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1、2023-2023 年部编版语文四年级第一学期授课课题牛郎织女一课型讲读课文时间2 课时1. 会认“恳、筛”等 11 个生字，会写“爹、嫂”等 14 个生字，会写“嫂子、床铺、照看”等词语。教学2.默读课文，把握课文内容，能复述故事。目标3.理解课文内容，体会牛郎、织女敢于追求生活的决心，懂得劳动才能制造幸福生活的道理。教学默读课文，把握课文内容，能复述故事。重点教学理解课文内容，体会牛郎、织女敢于追求生活的决心，懂得劳动才能制造幸福生活的道理。难点第一课时1. 会认“恳、筛”等 9 个生字，会写“爹、嫂”等 14 个生字，会写“嫂子、教学床铺、照看”等词语。目标2.默读课文，把握课文内容，能
2、复述故事。教具课件预备教学设计设计意图导入分钟一、激情导入每当夜幕低垂、群星闪耀时，我们仰视天空，隐【设计意图：用生动形约中不难觉察一条银色的天河。瞪大眼睛认真看象的描述，激发学生学看，就会觉察天河两边有两颗闪亮的星星，这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。民间早就 习的兴趣和 探究的 欲有关于牛郎和织女的动人传奇。今日，我们来欣望。】赏一下吧。板书：牛郎织女二、初读课文。出示课件 31. 画出不生疏的字词，承受自己宠爱的方式自学。2. 小组内分自然段轮番朗读，检查读音是否【设计意图：调动学生正确。三、初步自学出示课件 5 小组合作，探究思考：1. 牛郎和老牛是怎样相处的？2. 牛郎和织女是怎
3、样生疏的？课3. 依据学生的概括，梳理提纲主要以牛郎教学为线索：自学乐观性，进一步培育学生自学力量。】【设计意图：用小组合作、探究的形式，能激发学生的乐观性和探究意识，提高参与度。】板书：身世凄苦照看老牛得牛相分钟助生疏织女4. 选读自己特别宠爱的局部。5. 在沟通中进一步生疏故事，为进一步感悟及复述做预备。四、复述练习。师：同学们，我们生疏了这篇文章，了解了这个故事。谁能把这个故事复述出来？出示课件 6复述时应留意：首先了解故事内容；复述时尽量口语化；复述尽量简化描述，只把重要内容突出即可，文章略写局部可以省略或简化。生练习复述，师随时点评。师总结：同学们，我们的复述做得很好，看来我们把握了
4、复述的要点。期望我们在今后的学习中多练习。课堂小结五、布置作业。出示课件 7及拓展延1. 默写生字词。伸【设计意图：作业的布置能夯实根底知识，同时为下节课做准2. 连续阅读课文，了解牛郎、织女是怎样的人。分钟备。】课堂作业设计【课堂作业设计】一、以下字音和字形完全正确的一项为哪一项A 嫂su子 牛郎ling B 好歹di 酿ning酒C 瞌q睡拘j束D 恳切gn 筛sh子二、读拼音写字词。我偷偷去yu yng，遭到了 di ning的惩罚。三、仿写词语。一五一十带数字 干干净净AABB 【答案】一、B二、1.游泳爹娘三、五光十色五颜六色明明白白清清楚楚其次课时教学理解课文内容，体会牛郎、织女敢
5、于追求生活的决心，懂得劳动才能目标制造幸福的道理教具课件预备教学设计导入一、复习导入。出示课件 10分1.复习生字词。钟2.再次邀请同学复述课文，复习课文内容。二、精读课文，解决问题。出示课件 111. 多么奇特的想象，多么奇特的生活！牛郎课真幸运，他是多令人艳羡哇！怎么，为什么只教学有他能有这奇遇呢？把神话颜色去掉，我们会觉察，神话故分钟设计意图【设计意图：问题提得较大，便于学生大胆思维、主动探究，要求教师的引导更敏捷。】事确实很大程度上是人们现实愿望的反映。换个角度提问，引领学生去觉察藏在神话后的人心。2. 带着问题阅读，提示学生做批注，以便沟通。3. 沟通。 老牛和织女为什么如此青睐牛郎
6、？出示课件 12引导学生认真阅读有关牛郎的段落，体会对牛郎的动作、语言等的描写，从中感受人物形象。牛郎勤劳。第三自然段、第八自然段有集中表达。牛郎关心他人。到第三自然段中找。牛郎格外乐观豁达。爹娘都死了、兄嫂不宠爱、吃剩饭、穿破衣裳、睡牛棚。牛郎的态度是哼小曲儿，对牛照看周到，打柴、种庄稼来安家。小结：勤劳、关心他人、乐观，这些优秀品质使牛郎不仅赢得了老牛的倾力相助，还赢得了织女的芳心。板书：心地和蔼 吃苦耐劳4. 织女是个怎样的人？出示课件 13师：我们可以先在文中找到关于织女的描写，再进展总结。生总结：织女是个和蔼的、追求自由的人。板书：心灵手巧 渴望自由2023-2023 年部编版语文四
7、年级第一学期5. 请就你感受最深的一方面，用语录体的形式，写下你的感想。出示课件 14预设：“帮助别人就是帮助自己，关爱别人就是关爱自己！”“真诚的关爱必定能换来真诚的爱！” “幸福靠自己制造。” “幸福奇特的生活是靠辛勤的劳动换来的。”“不怨天不尤人，勤劳才能转变命运。”课堂小结及拓展延长分钟三、拓展活动，自选其一1. 牛郎织女的故事历来为人们所传颂， 请爱好古诗词的你背诵这首词：鹊桥仙【宋】秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间很多。【设计意图：设计拓展活动这个环 节，能扩大学生的视野，增加他们学习语文的兴趣。】2023-2023 年部编版语文四年级第一学期柔情似
8、水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情假设是久长时，又岂在朝朝暮暮。2. 民间流传着不少美丽的传奇，擅长讲故事的你可搜集白蛇传梁山伯与祝英台孟姜女田螺姑娘等，预备参与故事会。3.爱好天文的你别忘了观看星空，查阅、搜集有关星空的图片、文字等资料，找一找天河、牵牛星、织女星。【板书设计】牛郎织女一板书身世凄苦照看老牛得牛相助生疏织女内容牛郎心地和蔼 吃苦耐劳织女心灵手巧 渴望自由课堂作业设计【课堂作业设计】一、给生字组词。爹纱挨爷炒抬二、依据意思写词语。1. 形容格外留恋，舍不得离开。2. 比方表达从头到尾，原原本本，没有遗漏。3. 形容人快活开心的样子。 三、依据课文内容填空。学习了这篇文章，我们知道
9、，牛郎是个的人，织女是个的人。【答案】一、爹娘纱衣挨打爷爷炒菜抬头二、1.恋恋不舍2.一五一十3.眉开眼笑三、勤劳、和蔼和蔼，心灵手巧，宠爱自由教学反思1. 这篇文章是牛郎织女故事的节选，主要介绍了牛郎和织女这两个人物。在教学过程中，我引导学生运用多种方法进展朗读，在朗读过程中通过理解重点句子来把握人物形象，收到良好的效果。2. 在教学过程中，我留意对学生自学力量的培育。我通过设置问题，引导学生阅读课文，在阅读中解决问题，使学生的自学力量得到培育。美中缺乏的是，我对于个别同学的关注不够，致使个别同学的根底不够扎实，在今后的教学中期望有所改进。备课素材备课素材【教材分析】牛郎星：又叫“牵牛星”或
10、“大将军”，排名全天第十二的光明恒星，白色。在星空观测中，它是夏季大三角中的一角。它和天鹰座、 星的连线正指向织女星。牛郎织女是很古老的中国神话故事，也来源于两个星辰。牛郎星是属天鹰星座，织女星是属天琴星座。这是我国著名的四大民间故事之一。故事讲了牛郎织女的爱情故事。牛郎是个心地和蔼、勤劳的人，织女是个向往自由的人。他们通过老牛结识并相知相爱。这个故事表达了人们对奇特、幸福生活的向往和追求。织女星：是天琴座中最光明的恒星，在夜空中排名第五，是北半球其次光明的恒星，仅次于大角星。它与大角星及天狼星一样，是格外靠近地球的恒星， 距离地球只有 25.3 光年；它也是太阳四周最光明的恒星之一。在中国古
11、代的“牛郎织女”神话中，织女为天帝孙女，故亦称天孙。中国四大民间传奇是：牛郎织女孟姜女哭长城梁山伯与祝英台和白蛇传。孟姜女哭长城：秦朝时候，和蔼秀丽的女子嫁给了范喜良。结婚当天，范喜良被抓去修长城。孟姜女千里寻夫，结果被告知范喜良已经死了。孟姜女哀思万分，心酸大哭，结果一段长城被哭倒，孟姜女最终看到了丈夫，不过他已经被残暴的秦始皇害死了。梁山伯与祝英台：聪明秀丽的祝英台扮装成男子去书院读书，结识了志同道合的梁山伯。当梁山伯去祝英台家访问时觉察祝英台是女孩，打算求亲，结果祝英台父母不同意，硬是要她嫁给有钱人家的公子。梁山伯万念俱灰，一病而亡。祝英台的花轿经过梁山伯的坟墓时，坟墓裂开了口子，祝英台
12、跳入坟墓，坟墓合上了。这时候一对蝴蝶从坟头飞出，在阳光下翩翩起舞。2023-2023 年部编版语文四年级第一学期白蛇传：一条白蛇和一条青蛇化为人形在西湖巡游，突然遇到大雨，许仙把自己的伞借给了白蛇，并相互产生倾慕之心，最终结为夫妇。后来许仙去金山寺上香，法海老和尚对许仙说白娘子是妖怪。最终白蛇和法海在金山寺大战一场，结果白蛇被收进法海的金钵中， 压入雷峰塔。小青逃走后苦练本领，最终战胜法海，将他逼入螃蟹腹中，救出白娘子。从今许仙和白娘子以及他们的孩子幸福地生活在了一起。根底积存大稳固一、读拼音，写词语。课后作业1. 他和哥哥so zi坐在同y ling车里，又说又笑，快活极了。2. 我们这y
13、bi的人里，消灭了很多有志之士。3.这个hn jin盛况，吸引了很多人。二、选词填空。劳累劳作1. 他一天很，所以吃完饭就抓紧休息了。亲热亲切2. 她地抱住教师，感谢教师这么多年来的教育。三、按要求完成句子。1. 牛似乎全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满足了。用加点的词语造句2. 他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？改为陈述句阅读力量大提升四、依据课文内容填空。这篇文章介绍了和的故事， 表达了古代劳动人民对 和的向往和追求。五、重点段落品析。牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟它亲切；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起他呢？他总是挑很好的草地 ，让牛
14、吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏每天气热，就在树林里休息；冬每天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天， 一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也清扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒适，自己也舒适。1.写出以下词语的反义词。亲切干净 2.对文中画线句子理解正确的一项为哪一项A 中心句，总领全段。B 过渡句，承上启下。3.从选文中，我们可以看出牛郎是个的人。思维创大拓展六、假设你是那头老牛，受到牛郎这样细心的照看，你会说些什么？参考答案：一、1.嫂子一辆2.一辈3.罕见二、1.劳作劳累2.亲热 亲切三、1.他虽然没有说什么，可是眼神出卖了他。2. 他想哥哥嫂子既然这样对待他，他不必恋恋不舍。四、牛郎 织女幸福 自由五、1.疏远肮脏2.A3. 勤劳、和蔼六、牛郎，感谢你对我这么细心的照看，你的勤劳、和蔼让我感动。