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1、 金寸学校2023学年度第一学期末生物科组工作总结 金寸学校2023学年度第一学期末生物科组工作总结 时间真快，转瞬又一个学期。随着学校的进展和不断壮大，生物科组集合了一批既年轻又有高学历的教师，目前，科组里共有硕士讨论生四名，是全校最多的一个科组。怎样建立一个有特色的科组，就成了我们的进展目标。固然，实现目标需要方方面面的工作需要开展，也需要较长的时间才有成效。所以回忆这学期来的工作，感觉既劳碌又有些地方做的不太到位。下面我从常规治理，科组建立，其次课堂，课题讨论四个方面进展总结。 一 常规治理严要求 在常规的科组治理上，抓好集体备课，日常教学与推门听课，鼓舞各位教师有自己的教学特色。在集体
2、备课时不但要争论教学思路与方法，还要注意学生的生物学素养的提高和学习力量的培育。我们科组共有教学教师13人，试验教师4人，每一个人都爱校敬业，工作勤奋踏实。z和z教师讲课思路清楚严谨，注意学生的自学力量培育；z和z教师有很强的课堂调控力量，能胜任各种不同的课例；z教师擅长培育学生的科学探究力量，工作虚心仔细；z教师和z教师温顺可亲，讲课让人如沐春风；z教师幽默幽默，上课深入浅出，很受学生欢送。试验教师也对工作仔细负责，为我们的教学供应了便利，同时还积极参与学校组织的活动，例如我们科组的陈春花教师每次都参与学校的舞蹈队，为大家带来了美的享受。 二 科组建立花心思 针对外地教师居多，且年纪也轻，单
3、独一人在外地打拼难免会有孤独感和无助感，因此一个和谐的科组就显得至关重要。我主要从两个方面入手来进展科组建立：一是关怀与敬重每一个科组成员，我们科组的人亲如兄妹，大家坦诚相待，相互关怀。例如，z教师有事请假，我们科组的教师主动帮她分担工作，同时常常电话联系了解她在家的状况和帮她解决实际困难。z教师休产假，我们科组为她买婴儿床等一些有用的物品，减轻她的压力。二是敬重个体价值，一个良好的集体，肯定会为个体供应进展的时机，我也会依据每个教师的特点安排工作，让她们有职业的成就感。例如：我会安排擅长实践力量的许琳琦，王定教师带生物兴趣小组，为参与科技创新大赛打好根底；我也会安排z教师做校园植物分类，为校
4、本教材的开发供应一手资料。固然，我还常常提示教师要学会总结，并把阅历准时成文。 三 其次课堂富成效 生物的其次课堂包括竞赛课和生物兴趣小组。竞赛课主要对象是在生物方面成绩特殊突出的同学，因此竞赛课的教学的主要目的除了提高学生的学问的深度与广度外，还要提高其应试力量。固然在竞赛辅导中我们科组也是根据教学规划扎扎实实进展辅导。为学校挣得更多的荣誉。 生物兴趣小组是生物必修课教学在深度和广度上的延长，它的突出特点是具有很强的实践性，尤其强调动手实践，对学生敏捷应用所学的理论学问，培育从事科学讨论活动的初步技能，进展共性，培育创新精神具有重要作用。兴趣小组的主要对象是对生物学特殊感兴趣的学生，这局部学
5、生的特点是求知欲旺盛，但是有个别同学缺乏韧性，兴趣不能长期的保持。 因此，在开课之前，我们都要细心的制定好一学期的教学内容，依据学生的学问水平，对其适当的由课内延长到课外，在此过程中，要注意培育学生的创新力量，试验设计力量，解决问题的力量，科学的思维力量，同时水到渠成的引入科技实践课题的讨论。正由于有了各位教师的努力，所以2023年我们学校参与z市科技创新大赛，有七个工程参赛，绝大局部都获了二等奖以上，中考加分不是悬念。固然，在这里我要提一下辅导教师：z，还有试验室的试验教师，他们对工作兢兢业业，对科研一丝不苟，花费了大量的时间，有时候为了观看记录一个过程和结果，他们要熬夜到夜里11点钟，从不
6、叫苦叫累，表达了优秀的品质。 四 课题讨论提力量 要想把教师这种职业当成事业来做，必需要有职业的幸福感，这种幸福感除了学生成绩的提升，更重要的一点是要理论的提升。理论的提升，除了靠教师坚持不懈的学习外，我们还要打造一个平台，让教师有展现自己成绩的时机。学校组织的论文竞赛就特别准时，除此之外，还有就是申请较大的课题。今年，我们生物科组与附中的生物科组正在联合申请广东省教育厅的关于合作学习的一个课题，正在审批中。我想，课题一旦审批，那么，我们就可以分组，分子课题来绽开讨论，这将较快的提升理论水平和教学实践，同时也能促进特色科组的建立 固然，生物科组还有许多工作要做，也有很长的路要走，在此我也代表全
7、体生物教师对学校领导表示感谢，由于你们的支持和鼓舞，所以才培让我们感到温馨，同时也跟我们供应了动力。 篇2:才培学校2023学年度第一学期信息技术科组教学工作总结 才培学校2023学年度第一学期信息技术科组教学工作总结 这一学期以来，信息技术科组在学校领导的支持和帮忙下，努力工作，刻苦钻研，积极学习新学问和新的教育教学理论，提高科组素养和竞争力。紧紧围绕教育处的中心工作，开展形式多样的课堂教学改革和教研活动，敬业乐教，发扬奉献精神，取得了肯定的成绩。主要总结为如下几个方面： 一、常规教学治理与教学教研工作 1、制定工作规划 开学初，根据学校的统一要求，召开了科组会议，学习学校在本学期的工作规划
8、和教育处的工作安排，明确了工作目标，总结上学期的成绩与缺乏，制订了本科组本学期的工作规划。并就其次课堂活动和信息竞赛进展了详细的分工，各小组自行制定规划交教育处审批。信息科组每周进行一次科组活动，科组活动做到了有规划、定时间、定地点。 2、常规教学治理 备课方面：坚持集体备课，资源共享，连续并完善上学期开发使用的信息技术教学治理系统，探究适合我校的教法和学法。在内容方面，我们也依据学生的详细状况，作适当的拓展与提高，注意学生学习计算机力量的培育。 作业方面：为了减轻学生学习负担，信息技术课的作业根本是上机操作随堂完成。现有的信息技术教学治理系统可以即时检测学生是否缴交作业，随后还可以对学生作业
9、进展评价，大大提高了教师的工作效率。 听课方面：开学伊始，科组有规划安排各科任教师的公开课，实行互听互评的方式，不断提高教师自身教学水平。另外，借助学校举办第四届教师教学技能竞赛之东风，积极学习其它科组的教学教研阅历。 3、积极参加教研教改工作 科组内教研气氛深厚，新教师虚心请教教学方法、阅历，相互学习、共同提高。同时积极参加各级教研活动： 定时组织科组活动，争论教学方法、讨论教材内容； 积极参与学校的教研活动，如参与第四届教师教学技能大赛，刚毕业的罗晓丹教师喜获优质课二等奖，这既表达出罗教师个人积极上进和不错的教学水平，同时也是科组同事共同努力的结果。 2023年10月科组成员根本都参与z市
10、教育局举办的初中信息技术教学研修班学习，深入学习信息技术的学科纲要，借鉴其它市的先进教学理念与教研成果，收获不少。 4、积极开展其次课堂活动，加强学科奥赛的辅导工作，并取得较好成绩。 由z教师负责的信息技术奥赛班，参与第16届全国青少年信息学奥林匹克竞赛联赛z市赛区选拨赛，我校学生囊括全市前三名，并代表z市参与在中山市进行的复赛（全市仅我校三名学习参与复赛），经过全省近六百名选手的角逐，最终两名学生荣获省三等奖。 二、千方百计，做好试验室维护与治理工作 由于本学期班额增多，而原有其中一个电脑室设备陈旧，无法使用。因此在上学期期末就屡次向集团申请更换设备。在学校领导的关怀与支持下，最终设备更换胜
11、利。目前我校已有六个计算机试验室，共计360台电脑，这在全z市所罕见的。我们全科组仅有7位教师，人少电脑多，治理与维护工作就很考验我们的才智。 为此，我们特地请教育处陈为庆副主任作为技术参谋，并屡次集中商讨对策，群策群力，尽量用技术手段，提高效率。在开学初，我们对全部电脑室的电脑进展了彻底的检查，并对系统进展全面的更新。由于电脑使用频率过多和一些操作缘由，常常消失电脑硬件故障和操作系统或应用程序的软件故障，尽管我们人手少，工作量多，我们还是尽量做到用最短的时间修理好坏的电脑并不定时的对电脑进展维护或进展卫生的清扫，目的是为了保证教育教学的正常使用。 三、积极协作学校，帮助做好各项工作 由于信息
12、科组的特别性，在学校多项活动中都需要信息科组的参加帮助，我们也尽最大努力做到最好。 如学校网站的治理与维护、播送室的治理与维护、高三英语人机对话训练、高考报名工作、各类活动的拍摄工作、体育科组的体操竞赛、一些科组教师参与各类竞赛的课件制作、录像拍摄等工作，无不留有我们科组教师的身影。在此，要特殊表扬陈为庆副主任、陈帝松教师、杨海娟教师、罗晓丹教师、胡闯教师和王荣教师，正是有了他们的支持，大家同心协力，这项工作才得以顺当完成。 四、努力方向 1.今后的教育教学工作中，将加强学生的思想教育，教育学生树立爱科学、学科学、用科学的思想。 2.加强根底学问和根本技能的教学，提高学生的试验操作力量。留意教学方法的运用，采纳形式多样的教学手段，充分调动学生的学习积极性和主动性，激发学生的求知欲。 3.连续加强教育科研的学习。留意提高自身的教育教学水平和业务素养。争取更大的成绩。