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1、 钟庄小学201*201*学年度第二学期亮点工作总结 钟庄小学201*201*学年度其次学期亮点工作总结 钟庄小学201*201*学年度其次学期学校亮点工作总结 本学期，在上级主管部门领导下，在社会各界的关怀和支持下，我校在全新的育人环境中进一步构建和完善教育理念。全面贯彻党的教育方针，推动素养教育，深化课程改革和精巧化治理。 一、重抓教学治理，在教学质量上求突破 1、加强对教育教学的常规治理，使教学常规检查常常化 （1）强化常规检查。不定期检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记等，随查随记并做总结，杜绝私自调课、空堂、迟到、早退、中途离堂、无教案上课等现象，到达标准教学各环节的目的。 （2）
2、为避开新教师布置作业的随便性，开学初召开教研组长会议，要求教研组商讨作业种类，教育处定期检查和不定期抽查备课、检查作业批改后准时反应，并提出要求和合理化建议，教师之间能够同伴互助，取他人之长，补己之短。同时，使年轻教师在设计作业、评价学生作业等方面得到很大提高，实现了以作业检查为载体，到达了以查促教、以查促学、以查促改，相互学习，共同提高的目的。 （3）实施分层治理。为使常规治理落到实处，学校实行教育处和年级组两个层次，对教学工作实行有序治理。教育处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各年级组长负责日常治理，落实详细的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层治理”做到了条块结合
3、，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学，有效地稳定了正常的教学秩序。批改作业做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。 2、重视研讨，加强教研建立和治理 加强了教师专业水平的培训。5月25日，依据县其次试验小学教育进展联盟的工作规划，由向阳校区主办的“整合资源促均衡名师引领共成长”教研活动在我们钟庄小学如期进行。 学校教科室连续坚持在全体教师中开展“单周一反思”、“双周一随笔”的活动。通过这一平台，每一位教师沟通思想、共享阅历、解除教学过程中困惑，准时沟通上一星期的教学得失。通过这一平台提升了教师自身的业务理论水平，为教师的成长搭建沟通平台。 3、加强随堂听课，准时
4、了解课堂教学动态 （1）校长室、教育处、督导室不定时进展推门听课活动，标准 教师课堂教学行为，听完课后，沟通听课意见。对业务力量欠缺的新教师，制定出改良措施。在再次听课之前，帮助其备课后再上课，帮忙教师在较短的时间内能尽快适应新的年级、新的学情使新教师尽快入轨，充分挖掘教师的潜能，发觉教师新秀，鼓舞新教师的成长。 （2）我校推行了新教师预约邀请听课制度，加快新教师自身成长速度。新教师预约走进老教师、中年教师的课堂学习，还邀请老教师、中年教师、新教师走进自己的课堂沟通学习，努力形成年轻教师上的标准，中年教师作的示范，老年教师当榜样的团队风貌。 4、仔细做好教师培训和骨干教师、教学新秀的培育工作，
5、关注教师的自身成长和专业需要，注意提高全体教师的整体素养。教育处按规划组织教师进展岗位练兵活动，学校在3、4月期间组织近20位35周岁以下青年教师“成长杯”课堂教学竞赛活动，加速了青年教师的成长。全体教师书写“教学反思”、“教学设计”、“教育论文”、“听课心得”，四、五月份组织的“教师硬笔字现场竞赛活动”等岗位练兵活动，加强了教师的专业技能，提高了教师的业务水平。学校通过各种讲课竞赛活动开掘出更多“教坛明星”的同时，对事业心强、勤于钻研业务、有培育前途的年轻教师，学校多压担子，供应时机，使他们尽快脱颖而出。 学校不仅重视青年教师的培育与成长，也不无视对中老年教师的再培训，组织中老年教师学习新课
6、标、新教材，更新学问，借鉴新教法，转变陈旧的教学方法。学校不断为教师的成长制造条件，搭设舞台，以求不断提高教师的业务水平。为教师教育教学做好效劳工作。围绕课程改革的新理念和教学方式改革，组织教师积极参与省、市、区举办的教师论文竞赛活动。学校组织教师参与中国教育学会组织的教学设计、论文竞赛20余名教师获奖。 二、多渠道、全方位，德育途径不断拓展1、美化环境，营造良好的德育气氛2、任人唯贤，形成有力的德育队伍 （1）进一步确定德育领导小组成员，落实例会制度，定期开会讨论布置落实当前的各项德育工作，准时发觉工作中遇到的问题和困难，讨论制定解决问题的方法和措施。 （2）注意班主任队伍的建立，采纳多种方
7、法提高班主任教师的素养，建立健全班主任工作的各项制度，定期召开班主任工作阅历沟通会，检查班主任工作手册，培育了一支懂教育规律，擅长治理， 敢于负责，乐于奉献的班主任队伍。 3、开展活动，创设有效的德育载体 在德育治理工作中，针对小学生求知欲强，精力充足这一身心特点，我们把活动育人作为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体，每学期都有规划地开展一系列教育活动，在活动中实现了育人的目的。 （1）坚持升国旗制度，深化爱国主义教育。（2）狠抓学生行为习惯养成教育 （3）进行各种校级竞赛：文明班级评比、“美德少年”评比、黑板报竞赛、手抄报竞赛等。 （4）开展各种节日庆祝活动。 我校少先队
8、大队部利用节日契机，进展感恩教育。以学生的实践体验为途径，充分利用节日，通过组织学生向父母、教师或向帮忙过自己的人说一句感谢的话、开展一次演讲竞赛、一场作文竞赛、编排一节主题班会、参加一次公益劳动等形式，向父母、教师、社会表达自己的感谢之情。 三、扎实有效的推动“阳光体育”活动，强化体卫艺工作1、严格执行课程规划，将学生体质安康进展放在首位 我校树立“安康第一”的观念，保证学生的在校活动时间不少于1小时，组织学生开展丰富多彩的课外活动，提高学生的身体素养，仔细组织好学生的大课间活动，积极参与县春季田径运动会，组织学生参与阳光体育运动。在搞好我校的特色工程篮球的根底上，三至五年级还进展了手球操训
9、练，在6月初县体育工作“家家到”现场会上，受到与会领导的全都表扬。 学校各体育代表队都能坚持常年训练，并依据学生的实际制定训练规划，做到训练有记录、有总结。经过努力，体育组教师参与校级以上竞赛，四月学校男子、女子篮球队参与区小学生篮球竞赛，女子获得其次名、男子获得第四名；五月学校田径队参与区小学生田径运动会获得团体总分第六名的好成绩。 2、做亮学校艺术特色工作，提升师生艺术修养 本学期学校继连续在校园内营造“笛韵飘香”的气氛，鼓舞学生积极参加竹笛学习，参与各级各类艺术竞赛，以赛促学，以学促智，形成以竹笛特色教学为载体的艺术气息深厚的校园文化，并逐步培育学生学习艺术的兴趣和习惯。5月24日，在分
10、管体艺的薛金柱副校 长主持下，对竹笛校本教材进展了全新的整理翻印工作，这将标志着我校的器乐特色工作又上了一个新台阶。 淮戏始终是我校的一项传统特色品牌，今年艺术节期间学校自编的小淮戏放飞雏燕在全县艺术节目汇演中受到评委专家的全都好评，并于6月2日参与了县里面的广场巡演活动。 扩展阅读：201* 201*学年度其次学期钟庄小学教育处工作规划 201*/201*学年度其次学期钟庄小学教育处工作规划 一、指导思想 紧紧围绕学校教育教学工作目标，以质量求生存，以科研促进展。深化课程改革、优化“五仔细”工作、强化校本教研、细化常规治理，高标准、严要求地做好各项工作，不断提高课堂教学水平和教学质量，促进教
11、师的专业化进展和学生的全面进展，推动学校整体工作的不断提升。 二、工作要点 （一）、实施精细化治理，努力提升学校品位 标准有效的治理，是全面实施素养教育的有力保障，是提高教学质量的有力措施之一。本学期，我们将连续从以下几方面开展工作： 1、带着教师复习各项教学制度、要求，进一步标准早读、上课、备课、批改与订正作业、培优补差等工作，加强平常的检查、催促与考核力度。本学期将连续定期、不定期检查学生的课内外作业本、大小作文本，与教师准时交换意见，改正缺乏，力争做到内容恰当量适中,书写仔细、标准，批改准时、精确。 2、严格执行集体备课制度。本学期连续安排集体备课时间，教育处将结合推门听课和同课异构教研
12、活动来加强对集体备课的检查，关注和引导教师不断改良课堂教学方式，本学期的教研活动根本以同课异构形式绽开，前后共有8次，各年级各学科教师都要进展。 3、进一步加强学校治理网络建立。施行“行政例会作部署，中层条线作督导，基层教师抓落实”的治理策略，教育处将汇同督导处对每一项工作任务都跟踪指导，做到有目标，有过程，有进展。 (二）、强化教学讨论，促进教师专业成长 1.通过开展教师之间相互听课、沟通研讨等活动，努力提高教师的课堂教学水平。本学期将做实做细“同课异构的教学”讨论工作，把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改良自己的教学”作为教研目的，促使每一位教师“把讨论的东西做出来，把做
13、着的东西说出来，把说出的东西再写出来”，亲身体验“研做思提升”这样一个循环往复、螺旋上升的过程。 2.结合教科室的学校课题讨论。积极组织阅历总结与推广，确保课题讨论与详细的教学实践相结合，自觉运用已有的科学阅历来指导工作，工作中不断反思，乐于分析勤于动笔，培育自己成为思索型教师，学者型教师。 3.依据各人的新三年进展规划和结合盐城市新一轮教师根本功考核活动的推动，组织教师进展自觉地进展三字一话训练；同时连续组织学习电子白板等现代教育手段，把握现代技术，本学期对根本功考核教训安排了3个阶段，还有课堂教学竞赛与多媒体库建立的评比。 （三）、加强班队建立，养成学生良好习惯 11、加强德育队伍建立。班
14、主任是学校教育治理工作的主力军，本学期仍将定期进展班主任经沟通会，提升班主任工作的理论水平和解决实际问题的力量。加强对班主任工作的指导、检查、催促， 2、充分发挥班队、晨会的作用，上好形式新奇、主题鲜亮的班队、晨会课，教育处将实行随机“推门听课”的形式抽查各班晨会状况，少先队切结合重大大事弄好主题班队活动。 3、仔细组织学生学习县“市民根本行为标准”和学校常规要求，从日常行为标准教育入手，以学习促认知，以规章促养成，以检查促提高。加强班级治理，每周对班级常规检查进展反应，评定“优秀班级”，培育良好的班风、学风。定期评比“校园文明之星”，通过校播送站进展宣传报道，让身边的典范影响和带动良好的校园
15、风气。4.同时充分发挥学校图书室、红领巾图书箱的学生图书资源的效能，仔细组织、指导学生借阅，营造深厚的读书气氛，培育中小学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，连续落实“写字教育”实施方案。让学生能够“标准、端正、干净”地书写汉字，为学生学好语文及其其他学科，培育终身学习力量打下根底。积极参与上级组织的各类书画竞赛活动，组织家长观看学生作品，取得家长对学校写字教学的支持。5、重视小班干的培育，按期组织培训，提高自身素养和治理力量。拓展学生的自我教育，自主治理模式，多让学生参加治理，培育学生自治自理力量，通过学生的养成教育，全面促进学风、校风建立。 6、连续做好贫困学生的帮扶工作，让他们和
16、其他孩子一样能安康欢乐成长。通过形式不同的家访和家长会等形式与家长沟通，教育工作赢得家长、社区的理解支持，利用社区资源对学生进展教育，对学生进展爱家乡爱老人等系列教育。（四）、围绕特色建立，打造学校亮点。 1.发扬学校的器乐教学特色。做细、做实器乐进课堂、淮剧进课堂的试验与推动工作，坚持做好低年级的口琴、中高年级竹笛的晨练工作。开好一年一度的校园艺术节，让孩子展现自己的才能。 2重视抓好“三课、两操、两活动”的质量，组织好校田径运动会和小型体育竞赛活动，保障学生在校活动时间不少于每天一小时，促使学生安康进展，学校体育传统工程-小篮球抓好新队员的培训工作，力争在县级竞赛中再取佳绩。 三、每月工作
17、安排 二月份： 1制定各项工作规划。2做好开学预备工作。3教师听课周 4.建立学困生档案、 5.启动多媒体资源库建立工作 26.教学“五仔细”阶段性检查。三月份： 1三年级英语同题异构活动。2六年级语文同题异构活动3第三届“成长杯”课堂教学竞赛4.学生作业展 4学生学业水平检测 5一年级数学同题异构活动6.多媒体资源库评比。 7.备、教、改工作阶段调研四月份： 1三年级半日活动 2五年级语文同题异构活动3学生学业水平检测4三(2)班科学研讨课5教师根本功培训 6.备、教、改工作阶段调研五月份： 1二年级数学同题异构活动2四年级语文同题异构活动3六年级复习工作研讨4教师根本功培训 5.五年级数学同题异构活动6.学生学业水平检测 7.备、教、改工作阶段调研六月份： 1一年级语文同题异构活动2命题艺术竞赛3教师读书笔记展现4制定复习规划并进展复习5.备、教、改工作阶段调研6.期终学问质量调研 7.评比课改先进个人、年级组。8教育处工作总结。9.教师根本功培训 钟庄小学教育处二一二年二月五日3 友情提示：本文中关于钟庄小学201*201*学年度其次学期亮点工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，钟庄小学201*201*学年度其次学期亮点工作总结：该篇文章建议您自主创作。