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1、 铸高尚师德演讲稿范文_师德铸师魂演讲稿 各位领导、各位朋友们大家好： 很荣幸今日能参与这个主题演讲，我的演讲题目是铸高尚师德树人格丰碑。 教师是立校之本，师德是教育之魂。教师的师德直接影响学生的素养，关系着教育这一宏大事业的成败和兴衰。由于，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;教师，如同辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年细心耕作、无私奉献。 师范部就有这样一位师德高尚的教师，他就是主抓学生治理工作的教师。多年来，他爱岗敬业、忠于职守，在平凡的工作中做出了不平凡的业绩，深受学生的敬重和爱戴。 x教师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是
2、他提高工作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就有他奔波劳碌的身影。x教师常常挂在嘴边的一句话就是没有法规，不成方圆。因而，他以治理严格著称校园。他坚持每天早来晚走，从早操、间操，始终跟到学生下晚自习，熄灯睡觉，才放心回家。有时忙起来，甚至几天几夜住在学校。他始终关注学生的成长，并坚信所谓的落后生、问题生是可以转变的。针对局部学生中存在的信仰冷淡、道德缺失、迷惘厌学等问题，x教师做了大量急躁细致的思想教育工作，围绕成长与成才、立身与做人这个根本问题，他常常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命抱负与个人利益联系起来，引导学生把个人追求融入革命抱负之中;另
3、一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握大我与小我、大家与小家的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力气，更离不开国家的兴盛兴旺和社会的文明进步，懂得国家兴亡、匹夫有责的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命抱负统一起来，在实现个人抱负和志愿的同时，努力为国家和社会多做奉献。多年来，x教师坚持每次谈话前都针对不同学生的共性特征做细心预备，谈话时口干了，他喝口水再讲，胃痛了，停一停再说。他的苦口婆心与循循善诱最终有了回报，一个又一个问题生最终渐渐明白了当代大学生应当追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养
4、成了良好的行为习惯。 x教师对学生治理工作布满了爱，但爱仅仅是他师爱内涵的一半，其另一半则是严。从严要求，严格治理，严字当头，是x教师一贯主x。x教师虽以严字著名，但学生都知道，他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在微小中。在他冷峻、不苟言笑的面孔背后有一颗滚烫而真挚的爱心，既是严师又是慈父，学生们既怕他又爱他，更多的是敬畏他。 铸高尚师德,树人格丰碑演讲稿范文 敬重的各位领导，亲爱的教师们： 大家好! 还是在儿时，我的做教师的父亲就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。现在，我也成了一位教师.当我穿过了教师职业外表的光环，走进了它的内核时，才真正理解了它的内涵。我们都知
5、道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人仰慕;教师也不是英雄，不能象英雄那样树碑立传，流芳千古;教师更不是明星，不能象明星一样妇孺皆知。相比之下，教师所做的一切，都是那么一般，那么平凡。一般得如同一颗小小的铺路石，平凡得宛似沧海一栗，大多数的教师，都只是悄悄地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再静静地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，就是这些平凡而一般的教师，他们用爱，铺就了孩子的胜利之路，造就了很多人才。 我校的教师就是这沧海之中刺眼的一朵浪花。 1993年参与工作的她始终在践行自己的人生目标：“既然我选择了三尺讲台，就要用一生的心血为每位学生的安康成长铺路。”她既
6、是党和人民培育出来的一名优秀教师，更是游仙区剑南路小学教师团队的缩影。 1993年，刚涉入教坛的教师担当了全校出名的“双差班”的班主任兼语文教学工作。这是一个无人愿接的六十多人的大班。由于学生来源广，学生受到的家庭影响各不一样，局部孩子因父母离异或外出打工寄放在爷爷、奶奶家或跟着亲戚、朋友就读，多数学生学习根底薄弱，行为习惯差。面对这样一群孩子，面对这样缺父少母残缺不全的家庭，教师做的第一件事就是营造家一般的环境，在班上进行了“烛光生日晚会”。在装扮一新的教室里，全班同学都沉醉于家一般的温馨中，同学们手捧蜡烛、摇曳的烛光映照着一张张纯真稚嫩的小脸，在祝你生日欢乐的歌声中，他们的脸上渐渐荡漾起了
7、沉醉的笑容，升腾起了幸福的表情，感悟着爱的暖和。此后，每个星期日，教师一次又一次走访了“特别”孩子们的家，和孩子的亲人们谈心、谈天，沟通孩子的点滴进步。这样的家访有时是在午餐的间隙，有时是在下雨的晚上。她走过泥泞的夜路，有过被拒之门外的为难，当别人正在舒适休闲的时候，当别人正在灯红酒绿的时候，她还在为了孩子的教育而奔跑。她说：“有时真的觉得累极了，真想倒头睡他三天三夜”。但这时，她都会想起自己的誓言：无论付出多少艰辛，承受多少辛苦，肯定要给他们撑起一方不落雨的天空!。赵教师说：要爱，就要走入孩子的心灵。为此，课余时间，她主动与孩子们一起玩耍玩耍、一起补课学习，一起共享他们的欢乐，分担她们的忧愁
8、，操场上，随时可见她和孩子们玩耍游玩的身影，走道上，时常能见到躬身与孩子耳语的教师。渐渐的，她观察孩子们稚气的脸上开头洋溢着朝气和欢乐，发觉懒散与任性离他们越来越远时，她，舒心地笑了，她感到自己以心换心的教育已经胜利了。但凡她接手的弱差班，通过她爱的感化很快成为先进班，很多学困生在她营造的爱的天地里安康、欢乐的成长。而今，她已胜利地带了一个毕业班，这些学生大多已经就读于国家级、省级、市级示范学校。 当把师生之间这种细腻绵长的爱，作为自己事业的根底的时候，那种情感是难以割舍的。还记得一九九八年，教师身孕八个月期间，正值东方红大桥的修建，每天挺着大肚子爬坡上坎，乘车坐船，坚持上班。为什么要舟车劳顿
9、?风尘仆仆?由于，她舍不得自己的学生，舍不得朝夕相伴，依恋着的讲台。产假前，她进行了一个简短的告辞仪式，原本规划用几句祝愿，鼓励之类的话来营造一个欢乐的分别气氛，却料想不到换来了孩子们难过的哭泣。赵教师也哭了，孩子们离不开赵教师，赵教师也舍不得孩子们。孩子们用一双双流泪的眼，请求学校文校长：“赵教师假满后连续教我们，行吗?!。”后来懂事的孩子们用自己的零花钱送上一张张贺卡、一束束鲜花、一支支钢笔、一个个布娃娃，这是多么真挚的情感沟通，这是多么宝贵的人间真情!这里没有虚伪、没有功利，只有爱与爱的沟通，情与情的相融。这，怎能不让人感动?!产假满了，由于保姆还没找适宜，她只好在家里办公，右手写着教案
10、，左手抱着正在吃奶的孩子，买菜只能趁孩子熟睡时早早起床，洗漱也只能等到晚上孩子睡平稳了方可进展，上课就把孩子寄到邻居家。如此的紧急、如此的繁忙，可是只要走上讲台，看到学生就什么都忘了。回到家中邻居已经抱着哭得一踏糊涂的儿子等在大门口了。“世上只有妈妈好”，教师或许是个不太称职的妈妈，当看到自己儿子那渴望的眼神，稚气的泪脸，她的心里是否也曾泛起过苦涩的甜美?!是的，鱼和熊掌不行兼得，她舍弃的是对儿子的一点爱、对家庭的一点照料，她所赐予的却是一种更为博大更为厚重的对学生与事业的爱。 教师不但关爱学，也关注学校的进展展。她时常挂在嘴边的一句话是：学校是教师之家，学校兴亡。200年10月至12月，教师
11、到北京参与第三批全国小语骨干教师培训，在这三个月的时间里，她一边进展紧急的培训学习，一边跑遍了北京的大小书城，从王府井书店到西单购书中心，一旦发觉对学校有益、对教学有帮忙的书籍，她都不顾天冷、车挤、书重，买回宿舍再寄回自己的学校。想想，在偌大的北京城里，在泠洌的寒风中，一个1.58米的小个子女子，手中提着厚重的书籍，在大街上步履困难的走着，那是怎样的一道感人的风景!甚至有一次，为了买到最新出版的教育走向生本一书，她在北京城里逛了大半天，最终在东城区的沙滩后街人民教育出版社找到了，一掏钱才发觉身上所带的八百多元购书款却在闹市中被小偷全部摸走。尽管如此，她依旧很冷静地拔打了丈夫的电话，直到丈夫把钱
12、存入卡中再次取出来，始终买到手了才放心。返校后谈到此事，她说“我爱这片没有钱、权交易和世俗纷扰的净土，丢了八百元，确实伤心却不懊悔。” “学高为师、身正为范”，教师从教12年来，到处以身作则，为人师表，因其师德、师风、教育教学业绩等方面的突出表现，得到了社会各界的广泛认可，去年她新接手的一年级新生班，慕名就读的学生人数高达70人。她用人梯的风格、红烛的精神、清风的柔情和真诚的爱心去塑造着学生的灵魂，用自己平凡，一般的工作，铺就着孩子走向胜利的道路! 各位领导，教师们：师德是一首唱不完的歌，师德建立是一条走不完的路。但请信任，用爱心为孩子铺设胜利之路的路途再遥远，同行肯定会有你有我 铸高尚师德树
13、人格丰碑演讲稿范文 各位领导、各位朋友们大家好： 很荣幸今日能参与这个主题演讲，我的演讲题目是“铸高尚师德 树人格丰碑”。 教师是立校之本，师德是教育之魂。教师的师德直接影响学生的素养，关系着教育这一宏大事业的成败和兴衰。由于，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；教师，如同辛勤的农夫，在自 己所钟爱的这片土地上，一年又一年细心耕作、无私奉献。 师范部就有这样一位师德高尚的教师，他就是主抓学生治理工作的张柏岩教师。多年来，他爱岗敬业、忠于职守，在平凡的工作中做出了不平凡的业绩，深受学生的敬重和爱戴。 张教师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他提高工
14、作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就有他奔波劳碌的身影。张教师常常挂在嘴边的一句话就是“没有法规，不成方圆”。因而，他以治理严格著称校园。他坚持每天早来晚走，从早操、间操，始终跟到学生下晚自习，熄灯睡觉，才放心回家。有时忙起来，甚至几天几夜住在学校。他始终关注学生的成长，并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以转变的。针对局部学生中存在的信仰冷淡、道德缺失、迷惘厌学等问题，张教师做了大量急躁细致的思想教育工作，围绕成长与成才、立身与做人这个根本问题，他常常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命抱负与个人利益联系起来，引导学生把个人追求融入革命抱负之中
15、；另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“大我”与“小我”、“大家”与“小家”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力气，更离不开国家的兴盛兴旺和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命抱负统一起来，在实现个人抱负和志愿的同时，努力为国家和社会多做奉献。多年来，张教师坚持每次谈话前都针对不同学生的共性特征做细心预备，谈话时口干了，他喝口水再讲，胃痛了，停一停再说。他的苦口婆心与循循善诱最终有了回报，一个又一个“问题生”最终渐渐明白了当代大学生应当追求什么，什么该做，什么
16、不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。 张教师对学生治理工作布满了爱，但“爱”仅仅是他“师爱”内涵的一半，其另一半则是“严”。从严要求，严格治理，“严”字当头，是张教师一贯主见。张教师虽以“严”字著名，但学生都知道，他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在微小中。在他冷峻、不苟言笑的面孔背后有一颗滚烫而真挚的爱心，既是严师又是慈父，学生们既怕他又爱他，更多的是敬畏他。 学生们理解：张教师的严峻，是一种父威，又是一种非常的父爱。一次次半夜发病，一次次把张教师从熟睡中惊醒，他不仅陪着上医院看病、买药，其次天早晨，还将热腾腾、香喷喷的面条煮鸡蛋送到患病学生手中；他对待每一个学生犹如自己的孩子
17、一般，去年暑假，有十几个学生因学习而不能回家，校内食堂不开伙，他们的一日三餐只能应付，吃的最多的是泡便利面。张教师了解了状况，不声不响地来到菜市场，买了鸡鱼鸭猪肉等，叮嘱爱人细心烹饪，然后把学生分成几批叫到家里聚餐，学生们吃着可口的饭菜，阵阵暖流从心中涌起，真实地感受到张教师不是父母，胜似父母的宏大情怀。 师爱无言，师爱无价。忘不了，学生们每次放假前，张教师细心的千吩咐万叮嘱；忘不了，寒暑假里，张教师替他们细心看护着每一盆花草；忘不了，为了让学生按时出早操，张教师身体力行，一年四季坚持第一个站在操场上等着同学们，一天都没有缺席过；更忘不了，正在生病点滴的张教师，刚听到间操播送响起，不听校医劝阻
18、，毅然拔掉针头，跨上自行车，冲向操场同学们说一天看不到张教师就觉得缺少了点什么。 “落红不是无情物，化作春泥更护花”。爱是人世间最宏大、最神圣的情感。张教师的爱是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，他的爱滋润着学生的心田，同时又转化为一种无形的向心力，分散力，学生们喜爱他，敬重他，爱戴他，佩服他，感受他的拳拳之心，情愿承受他教导，在他的师爱感召下，欢乐地进步成长。每到节假日，学生们发给张教师的信件、短信满载着祝愿与问候如雪片般地飞来；不时的，他十多年前的学生还会千里迢迢的来看他。这些，对于一个把自己的人生都奉献给了教师事业的人来说，该是怎样的慰籍？这也是对一个优秀教师的最大褒奖！ 他体弱多病
19、，经受了两次大手术，胃病缠身，严峻时，滴水难进，苦痛不堪，但他始终以坚韧的精神坚持工作。张教师性格坦率，对人真诚，乐于助人，满腔热忱，谁家有了困难，他第一个先到，吃苦在前，享受在后，见荣誉就让，从不计较个人得失，他淡泊名利，悄悄地做着平凡的工作。在当今物欲横流，人心急躁，争名逐利的社会里，他活得真实、滋润，舒心，活出了 高风亮节，活出了人生的境地，以自身的崇高形象，成为学生心中永不磨灭的人格丰碑。 铸高尚师德树人格丰碑演讲稿 参与这个主题演讲，我的演讲题目是“铸高尚师德树人格丰碑”。 教师是立校之本，师德是教育之魂。教师的师德直接影响学生的素养，关系着教育这一宏大事业的成败和兴衰。由于，教师所
20、面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;教师，如同辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年细心耕作、无私奉献。师范部就有这样一位师德高尚的教师，他就是主抓学生治理工作的教师。多年来，他爱岗敬业、忠于职守，在平凡的工作中做出了不平凡的业绩，深受学生的敬重和爱戴。张教师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就有他奔波劳碌的身影。张教师常常挂在嘴边的一句话就是“没有法规，不成方圆”。因而，他以治理严格著称校园。他坚持每天早来晚走，从早操、间操，始终跟到学生下晚自习，熄灯睡觉，才放心回家。有
21、时忙起来，甚至几天几夜住在学校。他始终关注学生的成长，并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以转变的。针对局部学生中存在的信仰冷淡、道德缺失、迷惘厌学等问题，张教师做了大量急躁细致的思想教育工作，围绕成长与成才、立身与做人这个根本问题，他常常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命抱负与个人利益联系起来，引导学生把个人追求融入革命抱负之中;另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“大我”与“小我”、“大家”与“小家”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力气，更离不开国家的兴盛兴旺和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生既看到
22、眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命抱负统一起来，在实现个人抱负和志愿的同时，努力为国家和社会多做奉献。 多年来，张教师坚持每次谈话前都针对不同学生的共性特征做细心预备，谈话时口干了，他喝口水再讲，胃痛了，停一停再说。他的苦口婆心与循循善诱最终有了回报，一个又一个“问题生”最终渐渐明白了当代大学生应当追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。 张教师对学生治理工作布满了爱，但“爱”仅仅是他“师爱”内涵的一半，其另一半则是“严”。从严要求，严格治理，“严”字当头，是张教师一贯主见。张教师虽以“严”字著名，但学生都知道，他严中施爱，爱中求
23、严，严在当严处，爱在微小中。在他冷峻、不苟言笑的面孔背后有一颗滚烫而真挚的爱心，既是严师又是慈父，学生们既怕他又爱他，更多的是敬畏他。 学生们理解：张教师的严峻，是一种父威，又是一种非常的父爱。一次次半夜发病，一次次把张教师从熟睡中惊醒，他不仅陪着上医院看并买药，其次天早晨，还将热腾腾、香喷喷的面条煮鸡蛋送到患病学生手中;他对待每一个学生犹如自己的孩子一般，去年暑假，有十几个学生因学习而不能回家，校内食堂不开伙，他们的一日三餐只能应付，吃的最多的是泡便利面。张教师了解了状况，不声不响地来到菜市场，买了鸡鱼鸭猪肉等，叮嘱爱人细心烹饪，然后把学生分成几批叫到家里聚餐，学生们吃着可口的饭菜，阵阵暖流
24、从心中涌起，真实地感受到张教师不是父母，胜似父母的宏大情怀。 师爱无言，师爱无价。忘不了，学生们每次放假前，张教师细心的千吩咐万叮嘱;忘不了，寒暑假里，张教师替他们细心看护着每一盆花草;忘不了，为了让学生按时出早操，张教师身体力行，一年四季坚持第一个站在操场上等着同学们，一天都没有缺席过。 教师师德演讲稿：铸高尚师德 树人格丰碑 各位领导、各位朋友们大家好： 很荣幸今日能参与这个主题演讲，我的演讲题目是“铸高尚师德树人格丰碑”。 教师是立校之本，师德是教育之魂。教师的师德直接影响学生的素养，关系着教育这一宏大事业的成败和兴衰。由于，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩
25、瀚的海洋；教师，如同辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年细心耕作、无私奉献。 师范部就有这样一位师德高尚的教师，他就是主抓学生治理工作的教师。多年来，他爱岗敬业、忠于职守，在平凡的工作中做出了不平凡的业绩，深受学生的敬重和爱戴。 张教师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就有他奔波劳碌的身影。张教师常常挂在嘴边的一句话就是“没有法规，不成方圆”。因而，他以治理严格著称校园。他坚持每天早来晚走，从早操、间操，始终跟到学生下晚自习，熄灯睡觉，才放心回家。有时忙起来，甚至几天几夜住在学校。他始终关注学生的成长
26、，并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以转变的。针对局部学生中存在的信仰冷淡、道德缺失、迷惘厌学等问题，张教师做了大量急躁细致的思想教育工作，围绕成长与成才、立身与做人这个根本问题，他常常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命抱负与个人利益联系起来，引导学生把个人追求融入革命抱负之中；另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“大我”与“小我”、“大家”与“小家”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力气，更离不开国家的兴盛兴旺和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、
27、个人追求与革命抱负统一起来，在实现个人抱负和志愿的同时，努力为国家和社会多做奉献。多年来，张教师坚持每次谈话前都针对不同学生的共性特征做细心预备，谈话时口干了，他喝口水再讲，胃痛了，停一停再说。他的苦口婆心与循循善诱最终有了回报，一个又一个“问题生”最终渐渐明白了当代大学生应当追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。 张教师对学生治理工作布满了爱，但“爱”仅仅是他“师爱”内涵的一半，其另一半则是“严”。从严要求，严格治理，“严”字当头，是张教师一贯主见。张教师虽以“严”字著名，但学生都知道，他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在微小中。在他冷峻、不苟言笑的面孔背
28、后有一颗滚烫而真挚的爱心，既是严师又是慈父，学生们既怕他又爱他，更多的是敬畏他。 学生们理解：张教师的严峻，是一种父威，又是一种非常的父爱。一次次半夜发病，一次次把张教师从熟睡中惊醒，他不仅陪着上医院看病、买药，其次天早晨，还将热腾腾、香喷喷的面条煮鸡蛋送到患病学生手中；他对待每一个学生犹如自己的孩子一般，去年暑假，有十几个学生因学习而不能回家，校内食堂不开伙，他们的一日三餐只能应付，吃的最多的是泡便利面。张教师了解了状况，不声不响地来到菜市场，买了鸡鱼鸭猪肉等，叮嘱爱人细心烹饪，然后把学生分成几批叫到家里聚餐，学生们吃着可口的饭菜，阵阵暖流从心中涌起，真实地感受到张教师不是父母，胜似父母的宏
29、大情怀。 师爱无言，师爱无价。忘不了，学生们每次放假前，张教师细心的千吩咐万叮嘱；忘不了，寒暑假里，张教师替他们细心看护着每一盆花草；忘不了，为了让学生按时出早操，张教师身体力行，一年四季坚持第一个站在操场上等着同学们，一天都没有缺席过；更忘不了，正在生病点滴的张教师，刚听到间操播送响起，不听校医劝阻，毅然拔掉针头，跨上自行车，冲向操场同学们说一天看不到张教师就觉得缺少了点什么。 “落红不是无情物，化作春泥更护花”。爱是人世间最宏大、最神圣的情感。张教师的爱是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，他的爱滋润着学生的心田，同时又转化为一种无形的向心力，分散力，学生们喜爱他，敬重他，爱戴他，佩服他
30、，感受他的拳拳之心，情愿承受他教导，在他的师爱感召下，欢乐地进步成长。每到节假日，学生们发给张教师的信件、短信满载着祝愿与问候如雪片般地飞来；不时的，他十多年前的学生还会千里迢迢的来看他。这些，对于一个把自己的人生都奉献给了教师事业的人来说，该是怎样的慰籍？这也是对一个优秀教师的最大褒奖！ 他体弱多病，经受了两次大手术，胃病缠身，严峻时，滴水难进，苦痛不堪，但他始终以坚韧的精神坚持工作。张教师性格坦率，对人真诚，乐于助人，满腔热忱，谁家有了困难，他第一个先到，吃苦在前，享受在后，见荣誉就让，从不计较个人得失，他淡泊名利，悄悄地做着平凡的工作。在当今物欲横流，人心急躁，争名逐利的社会里，他活得真
31、实、滋润，舒心，活出了 高风亮节，活出了人生的境地，以自身的崇高形象，成为学生心中永不磨灭的人格丰碑 师德师风演讲稿：铸高尚师德 树人格丰碑 小编演讲稿频道为大家整理的师德师风演讲稿：铸高尚师德 树人格丰碑，盼望大家喜爱。 更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 竞选演讲稿 护士节演讲稿 师德师风演讲稿 三分钟演讲稿各位领导、各位朋友们大家好：很荣幸今日能参与这个主题演讲，我的演讲题目是“铸高尚师德树人格丰碑”。教师是立校之本，师德是教育之魂。教师的师德直接影响学生的素养，关系着教育这一宏大事业的成败和兴衰。由于，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的
32、海洋;教师，如同辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年细心耕作、无私奉献。师范部就有这样一位师德高尚的教师，他就是主抓学生治理工作的教师。多年来，他爱岗敬业、忠于职守，在平凡的工作中做出了不平凡的业绩，深受学生的敬重和爱戴。张教师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就有他奔波劳碌的身影。张教师常常挂在嘴边的一句话就是“没有法规，不成方圆”。因而，他以治理严格著称校园。他坚持每天早来晚走，从早操、间操，始终跟到学生下晚自习，熄灯睡觉，才放心回家。有时忙起来，甚至几天几夜住在学校。他始终关注学生的成长，并坚信
33、所谓的“落后生”、“问题生”是可以转变的。针对局部学生中存在的信仰冷淡、道德缺失、迷惘厌学等问题，张教师做了大量急躁细致的思想教育工作，围绕成长与成才、立身与做人这个根本问题，他常常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命抱负与个人利益联系起来，引导学生把个人追求融入革命抱负之中;另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“大我”与“小我”、“大家”与“小家”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力气，更离不开国家的兴盛兴旺和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人追求
34、与革命抱负统一起来，在实现个人抱负和志愿的同时，努力为国家和社会多做奉献。多年来，张教师坚持每次谈话前都针对不同学生的共性特征做细心预备，谈话时口干了，他喝口水再讲，胃痛了，停一停再说。他的苦口婆心与循循善诱最终有了回报，一个又一个“问题生”最终渐渐明白了当代大学生应当追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。张教师对学生治理工作布满了爱，但“爱”仅仅是他“师爱”内涵的一半，其另一半则是“严”。从严要求，严格治理，“严”字当头，是张教师一贯主见。张教师虽以“严”字著名，但学生都知道，他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在微小中。在他冷峻、不苟言笑的面孔背后有一颗滚
35、烫而真挚的爱心，既是严师又是慈父，学生们既怕他又爱他，更多的是敬畏他。学生们理解：张教师的严峻，是一种父威，又是一种非常的父爱。一次次半夜发病，一次次把张教师从熟睡中惊醒，他不仅陪着上医院看病、买药，其次天早晨，还将热腾腾、香喷喷的面条煮鸡蛋送到患病学生手中;他对待每一个学生犹如自己的孩子一般，去年暑假，有十几个学生因学习而不能回家，校内食堂不开伙，他们的一日三餐只能应付，吃的最多的是泡便利面。张教师了解了状况，不声不响地来到菜市场，买了鸡鱼鸭猪肉等，叮嘱爱人细心烹饪，然后把学生分成几批叫到家里聚餐，学生们吃着可口的饭菜，阵阵暖流从心中涌起，真实地感受到张教师不是父母，胜似父母的宏大情怀。师爱
36、无言，师爱无价。忘不了，学生们每次放假前，张教师细心的千吩咐万叮嘱;忘不了，寒暑假里，张教师替他们细心看护着每一盆花草;忘不了，为了让学生按时出早操，张教师身体力行，一年四季坚持第一个站在操场上等着同学们，一天都没有缺席过;更忘不了，正在生病点滴的张教师，刚听到间操播送响起，不听校医劝阻，毅然拔掉针头，跨上自行车，冲向操场同学们说一天看不到张教师就觉得缺少了点什么。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。爱是人世间最宏大、最神圣的情感。张教师的爱是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，他的爱滋润着学生的心田，同时又转化为一种无形的向心力，分散力，学生们喜爱他，敬重他，爱戴他，佩服他，感受他的拳拳之
37、心，情愿承受他教导，在他的师爱感召下，欢乐地进步成长。每到节假日，学生们发给张教师的信件、短信满载着祝愿与问候如雪片般地飞来;不时的，他十多年前的学生还会千里迢迢的来看他。这些，对于一个把自己的人生都奉献给了教师事业的人来说，该是怎样的慰籍?这也是对一个优秀教师的褒奖!他体弱多病，经受了两次大手术，胃病缠身，严峻时，滴水难进，苦痛不堪，但他始终以坚韧的精神坚持工作。张教师性格坦率，对人真诚，乐于助人，满腔热忱，谁家有了困难，他第一个先到，吃苦在前，享受在后，见荣誉就让，从不计较个人得失，他淡泊名利，悄悄地做着平凡的工作。在当今物欲横流，人心急躁，争名逐利的社会里，他活得真实、滋润，舒心，活出了
38、 高风亮节，活出了人生的境地，以自身的崇高形象，成为学生心中永不磨灭的人格丰碑。以上就是我们小编为大家供应的演讲稿范文，更多精彩尽在小编，敬请随时关注哦！铸高尚师德，树人格丰碑教师师德演讲稿 各位领导、各位朋友们大家好： 很荣幸今日能参与这个主题演讲，我的演讲题目是“铸高尚师德树人格丰碑”。 教师是立校之本，师德是教育之魂。教师的师德直接影响学生的素养，关系着教育这一宏大事业的成败和兴衰。由于，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；教师，如同辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年细心耕作、无私奉献。 师范部就有这样一位师德高尚的教师，他就是主抓学生治
39、理工作的教师。多年来，他爱岗敬业、忠于职守，在平凡的工作中做出了不平凡的业绩，深受学生的敬重和爱戴。 张教师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就有他奔波劳碌的身影。张教师常常挂在嘴边的一句话就是“没有法规，不成方圆”。因而，他以治理严格著称校园。他坚持每天早来晚走，从早操、间操，始终跟到学生下晚自习，熄灯睡觉，才放心回家。有时忙起来，甚至几天几夜住在学校。他始终关注学生的成长，并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以转变的。针对局部学生中存在的信仰冷淡、道德缺失、迷惘厌学等问题，张教师做了大量急躁细致的思想教育工
40、作，围绕成长与成才、立身与做人这个根本问题，他常常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命抱负与个人利益联系起来，引导学生把个人追求融入革命抱负之中；另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“大我”与“小我”、“大家”与“小家”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力气，更离不开国家的兴盛兴旺和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命抱负统一起来，在实现个人抱负和志愿的同时，努力为国家和社会多做奉献。多年来，张教师坚持每次谈话前都针对不同学生的共性特征做细心
41、预备，谈话时口干了，他喝口水再讲，胃痛了，停一停再说。他的苦口婆心与循循善诱最终有了回报，一个又一个“问题生”最终渐渐明白了当代大学生应当追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。 张教师对学生治理工作布满了爱，但“爱”仅仅是他“师爱”内涵的一半，其另一半则是“严”。从严要求，严格治理，“严”字当头，是张教师一贯主见。张教师虽以“严”字著名，但学生都知道，他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在微小中。在他冷峻、不苟言笑的面孔背后有一颗滚烫而真挚的爱心，既是严师又是慈父，学生们既怕他又爱他，更多的是敬畏他。 学生们理解：张教师的严峻，是一种父威，又是一种非常的父爱。
42、一次次半夜发病，一次次把张教师从熟睡中惊醒，他不仅陪着上医院看并买药，其次天早晨，还将热腾腾、香喷喷的面条煮鸡蛋送到患病学生手中；他对待每一个学生犹如自己的孩子一般，去年暑假，有十几个学生因学习而不能回家，校内食堂不开伙，他们的一日三餐只能应付，吃的最多的是泡便利面。张教师了解了状况，不声不响地来到菜市场，买了鸡鱼鸭猪肉等，叮嘱爱人细心烹饪，然后把学生分成几批叫到家里聚餐，学生们吃着可口的饭菜，阵阵暖流从心中涌起，真实地感受到张教师不是父母，胜似父母的宏大情怀。 师爱无言，师爱无价。忘不了，学生们每次放假前，张教师细心的千吩咐万叮嘱；忘不了，寒暑假里，张教师替他们细心看护着每一盆花草；忘不了，
43、为了让学生按时出早操，张教师身体力行，一年四季坚持第一个站在操场上等着同学们，一天都没有缺席过；更忘不了，正在生病点滴的张教师，刚听到间操播送响起，不听校医劝阻，毅然拔掉针头，跨上自行车，冲向操场同学们说一天看不到张教师就觉得缺少了点什么。 “落红不是无情物，化作春泥更护花”。爱是人世间最宏大、最神圣的情感。张教师的爱是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，他的爱滋润着学生的心田，同时又转化为一种无形的向心力，分散力，学生们喜爱他，敬重他，爱戴他，佩服他，感受他的拳拳之心，情愿承受他教导，在他的师爱感召下，欢乐地进步成长。每到节假日，学生们发给张教师的信件、短信满载着祝愿与问候如雪片般地飞来；
44、不时的，他十多年前的学生还会千里迢迢的来看他。这些，对于一个把自己的人生都奉献给了教师事业的人来说，该是怎样的慰籍？这也是对一个优秀教师的最大褒奖！ 他体弱多病，经受了两次大手术，胃病缠身，严峻时，滴水难进，苦痛不堪，但他始终以坚韧的精神坚持工作。张教师性格坦率，对人真诚，乐于助人，满腔热忱，谁家有了困难，他第一个先到，吃苦在前，享受在后，见荣誉就让，从不计较个人得失，他淡泊名利，悄悄地做着平凡的工作。在当今物欲横流，人心急躁，争名逐利的社会里，他活得真实、滋润，舒心，活出了 高风亮节，活出了人生的境地，以自身的崇高形象，成为学生心中永不磨灭的人格丰碑 教师师德演讲稿：铸高尚师德，树人格丰碑
45、小编为大家收集整理了教师师德演讲稿：铸高尚师德，树人格丰碑供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 各位领导、各位朋友们大家好：很荣幸今日能参与这个主题演讲，我的演讲题目是“铸高尚师德树人格丰碑”。教师是立校之本，师德是教育之魂。教师的师德直接影响学生的素养，关系着教育这一宏大事业的成败和兴衰。由于，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；教师，如同辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年细心耕作、无私奉献。师范部就有这样一位师德高尚的教师，他就是主抓学生治理工作的教师。多年来，他爱岗敬业、忠于职守，在平凡的工作中做出了不平凡的业绩，深受学生的敬重和爱戴。张教师
46、平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就有他奔波劳碌的身影。张教师常常挂在嘴边的一句话就是“没有法规，不成方圆”。因而，他以治理严格著称校园。他坚持每天早来晚走，从早操、间操，始终跟到学生下晚自习，熄灯睡觉，才放心回家。有时忙起来，甚至几天几夜住在学校。他始终关注学生的成长，并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以转变的。针对局部学生中存在的信仰冷淡、道德缺失、迷惘厌学等问题，张教师做了大量急躁细致的思想教育工作，围绕成长与成才、立身与做人这个根本问题，他常常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命抱负
47、与个人利益联系起来，引导学生把个人追求融入革命抱负之中；另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“大我”与“小我”、“大家”与“小家”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力气，更离不开国家的兴盛兴旺和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命抱负统一起来，在实现个人抱负和志愿的同时，努力为国家和社会多做奉献。多年来，张教师坚持每次谈话前都针对不同学生的共性特征做细心预备，谈话时口干了，他喝口水再讲，胃痛了，停一停再说。他的苦口婆心与循循善诱最终有了回报，一个又一个“问题生
48、”最终渐渐明白了当代大学生应当追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。张教师对学生治理工作布满了爱，但“爱”仅仅是他“师爱”内涵的一半，其另一半则是“严”。从严要求，严格治理，“严”字当头，是张教师一贯主见。张教师虽以“严”字著名，但学生都知道，他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在微小中。在他冷峻、不苟言笑的面孔背后有一颗滚烫而真挚的爱心，既是严师又是慈父，学生们既怕他又爱他，更多的是敬畏他。学生们理解：张教师的严峻，是一种父威，又是一种非常的父爱。一次次半夜发病，一次次把张教师从熟睡中惊醒，他不仅陪着上医院看病、买药，其次天早晨，还将热腾腾、香喷喷的面条煮鸡蛋送到患病学生手中；他对待每一个学生犹如自己的孩子一般，去年暑假，有十几个学生因学习而不能回家，校内食堂不开伙，