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1、部编版八年级下册道法学问点讲解第一课丰富的社会生活1、社会生活给我们带来哪些变化？ p4人们在社会交往中形成了各种社会关系随着身体的变化、智力的进展、力量的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，生疏越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心社会进展，或为之骄傲，或预备为之分忧。2、个人和社会的关系是怎样的？ P4-5个人是社会的有机组成局部。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。3、社会关系分为哪几种不同的类型？或：几种主要的社会关系？P5血缘关系：如
2、家庭、家族成员之间的关系等。地缘关系：如同乡、邻居等。业缘关系：如同学、同事等。4、为什么说人的成长是不断社会化的过程？人的成长是不断社会化的过程。我们的衣食住行、学习和消遣等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和进展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。5、我们为什么要养成亲社会行为或者亲社会行为的意义 p8青少年处于走向社会的关键时期，我们应当树立乐观的生活态度，关注社会，了解社会，效劳社会，养成亲社会行为。谦让、共享、帮助他人、关心社会进展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造安康的人格，形成正确的价值观念，获得社会和他人的接纳与认可。参与社会的过程
3、，既是体验社会生活的过程，也是在实践中进展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，乐观融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。6、如何养成亲社会行为？ p8亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会进展变化，乐观投身社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规章和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。其次课网络生活空间10 / 171、网络对我们的日常生活产生了哪些乐观影响？或：网络是如何丰富日常生活的？网络的乐观作用是什么？P10-12A、网络让我们的日常生活中的信息传递和沟通变得便利迅捷。B、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。C、网络让
4、我们的生活变得更加便利和丰富多彩。2、网络如何推动社会进步？网络为经济进展注入的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流淌，推动了传统行业转型升级。网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道。网络为文化传播和科技创搭建平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化沟通的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度，互联网的大数据正在转变我们的生活和我们理解世界的方式。3、为什么说网络是把双刃剑？或：如何正确生疏网络？网络的利与弊是什么？ P10-15 学问点整合网络丰富日常生活： A、网络让我们的日常生活中的信息传递和沟通变得便利迅捷。 B、网络打破了传统人际交往的时空限制，
5、促进了人际交往。 C、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络推动社会进步： A、网络为经济进展注入的活力。B、网络促进民主政治的进步。 C、网络为文化传播和科技创搭建平台。网络的弊端：A、网络信息良莠不齐。B、沉迷于网络，影响学习、工作和生活。C、个人隐私简洁被侵害。4、如何理性参与网络生活我们要提高媒介素养，乐观利用互联网猎取知、促进沟通、完善自我。我们要留意扫瞄、查找与学习、工作有关的信息，不应当在无关信息面前 停留，不应当在无聊信息上铺张精力，更不行沉溺于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵抗暴力、色情、恐惧等不良信息。遵守道德、遵守法律是网络生
6、活的根本准则。每个人都应当对自己的网络言论负责，不制只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。5、如何传播网络正能量充分利用网络平台为社会进展建言献策，可以向政府部门乐观提出意见和建议，为决策科学化、民主化奉献力气。我们要在网上传播正能量，共同培育乐观安康、向上向善的网络文化，让网络公共空间布满正能量。6、青少年沉迷网络有哪些危害？青少年沉迷网络，很简洁造成精神空虚。简洁荒废学业，不利于个人安康进展。甚至做出欺诈、盗窃等违法犯罪行为。简洁制造家庭冲突，与父母产生隔膜。不利于提升个人交往力量。等等。7、建设安全、安康、布满正能量的网络空间，你有何建议？（1） 国家： 1、修改和完善有关
7、互联网的法律法规：2、加大和完善执法力度： 3、建立健全网络监管、预警机制。（2） 网站：依法经营，切实加强对网络平台和网络从业人员的监视和治理。提高反病毒、反黑客力量。（3） 青少年： 1、增加自我保护意识，我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵抗暴力、色情、恐惧等不良信息。2、遵守道德，文明上网。3、遵守法律，依法利用网络，抵抗网络侵权行为。4、不恶意传播网络谣言，不进展诈骗活动，不泄露国家隐秘；5、不断提高网络媒介素养，乐观传播网络正能量。6、正确选择网上信息并理智对待，自觉抵抗不良诱惑；7、乐观宣传网络安全的重要性，共建安全和谐的网络环境；把握必要的网络安全问题防范技巧，保护自
8、身信息安全；等等。第三课社会生活离不开规章1、什么是社会秩序？ P23社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序包括社会治理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。2、为什么社会生活需要秩序？社会正常运行需要社会秩序。每个社会成员都有生存和进展的需要，只有大家有序地占据肯定的社会资源和担当相应的社会责任，才能避开混乱、削减障碍、化解冲突，从今提高社会运行效率，降低社会治理水平。社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、干净、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公正的进展机遇， 从而能够感受到生活的奇特，激发对生活的热忱。3、什么是社会规章？ P25社会
9、规章是人们为了维护有秩序的社会环境，在渐渐达成默契与共识的根底上所形成的，如道德、纪律、法律等。4、社会规章的作用有哪些？(1) 社会规章明确社会秩序的内容。规章告知我们应当如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，担当责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。(2) 社会规章保障社会秩序的实现。社会规章明确了当有人破坏秩序时该如何惩罚，从而保障社会的良性运行。5、如何正确生疏自由和规章的关系？或：怎样理解“自由和规章不行分”？ (重点把握 )社会规章划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规章的约束。公民在行使自由
10、和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规章是人们享有自由的保障，人们建立规章的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。6、如何自觉遵守规章？遵守社会规章需要他律和自律。遵守社会规章，既需要监视、提示、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。遵守社会规章，需要我们发自内心地敬畏规章，将规章作为自己行动的准绳。7、维护和改进规章（1） 我们要坚决维护规章？一方面要从自己做起，自觉遵守社会规章； 另一方面要在保护自身安全的根底上，提示、监视、帮助他人遵守规章。（2） 我们要乐观改进规章，规章不是一成不变的，有的规章需
11、要制定， 有的需要废除，有的需要修改和完善。我们要乐观参与规章的的改进和完善，乐观为规章的形成建言献策。第四课社会生活讲道德1、敬重是交往的起点，如何理解？为什么要敬重他人？ 1敬重他人是一个人内在修养的外在表现，我们要敬重他人的人格、权利等。意义（2） 每个人都是有尊严的个体，都期望得到他人的敬重和社会的敬重。(必要性)（3） 敬重使社会生活和谐融洽。敬重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。敬重可以促进社会进步，提高社会文明程度。作用2、敬重从我做起，怎样做？（1） 乐观关注、重视他人。对他人的疑心赐予细致的解答，对他人的恳求赐予热忱的帮助。（2） 公平对待他人。对全部人要一视同
12、仁，不能以家庭、身体、智能、性别等缘由而轻视、卑视他人。（3） 学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包涵他人。（4） 学会赏识他人。我们要擅长觉察他人的优点和特长，真诚的赏识和赞美他人，赐予他人乐观的评价。3、文明有礼的重要性？（1） 文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更简洁赢得他人的敬重和认可。（2） 文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（3） 文明有礼表达国家形象。我们的一言一行都表达了国家形象，我们进展的各种仪式，表达了民族的尊严和国家的形
13、象。4、做文明有礼的人，怎样做？（1） 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2） 做文明有礼的人，要仪表干净、举止端庄。（3） 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观看、思考和践行。5、怎样公平待人？ (重点把握 )发自内心地敬重他人的人格，对全部的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的缘由而轻视、卑视他人。6、怎样学会换位思考？ (重点把握 ) “己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，而应当将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处， 包涵他人，像敬重自己一样敬重他人。7、怎样学会赏识他人？擅长觉察他人的潜质
14、和特长，真诚的赏识和赞美他人的优点和闪光点，赐予他人乐观的评价。彼此赏识，共同进步。8、文明有礼的重要性？（1） 文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更简洁赢得他人的敬重和认可。（2） 文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（3） 文明有礼表达国家形象。我们的一言一行都表达了国家形象，我们进展的各种仪式，表达了民族的尊严和国家的形象。9、做文明有礼的人，怎样做？（1） 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2） 做文明有礼的人，要仪表干净、举止端庄。（3） 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观看、
15、思考和践行。10、诚信的重要性是什么？或：为什么要讲诚信？(1) 诚信就是诚恳、守信用。诚信是社会主义核心价值观在个人层面的一个价值准则，诚信是一种道德标准和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。(2) 诚信是一个人安家立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚狡猾、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，假设弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安家立世。(3) 诚信是企业的资本， 是企业的无形资产和标识。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来长久的效益，长盛不衰。(4) 诚信促进社会文明、国家兴盛。国无信则衰，社会成员之
16、间以诚相待、 以信为本，能够增进社会互信，削减社会冲突，净化社会风气，促进社会和谐； 能够降低社会交往和市场交易本钱，积存社会资本；能够提高国家的形象和声誉， 增加国家的文化软实力。11、怎样践行诚信？怎样做一个诚恳守信的人？(1) 树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说狡猾话，办狡猾事，做狡猾人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。假设我们的行为产生了不良影响，就应不躲避、不推脱，勇于成认过错，主动担当责任，争取他人的谅解。(2) 运用诚信才智。社会生活是简单的，我们有时会面临两难的选择。当尊 重他人隐私与对人诚恳发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊， 做到
17、既遵守诚恳的要求，又敬重他人隐私。(3) 珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“ 以诚恳守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风气，提高全社会信用，营造社会诚信环境，努力促进社会进展和文明进步。12、 加强诚信建设、打造诚信社会，请你建言献策。(1) 国家：大力宣传诚信的重要性，进展诚信教育；制定和完善相关法律法规，依法推动诚信建设；加强社会信用建设，让诚信的人受益，让不诚信者名誉扫地，甚至被绳之以法；加强社会主义精神文明建设，提高公民的诚信意识。(2) 社会：要加强监视，乐观宣传表彰诚恳守信的先进事迹，营造诚信气氛；开展以“诚信”为主题的教育宣活动，营造诚恳守信的社会气氛。(3
18、) 企业：要以诚信为本，依法经营、诚信经营。(4) 学校：开展以“讲诚信”为主题的活动，大力宣传诚信的重要意义；加强对学生的诚信教育；建立学校诚信制度和诚信档案，评比校园“诚信标兵”。(5) 学生：摒弃社会生活中的不诚信行为；坚守诚信美德，不说假话，言行全都，信守承诺；从身边的小事做起，如不抄袭作业、考试不作弊；乐观参与各种诚信宣传活动。第五课做守法公民1、法律的作用？（1） 法律作为一种行为标准，明确告知人们可以做什么，必需做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为供给一个模式、标准或方向，它是评价人们的行为是否合法的准绳。（2） 法律是最刚性的社会规章，不违法是人们行为的底线。2、违法
19、行为的含义、分类：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。依据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较稍微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严峻的一种违法行为，是犯罪。二者都要担当法律责任。违法的种类一览表含义触犯法律法律责任常见违法现象 事件民事违法行违 反 民事 法民 法 通 则 、承 担 民 事如民事赔偿、借贷不为律法行为规的合 同 法 、 消费 者 权 益 保护 法 、 物 权法责任还、侵害消费者合法权益等侵害他人民事权利或者撕毁合同行政违法行违 反 行政 管治 安 管 理 处受 到 行 政扰
20、乱公共场所秩序、为理法行为规的罚 条 列 、 交通 管 理 法规 、 义 务 教育 法 、 劳 动法 、 环 境 保护法制 裁 ， 包括 行 政 处分 与 行 政惩罚殴打他人、 谎报险情、 破坏铁路封闭网、污染环境、使用童工、不让子女承受义务教育等刑 事 违违 法 行为 情刑法应 受 到 刑、盗窃、有意杀法行为节 严 重 ， 对罚处罚人、绑架、投毒、 罪犯社 会 危 害 很大 ， 触 犯 刑法 ， 应 受 到刑法惩罚的行为 主 刑 与附加刑贩卖毒品等重大刑事犯 罪3、警惕身边的违法行为1谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安治理惩罚法的行政违法行为。 2侵害他人民事权利或者没有依
21、法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。4、遵章守法是社会和谐的保证遵章守法，怎么做？（1） 我们要生疏一般违法行为的危害，自觉依法标准自己的行为。（2） 在社会生活中，我们要分清是非，增加守法观念，严格遵守治安治理的法律规定。（3） 在社会交往中，我们要依法从事民事活动，乐观防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要敬重他人的权益，促进社会安康和谐发展。5 、刑法的作用、内容：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2、犯罪的定义、根本特征：犯罪是具有严峻的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚惩罚的行为。严峻危
22、害性、刑事违法性、刑罚惩罚性是犯罪的三个根本特征。不同点社会危害触犯法律惩罚方法二者联系启发民事违法一般违民事民事一般违法一般违法与和行政违法行为违法行违法要与犯罪在犯罪的联系法行为的情节轻为违反担当民本质上是说明，一般情节轻微，对了民法事责全都的，违法与犯罪微，对社社会危通则、任；二者有着之间没有不会危害不大，触犯了刑法以害不大消费者权益保护法；行政违法行为要受亲热联 系：二者都是违可逾越的鸿沟，小错不断，大错不外的法律行政违法行为违反了治安治理惩罚法、义务教到行政制裁。法行为， 都违反了国家的法律、法 规，只不过程度不同而已。犯的思想是错误的和危急的，一个人不留意防微杜渐就有可能由小错进展
23、到违法一般违法与犯罪的区分与联系： 般违法育法、二者都犯罪，所以劳动法具有社会青少年要注等危害性，意从小树立犯罪是指犯罪具触犯了犯罪要都在不同纪律意识，违法情节有严峻刑律受到刑程度上损增加法制观严峻，对的社会刑法罚惩罚害了国家念，自觉守社会危害危害及有关包括和人民的法、护法，很大，触性，属犯罪的主刑和利益，本做“四有”犯刑法并依法应受于严峻违法法律附加刑质上是一致的人。到刑罚处罚的行为犯罪6、 刑罚种类总览名称概念和特征适 用 对期限执行象是指只能独立适用的主要刑罚方法。只能独立适用，不能附加适用。对犯罪分子罪 行 性期限为 3 个月公安机关管不予关押，质 轻 、以 上2年 以执行制但 限 制
24、肯定自由，危小 ；害人下， 数罪并罚不得超过 3 年交由公安机身 危险关执行和群性较众监视改造小。的 刑 罚 方法。短期剥夺犯犯 罪性期限为 1 个月公安机关拘罪分子的自质 比较以上 6 个月以就近执行役由，就近执轻 微；下， 数罪并罚行并实行劳社 会危不得超过 1 年主刑是指补充主刑适用的刑罚方法，也称从刑；可以附加主刑适用，也可以单独适用动改造的刑害 性 不罚方法。大 的 犯罪。剥夺犯罪分犯 罪 性期限为 6 个月在监狱或有子肯定期限质严以上 15 年以者其他执期的 人 身 自重 ， 社下， 数罪并罚行场所执徒刑由，强迫其劳动并承受会 危 害较大的不得超过2 0年行教育和改造犯罪的 刑 罚
25、 方法。剥夺犯罪分犯 罪 性剥夺自由是没在监狱或无子的终身自质 最 严有期限的； 必者其他执期由，强制其重 ， 社须附加剥夺政行场所执徒参与劳动并会 危 害治权利行刑接 受 教育和改造的极 大 的犯罪刑罚方法剥夺犯罪分罪 行 极死刑马上执行承受枪决死子生命的刑其 严 重和死刑缓期二或者注射刑罚方法；犯罪的时候不的 犯 罪分子年执行等方法执行满 18 周岁的人和审判的时候怀孕的妇女不适用 死 刑 ( 包括死刑缓期二年执行 )附加刑人民法院判经 济 犯人民法院罚金处犯罪分子向 国 家缴纳肯定数罪 ； 财产犯罪 ； 其执行额金钱的刑他 故 意罚方法犯罪剥剥夺犯罪分危 害 国定期；终生公安机关夺子参与
26、国家家 安 全执行政治理和政治的 ； 严治活动权利的重 破 坏权刑罚方法社 会 秩利序 的 ；被 判 死刑 和 无期的没将犯罪分子危 害 国人民法院收全部财产的家 安 全执行或同财一局部或全罪 ； 严公安机关产部强制无偿重 的 经执行的收归国有济的刑罚方法犯 罪 ；严 重 的财 产犯罪 ； 其他 严 重的 刑 事犯 罪驱强迫犯罪的仅 适 用判决确定之日逐外国人离开于 犯 罪起出中国国的 外 国境边境的人( 包括外 国 人刑罚方和 无 国法籍的人)7、遇到侵害，依法求助，有什么途径？（1） 遇到法律问题或者权益受到侵害时，要准时寻求法律救济，依靠法律维护自己的合法权益。（2） 我们可以通过法律效
27、劳机构来维护合法权益。（3） 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。8、诉讼的作用、类型：（1） 诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段。假设受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题，就要通过使用诉讼手段，通过打官司讨回公正。（2） 三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼9、有勇有谋，应对犯罪？（1） 同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。（2） 在面对违法犯罪时，我们不紧要勇于斗争，而且要擅长斗争，做到见义智为，才能最有效地打击犯罪。（3） 我们要乐观弘扬社会主义法治精神，形成守法荣耀、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主
28、义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚决保卫者。第六课责任与角色1、责任的含义、来源：责任是一个人分内应当做的事情，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德标准、法律规定等。2、角色和责任的关系是什么？每一种角色都意味着担当相应的责任。在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角色，担当不同的责任。3、担当责任的意义为什么要勇于担当责任？：1 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有力量、有信念担当起时代和国家所赐予的使命。2 只有人人生疏到自己扮演的角色、担当应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福奇特
29、的生活。4、怎样理解责任的代价与回报？(重点把握 )担当责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且可能意味着由于做得不好而受到责备，甚至受到惩罚。担当责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报。在我们四周，有许很多多履行社会责任却不计代价和回报的人，正由于他们敢于担当责任、敢于担当，我们的生活才会更加安全、更加温和、更加布满阳光和期望。5、 怎样学会合理选择并担当责任？应当有士气凭借自己的阅历和才智，对担当责任的代价和回报作出正确的评估，作出合理的选择。无论怎样，我们一旦作出选择，就应当义无反顾地担当起应负的责任。6、 怎样正确对
30、待不是我们自愿选择的责任？有些应当做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍旧应当自觉担当相应的责任。我们往往无法转变自己在生活和工作中的位置，但我们可以转变自己对待应当做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不行推卸的责任担在肩头，不埋怨，不懈怠，全 身心地投入，同样能够把事情做得很精彩。这样，我们就可以骄傲地说：我担当， 我无悔！7、怎样做负责任的公民？ (重点把握 )勇于担当责任，不言代价与回报。合理选择责任，义无反顾地担当起应负的责任。尽管不是自愿选择的责任，也应当自觉担当。努力提升自身素养，增加履行责任的力量，勇于担当责任。第七课乐观奉献社会1、我们生活中的关爱表现在哪些方面？在长辈的呵护
31、下，我们安康成长；在教师的鼓舞下，我们增加学习信念；同学们相互帮助，我们更懂得友情的贵重每个人都在被关爱着，也在关爱着他人。关爱无时不在、无处不在。2、为什么要关爱他人？ (重点把握 )关爱他人是一种幸福。关爱传递着奇特情感，给人带来温温存期望，是维系友好关系的桥梁关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱他人，收获幸福。3、关爱对社会和谐稳定产生什么影响？关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互敬重，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际气氛、促进社会文明进步。4、为什么说“关爱他人，收获幸福”？关爱他人，收获幸福。关爱他人的人，往往能够赢得他人的敬重，得到他
32、人的关心和帮助，获得更多的进展时机。从肯定意义上说，关爱他人就是关爱和蔼待自己。5、怎样关爱他人？ (重点把握 )关爱他人，要心怀善意。关爱他人，要尽己所能。关爱他人，要讲究策略。6、怎样表达自己对他人的关爱和蔼意？我们应心怀友善，关心、保护和帮助他人。当他人遇到困难时，我们应当在道义上赐予支持，物质上赐予帮助，精神上赐予关心。7、怎样理解“关爱他人，要尽己所能”？关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的力量有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得赞扬的人。只要人人献出一点爱，社会就会布满爱的阳光。8、关爱他人，怎样讲究策略？(重点把握 )帮助他人时，要考虑他人的内心感受，
33、不损害他人的自尊心；面对简单的情形，要擅长作出明智的推断，增加安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受损害的前提下，实行坚决而理智的行动。9、为什么要效劳社会？ (重点把握 )效劳社会表达人生价值。只有乐观为社会作奉献，才能得到人们的敬重和认可，实现我们自身的价值。效劳社会能够促进我们全面进展。在效劳社会过程中，我们的视野不断拓展，学问不断丰富，观看、分析、解决问题的力量不断提高，人际交往力量得到提升，道德境地不断提高。10、为什么要在效劳社会中实现人生价值？一个人的价值应当看他奉献什么，而不应当看他得到什么。现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所供给的生活和学习条件， 人人都有责任回
34、报社会，为他人和社会供给效劳。只有乐观为社会作奉献，才能得到人们的敬重和认可，实现我们自身的价值。11、效劳社会如何促进我们全面进展？或：效劳社会对我们全面进展有什么重要意义？在效劳社会过程中，我们的视野不断拓展，学问不断丰富，观看、分析、解决问题的力量不断提高，人际交往力量得到提升，道德境地不断提高。12、我们应当怎样奉献社会？(重点把握 )效劳和奉献社会，需要我们乐观参与社会公益活动。效劳和奉献社会，需要我们宠爱劳动、爱岗敬业。我们要努力学习，增加劳动观念，培育敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好预备。13、我们怎样参与社会公益活动？(重点把握 )
35、环境保护、社区效劳等都是社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场所订正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参与哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际动身，讲求实际效果。第八课国家利益至上1、国家利益的含义、内容 : 1国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和进展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡。国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。2、 国家的核心利益 :六大利益国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续进展的根本保障。3、国家利益
36、是人民利益的集中表现,如何理解？国家利益与人民利益有什么关系？国家利益关系民族生存、国家兴亡。国家利益是人民利益的集中表现。在我们国家，国家利益反映宽阔人民的共同需求，与人民的切身利益息息相关，具有至高无上的特点。国家独立、富强富强，国际地位不断提高，人民的生活就布满期望，内心就感到骄傲和骄傲。反之，假设国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害， 人民就会患病奴役、凌辱和屈辱。国家利益与人民利益相辅相成。维护国家利益最终受益的是宽阔人民群众。4、树立维护国家利益意识，怎样做？（1） 坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，结实树立国家利益至上的观念，以实际行动维护国家利益。（2） 坚持国家利益至
37、上，我们要树立和增加危机意识和防范意识。（3） 坚持国家利益至上，我们要增加维护国家利益的责任感和使命感。我们要用合法的方式有序表达爱国情感，维护国家利益。5、如何在行动上保卫国家利益？（1） 我们要始终把国家利益放在第一位，保卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。（2） 要自觉遵守道德和法律，乐观维护国家团结稳定的局面。（3） 为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。6、怎样正确生疏和处理国家利益与个人利益的关系？(重点把握 )材料 14 页第 11 题虽然国家利益和个人利益在根本上是全都的，但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，我们应当着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至牺牲自己的生命。