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1、 陵醴四中年上期期中考试方案 陵醴四中2023年上期期中考试方案 一、考务人员 主考：z 副主考：z 考务：z 二、考试科目准时间 高三年级 高二年级 高一年级 三、考室安排 高一年级：鼎新楼教室18间，试验室6间，求真馆一楼报告厅。 高二年级：鼎新楼教室12间，明仁楼教室7间，试验室6间，求真馆二楼报告厅。 高三年级：明仁楼教室20间，试验室10间。 四、监考人员安排 监考教师为本年级任课教师，跨年级任课的教师依据其在本年级的任课量并兼顾其在其他年级的任课状况作适当安排，原则上担心排监本学科的考。监考工作由各年级自行安排。 五、有关考务工作安排 1、试题由教务处供应，年级部在考前半小时来教务
2、处3领取。 2、高一、高二年级部于4月10日（星期五）下午5：00前，高三年级部于4月7号前将本年级组考方案及监考安排表（附有考室编号，考室人数，外语安排一名机动监考）上交教务处z教师。 3、年级负责本年级相关考室考生人员编排，考生编排要带有学号、考号、班级等相关信息，特殊是各年级的全部艺体生标志：书法（S）、音(Y)、体(T)、美(M)等，高一、高三采纳5位数码，考号编排原则为：“4”；高二采纳四位数码，考号编排原则为：“4”。各年级的文科生、理科生的编号均各自连在一起，并请各年级部准时上交好有关编排材料，保证考前各项预备工作准时到位。并于考试前一天下午第八节课后班主任组织学生布置考室。 4
3、、考务办公室均设在本年级教师办公室，考务由年级部详细组织实施。特殊强调：请各年级部组考时肯定要按要求发放和回收答题卡，监考教师按要求拿卡，不得随便调换。奇数号考室使用二中版答题卡，偶数号考室使用四中版答题卡。各年级各科目答题卡在本堂考试完毕后由年级逐科分类收齐，属本校阅卷的答题卡直接交教务处2z教师，奇数号考室属二中阅卷的答题卡交教务处3。（注：高二年级不参与联考） 5、阅卷：高一、高三年级均采纳两校联合网上阅卷模式，各阅卷组均阅本年级本科目试卷，但试卷是来源于两所学校，高二年级阅本校本年级试卷。各教研组长负责组织本组教师成员按要求进展流水作业阅卷，请教师们自备电脑或到科教馆电脑室使用新机房。
4、阅卷组必需在全部考试完毕后一天的17：00前全部阅完，成绩统计均在阅卷完毕后的第一天上午完成，z教师统计好后将原始成绩上传给教务处z教师和各年级部。 六、有关要求 1、年级部班主任教师考前向学生作好段考发动工作，对考生进展一次网上阅卷答题培训和考风考纪教育。 2、年级部在段考前要召开监考教师会议，对段考监考及阅卷工作作出详细的安排，提出详细的要求。 3、监考教师严格执行监考纪律，考前20分钟赶到相关考务办公室，任何人不得迟到。 4、班主任教师强调学生记住考号。监考教师要催促学生在答题卡上填写好考号及班次姓名，催促学生填涂好考号。收卷时，肯定要按考号从小到大的挨次收取答卷（含缺考卷），确保挨次、
5、正反面精确无误，并确保没有夹带草稿纸。 5、为确保考试的顺当进展和阅卷工作的精确度。在各科开考时请各教研组长到教务处3z教师处核准答案，如试题或标准答案有特别请准时通知教务处z教师，并请各阅卷组长在试卷扫描前安排好阅卷任务并通知z教师。 6、各年级部要加强对违纪舞弊学生的教育，对违纪舞弊学生应准时作出处理。 7、在段考完毕后，各年级、班级、任课教师应准时进展好段考总结。 教务处 篇2：阳桂三中年上期教职工聘任方案 阳桂三中2023年上期教职工聘任方案 为了进一步深化我校人事制度的改革，建立竞争机制，调动广阔教职工的积极性，增加学校的活力，依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法及阳桂县事
6、业单位人事制度改革等有关法律、法规特制定本方案。 一、聘任工作领导小组： 参谋：z 组长：z 成员：z 二、聘任根本原则 1、坚持公开、公平、择优的原则。 2、坚持因事设岗，按岗择人的原则。 3、坚持双向选择的原则。 4、坚持分批分类聘任，逐步推动；同等条件下，三中编制优先的的原则。 三、聘任对象 本校全体教职员工。包括三中正式编制，鹿峰中学聘任教师、借调教师等均实行岗位聘任制（男满58周岁、女满53周岁的教职工按上级文件精神原则上要求退养，以减轻聘任压力）。 四、聘任条件 1、学习和宣传马列主义、*思想、*理论和三个代表重要思想，拥护党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，喜爱阳桂三中。 2
7、、遵守国家的法律、法规和学校的规章制度。 3、品德端正，为人师表，爱岗敬业，廉洁从教，尽职尽责，不违规外出兼职兼课。 4、应聘教学岗位的教师应具有履行相应岗位职责的业务力量和业务学问，并具有高中教师资格证和相应学科大学本科学历。 5、所教班级教学成绩、学生测评、教师测评及业务考试优秀者。 6、身体和心理安康，能坚持正常工作。 五、聘任工作程序 1、制定阳桂三中教职工聘任实施细则。 2、公布岗位设置、职责和聘任条件。 3、填写阳桂三中（鹿峰中学）教职工岗位聘任申请表。 4、申报中层治理职务者竞聘演说、民主测评。 5、召开聘任工作领导小组会议，根据考核状况确定岗位聘任人员。 6、受聘人员与校长签订
8、聘任合同书。聘用合同书一式三份，学校一份，受聘人一份，县教育局备案一份。 7、上报县教育局备案。 六、聘任的权限和方法 1、学校校长、总支书记、副校长、纪检委员、工会主席按干部治理权限由上级任命。 2、学校中层领导治理职务由本人提出申请，经竞聘演说、民主测评和学校聘任工作领导小组争论通过，由校长聘任，并报上级主管部门备案。 3、学校的年级主任、副主任经下年级校级领导提名，教研组长备课组长由教研室主任提名，班主任由年级主任提名，经学校聘任工作领导小组争论通过后，由校长聘任。 4、学校的任课教师由本人提出申请，由年级主任和下年级校级领导提出初步人选，经学校聘任工作领导小组争论打算，再由校长聘任。
9、5、学校教学帮助及后勤效劳人员由本人提出申请，由处室主任和主管校级领导提出初步人选，经学校聘任工作领导小组争论打算，再由校长聘任。 6、教师聘任免考条件： （1）特级教师； （2）所教学科本科毕业，现在高中部教学任教五年以上，06年下期至07年上期学生两次测评(音体美、信息技术教师学生测评优秀率高于所教年级其他各学科优秀率最低平均数)、年级每次考试学科人平成绩（特长班除外）、备课组测评不是倒数第一者，具备以下任一条件可免考试： 高级教师； 国家级、省级、市级优秀教师、优秀班主任、骨干教师； 近六年内在省级示范性高中任教高三三届以上（含三届）。 7、以上第6条规定之外需要申请高中教学岗位的人员均
10、须参与业务考试（音体美、信息技术教师、特长班科任教师全部参与考试），凡非免考人员不参与考试视作自动放弃高中教学岗位竞聘。考试时间为7月14日上午9：00-11：30。 七、聘任合同的终止、续聘、变更、解聘 1、聘任合同期满即终止执行。如工作需要，经考核合格，双方协商，可以续聘，并办理续聘手续。 2、聘用期间，学校机构设置发生变化或学校内部机构职能调整，可以变更聘书的相关内容。 3、有以下状况之一者,校方可以解除聘任合同,但应提前30天以书面形式通知受聘人员： 聘任期间经发觉不符合条件或不能履行合同所规定岗位职责、职权的。 受聘方患病或非因公负伤，在政策规定的医疗期满后仍不能坚持到岗位正常工作的
11、。 有意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的。 体罚学生或变相体罚学生，经教育不改的。 品德不良，污辱学生，影响恶劣的。 违法乱纪和失职、渎职状况严峻的。 在聘任期间被开除、劳动教养及判刑的。 工作平凡，不求进取，教学效果差，社会反映剧烈，经教育后仍无改良的。 受聘者当年考核不合格，或被缓期评定等级的 擅离岗位或超假不归,连续旷工时间超过15天或一年旷工累计超过30天的。 4、有以下状况之一的，受聘方可提前两个月提出辞聘： 按规定考上讨论生、成人高考需要脱产学习的。 因工作需要及其他缘由需要调离学校的。 5、有以下状况之一的，受聘方不得提出辞聘： 与学校签订聘任合同未满的（除上述第4条所
12、列点状况以外）。 学校岗位人员缺乏，没有人员接替工作的。 八、聘任期间的治理 1、学校按德、能、勤、绩和专业技术人员、治理人员、教辅人员履行岗位职责以及聘任期签订的合同的详细要求对受聘人员进展年度考核，健全考核制度、做好考核工作，并把考核结果作为续聘、解聘以及奖惩、晋升、增资的依据。 2、聘用双方当事人因履行聘任合同发生争吵时，应先由双方共同协商，协商无效的，由学校党政工领导组成的调解小组进展调解，调解无效的，由主管部门、同级人事部门裁定。 九、落聘人员的治理 1、落聘人员属公办身份的，其工作关系由县教育局统一安排。 2、落聘人员属公办身份以外的，其关系转入县人才中心。 3、落聘人员合理流淌，
13、学校要赐予支持，并供应便利。 阳桂三中 篇3：中班上期班务工作总结 篇一：2023中班上学期班务工作总结 2023中班上学期班务工作总结 中班上学期班务工作总结 每一次总结都会去感慨时间过的很快，时间总是在我们弹指间静静消逝，中班上学期立刻就完毕了，一个学期的成长无论对孩子还是教师我们都有许多的收获和缺乏之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。 一、班级现况分析 本班有男孩*名，女孩*名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展现、冬季亲子运动会及期末展现等多种形式为孩子供应自我展现的时机，让孩子更加自信
14、和活泼了，固然由于孩子性格差异也有比拟内向的，在平常的教学活动和一日生活中我们没有去刻意熬炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展现自己。到中班孩子的学问量有了肯定得积存、语言表达力量的提高、自理力量、交往力量、都有了很大提高。我们班有两名代课教师，一名保育教师，我们三位教师分工合理、相处融洽，会依据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕师风师德建立结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓教师还被评为“师风师德标兵”。 二、安全工作 幼儿园安全工作是幼儿园全部工
15、作的根底工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故 发生，我们准时针对这种状况自己反省总结阅历，对孩子进展安全方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式，让孩子知道安全的重要性，到学期末孩子的安全意识也有所提高。但是还是不够好，需要重点抓。 三、教育教学 本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和催促下，我们的教育教学工作也有了肯定程度的进步，每节课能做到课前有预备课后有反思，虚心承受听评课教师的意见并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课
16、堂听取他们的珍贵意见和建议，反思自己的缺乏进展提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，留意力不集中、理解力量、社会阅历、学问的积存都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习。 四、家园共育 本着相互敬重、公平的原则，我们会针对孩子的实际状况引领家长，共同努力让孩子安康进展，我们通过与家长 当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家进步行沟通，诚信对待家长效劳家长赢得了家长对我们的全都好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。 工作中会有甜也有苦，有体验胜利的喜悦也有失意和败笔之处，我们都会乐观的去承受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们
17、会不断地给自己充电，让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的进展，下学期加油！ 篇二：中班上学期班务总结 中二班上学期班务总结 又一个学期过去了,让全部人都希望的寒假已在眼前，一学期繁忙而紧急的工作也将完毕了。回忆起一学期孩子们的点滴，我们惊异地发觉，他们又进步了很多，个个像小大人，看到这些，我们本班的两位教师从心里感到欣慰满意。现将本学期的班务工作总结如下： 一、加强常规治理工作，培育幼儿良好的行为习惯 俗话说:“没有法规，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于培育幼儿自我效劳的力量，为今后的生活和学习打下良好根底。 我们在学期初就严格要求幼儿保
18、持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答下列问题等。从整体上讲，幼儿的进步还是比拟大的。在平常各科教学中，幼儿的常规都还不错，虽有新来的倪乐、杨智勇等小朋友，刚来时影响了整体秩序，但他们的适应性很强，而他们也很快融入了我们的集体生活。生活中，我们注意科学安排幼儿一日生活，注意在生活中对幼儿行为习惯的培育。虽然我班孩子的交往意识提高了，开头和伙伴间沟通了，但是在自由休息的时候，总是有许多小朋友自我约束力量不高，有抢话、吵架、打架的现象。我们想了好多方法，但是效果不太好。这是我们应当要重视的问题。 二、做到保教并重，促进家园互动 我们在日常生活中本着
19、：“给我一粒种子，还你一颗大树”的宗旨，尽心尽力为幼儿效劳。从每个细节上去切实照看他们、教育他们，使幼儿的自理力量逐步提高。我们 还依据幼儿进展水平的不同，实行相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿，在原有的根底上得到了进展和提高。在注意保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作。通过电话、家园联系表、家访等形式和途径，向家长反应幼儿在园的各种表现，有特别状况准时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长连续协作，使孩子不断进步。 三、安全工作 幼儿教育指导纲要指出“幼儿园要把爱护幼儿的生命和敬重幼儿的安康放在工作的首位”。我们通过每周一节安全教育或其
20、它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全，什么是危急，什么事情可以做，什么事情不行以做等等。让幼儿从小有安全意识，并且知道如何预防担心全大事。另外，我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告知幼儿不按规章做的后果，出去玩时，告知幼儿为什么要在教师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单告知幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样做会很危急。 幼儿园里无小事，安全责任重于泰山。我们尽量排解身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内形成互帮互助的良好气氛。今年我班在我们两位教师的高度警觉和细心照看下，我班无任何事故发生，使我感到特
21、别欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子们安安全全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。 四、家长工作 一个班的工作能否得以顺当开展，离不开教师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理力量较 差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我们的工作，我实行了以下措施： 教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作教师连续进展教育、引导，才能到达真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离
22、园的时间将肯定的教育方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们准时了解幼儿在园状况，有的家长特别留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与教师见面少，他们就在家园联系表上认真将幼儿的言行照实反响，并向我提出一些问题？作为教师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就仔细翻阅有关资料，争取给家长最满足的回报。 牵手两代丛书更是家长和教师的良师益友，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的胜利阅历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和教师间的距离拉的更近，以求到达家园共赢。 五、总结与反思 回忆这一
23、学期的工作，我尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了缺乏之处，如:在班级治理上还应加强学习，还有听之任之的现象，个别幼儿的常规还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断查找自己的缺乏，不断充电，提高自身素养，努力完善自己相互协作，争取使自己的工作更上一层楼！ 2023年1月 梁晓莹 篇三：中班上期班务总结 班务总结 教师：胡安凤、唐艺 班级：中二班 金鸡报春，新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中降临了。又到了总结过去，展望将来的好时机了，现将一学期工作总结如下： 一、安康成长，保育为先。 我班在幼儿园保健医生的指导下，卫生保健工作取得了肯定的成绩。首先是坚持严把“三关”
24、，即入园检查关、每天晨检关、每天紫外线消毒关。为了削减常见病、多发病的发生，每周五用消毒水擦门，窗，桌椅，每月对教室的玩具进展消毒和寝室的被子，床单进展清洗，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发觉问题准时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小球、珠子等，发觉后准时妥当处理。排解一切担心全因素和疾病传染隐患。 我们还特别重视幼儿的体育熬炼，每天必需坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照耀，幼儿的活动量增大了，进食量也同时增加，增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。家园联系，催促幼儿改正挑食的习惯，全面均衡养
25、分。 二、育儿之本，德育为重。 现在的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，造成了孩子依靠性强、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其娇气。针对这一状况，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系，把握第一手的资料，在调查摸底的根底上制定思想品德教育规划。在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容，向家长提出盼望，取得家长的协作，提高教育效果。在我们一次次的解释下，很多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。例如：我班新来的王广贤小朋友，从小就比拟娇气，父母事无巨细，都帮他做好，养成了他的依靠性特殊强，连早晨来园肯定要家长送到教室里，帮他把围巾手套都
26、放好才行。针对这一状况，我们准时进展家访，想家长了解幼儿在家的生活状况，家庭教育，并适当教给了家长一些育儿学问。在近两个月的努力下，该幼儿的自理力量有了很大的进步，家长也最终对我们的建议赐予了较高的评价。 我们还抓住国庆、元旦等节日活动，带着幼儿共同参加环境的创设，带着他们参加庆祝活动，共享事物，让幼儿感受到集体的暖和，与同伴共享的欢乐。一学期来，我们抓住每一次的时机，对幼儿进展品德教育，使孩子们改掉了很多原来的坏习惯，使家长对我们的教育更加满足。 三、注意共性，因人施教。 在教育过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差 异，这就
27、需要教师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性安康进展。首先我们从了解孩子入手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。然后进展分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教育方法，教育手段进展教育。我们针对不同共性的幼儿实行不同的教育方法。吴浩天小朋友“攻击性”特别强，在班里经常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说静静话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成绩立刻表扬。通过运用恰当的方法进展引导，现在吴浩天打人的现象明显削减，而且还常常帮忙别人。 我们还依据幼儿进展水平不同，实行相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进展分类指导，对孩子的要求也有肯定的层次性，这样，不
28、同水平的幼儿都获得胜利，在原有的根底上都得到了进展、提高。 同时我们还依据孩子的不怜悯况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调全都，通过家园的亲密联系协作共同到达因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的根底上，为他们制定不同的进展规章，在教育评价过程中，我们常常将孩子与他自身进展纵向比拟，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高 四、团结协作，家园共育。 我们效劳的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一
29、年的交往，我对每一位家长或多或少总是比拟了解了，家长们对我的工作也比拟支持。但一些刚从樱桃班转入我班的家长就没那么放心把孩子交给我们了，说孩子不喜爱上幼儿园，通过家长们给我们提的珍贵意见，我们为了消除他们的顾虑，我们三位教师一起与家长面对面的交谈，沟通，了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望，以及孩子在家各方面的状况，我们也准时反应孩子进段时间在园的各方面的状况。在此根底上，我们有目的地开展工作，最终赢得了家长的心。我班的刘威小朋友刚从樱桃班转入我班时，说每次回家衣服都是脏脏的，没有顾及到她的孩子，家长对此意见很大。一开头，我们也没有摸清孩子的脾气，我们准时发觉孩子的闪光点，多
30、鼓舞他，多表扬他，让他在集风光前有自信，有胜利感。渐渐地，孩子喜爱上幼儿园了，连前几天温度只有几度时，妈妈说这么冷今日不上幼儿园了，可是刘威说我要去幼儿园，幼儿园好玩。后来与刘威妈妈沟通了解到孩子连星期六都想上幼儿园，发觉这个学期变化最大，变活泼了，有礼貌了，能把自己的意愿，想法告知给教师，小朋友听，并能认一些简洁的字和单词，家长对此布满感谢，对我们的工作更加协作。 我们每月还组织家长开展了“育儿话题大家谈”，很多的家长都积极参加，将自己的育儿阅历写出来，进展沟通。 另外，我们还利用家长会、家园联系册、家长园地等一系列的活动来开展家园联系，教师和家长共同关注幼儿的进展，使幼儿各方面得到了均衡的进展。 五、找出缺乏，指明方向。 在大家的帮忙和努力下，我们取得了肯定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在连续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标： 1班级内的个别孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比拟拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的时机，并让家长亲密协作，增加孩子们的自信念。 2思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。 有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更安康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！