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1、 顶岗实习生个人总结（通用6篇）第一、丰富了且扎实了教学技能： 在实习生活中，从一开头面对学生连说一句完整的话都需要大喘气到驾轻就熟，流畅的语言以及精彩的课堂组织力量以及把控力量，无疑都是在一节节课成长，一节节课熬炼着，指导教师冀教师的苦口婆心，发觉问题，并且一步步帮忙我解决问题，比方在教学过程中的素养练习，如何安排能很好的调动学生的积极性同时又能熬炼本节课程的学习内容这一问题，我们一起争论了很久，找到了很多嬉戏方法，学生乐于承受，到达了熬炼的效果并且还促进了师生感情。真可谓一举两得。 在课上，我还结合了各个专项运动来制定不同的预备活动已经拉伸运动，使预备活动变得行之有效，不再是之前固定化格式
2、化的预备活动，激发学生兴趣的同时也降低了受伤的概率。得到了体育组教师的全都好评。 在课上还设置了特地的肌肉激活小嬉戏，通过同学们参加嬉戏来降低肌肉的粘滞度，提高肌肉的爆发力以及柔韧性，为上课时肌肉有一个良好的运动状态做下了铺垫。 其次、训练理论与实际应用相结合： 在大学期间我学习的是体能训练专业，到了基层学校，我们有体育兴趣小组，有局部学生跟我一起学习田径运动，在训练期间，我把在大学期间所学习的运动解刨学原理，运动生理学原理，运动生物力学原理以及养分与康复这些内容与身体功能性训练结合起来，给学生一个安全合理并且有效的训练课，我觉得是至关重要的。而，涞水县运动会的优异成绩也充分证明白我跟运发动们
3、的努力，通过大家的努力奋斗我们学校获得了全县总成绩第三名的优异成绩，充分展现了我们学校的体育竞技水平以及全校综合实力的提升。 通过运动会的影响与带动，在全校掀起了运动热潮，不管炎炎烈日还是模糊细雨，学生们都是热忱高涨。现在学校又组织了各种兴趣小组，羽毛球，排球，足球，篮球，田径，乒乓球等等各个工程的活动丰富了学生们的课余生活，培育了学生们的兴趣，为学生们的终身体育打下了坚实的根底。 第三、组织参加了校园的文化活动（七年级趣味运动竞赛） 为了丰富学生们的课余生活以及调动起学生们的集体荣誉感，我与学校教师特地组织了一场趣味运动竞赛，竞赛主要分成集体跳绳，拔河竞赛，投篮竞赛等等，按积分算出成绩，同学
4、们个个都担忧自己的班集体落后与其他班级，集体荣誉感瞬间在同学们身上得以表达，甚是欣慰。 顶岗实习生个人总结3 时间如白驹过隙。转瞬间，半年的顶岗生活将成为宝贵的记忆，顶岗实习生活在劳碌中悄然而去，回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲乏，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候我的心头涌起一种说不清的情愫：期盼中有一份惆怅，欢乐中夹杂着淡淡的离愁。简单的情感包含着对可亲可敬的教师兼同事的敬重，对活泼得意的学生的留恋，对这段相处生活的依依不舍。在南和三中实习的这半年将会成为我大学四年中最有收获的岁月。 大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活中更多的时候是一潭死水，每一天的生
5、活只是对前一天的无止境的复制,真的不想如此般度过剩下的时间，想要些特殊的经受想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些。大一的时候就知道大三的下学期学校有顶岗实习活动，也知道这个时机对于我们师范生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗。 不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经受过，一切都布满怀疑。曾经问过师哥师姐，答案却是相差甚大，一切都是未知数。虽然对自己不是很有信念，但我信任应当会有所收获，只有经受过风雨才能见到彩虹，有一颗不自信且坚决的心最终我成为我们宿舍仅有的两个顶岗实习的人之一。 在学校的时候就已经在为顶岗实习做预备，上教法课、学如何上课、如何处理偶发大事
6、等等，为将来的教师生涯添一些成功的砝码。20xx年2月11日，我怀着感动的心情踏上了期盼已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经受一段特别的不平凡的并且布满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆。 从石家庄动身，路上行驶了2个多小时来到南和县，三个学校的校长在教育局接我们。之后我们就各赴自己的实习学校了，从教育局到实习学校三中很近，几分钟就到了，这时候学校刚开学，学校里学生们在领新教材，学校早已为我们预备了三个房间（三个办公室），房间也都比拟洁净，比我们想象的要好得多。由于还没有安排任务所以我们几个人的前两天主
7、要是熟识一下四周的环境，听一听其他教师的课，日子过得很轻松！ 过了两天学校给我们安排了任务，我教初一（3）班和（5）班的数学，所教的班级听说还算可以，纪律就是差一点，真怕把他们带不好，自己也感觉有压力。自从来到这里就我们就始终竭尽全力去让学生们承受我们的课堂，以利于他们汲取学问，但由于缺乏阅历，难免会有一些工作上的漏洞、缺乏，比方：在第一阶段我没有意识到对待初一的学生必需要求严格，作业必需要求他们去写，而且还要准时检查，因此开头他们的作业有很多做的都不好。这也导致我很担忧自己教的学生不能取得好的成绩。 做到了学问讲解得精确无误，那么如何以简洁明白的方式让学生快速地.把握学问也是一个不行无视的问
8、题。可刚开头我却无视了这一点。有时一个简洁的学问点我反复强调了屡次，但仍有学生出错。一次在批改学生作业时，看到学生出错的地方正是我强调过的，我的心情一下子阴了起来，恨不得立马把学生叫到跟前质问批判。于是在其次天上课时，我就当众严峻批判了那些犯错误的学生，连我自己都惊异自己哪来的这么大的火气。由于平常在学校我给同学们的印象都是极其温顺的，是属于淑女类型的。事后细想起来，光批判他们是没有用的，重要的是如何以一种有效的方式让学生.把握学问。后来通过旁听其他教师的课，我从中学到了许多阅历。但教无定法，好的方法可以借鉴，但决不行以照搬。只有依据学生们的实际状况和不同特点总结出自己的阅历才是切实可行的。
9、从上第一节课开头我就兢兢业业，努力备课总想到达抱负完善的地步，但是他们的第一次月考使我大吃一惊，我看到了他们的成绩的确太差了，出的题几乎全是我上课的时候讲过的，但是他们竟然考这样少的成绩来回报我，我怒了，本想对他们这些孩子发一顿火，但是我立刻又冷静了下来，我认真的分析了一下，也不全是学生的缘由，我努力的找问题的答案，是我太抱负化了，什么总是要求完善的，却忽视了现实，学生的根底太差了或者根本就不好好学习，我虽然感觉讲的很好，但是我却没有考虑到这些学生太淘气了，是我上课的时候心太软了，从不情愿打骂这些得意的孩子，但是他们却有恃无恐竟然越来越放纵在我的课上打闹，说话，睡觉。我仔细分析了试卷他们大多都
10、对问题答非所问，不是很了解。即使最简洁的也有学生不会，还有一个比拟现实的问题，有教师说过这里的孩子大多都是其他学校不愿要的，什么都不会，真是大伤脑筋。这样教起来就更困难了，由于刚来的时候对孩子们的学习状况还不是很了解，现在我通过考试成绩知道了他们的优差了，下一步准备对症下药，平常对学习比拟差的从最根底教起并对他们准时辅导，对他们加强关怀，让他们感到教师对他们还没有放弃，让他们感到盼望，我信任只要我不放弃，盼望就会存在，我对他们布满了信念！ 时间在不知不觉中度过，到现在与学生相处了这么长时间，其中有欢乐也有哀痛，有信念十足过也有哀痛无望过，两者是那么地极端又是那么地统一。由于他们还小不懂事，凡事
11、做的时候不考虑太多，随心所欲，对他们要尽心，但对于他们的错误不要太过于仔细，究竟他们还是孩子，实习的日子经受许多，感受许多，收获也许多，从上讲台的瑟瑟颤抖到现在的谈笑风声经受的太多太多，简直一言难尽 从脚步迈入这个学校大门开头，我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了，我现在是一个教师，我要以教师的身份来完成这半年的实习生涯，我的教师曾经告知我，不要吝啬表扬，我自己也觉得这话很对，可一旦置身其中，却发觉并不那么简单。有时候观察课堂纪律乱了，心里一恼，脱口而出 “谁没有遵守纪律呀？我看是谁说话？”这样的话有时一点效果也没有。其实，每个人都喜爱听好话，小孩子更不例外。教师一个欣赏的眼神，一个赞扬的手势
12、，就可以让他们品尝到胜利的喜悦。为此，在课堂上，我尽可能多的表扬每一位学生，为他们的胜利感动不已。对一些胆小的学生，给他们更多的鼓舞和微笑，只要发觉他们举手，我总会把时机留给他们。 我坚持以公平、敬重、公正的态度对待每一位学生。师生关系不应只是简洁的教育与被教育，教授与承受的关系，这种关系会阻碍师生间的公平沟通，不利于教育工作的开展。我觉得，只有当学生承受了你这个人才会以主动的态度承受你的教育。因此，无论在教学工作中还是在日常.生活中，我始终以公平的态度对待学生，多关怀他们，多了解他们的要求与意见，争取成为他们的良师益友。平常，我常常到学生的寝室走走看看，关怀他们的日常.生活。同时，我还常常与
13、学生沟通，了解他们的思想动态，听取他们的意见，有时候他们不敢和班主任说的事也会对我说。当学生有过错时，我也会尽量与他沟通，使其意识到自身的错误，而不是简洁的批判了事。在谈心的时候发觉你只要专心走进他的内心，一切问题都可以解决，我发觉沟通这种方式在师生之间是多么地重要，而且你只要真心实意地为他好，站在他的角度为他考虑，一切都会迎刃而解。我认为师生之间只要形成了一种和谐的关系，教学工作、班级治理工作就会比拟顺当。 虽然工作有不顺心的时候，但是观察孩子们天真的笑脸，我还是会把一切不顺心全都抛在脑后，让自己欢乐的成长着！“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，那便是“日出而作，日落而不息
14、”。进入实习工作以来，那一个个劳碌的身影，一次次的实践体会，是我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的构造，懂得了该怎样去教孩子们。我也通过实践，不断总结阅历，用爱心去爱他们，用真心拥有他们，用诚意感动他们。 渐渐的觉察做一个受孩子们宠爱的教师是多么地重要，也明白了作为一名教师的神圣之处。虽然作为一名教师有时候很累，但心与心的沟通会受到学生的牢记，才真正地.教师是多么神圣的岗位，学生的.与回报会使自己遗忘工作中的累与痛。 我每天的工作任务是上两节课，晚上加半个多小时的辅导，其它时间我就在办公室忙自己的事：处理班里的事、备课、写教案，间或会替其他教师盯自习，这就是我一天的生活劳碌而充实，没有了
15、在大学中的无所事事，感觉收获很大。虽然有过泪水与辛酸，有过伤痛与彷徨但最终还是坚持了下来，风雨过后才能见到彩虹，付出以后才会有收获。 以前在学校遇见什么麻烦我可以找同学商议，而在这里学生有什么事都来找我，这些事都需要我自己来解决，这使我独立解决问题的力量提高了。当教师使我懂得了与学生沟通是多么地重要；当教师使我站在讲台上已经成为一种习惯。由原来的一个学生变为一名教师，有很多学问与力量有所提高，顶岗实习使我更好地熟悉了自我并确定了下一步前行的。 我们在一起实习的七个人团结互助，共同为同一个目标而拼搏，在马上完毕的时候每个人都有了一些冲向成功的砝码，带着这份自信与力量信任我们会走得更远，为一个美妙
16、的将来而奋斗！它也将成为我一生中最美妙的回忆！ 以上是我在顶岗实习中的一些收获。固然令我难忘的更有这里得意的学生们，虽然我曾被他们气哭好屡次，但他们带给我的同样也有欢乐。 实习将要完毕，回想这段生活有苦，有甜，有哭，有笑，总之一句话“痛并欢乐着”。 顶岗实习生个人总结4 通过这次实习，我发觉了自己看问题的角度，思索问题的方式也渐渐开拓，这与实践密不行分，在实践过程中，我又一次感受充实，感受成长。 1、要有较强岗位意识。 作为一名毕业生，毕业后走向社会，大多是从事一线工作，有劳动性的，有营销性的，根本上都要从基层做起，这是高职生必走之道。每一个岗位都有他特有的作用，干一行，爱一行，专一行，是一种
17、岗位责任，是一种职业品质，用人单位很注意这种品质。这种岗位责任是一名员工走向胜利的必经之路。要增加岗位责任，就必需顶岗深入到生产一线进展脚踏实地的工作，兢兢业业的去做，只有这样，才能磨练和增加他们的岗位责任感，这是现代社会对高职生的根本要求。 2、在工作中要有良好的学习力量，要有一套学习学问的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决力量。 由于在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种状况都能把握。在这个时候要想把工作做好肯定要有良好的学习力量，通过不断的学习从而把握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习力量，一方面来自向师傅们的学习，向工作阅历丰富的人学习。另一方面就是自学的力量，在
18、没有另人帮忙的状况下自己也能通过努力，查找相关途径来解决问题。 3、要明白良好的人际关系是我们顺当工作的保障。 在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以肯定要把握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平常要留意的。我在这方面得益于在学校学生会的长期的熬炼，使我有一个比拟和谐的人际关系，为顺当工作制造了良好的人际气氛。另外在工作之中自己也有许多缺乏的地方。例如：缺乏实践阅历，缺乏对相关行业的标准把握等。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累，在把握扎实的理论学问的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新学问、新技术更好的为人民效劳。 4、要不断积存社
19、会阅历。 增加社会阅历，也是增加工作阅历。一名毕业的大学生在面对用人单位面试时，别人很自然要问到你有无工作阅历，这道门槛挡住了不少大学生。因此，顶岗实习不仅仅是一种劳动熬炼，更重要的是通过实践增加工作力量，增加工作中的沟通和适应力量，增加做人的才能；实践出真知，实践长才能。有了适当的顶岗实习并能顺当拿到一份顶岗实习合格证，这对今后走向社会，应聘岗位时，无疑是特别有益的。 5、要仔细学习企业的科学治理技能。 治理是一门科学，更是一门学问和艺术。科学的治理，能给企业插上腾飞的翅膀。我们选择学生顶岗实习的平台时，选择一个好的企业，特殊是科学治理好的明星企业，对实习学生来讲，无形中就会增长他们的科学而
20、严谨的治理意识。在这种环境下，企业员工综合素养有较大提升。用他们自己的话说：从中兴走出去的员工，可以胜任其他企业的主管。企业一席话，证明治理出效益，治理出人才，治理促进展的硬道理。因此，我们的实习生，就是要在这样的明星企业去磨练，去熬炼，在实践中增长治理才能，增长做人的才能。 总结： 实习就这样完毕了，我们也将正式走出学校，走进社会，这段实习生活是一个很好的熬炼时机，他让我真正的懂得了学校和社会的不同，也真正的让我从一个学生转变为一个男人。为自己的将来奋斗的人，为将来打拼，这种感觉很好，虽然在这段期间有谢不适应，也有过要放弃这份工作去找个轻松点的活，但我最终还是干到了现在，我想我在将来的一段时
21、间还会干下去，并干的更好。 这段时间我成熟了，想问题不在那么简洁，我会在深思后再做打算。工作让我学到的不仅仅是工作的学问，更重要的是我学会了怎样去面对社会上的各种问题。我想在将来我会走的更好更远。我会为自己的将来努力，努力去制造我自己的历史！ 顶岗实习生个人总结5 时间飞逝，转瞬之间已经进入实习的.尾声。本以为漫长的顶岗实习，结果却在不知不觉中就完毕了。在这实习的四个多月中，我们脱离了学校，我们实现了角色的转变，由学生转换成了教师，从单纯的学校环境进入了简单的社会环境。在这个期间，我学到了许多东西，无论是在教学实践，还是在社会实践上。顶岗实习成为我人生中一笔重要的财宝。 对于顶岗实习，有最初的
22、悸动。起初实习对于我来说模糊的，好像是披上了一层神奇的外纱，会忍不住的想去探究，揭开那层神奇的外纱。对于顶岗实习，也有中期的平淡。在接触到教学之后，新奇感随着时间会越来越淡，渐渐变得懈怠，不会在花费大量的精力去讨论教学，这时进入了实习的平淡期。对于顶岗实习，也有后期的懈怠。通过四个月的教学，我们已经能够完全了解教学实践，同时每个人也形成了肯定的教学模式，然而在这个时候，我们通常是抱着得过且过的心态，不会再去花费精力创新，平淡无奇，个人重心也已经向其他方面转移，除了完成作业，就是期盼实习的完毕。 对于顶岗实习，有最初的悸动。起初实习对于我来说模糊的，好像是披上了一层神奇的外纱，会忍不住的想去探究
23、，揭开那层神奇的外纱。对于顶岗实习，也有中期的平淡。在接触到教学之后，新奇感随着时间会越来越淡，渐渐变得懈怠，不会在花费大量的精力去讨论教学，这时进入了实习的平淡期。对于顶岗实习，也有后期的懈怠。通过四个月的教学，我们已经能够完全了解教学实践，同时每个人也形成了肯定的教学模式，然而在这个时候，我们通常是抱着得过且过的心态，不会再去花费精力创新，平淡无奇，个人重心也已经向其他方面转移，除了完成作业，就是期盼实习的完毕。 在顶岗实习的初期，的是感动，由于自己最终可以正式地站在讲台上了。然而令人想不到的是在实习初期，我所教的科目是七年级生物，对于一个文科生来说的确有些难度，为了把课讲好，就需要我课下
24、多做预备，常常去听课，学习其他教师的教学方法，有时是上网搜集资料，往往一节课需要预备多半天的时间，花费了很多精力，虽然比拟累，但是这样的实习生活让我感到很充实。在这个期间，我大局部时间用来讲课和听课，就是为了充实自己的学问，以便提高自身的实践力量。 顶岗实习生个人总结6 我于xx年8月31日，来到xx中学顶岗实习,半年的从教生涯让我淋漓尽致地体会了一番教师的生活，真正的体验了教书育人的工作。半年实习生活给我留下了深刻的印象，让我感悟颇多，受益匪浅。在实习期间，我不断以自己的实际行动来履行着自己作为人民教师的职责，在日常的实习生活中，我慢慢地由一个懵懂的大学生过渡到一名沉着教学的中学教师。光阴似
25、箭，时间飞逝，转瞬间实习生涯马上完毕。回忆这段实习之路，它像烙印一样在我记忆中永存；又如彩虹般绚烂多彩，酸甜苦辣尽在其中。顶岗实习让人在实践中得到真知，从各方面都得到长足的进步。 （一）教学工作方面 顶岗实习期间最重要的事就是从事教学工作。常屯中学是一所乡镇中学，师资条件有限，尤其是缺音体美教师，报到的其次天开头，我们顶岗实习教师就开头上课了。教务主任给我们顶岗实习生安排的课不仅有专业课而且有副科。我既担当初一三个班的历史教师又担当初二三个班的音乐教师，后来还担当小学三年级英语教师。学校没有给顶岗教师安排指导教师，而且课时多，任务重，着实给让我产生很多压力。我自己鼓励自己，信任自己，事在人为。
26、 自己每天努力钻研教学大纲和教材，仔细备课（备教材、备学生、备教师即自己），依据参考书，结合多方资料，在请教他人的状况下，尽力写出了质量较好的教案，在课堂中传授予学生。由于，教师在学生眼中，是学问的海洋，深不行测，探不行究，布满才智。作为教师要想给学生一杯水，自己先要有一桶水，要想将自己的学问教给学生，自己必需要有“源源不断的活水”，才能授予学生。在不断地教学实践中，自己的教学技能也在不断的提高。 教学技能的提高是表现在多方面的，有教学方法的使用，对教学目标的理解，教学难点、重点的理解，如何把握课堂时间的安排，如何使用教学言语艺术，教学效果如何 在实习期间，我讲课由生硬紧急过度到平和自然，能较
27、好地遵循教育教学原则和规律，依据新的教学课程改革，把握教学大纲，熟识把握教材，敏捷运用教学方法，留意启发性和学生动态，教态自然，语言清楚流畅，几乎全部学生都能根据要求用一般话进展教学，我板书清晰规整，讲授比拟精确生动，取得了较好的教学效果。 （二）思想生活方面： 学校的人际关系最重要的莫过于师生关系，良好的师生关系不仅有利于教学质量的提高，而且有利于和谐校园的建立。我主见一种公平和谐的师生关系，努力成为学生们的良师益友。课上严格要求学生，课下亲切关爱学生。在生活中，自己常常去关怀学生的点滴生活。常常告知他们，吃饭要养分搭配，学会照看好自己，要他们明白“身体是革命的本钱”。 教师爱的付出，换来的
28、是师生间的真情，从而拉近了彼此间的距离，真正融入到他们的生活世界，乃至心灵深处。一个女生家里条件不好，我常常主动请学生和自己一起吃饭，天冷了，她还送给那个一双厚厚的手套。冬每天冷，学校没有热水时，我会努力帮学生在我宿舍做热水。我也借给学生钱，解决他们的燃眉之急；帮学生补缀衣服，打自行车气等等，但凡能帮的忙我尽量竭尽所能。这让我逐步走进学生的生活世界，也走近了他们的内心世界，他们有时会和我谈心，帮我当成自己的知心朋友！教师关怀学生是理所应当的，我所做的一切都是我的教师道德的表达，是我的责任所在。只要自己在教师岗位上呆一天，就守住自己的那份责任，为了学生的抱负，同时也为了自己的抱负，将教书育人的事
29、业进展究竟。通过实习之路，我渐渐变得成熟，懂得了包涵和理解，不再任性，不再懒散，而是和蔼亲切待人，积极仔细处事。在思想上得到了很大的提升。 （三） 教育调查实习方面 在实习期间，我积极参与教育调查活动，熬炼自己的科研力量。我认为爱是制服心灵的灵丹妙药。顶岗实习只有半年，由于学生们都知道无论好坏实习教师半年后都会离开，所以大多数学生对实习教师都很不屑。一开头上我们的课时学生吃东西，串桌，说闲谈，做其他作业，不仔细听讲，与教师顶嘴都是常事。这样可不行，长此以往，不仅我们实习教师整日心情郁闷，上课心情比上坟还沉重，而且课堂秩序差，想学的同学也学不好，教学质量无法提高。这里的教师通常是采纳武力方式解决
30、不听话的学生。我们都是女生，有的男生站起来比我们还高，打又打不过，骂又不会骂。况且武力只能制服人得肉体，感化才能制服人的心灵。我们只能采纳感化的方式，用爱心浇灌学生心灵，对学生进展感化教育。 首先，我主动与学生多沟通沟通，了解学生状况。其次，我主动关怀学生，帮忙学生。学生在学习中遇到困难，我竭尽所能为学生解决。看到学生既端饭又提壶，我会主动帮助送到宿舍。有学生想家哭鼻子，我就把手机借给他，让他和父母聊聊。有学生家里条件不好，中午只肯干馒头，我主动把自己的饭与她共享。看到学生的衣服破了，我主动提出帮学生补缀衣服。我关注天气，常常提示学生留意添衣不管在学习上，还是生活中，我都尽力去帮忙学生。再次，
31、举办课外活动，丰富学生课外生活，陶冶情操。教师节时，我们组织初一学生在操场进展感恩手语表演，教育学生要感谢教师的教导。快到感恩节时，我们举办了“学会感恩 与爱同行”晚会，教育学生要心怀感恩，懂得回报。在音乐课上我给学生播放爱心短片，要求学生拥有爱心，乐于助人。在学校生活中，给学生灌输正确的道德思想和人生观、价值观，感化心灵。最终，作为教师还要努力不断提高自己的教学水平，吸引学生留意力。上课时，不再满堂灌，不在“唱独角戏”。设计课堂小嬉戏，小活动，鼓舞学生参加，让课程，让学问来吸引学生。在不断地努力中，课堂秩序一每天的改善，与学生的感情也与日俱增。爱是缓和关系的润滑剂，爱是沟通心灵的纽带。在相互
32、关爱中，教学相长，布满乐趣，师生共进。感化是制服人的最好武器，爱是制服心灵的灵丹妙药。 （四） 顶岗实习纪律作风方面 顶岗实习是师范生完成由学生向教师转变的重要环节，是师范教育规划中最重要的实践形式。在此阶段，实习生具有双重身份。对中学生而言，我们是为人师表的教师，所以应具有高度的自觉性；对带队教师和指导教师来说，我们是师范教育最终阶段的学生。因此我们在实习期间更要遵守纪律。我坚持按时出勤，为人师表，尽职尽责。既严格遵守顶岗办的各项规章制度，又遵守实习学校的条令条例。严格的纪律是保证明习质量的重要条件。严格要求自己遵守纪律才能保证自己顺当完成顶岗实习任务。 顶岗实习是个人综合力量的检验。在实习中，有繁琐的工作，有嘲讽的语言，有真诚的感动，有进步的快感，有收获的喜悦。虽然顶岗实习只有短短的半年，但它对我人生的影响将会是永久永久。