防溺水教案模板集合七篇.docx

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1、 防溺水教案模板集合七篇托班防溺水教案 活动目标： 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。 3.自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 活动预备： 事先了解有关溺水安全的有关内容 课件 活动过程: 一、谈话引入 1、小朋友，现在是什么季节？什么季节我们可以穿短袖、短裤了? 2、天气慢慢变得很热了,你们热了怎么办?可是有些小朋友由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到

2、自己的爸爸妈妈了。教师很难过，他们的爸爸妈妈也很难过。（出示课件） 二、防溺水教育 1、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 2、教师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点 教师小结： （1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 （2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。 （3）我们是幼儿园的小朋友，许多小朋友都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。 3、教师谈谈事例，并由幼儿扮演 几名幼儿到河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎

3、溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么? 这几个小朋友做的对不对？我们应当怎么帮他改正过来呢？（幼儿争论） 4、说一说 说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。 三、小结： （1）通过这个活动,你懂得了什么？ （2）教师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望你们通过这个活动，你们要学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 防溺水教案 篇2 教学内容：学习游泳安全学问，学习溺水安全的根本常识，培育有关防范力。 教学目标： 1、提高安全意识，情愿自觉去学习防溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意

4、识。 3、自己能转变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 教学重点： 通过对溺水大事的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解溺水时各种逃命自救的方法。 教学难点： 积极避险、自救方法 教学方法：提出问题 、启发思维 、共同探究 、讲授与争论结合、重在理解。 教学过程： 一、谈话引入课题 现在正是天气渐渐转热季节，暑期马上降临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。 二、了解令

5、人伤心的溺水大事 20xx年6月23日下午15时，陕西省紫阳县5名学生私自下河游泳溺水死亡。 20xx年9月10日，陕西省丹凤县商镇中学学生叶吉利在体育集训中去丹江河游泳溺水死亡。 20xx年6月26日下午2时，商州区牧护关镇两名学生下河游泳溺水死亡。 教师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。你是否感慨，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝？此刻，你在想什么？请同学们谈谈你的看法。 争论：你从中体会到什么？ 学生争论 师：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留意安全。 今日我们要学习的主题是防溺水教育。 三、板书课题：自己溺水怎么办 1、游泳要严

6、格遵守“四不”：未经家长、教师同意不去；没有会游泳的成年人伴随不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、溺水缘由主要有以下几种： 不会游泳；游泳时间过长，疲惫过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 3、万一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫惊慌，应保持冷静，积极自救： 当发生溺水时，不熟识水性时可实行自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。由于深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要惊慌，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。 会游泳者，假如发生小腿抽筋，要保持冷静，实行仰泳位

7、，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后渐渐游向岸边。 抢救溺水者，应快速游到溺水者四周，观看清晰位置，从其前方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。 出水后的抢救： 首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进展控水处理。抢救人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于抢救者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停顿，马上进展口对口人工呼吸，同时进展胸外心脏按摩。 4、留意要在急救的同时，要快速打急救电话，或拦车送医院。 学生根据教师的”讲解方法，全班学生每2

8、人分成一个小组，进展模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演抢救者。每个小组轮番进展，其他同学细心观看，最终做出总结，指出优点和缺点。 四、课堂总结 1、同学们小结： 通过这次活动，你懂得了什么？ 2、教师小结： 生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。 五、课后作业 遇到有人溺水怎么办？如何开展溺水抢救？ 防溺水教案 篇3 教学目标： 1、使学生了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的珍贵。 2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 教学过程： 1、导入 大家看一看这幅照片，你熟悉他吗 听了这个故事，我想在座的每一位同学心

9、里都不会感到轻松。你是否感慨，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育 2、溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”。 今年月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水大事。随着天气渐渐变热，溺水的危急将增加。 在酷热的夏季，很多人喜爱游泳，由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：未经家长教师同意不去；没有会游泳的成年人伴随不去；深水的地方不去；不熟识的江溪池塘不去。 3、溺水缘由主要有以下几种： 不会游泳

10、；游泳时间过长，疲惫过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 4、如何保证游泳的安康和安全，避开溺水大事的发生？ 对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫惊慌，应保持冷静，积极自救： （1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止； （2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直； （3）要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。 对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进展陆上抢救：

11、 （1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应去除，保持上呼吸道的通畅； （2）溺者若已喝了大量的水，抢救者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出； （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停顿呼吸，做完上述处理外，要进展人工呼吸。可使溺者仰卧，抢救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮忙他呼气。如此有规律地反复进展，每分钟约做1420次，开头时可稍慢，以后可适当加快 5、课堂总结： 同学们，珍爱我们的生命

12、吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-怎样珍惜每一天？ 完毕语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西，在无穷的探究里，你会看到光芒、绚烂的前景。祝福大家今日好，明天会更好! 防溺水教案 篇4 这一节珍爱生命预防溺水主题班会课，是在入夏以来溺水事故频发，政府及教育部门高度重视这件事情的大背景下进展了，特别应时。 溺水事故和别的事故不大一样的地方是死亡率相当高，并且近年来的事故多呈现同时多名学生溺亡的现象，给学生的家庭和学校造成了不行逆的损害。我们这个地区的孩子会游泳的不多，在危急降临时候就更简单造成溺亡事故了。 本节课设计从两个事故切入，首先给孩子们以震慑和畏惧的心里感受，接着通

13、过举例告知孩子们，溺亡事故不是远在天涯而是就是身边，曾经我们学校就有惨痛的教训。到这里，了解防溺水安全常识，把握防溺水安全技能就呼之欲出了。在重要的防溺水安全常识和技能教学环节，设计了请学生自己争论，再汇报的形式。最终，再看视频，看看正规的自救救人方法和他们的认知是否全都，从而到达良好的教学效果。课的最终设计了签名活动，盼望学生能建立安全意识，并且在生活中贯彻落实下去。 本节课设计专心，讲解清晰，肯定程度上到达了预期的教学效果。但是，遇到了一些问题： 1、借用的班级是六年级，孩子们过于慎重老成，不太敢说，在争论汇报环节没有到达预期的热闹程度。 2、课件播放过程中遇到电脑故障，等待时间过长。 3

14、、迫于条件限制，我们没有方法真人演示心肺复苏。 安全问题、防溺水安全教育，讲得再多都不为多，并且每年都要讲。肯定要以预防教育为主，做到有备无患，防患未然。 防溺水教案 篇5 教学目标： 1、 知道游泳时应留意的事项，了解安全游泳的学问与技能。 2、 知道溺水后怎样实行自救措施，遇事冷静不惊慌。 教学预备： 查找安全游泳和溺水自救的学问 教学过程： 一、复习导入 1、 上节课我们了解了溺水的危害，还记得危急在哪儿吗？谁来说说？ 2、 知道了危急，我们就应当积极想方法应对，这节课我们就来学习：溺水抢救站。板书课题。 二、安全游泳有高招 1、 教师导语：大多数溺水事故的发生都是由于游泳不当而造成的，

15、一些人自恃会游泳而放松了警觉，看不见危急，结果出了大事。要想安全游泳，你有什么高招吗？ 2、学生在小组内沟通争论。 3、全班汇报，教师相机板书： 泳前热身 时间相宜 集体游泳 场所安全 4、学做泳前热身操。 第一节：头部运动 动作指导：双手叉腰，身体直立，头部作点头、仰视、左摆、右摇摆作。 其次节：肩部运动 动作指导：左右臂上下交叉摇摆，前后绕环 第三节：腕踝运动 动作指导：双手五指穿插，转动手腕，同时左、右脚趾点地，轮换扭动。 第四节：腿部运动 动作指导：双脚开立与肩同宽，双手相对平行放于胸前，转动腰部；左、右腿弓步轮换压腿，活动腿部肌肉。 5、联系学生实际提问： （1）你四周有哪些水域？你

16、常去的水域是哪里？ （2）你喜爱和谁一起去游泳玩水？你们在一起安全吗？ （3）你四周的水域中，哪儿最危急，不能去？ 6、师：除了黑板上讲到的这些，游泳还有许多要留意的地方，你知道吗？ 7、学生答复，教师出示以下学问： 雷雨的天气不宜游泳。 水温太低、太凉不宜游泳。 游泳时制止与同伴过份的开玩笑。 不要随兴下水，特殊是野外。 风浪太大、照明不佳不要游泳。 不明水域不要游泳、跳水。 水浅、人多不行跳水。 下水前先做暖身运动。 下水的装备要带全，肯定要带泳镜。 游泳时水温一般都会低于体温，可能会患感冒。下水之前先作淋浴，能使身体适应水温。假如你睡眠缺乏，身体过于疲惫，或心情感动，都不相宜游泳。 三、

17、溺水自救锦囊 1、师：尽管我们做好了预备，可万一不幸遇上了溺水大事，怎么办呢？别焦急，教师这儿有几个锦囊，它可以救你的。 2、游泳时可能会消失哪些意外？ 3、学生自由答复，教师相机板书： 锦囊一：水中抽筋自救法 锦囊二：身陷漩涡自救法 锦囊三：水草缠身自救法 4、学生阅读P41页教材，理解书中所写的自救方法 5、制作新的锦囊 （1）还可能会遇到哪些意外？现在我们来创作自己的锦囊。 （2）教师启发学生，如耳朵进水了怎么办？身体疲惫，游累了怎么办？ （3）学生依照书上动手制作锦囊。 （4）教师相机出示： 几种常见问题处理 1、恶心呕吐 鼻子呛进脏水就会这样。赶快上岸，然后用手指压中脘、内关穴，假如

18、有仁丹，也可以含上一粒。为预防肠炎，还可吃几瓣生蒜。 2、耳痛耳鸣 可能是耳朵里灌水或鼻子呛水，排水方法有： 将头歪向耳朵进水的一侧，用手拉住耳垂，用同侧腿进展单足跳； 手心对准耳道，用手把耳朵堵严压紧，左耳进水就把头歪向左边，然后快速将手拔开，水即会被吸出； 用消毒棉签送人耳道内将水吸出。 3、头晕脑胀 主要缘由是游泳时间过长，血液聚拢于下肢，脑缺血，机体能量消耗较大，身体过度疲惫。马上上岸休息，全身保温，并适当喝些淡糖盐水。 四、学习游泳歌 1、请同学们总结这篇幅课文我们都学了哪些学问？你有什么收获？ 2、请你概括一下，怎样防止溺水？ 3、教师出示游泳歌。 游泳歌 我防溺水有高招，大人陪伴

19、第一招。私自游泳很危急，不去深水很重要。 我防溺水有高招，泳前热身其次招。伸手踢脚弯弯腰，预备动作不行少。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。抓紧上岸很重要，喝杯糖水解疲牢。 防溺措施要知道，不行逞能不傲慢 “安全”二字记心中，远离危急身体好。 五、课外延长 请同学们课外阅读“阅读与拓展”局部，知道溺水时怎样自救。 六、课堂小结 七、课后反思 防溺水教案 篇6 教学目标： 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。 3.自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分

20、力量。 教学重点： 学习溺水安全的根本学问,培育有关防范力。 教学过程： 一、谈话引入： 小朋友，现在是什么季节?对，现在是夏季,天气慢慢变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告知你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，教师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。 二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢? 我认为应做到以下几点： (一)、教师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或

21、结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。 (3)我们是幼儿园的小朋友，许多同学都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。 (二)、教师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规章?我们应如何遵守安全规章。 (1)议一议： 这几个小朋友违反了哪些安全规章? 我们应如何遵守安全规章? (2)把小朋友的错误订正过来。 (3)由这个事实谈谈我们的心得体会。 (三)、说

22、一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。 三、小结： (1)通过这节课的学习,你懂得了什么? (2)教师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 防溺水教案 篇7 活动目标 1.了解在水边玩耍的危急。 2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危急的地方玩水。 活动预备 1.多媒体教学资源：(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;(2)故事小猫咪落水记。 2.相关多媒体教学资源，幼儿学习资源水中游玩要留神。 开头局部 师：小朋友喜爱玩水吗? 幼：喜爱。 师：教师也很喜爱玩水，你们有没有

23、去过这些地方? 教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。 师：谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿答复) 根本局部 1.师：小猫咪也很喜爱去这些地方玩耍。(教师出示小猫咪的图片)但是呢，小猫咪在水边发生了一件事，让小猫咪再也不敢单独去水边玩水了，是什么事呢?请听故事。 教师播放多媒体教学资源 (2):故事小猫咪落水记。 提问：小猫咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?假如没有鸭大婶，小猫咪会怎么样呢? 小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很简单发生危急。没有大人在身边，小朋友不能单独到水边玩耍。 2.互动争论：他们的做法对不对。 播放多媒体教学资源

24、或阅读故事水中游玩要留神。提问：他们的做法对不对?为什么? (1)在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，用劲够湖里的水草，船都被他压歪了。 (2)小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的嬉戏。 (3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追逐被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的爱护下跳海浪。 (4) 游泳池里：婷婷在妈妈的帮忙下，带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边仿照运发动跳水。 小结：在水中玩耍，肯定不能远离大人，要避开做危急的动作。 完毕局部：完成幼儿学习资源的操作练习。 活动延长 请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源，带着孩子到水边玩耍时准时对幼儿进展安全教育。