研活动，通过参观学习，听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。 本人能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想像力，切实地向课堂四十五分钟要质量。 一学期下来，在音乐教学中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，诚恳有礼，相互学习，使学生得到了全面的进展。我所教的班级在音乐素养上取得了进步，但还需要连续努力。
38、同时我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中确定存在着很多缺乏的地方，主要表现在： 1、课堂教学不能针对每个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。2、无视与个别班级学生的沟通，有待于进一步改善。但我会尽最大的力量和努力改正缺乏的地方，进一步优化课堂教学。 对于今后的路，我会慎重地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探究，使自己不断取得更大的进步！ 音乐教师教学工作总结9 时间荏苒，劳碌中20xx年的脚步已将悄然走远。而我在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着。新的学年马上开头，我将在制定“雄伟蓝图”的同时也不会遗忘回忆上一年的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年
39、度的工作，做简要的汇报总结。 一、思想政治方面 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导以及教师们做好校内外的各项工作。关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，以积极的态度参与教育活动。每周按时参与升旗仪式，人际关系融洽。一年来我仔细工作，仔细上好每一节课。上班、开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度。 二、教育教学方面 抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人开心地受
40、到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。音乐教育对于提高人的全面素养有着其她教学不行替代的特别作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进展艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素养教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，仔细细致地备好、上好每一堂课。本学期我所担当的是三年级和二年级的音乐教学课程，依据中低年级的不同特点进展教学。如：中低年级由于年龄较小、好动，在备课、上课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案进展教学。总之，在教学
41、过程中，既要通过音乐到达教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。 除了仔细抓好课堂教学外，我还仔细组织好课外兴趣小组（鼓号队）的训练。积极协作学校体育组参与市集体舞竞赛，做好我所任班级学生集体舞的教授工作。另外，本人所辅导的一名学生，在市“斯柯达杯”拉丁舞竞赛中荣获一等奖。 三、教科研连续教育 我常常利用休息时间，苦练根本功，收集跟教育有关的资料。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志等，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。平常，还积极协作学校仔细组织好音乐教研组的各项工作，如：对本教研组每位教师的备课、上课、作业
42、等进展检查、反应。 一年的教学成果，除了负责的教好每一个学生外，还撰写了多篇教学随笔、一篇教学论文和一篇教学设计，从而总结阅历，为以后的教育铺好基石。 我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本。只要是对学校、对大家有益的事情，我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是幸福的，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，在马上到来的新学年,我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 小学音乐教师工作总结 转瞬间，作为音乐教师的我，又渡过了忙劳碌碌的一学期了，回忆本学期的教学工作，有肯定的成绩，也有肯定的缺乏。这一学期我担当的
43、是五、六年级的音乐教学 , 现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 音乐是一种情感艺术 , 音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间 . 一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美妙的.寓意 , 或是抒发一种温馨的心曲 , 或是衬托出一个漂亮的梦幻 , 或是呈现一片灼热的情怀 . 这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 , 会在心灵留下美的烙印 . 音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培育学生懂得理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过艺术形象，培育学生的美妙情操，使他们身心得到安康的进展。 在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育学生的思想，敬重学生的
44、人格，让学生独立，对学生进展各方面的引导和教育。在教学工作中，我仔细依据新课程标准和学生实际状况备教案。新课程标准竭力提倡学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体进展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培育。同时我还注意学生学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探
45、究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。教师必需擅长走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。 在课堂活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进展了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担当 6 个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有“备”好学生。盼望在今后的教学中自己能有所改良。 我常常利用休息时间去收集各种
46、音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。积极参与组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。 在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。 音乐教师教学工作总结10 这学期又匆忙的过去了，回忆本学期的音乐教学工作，劳碌而充实。虚心、勤奋、积极向上、关爱学生是我工作的主导思想，在这个主导思想和校领导以及同事的帮忙指导下，我自身不断努力， 不断克制自己的弱点， 摆正自己的位置， 在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动的力量上都有明显的进步。 在音乐教学工作中，首先教学态度仔细，治学严谨。留意与其他教师沟通，取他人之长补己之短，把他人的阅历融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。我在每次备课前，都深入讨论挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出;讲课之后，即时将讲课过程中发觉的问题、应留意的问题补充到教案中。 遵循音乐教育要面对全体学生的原则，把提高学生音乐兴趣作为教学重点，课堂上做到精讲多听，选择学生宠爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的欢乐;把