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1、教学无忧 教学事业！湖南省怀化市湖天中学高一生物必修二教学案：33 DNA的复制教学目标： 1.概述DNA分子的复制2.探讨DNA复制的生物学意义教学重点： DNA分子复制的条件、过程和特点教学难点：DNA分子复制过程教学过程： 细胞在增殖的同时遗传物质也从亲代传递到了子代，生物体的主要遗传物质DNA是如何保持前后代的一致？一、对DNA分子复制的推测 沃森、克里克提出遗传物质自我复制的假说：复制方式为_ 半保留复制_二、DNA半保留复制的实验证据（选学）1.要分析DNA是全保留还是半保留的，就要区分亲代与子代的DNA。1958年，科学家以_为实验材料，运用_，设计了实验。2.实验过程同位素：_
2、、_，标记NH4Cl培养液培养大肠杆菌培养基类型结果在试管中位置亲代 子一代 子二代 方法： 分析：离心处理后，为什么子一代DNA只有杂合链带？ 子二代DNA出现了轻链带和杂合链带，说明了什么？ 结论：上述实验证明，在新合成的每个DNA分子中，都保留了_ 这种复制方式是：_三、DNA分子复制的过程 1.什么是DNA的复制（DNA复制的概念）？ 2.特点： 时间： _ 模板：_条件： 原料：_ 能量：_ 酶： _场所：_过程：_结果：_意义：_。五、小结（DNA复制的过程及意义）记忆节节清：1. DNA是以半保留的方式复制的。2. DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程。复制需要模板、原料、能
3、量和酶等基本条件。DNA的每一条链做为模板，通过碱基互补配对，保证了复制能够准确的进行。习题巩固：1.下列关于DNA复制的叙述，正确的是（ ） A.DNA分子在解旋酶的作用下，水解成脱氧核苷酸B.在全部解旋之后才开始碱基配对C.解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链D.复制后，每个新DNA分子中含有一条母链和一条子链2. DNA分子能自我复制的根本原因（分子基础）是（ ） DNA具有独特的双螺旋结构 连接两条链的碱基有互补配对能力 磷酸和脱氧核糖交互排列 DNA有特异性和多样性A. B. C. D.3.某DNA分子复制三次后，所得到的第四代DNA分子中，含有第一代DNA中脱氧核苷酸链的条数是（
4、 ） A.1条 B.2条 C.4条 D.8条4.一个被放射性元素32P标记的双链DNA噬菌体侵染细菌，若此细菌破裂后释放出n个噬菌体，则其中具有放射性元素32P的噬菌体占总数的（ ） A.1/n B.1/2n C.2/n D.1/25.将一个DNA分子用14N进行标记，在普通培养基上让其连续复制3次，在最后得到的DNA分子中，被标记的DNA的脱氧核苷酸链占DNA总的脱氧核苷酸链的比例是（ ） A.1/32 B.1/16 C.1/8 D.1/46.某DNA分子片断含有100个碱基对，其中A为60个，该片段连续复制三次所需C的数量为（ ） A.180个 B.280个 C.320个 D.360个7.
5、某DNA分子含有腺嘌呤200个，该DNA复制数次后，消耗了周围环境中3000个含腺嘌呤的脱氧核苷酸，则该DNA分子已经复制了多少次？（ ）A.3次 B.4次 C.5次 D.6次8.1个DNA复制成2个DNA，这两个携带完全相同遗传信息的DNA分子彼此分离发生在（ ） A.细胞分裂间期 B.减数第一次分裂后期C.减数第一次分裂后期和有丝分裂后期 D.减数第二次分裂后期和有丝分裂后期9.含有32P或31P的磷酸，两者化学性质几乎相同，都可参与DNA分子的组成，但32P比31P质量大。现将某哺乳动物的细胞移至含有31P磷酸的培养基中，连续培养数代后得到G0代细胞。然后将G0代细胞移至含有32P磷酸的培养基中培养，经过第1、2次细胞分裂后，分别得到G1、G2代细胞。再从G0、G1、G2代细胞中提取出DNA，经密度梯度离心后得到结果如图。由于DNA分子质量不同，因此在离心管内的分布不同。若、分别表示轻、中、重三种DNA分子的位置，请回答：A B C DG0、G1、G2三代DNA离心后得试管分别是图中的G0_, G1_, G2_。G2代在、三条带中DNA数的比例是_。图中、两条带中DNA分子所含的同位素磷分别是：条带_，条带 _上述实验结果证明DNA的复制方式是_。DNA的自我复制能使生物的_的_保持相对稳定。知识延伸：客服唯一联系qq 1119139686 欢迎跟我们联系