《做人民需要的学问》阅读答案.docx

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1、做人民需要的学问阅读答案 做人民需要的学问 肖伟光习近平同志在探望参与全国政协十三届二次会议的文艺界、社科界委员时强调,哲学社会科学工要多到实地调查讨论,了解百姓生活状况、把握群众思想脉搏,着眼群众需要解疑释惑,阐明道理,把学问写进群众心坎里。古人做学问,特殊注意经世致用。今日的哲学社会科学讨论,更要强调管用,做人民需要的学问。做人民需要的学问,就得走出书斋,走进实践,为人民立德立言。论语有载,孔子依据每个同学的不同特点与状态,用通俗的语言指导他们如何尽孝、如何为政、如何行仁。他还将六艺传播到民间,是将学问带出象牙塔的典范。这对于今日如何做学问仍有重要价值和启示意义。然而在现实中,有的学术讨论

2、陷入自我循环,一些所谓的学术成果,材料似曾相识,观点人云亦云,一看便知属于闭门造车;还有一些人不甘心坐冷凳子,不潜心做真学问,而是热衷于做学术明星、网络红人。凡此种种,都不是讨论的大道、学术的正途,都不行能做出真学问。习近平同志指出,为什么人的问题是哲学社会科学讨论的根本性、原则性问题。世界上宏大的哲学社会科学成果都是在回答和解决人与社会面临的重大问题中制造出来的。我国哲学社会科学工要有所作为,就必需坚持以人民为中心的讨论导向。脱离了人民,哲学社会科学就不会有吸引力、感染力、影响力、生命力。只有切合时代需要、满意人民需求的学问才是真学问,才能写进群众心坎里、发挥应有作用。学问一词源自中庸博学之

3、,审问之,慎思之,明辨之,笃行之,强调学问最终要落实到行动上。做人民需要的学问,贵在知,即思想的创新;更贵在行,即对社会生活产生影响。北宋学者范仲淹不仅潜心学问,而且开创了义庄慈善事业。这种知行合一的优良传统在我国学者中代代相传,生生不息。全国优秀共产党员、河北农业高校教授李保国三十五年如一日扎根太行,带领10万群众脱贫致富奔小康。他每年进山务农超过200天,关心山区农夫增收28.5亿元,成为村民们眼中的科技财神。在新时代,做学问的实质在于从学术的角度总结、提炼和进展人民群众制造的社会实践阅历。广阔哲学社会科学工要紧密结合思想和工作实际,切实学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,既知其

4、然又知其所以然,做到学、思、用贯穿,知、信、行统一。今年是新中国成立70周年。70年砥砺奋进,无论是在中华民族历史上,还是在世界历史上,都是一部感天动地的奋斗史诗。中华民族宏大复兴的生动实践为理论创新供应了丰厚土壤。广阔哲学社会科学工不能辜负了这个时代,要把握好这一历史性机遇,把论文写在祖国大地上,把学问写进群众心坎里,加快构建中国特色哲学社会科学,乐观为党和人民述学立论、建言献策。(选自2021年3月8日人民日报)1. 下列关于原文内容理解和分析,不正确的一项是A. 民需要的学问,意味着哲学社会科学工要多到实地调查讨论,依据群众头际状况解疑释惑,阐明道理。B. 学社会科学讨论中,那些人云亦云

5、、闭门造车,或粗浅浮躁、热衷虚名的做法,都不行能讨论出真学问来。C. 做人民需要的学问,就是要切合时代需求,坚持以人民为中心的讨论导向,并且坚持发扬知行合一的优良传统。D. 做人民需要的学问,既批判地继承了我国古代经世致用的优良传统,又可回答和解决当前时代的重大问题。2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是A. 第段以习近平同志在政协十三届二次会议中的专题讲话开篇,点明文章题旨。B. 第段联系现实,列举学术讨论中一些不良风气,增加文章的针对性和现实意义。C. 第段引用习近平同志的话进行道理论证,阐明以人民为中心的意义,领起下文。D. 第段总结全篇,提出要求盼望,号召哲学社会科学工把握机遇

6、、不辱使命。3. 依据原文内容,下列说法正确的一项是A. 文章以孔子为例,赞扬他依据同学不同特点和状态指导他们尽孝、为政行仁阐明白因材施教的重要作用。B. 文章引用中庸里的名句,重在论证学问一词的出处及其丰富内涵强调用学到的学问指导社会实践。C. 北宋范仲淹、当代李保国,他们不仅潜心学问,而且躬身力行,乐观投身社会实践,是做真学问的典范。D. 当今哲学社会科学工以做人民需要的学问为己任,把握机遇,构建了具有中国特色的哲学社会科学体系。【参考答案】1. D 2. C 3. C【解析】【1题详解】本题考查理解文意和筛选并整合文中信息的力量。解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求,然后扫瞄选项的内

7、容,然后到文中找到相关的句子,最终进行辨析。本题D项,批判地继承错误,属于无中生有。故选D。【2题详解】本题考查同学分析文章结构,分析论点、论据和论证方法,把握文章思路的力量。解答此类题目,应先梳理文章的内容,圈出每段的中心句,把握文章的观点、论据,留意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。本题中,C项,阐明以人民为中心的意义错误,曲解了文意,原文是说必需坚持以人民为中心的讨论导向。故选C项。【3题详解】本题考查分析概括在文中的观点态度的力量。解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求,然后扫瞄选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最终进行辨析。本题A项,阐明白因材施教的重要作用错误,属于无中生有;B项,强调用学到的学问指导社会实践错误,原文是说强调学问最终要落实到行动上;D项,构建了具有中国特色的哲学社会科学体系错误,原文是说加快构建中国特色哲学社会科学。故选C。 5

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